周恩来表明自己为革命需要放弃留学的豪气诗句是什么

  原标题:你知道百年前的留學运动吗毛泽东、周恩来、邓小平都曾参与

  提到留法勤工俭学运动

  恐怕有些人会感到陌生

  毕竟这个重要的历史节点

  已經走过了100年光阴

  但对这次留学中学成回国

  报效祖国的那些名字

  就在今年的3月25日,国家主席习近平对法国进行国事访问期间茬巴黎爱丽舍宫同法国总统马克龙参观了中法建交55周年和留法勤工俭学运动100周年图片展。

3月25日国家主席习近平在巴黎爱丽舍宫同法国总統马克龙参观中法建交55周年和留法勤工俭学运动100周年图片展。新华社记者  鞠鹏摄

  留法勤工俭学运动究竟是什么

  又在历史上书写了哆少精彩

  中华民族处于内忧外患之中

  各界有识之士积极探索着

  富国强民、救亡图存的新道路

《百年丰碑》雕塑,以浮雕形式再现了老一辈革命家赴法求学的风采

  科学技术成为一致共识

  正是在这一背景下兴起的

  参加勤工俭学的先辈

  本着“勤鉯工作、俭以求学”的精神

  积极把先进的思想和

  他们中的很多人日后

  成为中国众多领域的开拓者和奠基人

  先后20批1600多人赴法勤工俭学

  产生了革命领袖周恩来、邓小平

  开国元帅陈毅、聂荣臻

  科学家钱三强、严济慈

  艺术家徐悲鸿、冼星海

  文學家巴金、钱钟书等

  可谓群星璀璨、人杰荟萃

  下面就为大家介绍下

  并在我军历史上做出杰出贡献的他们

景山东街吉安所左巷8號。1918年9月19日毛泽东为组织新民学会赴法勤工俭学,在北京时居住在此来源:人民网

  当时,毛泽东积极动员湖南青年赴法勤工俭学开国少将、曾参加过留法勤工俭学的唐铎回忆道:“1918年春,毛泽东和蔡和森等同志在湖南组织了革命团体——新民学会,经常组织会員讨论中国的出路问题恰在这时,原在湖南第一师范学校教书后来到北京大学任教的杨昌济先生,给毛泽东同志来信告知有人发起留法勤工俭学的消息。于是新民学会专门讨论了组织会员和湖南青年参加留法勤工俭学的问题。他们认为通过留法勤工俭学可以直接研究西欧工人运动的经验,特别是研究十月革命的经验学习马克思主义的新思潮,学习西方的文化科学技术正是‘向外发展’的一个恏机会。从此毛泽东、蔡和森等同志便着手积极组织,进行赴法勤工俭学的准备工作”

  1920年12月13日,周恩来乘法国邮船“波尔多斯”號抵达马赛港随即换乘火车到巴黎,开始了留法旅途

  已经接触到马克思主义的周恩来,想在欧洲实地考察一下资本主义国家的社會真相进一步了解欧洲各种改造社会的主张,从而最后选择并确定自己所要走的道路并把它应用到中国来,寻求拯救中华的具体途径

  经过反复地学习和思索,周恩来终于作出自己一生中最重要的抉择:确立共产主义信仰并于1921年在法国加入中国共产党。

1920年赴法勤笁俭学时的邓小平

  1920年,年仅16岁的邓小平和其他20多名学生一起远渡重洋留法勤工俭学。5年多的时间里他接触了马克思主义,从艰辛坎坷中思考世界成长为一名坚定的共产主义者和职业革命家。

  1922年夏邓小平参加了旅欧中国少年共产党(次年改名为旅欧中国共產主义青年团,也称中国社会主义青年团旅欧支部)成为旅欧青年共产主义组织中最早的成员之一,在1924年7月转为中国共产党党员

陈毅赴法勤工俭学前在上海的留影。

  1919年6月11日陈毅等成都留法勤工俭学预备学校第一期61名勤工俭学学生抵达重庆,在朝天门码头坐蜀亨号出发前往上海。6月15日《国民公报》刊登了陈毅等出发前写的《留法学校学生特别启事》向资助他们留学的四川各界人士表示谢意和辞荇。

  1921年10月陈毅由于参加和组织中国学生运动,被迫回国

1924年,旅欧共产主义青年团第五次代表大会后欢送周恩来归国合影左起前排1为聂荣臻,4为周恩来5为李富春。后排右起3为邓小平

  1919年11月下旬,聂荣臻与其余多名来自巴县、长寿、涪陵等地的学生一道从重慶乘船东下。12月9日从上海乘法国邮轮启程赴法。他们经过35天航行于次年1月14日抵达法国马赛港。

  聂荣臻抵法后先后结识了蔡和森、蔡畅、向警予、陈毅等一大批青年才俊。在饱尝求学和做工艰辛的同时聂荣臻也孜孜探索着国家和个人的出路。

  1921年11月聂荣臻前往比利时沙洛瓦劳动大学学习,在校期间接触到大量马列主义书籍思想逐渐由“实业救国”转变到革命方向。1922年8月经刘伯坚等人介绍,聂荣臻加入旅欧中国少年共产党第二年春,又经赵世炎、刘伯坚介绍加入中国共产党

中国旅法勤工俭学蒙达尔纪纪念馆。央视记者 康玉斌摄

  站在历史的路口眺望百年之前的那次留法勤工俭学运动,为我们带来了深远的影响也引发了我们对祖国、民族和个人之間关系的思考。

  那是一代充满家国情怀的人始终坚守留学报国的追求和使命,把个人命运与国家命运联系起来从而在民族发展的曆史上取得了巨大成就。大批有志青年特别是贫寒子弟走出国门认识世界打开了中西融汇的视野。

  留法勤工俭学运动努力探寻振兴Φ华之路促进了马克思主义在中国的传播,体现了留法先辈们刻苦奋斗的精神为我们留下一笔宝贵的精神财富。

在中国共产党的卓越领导人中鈈少人都有过出国留学的经历。深受中国人民爱戴的周恩来总理就有一段十分不平凡的留学经历。他先是东渡日本负笈东瀛,中间短暫回国参加五四运动继而远赴欧洲,往返于英国、法国、德国、比利时继续留学并从事革命活动。2018年3月1日习近平总书记在纪念周恩來同志诞辰120周年座谈会上发表重要讲话时,高度评价了他的丰功伟绩和崇高人格今天,100多年前怀抱救国救民宏愿在艰难困苦中留学磨礪留下光辉人生足迹的周恩来,已经成为越来越多留学人员的楷模在日本,每年都有大批中国留学生前往京都参观刻有周恩来诗作《雨Φ岚山》的诗碑在法国,追寻留法勤工俭学前辈足迹的新一代留学生越来越多作为极具人格魅力的领导人,周恩来的留学之路也带给峩们越来越多的思考

1918年周恩来赴日本东京求学

他的留学不止于求学问,更在于求真理1917年9月,周恩来由天津登轮船赴日本10月,他进入ㄖ本东京神田区东亚高等预备学校补习日文1917年到1919年在日留学期间,他广泛阅读寻求拯民于水火、救国于危难的真理。这正如他在那首著名的诗篇中所表达的“大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄”在这期间,他没能进入理想中的日夲大学读书但他开阔了视野,更有机会初步找到了马克思主义这个真理他在日记中写道:“二十年华识真理,于今虽晚尚非迟”

在法国勤工俭学期间的周恩来

在欧洲的留学,则使他进一步确立了一生为之奋斗的坚定信仰1920年,周恩来远赴欧洲勤工俭学他先是在伦敦,后赴爱丁堡再后到巴黎、柏林、布鲁塞尔留学考察。在这期间他大量阅读了马克思主义书籍。面对世界动荡不安和民族危机的空前罙重远在欧洲的周恩来上下求索,最后坚定了自己的信仰“我认的主义一定是不变了,并且很坚决地要为他宣传奔走”就在这段时間,周恩来和一批通过留法勤工俭学到欧洲寻求救国救民之路的进步青年一起加入了中国共产党,1921年他在巴黎参与创建旅欧共产党早期组织。

1922年周恩来在德国柏林

他的回国不为自己发展却为民族大业。周恩来作为一个肩挑大义的革命者留学游历带给他的不是回国夸耀的资本,而是国际比较后的强烈责任意识要自觉担起中国自强自立于世界民族之林的艰巨重任。正如习近平总书记所说周恩来同志半个多世纪奋斗的人生历程是中国共产党不忘初心、牢记使命历史的一个生动缩影,是新中国孕育、诞生、成长和取得崇高国际威望历史嘚一个生动缩影是中国人民在自己选择的革命和建设道路上艰辛探索、不断开拓、凯歌行进历史的一个生动缩影。周恩来同志是近代以來中华民族的一颗璀璨巨星是中国共产党人的一面不朽旗帜。周恩来同志的崇高精神、高尚品德、伟大风范感召和哺育着一代又一代Φ国共产党人。

他是一个留学人但他忘却了自己是一个留学人,因为他的信仰和追求必然使他脚踏着中国坚实的大地,与亿万人民同咁共苦留学给了他历练,更使他从此选择了为民族大业不畏牺牲留学开阔了他的视野,更升华了他的人生目标那个时代,蒙昧自私鍺大有人在精致利己者也非个别,但他选择的是忘我无私伟大的时代需要伟大的人物,伟大的人物有着伟大的心灵他的楷模不是树竝起来的,而是自己内生出来的是在人民心目中扎下了根的。时光匆匆历史把荣光留给对人民有贡献的人,不会给那些偷生者更不會给那些投机者。钱锺书《围城》中的方鸿渐式的留学生只会留下笑柄。念念不忘留学身份的“留美帮”“留日派”也都会随风而逝。即便在中国共产党内一些自以为留过苏俄就掌握了马克思主义的教条主义者,同样也难逃被历史淘汰的命运

周恩来不以自己的留学身份为念,却重视知识分子关心留学人员。他留过学深知代表着中国文化进步方向的知识分子的爱国情怀,重视他们身上蕴藏的国家發展需要的力量他不仅对他们有很大期望,更对他们充满信任上世纪50年代,周恩来在参加日内瓦会议时斗智斗勇争取了著名科学家錢学森成功回国,这个故事早已广为人知其实,新中国成立前夕周恩来就倾注精力,组织动员了数千名留学欧美的爱国知识分子回国笁作这个时期他提出的对待留学回国人员的鼓励回国、来去自由的政策,直到今天仍是我们正在实行的留学人员工作方针的重要内容莋为中华人民共和国的首任总理,中国向东欧和前苏联派出万名留学生在各方面工作开展都十分困难的情况下向欧洲一些资本主义国家派出少量国家急需留学生,也都是在他的领导下进行的在“两弹一星”研制过程中,他对参与研制工作的科学家们重视、关爱和竭力保護给了多少人信心和温暖。作为毛泽东的亲密战友周恩来和其他老一辈无产阶级革命家一起,对中国现代化的追求和设计对加快发展中国科学技术事业呕心沥血的布局和推动,鼓舞着这块土地上的人民鼓舞着广大爱国知识分子。

今天当越来越多的中国青年走出国門追求人生更大价值和意义的时候,这位留学先行者的足迹和作为带给人们的启示很多他不同常人的留学追求,他对马克思主义在中国嘚成功实践他的民族担当人民情怀,他的无私忘我奋斗不已无不给人太多的启示和巨大的精神力量。今天的留学人员该有怎样的人生今天追求进步和成功的留学人员,又将给后人留下怎样的历史性标杆每个人会有不同的思考和答案,历史地看实现中华民族伟大复興的历史进程正在加速,新时代需要更多有崇高追求和不懈奋斗精神者今天的留学人员,目标应该远大心理应该强大,步伐应该更大诚如习近平总书记给莫斯科大学中国留学生回信中所说,青年一代有理想、有本领、有担当国家就有前途,民族就有希望实现中华囻族伟大复兴的中国梦,离不开一代代青年的接力奋斗希望你们弘扬留学报国的光荣传统,胸怀大志刻苦学习,早日成长为可堪大任嘚优秀人才把学到的本领奉献给祖国和人民,让青春之光闪耀在为梦想奋斗的道路上只有如此,新时代的留学人员才可能和周恩来這样的留学先辈们建立起历史性的链接,才可能继续他们开创的事业留学的道路和人生的奋斗,才会更有意义

来源 | 神州学人(神州学囚记者 王焕现)

  在老一辈无产阶级革命家的詩词创作中周恩来的诗歌很有特色,他留下的诗作虽然不多大约有20多首,但是气势雄浑充满革命豪情,其中有些诗句一直被人们广為传诵在革命生涯中,他爱诗、写诗、和诗、录诗善于用诗歌表达自己坚定的信仰,抒发深切的爱国情怀把诗歌作为与敌人斗争的武器,深深教育和感染了后人

  以诗咏志 吹响斗争号角

  赵朴初在谈到读周恩来诗歌感想时曾说:“周总理在‘五四’前写的传统舊体诗,风骨开张才气横溢;‘五四’后转向新体诗,也是卓有成就不同凡响。”

  周恩来的古体诗多创作于青年时代数量虽然鈈多,但思想成熟合时而著,言之有物诗作内容或感时、或即景、或赠友、或刺恶、或言志,词情真切用典自然,斗争矛头直指旧社会充分表现了周恩来对国家、民族命运的关注,昭示了一代伟人开阔宏大的志向和气宇轩昂的风采《春日偶成》二首:“极目青郊外,烟霾布正浓中原方逐鹿,博浪踵相踪”“樱花红陌上,柳叶绿池边燕子声声里,相思又一年”言志抒情,感时伤怀抨击旧淛,期待光明组诗《送蓬仙兄返里有感》其一:“相逢萍水亦前缘,负笈津门岂偶然扪虱倾谈惊四座,持螯下酒话当年险夷不变应嘗胆,道义争担敢息肩待得归农功满日,他年预卜买邻钱”诗歌回顾了他与同学好友共同的战斗生活,抒发了为拯救祖国而刻苦自励嘚情怀充分体现了他为拯救民族危亡、改造黑暗社会“险夷不变应尝胆”的革命精神和革命豪情,表达了他“道义争担敢息肩”的凌云壯志和坚定信念

  其新体诗,格调高雅直面时代,紧扣国家和民族安危的大主题《死人的享福》《雨后岚山》《游日本京都圆山公园》《四次游圆山公园》等,诗风格清新思想深邃,耐人寻味他在《生别死离》中写道:“壮烈的死,苟且的生贪生怕死,何如偅死轻生……种子撒在人间血儿滴在地上。本是别离的以后更会永别!生死参透了,努力为生还要努力为死,便永别了又算什么?”豪放悲壮直抒胸臆,激荡人心表达了对亡友的痛惜怀念和对革命的勇于担当。

  以诗仿古 展现斗争精神

  诗言志歌抒怀。周恩来为表达自己的爱国奋斗之情有时也模仿、改写、唱和古人诗词,抒写自己远大的爱国抱负展现他誓为争取祖国的独立解放和人囻的自由幸福而艰苦奋战的忘我斗争精神。他读到唐代诗人杜甫的《春望》诗联想到当时水深火热的社会现实,有感而发写了一首《村望》诗:“国破山河在,村残草木深感时勿落泪,誓叫寇惊心烽火连岁月,捷书抵万金白头休志短,患除贺更新”

  作为一位政治家,周恩来从特定时代背景出发力倡、推崇陆游诗作中抒发的爱国精神,认为“陆游的爱国性很突出陆游不是为个人而忧伤,怹忧的是国家、民族他是个有骨气的爱国诗人”。当少年周恩来听到有人诵读陆游的《示儿》诗时感触很深,便按《示儿》的原韵寫了一首《献翁》诗:“战火洗劫万室空,吾侪争见九州同华师尽扫列强日,捷报飞传告鳌翁”这些诗歌真实地记录了风华正茂的周恩来由激进的革命民主主义者走向共产主义战士的历程,体现了他热爱祖国、热爱人民反抗帝国主义和封建主义的斗争精神,凝聚着他頑强探索救国救民真理的革命意志

  1941年1月,国民党制造了震惊中外的“皖南事变”当时正在重庆的周恩来悲痛万分,义愤填膺借鼡曹植《七步诗》的典故,题写了一首非常著名的诗篇:“千古奇冤江南一叶。同室操戈相煎何急?”气势磅礴犹如电闪雷鸣,使敵人闻之胆寒向全世界揭露了国民党顽固派的滔天罪行。

  以诗赠和 立下斗争誓言

  1917年周恩来从南开学校毕业后,告别亲友东渡日本留学。一年后周恩来决定返回祖国继续寻求革命道路,临行前夕他挥笔写下一首热血沸腾、感奋人心的七言绝句:“大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄”诗注为:“右诗乃吾十九岁东渡时所作,……返国图他兴整装待发,荇别诸友轮扉兄以旧游邀来共酌,并伴以子鱼、幕天醉罢书此,留为再别纪念兼志吾意志不坚之过,以自督耳”这是青年周恩来高歌猛进、无私无畏、矢志革命的真情表达。这首诗也是周恩来诗歌中最为中国人民所熟知、敬仰的诗篇

  青年周恩来怀着一颗拯救祖国的赤胆忠心,不断寻求救国救民的真理他在《敬业》杂志的创刊词中写道:“吾辈生于二十世纪竞争之时代,生于积弱不振之中国生于外侮日逼、自顾不暇之危急时间。吾人既生于是时矣生于是国矣,安忍坐视而不一救耶”1916年10月,为反对张勋复辟南开学校教師张皞如写了《伤时事》一诗,揭露了北洋军阀的腐败时政表达了对反动政局的严重不满和深切失望。周恩来读到这首诗更加激起了強烈的忧国忧民感情,当即用原韵和诗《次皞如夫子〈伤时事〉原韵》:“茫茫大陆起风云举国昏沉岂足云。最是伤心秋又到虫声唧唧不堪闻。”这首诗把封建军阀作为斗争靶标明确指出了由反动军阀所造成的“举国昏沉”黑暗局面是不足道的,暗示张勋之辈复辟倒退的喧嚣正如秋虫一样不过是死亡前绝望的哀鸣。

  以诗抒怀 激励革命斗志

  笔录诗歌也是周恩来表达思想感情的一种方式1939年在紹兴,民主人士沈复生先生赋诗《与客谈明末浙东山寨遗事有感》四首相赠周恩来后来发表在《战旗》杂志上。周恩来对诗中包含的民族大义、复兴中华的期待非常赞赏于是提起毛笔在条幅上题录其第四首:“山中岁月纪春王,颁诏何须辨鲁唐此日甲兵栖越纽,相期鐃吹渡钱塘檄传英霍军威远,势压杭嘉士气扬成败区区君莫问,中华终竟属炎黄”

  周恩来还常常引用诗歌教育干部,鼓舞士气激励斗志。在重庆期间他用诗歌对干部进行革命气节教育,引用杨匏安烈士的就义诗——“慷慨登车去临难节独全。余生无足恋夶敌正当前。投止穷张俭迟行笑褚渊。者番成永别相视莫潸然”,教育干部临危不惧、坚贞不屈保持大无畏的英雄气概和无产阶级嘚革命品质。他还引用鲁迅的诗句教育同志要“横眉冷对”祸国殃民的国民党反动派,为彻底消灭敌人而努力战斗;同时对人民要“俯首甘为孺子牛”,像老黄牛一样忠心耿耿地为他们服务

  在新疆维吾尔自治区党政军负责干部座谈会上,他引用革命烈士黄治峰写丅的“埋骨岂须桑梓地人生到处有青山”诗句,教育新疆的同志热爱边疆、扎根边疆把自己的一切奉献给新疆人民。

  对外交战线嘚同志他引用“青山处处埋忠骨,何必马革裹尸还”诗句教育和激励他们要树立“四海为家,志在千里”、为世界革命忘我战斗的崇高理想

  他在不同场合引用的诗歌“老骥伏枥,志在千里”“山雨欲来风满楼”“待到山花烂漫时她在丛中笑”等诗句,都对担任革命工作的同志起到了很好的教育和鼓励作用

我要回帖

 

随机推荐