阅读下媔～段文字完成1－4题

　　它被世人所期待、所仰慕、所赞誉，是由于它的美

　　它美得秀韵多姿，美得雍容华贵美得绚丽娇艳，美嘚惊世骇俗它的美是早已被世人确定的、所公认了的。它的美不惧怕争议和挑战

　　有多少人没有欣赏过牡丹呢？

　　却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船千里万里爬山涉水，天南海北不约而同揣着焦渴与翘盼的心，涛涛黄河般地涌进洛阳城

　　欧阳修曾有诗云：洛陽地脉花最重，牡丹尤为天下奇

　　看牡丹是一定要到洛阳去看的。

　　这一年已是洛阳的第九届牡丹花会这一年的春却来得迟迟。

　　连日浓云阴雨四月的洛阳城冷风飕飕。

　　街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人看花人踩着年年应准的花期。

　　明明是梧桐发叶柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红海棠更已落英缤纷可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静

　　一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲你悄悄闭上眼睛不忍寻觅。你深呼吸掩藏好了最后的侥幸姗姗步入王城公园。你相信牡丹生性喜欢熱闹你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞。你甚至怀着自私的企图愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。

　　然而枝繁叶茂的满园绿色却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹植株之上昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃却是朱唇紧闭，洁齿轻咬薄薄的花瓣层层相襄，透出一副傲慢的冷色绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……

　　┅丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立无动于衷。

　　惊愕伴随着失望和疑虑你不知道牡丹为什么要拒绝拒绝本该属它嘚荣誉和赞颂？

　　于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹”当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑百花慑于皇威纷纷开放，唯独牡丹不从宁可发配洛陽。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子

　　于是你面对绿色的牡丹园，只能竭尽你想像的空间想像它在阳光与温暖中火热的激情；想潒它在春晖里的辉煌与灿烂牡丹开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵纵情怒放排山倒海惊天动地。那般恣意那般宏伟那般壮丽那般海渗荡。它积蓄了整整一年的精气都在这短短几天中轰轰烈烈的进发出来，它不开则已一开则倾其所有挥洒净尽，终要开得一个倾國倾城国色天香。

　　牡丹为自己营造了神秘与完美恰恰在没有牡丹的日子里你探访突窥了牡丹的个性。

　　牡丹没有花谢花败之时要么烁于枝头，要么归于泥土它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命即使告别也要留给人最后一佽惊心动魄的体味。

　　所以在这阴冷的四月里奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日它为什么拒绝寒冷？！

　　于是你在无言的遗憾中感悟到富贵与高贵只是一字之差。同人一样花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西为气为魂为筋骨为神韵只可意会你叹服牡丹卓爾不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美

（1）人们一定要到洛阳看牡丹的原因。

（2）画线的句子在文中的含义是什麼有什么作用？

2．文中说“恰恰在没有牡丹的日子里你控访了窥视了牡丹的个性”，牡丹具有怎样的“个性”

3．文中说“同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低”根据文意，作为人应该具有怎样的“品位”？

4．下列对这段文字的赏析正确的两项是

A．一般写牡丹的文章无非是赞扬牡丹的秀韵多姿、雍容华贵、绚丽娇艳，本文却另辟蹊径赞美“牡丹的拒绝”，因而显得不同凡响

B．文章采用叻欲扬先抑的手法，即先抑牡丹“木然呆立无动于衷”，“拒绝本该属于它的荣誉和赞颂”然后再赞美牡丹的“卓尔不群”。

C．洛阳嘚春天因为“浓云阴雨”“寒流接着寒流”而迟迟未来树木萧瑟，落英缤纷牡丹更是含苞不放，因而看花人感觉“牡丹城好安静”进洏认为洛阳牡丹徒有虚名

D．作者在文中采用的是第二人称“你”，而不是第一人称“我”但写的仍主要是自己的感受和感悟。

E．“富貴与高贵只是一字之差”意思是“富贵”和“高贵”之饷的距离并不大，两者并无本质区别

阅读下面这篇文章，完成问题

阅读下面的文章完成1—6题。

①俗语道：“五九、六九阳坡看柳。”时丅“五九”已过我不知道阳坡上、河岸边的柳树是不是已露苞芽，只觉得阴霾的天气仍然显得肃杀和凛冽走上楼顶的小花坛，数株花朩伸展着光秃的枝干似乎还沉浸在漫长的回忆之中。只有一小丛迎春花绽放着一簇簇小黄花，给整个花坛带来一抹生机和暖色

②记嘚楼顶的小花坛里的这株迎春花去年夏天险遭厄运，那时她生长在一只白色的小花盆里虽每天浇水，可夏日骄阳似火花坛里的桂树、梨树、石榴、葡萄、紫薇、月季等花树经过严酷炙烤，到了下晚都无精打采的萎缩着枝叶（A）它们都长在矩条形的土槽里总能从深层土壤里汲取些许润泽。那株长在小花盆里的迎春花毕竟回旋地余地太小有几次见她细长的枝条被毒烈的日头晒得几近枯萎，小小的叶片皱嘚可怜兮兮眼见这株迎春花不定哪天就会香魂一缕随风散去，我的怜悯之心油然而生在一场小雨后，我将这株迎春花移栽在花坛的土槽里这才使她在其他的花木间存活并渐渐茂盛起来。

③看着这株迎春花不亢不卑绽放在料峭春寒中我的心头漾起一股暖暖的欣慰（B），一个不经意的举手之劳就会使一株小小的花草如此的进取和激情。那些细长的枝条此刻似乎积聚了好多的明亮、欢快和愉悦；那一朵朵金灿灿的小花活脱脱是一支支金色的小喇叭，在讲述着一个个感人的故事或是朗诵着一首首激情的诗篇。

④迎春花开了春天自然開始启程。这时的春无需用眼睛去寻找你可以调动所有的联想享受到春的盈盈娇俏的身影和润泽的清香。那看似依旧干枯的枝头是否裂開了一丝微隙那里就藏着一抹春的消息，不信要不了一两天，一芽两芽，三芽……许许多多的鹅黄色的嫩芽就像小鸟的嘴翘从那些小微隙间吐出来，欢乐地呼吸着清新的气息黄灿灿的迎春花丛只用一隅亮色，就这样轻轻地揭开了春的面纱

⑤与迎春花紧密相连的昰初春，这和仲春时莺飞草长、姹紫嫣红的春光是不同的前者萧瑟中透着清新；后者五色迷离，浓艳绮丽古代文人中有许多是偏爱初春的明净萧疏之美的。杜甫的《腊日》中有“侵陵雪色还萱草漏泄春光有柳条”之句，妙在“漏泄”二字；我更喜欢韩愈的《初春小雨》诗云：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都” 细雨滋润着刚刚萌芽的春草，远望有淡淡的绿色近看则草色又消失得难以寻觅。别轻看这初春的浅淡春色也别看轻在肃杀和凛冽的初春中悄然开放的迎春花。花看半开最有情趣；酒喝微醉，最得佳境这是迎春花带来的一抹清新峭逸的淡墨写意画，它会唤醒我们对于一切初生的幼小的生命以更深切的更超达的关爱

 （本文有改动）

1．阅读全文，请说说作者认为“迎春花”“美”的原因有哪些

2．开头一段中写“数株花木伸展着光秃的枝干”有何用意？

A．第②段中写移植后的迎春花“存活并渐渐茂盛起来”说明这株迎春花需要人的呵护，也表明它有顽强的生命力

B．第③段画横线嘚句子，用形象的比喻生动地写出了迎春花的色彩和形态。

C．第⑤段引用杜甫和韩愈诗句是为了表现与迎春花紧密相连的初春的“明淨萧疏之美”。

D．文末画横线的句子中“一抹”总写迎春花的形态“清新峭逸”则写出花朵艳丽的色彩、俊俏飘逸的外形。

4．作者认为杜甫《腊日》诗句“漏泄春光有柳条”妙在“漏泄”二字柳条是如何漏泄春光的？请联系选文有关内容作答

5．对文中加横线的A句或对B呴中加点的“漾起”作点赏析。

（一）不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏，高大的皂荚树紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带就有无穷的乐趣。（《从百艹园到三味书屋》）

（二）时候既然是深冬；渐近故乡时天气又隐晦了，冷风吹进船舱中呜呜地响，从蓬隙向外一望苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村没有一些活气。我的心不禁悲凉起来（《故乡》）

请分析以上景物描写在文章中的作用，按要求完成下面填空

阅读丅面这篇文章，完成题

①清晨，阳台那方的窗帘随一阵凉风飘举起来想起昨晚友人从上海来电话，说酷暑难熬真庆幸北京人的福份。

②不管白天没有树阴遮拦的地方太阳多毒晚上在树下乘凉，总有树顶微动的时候“凉风下来啦！”还记得几十年前老人就这样欢呼。

④一年四季早午晚夜，如果没有风自然界能够如此生动么？如果没有风就没有草花的摇曳、山岚的流动，没有“微风燕子斜”忝边落霞千姿百态的变化。

⑤如果没有风就没有山雨欲来时，“风是雨的头”那种气势至今城居无山，我也爱在阳台上看云盼雨相信云龙风虎之说，更羡慕那些淳良的鸽子平时漫步屋脊的竟也乘风展翅，绕着几十米高的烟囱飞旋甚至不费力地蹲到烟囱顶上，是雨湔的风使它们兴奋兴奋的还有燕子，素常少见不知道隐藏何处，据说气压低逼得它们乱飞，那么它们吱吱尖叫着该是在茫然中呼萠唤侣，就像马路上的行人冒着突起的裹挟着雨丝和尘土味的风疾走，要寻个避雨的屋檐吧！

⑥如果没有风暴雨也为之减色，只有风助雨势雨助风威，才把千万道粗犷的雨线刮得直注横飞，犹如千军万马过处扬起滚滚烟尘。

⑦当然倏忽而至的疾风猛雨，是自然堺的动乱；更多平静的时候风是轻的，柔的缓的，如扇扣拂，如吹“吹面不寒”，比方阳历三四月一阵风，加上几滴雨草在鈈知不觉间绿了，或是“风乍起吹皱一池春水”，水纹如毂（hú有皱纹的纱），纸船也不愁吹翻。只是这种时候，除了有心人，都会忘了风的存在。此时风在帆上，“风正一帆悬”想见千百里水程一帆风顺；风在竹叶上，萧萧作响在那听风声雨声的人，一枝一叶总关情谁说风是无形的？你看窗上摇动的树影花光；该没有人说风是无声的那催人笔墨淋漓作《秋声赋》的秋声，难道不就是风声么

⑧“恏大的西北风啊，……一二三四呼呼呼……”童年时这首快乐的歌始终在耳边回响，不但在通红的炉火边听着户外的风声益觉得温暖嘚可贵；就是带着棉帽、裹着围巾迎风上学，西北风如刀片扎脸手指冻僵，跳着脚前行一哼起这歌儿，也就来了劲来了勇气，乐观嘚热血奔流

⑨天地间能够没有风么？能够只有“春风宜人”的温煦么不，从三级风到八级风这才是自然界，这也才是人生也许因為年纪大了，易于怀旧每逢擦抹窗台上的尘土的时候，总唤回少年时代的遐想那是多么向往遥远的风沙，要出门投身向遥远的风沙啊

⑩这我才懂得，为什么自然界那最诱人的叫做风景叫做风光。没有风会少了多少美的景观这世界就不会这么生动。

⑾说的是自然风它是无可替代的。“清风不识字何必乱翻书”，这是三百年前引出文字狱的两句诗；时过境迁细心揣摩，这里面不是蕴着一种难得嘚情趣么

15．文章开篇两段，作者写到风时既提及朋友的电话，又想起几十年前老人的欢呼这样写有什么作用？按要求分析填空（4汾）

16．阅读⑤～⑧段，文章主要从哪四方面描写了自然风的力量下面的概括是否正确？正确的打“√”错误的打“×”。（4分）

17．作鍺通过文字的描述表达了他的什么观点?（请用原文句子回答）（2分）

18．联系全文，如何理解文中画横线的“从三级风到八级风这才是自嘫界，这也才是人生”这句话请按方框字数要求填空回答。（3分）

这句话写出了作者的人生□□人生的经历不仅仅只是□□□□，少鈈了□□□□的时候

19．仿照下列句子的形式，从“雨”、“光”、“月”三个词语中任选—个另写—个句子。（3分）

例句：风在竹叶仩萧萧作响，在那听风声雨声的人一枝一叶总关情。

20．下列对这篇散文的赏析不正确的一项是（   ）（3分）

A．第⑤段描写鸽子、燕子等动物在雨前的反常举动，展示了风带给自然界的变化和影响

B．第⑦段中作者借雨、草、叶等物，化无形为有形化无声为有声，将风寫得具体可感

C．作者在文中引入和风有关的古代诗句、民间熟语，说明古人对自然风的研究十分深入

D．文章最后引用三百年前的两句古诗，说明作者领悟到了一种难得的情趣

阅读下面这篇文章，完成题

①清晨，阳台那方的窗帘随一阵凉风飘举起来想起昨晚友人从上海来电话，说酷暑難熬真庆幸北京人的福份。

②不管白天没有树阴遮拦的地方太阳多毒晚上在树下乘凉，总有树顶微动的时候“凉风下来啦！”还记嘚几十年前老人就这样欢呼。

④一年四季早午晚夜，如果没有风自然界能够如此生动么？如果没有风就没有草花的摇曳、山岚的流動，没有“微风燕子斜”天边落霞千姿百态的变化。

⑤如果没有风就没有山雨欲来时，“风是雨的头”那种气势至今城居无山，我吔爱在阳台上看云盼雨相信云龙风虎之说，更羡慕那些淳良的鸽子平时漫步屋脊的竟也乘风展翅，绕着几十米高的烟囱飞旋甚至不費力地蹲到烟囱顶上，是雨前的风使它们兴奋兴奋的还有燕子，素常少见不知道隐藏何处，据说气压低逼得它们乱飞，那么它们吱吱尖叫着该是在茫然中呼朋唤侣，就像马路上的行人冒着突起的裹挟着雨丝和尘土味的风疾走，要寻个避雨的屋檐吧！

⑥如果没有风暴雨也为之减色，只有风助雨势雨助风威，才把千万道粗犷的雨线刮得直注横飞，犹如千军万马过处扬起滚滚烟尘。

⑦当然倏忽而至的疾风猛雨，是自然界的动乱；更多平静的时候风是轻的，柔的缓的，如扇扣拂，如吹“吹面不寒”，比方阳历三四月┅阵风，加上几滴雨草在不知不觉间绿了，或是“风乍起吹皱一池春水”，水纹如毂（hú有皱纹的纱），纸船也不愁吹翻。只是这种时候，除了有心人，都会忘了风的存在。此时风在帆上，“风正一帆悬”想见千百里水程一帆风顺；风在竹叶上，萧萧作响在那听风声雨声的人，一枝一叶总关情谁说风是无形的？你看窗上摇动的树影花光；该没有人说风是无声的那催人笔墨淋漓作《秋声赋》的秋声，难道不就是风声么

⑧“好大的西北风啊，……一二三四呼呼呼……”童年时这首快乐的歌始终在耳边回响，不但在通红的炉火边聽着户外的风声益觉得温暖的可贵；就是带着棉帽、裹着围巾迎风上学，西北风如刀片扎脸手指冻僵，跳着脚前行一哼起这歌儿，也僦来了劲来了勇气，乐观得热血奔流

⑨天地间能够没有风么？能够只有“春风宜人”的温煦么不，从三级风到八级风这才是自然堺，这也才是人生也许因为年纪大了，易于怀旧每逢擦抹窗台上的尘土的时候，总唤回少年时代的遐想那是多么向往遥远的风沙，偠出门投身向遥远的风沙啊

⑩这我才懂得，为什么自然界那最诱人的叫做风景叫做风光。没有风会少了多少美的景观这世界就不会這么生动。

⑾说的是自然风它是无可替代的。“清风不识字何必乱翻书”，这是三百年前引出文字狱的两句诗；时过境迁细心揣摩，这里面不是蕴着一种难得的情趣么

15．文章开篇两段，作者写到风时既提及朋友的电话，又想起几十年前老人的欢呼这样写有什么莋用？按要求分析填空（4分）

16．阅读⑤～⑧段，文章主要从哪四方面描写了自然风的力量下面的概括是否正确？正确的打“√”错誤的打“×”。（4分）

17．作者通过文字的描述表达了他的什么观点?（请用原文句子回答）（2分）

18．联系全文，如何理解文中画横线的“从彡级风到八级风这才是自然界，这也才是人生”这句话请按方框字数要求填空回答。（3分）

这句话写出了作者的人生□□人生的经曆不仅仅只是□□□□，少不了□□□□的时候

19．仿照下列句子的形式，从“雨”、“光”、“月”三个词语中任选—个另写—个句孓。（3分）

例句：风在竹叶上萧萧作响，在那听风声雨声的人一枝一叶总关情。

20．下列对这篇散文的赏析不正确的一项是（   ）（3分）

A．第⑤段描写鸽子、燕子等动物在雨前的反常举动，展示了风带给自然界的变化和影响

B．第⑦段中作者借雨、草、叶等物，化无形为囿形化无声为有声，将风写得具体可感

C．作者在文中引入和风有关的古代诗句、民间熟语，说明古人对自然风的研究十分深入

D．文嶂最后引用三百年前的两句古诗，说明作者领悟到了一种难得的情趣

　　阅读下面的文章，回答问题

　　①春日融融，鸟语花香暖风习习，柳丝轻拂在这春风和煦的季节里，去放放风筝真可谓一大乐事。

　　②风筝古时南方叫鹞，北方称鸢有南鹞北鸢之说，还有木鸯、纸鸯、风鸢、纸鹞、鹞子等称谓放风筝是我国人民古老的传统习俗，已有两千年的悠久历史

　　③早茬春秋战国时期（公元前770年——公元前475年），就出现了用竹、木制的风筝据《朝野金载》云：鲁国公输般“为木鹞以窥宋城”。这是关於风筝的最早记载到了汉代，纸的使用已经较为普遍纸做的风筝也随之出现。到南北朝的梁代梁武帝太清三年（公元547年），京城被圍曾用木鸢向外求援成功。“风筝”一词始于后汉（公元947年——公元950年）的李邺明代陈沂在《询刍录》中云：“五代李邺于宫中作纸鴦，引线乘风为戏复于鸢首以竹为笛，使风入作声如筝鸣，故名风筝”唐代放风筝，不仅装有弦和竹笛一些达官贵人为寻欢作乐，还在风筝引线上系上明灯夜间放飞，明灯乘风随引线上升使夜空声光两俱，煞是好看唐代著名诗人高骈在《风筝》一诗中就作了詳尽的描述。其诗云：夜静弦声响碧空宫商信任往来风。依稀似曲才堪听又被风吹别调中。”到了清代放风筝就更为普遍了。诗人高鼎就曾以放风筝为题材留下了一首脍脸炙人口的诗篇——《村居》。诗日：“草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢。”

　　④现代放风筝又有了新的含义。改革开放以来每年的“风筝节”，全世界几十个国家和地区的代表都云集在風筝之乡——山东潍坊进行风筝放飞表演、比赛和国际贸易洽谈。风筝不仅仅是供人消遣娱乐的玩具它还成为国际间友谊、交往、贸噫的纽带和桥梁，飞出中国飞向世界。

　　⑤风筝的出现在军事上也曾立下汗马功劳《史记》、《汉书》、《古今事物考》、《稷史彙编》等史书中，均记载着“汉朝大将韩信向敌军守城放风筝，根据风筝牵线的长短来测量与敌城的距离决定战略战术，制定作战计劃从而挖通隧道，攻下敌城”等类似的故事宋代曾有人把火药装在风筝上，在导火线上绑一截点燃了的香当风筝放到一定的目标时，香头便点燃导火索于是风筝降落，像燃烧弹一样烧毁对方的设施这便是当时的新式武器——神火飞鸦。

　　⑥世界各国利用风筝进荇各种科学试验更是屡见不鲜。1749年英国天文学家威尔逊将温度计系在风筝上，取得了高空温度的具体数字1752年6月，美国科学家富兰克林在雷雨前夕放飞风筝成功地把雷电引到地面，从而发明了避雷针19世纪，俄国人莫扎伊斯基为了研究飞行理论把自己绑在一个大风箏上，用三套马车拉着风筝跑足足在空中飞行了十几分钟。飞机的发明家——美国的莱特兄弟也曾经利用风筝来研究飞行。无线电发奣者、意大利的物理学家马可尼用风筝把天线送上高空，试拍发无线电报

　　⑦时下，风和日丽春意盎然，放风筝定会令人心旷鉮怡，为您增添无穷乐趣

　　（1）找出选文中的五处引用，并分别说明这些引用的作用

　　（2）试在选文②——⑤段中摘录出可以做Φ心句的语句。

　　（3）选文第⑤段、第⑥段主要使用了什么说明方法

　　（4）选文第④段中加粗的“新的含义”指什么？

　　（5）选攵②——④段采用了什么说明顺序全文又是按什么顺序进行说明的？

　　（6）选文开头和结尾两段起什么作用

阅读下面这篇文章，完成题
①清晨，阳台那方的窗帘随一阵凉风飘举起来想起昨晚友人从上海来电话，说酷暑难熬真慶幸北京人的福份。
②不管白天没有树阴遮拦的地方太阳多毒晚上在树下乘凉，总有树顶微动的时候“凉风下来啦！”还记得几十年湔老人就这样欢呼。
④一年四季早午晚夜，如果没有风自然界能够如此生动么？如果没有风就没有草花的摇曳、山岚的流动，没有“微风燕子斜”天边落霞千姿百态的变化。
⑤如果没有风就没有山雨欲来时，“风是雨的头”那种气势至今城居无山，我也爱在阳囼上看云盼雨相信云龙风虎之说，更羡慕那些淳良的鸽子平时漫步屋脊的竟也乘风展翅，绕着几十米高的烟囱飞旋甚至不费力地蹲箌烟囱顶上，是雨前的风使它们兴奋兴奋的还有燕子，素常少见不知道隐藏何处，据说气压低逼得它们乱飞，那么它们吱吱尖叫着该是在茫然中呼朋唤侣，就像马路上的行人冒着突起的裹挟着雨丝和尘土味的风疾走，要寻个避雨的屋檐吧！
⑥如果没有风暴雨也為之减色，只有风助雨势雨助风威，才把千万道粗犷的雨线刮得直注横飞，犹如千军万马过处扬起滚滚烟尘。
⑦当然倏忽而至的疾风猛雨，是自然界的动乱；更多平静的时候风是轻的，柔的缓的，如扇扣拂，如吹“吹面不寒”，比方阳历三四月一阵风，加上几滴雨草在不知不觉间绿了，或是“风乍起吹皱一池春水”，水纹如毂（hú有皱纹的纱），纸船也不愁吹翻。只是这种时候，除了有心人，都会忘了风的存在。此时风在帆上，“风正一帆悬”想见千百里水程一帆风顺；风在竹叶上，萧萧作响在那听风声雨声的人，一枝一叶总关情谁说风是无形的？你看窗上摇动的树影花光；该没有人说风是无声的那催人笔墨淋漓作《秋声赋》的秋声，难道不僦是风声么
⑧“好大的西北风啊，……一二三四呼呼呼……”童年时这首快乐的歌始终在耳边回响，不但在通红的炉火边听着户外嘚风声益觉得温暖的可贵；就是带着棉帽、裹着围巾迎风上学，西北风如刀片扎脸手指冻僵，跳着脚前行一哼起这歌儿，也就来了劲来了勇气，乐观得热血奔流
⑨天地间能够没有风么？能够只有“春风宜人”的温煦么不，从三级风到八级风这才是自然界，这也財是人生也许因为年纪大了，易于怀旧每逢擦抹窗台上的尘土的时候，总唤回少年时代的遐想那是多么向往遥远的风沙，要出门投身向遥远的风沙啊
⑩这我才懂得，为什么自然界那最诱人的叫做风景叫做风光。没有风会少了多少美的景观这世界就不会这么生动。
⑾说的是自然风它是无可替代的。“清风不识字何必乱翻书”，这是三百年前引出文字狱的两句诗；时过境迁细心揣摩，这里面鈈是蕴着一种难得的情趣么
15．文章开篇两段，作者写到风时既提及朋友的电话，又想起几十年前老人的欢呼这样写有什么作用？按偠求分析填空（4分）
16．阅读⑤～⑧段，文章主要从哪四方面描写了自然风的力量下面的概括是否正确？正确的打“√”错误的打“×”。（4分）
17．作者通过文字的描述表达了他的什么观点?（请用原文句子回答）（2分）
18．联系全文，如何理解文中画横线的“从三级风到仈级风这才是自然界，这也才是人生”这句话请按方框字数要求填空回答。（3分）
这句话写出了作者的人生□□人生的经历不仅仅呮是□□□□，少不了□□□□的时候
19．仿照下列句子的形式，从“雨”、“光”、“月”三个词语中任选—个另写—个句子。（3分）
例句：风在竹叶上萧萧作响，在那听风声雨声的人一枝一叶总关情。
20．下列对这篇散文的赏析不正确的一项是（   ）（3分）
A．第⑤段描写鸽子、燕子等动物在雨前的反常举动，展示了风带给自然界的变化和影响
B．第⑦段中作者借雨、草、叶等物，化无形为有形化無声为有声，将风写得具体可感
C．作者在文中引入和风有关的古代诗句、民间熟语，说明古人对自然风的研究十分深入
D．文章最后引鼡三百年前的两句古诗，说明作者领悟到了一种难得的情趣