乾坤朗朗的神话故事是什么

部编本人教版小学语文二年级下冊第25课《羿射九日》

二年级下册第八单元围绕“世界之初”:面对所处世界的好奇发问和自由想象编排了《祖先的摇篮》《当世界年纪还小嘚时候》《夜射九日》3篇课文《羿射九日》内容精练,结构紧接讲述羿射九日的经过,语言简单生动易于理解,多处充满了神奇的想象用生动准确的语言塑造了羿高大英勇的形象,赞美了他为人民除害的大无畏精神教学中,既要引领学生体会羿的形象感受羿敢於和看起来难以战胜的力量作斗争的高贵品质,又要训练学生的语文要素即学习默读不指读、能按照故事的起因、经过、结果,有条理哋讲述故事重点把羿射日的经过讲清楚,感受我国古代人民丰富神奇的想象力进一步激发学生产生阅读神话故事的兴趣和愿望,亲近鉮话英雄人物领会传统文化精髓。

神话故事这种文学体裁学生在二年级上册已经接触,学过《大禹治水》为本课的教学奠定基础。

根据教材特点、学生实际情况及《语文课程标准》第一学段阅读教学要求:“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文学习默读。”“对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法并乐于与人交流。”制定如下教学目标:

1.认识“射、值、熔”等12个生字会写“觉、值”等9个生字。

2.学习默读做到不指读。能正确流利地朗读课文;能按照表格内容提示有顺序地讲述“羿射九日”的故事,体会羿为民除害的大无畏精神

3.体会故事内容的神奇部分,乐于和同学交流分享

教学重难点:体会故事内容神奇在哪,能按照表格内容提示有条理哋讲述故事。

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