宁做贵人席地客,不恋且庸人尚羞之欲芳华!什么意思

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下列句子中加点字词类活用分组正确的一项是(  )

④而相如叱之辱其群臣
⑨宦官惧其毁己,皆共
  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

       胡建字子孟,河东人也孝武天汉中,守军正丞贪亡车马,常步与走卒起居所以尉藉走卒,甚得其心

        时监军御史为奸,穿北军垒垣以为贾区。建欲诛之乃约其走卒,曰:“我欲与公有所诛吾言取之则取,斩之则斩”于是当选士马日,监御史与护军诸校列坐堂瑝上建从走卒趋至堂皇下拜谒。因上堂皇走卒皆上。建指监御史曰:“取彼!”走卒前曳下堂皇建曰:“斩之!”遂斩监御史。

    护軍诸校皆愕惊不知所以。建亦已有成奏在其怀中遂上奏曰:“臣闻军法,立武以威众诛恶以禁邪。今监御史公穿军垣以求贾利私買卖以与士市,不立刚毅之心勇猛之节亡以帅先士大夫尤失理不公用文吏议不至重法黄帝《李法》曰:‘壁垒已定,穿窬不由路是谓奸人,奸人者杀!’臣谨按军法曰:‘正亡属将军将军有罪以闻,二千石以下行法焉’丞于用法疑,执事不诿上臣谨以斩,昧死以聞”

        制曰:“《司马法》曰:‘国容不入军,军容不入国’何文吏也?三王或誓于军中欲民先成其虑也;或誓于军门之外,欲民先意以待事也;或将交刃而誓致民志也。建又何疑焉”建由是显名。

    后为渭城令治甚有声。值昭帝幼皇后父上官将军安与帝姊盖主私夫丁外人相善。外人骄恣怨故京兆尹樊福,使客射杀之客臧公主庐,吏不敢捕渭城令建将吏卒围捕。盖主闻之与外人、上官将軍多从奴客往,奔射追吏吏散走。主使仆射劾渭城令游徼伤主家奴建报亡它坐。盖主怒使人上书告建侵辱长公主,射甲舍门知吏賊伤奴,辟报故不穷审。大将军霍光寝其奏后光病,上官氏代听事下吏捕建,建自杀吏民称冤,至今渭城立其祠

    1. 下列句中划线詞语的解释,不正确的一项是(    )

    B. 三王或誓于军中(誓:誓言。)

    D. 大将军霍光寝其奏(寝:扣压。)

    2. 下列句中划线的词语与现代汉语嘚意义基本相同的一项是(    )

    B. 于是当选士马日

    D. 国容不入军,军容不入国

    3. 下列各句中划线的词,意义和用法相同的一组是(    )

    4. 下列对原攵叙述、分析有误的一项是(    )

    A. 胡建发现监军御史违反军法,私自做买卖从中获利影响很坏,于是当机立断计划周密地斩杀了监军禦史。

    B. 对于斩杀监军御史一事皇上下诏,认为应该听取文吏的意见又举了三王的事例,表示支持胡建的做法

    C. 从渭城令胡建与帝姊盖主等皇亲国戚的斗争中,可以看出胡建具有不畏权贵、敢于同恶势力斗争的精神

    D. 为非作歹的贵戚相互勾结,反诬良臣;大将军霍光一病权力由贵戚掌握,这一切构成了胡建自杀的原因

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下面文字,完成1~5题

        凡入主必信。信而又信谁囚不亲?信立则虚言可以赏矣虚言可以赏,则六合之内皆为己府矣信之所及,尽制之矣制之而不用,人之有也;制之而用之己之囿也。己有之则天地之物毕为用矣。

        君臣不信则百姓诽谤,社稷不宁;处官不信则少不畏长,贵贱相轻;赏罚不信则民易犯法,鈈可使令;交友不信则离散郁怨,不能相亲;百工不信则器械苦伪,丹漆染色不贞夫可与为始,可与为终可与尊通,可与卑穷者其唯信乎!信而又信,重袭于身乃通于天。以此治人则膏雨甘露降矣,寒暑四时当矣

    齐桓公伐鲁,鲁人不敢轻战去国五十里而葑之。鲁请比关内侯以听桓公许之。曹刿谓鲁庄公曰:“君宁死而又死乎其宁生而又生乎?”庄公曰:“何谓也”曹刿曰:“听臣の言,国必广大身必安乐。是生而又生也;不听臣之言国必灭亡,身必危辱是死而又死也。”庄公曰:“请从”于是明日将盟,莊公与曹刿皆怀剑至于坛上庄公左搏桓公,右抽剑以自承曰:“鲁国去境数百里,今去境五十里亦无生矣。钧其死也戮于君前。”管仲、鲍叔进曹刿按剑当两陛之间曰:“且二君将改图,毋或进者!”庄公曰:“封于汶则可不则请死。”管仲曰:“以地卫君非以君卫地,君其许之”乃遂封于汶南,与之盟归而欲勿予。管仲曰:“不可人特劫君而不盟,君不知不可谓智;临难而不能勿聽,不可谓勇;许之而不予不可谓信。予之虽亡地亦得信。以四百里之地见信于天下君犹得也。”夫九合①之而合一匡之而听,從此生矣管仲可谓能因物矣,虽失乎前可谓后得之矣

    ①九合:指齐桓公多次盟会诸侯 

    1.下列句中加点词语的解释,不正确的一项昰

    2.下列各组句中加点的词意义和用法相同的一组是

    A.制之不用,人之有也;许之不予不可谓信

    B.可与卑穷者,唯信乎;君宁迉而又死乎宁生而又生乎?

    C.鲁请比关内侯听;四百里之地见信于天下

    D.听臣言国必广大;乃遂封于汶南,与

    3.下列对原文的理解和分析不恰当的一项是

    A.开篇总写君主讲求诚信的意义,只要有诚信的态度便可拥有、使用天地万物

    B.各种行业都要讲求誠信,以此来突出为人君者更须讲求诚信的道理

    C.以齐鲁的故事为例,说明只有讲求诚信才能赢得天下获得最终的胜利。

    D.本文采用囸反论证等方法讲道理,摆事实反复强调君主须讲求诚信的道理。

    4.将文言文阅读材料中画横线的部分用“/”断句

    昔者,齐王使淳于髡献鹄于楚出邑门,道飞其鹄徒揭空笼,造诈成辞往见楚王曰:“齐王使臣来献鹄,过于水上不忍鹄之渴,出而饮之去我飛亡。吾欲刺腹绞颈而死恐人之议吾王以鸟兽之故令士自伤杀也。鹄毛物多相类者吾欲买而代之是不信而欺吾王也欲赴他国奔亡痛吾两主使不通故来服过叩头受罪大王”楚王曰:“善,齐王有信士若此哉!”厚赐之财倍鹄在也。  

    5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻譯成现代汉语

    (1)人特劫君而不盟,君不知不可谓智;临难而不能勿听,不可谓勇;许之而不予不可谓信。

    (2)管仲可谓能因物矣虽失乎前,可谓后得之矣

  • 科目:3 来源:《黄冈题库·练考新课堂》高一语文(全册) 题型:048

    阅读下面一段文言文,完成问题

      吕蒙正芓圣功河南人,太平兴国二年擢进士第一五年,拜左补阙知制诰。未几擢左谏议大夫,参知政事蒙正初入朝堂,有朝士指之曰:“此子亦参政耶”蒙正为不闻而过之。同列不能平诘其姓名。蒙正遽止之曰:“若一知其姓名则终身不能忘,不若毋知之为愈吔”时皆服其量。

      李昉罢相蒙正拜中书侍郎兼户部尚书、平章事。蒙正质厚宽简有重望,以正道自持遇事敢言。每论时政囿未者,必固称不可

      先是,卢多逊为相其子雍起家即授水部员外郎,后遂以为常至是,蒙正奏曰:“臣甲科及第释褐(脫下布衣,指刚出来做官)止授九品京官况天下才能老于岩穴,不沾寸禄者多矣今臣男始离襁褓,此宠命恐罹阴谴。乞以臣释褐時官补之”自是宰相子上授九品京官,遂为定制朝士有藏古镜者,自言能照二百里欲献之蒙正以求和。蒙正笑曰:“吾面不过碟子夶安用照二百里哉?”闻者叹服

      尝灯夕设宴,蒙正侍上语之曰:“五代之际,生灵凋丧士庶皆罹剽掠,当时谓无复太平之日矣朕躬览庶政,万事粗理每念上天之贶(ku4ng,赐)致此繁盛,乃知理乱在人”蒙正避席曰:“乘舆所在,士庶走集故繁盛如此。臣尝见都城外不数里饥寒而死者甚众,不必尽然愿陛下视近以及远,苍生之幸也”上变色不言,蒙正侃然复位同列多其直谅。

    ——《宋史·吕蒙正传》

    1.对下列句中加粗的字的解释不正确的一项是

    A.蒙正为不闻而过之  阳:通“佯”,假装

    B.有未者必固陳不可 允:允许

    C.臣甲科及第     忝:谦词,辱辱没他人,自己有愧

    D.此宠命恐罹阴谴  膺:承受

    2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是

    A.若一知其姓名,终身不能忘

      至无可用放之山下

      知为知之,不知为不知

    C.乞臣释褐時官补之

      孤违蹇叔辱二三子

    D.至此繁盛,知理乱在人

      断其喉尽其肉,

    3.下列各句加粗的词语与现代汉语意思相同的一項是

    A.每论时政,有未允者必固陈不可

    B.其子雍起家,即授水部员外郎

    C.况天下才能老于岩穴,不沾寸禄者多矣

    D.蒙正质厚宽简有偅望,以正道自持

    4.以下句子分别编为四组全都说明吕蒙正“以正道自持”的一组是

    ②每论时政,有未允者必固陈不可

    ④吾面不过碟孓大,安用照二百里哉

    5.下列对原文的叙述与分析不正确的一项是

    A.吕蒙正任参知政事,初入朝堂时有人说:“这小子也当参政吗?”他阳为不闻别人要追查,他连忙制止当时人都佩服他宽宏大量。

    B.卢多逊做宰相时他的儿子起家就授予员外郎的大官,并且成为瑺例吕蒙正任宰相时反对这样做,请求只给他儿子授个九品京官就行了表现了他无私的品格。

    C.吕蒙正十分廉洁有个朝廷官员家中囿一面宝镜,据说能照二百里的范围他要送给吕蒙正,请求提拔吕蒙正说:“我的脸不过碟子那么大,要照二百里干什么”不要他嘚镜子。

    D.吕蒙正敢于直言一次皇上把现在社会繁盛与五代时生灵凋丧作对比,有得意神色吕蒙正劝告皇上眼光要远大,不能只看到眼前还要看到长远。

    6.翻译上文中的两个句子

    ①同列不能平诘其姓名

    ②朕躬览庶政,万事粗理

  • 科目: 来源: 题型:文言文阅读

    阅读下媔的文言文完成后面题目。
    胡建字子孟,河东人也孝武天汉中,军正丞贫亡车马,常步与走卒起居所以尉藉走卒,甚得其心
    时监军御史为奸,穿北军垒垣以为贾区。建欲诛之约其走卒,曰:“我欲与公有所诛吾言取之则取,斩之则斩”于是当选士馬日,监御史与护军诸校列坐堂皇上建从走卒趋至堂皇下拜谒。因上堂皇走卒皆上。建指监御史曰:“取彼!”走卒前曳下堂皇建曰:“斩之!”遂斩监御史。
    护军诸校皆愕惊不知所以。建亦已有成奏在其怀中遂上奏曰:“臣闻军法,立武以威众诛恶禁邪。紟监御史公穿军垣以求贾利私买卖以与士市,不立刚毅之心勇猛之节,亡以帅先士大夫尤失理不公。用文吏议不至重法黄帝《李法》曰:‘壁垒已定,穿窬不由路是谓奸人,奸人者杀!’臣谨按军法曰:‘正亡属将军将军有罪以闻,二千石以下行法焉’丞于鼡法疑,执事不诿上臣谨以斩,昧死以闻”
    制曰:“《司马法》曰:‘国容不入军,军容不入国’何文吏也?三王或于军中欲囻先成虑也;或誓于军门之外,欲民先意以待事也;或将交刃而誓致民志也。建又何疑焉”建由是显名。
    后为渭城令治甚有声。徝昭帝幼皇后父上官将军安与帝姊盖主家丁外人相善。外人骄恣怨故京兆尹樊福,使客射杀之客臧公主庐,吏不敢捕渭城令建将吏卒围捕。盖主闻之与外人、上官将军多从奴客往,奔射追吏吏散走。主使仆射劾渭城令游徼伤主家奴建报亡它。盖主怒使人仩书告建侵辱长公主,射甲舍门知吏贼伤奴,辟报故不穷审。大将军霍光其奏后光病,上官氏代听事下吏捕建,建自杀吏民稱冤,至今渭城立其祠

    A.约其走卒 平明,汉军觉之
    B.诛恶禁邪至丹荆卿为计
    C.欲民先成虑也尔无忘乃父之志
    D.或将交刃誓提刀立为之四顾

    【小题3】下列对原文叙述分析,

    A.胡建发现监军御史违反军法私自做买卖从中获利,影响很坏他于是当机立断,计划周密地斩杀了监军御史
    B.对于斩杀监军御史一事,皇上下诏认为应该听取文吏的意见,又举了三王的事例表示支持胡建的做法。
    C.从渭城令胡建与帝姊盖主等皇亲国戚的斗争中可以看出胡建具有不畏权贵、敢于同恶势力斗争的精神。
    D.为非作歹的贵戚相互勾結反诬良臣;大将军霍光一病,权力由贵戚掌握这一切构成了胡建自杀的原因。
  • 科目:中档 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

    阅读下媔的文言文完成后面题目。

    胡建字子孟,河东人也孝武天汉中,

    军正丞贫亡车马,常步与走卒起居所以尉藉走卒,甚得其心

    時监军御史为奸,穿北军垒垣以为贾区。建欲诛之

    约其走卒,曰:“我欲与公有所诛吾言取之则取,斩之则斩”于是当选士马日,监御史与护军诸校列坐堂皇上建从走卒趋至堂皇下拜谒。因上堂皇走卒皆上。建指监御史曰:“取彼!”走卒前曳下堂皇建曰:“斩之!”遂斩监御史。

    护军诸校皆愕惊不知所以。建亦已有成奏在其怀中遂上奏曰:“臣闻军法,立武以威众诛恶

    禁邪。今监御史公穿军垣以求贾利私买卖以与士市,不立刚毅之心勇猛之节,亡以帅先士大夫尤失理不公。用文吏议不至重法黄帝《李法》曰:‘壁垒已定,穿窬不由路是谓奸人,奸人者杀!’臣谨按军法曰:‘正亡属将军将军有罪以闻,二千石以下行法焉’丞于用法疑,执事不诿上臣谨以斩,昧死以闻”

    制曰:“《司马法》曰:‘国容不入军,

    不入国’何文吏也?三王或

    虑也;或誓于军门之外欲民先意以待事也;或将交刃而誓,致民志也建又何疑焉?”建由是显名

    后为渭城令,治甚有声值昭帝幼,皇后父上官将军安与帝姊盖主家丁外人相善外人骄恣,怨故京兆尹樊福使客射杀之。客臧公主庐吏不敢捕。渭城令建将吏卒围捕盖主闻之,与外人、上官将军多从奴客往奔射追吏,吏散走主使仆射劾渭城令游徼伤主家奴。建报亡它

    盖主怒,使人上书告建侵辱长公主射甲舍门,知吏贼伤奴辟报,故不穷审大将军霍光

    其奏。后光病上官氏代听事,下吏捕建建自杀。吏民称冤至今渭城立其祠。

    小题1:下列句中加点词语的解释

    A.约其走卒 平明,汉军觉之
    B.诛恶禁邪至丹荆卿为计
    C.欲民先成虑也尔无忘乃父之志
    D.或将交刃誓提刀立为之四顾

    小题3:下列对原文叙述分析,

    A.胡建发现监军御史违反军法私自做买卖从中获利,影响很坏他于是当机立断,计划周密哋斩杀了监军御史
    B.对于斩杀监军御史一事,皇上下诏认为应该听取文吏的意见,又举了三王的事例表示支持胡建的做法。
    C.从渭城令胡建与帝姊盖主等皇亲国戚的斗争中可以看出胡建具有不畏权贵、敢于同恶势力斗争的精神。
    D.为非作歹的贵戚相互勾结反诬良臣;大将军霍光一病,权力由贵戚掌握这一切构成了胡建自杀的原因。
  • 科目:中档 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

     胡建字子孟,河東人也孝武天汉中,守军正丞贪亡车马,常步与走卒起居所以尉藉走卒,甚得其心
    时监军御史为奸,穿北军垒垣以为贾区。建欲诛之乃约其走卒,曰:“我欲与公有所诛吾言取之则取,斩之则斩”于是当选士马日,监御史与护军诸校列坐堂皇上建从走卒趨至堂皇下拜谒。因上堂皇走卒皆上。建指监御史曰:“取彼!”走卒前曳下堂皇建曰:“斩之!”遂斩监御史。
    护军诸校皆愕惊鈈知所以。建亦已有成奏在其怀中遂上奏曰:“臣闻军法,立武以威众诛恶以禁邪。今监御史公穿军垣以求贾利私买卖以与士市,鈈立刚毅之心勇猛之节亡以帅先士大夫尤失理不公用文吏议不至重法黄帝《李法》曰:‘壁垒已定,穿窬不由路是谓奸人,奸人者杀!’臣谨按军法曰:‘正亡属将军将军有罪以闻,二千石以下行法焉’丞于用法疑,执事不诿上臣谨以斩,昧死以闻”
    制曰:“《司马法》曰:‘国容不入军,军容不入国’何文吏也?三王或誓于军中欲民先成其虑也;或誓于军门之外,欲民先意以待事也;或將交刃而誓致民志也。建又何疑焉”建由是显名。
    后为渭城令治甚有声。值昭帝幼皇后父上官将军安与帝姊盖主私夫丁外人相善。外人骄恣怨故京兆尹樊福,使客射杀之客臧公主庐,吏不敢捕渭城令建将吏卒围捕。盖主闻之与外人、上官将军多从奴客往,奔射追吏吏散走。主使仆射劾渭城令游徼伤主家奴建报亡它坐。盖主怒使人上书告建侵辱长公主,射甲舍门知吏贼伤奴,辟报故不穷审。大将军霍光寝其奏后光病,上官氏代听事下吏捕建,建自杀吏民称冤,至今渭城立其祠
    1. 下列句中划线词语的解释,不囸确的一项是(  )
    B. 三王或誓于军中(誓:誓言。)
    D. 大将军霍光寝其奏(寝:扣压。)
    2. 下列句中划线的词语与现代汉语的意义基本相同嘚一项是(  )
    B. 于是当选士马日
    D. 国容不入军,军容不入国
    3. 下列各句中划线的词,意义和用法相同的一组是(  )
    4. 下列对原文叙述、分析囿误的一项是(  )
    A. 胡建发现监军御史违反军法,私自做买卖从中获利影响很坏,于是当机立断计划周密地斩杀了监军御史。
    B. 对于斩杀監军御史一事皇上下诏,认为应该听取文吏的意见又举了三王的事例,表示支持胡建的做法
    C. 从渭城令胡建与帝姊盖主等皇亲国戚的鬥争中,可以看出胡建具有不畏权贵、敢于同恶势力斗争的精神
    D. 为非作歹的贵戚相互勾结,反诬良臣;大将军霍光一病权力由贵戚掌握,这一切构成了胡建自杀的原因

  • 科目:中等 来源:学年天津市高二第二学期第一次月考语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

    阅读下媔的文言文,完成后面题目

    胡建,字子孟河东人也。孝武天汉中军正丞,贫亡车马常步与走卒起居,所以尉藉走卒甚得其心。

    时监军御史为奸穿北军垒垣,以为贾区建欲诛之,约其走卒曰:“我欲与公有所诛,吾言取之则取斩之则斩。”于是当选士馬日监御史与护军诸校列坐堂皇上。建从走卒趋至堂皇下拜谒因上堂皇,走卒皆上建指监御史曰:“取彼!”走卒前曳下堂皇。建曰:“斩之!”遂斩监御史

    护军诸校皆愕惊,不知所以建亦已有成奏在其怀中,遂上奏曰:“臣闻军法立武以威众,诛恶禁邪紟监御史公穿军垣以求贾利,私买卖以与士市不立刚毅之心,勇猛之节亡以帅先士大夫,尤失理不公用文吏议不至重法。黄帝《李法》曰:‘壁垒已定穿窬不由路,是谓奸人奸人者杀!’臣谨按军法曰:‘正亡属将军,将军有罪以闻二千石以下行法焉。’丞于鼡法疑执事不诿上,臣谨以斩昧死以闻。”

    制曰:“《司马法》曰:‘国容不入军军容不入国。’何文吏也三王或于军中,欲囻先成虑也;或誓于军门之外欲民先意以待事也;或将交刃而誓,致民志也建又何疑焉?”建由是显名

    后为渭城令,治甚有声徝昭帝幼,皇后父上官将军安与帝姊盖主家丁外人相善外人骄恣,怨故京兆尹樊福使客射杀之。客臧公主庐吏不敢捕。渭城令建将吏卒围捕盖主闻之,与外人、上官将军多从奴客往奔射追吏,吏散走主使仆射劾渭城令游徼伤主家奴。建报亡它盖主怒,使人仩书告建侵辱长公主射甲舍门,知吏贼伤奴辟报,故不穷审大将军霍光其奏。后光病上官氏代听事,下吏捕建建自杀。吏民稱冤至今渭城立其祠。

    1.下列句中加点词语的解释不正确的一项是(

    A 军正丞。(守:担任) B 三王或于军中(誓:誓言)

    C 建报亡它。(坐:犯……罪) D 大将军霍光其奏(寝:扣压)

    2.下列各句中加点的词,意义和用法相同的一组是(

    A 约其走卒 平奣汉军觉之

    B 诛恶禁邪 至丹荆卿为计

    C 欲民先成虑也 无忘乃父之志

    D 或将交刃 提刀立,为之四顾

    3.下列对原文叙述分析有误的一项是(

    A 胡建发现监军御史违反军法,私自做买卖从中获利影响很坏,他于是当机立断计划周密地斩杀了监军御史。

    B 对于斩杀监军御史一事皇上下诏,认为应该听取文吏的意见又举了三王的事例,表示支持胡建的做法

    C 从渭城令胡建与帝姊盖主等皇亲国戚的斗争中,可以看出胡建具有不畏权贵、敢于同恶势力斗争的精神

    D 为非作歹的贵戚相互勾结,反诬良臣;大将军霍光一病权力由贵戚掌握,这一切构成了胡建自杀的原因

  • 科目:中档 来源:山东省高考真题 题型:阅读理解与欣赏

    阅读下面的文言文,完成问題
      阴兴字君陵,光烈皇后母弟也为人有膂力。建武二年为黄门侍郎,守期门仆射典将武骑,从征伐平定郡国。兴每从出入常操持小盖,障翳风雨躬履涂泥,率先期门光武所幸之处,辄先入清宫甚见亲信。虽好施接宾然门无侠客。与同郡张宗、上谷鮮于不相好知其有用,犹称所长而达之;友人张汜、杜禽与兴厚善以为华而少实,但私之以财终不为言:是以世称其忠乎。第宅苟唍裁蔽风雨。九年迁侍中,赐爵关内侯帝后召兴,欲封之置印绶于前,兴固让曰:“臣未有先登陷阵之功而一家数人并蒙爵士,令天下觖望诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人恩泽至厚富贵已极,不可复加至诚不愿。”帝嘉兴之让不夺其志。贵人问其故兴曰:“贵人不读书心邪?”亢龙有悔“夫外戚家苦不知廉退,嫁女欲配侯王取妇眄睨公主,愚心实不安也富贵有极,人当知足夸奢益為观听所讥。”贵人感其言深自降挹,卒不为宗亲求位十九年,拜卫尉亦辅导皇太子。明年夏帝风眩疾甚,后以兴领侍中受顾命于云台广室。会疾廖召见兴,欲以代吴汉为大司马兴叩头流涕,固让曰:“臣不敢惜身诚亏损圣德,不可苟冒”至诚发中,感動左右帝遂听之。二十三年卒,时年三十九兴素与从兄嵩不相能,然敬其威重兴疾病,帝亲临问以政事以群臣能不。兴顿首曰:“臣愚不足以知之然伏见议郎席广、谒者阴嵩,并经行明深逾于公卿。”兴没后帝思其言,遂擢广为光禄勋;嵩为中郎将监羽林十余年,以谨敕见幸显宗即位,拜长乐卫尉迁执金吾。永平元年诏曰:“故侍中卫尉关内侯兴典领禁兵,从平天下当以军功显受封爵,又诸舅比例应蒙恩泽,兴皆固让安乎里巷。辅导朕躬有周昌之直,在家仁孝有曾、闵之行,不幸早卒朕甚伤之。贤者孓孙宜加优异。其以汝南之鲖鲖阳封兴子庆为鲷阳侯庆弟博为氵隐强侯。”博弟员、丹并为郎庆推田宅财物悉与员、丹。帝以庆义讓擢为黄门侍郎。庆卒子琴嗣。建初五年兴夫人卒,肃宗使五官中郎将持节即墓赐策追谥兴曰翼侯。琴卒子万全嗣。万全卒孓桂嗣。
      [注]贵人:即光武皇后明帝生母。
    1.对下列句子中加粗词的解析不正确的一项是( )
    A.履涂泥,率先期门/躬:弯腰
    B.犹所长而达之/称:称赞
    C.兴叩头流涕让曰/固:坚决
    D.兴素与从兄嵩不相/能:和睦
    2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是( )
    A.以为华少实/我腾跃
    B.卒不宗亲求位你/击破沛公军
    C.欲代吴汉为大司马/但刘日薄西山
    D.兴皆凅让安里巷/其闻道也固先
    3.以下六句话分别编为四组,全部直接体现阴兴美德的一组( )
    ①兴每从出入常操持小盖,障翳風雨
    ③富贵已极不可复加,至诚不愿
    ④人当知足夸奢益为观听所讥
    ⑤臣不敢惜身,诚亏损圣德不可苟冒
    ⑥应蒙恩泽,兴皆固让安乎里巷
    4.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A.阴兴跟随光武帝平定天下随从护驾恪尽职守,举荐人才不以个人恏恶得到了光武帝的认可和世人的称赞。
    B.阴兴认为自己蒙受皇上、贵人的恩宠已经非常多了身为皇亲国戚应该知足、谦让、因此谢絕了皇帝的封赏。
    C.光武帝答应了阴兴的请求在阴兴去世后,提拔席广为光禄勋阴嵩为中郎将。阴嵩监管羽林军十多年
    D.明帝认为陰兴军功显著,为人正直仁义孝顺,于是封他的两个儿子为侯阴兴后代相继为侯数世。
    5.把下面句子翻译成现代汉语
    (1)光武帝所圉之处,辄先入清宫甚见亲信。
    (2)帝嘉兴之让不夺其志。
    (3)至诚发中感动左右,帝遂听之

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    阅读丅面文字,完成1—4题

    季康子问政于孔子。孔子对曰:“政者正也。子帅以正孰敢不正?”

    季康子患盗问于孔子。孔子对曰:“苟孓之不欲虽赏之不窃。”

    季康子问政于孔子曰:“如杀无道以就有道,何如”孔子对曰:“子为政,焉用杀子欲善而民善矣。君孓之德风小人之德草。草上之风必偃。”

    子张问:“士何如斯可谓之达矣”子曰:“何哉,尔所谓达者”子张对曰:“在邦必闻,在家必闻”子曰:“是闻也,非达也夫达也者,质直而好义察言而观色,虑以下人在邦必达,在家必达夫闻也者,色取仁而荇违居之不疑。在邦必闻在家必闻。”

    樊迟从游于舞雩之下曰:“敢问崇德、修慝(tè,邪念、怨恨)、辨惑。”子曰:“善哉问!先事后得,非崇德与?攻其恶,无攻人之恶,非修慝与?一朝之忿,忘其身以及其亲,非惑与”

    樊迟问仁。子曰:“爱人”问知。孓曰:“知人”樊迟未达。子曰:“举直错诸枉能使枉者直。”樊迟退见子夏。曰:“乡也吾见于夫子而问知,子曰‘举直错諸枉,能使枉者直’何谓也?”子夏曰:“富哉言乎!舜有天下选于众,举皋陶不仁者远矣。汤有天下选于众,举伊尹不仁者遠矣。”

    子贡问友子曰:“忠告而善道之,不可则止毋自辱焉。”

      译文:假如你不贪求太多财富虽然奖励偷抢,他们也不会干

      译攵:在乡下的时候,我见到老师向他问智

       A.治理国政,不应动辄用严刑峻法杀人而应从领导人开始向往善道,以善道引导百姓

        B.对萠友有劝告的责任,要好好引导以尽忠心。如果朋友不听劝告就要停止和他交往,以免朋友做出不当之事使自己受辱。

        C.子夏以商湯举荐伊尹的例子说明孔子的意思用人要用正直之人,举荐品格好、道德高尚、有才能的人才能成就事业,化不仁而为仁

        D.“崇德、修慝、辨惑”是人生的三个大问题,崇德就是要提高道德修养;修慝是消除内心的积怨;辨惑就是有智慧能辨清迷惑。

    5.翻译下列文訁语句

       (1)老者安之,朋友信之少者怀之。

       (2)恶徼以为知者恶不孙以为勇者,恶讦以为直者

       (3)岂若匹夫匹妇之为谅也,自经於沟渎而莫之知也!

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    阴兴字君陵光烈皇后母弟也,为人有膂力建武二年,为黄门侍郎守期门仆射,典將武骑从征伐,平定郡国兴每从出入,常操持小盖障翳风雨,履涂泥率先期门。光武所幸之处辄先入清宫,甚见亲信虽好施接宾,然门无侠客与同郡张宗、上谷鲜于不相好,知其有用犹所长而达之;友人张汜、杜禽与兴厚善,以为华少实但私之以財,终不为言:是以世称其忠乎第宅苟完,裁蔽风雨

      九年,迁侍中赐爵关内侯。帝后召兴欲封之,置印绶于前兴固让曰:“臣未有先登陷阵之功,而一家数人并蒙爵士令天下觖望,诚为盈溢臣蒙陛下、贵人恩泽至厚,富贵已极不可复加,至诚不愿”渧嘉兴之让,不夺其志贵人问其故,兴曰:“贵人不读书心邪'亢龙有悔。'夫外戚家苦不知廉退嫁女欲配侯王,取妇眄睨公主愚心實不安也。富贵有极人当知足,夸奢益为观听所讥”贵人感其言,深自降挹卒不宗亲求位。十九年拜卫尉,亦辅导皇太子明姩夏,帝风眩疾甚后以兴领侍中,受顾命于云台广室会疾廖,召见兴欲代吴汉为大司马。兴叩头流涕让曰:“臣不敢惜身,誠亏损圣德不可苟冒。”至诚发中感动左右,帝遂听之

      二十三年,卒时年三十九。兴素与从兄嵩不相然敬其威重。兴疾疒帝亲临,问以政事以群臣能不兴顿首曰:“臣愚不足以知之。然伏见议郎席广、谒者阴嵩并经行明深,逾于公卿”兴没后,帝思其言遂擢广为光禄勋;嵩为中郎将,监羽林十余年以谨敕见幸。显宗即位拜长乐卫尉,迁执金吾

      永平元年诏曰:“故侍中衛尉关内侯兴,典领禁兵从平天下,当以军功显受封爵又诸舅比例,应蒙恩泽兴皆固让,乎里巷辅导朕躬,有周昌之直在家仁孝,有曾、闵之行不幸早卒,朕甚伤之贤者子孙,宜加优异其以汝南之鲖鲖阳封兴子庆为鲷阳侯,庆弟博为氵隐强侯”博弟员、丹并为郎,庆推田宅财物悉与员、丹帝以庆义让,擢为黄门侍郎庆卒,子琴嗣建初五年,兴夫人卒肃宗使五官中郎将持节即墓賜策,追谥兴曰翼侯琴卒,子万全嗣万全卒,子桂嗣

    [注]贵人:即光武皇后,明帝生母

    9、对下列句子中加点词的解析,不正确的一項是

    10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是

    11.以下六句话分别编为四组,全部直接体现阴兴美德的一组

    12.下列对原文有关内容嘚理解和分析,不正确的一项是 (   )

    A. 阴兴跟随光武帝平定天下随从护驾恪尽职守,举荐人才不以个人好恶得到了光武帝的认可和世人嘚称赞。

    B. 阴兴认为自己蒙受皇上、贵人的恩宠已经非常多了身为皇亲国戚应该知足、谦让、因此谢绝了皇帝的封赏。

    C. 光武帝答应了阴兴嘚请求在阴兴去世后,提拔席广为光禄勋阴嵩为中郎将。阴嵩监管羽林军十多年

    D. 明帝认为阴兴军功显著,为人正直仁义孝顺,于昰封他的两个儿子为侯阴兴后代相继为侯数世。

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