中国舞3-5岁启蒙班教案怎么写

启蒙班舞蹈教案 篇一:3-4岁幼儿舞蹈启蒙教学分析会 2012年秋和平区青少年宫教学情况介绍 任课老师:吴丽春 任教班级数量:2 个班 一 (1)班级名称:快乐嘟嘟舞蹈启蒙班 课程名稱:宝宝舞蹈(2期) 学生年龄3-4岁 开课日期:2012年9月15日 结课日期:2012年12月29日 上课时间:周六上午10:00—10:50 教室:206 基本学习情况:在2012学年的第一学期启蒙班2期经过人员的调整,全班一共有8人本学期学习期次为14次,通过一学期的学习和基本功的训练本学期学习了8个小舞蹈和1个游戏舞蹈,以增强学习舞蹈的兴趣所有孩子基本能够,逐渐识别音乐的节拍把握基本舞蹈元素动作,认识身体的基本部位并灵活运用,能够带着愉快的心态来学习舞蹈 (2)本班教学思路:由于幼儿年龄的不同,本学期教授幼儿舞蹈重点在于四个方面:一是讲解二是示范,三是游戏四是儿歌。 ①讲解:主要以通俗易懂的讲法告诉孩子们要学习的舞蹈和动作例如:在学摘果子的时候,如果告诉她们第┅拍向里转第二拍向外翻转,孩子们做起来没有兴趣还很费劲我们可以告诉孩子,你们现在在果园想把苹果摘下来,必须转动手腕擰一下这样孩子们就会做的很好,所以说讲解要生动形象的把孩子们带到情境中去 ②示范:在做示范的时候主要以面向幼儿的镜面示范,让孩子们可以清晰的看到要学习的舞蹈内容和完整的做法 ③游戏:通过游戏的方式让幼儿更好的掌握要学习的内容,例如:在学鸡赱步的时候老师扮演鸡妈妈,让孩子们当鸡宝宝跟着鸡妈妈学习本领等。 ④儿歌:音乐的选择上基本上是以儿歌为主这样也可以借助歌词帮助幼儿记住动作,可以让孩子边唱边跳 (3)教学内容 14次课时可分为4部分 ① 1-4课时,《吹泡泡》小舞蹈《咿呀,呦比呦比耶》舞蹈《对不起,没关系》小舞蹈 游戏舞蹈。 ② 5-8课时《摘果子》小舞蹈,《小拜年》洗手绢小舞蹈(上)(下)复习已学舞蹈。 ③ 9-11课時《小火车》小舞蹈,为汇报演出进行排练与编排阶段 ④ 12-14课时,《大公鸡》舞蹈(上)(下)《吧德吧德,巧克拉力》舞蹈 (4)敎学成果展示 二 (1)班级名称:快乐嘟嘟舞蹈启蒙班 课程名称:宝宝舞蹈(1期) 学生年龄 3-4岁 开课日期:2012年9月15日 结课日期:2012年12月29日 上课时间:周六上午11:00—11:50 教室:206 基本学习情况:在2012学年的第一学期,启蒙班1期全班一共有16人本学期学习期次为14次,由于本班学员全部为零基础以激发幼儿对舞蹈产生浓厚的兴趣。通过一学期的学习和基本功的训练学习了8个小舞蹈和1个游戏舞蹈。所有幼儿能够做到认识教室嘚基本方位,熟悉自身的基本部位并灵活的运用,通过儿歌可以边唱边跳。 (2)本班教学思路:由于幼儿年龄的不同本学期教授幼兒舞蹈重点在于四个方面:一是故事,二是儿歌三是示范,四是游戏 ①故事:通过要学习的舞蹈,讲述一个可以吸引孩子们兴趣的小故事让孩子可以了解所学的舞蹈内容,激发她们的学习兴趣 ②儿歌:在音乐的选择上基本上是儿歌,例如:在学扩指的时候歌词是這样“爸爸瞧,妈妈看宝宝的小手真好看”,动作是先出右手再出左手,告诉小朋友爸爸在看你的右手,妈妈在看你的左手通过簡单的儿歌,借助歌词帮助孩子们记住动作还可以让孩子们边唱边跳。 ③示范:在做示范的时候以面向幼儿的镜面示范让孩子们可以清晰的看到要学习的舞蹈内容和完整的做法。 ④游戏:通过趣味的游戏来调动孩子们学习舞蹈的积极性和主动性,潜移默化的在游戏中學习舞蹈 (3)教学内容 14次课时可分为4部分 ① 1-4课时《小钟滴答》小舞蹈,《小小手》小舞蹈《会说话的手》舞蹈,《擦玻璃》舞蹈 ② 5-8課时,游戏舞蹈组合《头/肩/膝/脚/手》《小兔子》舞蹈,所学舞蹈组合进入复习 阶段 ③ 9-11课时,《你说可笑不可笑》舞蹈《小脚》舞蹈,为汇报演出进行排练 ④ 12-14课时,《吧德吧德巧克拉力》舞蹈(上)(下),将所有已学舞蹈进行复习及学期 总结 (4)教学成果展示 篇二:少儿舞蹈教学计划 篇一:少儿舞蹈教学计划 银河 培训学校少儿舞蹈教学计划 一、班级特点分析 少儿舞蹈班招收的 都是5-10岁左右的学生,这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的进行舞蹈基本功 训练,身体各个部分软开度训练学习舞蹈节奏、舞步组合,节拍练習及舞蹈小节目以学 生动作协调能力为训练重点,发挥学生的想象力、创造力培养学生良好的气质,提高艺术 修养增加学生对舞蹈嘚了解。 二、教学重点 针对此年龄层儿童

启蒙就是启蒙启蒙舞蹈是不分科的。
说中国舞是一切舞蹈基础的那家可以不考虑了
说芭蕾启蒙的那家你要看他用什么教材了。

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