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八年级上册道德与法治复习提纲

第一单元 走进社会生活

第一课 丰富的社会生活

①个人是社会的有机组成部分

②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中我们具有不同的身份。

2.社会关系可分为哪几类?

(1)血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系,如家庭成员之间的关系等。

(2)地缘关系:直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,如同乡、邻居

(3)业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、同事等。

3.参加社会生活的意义

①我们的社会生活绚丽多彩 ②随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。③我们会更加关注社区治理，并献计献策，会更加关心国家发展。

4.为什么个人的成长离不开社会？

①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

1、为什么要养成亲社会行为？

① 亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②有利于实现自己的人生价值，增强社会责任感。③青少年处于走向社会的关键期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。

2、怎样养成亲社会行为？

① 在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

②在社会生活中，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急

③主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现人生价值。

△一、怎样正确认识网络是把双刃剑？（利+弊）

1.网络丰富日常生活（利）

①让信息传递和交流变得方便迅捷。②打破了时空限制，促进了人际交往。③让生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络推动社会进步（利）

①网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平。

②网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。

3.网络是把双刃剑（弊）

①网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息。

②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。

△二 、如何合理利用网络?

1、理性参与网络生活。

①我们要提高媒介素养。积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②要学会信息节食。我们要浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉迷于网络，

③我们要学会辨析网络信息。让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④恪守道德、遵守法律。对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者。

①利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化、民主化贡献力量。

②我们要践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

网络交往不会影响现实生活中的人际交往。

这种观点是错误的。网络交往的自由、平等、虚拟等特性符合人们的心理特点,使越来越多的人倾向于使用网络社交工具寻找交流对象,这就造成人们对网络“朋友圈”的依赖。过度的网络交往会导致现实人际交往时间的缩短,一定程度上减少了人们和他人面对面交往的时间。所以,我们应该加强现实生活中的人际交往,把网络交往作为正常社会关系的一种补充。

注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助

第三课社会生活离不开规则

1、常见的社会秩序类型

社会管理秩序（强制的）、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序（非强制的）

2、社会秩序的作用（为什么生活需要秩序？）

①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序是人民安居乐业的保障

3、生活中常见的社会规则

△4、社会规则的作用（社会规则与社会秩序的关系？）

①社会规则明确了社会秩序的内容。

②社会规则保障社会秩序的实现。

△5、自由与规则的关系是怎样的？

①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的惩罚。

①遵守规则需要他律和自律。

②遵守规则需要从内心敬畏规则，内化于心，外化于行。

5、我们应该怎样维护规则？

①一方面要从自己做起，自觉遵守规则；

②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

误区警示:自由是不受任何限制的。

这种观点是错误的。自由从来都是有限制的,无限制的“自由”不是自由,而是任性与放纵。在世界上,根本就不存在绝对的自由,任何自由都必须以遵守规则为前提。即使在个人生活中,自由也不是毫无限制的,同样会受到规则的约束,并且不能危害他人自由、违反公序良俗。

第四课 社会生活讲道德

1、为什么要尊重他人 （原因/作用/重要性）

①每个人都是尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

②尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

③尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

2、如何做到尊重他人 （做法）

①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。

1、礼主要体现在哪些方面？

语言文明、仪表端庄、举止文明等。

②文明有礼是人立身处世的前提；（②文明有礼促进社会和谐；③文明有礼体现国家形象。

3、如何成为文明有礼的人

（1）要态度谦和，用语文明；（2）要仪表整洁、举止端庄（3）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行

1、诚信的重要性？（诚信的作用？）

①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，是一项民法原则；②诚信是一个人安身立命之本；③诚信是企业的无形资产

④诚信促进社会文明、国家兴旺。能够增进社会互信，减少社会矛盾，促进社会和谐；降低社会交往成本，积累资本；提高国家的形象和声誉，增强文化软实力。

2、怎样践行诚信？（如何做一个诚信的人？）

①树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。

②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。（③珍惜个人的诚信记录。

①指引作用。明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。

②评价作用。告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是非法的。

③强制作用。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

（1）根据违反的法律分类：民事违法、行政违法、刑事违法行为

行政违法行为：如违反《治安管理处罚法》的谎报险情、破坏铁路封闭网、闯红灯、酒驾等扰乱社会秩序的行为

民事违法行为：如没有依法履行合同、侵犯他人隐私权、侵犯他人著作权等行为

刑事违法行为：违反刑事法律规范,应当受到刑罚处罚的行为,如故意杀人、醉驾的行为。

（2）根据对社会的危害程度分类：一般违法行为（民事违法行为、行政违法行为）

严重违法行为（刑事违法行为/犯罪）

△犯罪一定是违法，违法不一定是犯罪；不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

3、一般违法行为和犯罪行为的区别与联系：

区别：（1）从社会危害程度看：一般违法行为相对较轻，犯罪行为的危害严重；

（2）从违反的法律看：一般违法行为是违反民法、行政法等，犯罪行为是违反刑法

（3）从应受的处罚看：一般违法行为应受民事制裁或行政制裁，犯罪行为应受刑罚处罚

联系：都是违法行为，都具有社会危害性，都应承担法律责任

4、如何做到遵章守法？

①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

②（针对行政违法行为）要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

③（针对民事违法行为）依法从事民法活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。

刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

（1）含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应受到刑罚处罚的行为。

△（2）三个基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然后果）

3、刑罚种类：主刑、附加刑

主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 （只能独立适用）

附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 （既可独立适用，也可单独适用）

注意：罚款（行政违法行为）与罚金（刑事违法行为）、

行政拘留（行政违法行为）和拘役（犯罪）

△4、如何加强自我防范，预防犯罪？

①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

③生活在法治社会，应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

5、不良行为与严重不良行为的区别在于：次数和对社会的危害程度

典型的不良行为：旷课、夜不归宿；打架斗殴辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意损坏财物

典型的严重不良行为：携带管制刀具屡教不改；多次拦截殴打他人；吸食注射毒品

1、遇到侵害，如何依法维权？

①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。如公安机关、人民法院或人民检察院

④如果其他方式不能解决或认定只有诉讼途径才能维护合法权益，就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

（1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

（2）地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

（3）分类：民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼

3、有勇有谋，应对违法犯罪

①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。

②我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

③要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇到找到法、解决问题靠法。努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等

△2.如何正确理解责任与角色的关系?

①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。

②每一种角色都意味着承担相应的责任。

③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

①作为社会的一员，我们首先要对自己负责。只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命（对自己负责的意义）

②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。（他人对我负责的意义）

③我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。（我对他人负责的意义）

4.承担责任的代价与回报是什么？

代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。

回报：既包括物质方面，又包括精神方面（良好的自我感觉、新的知识技能、他人的尊重和赞许等）。更重要的是精神方面的回报。

△5、如何做负责任的人？

①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。无论如何，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。（可以选择的责任）

②虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。（不是自愿选择的的责任）

③无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

1.为什么要关爱他人?(意义)

①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。

②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。使人们相互尊敬，与人为善，有利于形成良好的人际关系。

③关爱他人,收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。

①关爱他人,要心怀善意。当他人遇到困难时，我们应道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。

②关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。

③关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

3.为什么要服务社会?(意义)

①服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。

②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。

4.如何服务和奉献社会?

①服务和奉献社会,需要我们青年担当责任。 ②服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。

③服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。

对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。

国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。

3、为什么要维护国家利益？

①国家利益关系民族生存，国家兴亡；②国家利益是社会大局稳定、经济社会可持续发展的保障；③国家利益与人民利益是高度统一的，国家利益是人民利益的集中体现，只有维护国家利益，人民利益才能得到保障和实现。

4.国家利益的内容有哪些?

(1)国家利益包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

△(2)国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

△5.如何正确理解国家利益与人民利益的关系?

①在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。

②人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。

③国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现

④在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。

△6. 如何坚持国家利益至上?/如何维护国家利益？（思想+行动）

思想上树立维护国家利益的意识：

①坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。

②坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

③坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。同时用理性、务实、文明的心态、合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。

①我们都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。

②为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。

③我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

④在日常生活中，要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。

7.国家利益与个人利益之间的关系?

①国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。

②国家利益是整体利益, 集体利益、个人利益是局部利益

③从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的，有时难免发生矛盾。

第九课树立总体国家安全观

1.国家安全的重要性?(意义)

①国家安全是国家生存与发展的重要保障。 ②国家安全是人民幸XX康的前提。

2.为什么坚持总体国家安全观？（如何看待我国当前面临的安全形势）

今天我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。

3.总体国家安全观的内涵

以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。

4.为什么说人人都是维护国家安全的主角？

①维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。

②我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。

5.人人都是维护国家安全的主角，我们应怎么做？

①维护国家安全，人人有责。要不断增强国家安全意识，自觉维护国家安全。

②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。

③我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。

④不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

1.祖国的伟大成就有哪些?

①我国经济增长成就显著,已经成为世界第二大经济体。

②民主法治建设深入推进,人民的权利和自由得到切实保障。③文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。

④科技创新成就斐然。 ⑤一系列惠民利民政策陆续出台,社会保障水平不断提高。

⑥国防和军队改革取得重大突破,为世界和平与发展作出了重要贡献。

⑦综合国力显著提升,我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。

2.我国发展中面临的问题有哪些?

人均国内生产总值的世界排名还不高,发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出,居民收入差距依然较大,部分群众生活面临一些困难,等等。

3. 国家如何对待发展中面临的问题?

国家正在采取各种积极措施,稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险,着力解决各种发展中的问题,不断取得积极成效。（如：深化改革、农村合作医疗、精准扶贫、义务教育制度等等）

△1.劳动的重要性有哪些?(意义)

①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想,都是通过劳动实现。③我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。

2.为什么要尊敬和学习劳动者?（正确的劳动观）

①每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。

②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。

③无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。

3.为什么说实干创造未来？（如何把中国梦变成现实）

把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。

△4.作为青少年我们应该怎样担负起历史重任，弘扬实干精神？(怎样为建设美好祖国做贡献？)

①树立远大的理想，立志成才，报效祖国 ②努力学习科学文化知识，为实现梦想奠定基础

③磨砺坚强意志，积极面对挫折，发扬艰苦奋斗精神；

④积极参加社会实践活动，培养自己的实践能力和创新精神；

⑤关注国家的建设和发展，把个人的前途命运同祖国、民族和人民的根本利益联系在一起，勇担历史使命。

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