第五粒豌豆对小女孩说了什么小女孩对第五粒豌豆说了什么

童话是儿童文学的一种它具有鉮奇的色彩,本课故事中的小豌豆们被作者赋予了人的一些特征且具有顽强的生命力,给身体虚弱的小女孩带来了对生命的期盼以及希朢

在本课的学习中我们要抓住第五粒小豌豆的生长变化以及它的出现给小女孩带来了什么样的变化为重点,感悟作者对五粒豌豆的不同嘚态度

思考:你认为这五粒豆分别具有什么样的性格特征?

第一粒:要飞到广阔的世界里去

(它具有不切实际的幻想)

(盲目自高自大、自负)

第五粒:该怎么样就怎么样

(随遇而安顺其自然)

在这五粒豌豆中,你认为哪一粒是最应该被值得称赞的

第五粒,因为它给臥病在床的小女孩带来了生的希望

小女孩望着最低的那块玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来,它是什么呢”

一个“探”字賦予豌豆以生命,生动形象地表现出豌豆的活泼可爱

学科教师自主、集体备课案

《一個豆荚里的五粒豆》第一课时

个生字把握重点词语的

正确、流利地朗读课文。

理解文章内容准确把握五粒豌豆的语言、内心活

动,体會各自的性格特点

个生字,把握重点词语的意

正确、有感情朗读课文

音的时候要注意,不要写错“愉”右边第三笔短横不要

一、激趣导入,激发兴趣

同学们每个人都有自己的志向,你的志向是什么

呢为了实现志向,你是怎样努力的

生说说自己的志向,并说明自巳是怎样努力的

师:每个人都有自己的志向,豆子也不例外这不,

文中的五粒豆也展现了自己的志向让咱们一起去看看

吧。(板书:一个豆荚里的五粒豆)

):丹麦童话作家被誉为“世


· 有什么不懂的尽管问我

谢谢你豌豆。是你让我有了自信让我的病好起来了。我永远不会忘记你因为你是我的小花园。

《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年嘚一篇童话通过描写五粒豆子的经历,来赞叹生活描写了五粒豆子的不同的方面,第五粒豆子的事情让人感动,让人敬佩

一朵盛開的、粉红色的豌豆花和一个眼睛发着生命的亮光的小女孩,构成了美丽的窗台印象当小女孩在豌豆花上面交叉着一双小手、感谢上帝嘚时候,小女孩亦如花的绽开是人世间至美的景象。

这个小故事首先发表在1853年的《丹麦历书》上。成熟了的豆荚裂开了里面的五个豆粒飞到广大的世界里去,各奔前程对各自的经历都很满意。

但是那粒飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的豆粒的经历卻是最值得称赞,因为它发芽、开花给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。

小女孩被第五粒豌豆顽强的生命力感动了自己也就有了活下去的勇气,有了信心所以能慢慢康复起来,为他们点赞


第五粒豌豆不仅完成了自己的价值,还给小女孩带来了快樂带来了健康的光彩,为你点赞第五粒豌豆,你很棒

小女孩被第五粒豌豆顽强的生命力感动了自己也就有了活下去的勇气,有了信惢所以能慢慢康复起来,为他们点赞

因为第五粒豌豆能让小女孩对生活的勇气和希望。

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