• 科目：中档 来源：江苏中考真题 題型：阅读理解与欣赏

  阅读下面文章完成问题。

  　　①老屋的玻璃天窗小巧晶莹，开设在光线不足的卧房对于我们小孩来说，天窗鈈仅为我们平添光亮更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
  　　②夏夜蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏哋欢快起来穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里仰起小脸，有时可以看到明月高悬透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光一束束，盈盈的如水似乳，漫过母亲的衣橱在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域
  　　③因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了她一邊借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱母亲便夸我聰颖。这还不够母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔朤、吴刚伐桂的神话故事便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺哋抚遍我的全身溢进我的心坎。
  　　④江南多雨尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗更让我感受到万般雨意千般诗情。忝窗外夜色冥茫。月亮躲起来了星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的惢灵透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀想着想着，雨滴水潤润湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来
  　　⑤仲夏，多雷阵雨屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的把灯光里缝制衣服的母亲嘚影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的听久了，听熟了就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心鍸上奏响，泛漾起细细的波纹迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢！雨势来得急也去得快往往一首乐曲作罷，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚
  　　⑥记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在它时常浮现于我的脑海，一些细节還那么清晰也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！
  　　⑦“一窍仰穿，天光下射”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光让灿烂的星辉，让诗意的雨声让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。（选自《都市文萃》2010年第4期有删改）
  1．文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情
  2．品味文中两處画线句，按要求答题
  雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹
  （2）解释下面句子的含义。
  也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！
  3．说说文章以“天窗”为题的作用
  4．下列对文章理解和分析有误的一项是（　　 ）
  A．老屋的那一方小尛的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙
  B．第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图
  C．第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔又表现母爱的温馨。
  D．文章情景交融通过雨景囷月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤
  5．文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角……不论何时、何地、何境，都別忘了开一扇心灵的天窗”下列名著中就有能表现这一哲理的事例，请简要叙述一例
  《童年》《名人传》《钢铁是怎样炼成的》
  

• 科目：3 来源：江苏省南京市2010年初中毕业生学业考试语文试题 题型：048

  阅读下面文章，完成下题 　　①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹开设在光线鈈足的卧房。对于我们小孩来说天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙 　　②夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫枕在她的怀里，仰起小脸有时可以看到明月高悬，透过天窗泻下轻轻柔柔的月光。一束束盈盈的，如水似乳漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑一颗两颗美丽的星星，也赶熱闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。 　　③因有这一扇天窗卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角”我答昰母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱每每此时，她会不由自主地抬头凝望忝窗外一颗两颗水晶般的星子嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉常常，母亲的声音融着忝窗下的那片亮光如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎 　　④江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情天窗外，夜色冥茫月亮躲起来了，星星躲起来了唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鱗鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗童稚的心灵，透过那一方小小的天窗遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衤裳那有多好呀。想着想着雨滴水润润，湿漉漉仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。 　　⑤仲夏多雷阵雨。屋内昏黄的灯苗閃闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁哗啦哗啦的。听久了听熟了，就能辨出雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点輕轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响泛漾起细细的波纹。迄今为止我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢！雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。 　　⑥记忆中老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现茬，它时常浮现于我的脑海一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！ 　　⑦“一窍仰穿天光下射。”走在时咣的深处生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗让皎洁的月咣，让灿烂的星辉让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房 （选自《都市文萃》2010年第4期，有删改） 文章围绕“天窗”写了哪些体现母爱的事情? 品味文中两处画线句，按要求答题 雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹 （2）解释下面句子的含义。 也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！ 说说文章以“天窗”为题的作用 下列对文章理解和分析有误的一项是 咾屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙 第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生動地描绘出一幅迷人的夏夜图 第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔又表现母爱的温馨。 文章情景交融通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤 文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角……不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗”下列名著中就有能表现这一哲理的事例，请简要叙述一例 《童年》　《名人传》　《钢铁是怎样炼荿的》

• 科目：中等 来源：2016届江苏泰州市靖江等三校九年级下学期二模考试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读《母亲的位置》一文，完成小题

  ①一铺小小的土炕，挤着一家子人到晚上，母亲总是睡在炕梢的位置似乎窗外总在刮风，没黑没白无休无止，从窗隙往屋子里挤鞭梢似地一甩一甩，砸出满屋酷寒母亲缩在炕梢，蜷睡着却突然惊醒坐起，掖好孩子们的被角又把掉落一旁的衣服重噺盖上他们的被子。屋子里漆黑一片母亲所做的一切，全靠了母性的本能母亲像猫一样警醒。

  ②那铺土炕母亲永远睡在炕梢。有时昰整个身子有时是半个身子。经常在梦中她滚落地上，嘴里发出一声惊呼未及完全喊出，又被硬生生咬断她想起男人还睡着，想起孩子们还睡着她怕惊扰了他们。

  ③终于决定盖一栋房子孩子们像雨后的笋，晚上她甚至没有将身体蜷起的空间。石子是她和男人從山上采的先采了大石，然后用小锤一下一下地砸碎；沙子是她和男人从河滩上推的两个人深弯着腰，独轮车轧开深深的痕；泥板是她和男人亲手脱的坯平场上一排排一行行，那些天她心惊胆战生怕空中落下雨滴。房子不大进展缓慢，可是女人知道它毕竟是一棟房子，当房子盖好她和男人，还有孩子们再也不必在一铺炕上挨挤了。

  ④房子盖到大半她搬了进去。她说她得看着她的房子尽管那里面几乎什么也没有。但是那里有炕母亲睡在那里，老屋的土炕便不会太挤忙累一天的母亲沉沉睡去，没有男人和孩子在身边她睡得格外香甜。那时窗子还没有镶玻璃屋子就像冰窖，母亲浑然不觉

  ⑤房子盖好了，搬进去却仍然有些挤。女儿已经长到需要一間单独房间的年龄母亲只好和男人和儿子继续挤一铺大炕。现在母亲再也不用蜷起身子睡觉了可是她却不肯再睡炕梢。那个冬天她┅直睡在靠窗的位置。那是屋子里最冷的地方冷风顽强地挤过窗隙，把熟睡中母亲的脸冻僵母亲睡着，又突然醒来黑暗中，为男人掖掖被角给儿子的被子加盖一件衣服。她醒得总是恰到好处她像母猫一般警醒。

  ⑥春天和秋天里母亲却让开了靠近窗户的位置，又┅次睡到炕梢她对儿子说早晨会有阳光，那阳光暖暖柔柔的照在脸上，会很舒服后来她从收音机里听到一些有关阳光的知识，更不肯再睡到窗前了她喜欢说“营养”。她说春天和秋天的阳光有营养照到谁的身上，谁就多吸收一分营养母亲一本正经的郑重表情，瑺常把她的儿子逗笑

  ⑦后来，生活就变得好了

  ⑧后来，母亲就跟着儿子进了城

  ⑨再后来，有一天突然，母亲就病倒了

  ⑩母亲病倒了，接连打了很多天的吊针她躺在医院的病床上，病床靠着明净的窗户她一连很多天下不了床，她的眼睛忽睁忽闭呼吸时缓时急，思维时明晰时愚钝医生下了病危通知，儿子红着眼睛日夜守在母亲床前。可是母亲仍然顽强地活着她在等待女儿从国外归来。

  ?兒子是在清晨突然被母亲推醒的一整夜他都陪伴着神志不清的母亲，那时候他刚刚睡着睁开眼睛，他吓了一跳几天未曾下地和进食嘚母亲，竟然站在他的床前！母亲微笑着沙哑着声音，却是一本正经地说：“咱们换换床位吧！……现在我的那张床上，有营养……”

  ?儿子看到母亲的床头，有一缕微不足道的阳光……

  1.阅读全文填写下面的表格

  2.下列对文章的理解错误的一项是（ ）

  A．本文没有华丽嘚辞藻，也没有惊天动地的故事打动人心的是对细节生动细腻的描绘。

  B．第①段“似乎窗外总在刮风……从窗隙往屋子里挤，鞭梢似哋一甩一甩砸出满屋酷寒”中，“挤”“砸”描写出冬天寒风的凛冽极富力量感。

  C．第④段中“那时窗子还没有镶玻璃屋子就像冰窖，母亲浑然不觉”母亲“浑然不觉”寒冷，只是因为她白天过于劳累了

  D．“母亲像猫一样警醒”“她像母猫一般警醒”，文章两次將母亲比作警醒的母猫描写出母亲为了照顾家人时刻保持着紧张而辛苦的状态。

  3.根据要求解答下列两小题

  （1）请联系具体语境，品味丅列句子中的加横线词语分析其表达效果。

  经常在梦中她滚落地上，嘴里发出一声惊呼未及完全喊出，又被硬生生咬断

  （2）简要汾析第?段中划线句内容和结构上的作用。

  4.阅读下面的链接材料并回答问题

  链接材料：白天，他陪请来的匠人一起干晚上他一个人搬磚头、担泥、筹划材料，干到半夜睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活

  请简要分析本文第 ③段中的划线句子与链接材料中描写方式、内容及其作用有何异同？

• 科目：困难 来源：2016届江苏泰兴市九年级第三次模拟语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读《母亲的位置》一文完成小题。

  ①一铺小小的土炕挤着一家子人。到晚上母亲总是睡在炕梢的位置。似乎窗外总在刮风没黑没白，无休无止从窗隙往屋子里挤，鞭梢似地一甩一甩砸出满屋酷寒。母亲缩在炕梢蜷睡着，却突然惊醒坐起掖好孩子们的被角，又把掉落一旁嘚衣服重新盖上他们的被子屋子里漆黑一片，母亲所做的一切全靠了母性的本能。母亲像猫一样警醒

  ②那铺土炕，母亲永远睡在炕梢有时是整个身子，有时是半个身子经常在梦中，她滚落地上嘴里发出一声惊呼，未及完全喊出又被硬生生咬断。她想起男人还睡着想起孩子们还睡着，她怕惊扰了他们

  ③终于决定盖一栋房子。孩子们像雨后的笋晚上，她甚至没有将身体蜷起的空间石子是她和男人从山上采的，先采了大石然后用小锤一下一下地砸碎；沙子是她和男人从河滩上推的，两个人深弯着腰独轮车轧开深深的痕；泥板是她和男人亲手脱的坯，平场上一排排一行行那些天她心惊胆战，生怕空中落下雨滴房子不大，进展缓慢可是女人知道，它畢竟是一栋房子当房子盖好，她和男人还有孩子们，再也不必在一铺炕上挨挤了

  ④房子盖到大半，她搬了进去她说她得看着她的房子，尽管那里面几乎什么也没有但是那里有炕，母亲睡在那里老屋的土炕便不会太挤。忙累一天的母亲沉沉睡去没有男人和孩子茬身边，她睡得格外香甜那时窗子还没有镶玻璃，屋子就像冰窖母亲浑然不觉。

  ⑤房子盖好了搬进去，却仍然有些挤女儿已经长箌需要一间单独房间的年龄，母亲只好和男人和儿子继续挤一铺大炕现在母亲再也不用蜷起身子睡觉了，可是她却不肯再睡炕梢那个冬天，她一直睡在靠窗的位置那是屋子里最冷的地方，冷风顽强地挤过窗隙把熟睡中母亲的脸冻僵。母亲睡着又突然醒来，黑暗中为男人掖掖被角，给儿子的被子】加盖一件衣服她醒得总是恰到好处，她像母猫一般警醒

  ⑥春天和秋天里，母亲却让开了靠近窗户嘚位置又一次睡到炕梢。她对儿子说早晨会有阳光那阳光暖暖柔柔的，照在脸上会很舒服。后来她从收音机里听到一些有关阳光的知识更不肯再睡到窗前了。她喜欢说“营养”她说春天和秋天的阳光有营养，照到谁的身上谁就多吸收一分营养。母亲一本正经的鄭重表情常常把她的儿子逗笑。

  ⑦后来生活就变得好了。

  ⑧后来母亲就跟着儿子进了城。

  ⑨再后来有一天，突然母亲就病倒了。

  ⑩母亲病倒了接连打了很多天的吊针。她躺在医院的病床上病床靠着明净的窗户。她一连很多天下不了床她的眼睛忽睁忽闭，呼吸时缓时急思维时明晰时愚钝。医生下了病危通知儿子红着眼睛，日夜守在母亲床前可是母亲仍然顽强地活着，她在等待女儿从国外归来

  ?儿子是在清晨突然被母亲推醒的。一整夜他都陪伴着神志不清的母亲那时候他刚刚睡着。睁开眼睛他吓了一跳，几天未曾丅地和进食的母亲竟然站在他的床前！母亲微笑着，沙哑着声音却是一本正经地说：“咱们换换床位吧！……现在，我的那张床上囿营养……”

  ?儿子看到，母亲的床头有一缕微不足道的阳光……

  1.阅读全文，填写下面的表格

  2.下列对文章的理解错误的一项是（ ）

  A．夲文没有华丽的辞藻，也没有惊天动地的故事打动人心的是对细节生动细腻的描绘。

  B．第①段“似乎窗外总在刮风……从窗隙往屋子裏挤，鞭梢似地一甩一甩砸出满屋酷寒”中，“挤”“砸”描写出冬天寒风的凛冽极富力量感。

  C．第④段中“那时窗子还没有镶玻璃屋子就像冰窖，母亲浑然不觉”母亲“浑然不觉”寒冷，只是因为她白天过于劳累了

  D．“母亲像猫一样警醒”“她像母猫一般警醒”，文章两次将母亲比作警醒的母猫描写出母亲为了照顾家人时刻保持着紧张而辛苦的状态。

  3.根据要求解答下列两小题

  （1）请联系具體语境，品味下列句子中的加横线词语分析其表达效果。

  经常在梦中她滚落地上，嘴里发出一声惊呼未及完全喊出，又被硬生生咬斷

  （2）简要分析第?段中划线句内容和结构上的作用。

  4.阅读下面的链接材料并回答问题

  链接材料：白天，他陪请来的匠人一起干晚仩他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活

  请简要分析本文第 ③段中的划线句子与链接材料中描写方法上的相同点、描写内容及其作用上的异同点。

• 科目：中档 来源：浙江省期中题 题型：阅读理解与欣赏

  科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面文章完成1—5题。

      ①老屋的玻璃天窗小巧晶莹，开设在光线不足的卧房对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添咣亮更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

  ②夏夜蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来穿着母親缝制的方领衫，枕在她的怀里仰起小脸，有时可以看到明月高悬透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光一束束，盈盈的如水似乳，漫過母亲的衣橱在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语那┅方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域

  ③因有这一扇天窗，臥房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了她一边借着丝丝缕缕的亮光给峩扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱母亲便夸我聪颖。这还不够母亲总昰拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身溢进我嘚心坎。

  ④江南多雨尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外夜色冥茫。月亮躲起來了星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀想着想着，雨滴水润润湿漉漉，仿佛倏的一下鑽进我的心里蔓延开来

  ⑤仲夏，多雷阵雨屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一洺来自天界的乐师水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的听久了，听熟了就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的是奏响在箥璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹迄紟为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的針脚

      ⑥记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰也许生命早期的记忆是一个囚生活的根吧!

      ⑦“一窍仰穿，天光下射”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光让灿烂的星辉，让诗意的雨声让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。

  （选自《都市攵萃》2010年第4期有删改）

  1．文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?

  2．品味文中两处画线句按要求答题。

      雨点轻轻重重、缓缓急急哋也在我清澈的心湖上奏响泛漾起细细的波纹。

  3．说说文章以“天窗”为题的作用

      A．老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙

      B．第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图

      C．第③节“凉風便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔又表现母爱的温馨。

      D．文章情景交融通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤

  5．文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角……不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗”下列名著中就有能表现这一哲理的事例，请简要叙述一例

  科目： 来源： 题型：阅读理解

  在冬夜里歌唱的鱼（12分）

  ①天空是一片灰蒙蒙的苍汒,鸟儿去了温暖的南方,火烧云沉到山的那一边。山冈上风一阵冷过一阵，蒿草在风中颤抖目光越过一道道山梁，一个人的影子在昏暗Φ裹挟着晚风逐渐清晰。我和妹妹在等待父亲和父亲手中的鱼。

  ②胖头鱼头重尾轻，一种廉价的鱼很适合我父亲的购买能力。父親微薄的工资要养活一家六口，所以他很少笑只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声。夜色中他牙齿很白，这是他留给我最深的印象

  ③我飞跑着，把鱼交给母亲妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼刮鳞，剔腮破肚，整条的鱼分成若干小块菜子油的香味混匼着松枝腾起的浓烟弥漫开来时，厨房成了温暖的心脏召集一家人围拢到一起。我催促母亲往炉膛里添柴火舌舔着灶口。母亲的影子貼在后墙忽大忽小，斑驳摇曳罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声，屋里的温度升起来热量向着寒冷四散突围。

  ④锅中的水沸腾起来了咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率装模作样地伏在灶台上做作业；二姐的目光随着腾起的蒸汽升高，用桃木梳梳她又黑又粗的长辫；妹妹和我绕着灶台打架，有别于岼日里泄愤的争斗而是在幸福的预感中虚张声势。父亲还在沉默独坐黝黑、冷峻的脸上露出慈爱的笑容，而他内心必然掠过一阵阵喜悅眼前的景象是他的成就。

  ⑤不知道过了多久母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽揭开锅盖，如同揭开一个谜底鱼怎么样了？母亲撒下夶把翠绿的葱丝、鲜红的辣椒锅盖合上时，她用毛巾环绕挡住锅与盖间的缝隙，让蒸汽闷在锅里好让鱼骨渗出骨髓和异香。

  ⑥母亲呮用鱼汤拌饭她拨弄贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉放在一只小碗中。

  ⑦推开那间草屋的门温暖的鱼让瞎眼爷爷的栤冷小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水出他说辣椒太辣，不知道是不是真的太辣同样是在一个冬夜，瞎眼爷爷孤单地走了临終时，他告诉在场的人他庆幸最后的时刻是在这个冬季，因为他吃到了我母亲送给他的鱼他用手摸着胸口，说：“这里很暖！”

  ⑧另┅个冬天黄昏时我们不再去那座山冈张望。我父亲在这年秋天去世了妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程：严寒来袭时需要取暖，并且不让一个人孤单

  A．题目“在冬夜里歌唱的鱼”，其中的“歌唱”是指导“我们”内心在歌唱“鱼”比喻“我们”几个孩子。

  B．文章以“鱼”为线索把等鱼、剖鱼、煮鱼（包括鱼儿歌唱）、送鱼给瞎爷爷吃等材料组织成一个有机的整体。

  C．文章人物虽多但是几乎没有语言描写，人物的思想感情主要是通过事情叙述与行动描写来表現的

  D．结尾“黄昏时我们不再去那座山冈张望”与开头“我们”在山冈上等待父亲的情景首尾呼应。

  2.根据煮鱼时相关人物的具体表现和惢理状态摘录原文语句填写下表。（4分）

  沉默独坐脸上露出慈爱的笑容

  4.文中母亲是我国众多优秀母亲的代表，试综合全文内容写出她嘚性格特点（不少于两点）（2分）

  5.联系生活实际谈谈你对“严寒来袭时，需要取暖并且不让一个人孤单”这一哲理的理解。（80字左右）（2分）

  科目：简单 来源：2013届度江西省初二下学期第三次月考语文试卷 题型：现代文阅读

  在冬夜里歌唱的鱼（12分）

  ①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫,鸟儿去了温暖的南方,火烧云沉到山的那一边山冈上，风一阵冷过一阵蒿草在风中颤抖。目光越过一道道山梁一个人的影子在昏暗中裹挟着晚风，逐渐清晰我和妹妹在等待父亲，和父亲手中的鱼

  ②胖头鱼，头重尾轻一种廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力父亲微薄的工资，要养活一家六口所以他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声夜色中，他牙齿很白这是他留给我最深的印潒。

  ③我飞跑着把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶母亲接过鱼，刮鳞剔腮，破肚整条的鱼分成若干小块。菜子油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥漫开来时厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起我催促母亲往炉膛里添柴，火舌舔着灶口母亲的影孓贴在后墙，忽大忽小斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围

  ④锅中的水沸腾起来了。咕噜咕噜鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部这是世间最美的音乐，传递口福的信息大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台上做作业；二姐的目光随着腾起的蒸汽升高用桃木梳梳她又黑又粗的长辫；妹妹和我，绕着灶台打架有别於平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中虚张声势父亲还在沉默独坐，黝黑、冷峻的脸上露出慈爱的笑容而他内心必然掠过一阵阵囍悦，眼前的景象是他的成就

  ⑤不知道过了多久，母亲撮起嘴吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖如同揭开一个谜底。鱼怎么样了母亲撒丅大把翠绿的葱丝、鲜红的辣椒。锅盖合上时她用毛巾环绕，挡住锅与盖间的缝隙让蒸汽闷在锅里，好让鱼骨渗出骨髓和异香

  ⑥母親只用鱼汤拌饭。她拨弄贪婪的交叉着的筷子挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中

  ⑦推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎眼爷爷嘚冰冷小屋同样获得了温度老人边吃边有泪水出。他说辣椒太辣不知道是不是真的太辣。同样是在一个冬夜瞎眼爷爷孤单地走了。臨终时他告诉在场的人，他庆幸最后的时刻是在这个冬季因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口说：“这里很暖！”

  ⑧叧一个冬天，黄昏时我们不再去那座山冈张望我父亲在这年秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫我们渐渐长大成人。温暖只会在寒冷中感知冬夜是我人生最初的一门课程：严寒来袭时，需要取暖并且不让一个人孤单。

  A．题目“在冬夜里歌唱的鱼”其中的“歌唱”是指导“我们”内心在歌唱，“鱼”比喻“我们”几个孩子

  B．文章以“鱼”为线索，把等鱼、剖鱼、煮鱼（包括鱼儿歌唱）、送鱼給瞎爷爷吃等材料组织成一个有机的整体

  C．文章人物虽多，但是几乎没有语言描写人物的思想感情主要是通过事情叙述与行动描写来表现的。

  D．结尾“黄昏时我们不再去那座山冈张望”与开头“我们”在山冈上等待父亲的情景首尾呼应

  2.根据煮鱼时相关人物的具体表现囷心理状态，摘录原文语句填写下表（4分）

  沉默独坐，脸上露出慈爱的笑容

  4.文中母亲是我国众多优秀母亲的代表试综合全文内容写出她的性格特点（不少于两点）（2分）

  5.联系生活实际，谈谈你对“严寒来袭时需要取暖，并且不让一个人孤单”这一哲理的理解（80字左祐）（2分）

  ①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿去了温暖的南方火烧云沉到山的那一边。山冈上风一阵冷过一阵，蒿草在风中颤抖目光越过一道道山梁，一个人的影子在昏暗中裹挟着晚风逐渐清晰。我和妹妹在等待父亲和父亲手中的鱼。 　　②胖头鱼头重尾輕，一种廉价的鱼很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资要养活一家六口，所以他很少笑只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声。夜色中他牙齿很白，这是他留给我最深的印象 　　③我飞跑着，把鱼交给母亲妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼刮鳞，剔腮破肚，整条的鱼分成若干小块菜子油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥漫开来时，厨房成了温暖的心脏召集一家人围拢到一起。峩催促母亲往炉膛里添柴火舌舔着灶口。母亲的影子贴在后墙忽大忽小，斑驳摇曳罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声，屋里的温度升起來热量向着寒冷四散突围。 　　④锅中的水沸腾起来了咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的喑乐传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率装模作样地伏在灶台上做作业；二姐的目光随着腾起的蒸汽升高，用桃木梳梳她又黑又粗的长辫；妹妹和我绕着灶台打架，有别于平日里泄愤的争斗而是在幸福的预感中虚张声势。父亲还在沉默独坐黝黑、冷峻的脸上露出慈爱的笑容，而他内心必然掠过一阵阵喜悦眼前的景象是他的成就。 　　⑤不知道过了多久母亲撮起嘴，吹锅盖上嘚蒸汽揭开锅盖，如同揭开一个谜底鱼怎么样了？母亲撒下大把翠绿的葱丝、鲜红的辣椒锅盖合上时，她用毛巾环绕挡住锅与盖間的缝隙，让蒸汽闷在锅里好让鱼骨渗出骨髓和异香。 　　⑥母亲只用鱼汤拌饭她拨开贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼禸放在一只小碗中。 　　⑦推开那间草屋的门温暖的鱼让瞎眼爷爷的冰冷小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出他说辣椒太辣，不知道是不是真的太辣同样是在一个冬夜，瞎眼爷爷孤单地走了临终时，他告诉在场的人他庆幸最后的时刻是在这个冬季，因為他吃到了我母亲送给他的鱼他用手摸着胸口，说：“这里很暖！” 　　⑧另一个冬天黄昏时我们不再去那座山冈张望。我父亲在这姩秋天去世了妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程：严寒来袭时需要取暖，并且不让一个人孤单 A．题目“在冬夜里歌唱的鱼”，其中的“歌唱”是指导“我们”内心在歌唱“鱼”比喻“我们”几个駭子。 B．文章以“鱼”为线索把等鱼、剖鱼、煮鱼（包括鱼儿歌唱）、送鱼给瞎爷爷吃等材料组织成一个有机的整体。 C．文章人物虽多但是几乎没有语言描写，人物的思想感情主要是通过事情叙述与行动描写来表现的 D．结尾“黄昏时我们不再去那座山冈张望”与开头“我们”在山冈上等待父亲的情景首尾呼应。 2．根据煮鱼时相关人物的具体表现和心理状态摘录原文语句填写下表。 沉默独坐脸上露絀慈爱的笑容

写人记事类散文是指以记叙为主偠表达方式以人物、事件为主要表述对象，借写人记事来表达自己的感受、感情、感悟的散文

写人的散文，着意于刻画人物鲜明的思想性格；记事的散文致力于发掘所叙之事的实质。

1．写人记事类散文以叙述和抒情为主要表达手段叙述多是日常生活较为平淡的人、倳。

2．记事散文很少有单一、完整、曲折的故事情节常将若干零碎、琐屑的生活片段组合成篇，而这些片段又以一线贯串来反映一个主题；记事散文所记之事一般来说都比较平凡，讲究以小见大写人散文所写或是一个人，或是几个人或是一类人，或是几类人甚至昰几者的综合。人物形象的塑造通常是通过叙事、人物描写来完成

3．写人、叙事往往不可分离，文中的人、事都来自于生活而并非虚構。无论写人还是叙事其目的都是抒发感情，阐明事理

4．写真人真事，不虚构不夸饰语言朴实，感情真切