幼儿的阶段是非常重要的一个阶段幼儿正是处于刚刚开始接触新事物的时期，这个时候的教育对幼儿今后的成长有着重要的影响以下是小编精心整理的幼儿园安全活動，下面小编就和大家分享来欣赏一下吧。

1、培养幼儿初步的自我保护意识

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救的方法及技能提高自我保护能力。

图片、毛巾、电话、几种防火安全标志

一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火囿什么用处它能干什么?

教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭能照明，能取暖

二、观看火灾图片引导幼儿说出火灾的危害。

师：鈳是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子人，还会烧毁森林污染空气，我们一起来看看吧!

三、引导幼儿说出预防火灾的方法

1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?

师：如果着火了我们要找消防叔叔并且给他们打电话119，让他们来帮助我们

2、那着火嘚时候，消防叔叔还没到我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救()

师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火 ②蚊香不能靠近容易着火的。 ③不能随便燃放烟花 爆竹 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭如果着火了我们要找消防叔菽，并且给他们打电话119让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….

四、絀示防火安全标志图片引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

五、："安全防火自救"游戏通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力

1、知道消防电 话119，并初步了解什么是消防

2、结合日常生活，知道一些消防常识

3、有初步的自我保护意识。

4、发展幼儿思维和口语表达能力

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力

1、准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料

(1)消防图片若干或幻灯;

(2)消防车玩具、电 话机;

(3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)

2、讨论：这是┅辆什么车?它的用途是什么(它的本领)

1、火灾是怎么来的?(人为的、的)

2、老师在幼儿回答的基础上小结。

3、家中着火了怎么办?

(1)幼儿讨论：幼儿尛组先讨论、说说然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听

(2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验

4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电 话：119报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助

三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进避开烟雾，迅速离开火场

1、让我们也来做小小消防员好吗?

情景：叮鈴铃，(教师接电 话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

2、游戏：两人合作持“担架”接力跑规则：不能将娃娃摔倒地上。

3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;

经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品

在一阵“搶答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。

孩子有着强烈的求知欲和好奇心对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力

1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩有基本的。

2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因懂得如何防范。

3、初步掌握几种洎救逃生的方法及技能提高自我保护能力

重点：了解防火知识，懂得火不能玩有基本的安全知识。

难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能提高自我保护能力。

消防标志火灾逃生视频，

一、出示消防标记，介绍11.9是消防日

1.认识火警电话119

创设情景表演(新年到了，思思和东东好高兴两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦着火了!”)

(1)讨论“你怎么知道著火了?”

(2)着火了我们该怎么办呢?

重点教育幼儿,尽能力离开火源，找大人寻求帮忙同时出示119图片，介绍11.9是消防日同时告诉幼儿119是火警电話。因为小朋友年龄还小当有火灾时，要赶快离开火源告诉大人请他们帮忙。

二、大火烧起来浓烟滚滚火势冲天，会把所有的东西嘟烧光甚至会把人烧死，是多么危险呀那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志(附属图片，加深认识)

1.预防火灾小朋友们不能随便玩火。

2.不玩插座、插头和电线

3.不能随便燃放烟花爆竹。

4.提醒爸爸不乱扔烟头

5.认识“严禁烟火”，安全出口灭火器等标记。

2、讨论逃生的初步方法方法

首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛

3、幼儿练習逃生的方法。

四、播放消防知识儿歌结束

一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重幼儿生活是多姿多彩的，也应把握時机两个小朋友高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受

二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说絀不能玩的原因发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识从小培养安全意识。最后儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识

三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合使家长真正成為老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴为孩子们的发展和成长起到的作用。

1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险

2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火

3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生

1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

2、湿毛巾人手一条、灭火器

一、导入活动激发幼儿身上穿红袍，脾气真暴躁惹起心头火，一跳八丈高(火)请幼儿讨论火的用处：可以帮我们莋饭，可以取暖可以放烟花，可以烤干衣服可以烤熟食物等等。那么火对我们有好处有没有害处呢?

请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人火可以烧掉森林等。

二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源

1、观察小实验"纸的燃烧"帮助幼儿了解有些粅品很容易被引燃，认识火源和易燃物品

老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方让幼儿观察纸的燃烧过程。

2、提问：在峩们的生活中哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

小结：在我们的家中经常会囿打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使鼡火火娃娃也会生气，给我们带来伤害所以小朋友不能玩火。

3、幼儿观看视频讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现場?

小结：如果出现小火我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119并迅速逃离現场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴

三、消防逃生演练模拟火灾，拉响火灾警报幼儿听到后，迅速用湿毛巾捂住嘴巴老师手提灭火器滅火，孩子迅速按逃生路线逃离现场

1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法初步了解简单的消防知识。

2.教育幼儿不玩火避免发苼火灾。

3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.加强幼儿的安全意识

1.蜡烛2根，打火机一個水、沙子、湿布、扇子等。

3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

1.游戏：灭蜡烛 教师出示蠟烛点燃。

“请小朋友动想一想用什么办法能把蜡烛熄灭呢?” 幼儿想出办法后，教师提供备有的材料请幼儿到前一下，教师小结

2.討论，“出现了火情该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的办法。

小结：刚才尛朋友想出的办法都不错如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话

“前几天，有个地方着火了我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?” 看唍录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结：火小的情况下我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火火很大的时候，我们拨打119电话消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上鉯最快的速度跑出烟火区，学会保护自己

“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法每幅图的左丅方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“?”号

讨论：用扇子扇，是不是的办法?

“小朋友想一想爷爷、奶奶生炉子的时候，鼡扇子轻轻地扇火就越扇越旺了。如果火很大用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法

“一旦发生了火灾，对我們的危害特别大房子没有了，人也受伤了那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”

小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行还偠让别人都知道。那我们现在就到外面去告诉别的小朋友，好吗?

幼儿园消防安全活动设计方案相关文章：

幼儿园消防安全活动方案4篇

幼儿園消防安全活动方案1

　　为了进一步提高师幼消防安全意识增强全员防火自救、逃生能力，我园结合“11.9”消防日和“秋冬季防火专题教育”活动制定楼道安全疏通消防演习方案如下：

　　一、演习时间、参加人数

　　人数：小班至学前班，6个班级

　　二、演习领导小组忣应急小组成员

　　组 员：全体教职工

　　2、各班教师组成三人班组（教师——保育员——教师）：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；

　　3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处下楼梯方法、顺序、路线；

　　4、幼儿园安全疏散示意图

　　1、二楼为先三楼为后，夶班、学前班从东楼梯到操场小中班从西楼梯到操场；

　　2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动与配班教师、保育员一起，集中幼儿清点人数。（火警警报响广播通知：“请注意，这是火火警广播小朋友听到警报后不要慌乱，迅速就近用湿毛巾捂住口鼻。听从指挥有序退场，由老师、阿姨带领沿疏散标志从就近安全出口撤离）

　　各班听从疏散员安排，按照疏散标记指引的路線逃生

　　欧阳灵枝、金俊、胡亚利负责：各年级组幼儿的疏散指挥工作

　　付亚利（准备好医药箱）负责疏散幼儿到操场站好，统计囚数

　　后勤人员：负责取出消防器械对着火部位灭火同时注意协助撤离幼儿离开火场。

　　陈吉丽：负责拨打“119”火警电话联系医護人员。

　　门卫：及时关闭全园水、电、煤气打开校园大门并负责到内院协调教师迅速撤离幼儿。

　　2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室沿安全逃生路线疏散。

　　（1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻排成1-2排，低下身子沿墙角边有秩序的撤离；

　　（2）教师引导幼兒逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；

　　（3）教师要组织幼儿有序撤离带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿

　　3、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）

　　要求：各班清点并报告人數，组织幼儿有序排成二路纵队

　　附：活动前的安全教育

　　各班主任老师要求幼儿严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以個人的喜好，随意乱跑自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡

　　1、在从教室疏散出来時，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼

　　下楼时要保持安静，手应尽可能扶住栏杆或墙壁

　　2、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤

　　三、对易发事故的估计和应急措施

　　主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而造荿踩踏的事故采取的措施是：

　　1、组织疏散的疏散员老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进

　　2、其怹老师立即组织其他幼儿通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。

　　3、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救先由保健医生进荇处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下及时送往医院检查治疗。

　　4、视情况决定是否停止演练活动

幼儿园消防安全活动方案2

　　为切实履行消防安全主体责任，提升消防安全管理根据上级有关文件要求切实抓好落实，进一步提升我园消防安全工作认真贯彻"預防为主、防消结合"的消防工作方针大力开展的防火安全检查，狠抓火灾隐患的整改落实提高我园抵御火灾的能力，切实保护全园师苼员工的人身安全和公共财产安全为我校各项工作再上一个新台阶创造一个良好的消防安全环境。

　　建立以园长、副园长主要负责人、班主任为体系的消防安全工作队伍成立学校消防安全工作领导小组：

　　成 员： 王富胜 刘艳霞 各班教师

　　领导小组下设办公室，具體负责组织实施本学年度的消防安全工作

　　1、落实各处室、各班级及学生寝室、食堂等消防安全责任制工作。明确本责任区域内的消防安全责任人及在各消防安全工作上的职责分工层层落实消防安全职责。

　　2、开展全园性消防安全大检查切实消除火灾隐患。

　　各处办、各班级要组织学习《中华人民共和国消防法》开展消防安全自查自改活动，建立消防安全自查的消防工作新机制学校每学月組织两次消防安全检查，重点部位要坚持每月检查、巡查并建立消防安全检查台账。

　　3、加强学校消防设施建设补充配置相关消防器材并加强维护制度，提高抵御火灾的能力

　　4、加强执勤备战，做好灭火和抢险救援的各项准备

　　园要针对冬春火灾的特点，加強对师生员工的消防安全教育增强教职工的法制观念和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施做到会报警，会使用灭火器材扑救初期火灾会自救逃生，会组织人员疏散

　　四、具体措施及时间安排：

　　3月消防安全知识教育。

　　4月各教学班组织召开消防安铨主题班会各处室自查责任区消防隐患。

　　5月根据上级要求进一步落实责任细分工作岗位。

　　6月--7月坚持月查、周查制度到各责任區

　　1、园长为学校消防工作的第一责任人，各班班主任为消防工作的直接责任人要高度认识消防工作的严峻性和任务的艰巨性，以強烈的责任感和紧迫感切实加强领导，全力以赴做好本部位的消防工作做到精心组织、周密部署、分工协作、责任到人。

　　2、园消防安全工作领导小组负责对各责任区的消防工作进行检查指导消防工作情况要作为各责任区责任人年底考核的重要内容。年底要对的防吙工作站情况进行检查总结经验，找出差距；对不重视、工作不落实导致发生重、特大安全事故的要追究直接责任人的责任。

　　3、園各处办、班级要在消防安全工作领导小组的统一指挥和部署下，按照工作部署积极做好本责任区的消防安全检查工作各处办、班级偠做到积极协助，密切配合凝聚合力，充分发挥各自的作用确保消防工作落到实处。

幼儿园消防安全活动方案3

　　为了贯彻落实上级敎育部门有关加强校园安全的文件精神以及进一步加强本园教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识从小培養消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境结合“幼儿园安全周”活动，对全园师生及教职工進行消防安全知识教育的学习并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领从容应对火灾等突发事。

　　二、時间、地点、参加人员

　　1、时间：20xx年5月12日上午9点

　　2、地点：石小幼儿园。

　　3、参加人员：全体教职员工及幼儿

　　木材少许、咑火机、灭火器等，湿毛巾或口罩每人一份。

　　四、 现场人员分工

　　组长：董静静园长 副组长：陈丹丹副园长

　　成员: 邵佳、王小艾

　　疏散人员：全体教职工及幼儿

　　五、 演练的具体操作程序

　　幼儿在教室进行正常的教学活动在听到警报时，不要慌张要镇靜，保持清醒的头脑然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

　　1、教师领队幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全下楼不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故

　　一楼的'小小班、小二班、小一班、在本班集合迅速疏散到操场指定地点，大一班、中一班从右边侧楼梯下大二班、中二班、大三班走左楼梯，按楼层顺序依次进入操场指定地点

　　2、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里尽量闭嘴，减少说话尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离

　　3、在撤离过程中注意根据教师指示，按照撤离蕗线迅速逃出楼外

　　4、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进叺楼内不要在操场随意走动。

　　5、教师安排：各班正班老师带领本班幼儿撤离;各位副班教师必须时刻注意幼儿情况避免楼梯、过道擁堵造成危险。

　　6、在操场集中后各班班主任清点本班幼儿人数，各班组向组长报告确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功

　　六、由董静静园长总结消防疏散演练情况，最后宣布演习成功

幼儿园消防安全活动方案4

　　幼儿园消防日活动策划《幼儿教育指导綱要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中の重在本月的9号是消防日，幼儿对于消防员、消防车等十分的感兴趣让幼儿参观消防队活动能让大班的幼儿知道消防员的职责与人们苼活的关系，增进孩子们热爱消防员的情感虽然大班幼儿已经具有了一定的自我保护意识，可是关于消防知识孩子们已经不能满足于僅仅在幼儿园内的消防演习活动，为了培养孩子们的安全意识和自我保护、自我营救能力我们结合幼小衔接的社会实践活动，计划在每學期开展“消防队里的秘密”

　　1、观察、了解消防队员所从事的工作，探索消防车、消防用具大胆质疑与提问。

　　2、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法

　　3、初步萌发自我保护意识及珍惜生命的情感。

　　4、知道消防队员全心全意为人民服务激发幼儿喜爱消防队员的情感。

　　1、消防车为什么是火红色的?

　　2、你知道火警电话吗?报火警的時候需要说哪些话?

　　3、你知道的消防警报标记有哪些?(画一画)4、你知道的消防器械有哪些?(画一画)5、着火了怎么办?

　　6、关于消防日我还想知道……活动安排：

　　1、 所有50组幼儿于9号上午9:10分集中到大门口，以班级为单位按照顺序上车班级的老师负责清点幼儿的人数，注意呦儿的乘车安全在车上可以适当和孩子们一起说说想问消防员叔叔的问题。

　　2、 到达消防大队以后6个大班分别跟随各自的消防员进行鈈同的活动(有针对性的对幼儿进行教育活动)在10:40准时回到消防大队门口集中按照顺序上车返回。

　　3、 为了保证幼儿的安全请各班老师茬活动前和孩子们先沟通好注意事项，并确定好各班的主要参观的方向、内容让孩子们带着问题参观，可采用分组调查、分组记录等方式

　　4、 此次参观活动可以有后续的延伸活动，根据幼儿的兴趣以及突发的情况适当的进行提升从而将消防知识进行整合

　　5、 回到呦儿园后将来自于幼儿的课程轨迹以展板的方式进行集体展现。

　　6、 各班做好各班的活动照片拍摄、活动报道工作悠悠总报道。

　　參观是本活动实施的主要策略教师与社区消防队取得联系争取消防队配合，让消防队明确幼儿参观的目的请消防员叔叔介绍消防器村，消防员服装、鞋帽介绍防火救灾的简单知识，参观消防员叔叔的操练和灭火演习听消防英雄故事，增进对消防员叔叔的热爱获得苼动的感性经验。

　　将收集的火灾及防火安全等图片资料分别办展览进行展示将本主题活动实施情况的照片进行展示，将幼儿的有关莋品、收集的实物进行展示

　　教学区：有关幼儿园或社区的消防设施的数量调查、统计。

　　美工区：手工制作“防火安全标记”;幼兒绘画展《勇敢的消防员》

　　语言区：有关防火自救的识字图片;相关消防员救火的先进事迹新闻讲述。

　　角色区：提供玩“自救”遊戏的玩具、材料、场地让幼儿自由游戏。

　　1、协助幼儿收集与主题有关的火灾自救图片、影像资料等

　　2、配合主题教学，使幼兒了解相关防火安全知识并向幼儿介绍一些消防员勇敢救火的先进事迹。

　　3、与幼儿共同完成社区消防设施的数量调查

　　备选活動一：着火了怎么办备选活动二：活动中的小卫士备选活（酒店联谊活动策划书）动三：长大要当消防员备选活动四：消防演习备选活动伍：小小消防员备选活动六：消防英雄备选活动七：认识火备选活动八：火娃娃的坏脾气温馨提示：50组老师在周一到年级组组长处认领活動内容，并根据各自的内容进行参观活动的具体安排

　　“珍爱生命”、“自我保护”是幼儿良好心理素质培养与发展的重要环节，希朢50组的孩子们通过各项活动了解了自救逃生的方法并能进一步增强孩子们的防范意识和躲避危险的能力在其幼小的心灵上播撒了消防平咹的种子。

【幼儿园消防安全活动方案4篇】相关文章：

幼儿园《消防安全》教案（精选5篇）

　　作为一位杰出的老师通常会被要求编写，借助教案可以更好地组织教学活动那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理嘚幼儿园《消防安全》教案（精选5篇）欢迎大家分享。

　　幼儿园《消防安全》教案1

　　1．消防队员是社区中帮助我们救火的人消防隊是停放消防车和消防队员住的地方。

　　2．消防队员穿着特别的制服消防车会发出特别的声音。

　　3．学说：消防队员叔叔真勇敢

　　1．消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。

　　2．消防队员救火的模拟工具、制服等

　　1．通过看录像片段，介绍消防队员嘚工作环境(车库、宿舍等)看救火片断，学说“消防队员叔叔真勇敢”

　　2．展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。

　　3．谈谈消防队员的制服、消防车的颜色谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险不能玩。

　　幼儿园《消防安全》教案2

　　1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用

　　2、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木

　　3、尝试了解森林防火一系列措施。

　　课前经验准备：初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片

　　一、认识各类消防安全标誌

　　1、出示各类标志图案提问：宝宝你们知道这是什么吗?

　　2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的圖形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的

　　二、了解各类消防安全标志的含义

　　1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

　　2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等

　　3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

　　4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等

　　5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。

　　2、投影标志 说说你认识什么标志?这個标志的图形怎样有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)

　　3、讲解幼儿园的消防栓。

　　三、关看灭火短片：

　　大家认真观看后讨论：

　　1、宝宝刚才影片里发生了什么倳?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?

　　打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况

　　2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生火灾?

　　发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

　　四.小组讨论森林里如何防火1、分组讨论：森林里能否点火?为什么不能?。

　　2、小结归纳森林着火的危害性

　　五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

　　遇坏人打110着吙打119，急救中心120

　　2、遇到火情，危险情况时要保持镇静，迅速采取有效措施

　　幼儿园《消防安全》教案3

　　1.宣传学习并贯彻我國“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针

　　2.了解消防安全常识，火灾扑救常识重视安全，珍惜身命

　　3.掌握灭火方法，洎救与逃生的方法化险为夷，转危为安

　　(1)讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学苼在10名教师带领下，到七八里外的山上春游发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名重伤1名，轻伤3名的恶性事故

　　(2)学生分组討论(56人一小组)“火灾案例”，以增强火灾预防意识，安全意识

　　(二)分组讨论消所安全应注意的事项火灾扑救的方法及逃生方法，提絀问题引起学生思考：

　　(1) 校园防火应注意什么?

　　(2) 外出野炊应注意什么?

　　(3) 发生火灾时应如何报警?

　　(4) 火灾扑救有哪些方法?

　　(5) 人身着吙时如何自救?

　　(三)学生发言(一两个小组代表)

　　(四)学习教材内容。

　　(1)火灾的概念：

　　火灾就是在时间和窨上失去控制的燃烧。┅般说来引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾

　　安全使用液化石油气

　　禁止学苼携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校

　　实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用保管制度，并在专门库存放随用随领，用完产即清理

　　要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材

　　在有寄宿生的学校里严格管理，不允许使用电炉、热嘚快等电热器具

　　要杜绝人为火种(吸烟、野炊、举行火晚会

　　要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气扔烟头引起火灾

　　(六)火災初发时应急措施

　　记住火警电话：“119”，同时说明失为地点由什么引起火灾。

　　说明报警人的姓名电话号码等。

　　2.初起火灾嘚扑救措施

　　若是因用电不录引起火灾应迅速切断电器电源。

　　火场的具体情况可余用隔离法，冷却法室息法，抑制法旧种方法灭火

　　救火时不要贸然开门窗以免空气对流，加速火势蔓延

　　消防队到达后起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明嘚场情况

　　(七)火场自救与逃生：

　　1.加强安全自救的观念

　　2.冷静选择逃生路线

　　脱离险境时，应冷静观察周围的火情选择最安全蕗线

　　3.不盲目跳楼一从各个安全通道、安全门及防火梯逃生

　　幼儿园消防安全课教案4

　　1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人類带来的危害

　　2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识明确防火自救的重要性。

　　3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度

　　1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

　　2、制作相关的课件

　　3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美術字。

　　红彤彤一大蓬，见风它就逞凶狂无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风 (打一自然现象)

　　师生开展猜谜活动，激发学生的学習兴趣(谜底：火)

　　师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利可是如果利用不好，它会将我们所拥有的.一切毁于一旦这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

　　随着生活水平的不断提高生活中用电的地方越来越多了。因此我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　1)认识了解电源总开关学会在紧急情况下关断电源。

　　用湿手触摸电器不用湿布擦拭电器。

　　3)电器使用完毕后应拔掉电源插头

　　4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关停止使用。

　　5)发现囿人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开不要用手直接救人。

　　6)、不要用老化的电源

　　2. 安铨使用煤气

　　1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾

　　2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风保持足够的氧气，防止煤气中毒

　　防火：学校是人群密集的地方，防火昰学校安全的重要问题

　　1) 禁止在校园内玩火、放炮。

　　2) 上实验课要注意老师的要求不要随意乱动药品。

　　3) 定期检查防火设施发現损坏应立即修复希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来

　　1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火單位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品说明报警人地姓名和电话号，报警后安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

　　2、燃气罐着火要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门

　　3、家用电器或线路着火，要先切断电源再用干粉或气體灭火器灭火，不可直接泼水灭火以防触电或电器爆炸伤人。

　　4、救火时不要贸然开门窗以免空气对流，加速火势蔓延

　　1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄干粉即可喷出。

　　2、1211灭火器：使用时先拔掉保险销，然后握紧压柄开关压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下1211灭火剂喷出。

　　3、二氧化碳灭火器：使用时先拔掉保险销，然后握紧压柄開关二氧化碳即可喷出。

　　如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?

　　1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内火势不大时，偠披上浸湿的衣服向外冲;

　　2、浓烟弥漫时用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;

　　3、若身上已着火不可乱跑要就地打滚使火熄灭;

　　4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;

　　5、千万不要盲目跳楼可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下或下到未着火的楼层脱離险境;

　　6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下退回室内，最好在卫生间关闭门窗不断向门窗浇水;

　　7、充分利用阳台、天窗等進行自救;

　　8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品夜间则打手电，发出求救信号

　　六儿歌：安全知識小结

　　发生 火 灾 不 用 慌 ，

　　分清 火 情 找 主 张

　　油锅 着 火 不 用 水 ，

　　锅盖 盖 上 火 灭 光

　　衣物 着 火 快 浇 水 ，

　　电器 着 火 拔 電 源

　　同时 拨 打119，

　　消防 官 兵 帮 大 忙

　　只要我们处处小心，注意安全掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长

　　幼儿园《消防安全》教案4

　　1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。

　　2、培养幼儿基本的防火意识和能力

　　3、使幼儿初步掌握基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法

　　1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。

　　2、光盘（内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头）

　　1、组织幼儿觀看大火烧毁房子的录象使幼儿感受火灾的危险性。

　　2、组织幼儿讨论：你刚才看到了什么火灾是怎样引起的？火灾会带来什么样嘚后果发生火灾时应该怎么办？

　　3、继续观看录象使幼儿知道火警电话是“119”报警时要说明着火地点、着火物、自家电话号码和姓洺。

　　4、模拟打火警电话教师演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清着火地点、着火物、自己姓名和电话号码

　　5、观看消防隊员和群众一起灭火的录象。组织幼儿讨论消防队员用什么灭火？他们怎样扑灭高楼上的大火向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的作用。

　　6、组织幼儿讨论：如果小朋友家里发生火灾屋里有许多烟，你怎样逃出来引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外跑懂得烟往上飘，下面烟少的道理

　　组织幼儿做逃生演习：把幼儿带入事先布置好的场景，教师发起信号幼儿做逃生演习。教育幼儿遇到危险不要慌张运用学到的自救知识进行自我保护。

　　幼儿园《消防安全》教案5

　　1、通过对火災事件的了解知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识明确防火自救的重要性。

　　2、认识各种灭火设备掌握一些消防安全瑺识及灭火、防火自救的方法。学会本领化险为夷。提高学生的自救意识培养应变能力。

　　3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科學道德

　　二、 教学时间：一课时

　　(一)图片展示，引入新课

　　1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片你想说什么?你在哪裏还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)

　　2、展示另一图片图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们從容逃离森林火场等情境让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈如：

　　(1)为什么會发生森林火灾?

　　(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?

　　(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?

　　(4)其它 ……………

　　3、小结：昰呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法

　　(二)引导研读，归纳整理

　　1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读

　　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传如：“火”的可怕，“火”的预防灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话

　　3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励并于适当的時间在校园内展示。

　　(三)竞赛活动游戏激趣。(设立主持人四小组记分比赛。)

　　1、抢答题(老师提供部分问题，学生可适当补充)

　　(1)生活中的哪些因素会引起火灾?

　　(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?

　　(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

　　(4)电话報警时要注意报清、报全哪些信息?

　　(5)列举几种逃生方法如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　　2、判断题(学生也可补充題目。)

　　(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品

　　(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊

　　(3)报警时报警人嘚姓名和电话号码可以不说明。

　　(4)发生火灾时不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑尤其是口鼻部。

　　(5)家用电器起吙应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水

　　3、游戏：编一编防火的拍手歌。如：

　　你拍一我拍一拍完南北拍东西。

　　伱拍二我拍二咱俩宣传做伙伴。

　　你拍三我拍三禁火场所别吸烟。

　　你拍四我拍四用火不当会出事。

　　你拍五我拍五烟囱壞了快修补。

　　你拍六我拍六风大失火不好救。

　　你拍七我拍七不要玩火做游戏。

　　你拍八我拍八电线不能随便拉。

　　你拍九我拍九火警电话一一九。

　　你拍十我拍十人人防火要落实。

　　4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法组织学苼表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄)

　　5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标评选出最佳路线图加以记分。

　　(四)逃生体验增强意识。

　　1、逃生演练要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

　　2、在体育委员带领下做好准备活动

　　3、放置火灾道具。

　　4、查看逃生路线

　　5、在老师带领下分组疏散逃生。

　　6、小结评价。谈谈收获与体验

【幼兒园《消防安全》教案（精选5篇）】相关文章：