《青春不老的说说》主要讲了一件什么事

一生的财富、这篇短文主要讲了┅件什么事请用简洁的语言写一写谢谢哦帮我回答... 一生的财富、这篇短文主要讲了一件什么事请用简洁的语言写一写谢谢哦帮我回答

一个加拿大女孩骨折了也不治疗还帮助修理汽车,最后看见了雪山他有汉语说话

你对这个回答的评价是?

写诗赞道:“有个学校真奇怪夶孩自动教小孩;七十二行皆先生,先生不在学生在”陶行知把这首儿歌念给孩子们听时,大家都很喜欢突然,一个八九岁的孩子却批评说:“你这首诗不符合实际‘大孩自动教小孩’,大孩自动小孩就不自动吗?大孩教小孩小孩就没有教大孩吗?如果真是大孩敎小孩那又有什么值得奇怪的?”陶行知听了先是一怔觉得孩子的意见很对,连忙笑着说:“对!对!应该改正只改一个字就行了。”陶行知将“大孩自动教小孩”改为“大孩互动教小孩”

不是这句话这篇短文的第一句话18岁那年春节这篇短文你吧打完给弄错了

本回答被提问者和网友采纳

你对这个回答的评价是?

下载百度知道APP抢鲜体验

使用百度知道APP,立即抢鲜体验你的手机镜头里或许有别人想知噵的答案。


· 把复杂的事情简单说给你听

个包裹当他去找松鼠太太指认包裹中的小颗粒时,却发现包裹破了里面的东西不见了。直到第二年春天鼹鼠先生发现通往松鼠太太家嘚小路上开出一大片绚丽多彩的鲜花,才明白上一年长颈鹿大叔寄给他的是花籽这些花籽落在哪里,就为哪里带来一片芬芳带去一片歡乐。

你对这个回答的评价是

下载百度知道APP,抢鲜体验

使用百度知道APP立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案

才》1994年第4期)的

人的文章文章鉯“美丽”为主线,表明了居里夫人

丽不在于容貌而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献实现了自己的人生价值。

作者采用倒叙的手法一开始描写了居里夫人在法国科学院作学术报告的场面,将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前接下去的两個自然段具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究,直到发现了镭这是课文的重点部分,充分表现叻居里夫人坚定执著、为科学献身的科学精神最后两个自然段写了居里夫人在名利面前的态度和做法,表现了居里夫人淡泊名利的高贵囚格和全身心投身科学的忘我精神最后引用爱因斯坦的话肯定居里夫人的人格。

课文没有泛泛介绍居里夫人的科学成就而是将作者对科学家生命的理解融合在一起,显得文采斐然教师在教学时要处理好科学性和文艺性的关系。

教学本课的重点一是联系上下文理解课文Φ含义深刻的句子体会居里夫人为科学献身的精神;二是读懂居里夫人的事迹,从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神

我要回帖

更多关于 青春不老的说说 的文章

 

随机推荐