写从动物身上得到的启示的四年级作文（精选57篇）

　　在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的四年级写从动物身上得到的启示的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇1

　　猫是我们最熟悉的动物吧，也是经常见的动物吧。

　　星期三的晚上，我去啊姨家玩的时候，我看见了一只小猫咪在捉老鼠，我怀着好奇心去问妈妈，为什么猫在晚上能看清所有的东西，却我们人类在晚上不能看清所有的东西。妈妈不肯告诉我，叫我自己寻找答案，我就拿了啊姨的手机，查找为什么猫的眼睛在夜里能看清所有的东西。原来，猫的眼睛比较特殊，当光线透过视网膜上成像，这就是猫狗在夜晚也能借助微光狩猎的原因。突然妈妈走到我的面前说女儿找到了没有，我得意扬扬的答道，找到了。

　　我知到了猫的秘密，我想发明一副眼镜，称为荧光镜，它和普通的眼镜差不多，但是眼镜不同。眼镜旁边有一个按纽，它有什么作用呢？原来，它的作用是你站在什么地方，适合什么颜色，它就会自动调到你适合的颜色。

　　同学们只要你认真去观察，你就有所收获。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇2

　　记得在前两年的时候，网上有这样的一段视频，一个年轻的女子身材火辣，踩着一双10厘米的高跟鞋，在她脚的旁边有一只可爱的小猫，但是残忍的一面发生了，女子的脚一下子踩到了猫咪的身上。在瞬间，猫咪死亡。场面很残忍。就是这段视频，在短短十10几分钟又上千条的转载，大家都在声讨这位踏猫事件的主人公，并进行了人肉搜索。

　　也许在生活中有很多这样的动物死在屠宰人的手里，但是当可爱的小猫死了，而且因为人类所为的“有趣”而至死，并将视频堂而皇者的在网上进行传播，这种行为震怒了那些善良的人们，大家通过人肉搜索找到了当事人。

　　人们的力量是强大，也许一只小猫的死亡根本提不起你的兴趣，因为在世界的各个角落，每时每刻都有动物在死亡，但是人们从这只猫的身上看到人性的险恶，看到人类的残忍。动物是属于这个世界的一部分而存在的，动物也在为这个社会奉献着她们的所有，像导盲犬，她们会像朋友一样引导着你，保护者你。

　　珍爱身边的动物，动物也是有感情的，你的善良也会享受他们相应的回报。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇3

　　小小蚂蚁微不足道，我只要轻轻的踩下去它们的生命就消失了。

　　有一次我和爸妈一起去散步，一走到门口就看见一只小蚂蚁在一块饼干面前转悠着，他在用自己的触角用力地再搬那块饼干，可是那块饼干丝毫不动，他又想了一种办法用“推”可是用力的推了也是丝毫不动最后它用“扛”可是没扛一会坚持不了了它又再次放下饼干，那只小蚂蚁虽然没走但我可以看出它非常伤心，好像在想什么办法渐渐的就消失了，我知道这肯定没戏看了正当我要起来的时候就看见那只小蚂蚁率领着大队部来了，排成一列队伍，气势凶猛。在那只小蚂蚁的指挥下，顺利的把那块饼干扛了起来，渐渐的就消失在了草坪上。

　　这就是蚂蚁给我的启示，心往一块想，力往一处使，就可以凝固成一股强大的力量――团结的力量。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇4

　　有一天，我在爷爷家看见了一只小猫。那只猫伏在一个地方一动不动屏息凝视。忽然，一只老鼠跑了出来，猫立刻跃起，一下子把老鼠抓住了。我从中受到了启发，想发明一个会抓老鼠的机器猫。

　　这个机器猫是用太阳能驱动的，它体内有一个跟铅笔盒差不多大小的电池，可以利用太阳能充电。这样，机器猫不管在晚上，还是在晴天，雨天都可以使用。

　　机器猫的眼睛就是电子蛙眼，不管老鼠跑得有多快，它都能看到。而且机器猫的每条腿下面都装有一个轮子。这样，机器猫就跑的速度就更快了。再在机器猫身上装上一个微型雷达，它就可以准确无误地抓到老鼠。

　　我们还可以用机器猫来布设“陷阱”。先把机器猫摆在老鼠经常出没的地方，旁边放上一个跟机器猫连通的笼子，里面摆放一些诱饵，诱引老鼠上钩。在老鼠进笼吃东西的时候，趁其不备，突然袭击，将老鼠一网打尽。这样，人们对付老鼠就轻而易举了。

　　我相信，在不久的将来，这种机器猫一定会变成现实。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇5

　　我八岁那年，蚂蚁给我留下了深刻得启示。

　　那一年，我对蚂蚁出于好奇，用泥土把一个蚂蚁洞埋了起来，然后用脚踩的平平的。正在我得意时，去外边觅食的蚂蚁回来了，它们一看到自己的家被埋住了，就马上放下食物，挖起自己的家来。

　　快挖开时，另一个蚂蚁洞的蚁王趁“人”之危，想独吞别人的蚁洞，便马上派兵去占领那个蚂蚁洞，这个蚂蚁洞去觅食的工蚁大部分去挡住外来的蚁兵，一点儿也不敢放松警惕，一直等那几个剩下的工蚁把洞打通，那个蚂蚁洞终于被打通了，里面的蚁兵出了差不多20只向蚁王的军队进攻时，工蚁才肯退回洞里。

　　蚁王不肯就此罢休，他就给那个蚂蚁洞门口放了一只大毛毛虫不一会儿，一只蚂蚁出来时发现了这只毛毛虫，它马上回到洞里，给蚁王说，不到几分钟，从洞里出来了一大片兵蚁，他们像是拼了命跟毛毛虫搏斗着，厮咬着。可是兵蚁自己也好不到哪去，不是死就是伤了，当那只毛毛虫精疲力尽的时候，蚁兵全军进攻，把毛毛虫撕成了碎片，一点一点的运回了家。这时，那个一国的国王才知道自己打不过人家，所以他只能撤退

　　蚂蚁让我知道了团结就是力量！

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇6

　　朋友，你得到过小动物的启示了吗？如果你还没有得到过动物的启示的话，那我就也当一回儿小小的老师吧！

　　你听说过蜘蛛的故事吗？我就说一说蜘蛛吧！蜘蛛们的生活是这样的：一天晚上，在蜘蛛的家里，母蜘蛛在得到公蜘蛛的同意后，把公蜘蛛吃掉了。这是为什么呢？其实这是为了生小蜘蛛而不需要做的，是迫不得已的啊！母蜘蛛生下小蜘蛛后，把饿了几天的小蜘蛛放在自己的背上。不知是哪一只小蜘蛛咬了母亲一口，小蜘蛛们看到了血，就一拥而上，成千上万的小蜘蛛在一起吃母亲的肉和母亲的血，一直吃了三天三夜，母亲被吃完了。母亲也一动不动的死在了那里，她们的爸爸妈妈就这样用自己的生命换来了小蜘蛛，并且让他们学会了捕食。

　　母爱是多么的无私啊！我们不能小看每一种动物，小到每一只蚂蚁，大到一只大象。他们每一种动物都是我们人类学习的好的老师。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇7

　　今天，曾老师让我们观察动植物，得到什么启示？想发明什么？在把它写下来。大家都知道海洋中的王是谁？那就是鲨鱼，今天我要从电视。电脑。书报上观察它。从书报上我发现鲨鱼和别的鱼不一样，不一样之处在它们的呼吸不一样，其它的鱼种是先把海水吸进嘴里，在通过它嘴里的毛洗血管把海水中的空气，吸收后在把海水吐出来。鲨鱼是通过游动让海水通过腮里的毛细血管把海水中的空气吸收，传送到各个器官。如果有一只鲨鱼不前进，不动，就相当于这只鲨鱼“死了”。

　　我到的启示是鲨鱼的腮只能吸收空气，不会把海水吸入鲨鱼的肺里。所以我想发明一种防毒面具。先找一块铁。两张钢化玻璃。GPS定位系统。铁皮。铁丝。一张过滤纸，材料就准备好了！先把铁磨成和头一样大，在最上面磨一个洞，沾上铁丝。下面磨两个和眼睛一样大的洞，装是钢化玻璃，再装上GPS定位系统。下面磨一个洞粘上过滤纸就做好了。

　　大自然真是人类的好老师啊！

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇8

　　飞机大家应该都不陌生吧！在我们生活中，飞机的作用很多很多，比如：可以送我们出国旅行，回国……可是他是怎么来的，你知道吗？

　　其实啊！很简单，如果你们一想到飞机，就会想到鸟，实际上飞机就是由鸟对人们的启示才做出来的，在这里，我给你们说明一下，古代的时候，那些人们都渴望可以像鸟一样在空中翱翔，虽然造出了风筝，但还是不能把人带上天，于是，十九世纪的莱特兄弟已经过几年的时间造好了飞机，1903年一个新的飞机诞生了，飞机采用的是鸟的翅膀和蜻蜓的尾部黑点的地方，飞机的机翼用于了鸟的翅膀，飞机的后尾用了蜻蜓的尾部。

　　经过动物们的启示，现在已经发明了许多东西，比如青蛙一一“电子蛙眼”，鲸鱼一一“轮船”……其实动物们留给我们的启示真的很多，说不定你家里的有些东西就是经过动物们“指点”造成的呢。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇9

　　人们通过鲨鱼发明了泳衣；人们通过飞鼠发明了降落伞；人们通过鸟发明了飞机。人们的生活中离不开大自然，大自然真是人类的好老师啊！

　　阳光明媚的一天，妈妈买了一些新鲜的鱼回来，妈妈又把鱼的肚子洗干净，就把鱼拿到阳台上晒了起来。我在旁边看了一会儿，发现一些苍蝇飞了到来，我走近些又看了看，又发现我用手赶它们怎么也赶不走，苍蝇就是盯着鱼不放，我又把鱼搬到楼下，想：这次苍蝇肯定不会再来了。想不到的是，苍蝇居然跟着我一起走下了楼梯。我就不明白了，苍蝇为什么盯着鱼不放呢？

　　我把鱼往旁边一放，就自己兴冲冲的跑上楼梯查资料去了，我在电脑一查才恍然大悟，终于明白了苍蝇为什么一直盯着鱼不放了，原来呀！苍蝇对香的东西特别敏锐，有助于我们追踪。

　　我就想：如果能用苍蝇做一个苍蝇追踪器的话，那该多好啊！有助于警察捉小偷等事。

　　大自然真是人类的好老师啊！随着科技的发展，我相信一定能够发明出来的。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇10

　　蚂蚁，这么一个小小的蚂蚁给我带来了巨大的启示。

　　我听说过关于蚂蚁的趣事，一次，美国科学家做了一个关于蚂蚁的启示。

　　他挖了一个小蚂蚁巢，他在蚂蚁巢周围泼上汽油，然后拿来一个点水机把火点着了，几分钟后，火沿着汽油往里面蔓延，蚂蚁纷纷爬了出来，它们并没有想像中那样各自四散逃开，而是滚成一团，变成一个球滚了出去，虽然外面几层的蚂蚁都烧焦了，发出了“啪啪”的响声，但里面的蚂蚁却都逃了出来，外面的都是奄奄一息的老蚂蚁，而里面是蚁后和蚁蚁卵。

　　这使我明白了蚂蚁会牺牲自我。蚂蚁不止会舍己为人，还很团结。

　　大家可能经常会见到这样的情景：一块大大的面包渣掉在了地上，一只蚂蚁抬不动，但蚂蚁聚多了就能移动它，这正是蚂蚁团结的精神。

　　因为，我们要像蚂蚁学习。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇11

　　去一个农村的果园里，有许多的害虫钻进树干、成熟的果子里，为了保护果园，农民们只能不断大量喷农药，这样的结果呢？不但成本高，而且人们使用时，

　　超标的农药让人们望而生畏，如果灭虫不及时，人们只能把那些“无药可救”的果树心痛地砍掉。在现代化的农村里，也不可能有那么多的啄木鸟来帮助果树看病。

　　大自然给人们有许多的启示，飞机是根据蜻蜓发明的，流状形的轮船是仿照海底的鲸发明的。那么我在想：我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造

　　一种轻便的灭虫机呢？在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑芯片，这样他就可以准确无误的探测到病树，然后，我们可以按一下手柄上的一个红键，从那里弹出一个类似啄木鸟的嘴一样又尖又带钩的钢管，它可以准确无误地在有害虫的树上打一个极小的洞，然后用带钩的钢管的钢管嘴将他勾出。

　　从啄木鸟和食蚁兽的啄食中，我得到了一个启示发，从而也从中得到了一个创新。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇12

　　在我们的世界里有许多小动物比如：蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蚂蚁等这些小动物中，让我最感兴趣的就是蚂蚁。

　　有一天，我和妈妈来到了龙泉胡。我们在那里走累了，就坐在石板上休息。突然我看到我脚下有一群蚂蚁。我就赶紧买了一块面包。再回到这里时，蚂蚁已经全回到洞里了。我掰下一小块面包放在蚂蚁的洞口，静静的等待。一会儿看见一只蚂蚁出了洞，他看见一块面包，就想把它搬回洞里。可是它太小，面包太大。他就跑回洞里搬救兵。一会儿，成群结队的蚂蚁出来了，他们围着面包看了看，就一起抬着面包向洞里走去。

　　看了蚂蚁抬面包这件事，我明白了：一只蚂蚁的力气不大，但是一群蚂蚁的力气就很大。这件事告诉我们：齐心协力就能取得胜利。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇13

　　大自然给人类的启发是多种多样的。人类根据小鸟的翅膀发明了飞机，根据蝙蝠的嘴和耳朵发明了雷达，根据青蛙的眼睛发明了电子蛙眼，我也要向科学家学习，仔细观察身边的事物，从动植物身上得到启示，设计出小发明。

　　壁虎是一种爬行动物，专吃蚊子等害虫。壁虎为什么能在墙壁上爬行自如呢？哦！那是因为壁虎的脚上有细毛，细毛长在壁虎的脚掌上，就是像钩子一样可以牢牢地抓住墙壁，因此就不会掉下来。假如我设计出一种像壁虎手脚那样的鞋，送给刷洗、修建房屋的工人们。它不仅吸附力强，还可以减轻人的重量，即使是倒着刷墙也不会掉下来，为了确保安全，在鞋上安上两个按钮，一个红一个绿，按一下绿色的按钮，它可以让人在墙上上下移动，绝不会摔下来，按红色按钮就可以下来了，就能在墙上自如行动。

　　我长大以后一定要做出这种鞋！

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇14

　　草坪里有许多小动物，例如：蚂蚁，蜘蛛……我最喜欢的是蚂蚁，因为蚂蚁给了我有益的启示。

　　有一天，我和妈妈一起去公园玩，我发现了一个蚂蚁洞，还有面包屑，我捡起面包屑，放在蚂蚁洞旁边，不一会儿，有一只蚂蚁出来了，但是又回洞里了，不一会儿，有一大群蚂蚁出来了，一只蚂蚁背一点面包屑，不一会儿面包屑就全部背完了，我明白了，连小小的蚂蚁也能互帮互助，一起克服困难，那我们为什么不能呢？人们常说：“人心齐，泰山移。”团结就是力量，团结的力量大。

　　我们一定要学习一下蚂蚁这样的精神，在我们的生活中，在生活中一定要发扬蚂蚁一样的精神。

　　我感谢这小小的蚂蚁给我的启示，我以后一定会多观察一下周围的东西，从中得到更多的启示。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇15

　　蜗牛是我们生活中再常见不过的动物了！雨后的小树上、街道旁、学校里……都可以发现它的身影。

　　可是，无论在哪儿，蜗牛爬过的地方都有一层白色的黏液。这些黏液有什么用呢？是暴露行踪，是划分领地，是向别人告诉自己的信息，还是……

　　不管了，先做个实验吧！我拿了一把锋利的水果刀，一小段胡萝卜和一只蜗牛。把蜗牛放在水果刀上，刀锋上插着那段胡萝卜。蜗牛发现了胡萝卜，它马上像打了似地“飞速”向着胡萝卜方向前进。不过……它足下可是无比锋利，切水果如快刀斩乱麻的刀刃呀！“民以食为天”，它可真不要命了呀！我真为它捏了一把汗。可结果出人意料：蜗牛不但血一滴也没流，就连皮也毫发无损！

　　原来，蜗牛的黏液有润滑地面，保护自身的作用！如果不是黏液，蜗牛不五脏六腑全被切破，也得开膛破肚呀！

　　我又查了资料。原来，黏液是纤维素、蛋白质和脂肪的混合体，它还有防水、润湿皮肤、隔热保温、驱蚁防虫的作用。黏液的用处真大！

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇16

　　夏天里我们每天都能看见成群结队的蜻蜓在天空里飞。有一次调皮的我用羽毛球拍打下一只蜻蜓，爸爸连忙制止我说：“蜻蜓是益虫，是人类的朋友，能抓许多害虫，而且人类受到蜻蜓的启发发明了许多东西。

　　我听了爸爸的话，就对蜻蜓产生了极大的兴趣。查了许多资料后我了解到蜻蜓的眼睛里还有许多小眼睛，叫复眼，它能同时看到四面八方的事物。我还知道下雨前蜻蜓飞得很低，这时空气潮湿是蜻蜓捕食的最好时机。蜻蜓是蚊子的天敌，它每小时能吃八十多只蚊子。如果一个人抓20个蜻蜓就等于放走了1680只蚊子，所以我们不能伤害蜻蜓。另外你知道蜻蜓的翅膀极快地震动为什么不会折断吗？原来它翼上的黑痣起了作用。于是人们就仿照蜻蜓在飞机的机翼上装了一个”黑痣“一样的东西来消除震颤现象。

　　蜻蜓真是一种奇妙的昆虫，给我们那么多欢乐和启发，我们更要与它和平相处。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇17

　　动物，是我们身边最普通，最亲近的生命，然而恰恰是这些小生命，给了我们无限的启发。

　　小狗，是一种鼻子很灵敏的动物。它们可以区分、等危险物品。细心的的人们发现了这一点，就带着小狗去追寻坏人，去抓坏人。后来，人们想让小狗去排雷，却担心小狗的生命安全，就发明了现在的“排雷仪”。排雷仪只要距离地面5厘米左右，就可探测出地雷的具体位置，这样，警察、士兵就能准确地挖出一个个随时可能爆炸的地雷，保证人们的安全。

　　水母，是生活在海里的生物，虽然危险，但人们还是受到了它的启发。原来，水母有一种神奇的功能，就是用耳朵探测风雨的来临。一旦探测到准确信息，它就能在风雪来临前，游到安全水域。人们根据水母的奇特耳朵，发明出了“水母耳探测仪”，并在风雨到来的前几十个小时，播报给民众。

　　看，这就是这些小小的动物，给了我们多少启发，造福了多少人。所以，我们要多多观察，多多发现，才能创造出美好的未来！

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇18

　　狗的嗅觉非常灵敏，于是，人类就模仿狗的鼻子反复实验。终于，人类做出来了一种电鼻子。这种电鼻子也如同狗鼻子一样，但是它是用来闻下水道里有没有什么坏的地方或堵塞的。

　　青蛙的眼睛很奇怪，对活动的东西可以看的十分敏锐，而对静止的东西却看不见。于是人们按着青蛙的启示，在反复的实验中，人们最终发明出来了可以观测飞机降落的电子蛙眼。

　　在古时候，黄帝有一部分将军在打猎。那时正是入冬的季节，有些冷。他们不但没有找到猎物反而他们自己却被冻着了，一个个捂着发红的耳朵。这时，他们发现鸟做的巢还挂在树上，于是他们拿下来戴在自己的头上，还暖暖和和的。后来，鸟巢逐渐变成了用布料做的，于是就发明了今天的棉帽子。

　　人类在动物所做的行为和特征上得到了的启示还有许多。从现在起，我们也要认真观察大自然，有可能发明――的人就是你。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇19

　　大家都知道变色龙能变色对吧？但你们知道这是为什么吗？其实，变色龙的身体里富含色素，当有猎物想要捕猎它的时候，它就可以根据环境而变化伪装起来，让猎物找不到它。在电视上，我们也能看见战士们穿着迷彩服去跟敌人作战，但每次死伤都很惨重，所以我想把变色龙和迷彩服结合起来，做成一种新型迷彩防护服。

　　首先，我要捉一只变色龙，知道我为什么要捉变色龙吗？因为变色龙的身体里拥有很多种色素，我可以把它们提取出来，注入到棉花里，让棉花也拥有变色龙根据环境变化而变色的功能，然后用这种棉花纺织成布，你们是不是觉得这样都大功告成了？不，这只是完成一部分，更重要的一步就是将这种布进行特殊处理，让这种布再具有防火、防水、防潮、透气的功能，这样做出来的新型迷彩防护服才能适应各种作战环境。

　　虽然这只是我的一个想法，但是在未来，没准科学家们就能够根据动物特性而研制出这种新型迷彩防护服，防御外敌，造福全中国人民。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇20

　　在我的生活中有不少的教训和值得反思的事。其中让我印象最深刻的是我养动物的经历，它让我从中得到不少的启示。

　　我非常热爱小巧、柔顺、毛绒绒的小动物，如小仓鼠、小鸭子、小狗狗、小兔子等，我都和这些小动物打过交道，它们都是我的好朋友。可是，不知道为什么，每一只小动物在我认为最好的照顾下无一好好活下来。慢慢地，我觉得小动物有它自己的特性，有它生活的特定环境，而我们豢养小动物，看似爱它们，其实，我们是在摧残它们。于是，我开始憎恨那些摧残动物生命的人，当然包括我自己，我为什么也要残害那些无辜的小生命呢？我们若是真的热爱那些小动物，我们就应该尊重它们。

　　在这个世界上，缺少一条生命，就会缺少一份美丽，因此让我们好好保护我们的好朋友动物吧！

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇21

　　火箭升空，科学家利用的是水母、墨鱼反冲的原理。

　　鸟类的翅膀具有许多特殊功能和结构，使得它们不仅善于飞行，而且会表演许多“特技”，小小的蜂鸟是鸟中的“直升机”，它既可以垂直起落，又可以退着飞。在吮花蜜时，它不像蜜蜂那样停落在花上，而是悬停于空中。这是多么巧妙的飞行啊。制造具有蜂鸟飞行特性的垂直起落飞机，已经带给飞机设计师启示。

　　科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。

　　仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达……一种无线电定位和测距装置……

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇22

　　成群结队的蜜蜂在一起酿蜜，它们付出这样大的辛劳并不是为自己，而是因为它们酿出的蜜可以为整个群体而非个人所享用。上面的这幅画启发人们应该无私地把自己奉献给整个社会。

　　奉献精神要求人们拥有信念，忘我的工作是责任和力量的化身。国家的兴旺需要奉献精神。例如我国的教师、医生或是运动员，他们都在为祖国利益而操劳，他们奉献出自己不是为了出名或得利。他们献身于自己的社会。不管一个人从事什么样的工作，他都应该为了改善社会而努力积极地工作。但一个人的奉献所能取得的成效，并不仅仅只取决于他乐于奉献，还取决于他自身的能力。

　　如果你满腔热忱地想献身于祖国，但却没有所需的技能，那你也不会做出大的贡献。一个人的能力越大，那他能做出的贡献就越大。所以，对学生来说最主要的是要把注意力集中到学习上，增强自己的技能，以待有朝一日能以适当的方式报效社会。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇23

　　我家房檐下有许多燕子巢，是辛勤的燕子们一口泥一口泥地垒成的。可是冬天的时候，有些麻雀便占据了这些巢。它们从不自己垒巢，夏天时随便找个房檐钻进去，冬天便用燕子的巢。有时住得舒服，春天的时候也不搬出去。

　　那年春天，我发现自家!的两只燕子回来后一直在房前盘旋，出去一看才知道有只麻雀正在它们的巢里。当我想把麻雀赶走的时候，意想不到的事发生了。一只燕子飞落到巢前，另一只燕子飞走了。那只麻雀想出来时，巢前的燕子便在窄窄的巢口猛啄它，不让它出来。不一会儿，另一只燕子回来了，嘴里叼着一口泥安放在巢口，然后又飞走了。我吃惊地看着，两个小时的时间，那只强占人巢的麻雀便被活活地封在巢里了。

　　只有靠勤劳所得的才是真正拥有的，攫取别人的东西，最终会将自己埋葬。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇24

　　我曾观察一只觅食的蚂蚁，它兴冲冲地叼着一个饭粒急急地走着。我给它设置各种障碍，它都能找到出路。我用草棍将它口中的饭粒拨下来，它掉头跑了。隔了一会儿，我发现它又回来了，重新叼起饭粒奔跑。我生气了，用草棍将它的身躯尾部斩去。蚂蚁终于不动了，我得意地笑了。

　　忽然，蚂蚁的前半截身躯又动了，挣扎了几下，它又开始向前爬，嘴里仍叼着那饭粒!我吃惊地看着它，跟在它后面，看它能爬出多远。它转来转去的爬到十米外的墙角处，在一个蚁穴前停下来，饭粒滚落在一旁，它也终于奄奄一息。过了一会儿，从洞口里爬出一群蚂蚁，将饭粒和那半只蚂蚁都拖回了洞穴里。我的心充满了悔意，我知道那只蚂蚁活不长了，我亲手扼杀了一个辛勤为家的小生灵!从那以后，我开始敬重每一个为了家庭而奔波的人，不论他的工作有多平凡!

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇25

　　猫是我们最熟悉的动物吧，也是经常见的动物吧。

　　星期三的晚上，我去啊姨家玩的时候，我看见了一只小猫咪在捉老鼠，我怀着好奇心去问妈妈，为什么猫在晚上能看清所有的东西，却我们人类在晚上不能看清所有的东西。妈妈不肯告诉我，叫我自己寻找答案，我就拿了啊姨的手机，查找为什么猫的眼睛在夜里能看清所有的东西。原来，猫的眼睛比较特殊，当光线透过视网膜上成像，这就是猫狗在夜晚也能借助微光狩猎的原因。突然妈妈走到我的面前说女儿找到了没有，我得意扬扬的答道，找到了。

　　我知到了猫的秘密，我想发明一副眼镜，称为荧光镜，它和普通的眼镜差不多，但是眼镜不同。眼镜旁边有一个按纽，它有什么作用呢?原来，它的作用是你站在什么地方，适合什么颜色，它就会自动调到你适合的颜色。

　　同学们只要你认真去观察，你就有所收获。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇26

　　我发现了一个秘密，一个小小的秘密，但我说了你们必须不相信，这个秘密是在游戏中发现的。

　　一天中午，我在阳台玩鱼缸里的乌龟，忽然看到地面上有一道七彩光，我感到很奇怪：这是哪来的呢就去问妈妈，妈妈让我自我想想，再看一看。于是，我垂头丧气地走到阳台，手无意间放到了鱼缸前。当我抬起头来的时候，咦光怎样不见了我又抬起手，哎！光又回来了。我走到那块光面前试图用脚踩住，可是，意想不到的事发生了，那彩光居然跑到我脚面上来了。我越玩越带劲，跑来跑去，忙的不亦乐乎。我想：这光到底是怎样来的呢我翻出《十万个为什么》得出结果。原先，一束白光经过三棱镜，因为光里包含了：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，各种颜色光的波段不一样，透过三棱镜折射的光也不一样，所以，在地面上就看到了七彩光。这件事给了我很大的启发，让我明白了大自然是多么奇妙呀！

　　从玩中得到问题；从玩中得到结果；那番经历让每一个人都难忘！

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇27

　　如果你问别人：朋友，你是否敬佩过蚂蚁？大概有百分之七十的人都会说没有。是啊，谁会敬佩这卑微的蚂蚁呢？但如果听听它们的故事，这种想法应该就不会再有了。

　　知道蚂蚁窝失火时蚂蚁们会怎么做吗？仓皇逃窜？就地等死？都不是，而是众多蚂蚁抱成一团，形成一个球，尽量快速地向洞口滚动。虽说这样会让很多蚂蚁丧命，但尽管身为一个人，你也想不出更好的办法了吧？

　　你能想象在火海中，最外一层的蚂蚁噼里啪啦的烧焦声吗？那是团结的力量，用少数蚂蚁的牺牲，换来整个家族的生还！多么伟大的力量。这力量，多数人都是做不到的。

　　现在的人们，都是绞尽脑汁想着如何获利，这难道不是自私的表现吗。现在有几个人能在绝境中不顾自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是极少数。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人类卑微。

　　蚂蚁家族团结的精神，值得我们学习。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇28

　　我家的狗叫逗逗，长着金黄的毛，大大的眼睛，黑黑的鼻子，还有一张刀瓣似得小嘴。

　　说起我和它的情谊那可别提了。一天下课了我的好朋友叫我出去玩这时我的同学――连自龙走了过来撞了我一下，并且还说我走路不长眼睛。我没有理他，从另外一边走可是他急忙跑过去又撞了我一下，这时我说你怎么故意撞我呢？他说道是你走路不长眼睛，明明是你先撞得我。就这样我们便争执了起来，真当他准备打我的时候我的好朋友――连怡权走了过来说：“你怎动手打人呢？”经过连怡权的劝解他放开了手走了，但他并不甘心，于是放学的时同学们和老师都走了，他叫了一群人来围住我还说：“贱，想爱挨打！”于是几个人便开始打我，正当这时我家的小狗――逗逗跑了过来撕咬着他们的衣服，当他们看见我家的狗跑过来汪汪大叫时，才把他们吓跑了。然后逗逗舔着我的腿好像在说：“主人你没事吧！”于是我们便高高兴兴的回了家。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇29

　　快乐，蜜蜂的快乐是采花蜜。花蜜就像天堂的糖果一样甜，吃起来就很幸福。

　　猫咪的快乐是捉老鼠，老鼠在猫咪眼中就像一块肉，可怜的老鼠便成了猫咪的早、午、晚餐。

　　兔子的快乐是自由自在的在一望无际的草原上奔跑着，那种自由的感觉，是每只动物都想有的。

　　人类的快乐是幸福，幸福就像软软的巧克力蛋糕，是用金钱也买不到的。

　　快乐是用钱也买不到的，快乐无所不在。有时在家里，有时在心里，如果没有了快乐，世界就会变的很悲伤。当世界变的很悲伤时，这些动物也会不快乐，当它们不快乐，蜜蜂不再采蜜，猫咪不再捉老鼠，兔子不再奔跑，人类不再有幸福，整个世界都会不快乐。

　　当他们不快乐时，我也会不快乐，因为整个世界都没有笑声，每个人都会愁眉苦脸，所以世界上的人就会不快乐。

　　当世界不快乐的时候，世界就会变的像阴森森的洞穴，没有了幸福、开心和快乐。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇30

　　我国古代劳动人民对水生动物――鱼类的模仿也卓有成效。通过对水中生活的鱼类的模仿，古人伐木凿船，用木材做成鱼形的船体，仿照鱼的胸鳍和尾鳍制成双桨和单橹，由此取得水上运输的自由。后来随制作水平提高而出现的龙船，多少受到了不少动物外形的影响。古代水战中使用的火箭武器“火龙出水”，多少有点模仿动物的意思。以上事例说明，我国古代劳动人民早期的仿生设计活动，为开发我国光辉灿烂的古代文明，创造了非凡的业绩。

　　外国的文明史上，大致也经历了相似的过程。在包含了丰富生产知识的古希腊神话中，有人用羽毛和蜡做成翅膀，逃出迷宫；还有泰尔发明了锯子，传说这是从鱼背骨和蛇的腭骨的形状受到启示而创造出来的。十五世纪时，德国的天文学家米勒制造了一只铁苍蝇和一只机械鹰，并进行了飞行表演。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇31

　　动物是人类最好的朋友，动物不仅给我们的世界发来生气，还给我们带来了很多的快乐。

　　我家养了三只小仓鼠，两只全身都是金黄色的茸毛，那一只全身都是白色，中间有一条银线。

　　有一次，一只“小布丁”从笼子里跑了出来。一开始，我没看见它，它跑得很快。我以为我看错了。中午，我给它们喂食的时候，才发现逃跑了一只。我急的坐立不安，一会爸爸说：“小仓鼠在冰箱的下面。”我马上拿出手电筒。果然在下面。我怎么逗它，它也不出来。我给它在那放了一些吃的东西，它马上闻着香气出来了。我立刻抱起它，把它放到笼子里。

　　然后，它在门口低着小脑袋，好像在说：“主人，我错了。对不起。”看到它这样，我又把门打开和它玩。玩累了我把它放入了笼子，然后它用快乐的眼神看着我。好像在说：“我有一个你这样的主人，可真快乐啊!”然后又和它的小伙伴玩去了!

　　我家的这三只小仓鼠跟我们生活在一起很久了，我们之间已经成了无话不说的小伙伴了。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇32

　　我的家在一个靠山的小村庄，所以除了有青山围绕外，更是常常可以看到许多小动物。

　　当然，处处可见的蝴蝶、小鸟、小狗等，这些小动物是一定有的。不过我家附近还有许多不同的小动物，例如蛇、松鼠、猴子、蜥蜴、独角仙等。

　　只要走出家门到院子里的大树下，时常都可以看到蜥蜴和独角仙在树干上爬行，有时心血来潮我还会和姐姐比赛抓蜥蜴呢！而独角仙除了栖息在树上，在太阳下山后的路灯下，也常可以看到它的踪影。另外，若是要一睹松鼠和猴子，则是要到家中靠近山崖的那片柿子林才看得到，如果幸运的话，还可以看到一整群淘气的猴子来偷吃柿子喔！至于，令我有点害怕的蛇，则是偶尔会在炎热的夏天里出现。

　　所以，我家应该也算是个小型动物园吧！有空大家可以来我家逛逛，会有不同的体验喔！

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇33

　　鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船，以木桨仿鳍。相传早在大禹时期，我国古代劳动人民观察鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯，他们就在船尾上架置木桨。通过反复的观察、模仿和实践，逐渐改成橹和舵，增加了船的动力，掌握了使船转弯的手段。这样，即使在波涛滚滚的江河中，人们也能让船只航行自如。

　　苍蝇的楫翅（又叫平衡棒）是天然导航仪，人们模仿它制成了振动陀螺仪。这种仪器目前已经应用在火箭和高速飞机上，实现了自动驾驶。

　　苍蝇的眼睛是一种复眼，由30O0多只小眼组成，人们模仿它制成了蝇眼透镜。蝇眼透镜是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的，用它作镜头可以制成蝇眼照相机，一次就能照出千百张相同的相片。这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算机的微小电路，大大提高了工效和质量。蝇眼透镜是一种新型光学元件，它的用途很多。

　　写从动物身上得到的启示的四年级作文 篇34

　　仿生学不仅十分有趣，而且前屠无量!让我钔展开想像的翅膀，看一看，防生学的前景是多么光辉灿烂!比如，它对千分之一度的