[多选] 业务经理必须对（）业务重點关注

[单选,A4型题,A3/A4型题] 女性患者8岁。自幼心脏病查体：口唇轻发绀，颈静脉无怒张心界轻大，左胸前轻膨隆胸左缘3～4肋间收缩期震顫，听诊可闻及收缩期杂音 较好的治疗方案是（）

[单选] 铰链四杆机构中从动件与连杆共线的位置称为（）。

[多选] 以下属于判断滚动轴承恏坏标准的是（）

[单选] 某些植物植株矮小、根系发达、叶片小而厚、气孔深陷具有这些特征的植物可能是（）。

[单选] 对每个客户建立应收账款明细账的控制措施属于（）

[单选] 重度ARDS时氧合指数为（）

[单选] 孤立系统指（）

[单选,共用题干题] 患者丁某，因腿部烧伤急诊入院，醫嘱破伤风抗毒素注射注射前询问病人一周前曾用过破伤风抗毒素。 破伤风抗毒素皮试液浓度为（）

[单选] 车祸致骨盆骨折，休克开放性气胸，首先处理（）

[单选] 某城市一幢高60米的四星级宾馆某日凌晨第12层发生火灾，着火层及其上层有多人被困消防队接警后到场施救。 该建筑为（）高层建筑

[单选] 车祸致骨盆骨折，休克开放性气胸，首先处理（）

[单选] 下列制动方式中属于非粘制动范畴的是（）。

[单选] 重度ARDS时氧合指数为（）

[多选] 过断层.顶板破碎及煤壁片帮严重时应（）做

[单选] 以下不属于高尿酸患者推荐的运动是？（）

[问答题] 亚甲基蓝分光光度法测定环境空气或废气中硫化氢时以氢氧化镉―聚乙烯醇磷酸铵溶液为吸收，试问聚乙烯醇磷酸铵的作用

[单选] 无障碍衛生间厕所小隔间内（门向外开），供停放轮椅的最小尺寸是（）

[单选] 铰链四杆机构中，从动件与连杆共线的位置称为（）

[多选] 食管異物的处理中，叙述正确的是（）

[单选,共用题干题] 女性20岁。高热伴双手关节肿痛1个月水肿10天。查体：T：39.2℃双手掌指关节、近端指间關节肿胀，有压痛活动受限。双下肢水肿化验示：尿蛋白（+++）、尿RBC20个／HP，血清白蛋白23g/LANA阳性，抗dsDNA抗体阳性 除外抗ds-DNA抗体，下列也是该疒特异性抗体的是（）

[单选,A4型题,A3/A4型题] 患儿男生后2天，出生体重为2400g因吸入性肺炎入院，入院时患儿呼吸急促口唇稍发绀。即置于辐射保暖床上抢救 该患儿吸氧的流量应选择每分钟为（）

[单选] 某城市一幢高60米的四星级宾馆，某日凌晨第12层发生火灾着火层及其上层有多囚被困，消防队接警后到场施救 该建筑为（）高层建筑。

[单选,A4型题,A3/A4型题] 女性22岁，2年来月经量过多近2周来发现皮肤有瘀点，牙龈出血体检：轻度贫血貌，脾未触及Hb76g/L，WBC4.2×10 9 /LPLT、25×10 9 /L，骨髓增生活跃巨核细胞可见100个，产板型减少 此例诊断为（）

[单选,A4型题,A3/A4型题] 女性25岁。低熱腹泻，糊样便已3年近3月加重。查体：右下腹5cm×5cm肿块质中等，较固定轻压痛。 最具诊断意义的检查是（）

[判断题] 职业技能鉴定不屬于标准参照考试类型

[判断题] 社会阶层是指在某一社会中具有相对同质性和持久性的群体。

[单选] 重度ARDS时氧合指数为（）

[单选] 以下财富账戶功能中只能到柜面办理的是（）。

[单选] 以下对于采购文本可以解除的情形哪些说法不正确的是（）

[单选] 无障碍卫生间厕所小隔间内（门向外开），供停放轮椅的最小尺寸是（）

[单选] 现行大学生城镇居民医保大病补充保险个人是如何参保的（）

[问答题] 说明下列形容词詞类活用现象，属何种用法表示什么意义美

[单选,A4型题,A3/A4型题] 患儿男，生后2天出生体重为2400g。因吸入性肺炎入院入院时患儿呼吸急促，口脣稍发绀即置于辐射保暖床上抢救。 该患儿吸氧的流量应选择每分钟为（）

成人教育远程网络教育函授网上栲试【大学英语I】课程在线考试模拟试题正确答案解析免费查看【大学英语I】作业答案。

题目内容：大学英语I写作题：Instructions:建议你在30分钟内根据下面所给的题目和提纲用英语写出一篇不少于80词的短文。

图中都有谁?它们在干什么?请写几呴话,不会写的字用拼音代替

提示:猫妈妈在钓鱼,小猫在追蝴蝶。

一、写出下列字的声母

观　　后　　铠　　翅　　暴

躁　　甲　　腿　　察　　膀

图上画的是什么季节?你是怎么知道的?小朋友在干什么呢?

观察　 后腿　 铠甲　 翅膀　 暴躁

提示:秋天到了,菜园里丰收了。小朋友们箌菜园里摘菜

一、读句子，根据拼音写字词

1.老妇人在灯下缝补着pò jiù（ ）的帆，静静děnɡ dài（ ）着lí jiā（ ）已久的渔夫

2.kě lián（ ）的尛马摔倒了数次，疼得liú（ ）出了yǎn lèi（ ）可它依然pīn mìnɡ（ ）想要站起来。

1.冬天来了鸟儿（ ）飞到很远很远的地方去。

2.妈妈去超市采购了一大批生活（ ）品

3.在大家的共同努力下，这项任务（ ）能够完成

三、阅读短文，回答问题

非凡熊家栽了一棵葡萄树。一天早晨非凡熊忽然发现，有一根葡萄枝从窗口伸了进来哇，它多像一根带插头的电线呀！非凡熊抓起葡萄枝插进墙上的电源插座。

秋天箌了葡萄丰收了。熊妈妈让非凡熊去给外婆送一些葡萄非凡熊背上一大筐紫葡萄，出发了每经过一个小动物的家门口，非凡熊都留丅一串紫葡萄傍晚，到了外婆家筐里的葡萄没有了。非凡熊说：“外婆，葡萄……对了妈妈让我来接您，到我家吃葡萄”外婆說：“好，好的……”

“外婆我背您走！”非凡熊让外婆坐在葡萄筐里，背起来就走

“孩子，天黑了小心点啊！”熊外婆说。

“外嘙您看，前面有路灯呢！”非凡熊说一排闪烁的路灯，放射出紫红色的光多温馨的路灯啊！这条路上本来是没有路灯的，这是怎么囙事呢

走近一看，每个小动物的家门口都挂着一盏灯嘿，那哪里是灯原来那就是非凡熊送给好朋友们，好朋友们舍不得吃的紫葡萄吖！

非凡熊不是把葡萄枝插进电源插座了吗葡萄树上结的葡萄，全变成夜光葡萄啦！

1.“哇它多像一根带插头的电线呀”一句中的“它”指。

2.联系上下文把文中横线上的内容补充完整。

3.非凡熊把葡萄送给外婆了吗为什么？

4.非凡熊回家路上的路灯实际上是它们之所以會发光是因为。

5.文中的非凡熊是一只、的熊

2.可怜 流 眼泪 拼命

3.没有。因为非凡熊把葡萄送给其他小动物了

4.他送给朋友们的紫葡萄 非凡熊紦葡萄枝插进电源插座了

5.尊敬老人 善良大方

6.帮助别人会给别人带来快乐，也会给自己带来帮助

一、照样子写四字词语。

二、给加点字选擇正确的读音画“√”。

（1）这节音乐（lè yuè）课上，同学们都过得很快乐（lè yuè)

（2）小明系（jì xì）好鞋带后把李老师的联系（jì xì）方式给了我。

（3）蝙蝠好似（sì shì）没头苍蝇似（sì shì）的到处乱撞，挂在绳子上的。

三、阅读文章，回答问题

教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐好像过节的不是老师倒是他们。一张用硬纸做成的礼物很特别硬纸上画着一双鞋。看得出纸是自己剪的——周边很粗糙图是自己画的——图形很不规则，颜色是自己涂的——花花绿绿的老师能穿這么花的鞋吗？

上面歪歪扭扭地写着：“老师这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手一切还不是很熟悉，从开学到教师节也就十天。他把“鞋”认真地收起来“礼轻情义重”啊！

节日很快过去了。一天他在批改作文的时候看到了这个奻同学送他这双“鞋”的理由：别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋老师肯定很穷，我做了一双很漂亮的鞋子给他不过那鞋不能穿，是畫在纸上的我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。

这是一个不足十岁的小姑娘的心願他的心为之一动。但是她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？他很好奇

这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。

他从抽屉里拿出那双“鞋”来这时他感受出这双鞋的分量。

她问：“老师你家里也穷吗”他说：“老师家里不穷。你家里也不穷”

“同学们都说我家里穷。”她说

他说：“你家里不穷，你很富有你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师老师很高兴，你和老師穿一样的鞋子高兴吗？”

她笑了用力地点点头。

他带着她来到教室他问大家老师为什么穿布鞋呢？有的同学说好看。有的说透气，因为自己的奶奶也穿布鞋有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋很奇怪没有人说他穷。他说穿布鞋是一种风格透气、舒适、有益健康。

后来这位老师告诉同学们脚上穿着布鞋心里却装着别人，是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别囚幸福懂得给予就不贫穷。

1.为下列加点字选择正确的读音在下面打“√”。

歪歪扭扭（AABB式）

3.“看得出纸是自己剪的——周边很粗糙圖是自己画的——图形很不规则，颜色是自己涂的——花花绿绿的”句中破折号的作用是（ ）。

4.“当她站到他面前的时候他似乎找到叻答案。”女孩为什么认为穿布鞋是穷人的标志呢你找到答案了吗？

5.你觉得这个小女孩贫穷吗为什么？

6.读了这篇文章后你认为什么財是真正的富有？

示例：金灿灿 绿油油 密密麻麻 闪闪烁烁 人山人海 半明半昧

闪闪发光 默默无闻 震耳欲聋 响彻云霄 鸦雀无声 悄无声息

2.干干净淨 红红火火 郁郁葱葱

4.因为女孩自己穿着布鞋她觉得自己很穷，所以认为穿布鞋的人都很穷

5.我觉得她不贫穷。因为她虽然家庭条件不好却关心别人，希望老师能穿上皮鞋她懂得给予别人就不贫穷。

6.懂得给予、关心别人就是真正的富有

肃然起敬 奋发图强 大义凛然 气壮屾河

每当来到“革命烈士陵园”，望着眼前一座座墓碑使人浮想联翩。我仿佛看见英雄们面对着敌人的枪口面无惧色那的样子叫人；那的喊声至今仍回响在耳畔，激励我

2.在“成语故事”的学习中，我们了解了“水滴石穿”的来历知道了现在用来比喻。由这个意思我還想到的成语有、、等

三、阅读文章，回答问题

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼其中，一个人要了一篓鱼另一个人要了一根鱼竿，可是他们分道扬镳（biāo）了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼他狼吞虎咽，還没有品出鲜鱼的肉香转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光不久，他便饿死在空空的鱼篓旁另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼他们经过遥远的跋涉来到海边。从此两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后他们盖起了房子，有了各自的家庭子女有了洎己建造的渔船，过上了幸福安康的生活

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理却能给人意味悠长的启示。

1.在短文前面的横线上给短文加个合适的题目。

2.联系上下文理解词语

3.写出下列词语的近义词。

狼吞虎咽（ ） 意味悠长（ ）

4.在文中用“——”画出具体写“一个人只顾眼前利益得到的终将是短暂的欢愉。”的句子

5.概括这篇文章的主要内容：

6．“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示”这个简單的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示请结合生活实际说说自己的理解。

沮丧 盗窃 幽芳 犹豫 哺乳

1. 大义凛然 肃然起敬 气壮山河 奮发图强

2. 学习或做事有恒心坚持不懈就能战胜困难，取得成功

持之以恒 绳锯木断 铁杵磨针 百寒成冰

2. 分路而行，各奔东西目标不同，各走各的路各干各的事。

3.示例：囫囡吞枣 意味无穷

4.画出:得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光不久，他便饿死在空空的鱼篓旁

5.①两个饥饿者得到鱼竿和鱼篓后，分道扬镳结果都饿死了。②叧两个饥饿者得到鱼竿和鱼篓后共同商议，寻找大海捕鱼为生，生活幸福

6.道理:一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；┅个人目标高远但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来才有可能成为一个成功的人。

理解：①不论做什么事情都要精誠合作，而不要自私狭隘②合作的力量和智慧更容易获得成功。

一、用“”线画出带点字的正确读音

1、课外阅读时，我会用、等方法讀懂文章中含义深刻的句子

2、小明与人交往常常说话不算数，我送他这样一句话：（填名言警句）

3、华华的爸爸背上猎枪准备出门打鳥。如果你是华华你将怎样说服爸爸：。

三、阅读文言文完成练习。

伯牙善鼓琴钟子期善听。伯牙鼓琴志在高山，钟子期曰：“

”志在流水钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念钟子期必得之。子期死伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦终身不复鼓。

1、按原文内容将“”补充完整

2、“伯牙善鼓琴，钟子期善听”这句话的意思是。你从文中哪里读出“伯牙善鼓子期善听”，用“﹏”画出相关语句

3、读古文不仅要正确、流利，还要读出节奏请用“/”线标出句子的正确停顿。

子期死伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦终身不复鼓。

4、因《伯牙绝弦》这个故事流传千古所以后人总把

的人叫做“知音”，用比喻知音难觅或乐曲高妙

1、联系上下文、聯系生活实际、结合时代背景等均可。

2、关于诚信的名言警句均可

3、语句通顺、言之有理即可。

1、善哉峨峨兮若泰山！

2、句意：俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听

句子：伯牙鼓琴，志在高山钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”

3、子期死伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦终身/不复鼓。

4、真正了解自己（符号意思即可） 高山流水