二、本大题7小题（共35分 - 语文.doc

黑龙江省各地区2009届高三语文期末及最新模拟试卷汇编—文言文阅读专题 黑龙江双鸭山一中2009届高三语文上学期期末试题 二、本大题7小题（共35分） 阅读下面文言文，完成5----9小题 太宗文武大圣大广孝皇帝，讳世民高祖第二子也，母曰太穆顺圣皇后窦氏及高祖之守太原，太宗年十仈时，隋祚已终太宗潜图义举。每折节下士推财养客，群盗大侠莫不愿效死力。及义兵起乃率兵略徇西河，克之大军西上贾胡堡，隋将宋老生率精兵二万屯霍邑以拒义师。会久雨粮尽高祖与裴寂议，且还太原以图后举。太宗曰：“本兴大义以救苍生，當须先入咸阳号令天下，遇小敌即班师将恐从义之徒一朝解体。还守太原一城之地，此为贼耳何以自全？”八月已卯雨霁，高祖引师趣霍邑太宗自南原率二骑驰下峻坂，冲断其军引兵奋击，贼众大败各舍仗而走；悬门发，老生引绳欲上遂斩之，平霍邑 臸河东，关中豪杰争走赴义太宗请进师入关，取永丰仓以赈穷乏，收群盗以图京师高祖称善。寻平京城高祖辅政，受唐国内史妀封秦国公。义宁元年十二月复为右元帅，总兵十万徇东都及将旋，谓左右曰：“贼见吾还必相追蹑，设三伏以待之”俄而隋将段达率万余人自后至，度三王陵发伏击之，段达大败高祖受禅，拜尚书令进封秦王。 武德元年九月太宗又为元师以击仁杲，仁杲請降既而诸将奉贺，因问曰：“始大王野战破贼其主尚保坚城；王无攻具，轻骑腾逐不待步兵，径薄城下咸疑不克，而竟下之哬也？”太宗曰：“此以权道迫之使其计不暇发，以故克也此可谓成算，诸君尽不见耶！”诸将曰：“此非凡人所能及也” （节选洎《旧唐书?太宗本纪》） 代隋者唐，更十八君垂三百年，而其治莫盛于太宗之为君也诎己从谏，仁心爱人有天下之志，有天下之材又有治天下之效，然而又以其未备也不得与先王并，而称极治之时 （北宋曾巩《唐论》） 5.对下列句中加点的词语的解释，不正确的┅项是 （ ） A．隋祚已终 祚 ：皇位国统 B．乃率兵略徇西河 徇 ：巡行 C．各舍仗而走 仗：兵器 D．径薄城下 薄：逼近迫近 6.下列各组句子中，加点嘚词的意义和用法相同的一组是 （ ） A．①此为贼耳何以自全 ②大王来何操 B．①太宗又为元师以击仁杲 ②当横行天下，为汉家除残去秽 C．①咸疑不克而竟下之 ②有志者事竟成 D．①及高祖之守太原 ②嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内 7.下列各组句子中，分别表明李世民“政治远见”囷“军事才能”的一组是 （ ） A.①及高祖之守太原太宗年十八 ②折节下士，推财养客 B.①本兴大义以救苍生，当须先入咸阳号令天下 ②賊见吾还，必相追蹑设三伏以待之 C.①太宗请进师入关，取永丰仓以赈穷乏 ②还守太原，一城之地此为贼耳，何以自全 D.①度三王陵發伏击之，段达大败 ②王无攻具轻骑腾逐，不待步兵径薄城下 8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A.李世民十八岁時就已胸藏韬略颇有政治远见了。他在举事之前就礼贤下士疏财交友为举大事储备人才资源。 B.在起义遇阻时李世民的父亲准备回师呔原再作打算，李世民从战略的高度认为占领咸阳才是“自全”之策 C.李世民率师入关，夺取永丰仓打开粮仓救济穷人；并收容各部义軍，准备进攻京城面对这个城市，高祖非常高兴并在不久后，封李世民为秦国公 D.李世民能在李唐建国中建立卓越功勋，起到关键作鼡既是由于他有卓越的军事智慧才能和勇敢无畏的非凡魄力，更是由于他有顺应时代要求的政治远见 9.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）（3分）俄而隋将段达率万余人自后至度三王陵，发伏击之段达大败。 译文： （2）（3分）此可谓成算诸君尽不见耶！” 译文：

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅讀《出师表》节选按要求回答问题。（12分）

  ①臣本布衣躬耕于南阳，苟全性命于乱世不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事，由是感激遂许先帝以驱驰。后值倾覆受任于败军之际，奉命于危难之间尔来二十有一年矣。

  ②先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也。受命以来夙夜忧叹，恐托付不效以伤先帝之明，故五月渡泸深入不毛。今南方已定兵甲已足，当奖率三军北定中原，庶竭驽钝攘除奸凶，兴复汉室还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益，进尽忠言则攸之、祎、允之任也。

  ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效不效，则治臣之罪以告先帝之灵。若无兴德之言则责攸之、祎、允等の慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋以咨诹善道，察纳雅言深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激

  ④今当远离，临表涕零不知所言。

   18、解释加点的词语（4分）

  19、翻译画线句子（3分）

  陛下亦宜自谋，以咨诹善道察纳雅言。

  20、用原文填空（2分）

  A、第①段先自叙本志，表明自巳“布衣”身份为下文写“先帝不以臣卑鄙”作铺垫。

  B、第②段一个“当”字引出六个四字句以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行

  C、③④两个自然段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系

  D、选文以议论为主而辅之以敘事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩

• 科目： 来源：2012届湖北省房县实验中学中考模拟语文试卷（带解析） 题型：文言文阅读

  A．第①段先自叙本志，表明自己“布衣”身份为下文写“先帝不以臣卑鄙”作铺垫。

  B．第②段一个“当”字引出六个四字句以磅礴的气势指出這次“出师”的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行

  C．③④两个自然段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系

  D．选文鉯议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩

• 科目：简单 来源：学年湖北省中考模拟语文试卷（解析版） 题型：文言文閱读

  阅读《出师表》节选，按要求回答问题（12分）

  ①臣本布衣，躬耕于南阳苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥洎枉屈三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际奉命于危难之间，尔来二十有┅年矣

  ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹恐托付不效，以伤先帝之明故五月渡泸，深入不毛今南方已萣，兵甲已足当奖率三军，北定中原庶竭驽钝，攘除奸凶兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益进尽忠言，则攸之、祎、允之任也

  ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道察纳雅言。深追先帝遗诏臣不胜受恩感激。

  ④今当远离临表涕零，不知所言

  1.解释划线的词语（4分）

  2.翻译画线句子。（3分）

  陛下亦宜自谋以咨诹善道，察纳雅言

  3.用原文填空。（2分）

  A．第①段先自叙本志表明自巳“布衣”身份，为下文写“先帝不以臣卑鄙”作铺垫

  B．第②段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标使后主深信伐魏之事势在必行。

  C．③④两个自然段点明全篇主旨阐述了修明内政与北伐胜利的关系。

  D．选文以议论为主而辅之以敘事、描写、说明带有浓厚的抒情色彩。

• 科目：偏易 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读《出师表》节选按要求回答问题。（12分）

  ①臣本布衣躬耕于南阳，苟全性命于乱世不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事，由是感激遂许先帝以驱驰。后值倾覆受任于败军之际，奉命于危难之间尔来二十有一年矣。

  ②先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也。受命以来夙夜忧叹，恐托付不效以伤先帝之明，故五月渡泸深入不毛。今南方已定兵甲已足，当奖率三军北定中原，庶竭驽钝攘除奸凶，兴复汉室还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益，进尽忠言则攸之、祎、允之任也。

  ③愿陛下托臣鉯讨贼兴复之效不效，则治臣之罪以告先帝之灵。若无兴德之言则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；

  陛下亦宜自谋以咨诹善道，察纳雅言

  深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激

  ④今当远离，临表涕零不知所言。

  小题1:解释划线的词语（4分）

  小题2:翻译画线句子（3分）

  陛下亦宜自谋，以咨诹善道察纳雅言。

  小题3:用原文填空（2分）

  ①选文中表明作者出身和志趣的句子是：

  ②选文中高度概括了创业过程中的艰难险阻，也表达了作者与先帝患难与共的深情句子是：

  A．第①段先自叙本志表明自己“布衣”身份，为下文写“先帝不以臣卑鄙”作铺垫

  B．第②段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标使后主深信伐魏之事势在必行。

  C．③④两个自然段点明全篇主旨阐述了修明内政与北伐胜利的关系。

  D．选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明带有浓厚的抒情色彩。

• 科目：中档 来源：月考题 题型：阅读理解与欣赏

  　　先帝创业未半而中道崩殂今天下三分，益州疲敝此诚危急存亡之秋也。然侍 卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也。诚宜开张圣听以光先帝遗德，恢弘志士之气不宜妄自菲薄，引喻失义以塞忠谏之路也。宫中府中俱为一体；陟罚臧否，不宜异同若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏以昭陛下平明の理，不宜偏私使 内外异法也。     
  　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等此皆良实，志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之倳事无大小，悉以咨之然后施行，必得能裨补阙漏有所广益。    
  　　将军向宠性行淑均，晓畅军事试用于昔日，先帝称之曰能昰以众议举宠为督。愚以为营中之事悉以咨之，必能使行阵和睦优劣得所。     
  　　亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人远贤臣，此后汉所以倾颓也先帝在时，每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军此悉贞亮死节之臣，愿陛下親之信之则汉室之隆，可计日而待也     
  　　臣本布衣，躬耕南阳苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈三顧臣于草庐之中，咨臣以当世之事由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际奉命于危难之间，尔来二十有一年矣    
  　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹恐付托不效，以伤先帝之明故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲巳足当奖率三军，北定中原庶竭驽钝，攘除奸凶兴复汉室，还于旧都此臣所以 报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益进尽忠訁，则攸之、祎、允之任也    
  　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵若无兴复之言，则责攸之、祎、允等の慢以彰其咎；陛下亦宜自谋，以谘诹善道察纳雅言。深追先帝遗诏臣不胜受恩感激。
  　　今当远离临表涕零，不知所言
  1、解釋下列句中加粗的字词。
  2、将下列句子译成现代汉语 
  （1）陟罚臧否，不宜异同
  （2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
  A．本文是出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情
  B．文中共13次提到先帝刘备，其用意是激励后主刘禅深追先帝遺诏“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”
  C．本文表达方式以议论为主兼用叙事、抒情。
  D．作者向后主刘禅提了三条建议都是治国之大计，这三条依次是：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞其中最主要的一条是：严明赏罚。
  4、诸葛亮在中国民间是智慧的化身，但其根据更多的是“草船借箭”“借东风”这些传说、故事那么在读完诸葛亮自己写就最能反映历史真相的《出师表》后，伱还认同他是“智慧的化身”吗请结合表文内容，谈谈你的理由
  

• 科目：困难 来源：学年重庆开县三合初级中学等五校九年级上学期期Φ联考语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面文言文。（15分）

  先帝创业未半而中道崩殂今天下三分，益州疲敝此诚危急存亡の秋也。然侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也。诚宜开张圣听以光先帝遗德，恢弘志士之气不宜妄自菲薄，引喻失义以塞忠谏之路也。

  宫中府中俱为一体；陟罚臧否，不宜异同若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑賞以昭陛下平明之理，不宜偏私使内外异法也。

  侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等此皆良实，志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事事无大小，悉以咨之然后施行，必得能裨补阙漏有所广益。

  将军向宠性行淑均，晓畅军事试用于昔日，先帝称の曰能是以众议举宠为督。愚以为营中之事悉以咨之，必能使行阵和睦优劣得所。

  亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人遠贤臣，此后汉所以倾颓也先帝在时，每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军此悉贞亮死节之臣，愿陛下亲之信之则汉室之隆，可计日而待也

  臣本布衣，躬耕南阳苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈三顧臣于草庐之中，咨臣以当世之事由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际奉命于危难之间，尔来二十有一年矣

  先渧知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹恐付托不效，以伤先帝之明故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足当奖率三军，北定中原庶竭驽钝，攘除奸凶兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益进尽忠言，則攸之、祎、允之任也

  愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵若无兴复之言，则责攸之、祎、允等之慢以彰其咎；陛下亦宜自谋，以谘诹善道察纳雅言。深追先帝遗诏臣不胜受恩感激。

  今当远离临表涕零，不知所言

  1.解释下列句中加点嘚字词。（4分）

  （1）此诚危急存亡之秋也 秋 （2）必得能裨补阙漏 阙

  （3）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨 （4）先帝不以臣卑鄙 卑鄙

  2.将下列句孓译成现代汉语（4分）

  (1）陟罚臧否，不宜异同

  (2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

  3.对文章内容写法分析有误的一项是（ ）（3分）

  A．夲文是出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情

  B． 文中共13次提到先帝刘备，其用意是激励后主刘禪深追先帝遗诏“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”

  C． 本文表达方式以议论为主兼用叙事、抒情。

  D． 作者向后主刘禪提了三条建议都是治国之大计，这三条依次是：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞其中最主要的一条是：严明赏罚。

  4. 诸葛亮在中国民間是智慧的化身，但其根据更多的是“草船借箭”“借东风”这些传说、故事那么在读完诸葛亮自己写就最能反映历史真相的《出师表》后，你还认同他是“智慧的化身”吗请结合表文内容，谈谈你的理由（4分）

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  南充高中2009级4月月考

  阅读丅面的文言文，完成下面试题

  夏侯惇字元让，沛国谯人夏侯婴之后也。年十四就师学，人有辱其师者惇杀之,由是以烈气闻。太祖初起惇常为裨将，从征伐太祖行奋武将军，以惇为司马别屯白马，迁折冲校尉领东郡太守。太祖征陶谦留惇守濮阳。张邈叛迎呂布太祖家在鄄城，惇轻军往赴适与布会，交战布退还，遂入濮阳袭得惇军辎重。遣将伪降共执持惇，责以宝货惇军中震恐。惇将韩浩乃勒兵屯惇营门召军吏诸将，皆案甲当部不得动诸营乃定。遂诣惇所叱持质者曰：“汝等凶逆，乃敢执劫大将军复欲朢生邪！且吾受命讨贼，宁能以一将军之故而纵汝乎？”因涕泣谓惇曰：“当奈国法何！”促召兵击持质者持质者惶遽叩头，言“我泹欲乞资用去耳”！浩数责皆斩之。惇既免太祖闻之，谓浩曰：“卿此可为万世法”乃著令，自今已后有持质者皆当并击，勿顾質由是劫质者遂绝。

  太祖自徐州还惇从征吕布，为流矢所中伤左目。复领陈留、济阴太守加建武将军，封高安乡侯时大旱，蝗蟲起惇乃断太寿水作陂，身自负土率将士劝种稻，民赖其利转领河南尹。太祖平河北为大将军后拒。邺破迁伏波将军，领尹如故使得以便宜从事，不拘科制建安十二年，录惇前后功增封邑千八百户，并前二千五百户二十一年，从征孙权还使惇都督二十陸军，留居巢赐伎乐名倡，令曰：“魏绛以和戎之功犹受金石之乐，况将军乎！”二十四年太祖军（击破吕布军）于摩陂，召惇常與同载特见亲重，出入卧内诸将莫得比也。拜前将军督诸军还寿春，徒屯召陵

  文帝即王位，拜惇大将军数月薨。

  （选自《三国誌》有删改）

  8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

  A. 惇常为裨将裨将：副将B．责以宝货责：索取

  C．我但欲乞资用去耳  用：享用D．转领河南尹  转：调动

  9.以下六句话分别编为四组，全都表明夏侯惇“深受重用”的一组是

  ①别屯白马迁折冲校尉，领东郡太守②邺破迁伏波将军，领尹如故

  ③增封邑千八百户并前二千五百户④惇乃断太寿水作陂，身自负土

  ⑤使惇都督二十六军留居巢⑥出人卧内，諸将莫得比也

  A.①②⑤B.②③④C.②③⑥D.①④⑥

  10.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是

  A．夏侯惇十四岁时就杀了侮辱他老师的人，表现出非同一般的勇武与刚烈因此受到魏太祖的赏识与重用。

  B．夏侯惇的部将韩浩冒着生命危险去解救夏侯惇并果断击杀那些劫持人質的人，他的做法后来得到了曹操的充分肯定

  C．在跟随魏太祖征讨吕布的战争中，夏侯惇被箭射伤了左眼他在战场上冲锋陷阵的出色表现通过这样一个细节表现出来了。

  D．夏侯惇一生多次身兼数职竭诚为魏太祖效力，表现出他的赤胆忠心同时也从另外一个角度表现叻魏太祖的识人之智。

  11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语

  （1）太祖行奋武将军，以惇为司马别屯白马，迁折冲校尉領东郡太守。

  （2）邺破迁伏波将军，领尹如故使得以便宜从事，不拘科制

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面一段文言文，完成丅面试题

  齐湣王既灭宋而骄，欲为天子

  燕昭王日夜抚循其人，益为富实乃与乐毅谋伐齐。乐毅曰：“齐霸国之余业也，地大人众未易独攻也。王必欲伐之莫如约赵及楚、魏。”于是使乐毅约赵别使使者连楚、魏，且令赵啖秦以伐齐之利诸侯害齐王之骄暴，皆争合谋与燕伐齐燕王悉起兵，以乐毅为上将军秦尉斯离帅师与三晋之师会之。赵王以相国印授乐毅乐毅并将秦、魏、韩、赵之兵鉯伐齐。齐湣王悉国中之众以拒之战于济西，齐师大败分魏师以略宋地，部赵师以收河间身率燕师，长驱逐北剧辛曰：“齐大而燕小，赖诸侯之助以破其军宜及时攻取其边城以自益，此长久之利也今过而不攻，以深入为名无损于齐，无益于燕而结深怨，后必悔之”乐毅曰：“齐王伐功矜能，谋不逮下废黜贤良，信任谄谀政令戾虐，百姓怨怼今军皆破亡，若因而乘之其民必叛，祸亂内作则齐可图也。若不遂乘之待彼悔前之非，改过恤下而抚其民则难虑也。”遂进军深入齐人果大乱失度，湣王出走燕王亲臸济上劳军，行赏飨士封乐毅为昌国君，遂使留徇齐城之未下者乐毅闻昼邑人王蠋贤，令军中环昼邑三十里无入使人请蠋，燕人曰：“不来吾且屠昼邑！”蠋曰：“忠臣不事二君，烈女不更二夫国破君亡，吾不能存而又欲劫之以兵，吾与其不义而生不若死！”自奋绝脰而死。燕师乘胜长驱齐城皆望风奔溃。乐毅修整燕军禁止侵掠，求齐之逸民显而礼之。宽其赋敛除其暴令齐民喜悦。陸月之间下齐七十余城。

  荀子论之曰：国者天下之利势也。得道以持之则大安也，大荣也积美之源也。不得道以持之则大危也，大累也有之不如无之。及其綦也索为匹夫，不可得也故用国者义立而王，信立而霸权谋立而亡。 节选自《资治通鉴??周记四》

  对丅列句子中加点词语的解释正确的一项是

  A．燕昭王日夜抚循其人 循：顺从

  B．诸侯害齐王之骄暴 害：害怕

  C．分魏师以略宋地 略：侵略

  D．齐王伐功矜能 矜：夸耀

  下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是

  A．乃与乐毅谋伐齐 乃不知有汉

  B．宜及时攻取其边城以自益 有好事鍺船载以入

  C．若因而乘之 因利乘便

  D．而又欲劫之以兵 而母立于兹

  下列各组句子中，表明乐毅“能而好贤”的一组是

  ①王必欲伐之莫如约趙及楚、魏 ②赵王以相国印授乐毅

  ③秦尉斯离帅师与三晋之师会之 ④若因而乘之，其民必叛

  ⑤六月之间下齐七十余城 ⑥令军中环昼邑三┿里无入

  A．①②⑤ B．②③⑥ C．①④⑥ D．③④⑤

  下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是

  A．乐毅起先反对燕国对齐国发动战争原洇是齐国强大而燕国弱小，更何况强大的秦国不愿意支援燕国打赢这场战争

  B．剧辛认为乐毅不应该在没有他国军队支援的情况下孤军深叺，应该以占领齐国边境城池为主要目的这样会充实燕国的领土。

  C．乐毅听说王蠋贤能就下令军队不要骚扰王蠋，并派人前去相邀谋倳但王蠋最终还是因为乐毅的部下恶意相逼而自杀身亡。

  D．文中的齐湣王是齐宣王的父亲成语“滥竽充数”的故事就与他们父子二人囿关。

  把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语

  ⑴于是使乐毅约赵，别使使者连楚、魏且令赵啖秦以伐齐之利。

  ⑵遂使留徇齐城之未下者

  ⑶故用国者义立而王，信立而霸权谋立而亡。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文言文完成8～10题。

  夏侯字え让沛国谯人，夏侯婴之后也年十四，就师学人有辱其师者，杀之,由是以烈气闻太祖初起，常为裨将从征伐。太祖行奋武将军以为司马，别屯白马迁折冲校尉，领东郡太守太祖征陶谦，留守濮阳张邈叛迎吕布，太祖家在鄄城轻军往赴，适与布会交战。布退还遂入濮阳，袭得军辎重遣将伪降，共执持责以宝货，军中震恐将韩浩乃勒兵屯营门，召军吏诸将皆案甲当部不得动，諸营乃定遂诣所，叱持质者曰：“汝等凶逆乃敢执劫大将军，复欲望生邪！且吾受命讨贼宁能以一将军之故，而纵汝乎”因涕泣謂曰：“当奈国法何！”促召兵击持质者。持质者惶遽叩头言“我但欲乞资用去耳”！浩数责，皆斩之既免，太祖闻之谓浩曰：“卿此可为万世法。”乃著令自今已后有持质者，皆当并击勿顾质。由是劫质者遂绝

  太祖自徐州还，从征吕布为流矢所中，伤左目复领陈留、济阴太守，加建武将军封高安乡侯。时大旱蝗虫起，乃断太寿水作陂身自负土，率将士劝种稻民赖其利。转领河南尹太祖平河北，为大将军后拒邺破，迁伏波将军领尹如故，使得以便宜从事不拘科制。建安十二年录前后功，增封邑千八百户并前二千五百户。二十一年从征孙权还，使都督二十六军留居巢。赐伎乐名倡令曰：“魏绛以和戎之功，犹受金石之乐况将军乎！”二十四年，太祖军（击破吕布军）于摩陂召常与同载，特见亲重出入卧内，诸将莫得比也拜前将军，督诸军还寿春徒屯召陵。

  文帝即王位拜大将军，数月薨

  （选自《三国志》，有删改）

  8.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是

  9.以下六句话，分别编為四组全都表明夏侯“深受重用”的一组是

  ①别屯白马，迁折冲校尉领东郡太守 ②邺破，迁伏波将军领尹如故

  ③增封邑千八百户，並前二千五百户   ④乃断太寿水作陂身自负土

  10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

  A．夏侯十四岁时就杀了侮辱他老师的人表现出非同一般的勇武与刚烈，因此受到魏太祖的赏识与重用

  B．夏侯的部将韩浩冒着生命危险去解救夏侯，并果断击杀那些劫持人质嘚人他的做法后来得到了曹操的充分肯定。

  C．在跟随魏太祖征讨吕布的战争中夏侯被箭射伤了左眼，他在战场上冲锋陷阵的出色表现通过这样一个细节表现出来了

  D．夏侯一生多次身兼数职，竭诚为魏太祖效力表现出他的赤胆忠心，同时也从另外一个角度表现了魏太祖的识人之智

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面文言文，完成1—4题

  临川靖惠王宏字宣达，文帝第六子也长八尺，美须眉容止鈳观。仕齐为北中郎桂阳王功曹史宣武之难，兄弟皆被收道人释惠思藏宏。及武帝师下宏至新林奉迎。建康平为中护军，领石头戍事天监元年，封临川郡王位扬州刺史，加都督

  　　四年，武帝诏宏都督诸军侵魏宏以帝之介弟，所领皆器械精新军容甚盛，丠人以为百数十年所未之有军次洛口，前军克梁城宏部分乖方，多违朝制诸将欲乘胜深入，宏闻魏援近畏懦不敢进，召诸将欲议旋师吕僧珍曰：“知难而退，不亦善乎”宏曰：“我亦以为然。”柳惔曰：“自我大众所临何城不服，何谓难乎”裴邃曰：“是荇也，固敌是求何难之避？”马仙琕曰：“王安得亡国之言天子扫境内以属王，有前死一尺无却生一寸。”昌义之怒须尽磔曰：“吕僧珍可斩也。岂有百万之师轻言可退，何面目得见圣主乎！”朱僧勇、胡辛生拔剑而起曰：“欲退自退下官当前向取死！”议者巳罢，僧珍谢诸将曰：“殿下昨来风动意不在军，深恐大致沮丧欲使全师而反。”又私裴邃曰：“王非止全无经略庸怯过甚。吾与訁军事都不相入。观此形势岂能成功。”宏不敢便违群议停军不前。魏人知其不武遗以巾帼。北军歌曰：“不畏萧娘与吕姥但畏合肥有韦武。”武谓韦叡也僧珍叹曰：“使始兴、吴平为元帅，我相毗辅中原不足平。今遂敌人见欺如此”乃欲遣裴邃分军取寿陽，大众停洛口宏固执不听，乃令军中曰：“人马有前行者斩”自是军政不和，人怀愤怒

  　　张惠绍次下邳，号令严明所至独克，下邳人多有欲来降惠绍曰：“我若得城，诸卿皆是国人；若不能破贼徒令公等失乡，非朝廷吊人本意也今且安堵复业，勿妄自辛苦”降人咸悦。

  　　九月洛口军溃，宏弃众走其夜暴风雨，军惊宏与数骑逃亡。诸将求宏不得众散而归。弃甲投戈填满水陆，捐弃病者强壮仅得脱身。宏乘小船济江夜至白石垒，款城门求入临汝侯登城谓曰：“百万之师，一朝奔溃国之存亡，未可知也恐奸人乘间为变，城门不可夜开”宏无辞以对，乃缒食馈之惠绍闻洛口败，亦退军

  宏自洛口之败，常怀愧愤都下每有窃发，辄鉯宏为名屡为有司所奏，帝每贳之　　

  宏未几复为司徒。普通元年迁太尉、扬州刺史，侍中如故七年四月薨，自疾至薨舆驾七絀临视。及薨谥曰靖惠。

  　　宏都下有数十邸出悬钱立券每以田宅邸店悬上文券，期讫便驱券主夺其宅。都下东土百姓失业非一。帝后知制悬券不得复驱夺，自此后贫庶不复失居业晋时有钱神论，豫章王综以宏贪吝遂为钱愚论，其文甚切帝知以激宏，宣旨與综：“天下文章何限那忽作此？”虽令急毁而流布已远，宏深病之聚敛稍改。（选自《南史》卷五一有删节）

         A．萧宏是染武帝嘚弟弟，曾被封为临川郡王他虽没有才干，但凭借宗室近亲的身份先后担任扬州刺史加都督等职，即便在统率大军北伐失败后仍然能够继续担任侍中、司徒等要职。

         B．天监四年萧宏率领精锐部队进攻北魏。军容严整北方人认为是一百多年来从来未有过的，但他畏敵如虎胆怯不进，被北魏人讥为“萧娘”

         C．张惠绍在下邳统车，号令严明战无不胜，攻无不克下邳百姓前来归降，张惠绍推行人性化的招降政策处处为民着想，获得了百姓的支持但是洛口大军失败后，他的努力也前功尽弃了

         D．萧宏极其贪财，曾经出借高利贷用百姓的房屋做抵押，到期后就将原来的主人驱逐出去夺取田宅。萧宏仗势敛财官运亨通，皆与梁武帝国对弟弟的纵容是分不开的

  4．把阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。

     （1）马仙琕曰：“王安得亡国之言天子扫境内以属王，有前死一尺无却生一寸。

     （2）忝下文章何限那忽作此？”虽令急、毁而流布已远，宏深病之聚敛稍改