最近，成都大学党委书记毛洪涛自杀事件引起了人们的广泛关注。
如果在毛洪涛自杀前，咱们问毛洪涛：“你大脑里决定自杀的想法，肯定是自我产生的吗？”
毛洪涛的回答可能会是如下：“决定自杀的想法，肯定是在我大脑里产生的。但是，你说的自我，指什么？”
同样的问题，咱们还可以问问近些年因为弑母而引起广泛关注的北大学霸吴谢宇：“你大脑里决定杀害母亲的想法，肯定是自我产生的吗？”
吴谢宇的回答可能会是如下：“决定杀死母亲的想法，肯定是在我的大脑里产生的。但是，你说的自我，指的是什么？”
实际上，不止是毛洪涛和吴谢宇，很多人，都是对大脑里的事情缺乏足够了解。下面做些科普。在本文的最后，我们设计了一道读者自测题，具有重要意义。
一、使用新方法，快速看清头脑里的秘密
——在人大脑里，找到自我，非常有意义
根据现代科学的心理学、脑科学和中华优秀传统文化的心智学、管理智慧，在人大脑里，存在许多思想，其中存在一个自我。这个与生俱来的自我，他是人大脑里的最主要思想，他是一些具体物质，及其运动和作用构成的。
具体说，你大脑里的自我，就是现在指挥你使用眼睛观看手机或电脑屏幕内容的思想。现在，你大脑里的自我还在进行思考活动，制造记忆活动。
可以说，你大脑里的自我，与生俱来，从你出生开始，他会一直使用你的大脑和身体，进行各种各样的活动。例如吃饭、喝水、睡觉、学习、劳动、娱乐、成家立业、生儿养女、养生保健等。
对于有些人来说，他们迫切需要看清大脑秘密，明确认识自我，积极唤醒自我，学会自我管理。
——自我拥有智力、智慧、潜能，可以学习知识和信息，形成经验
在人大脑里，自我拥有理解、记忆、思考和应用能力等，即智力，这就是学习能力。自我拥有辨析、判断、发明和创造能力等，即智慧，可简称为创造能力。人大脑里的智力和智慧，都可以不断提高。在人大脑里，还存在很多潜能，可以不断地开发利用。
按照现代科学观点，在200多万年前，人类的祖先类人猿在大脑智力和智慧上，率先实现了进化升级，因此，类人猿在地球众多动物中脱颖而出，快速变成了地球动物的顶层物种。
在人类发展史上，古今中外的众多杰出人物，他们都是依靠率先产生了超凡脱俗的大脑智力和智慧，并进行了广泛深入的应用，所以就创造了辉煌奇迹，引领了人类的进步发展。
在人大脑里，自我可以使用智力和智慧，往大脑里学进知识和信息。自我可以使用知识和信息，形成经验，形成记忆。
——自我创造了普通能量、正能量和负能量
在人大脑里，自我可以根据知识、信息和经验，形成各种思想，例如普通思想、好思想和坏思想等。这些具体思想也都是人大脑里的具体物质，及其运动和作用。普通思想就是普通能量，好思想就是正能量，坏思想就是负能量。
在人大脑里，自我使用普通能量控制大脑和身体，就能完成日常工作生活行为。日常工作生活行为，一般无需区分好坏，是中性的，只有优劣之别。自我使用正能量控制大脑和身体，就能在身体上制造好行为，带来成功。自我使用负能量控制大脑和身体，就会在身体上制造坏行为，导致失败。
——在有些人大脑里，还可能产生严重错误思想
在有些人大脑里，还会产生严重错误思想，强烈负能量，类似心理学所说的多重人格。但是，这个严重错误思想，强烈负能量，却不是与生俱来的自我根据大脑里的知识、信息和记忆制造出来的，而是通过产生多重人格等方式，产生出来的。所以，对于这个严重错误思想，强烈负能量，可简称为第二人格，相对而言，自我是主人格。
在人大脑里，第二人格控制大脑和身体后，就能使用身体制造作恶、犯罪、杀人、自杀等极端行为；第二人格的异常活动，还能让人在身体上染患疾病，延续疾病；还会导致人颠倒是非，抛弃正确思想，选择错误思想，走向歧途。
形象地比喻，人的身体就像汽车，人的大脑就像汽车驾驶室，人大脑里的自我，就像车主兼主驾驶。普通能量就像普通司机，正能量就像好司机，负能量就像坏司机。第二人格就像卧底司机。自我、普通能量、正能量、负能量、第二人格，他们可以联合行动或独立行动，轮番交错地驾驶人体汽车，控制大脑和身体，在身体上制造出各种具体表现。人一辈子都是如此。
——在人大脑里，第一自我和第二人格，常常难以区分
假设对人大脑里的情况，毛洪涛和吴谢宇也获得了上述认识。然后，咱们再问毛洪涛：“你大脑里决定自杀的想法，肯定是自我产生的吗？”
毛洪涛的回答可能会如下：“决定自杀的想法，肯定是在我大脑里产生的。但是，我无法确定这个自杀的想法，在我大脑里，究竟是自我产生的，还是第二人格制造的。”
同样的问题，咱们再问吴谢宇“你大脑里决定杀害母亲的想法，肯定是自我产生的吗？”
吴谢宇的回答可能会如下：“决定杀死母亲的想法，肯定是在我的大脑里产生的。但是，我无法确定这个杀害母亲的想法，在我大脑里，到底是自我产生的，还是第二人格产生的。”
可以说，毛洪涛和吴谢宇的回答，都是他们的真实感受。对人大脑里产生的想法，在很多情况下，人的确难以明确区分到底是来自于自我，还是第二人格。讲一个有关的情况。
9 月 25 日，韩国的一个科学团队在《科学进展》发表论文称，他们发明了一种磁驱动微型机器人，可以在小鼠大脑里把神经细胞定向传递，可以把神经网络选择性连接。这个磁驱动微型机器人的具体尺寸是：高 27微米、宽 5微米、深 2微米。其最长尺度27微米，比头发直径还小。该微型机器人拥有微型芯片，可在人工磁力控制下，在小鼠大脑里定向活动，并完成指定任务。
人头发的直径，大约是40～50微米。顺便指出，一般细菌的大小约为几微米到几十微米左右，比人头发直径还细小一些。一般病毒的大小约为几十纳米到几百纳米之间。约为头发直径的千分之一到百分之一之间大小。新型冠状病毒的大小是 100纳米，也就是0.1微米。约为头发直径的1/500大小。
韩国科学家发明的这个微型机器人的最小尺度是2微米，已经接近新冠病毒的大小0.1微米。目前，人类制造芯片的能力，已经可以在指甲大的芯片上制造100多亿个晶体管，在一根头发直径的宽度上制造4000个晶体管。相当于在新冠病毒大小的尺度，可以制造60多个晶体管。
8月28日，美国企业家马斯克在线直播展示了大脑被植入脑机接口设备的小猪，其脑部活动信号可以被实时读取。这枚植入小猪大脑，名为“Link”的设备约为硬币大小，这一设备可通过蓝牙连接智能手机，电池续航时间为一整天，可在夜间充电。
具体说就是，马斯克开发的硬币大小，以芯片为核心的“智能机器人”已经安装到小猪的大脑里，可以读取小猪大脑的一些活动信号，并无线发送给手机或电脑，实时显示小猪大脑里的活动情况。
当日，马斯克还说，他们已经有能力给人的大脑安装类似的“智能机器人”。安装活动使用“脑外科医疗机器人”进行，可以在一小时左右的时间给人脑植入最新的“智能机器人”Link V0.9设备，而且不需要全身麻醉。这个“智能机器人”有1024个柔性电极，将穿透一些人脑细胞，与人脑细胞交流。这样，这个“智能机器人”就可以把人脑的活动信号无线发送给手机或电脑，实时显示出来。
可以说，按照科学家目前的技术能力推理，在下一步，综合韩国科学家和马斯克的技术能力，生产出大小为韩国磁驱动微型机器人尺度的微型“智能机器人”，约为头发直径尺度，把它安装进大人大脑里，已经完全有可能。
而且，让上述微型“智能机器人”携带程序，在人大脑里产生思想，或者让这个微型“智能机器人”无线接收来自脑外的信号，按照脑外信号产生有关的想法，因此，这个微型“智能机器人”产生的想法就干预人大脑的活动，代替人大脑里的自我进行思维活动，甚至代替人大脑里的自我做出行为决策，这也已经完全有可能。
而且，如果韩国科学家和马斯克联合生产微型“智能机器人”，如果微型“智能机器人”尺度与头发直径接近，甚至比头发直径还细小，那么，把这种微型“智能机器人”安装进人大脑，或者发射进人大脑，完全可以在被安装者不知不觉的情况下，秘密地进行和完成。然后，这个微型“智能机器人”就可以在人大脑里一直秘密地存在，一直秘密地执行监控和遥控任务。
这样，大脑里被安装进，被发射进微型“智能机器人”的人，他们对自己大脑里已经潜入卧底，这个卧底在他们大脑里还在不断地产生想法，他们大脑里的自我会一直完全无知，一直无法区别。
他们不知道，从此后，他们大脑里产生的很多思想，已经不再是自我思考的结果，他们身体的很多行为，已经不是来源于自我意志，而是来源于大脑里的微型“智能机器人”。
可以说，在有些人大脑里，类似于被安装进，被发射进微型“智能机器人”，他们大脑里产生了第二人格，第二人格已经成为他们大脑里的卧底，第二人格在他们大脑里还在不断地产生想法，他们大脑里的自我有可能是一直完全无知，一直无法区别。
实际上，在将来，在有些人的大脑里，即使上述微型“智能机器人”，还有第二人格都同时存在，一直跟他们大脑里的自我并肩而立，他们大脑里的自我也可能一直完全无知，一直无法区别。
而且，对于微型“智能机器人”和第二人格产生的想法，他们大脑里的自我还完全有可能当成自我产生的想法。在毛洪涛和吴谢宇的大脑里，就有可能是上述情况。
这也就是说，在毛洪涛和吴谢宇的大脑里，自杀和杀人的想法，都有可能是来自第二人格，而不是自我思考产生的。所以，在人大脑里，自我觉醒，当家作主，具有重要意义。
——在人大脑里，自我应该成为管理者
在上面，我们指出，在人大脑里，存在自我、智力、智慧、潜能、知识、信息、经验、普通能量、正能量、负能量和第二人格，这就是把人大脑里的活动，分类出了11种情况，11种内容。
大家都知道，如果一个家庭，一个单位，有十来个人，但是却没有领导，没有管理者，每个成员都各行其是，为所欲为，那么，结果就一定是一片混乱，麻烦不断。在这种情况下，家庭里家长担任管理者，单位里产生一个领导，承担责任，进行管理，就可以建立公共规则，大家有序活动，相互配合支持，形成和谐局面。
情况大同小异，道理完全相同。所以，在人大脑里，自我应该成为各种思想的领导者和管理者，树立管理意识，承担管理职责，进行管理活动，实现增好减坏。所以，很多人，他们大脑里都需要唤醒自我，自我猛醒，承担责任，加强管理。
在人大脑里，自我觉醒后，自我应该不断地提高智力和智慧，开发潜能，增加知识、信息和经验，重用正能量，禁止负能量。这样，人就能不断地增加成功，减少失败，这具有重要意义，值得积极实践。
对比着说，在人身体里，人们把身体里的健康细胞和组织，跟致病细菌和病毒等进行区分之后，就可以区别对待，扶正祛邪了。这是一个重要的里程碑。
同理，在人大脑里，把自我、智力、智慧、潜能、知识、信息、经验、普通能量、正能量、负能量和第二人格等，区分开来，分别对待，区分好坏，增好减坏，也具有里程碑意义。
——画出线框式大脑思想图
为了形象直观、通俗易懂地展示人大脑里的秘密，首先，我们使用线框和文字等基本元素，画出了人大脑里的自我、智力、智慧、潜能、知识、信息、经验、普通能量、正能量、负能量、第二人格；画出了人大脑里的自我进行有关活动，例如提高智力和智慧，开发潜能，重用正能量，禁止负能量，预防第二人格等活动。画出了人大脑里的思想活动跟身体行为和成败的因果关系，并把上述情况画在了人脑袋图片的前后。这就是线框式大脑思想图。
——画出动画式大脑思想图
其次，在线框式大脑思想图基础上，我们把人大脑里的自我、普通能量、正能量、负能量和第二人格，还画成了动画片小精灵，这样，线框式大脑思想图就变成了动画式大脑思想图。我们在一般情况下所说的大脑思想图，主要就是指动画式大脑思想图。动画式大脑思想图具有更形象直观、更通俗易懂和更效果显著等特点。
大脑思想图，形象直观、通俗易懂地展示了人大脑里的思想秘密，展示了人大脑里的思想活动跟身体行为，跟成功和失败的因果关系，展示了对人大脑里的思想进行自我管理和引导管理的方法，具有重要意义。可以说，这样的大脑思想，前所未有，堪称从0到1的原始创新。
——全世界有两张大脑思想图，我们先发明，迪士尼后拥有
2014年1月1日，我们在天涯论坛发布“管理大脑思想”博文，首先公布了把人大脑里的思想画成线框图标或动画片小精灵，画出大脑思想图，展示人大脑里的思想秘密，研发管理大脑思想方法这个文化创意。
几年来，我们发明的大脑思想图和管理大脑思想方法，在网上广泛传播，点击量过千万，得到众多网友的体验试用和点赞好评。
2017年7月，使用大脑思想图，我们在光明日报出版社出版了《管理大脑思想》图书。
2018年5月，我们发明的大脑思想图获得美术作品登记证书。2019年12月，在北京峰火文创中心主办，国家文化产业创新与发展研究基地、北京大学文化产业研究院、中国文化产业促进会等机构支持的峰火文创大会上，大脑思想图获得年度文创品牌奖。
与我们发明的大脑思想图有关，2015年6月，美国迪士尼使用类似于大脑思想图的表现手法，制作播出了动画电影《头脑特工队》，并获得奥斯卡奖。迪士尼也使用大脑思想图且取得显著成功，等于为两家的大脑思想图都提供了可行性证据。表明大脑思想图前程似锦，值得重视。
相对而言，我们发明的大脑思想图，时间领先，内涵更多，功能更强，效果更好，可以发挥更大的作用，做出更大的贡献。
实际上，可以说，我们发明的大脑思想图和管理大脑思想方法，就是近期网络和社会热议的，第一首长（网文要求如此代称）期待的“从0到1”的原始创新，是科技创新的典型案例。
二、使用新方法，了解更多秘密，管理大脑思想
伴随现代科学心理学、脑科学的快速发展和普及应用，伴随中华优秀传统文化心智学、管理智慧的弘扬传播和推广应用，人们认识到：看清大脑秘密，提高大脑智力，打造智慧大脑，正确使用大脑，这是增加成功的根本方法。简略地说，这就是正确使用头脑。
同时，人们还认识到：如果人大脑里产生了错误思想，人就会在身体上给出错误行为，甚至制造极端事件和悲剧惨案。因此，看清大脑秘密，预防错误思想，预防极端思想，避免错误用脑，这是预防、避免错误行为，预防、避免极端事件和悲剧惨案的重要方法。简略地说，这就是避免错误用脑。
如果把人大脑比喻为手机，那么，正确使用大脑，避免错误用脑，这就类似于保证正确使用手机，避免使用手机错误。这可以让手机变得性能更优，速度更快，功能更多，能力更大，同时预防、避免各种病毒程序和垃圾软件在手机里泛滥成灾，给手机制造的麻烦和危害。
为了帮助人们看清大脑秘密，不断提高大脑智力和智慧，正确使用大脑，避免错误用脑，根据人大脑里的具体情况，我们分类出多种大脑。并画出了有关的大脑思想图。
宇宙事物就像大象，描述宇宙事物的知识和说法，就像盲人摸象之说。在人大脑里，自我可以指挥人把各种知识和说法学进大脑里，理解消化，制作成记忆，保存在大脑里。自我还可以根据学习和记忆内容进行思考，对所学知识和说法进行具体应用。不断进行上述学习活动的大脑，就是提高智力的大脑。
在人大脑里，自我把各种知识和说法学进大脑里之后，就可以进行综合、分析、比较和辨析，通过思考活动，对各种知识和说法的真伪优劣做出独立判断，并对正确、优秀内容，错误、低劣内容进行分类管理；自我还可以基于正确认识，进行发明活动和创造活动。不断进行上述智慧活动的大脑，就是增加智慧的大脑。
——成功失败都有的大脑
在很多人大脑里，都是如下情况：他们大脑里的自我，可以使用普通能量、正能量和负能量，控制大脑和身体，在身体上制造具体行为。例如有时候，他们大脑里的自我重用正能量控制大脑和身体，同时禁止负能量，因此，他们就在身体上给出了好行为，所以，他们就收获了成功；再例如有时候，他们大脑里的自我埋没正能量，纵容负能量控制大脑和身体，因此，他们就在身体上给出了坏行为，所以，他们就遭遇了失败。对于上述大脑，可简称为成功失败都有的大脑。
使用大脑思想图，我们画出了成功失败都有的大脑。芸芸众生，百姓大众，很多人的大脑，都是成功失败都有的大脑。不同人，成功和失败的比例不同而已。
——增加成功、减少失败的大脑
在人大脑里，正能量、负能量平时存在记忆中，就像电脑里的文件。正能量、负能量被激发，活动起来后，自我常常难于立刻明辨优劣，等到产生结果后，方知好坏。所以，对于正能量、负能量，应该提前看清真相，提前管理，重用正能量，禁止负能量，增加成功，减少失败。这就是增加成功、减少失败的大脑。
人的一辈子，从大脑角度讲，就是在大脑里不断地产生想思想，不断地使用思想的一生。人大脑里的自我不断地看清大脑秘密，提高智力和智慧，重用正能量，禁止负能量，增好减坏，增加成功、减少失败，具有重要意义。这就是自我改变命运，推动大脑进化。
可以说，古今中外，所有的成功者都有如下特点：在他们的大脑里，自我一直重用众多正能量控制大脑和身体，一直在身体上给出众多好行为，因此，他们就能不断地收获成功；同时，自我一直禁止诸多负能量控制大脑和身体，一直在身体上禁止诸多坏行为，因此，他们就能一直避免失败；对于上述情况的大脑，可简称为成功者的大脑。
使用大脑思想图，我们画出了成功者的大脑。那些拥有和使用成功者大脑的人，就都变成了成功者。各种各样的成功者，包括很多伟大成功者，都是如此。
可以说，古今中外，所有的失败者都有如下特征：在他们的大脑里，自我一直埋没众多正能量，没有用来控制大脑和身体，没能在身体上给出众多好行为，因此，他们就没能收获很多成功；同时，自我一直没有禁止诸多负能量，反而纵容诸多负能量控制大脑和身体，在身体上给出诸多坏行为，因此，他们就遭遇了许多失败。对于上述情况的大脑，可简称为失败者的大脑。
使用大脑思想图，我们画出了失败者的大脑。那些拥有和使用失败者大脑的人，就都变成了失败者。各种各样的失败者，包括著名的失败者，都是如此。
——预防极端行为的大脑
在有些人大脑里，还会产生严重错误思想、强烈负能量，类似于心理学所说的多重人格，可简称为第二人格，相对而言，自我是主人格。第二人格控制大脑和身体后，就能使用身体制造出作恶、犯罪、杀人、自杀等极端事件。这就是一些未成年人和一些成年人制造极端事件的大脑内部原因。针对上述情况，人可以把专用的大脑思想图设立为座右铭，对照检查，进行提醒，管理大脑思想，做好预防工作。这样，在人大脑里，一旦产生了第二人格，自我就可以承担有关责任，进行沟通协调，争取与第二人格达成共识，共同使用好大脑和身体，避免第二人格擅自控制大脑和身体，避免极端事件。对于上述情况的大脑，可简称为预防极端行为的大脑。
使用大脑思想图，我们画出了预防极端行为的大脑。这种可以用来预防和避免极端行为的专用大脑思想图，具有重要价值。
在人大脑里，存在许多潜能，它们是不同层次的物质和能量，运动和作用，与地球、太阳系，乃至宇宙中的物质和能量存在密切关系。人们可以学习应用现代科学和中华优秀传统文化的开发潜能方法，广泛深入地开发利用大脑里的各种潜能，实现预期的目标。这样的大脑，就是开发潜能的大脑。
针对人使用大脑，我们还提出了正确使用大脑，避免用脑错误的十大标准，具有广泛久远的重要意义。具体如下：
1、在人大脑里，自我能看清越来越多的大脑秘密；
2、自我能够不断提高智力，提高学习成绩；
3、自我能够不断地提高智慧，增加科学创新；
4、自我能把公认价值观设立为评判好坏优劣标准；
5、自我能够不断开发潜能，实现增好减坏；
6、自我能看清，在人大脑里，自我可以学进知识和信息，形成经验，形成普通能量、正能量和负能量，上述情况，都可以形成记忆；
7、自我能看清，人大脑里的思想活动，跟身体上的言行、情绪、习惯和成败，存在因果关系；
8、自我能够重用正能量，增加好行为和成功；
9、自我能够禁止负能量，减少坏行为和失败；
10、自我能够预防第二人格，避免极端行为。
三、使用新方法，家长培养优秀子女
大脑思想图和管理大脑思想方法，具有广泛的应用空间。例如在家庭教育方面，大脑思想图可以传播和科普现代科学心理学、脑科学和中华优秀传统文化心智学、管理智慧，成为高效工具，落实到很多产品上，做出巨大的贡献。所以，在下面的内容中，我们会使用一些家庭教育的具体案例，介绍大脑思想图和管理大脑思想的具体具体应用方法。实际上，这也是老师培养优秀学生，领导培养优秀员工，通用的方法。
在家庭教育中，基于大脑思想图，家长对孩子大脑里的思想进行引导管理，孩子对自己大脑里的思想进行自我管理，这都是管理大脑思想。
为了帮助家长和孩子正确使用大脑，收获更多成功，避免错误用脑，尽量减少失败，在大脑思想图上，我们画出了人大脑里的一些思想活动和结果。
首先，在大脑思想图上，我们写出了孩子们在大脑里必须重用的10大正能量，分别是勤劳、认真、勇敢、快捷、冷静、孝敬、共赢、守信、文明、快乐。同时，我们写出了事关增加成功的另外40种正能量。在大脑思想图上，对于人大脑里必须重用的10大正能量，还可以更换具体内容。
其次，在大脑思想图上，我们写出了孩子们在大脑里必须禁止的10大负能量，分别是懒惰、草率、害怕、磨蹭、急躁、忤逆、自私、失信、粗野、烦恼。同时，我们写出了事关减少失败的另外40种负能量。在大脑思想图上，对于人大脑里必须禁止的10大负能量，还可以更换具体内容。
——使用大脑思想图，帮助孩子打造成功者的大脑
对于1-6岁的幼儿，家长可以使用大脑思想图，帮助孩子认识到，人的大脑有多种类型，例如：提高智力的大脑，增加智慧的大脑，成功失败都有的大脑，增好减坏的大脑，成功者的大脑，失败者的大脑，预防极端行为的大脑，开发潜能的大脑。家长可以帮助孩子了解管理大脑思想的方法，了解提高大脑智力和智慧的方法，了解正确使用大脑，避免错误用脑的方法，为打造成功者的大脑，避免失败者的大脑，预防极端行为等，奠定良好基础。
对于7-19岁的孩子，家长可以帮助孩子了解人的大脑有多种类型，把多种大脑思想图设立为座右铭；然后，家长和孩子可以使用管理大脑思想的方法，家长对孩子大脑里的思想进行引导管理，孩子对自己大脑里的思想进行自我管理，进行管理大脑思想训练；家长可以帮助孩子不断地提高大脑智力和智慧，提高学习成绩，不断开发大脑潜能；不断地重用正能量，禁止负能量，不断地提高综合素质，积极打造成功者的大脑，避免形成失败者的大脑；同时，积极地预防第二人格及其制造的极端行为。
例如家长和孩子可以每天晚上坐在一起，面对大脑思想图座右铭，像曾子吾日三省吾身那样，交流在一天时间里，孩子在大脑里增好减坏的情况。具体包括：1、孩子大脑里的智力和智慧有无提高？2、对正能量有无重用？对负能量有无禁止？3、前后对比有无进步，明天如何增好减坏？然后，家长和孩子就可以谋划在明天，在以后，在大脑里实现增好减坏的具体方法和目标。
家长还可以帮助孩子总结一周里，一个月里，一学期里，一年里，提高智力和智慧，重用正能量、禁止负能量的成功经验和失败教训。对于成绩可以发扬光大，发现不足就立刻改正，积极制定进步完善计划，落实到行动中。这样，孩子就能不断地进步提高。家长和孩子还可以使用管理大脑思想记录表，对大脑里重用正能量，禁止负能量的情况进行记录，提高管理效率。
家长和孩子只要把上述管理大脑思想坚持一段时间，他们就能形成好习惯，形成学习型家庭，改掉坏习惯，改变旧家风。因此，家长和孩子就能够快速提高大脑里的智力和智慧，快速提高学习成绩，快速提高综合素质，快速打造成功者的大脑，避免形成失败者的大脑。
孩子提高了大脑智力和智慧，拥有成功者的大脑之后，孩子就可以像使用手机那样使用大脑。这样，优秀生可以更优秀，中等生可以变成优秀生，暂时落后生可以逆袭成功，反败为胜。
由于孩子的大脑，成年人的大脑，具体结构和工作原理大同小异，所以，有些成年人也可以使用与上相似的方法，进行学习和实践。
在上述情况中，家长对孩子大脑里的思想进行积极主动，效果显著的引导管理活动，这就是管理大脑思想方法的引导管理方法。
——使用大脑思想图，预防、避免极端思想和极端行为
近年来，未成年人和成年人制造的极端行为呈现越来越多趋势。把制造极端事件的10几岁孩子推回到7岁左右，把制造极端事件的成年人倒推数年，他们大多都是正常孩子和正常成年人，无人可以断定，他们将来一定会变成生命杀手。
一些正常的孩子和一些正常成年人，他们变成了极端事件制造者，主要原因之一，就是他们大脑里产生了第二人格，相对而言，自我是主人格。使用大脑思想图和管理大脑思想方法，就可以在未成年人和成年人大脑里预装“安全软件”，发挥预防和避免作用，预防、避免极端事件和悲剧惨案。
前两年国内播出过一部电视剧，名为《柒个我》。在剧中，主人公大脑里有七个“我”，类似于一部汽车里有七个各具特征的司机，轮番交错地驾驶汽车，导致汽车的表现变化莫测。在现代科学的心理学和医学等学科，对于上述多重人格现象，科学工作者认为这是一种心理疾病，是由心理因素导致的人体神经系统功能失调的表现。科学工作者把多重人格称为“分离性身份识别障碍”，或者“癔症性身份识别障碍”。
在人大脑里，对于与生俱来的自我，可称之为自我。在人大脑里，自我可以通过学习和思考，往大脑里学进知识和信息，使用知识和信息，形成经验。自我还可以使用知识、信息和经验，制造出普通能量、正能量和负能量，他们都是人大脑里的具体物质，及其运动和作用。上述情况，都可以形成记忆。
因为种种原因，在有些人大脑里，还会产生第二人格，第二人格也是大脑里的具体物质，及其运动和作用。但是，人大脑里产生的第二人格，却不是人大脑里与生俱来的自我通过学习和思考制造出来的，而是另有来历。例如通过产生多重人格或产生抑郁症等方式产生出来。
例如在北大学霸吴谢宇弑母案例中，吴谢宇大脑里存在热爱母亲，孝顺母亲的思想，这种来源于自我的思想控制大脑和身体时，吴谢宇对母亲关怀备至，问寒问暖，其乐融融，一片和谐。但是，吴谢宇大脑里通过异常方式产生了杀死母亲、泯灭人性的严重错误想法，而且这个弑母想法控制了吴谢宇的大脑和身体之后，他就购买了弑母凶器，处理尸体材料，并进行了弑母极端行动，制造了假相，逃离了现场，进行了后续的诈骗。
对于吴谢宇大脑里产生的弑母严重错误想法、强烈负能量，就可以简称为第二人格。在吴谢宇弑母前后，他大脑里的自我和第二人格一直是并肩而立，交错地控制了大脑和身体，分别导致了行为。
可以说，在人大脑里，“后来产生”的第二人格，跟与生俱来的自我，相当于并肩而立的关系，他们是各有特点、各有目标的大脑和身体共用者。
在家庭教育中，为了预防和避免未成年人制造极端行为，家长可以帮助孩子，把预防、避免极端行为的专用大脑思想图设立为座右铭；家长可以给孩子讲清楚，在人大脑里，第二人格产生的特征，发展壮大的过程，第二人格编造的借口和理由，制造的谎言和骗局，第二人格骗取或抢夺大脑和身体控制权的手段，第二人格控制大脑和身体，在身体上制造作恶、犯罪、杀人、自杀等极端行为的主要过程和严重后果；然后，家长和孩子就可以使用专用大脑思想图和管理大脑思想方法，经常对照检查，经常敲响警钟，进行管理提醒，管理大脑思想，进行预防活动，避免极端行为。
例如针对作恶、犯罪、杀人、自杀等极端行为，家长可以让孩子在大脑思想图座右铭上写出如下必须执行的自我规定、行为准则：1、无论遇到什么情况，无论遇到什么困难，都必须坚定地禁止作恶、犯罪、杀人、自杀等极端行为；2、在大脑里，一旦产生了作恶、犯罪、杀人、自杀等想法，自我就应该明白这是大脑里产生了第二人格，自我就必须立刻进行管理活动；3、面对上述情况，自我必须立刻向家长、老师、专业人员等求救，并使用有关方法，进行避免活动。
对于上述写在大脑思想图上的自我规定、行为准则，家长可以帮助孩子进行复习和强化，例如进行模拟训练等，积极地在大脑里形成有关的条件反射和思维定式。这样，在孩子大脑里，一旦产生了第二人格，自我就可以立刻发现，立刻承担有关的责任，积极进行沟通协调，包括与第二人格达成共识，共同使用好大脑和身体，避免第二人格擅自控制大脑和身体，避免极端事件和悲剧惨案（有关的具体方法，请参考有关文章和更具体介绍）。
可以说，在孩子们还是正常人的时候，就让他们看清大脑里的秘密，就让他们学习应用能够预防、避免极端行为的大脑思想图和管理大脑思想方法，这就像给新买回的手机安装了手机管家和杀毒软件，就可以预防手机遭到病毒侵害，预防手机发生故障那样，因此，很多孩子就完全可以在将来不变成生命杀手，不制造极端事件和悲剧惨案。这样，许多家庭就都可以避免悲剧惨案了。
可以说，有些制造极端行为的成年人，也是因为他们大脑里产生了第二人格，并控制了他们的大脑和身体，所以，他们就做出了作恶、犯罪、杀人、自杀等极端行为。因此，他们也可以使用大脑思想图和管理大脑思想方法，进行如上所述的预防和避免活动。原理和方法，过程和结果，都是大同小异，值得积极实践。
在上述情况中，人们在大脑里制造一个新想法，制造一个具有特定功能的新思想，让这个新思想承担管理职责，进行管理活动，预防可能产生的极端思想，或者去管理一个旧思想，如上所述的产生新思想，管理旧思想等，这种对自己大脑里的思想进行积极主动，效果显著的自我管理活动，就是管理大脑思想方法的自我管理方法。
——丰富多彩的大脑思想图产品，帮助家长实现家教目标
在以往，人们对孩子传授三字经，弟子规，中华优秀传统文化的心智学和管理智慧，现代科学的心理学和脑科学等知识时，很多孩子都存在不易学懂、难于记住、缺乏应用等问题。使用形象直观、通俗易懂的大脑思想图，就可以帮助孩子学懂有关知识，形成牢固记忆，能够具体应用。所以，在家庭教育中，大脑思想图可以做出重要贡献。为了支持家庭教育，帮助家长和孩子了解大脑思想图和管理大脑思想方法，我们设计了一系列功能型产品。
1、家长网络课程，网络咨询，线下课程，线下咨询，讲座报告，管理培训；管理大脑思想专题网站等产品。支持家长使用大脑思想图和管理大脑思想方法，培养优秀子女。
2、大脑思想图幼儿增智拼图，一套6张，分别为：成功失败都有的大脑，增好减坏的大脑，成功者的大脑，失败者的大脑，预防极端行为的大脑，开发潜能的大脑。这6个拼图的内容，是父母必须让孩子学懂、记住、会用的人生智慧，这套幼儿益智拼图堪称家庭必备的幼儿益智拼图。
3、中小学生桌面式大脑思想图座右铭：A4规格，双面透明亚克力桌卡式，双面彩色图画，分别展示8种类型的大脑：提高智力的大脑，增加智慧的大脑，成功失败都有的大脑，增好减坏的大脑，成功者的大脑，失败者的大脑，预防极端行为的大脑，开发潜能的大脑。家长和孩子可以面对大脑思想图座右铭，像曾子吾日三省吾身那样，每天对孩子在大脑里提高智力和智慧，重用正能量，禁止负能量的情况进行检查，帮助孩子快速提高大脑智力和智慧，快速提高学习成绩，快速提高综合素质，快速打造成功者的大脑，避免形成失败者的大脑。同时，还可以预防、避免极端思想控制大脑和身体，预防、避免极端事件和悲剧惨案。
4、学校悬挂式大脑思想图座右铭：宽70厘米、高100厘米，彩色宣传画形式，主要展示8种类型的大脑，内容和数量可以定制。老师可以每天使用大脑思想图座右铭，对学生大脑里的思想进行引导管理，帮助学生对自己大脑里的思想进行自我管理，指导学生快速提高大脑智力和智慧，快速提高学习成绩，形成好习惯，改掉坏习惯。同时，还可以预防、避免极端思想控制大脑和身体，预防、避免极端事件和悲剧惨案（这套挂图也可挂在家里使用）。
5、光明日报出版社2017年7月出版的《管理大脑思想》图书。
6、大脑思想图手账、笔记本、台历、挂历、书包、钟表、电子台灯等。
7、大脑思想图文学作品、动漫书、动画片、科幻故事、电影电视剧等。
8、大脑思想图旅游产品、纪念品、玩具、游戏等。
四、使用新方法，解决央视提出的大问题
2019年10月20日，大连发生了10岁女孩被13岁男孩杀害的极端事件。就此，10月21日，教育部下发通知：《开展防治中小学生欺凌和暴力专项整治工作的通知》。10月26日，十三届全国人大常委会第十四次会议举行分组会议，审议了未成年人保护法修订草案、预防未成年人犯罪法修订草案等。
与此同时，中央电视台、人民日报等各大新闻媒体和有关的专家学者，纷纷发表了有关的评论和建议。
——央视节目主持人海霞呼唤“救救孩子”方法
2019年10月27日，央视《新闻联播》主持人海霞在“主播说联播”短视频中指出：“这些年，我们看到不少侵犯未成年人权益的案件，比如校园欺凌事件时有发生，让一些受害的未成年人的青春充满疼痛，心灵被灼伤；还有一些未成年人年纪小小就滑向违法犯罪，案情触目惊心，比如大连的一起10岁女孩被13岁男孩杀害的案件，这样的“小恶魔”在人间游荡，让很多人心痛之余也很愤怒。面对这样的问题，该怎么办？我觉得，除了依法严惩凶手之外，最关键的是要避免类似悲剧重演！”
——央视节目主持人白岩松呼唤“救救孩子”方法
2020年8月10日，大连10岁女孩被13岁男孩杀害一案，有了最新进展，大连市沙河口区法院作出的民事诉讼一审判决。施害者蔡某某父母被判公开赔礼道歉，并赔偿各类损失128万余元。
就此，白岩松在《新闻周刊》节目中指出：上周六（8月8日）《预防未成年人犯罪法修订草案》，提请全国人大常委会二审……无论是未成年人还是成年人，走向犯罪，大多都不是一步就跨进了犯罪的深渊，往往是由小错到大错之后又走向犯罪的，正所谓冰冻三尺非一日之寒，《预防未成年人犯罪法修订草案》当中就提出预防未成年人犯罪，坚持分级预防，提前干预，将未成年人的偏常行为分为不良行为、严重不良行为和犯罪行为等由轻及重的三个等级，并分别规定了相应的干预或矫正措施……但愿我们能缩短这个进程，少付出点代价。
10月13日，全国人大常委会审议了刑法修正案，其中包括将法定最低刑事责任年龄适当下调至12周岁。有关专家指出，从我国社会情况来看，未成年人在小学毕业后，理应能对严重的犯罪行为有所辨认和控制，而小学毕业大致在12周岁，因此，本次刑法修正案二审稿根据社会发展变化的需要，将最低刑事责任年龄降低到12岁符合我国社会实际情况，同时有利于遏止低龄暴力犯罪化倾向。
应该强调指出，近年来，类似的事情频频发生，已经到了必须高度重视，必须立刻解决的程度。
4月14日，安徽省宣城市郎溪县13岁男孩杨某某杀害了堂妹10岁女孩杨某婷，这相当于半年后，大连13岁男孩杀害10岁女孩悲剧惨案的翻版。
——未成年人极端行为不断发生，悲剧惨案敲响危险警钟
近年来，10几岁的孩子杀父母、杀老师、杀同学、自杀、犯罪、作恶等极端行为，时有发生。悲剧惨案，触目惊心。同时，一些成年人制造的极端事件和悲剧惨案也一再发生。
可以说，把制造极端行为的孩子倒推回7岁时，几乎所有的孩子都是正常孩子。实际上，把一些制造了极端事件的成年人倒推数年，他们也曾经是正常人。当他们还是正常人的时候，无人可以断定，他们在数年后一定会变成生命杀手，一定会制造极端事件和悲剧惨案。
那么，原本正常的孩子和成年人，为何会变成弑父母、杀孩子的极端事件和悲剧惨案的制造者呢？
简略地说，人的一切有目的、有过程、有结果的行为，都是大脑里的思想活动指挥身体完成的。所以，10几岁的孩子杀父母、杀老师、杀同学、自杀、犯罪、作恶，还有成年人制造极端事件，从根源上讲，都是极端事件制造者的大脑里产生了严重错误思想、强烈负能量，这种严重错误思想、强烈负能量，就是我们前面所说的第二人格。在人大脑里，第二人格控制了极端事件制造者的大脑和身体之后，就控制他们在身体上制造了极端事件和悲剧惨案。
——预防、避免极端行为，需要行之有效方法
根据《光明日报》2010年6月3日四版消息，当前我国儿童青少年精神疾病的患病率已经超过国际15%-20%的平均水平，17岁以下儿童青少年中，至少有3000万人受到各种情绪障碍困扰，留守儿童、单亲儿童、独生子女的心理、行为问题尤为突显。
与此有关，壹心理网站2019年12月18日发布了《2019中国抑郁症领域白皮书》，该白皮书指出，世界卫生组织（WHO）披露数据显示，全球有超过3.5亿人罹患抑郁症，近十年来患者增速约18%。根据估算，目前为止中国患抑郁症人数逾9500万。
目前，新冠肺炎肆虐，疫情结束时间难以预料。疫情正在导致诸多不良影响，不良后果越来越多，越来越复杂。由此，对于未成年人、中小学生而言，新情况，新问题，包括严重心理问题，严重突发事件，都有可能难以避免地产生。在这种情况下，未成年人、中小学生会制造可能会制造出什么样的极端行为，值得高度警惕和积极预防。
另外，对于家长等成年人来说，随着新冠肺炎疫情不断发展，很多人面对的难题越来越多，越来越严重。因此，在有些人的大脑里，就可能产生心理障碍、心理疾病、抑郁症、精神疾病。这样，有些人就可能在身体上干出杀人、自杀、犯罪、作恶等极端行为。
所以，针对近年来未成年人极端行为呈现增加趋势，针对央视呼唤“救救孩子”的方法，面对悲剧惨案敲响的警钟，人们应该立刻觉醒、立刻行动了。
在此应该指出，面对近年来未成年人极端行为不断发生的新情况，一些学校、教育机构、家长和心理学工作者，还一直处在困惑不解，手足无措的状态：针对上述极端行为，一些教育工作者，心理学研究者，他们对严重问题的根源一直缺乏足够研究和清晰认识，所以，他们还未能奉献事前的预防和避免方法。
面对上述情况，我们发明的大脑思想图和管理大脑思想方法，指出了极端事件和悲剧惨案的大脑内部秘密，并提供了解决问题的行之有效方法，所以，值得高度重视，值得推广应用。而且，即使存在不足和缺陷，大脑思想图和管理大脑思想方法也可以不断地发展完善，越来越好，最终发展成解决有关问题的最重要方法之一。
五、使用新方法，管理大脑思想，解决更多问题
近些年，各级领导和有关部门都非常重视家庭教育，同时，有关部门还在积极推进社会心理服务体系建设，积极推进抑郁症预防工作等。
2018年9月10日，在全国教育大会上，最高首长（网文要求如此称呼）指出：“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。教育、妇联等部门要统筹协调社会资源支持服务家庭教育。全社会要担负起青少年成长成才的责任。”
2019年1月18日，在全国教育工作会议上，教育部第一部长（网文要求如此称呼）要求，要加强对家庭教育工作的支持，通过家委会、家长学校、家长课堂、购买服务等形式，形成政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系。
2019年5月15日，全国妇联等九部门联合发布了《全国家庭教育指导大纲（修订）》的通知。修订后的《大纲》提出了家庭教育的核心理念，例如重在教孩子如何做人，家庭教育是家长和儿童共同成长的过程，尊重儿童成长规律是家庭教育的前提，尊重和保护儿童权利是家庭教育的基础等指导思想。并对3-18岁孩子的教育内容提出了指导意见。
2018年11月，国家卫健委等10部委联合印发了《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》。2020年4月24日，国家卫健委等九部委研究制定了全国社会心理服务体系建设试点2020年重点工作任务，并发布通知，进行具体部署。
2020年9月11日，国家卫健委官网发布《探索抑郁症防治特色服务工作方案》。方案提出，各个高中及高等院校将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，对测评结果异常的学生给予重点关注。
2020年9月11日，国家卫健委官网发布《探索抑郁症防治特色服务工作方案》。方案提出，各个高中及高等院校将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，对测评结果异常的学生给予重点关注。
可以说，在家庭教育实践中，在社会心理服务体系建设中，在抑郁症预防行动中，都需要行之有效的方法，大脑思想图和管理大脑思想方法，都可以发挥重要作用，做出重要贡献。
很多读者都说，实际上，大脑思想图和管理大脑思想的方法适合于所有人。任何人学习掌握大脑思想图和管理大脑思想的方法之后，都可以使用一生，受益一生。”
面向未来，大脑思想图和管理大脑思想方法致力于解决与大脑有关的一系列问题，帮助人们正确使用大脑，避免错误用脑，造福所有人。简介如下。
一、在家庭教育中，帮助家长学习应用大脑思想图和管理大脑思想方法：帮助家长对孩子大脑里的思想进行引导管理，帮助家长引导孩子学会对自己大脑里的思想进行自我管理；帮助家长引导孩子不断地提高智力和智慧；帮助家长引导孩子重用正能量，禁止负能量，增加好行为和成功，减少坏行为和失败；帮助家长引导孩子预防、避免极端思想和极端行为。
二、针对1-6岁孩子和家长，帮助家长和孩子学习应用大脑思想图和管理大脑思想方法；通过进行大脑思想图拼图游戏，阅读大脑思想图幼儿读本，观看大脑思想图动画片等方式，帮助家长和孩子了解人大脑里的秘密，了解人大脑有多种类型，了解人大脑里的思想活动跟身体言行、情绪、习惯和成败存在因果关系；了解家长对孩子大脑里的思想进行引导管理的方法，了解孩子对自己大脑里的思想进行自我管理的方法；了解对成功失败都有的大脑进行改造的方法；了解打造成功者的大脑，避免失败者的大脑的方法；了解预防、避免第二人格控制大脑，预防、避免极端事件的方法。
三、针对7-19岁中小学生和家长，帮助孩子和家长学习应用大脑思想图和管理大脑思想方法，并进行有关的训练；通过使用大脑思想图桌面式座右铭，大脑思想图学校挂图，大脑思想图教育图书，音频视频专题讲座等方式，帮助老师、家长和学生学会管理大脑思想的引导管理方法和自我管理方法，学会快速提高大脑智力和智慧的方法，学会正确使用大脑、避免错误用脑的方法；帮助老师、家长和学生学会对成功失败都有的大脑进行改造的方法；争取不断地增好减坏，积极打造成功者的大脑，争取成功一生，避免形成失败者的大脑，努力减少人生中的失败；帮助所有的老师、家长和学生都学会预防、避免第二人格控制大脑和身体，预防、避免极端事件和悲剧惨案的方法。
四、针对中小学生提高理解、记忆、思考和应用能力，也就是提高智力，提高学习能力，提高学习成绩等需求，使用大脑思想图和管理大脑思想方法，帮助人们学会在大脑里建立拼图模型的理解方法；学会建立文件柜、文件夹、挂标签的记忆方法；学会综合集成思维和独立思考方法；学会科学高效地使用知识的方法；快速提高大脑智力，快速实现预期目标。
五、针对人们提高辨析判断和发明创造能力，也就是提高创新能力，提高智慧等需求，使用大脑思想图和管理大脑思想方法，帮助人们学会在大脑里对知识综合、分析、对比、辨析的方法；学会独立思考的，对各种知识的真伪优劣做出独立判断的方法，学会建立正确认识文件夹、错误认识文件夹，对已有知识换标签等方法；帮助人们学会快速提高发明创造能力的方法，快速打造出智慧大脑，快速实现创新目标。
六、针对抑郁症等问题，帮助抑郁症患者、家属和有关人员了解大脑思想图和管理大脑思想方法，学会正确使用大脑，避免错误用脑；帮助抑郁症患者等，学会预防、避免极端行为和悲剧惨案的方法。
七、根据大健康发展趋势，针对人们养生保健、延年益寿等需求，帮助人们了解大脑思想图和管理大脑思想方法，不断开发大脑潜能，积极维护心身健康，学会正确使用大脑，避免错误用脑，减少身体疾病，积极养生保健，实现延年益寿。
八、根据科学发展规律，使用大脑思想图和管理大脑思想方法，在以往工作的基础上，推动中医中药等传统文化精华跟现代科学相互融合，创新发展，相互促进，共同繁荣。
九、根据科学发展趋势，使用大脑思想图和管理大脑思想方法，立足现代科学的基本认识，推动现代科学和传统文化的重要内容相互融合，相互促进，创新发展，共同提高。
十、根据社会发展需求，使用大脑思想图和管理大脑思想方法，研究社会问题的大脑内部原因，在大脑思想根源上解决问题的方法，推动管理方法创新，推动建设和谐社会。
实际上，大脑思想图和管理大脑思想方法，还可以进行更加广泛深入的推广应用，效果显著地解决更多的问题，因为很多问题的终极原因，也都在人大脑里，也都是思想问题，也都可以使用大脑思想图和管理大脑思想方法来解决。
类似在文章开始向毛洪涛、吴谢宇提出问题，我们在这里向读者提出一个问题：“你看了本文后，你大脑里首先可能会想，该文章的内容前所未闻，很有启示，很有价值，值得点赞转发，值得大力支持；然后你大脑里可能又会想，这篇文章的有些内容不知是否科学可靠，图画缺乏足够美观，算了吧，别掺乎了，再说吧。”那么，你大脑里产生的这些想法，肯定是自我产生的吗？
各位读者试着使用本文的观点，使用大脑思想图和管理大脑思想方法，思考和回答上述问题，这对于读者提高智力和智慧等，具有重要意义。
齐新，大脑思想图发明人，《管理大脑思想》和《智胜爱因斯坦》图书作者，大脑思想图系列产品开发项目负责人；1964年2月出生；1986年毕业于内蒙古师范大学物理系，此后在赤峰学院物理系任教多年；2002年至2014年先后在《北方经济报》采编部和《内蒙古日报》广告部工作；2011年11月成立新动力文化，并任负责人至今。
立足现代科学和中华优秀传统文化等，对物质、时间、空间、生命、大脑、思想等问题进行了长期的跨学科、跨文化研究。经全国政协原副主席、国家科委原主任宋健院士推荐，在《前沿科学》2009年第2期发表了科学论文《狭义相对论被争论100多年的主要原因》。经中国科协原副主席、航天工业总公司总工程师庄逢甘院士推荐，在《宇航学报》1998年第2期发表了科学论文“论GPS与相对论时空观”。2006年6月，在内蒙古教育出版社出版科普书《智胜爱因斯坦》。2017年7月，在光明日报出版社出版《管理大脑思想》图书。曾经发表大量网络科普文章，曾经被众多新闻媒体报道过科学探索工作和创新成果。
