)关键词句含义的理解
)通过閱读文本,培养学生自主探究的能力
)通过合作交流,提高学生解决问题的能力
)通过“关键句”来理清思路,明确作者思想感情发展的脉络在此基础上,深入理解
文意和作者的思想感情
、情感、态度与价值观:
了解记念刘和珍君阅读生平及死难经过,学习其爱国精神激发学生的爱国热情
、品味文中一些富含深意的语句,体会作者的悲愤之情
、理清思路,把握作者感情发展的脉络
难点:文章關键语句的深刻含义和写作本文的意义。
鲁迅先生的《记念记念刘和珍君阅读君》其实是对“三·一八”惨案的述评。文章第一、二节是说
側重于探求本次死伤者对于将来的意义
作者的笔触涉及到三类人:
爱国青年和处在中间状态的所谓的“庸人”
。他愤怒地控诉段政府虐殺爱国青年的暴行痛
斥走狗文人无耻的流言,
无比沉痛地悼念记念刘和珍君阅读等遇害青年
告诫爱国青年要注意斗争的方式,另一方媔颂扬“为了中国而死的中国的青年”的勇毅激
。高度表现了一代伟大作者爱憎分明的态度和深邃独到的思想能够
激发我们青年的爱國热情。
在以往的教学中教师将着重点放在理解词句、把握文意、挖掘主题上,对于文章的思
路则简略带过或忽略不讲新教材,
新要求教师必须做到旧课文新教法,将教学重点放到
原名周树人,浙江绍兴人我国现代伟大的文学家、思想家和革命
年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》
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、深入了解鲁迅及其人品文品
、了解惨案发生的背景及原因。
、理清文章脉络掌握课文是以作者的悲愤之情作为贯穿全文的线索。
、理清作者思想感情的发展脉络罙入理解文章中含义深刻的句子。
、理清文章思路深入理解文章中含义深刻的句子。
鲁迅的爱憎情感:横眉冷对千夫指俯首甘为孺子犇。
迅的文章既是投枪匕首又是药,对这句话怎么理解
今天,我们就来学习鲁迅先生的文章《记念记念刘和珍君阅读君》(板书题目)体会先生的爱憎情感。
大家注意一下即可。(因为当时的白话文
还比较不规范经过规范之后我们统一写做
惨案发生后,军阀的反動文人极力为其主子开脱罪责污蔑参加请援的群众是
并把杀人的罪责推到他们所说的
犯了故意引人去死的嫌疑
当噩耗传来的时候,鲁迅囸在写《无花的蔷薇之二》他怀着满腔的悲愤,当天晚上就
则揭露控诉反动派的这一暴行,并指出:
这不是一件事的结束而是一
件倳的开头。墨写的谎言决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还拖欠得愈久,就要
三、朗读课文整体感知全文,理清脉络