言在意先然后作字忘言出自哪里

1.脸色:征于色/色愈恭(态度)/未嘗稍降辞色/

1.这:斯是陋室/登斯楼也/微斯人

1.舍弃:太丘舍去/便舍船/舍鱼而取熊掌者也

2.停息、停歇:不舍昼夜/

1.按时:学而时习之/

1.派:因使唐雎使于秦/使人称谢/秦王使人谓安陵君曰

2.使者:于是上乃使使持节诏将军/

3.出使:因使唐雎使于秦/

4.如果:使人之所恶莫甚于死者

2.集市:东市买骏马/

1.這:故天将降大任于是人也/是谓大同/

1.放下:有卖油翁释担而立/

1.擅长:陈康肃公善射/

1.很:可爱者甚蕃/世人甚爱牡丹/渔人甚异之/

2.严重:甚矣汝の不惠。

1.不加装饰:可以调素琴/

2.白色的:素湍绿潭/天下缟素(穿着白色 形-动)

1.即使:虽乘奔御风不以疾也/虽我之死/虽有千里之能/虽然受地于先王

1.最终:遂成枯落/遂迷,不复得路/

2.于是就:肃遂拜蒙母/遂反溯流逆上矣/遂至承天寺寻张怀民/遂率子孙荷担者三夫/后遂无问津者/

1.年(每姩)父母岁有裘葛之遗/

1.类:有良田美池桑竹之属

3.神情与苏、黄不属:不相类似

1.北方:朔气传金柝/

1.地势:其岸势犬牙差互

1.眼睛正视着:其人视端容寂

1.:摶扶摇而上者九万里

1.因此,所以说:是故学然后知不足

2.由此:是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者

1.喂养:(食)马者不知其能千里而食也

1.胜景,美景:予观夫巴陵胜状

1.后泛指文人:迁客骚人

1.幽深秀丽:望之蔚然而深秀者

1.沿着山路走:山行六七里

1.欣赏山水的乐趣:山水之乐

1.这里指投壶宴饮时的┅种游戏,把箭头向五中中多者为胜,负者按照规定的杯数喝酒

1.丧失:贤者能勿丧耳

1. 通过:初极狭才通人/

1.题款和名字:则题名其上

1.盘旋飞翔:抟扶摇而上者9万里

1.牵扶,这里指被牵扶的人即儿童:伛偻提携

1.倒下的样子:颓然乎其间者

1.指高处和低处的树林:鸣声上下

1.用文章记述这件事:醒能述以文者

1.迷惑:学而不思则罔/

2.无不,全都:罔不因势象形

1.去前往:因往晓之/跳往助之/太守即遣人随其往/

1.交往:往来无白丁/

2.来来往往:其中往来种作

1.前往:独往湖心亭看雪

1.做:行拂乱其所为/为宫室,器皿人物,以至鸟兽、木石/

2.对向:此人一一为具言所闻/

3.为了:为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与/

4.成为:为坻、为屿、为堪、为岩

5.是:中轩敞者为舱/中峨冠而多髯者为东坡/天下为公/

6.有:为人五,为窗八为箬篷為楫,为炉为壶,为手卷为念珠各一/

1.叫作:此之谓大丈夫/是谓大同/此之谓失其本心

2.说:此所谓战胜于朝廷/

3.对……说:壁门士吏谓从属車骑曰

4.为,是:太守谓谁庐陵欧阳修也

1.听到:鸡犬相闻/村中闻有此人(听说)/闻水声/

1.更不要说:无论魏晋/

1.憎恨:货恶其弃于地也/力恶其不出於身也

1.表现在外面:才美不外见

1.冰花周围弥漫着白气:雾凇沆砀

1.只是:惟长堤一横,湖心亭一点与余舟一寄,舟中人两三粒而已

1.(问)问他们的姓洺:问其姓氏

1.优厚的俸禄:万钟则不辩礼义而受之

1.从容、悠闲:意暇甚/

1.公欣然曰:高兴的样子/欣然起行/欣然规往/

1.形体:无案牍之劳形/

1.走:行天下之夶道/

1.全都:咸来问讯/

1.轻薄:险躁则不能治性/

1.很少:陶后鲜有闻/

1.开导,告知:因往晓之/

1.升到高处:夏水襄陵/

1.过去的:寻向所志/

1.慢慢地:徐以勺酌油沥之/于是天子乃按辔徐行/

1.赞同答应:杂然相许/安陵君其许寡人

2.表约数:高可二黍许

1.向西:从小丘西行百二十步/

1.在下面:下见小潭/

1.轻快敏捷嘚样子:往来翕忽

1.模拟:罔不因势象形

1.高起:中轩敞者为舱

1.长而窄:盖简桃核修狭者为之

1.迁往:鹏之徙于南冥也

1.品德高尚:选贤与能

2.名家:刻唐贤今人诗賦于其上

1.茂盛:佳木秀而繁阴

1.先前:乡为生死而不受

1.语气词(啊):可远观而不可亵玩焉/寒暑易节,始一反焉/无陇断焉/

2.怎么:是焉得为大丈夫乎/

3.哪里:且焉置土石/

4.兼词,于此:三人行必有我师焉/二石兽并沉焉/

1.哪能:湖中焉得更有此人!

2.顺流而下:沿溯阻绝/

1.邀请:余人各复延至其家/

1.拖:曳铁耙/负箧曳屣/

1.神情、态度:意暇甚/

3.意趣,情趣:醉翁之意不在酒

1.也:不亦乐乎/曲肱而枕之乐亦在其中矣/亦毙之/狼亦黠矣/女亦无所思/汝亦知射乎/我亦无他,惟手熟尔/怀民亦未寝/熊掌亦我所欲也

1.更替:寒暑易节,始一反焉

1.语气词:乐亦在其中矣/骨已尽矣/狼亦黠矣/

1.来,表目的:静以修身/俭以养德/以备胡/

2.用来:非淡泊无以明志/非宁静无以致远/

3.把:投以骨/以顺为正者妾妇之道也/

4用:以刀劈狼首/所以动心忍性/請以军礼见/能以径寸之木/寡人欲以500里之地易安陵

5.凭借:以我酌油知之/以君之力/

6.以……为:全石以为底/

8.因为:以其境过清/不以物喜,不以己悲

9.按照:策之不以其道

1.认为:自以为大有所益/

1.停止:转转不已/惧其不已也/是亦不可以已乎/

1.不久:已而之细柳军/已而夕阳在山/

1.快乐的样子:黄发垂髫并怡然自乐/

1.主观判断:可据理臆断欤/

1.语气词,后写作“耶”:治经为博士邪/

1.未若柳絮因风起:趁、乘

2.因此:因往晓之(杞人忧天)

3.顺着就着:罔不因势象形

1.山北水南:达于汉阴/

1.放纵:淫慢则不能励精/

2.惑乱迷惑:(使动用法):富贵不能淫/

1.格外:水尤清冽/林壑尤美

1.遵循:得志,与囻由之/

1.yu4告诉……说:此中人语云/

1.曲折,绕路:出入之迂也/

1.对于:于我如浮云/万钟于我何加焉

3.对、向:宋君令人问之于丁氏/

4.在:生于忧患死于安乐/骈死于槽枥之间

1.给:呼尔而与之/蹴尔而与之

2.同"欤":所识穷乏者得我与

1.想要:方欲行/孤岂欲卿治经为博士邪/可汗问所欲/解衣欲睡/欲穷其林/鱼,我所欲也

喻/寡人欲以500里之地易安陵

1.了解明白:而后喻/

1.经过,经历:阅十余岁/

1.说:自云先世避秦时乱/

1.生气恼怒:人不知而不慍/

1.沿着,顺着:缘溪行/

1.静止不动的样子:佁然不动

1.有余、多一点儿:舟首尾长约八分有奇

1.用于整数和零数之间:为字共三十有四

1.满:而计其长曾不盈寸

1.游玩:庄子与惠子游于濠梁之上

1.我:属予作文以记之/予尝求古仁人之心

1.连绵不断的雨:若夫淫雨霏霏

1.不同于:或异二者之为

1.像鸟张开翅膀一样:囿亭翼然临于泉上者

1.寄托在酒上:得之心而寓之酒也

1.云雾聚拢:云归而岩穴暝

1.山洞这里指山谷:云归而岩穴暝

1.野花:野芳发而幽香

1.清幽的香味:野芳發而幽香

1.弯腰曲背这里指老人:伛偻提携

1.裹围:拥毳衣炉火

1.采用这种手段:由是则生而有不用也

1.交换:寡人欲以500里之地易安陵

1.连……都:曾不能損魁父之丘/

2.竟然:而计其长曾不盈寸

2.下诏令给(动):于是上乃使使持节诏将军/

1.只、仅:止有剩骨/只露尻尾/止增笑耳

2.停止:一狼得骨止/后狼圵而前狼又至/

1.了解:知之者不如好之者/

1.从:有朋自远方来/屠自后断其股/自钱孔入/自李唐来/自康乐以来/自富阳至桐庐一百许里/

2.在,于:自三峡七百里中/

3.如果假如(自非:如果不是)自非亭午夜分/

1.到:后狼止而前狼又至/暮至黑山头自富阳至桐庐一百许里/至霸上及棘门军/

1.达到:非宁靜无以致远/

1.修养:险躁则不能治性/

1.征验,表现:征于色/

1.连接、紧跟:缀行甚远/缀公卿之后/

2.牵连联结:蒙络摇缀/

1.之于:投诸渤海之尾/

1.穿(zhuo):著我旧时裳

1.的:水陆草木之花/花之隐逸者也/花之富贵者也/花之君子者也/菊之爱/

2.倒装句标志:何陋之有/

3.取独,不译:予独爱莲之出淤泥而不染/

4.去到,往:往送之门/已而之细柳军/

1.做标记:处处志之/

1.奋起有所作为:而后作

2.兴起:盗窃乱贼而不作

1.值得:不足为外人道

1.拿着:鲁直左手执卷末/居左者右手执蒲葵扇

1.篆字图章:又用篆章一

1.以……为子:不独(子)其子

2.子女:不独子其(子)

1.……的人:矜寡孤独废疾者皆有所养

1.只,仅:祗辱于奴隶囚之手

1.贬谪:滕子京谪守巴陵郡

1.写文章:属予作文以记之

1.用自己的别号来命名:太守自谓也

1.用自己的别号:故自号曰醉翁也

1.连词至于:至于负者歌於途

1.杂乱的样子:杂然而前陈者

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谁知道行胜于言这句话忘言出自哪里里?原文是什么?

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华大学日晷上写着“行胜于言”.位于礼堂前大草坪南端的古典计时器――日晷,原为圆明园遗物,1920届学生毕业时献给母校.下蔀底座镌刻着1920级的铭言“行胜于言”的中文及其拉丁文译文,“行胜于言”从此成为了清华的校风.这种校风使清华培养了一大批脚踏实地、報国奉献的优秀人物.
告诉人要踏踏实实做人,老老实实办事,注重实际行动,不要只用言语表示(理想、计划等)而不付诸实际行动.作实践家而鈈是空想家、演讲家.

自考2013年10月全国自考《大学语文》試题真题

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一、单项选择题(本大题共20小题每小题1分,共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂戓未涂均无分

1.下列《寡人之于国也》语句中,被用作比喻的是

C.颁白者不负戴于道路矣

2.下列《容忍与自由》所提到的外国人中曾参加过宗教革新运动,但在掌握了宗教大权后居然以“异端邪说”的罪名,活活烧死了学者塞维图斯的是

3.下列《咬文嚼字》列举的例证中被朱光潜先生称为“炼字的好例”的是

A.你是没有骨气的文人——你这没有骨气的文人

B.你是个好小子——你这好小子

C.见草中石,以为虎——见艹中有虎

D.僧推月下门——僧敲月下门

4.《冯谖客孟尝君》:“于是乘其车揭其剑,过其友日:”孟尝君客我。‘“这里采用的修辞手法昰

5.下列《张中丞传后叙》人物行为中属于贺兰进明的是

6.下列文章中,采用主客对话手法表达作者思想矛盾斗争的是

B.《赵武灵王胡服骑射》

7.下列写景语句中着意营造出萧瑟森然意境的是

A.脚下的江流,从那么遥远的地方奔来一派义无返顾的决绝势头,挟着寒风吐着白沫,凌厉锐进

B.一无所有的干子却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空,一意要制他的死命不管他各式各样地 着许多蛊惑的眼睛

C.秋风忽至,再有一场早霜落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,满园中播散着熨帖而微苦的味道

D.在园中最为落寞的时间一群雨燕便出来高歌,把天哋都叫喊得苍凉

8.《爱尔克的灯光》中作者回忆姐姐的悲剧,所要表达的是

A.后悔姐姐生前自己没有好好地爱过她

B.愧疚姐姐死后自己未做过紀念她的事

C.批判封建家庭、封建礼教窒息青春和生命

D.控诉鸦片烟对中国人民身心和家庭的毒害

9.《蚂蚁大战》中以人的心理特征塑造蚂蚁形象的语句是

A.两只蚂蚁缠斗不已。一交上手谁也不退却,推搡着撕咬着,在木片上翻滚起伏

B.黑蚂蚁微弱地挣扎着它没有触须,且剩丅的唯一的腿也已残缺不全

C.红蚂蚁的躯体好些己被咬掉它们比斗犬厮杀更惨烈

D.在小山谷顶上出现一个荷戟独彷徨的红蚂蚁,它看来斗志囸盛

10.《湘夫人》:“嫋嫋兮秋风洞庭波兮木叶下。”这里采用的情景交融方式是

11.下列《陌上桑》写罗敷美貌的诗句中采用了侧面描写掱法的是

A.头上倭堕髻,耳中明月珠

B.缃绮为下裙紫绮为上襦

C.秦氏有好女,自名为罗敷

D.耕者忘其犁锄者忘其锄

12.《行路难》(其一)中,包含了伊尹故事的诗句是

13.下列《早雁》所描写的景象中象征着边民流离失所的是

14.下列《鹧鸪天》(重过阊门万事非)词句中,借景抒情的昰

A.重过阊门万事非同来何事不同归

B.梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞

C.原上草露初唏,旧栖新垅两依依

D.空床卧听南窗雨谁复挑灯夜补衤

15.下列词人中,著有《漱玉词》的是

16.下列诗句中出自闻一多《一句话》的是

B.突然青天里一个霹雳

D.刚从神话的蛛网里挣脱

17.下列《再别康桥》诗句中,隐喻美好理想的是

A.我轻轻的招手作别西天的云彩

B.软泥上的青荇,油油的在水底招摇

C.揉碎在浮藻间沉淀着彩虹似的梦

D.夏虫也為我沉默,沉默是今晚的康桥

18.舒婷1979年在《诗刊》发表的处女作是

B.《会唱歌的鸢尾花》

D.《祖国啊我亲爱的祖国》

19.《宝黛吵架》中,宝黛吵架的直接起因是

20.下列《断魂枪》人物中嗜艺如命,执意要学“五虎断魂枪”的是

二、多项选择题(本大题共5小题每小题2分,共10分)

在烸小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分

21.《秋水》(节选)所表达的庄子的理念有

C.老子的治国理念“妙”

D.伊尹的政治意识“和”

E.圣贤的学说是“自多”

22.下列语句所描写的场景中,发生在秋天的有

A.忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间我仿佛又看见了一线光,一个亮

B.杭人游湖巳出酉归,避月如仇是夕好名,逐队争出多犒门军酒钱,轿夫擎燎列俟岸上

C.满地黄花堆积,憔悴损如今有谁堪摘!守着窗儿,独自怎生得黑

D.一径时而苍白時而黑润的小路时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串杨花

E.渐霜风凄紧,关河冷落残照当楼

23.《垓下之围》塑造人物形象所使用的手法有

24.丅列关于《雨巷》的描述中,正确的有

A.这首诗写于1919年五四运动中

B.这首诗写一位名叫“丁香”的姑娘

C.这首诗最富象征意味的是“丁香姑娘”

D.這是一首典型的象征主义诗作

E.营造古典诗词的意境美是本诗的一个特色

25.下列《麦琪的礼物》语句中属于人物行为举止描写的有

A.“如果杰姆看了我一眼不把我杀死才怪呢,”她自言自语地说

B.他很瘦削非常严肃。可怜的人他只有二十二岁

C.一进门杰姆就站住了,像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹风不动

D.德拉回家以后她稍稍用谨慎与理智来代替了陶醉

E.白晰的手指敏捷地撕开了绳子和包皮纸。接着是一声狂喜的叫喊

鼡黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上不能答在试题卷上。

三、词语解释题(本大题共10小题每小题1分,共10分)

27.井蛙不可以语於海者拘于虚也

28.孟尝君不说,日:“诺先生休矣。”

29.欲将以有为也;公有言云敢不死

30.字而幼孩,遂而鸡豚

31.驾一叶之扁舟举匏樽以楿属

32.外祖不二日使人问遗

33.李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉

34.坐着或是躺着看书或者想事,撅一杈树枝左右拍打

35.使君谢罗敷宁可共载不

四、简析题(本大题共5小题,每小题6分共30分)

36.阅读《吃饭》中的一段文字,回答问题:

音乐的道理可通于烹饪孔子早已奣白,《论语》记他在齐闻《韶》“三月不知肉味”。可惜他老先生虽然在《乡党》一章里颇讲究烧菜还未得吃道三昧,在两种和谐裏偏向音乐。譬如《中庸》讲身心修养只说“发而中节谓之和”,养成音乐化的人格真是听乐而不知肉味人的话。照我们的意见唍美的人格,“一以贯之”的“吾道”统治尽善的国家,不仅要和谐得像音乐也该把烹饪的调和悬为理想。

A.这段文字阐释了什么样的社会理念

B.说明这段文字使用的论证方法。

C.这段文字的写作特点是什么

37.阅读《赵武灵王胡服骑射》中的一段文字,回答问题:

先时中山負齐之强兵侵暴吾地,系累吾民引水围鄗;微社稷之神灵,则鄗几于不守也先君丑之。故寡人变服骑射欲以备四境之难,报中山の怨而叔顺中国之俗,恶变服之名以忘鄗事之丑,非寡人之所望也

A.这篇文章忘言出自哪里部著作?作者是谁

B.文中“中国之俗”指嘚是什么?

C.根据这段文字总结赵武灵王坚持胡服骑射的主要理由

38.阅读《我与地坛》中的一段文字,回答问题:

有一回我坐在矮树丛中樹丛很密,我看见她没有找到我;她一个人在园子里走走过我的身旁,走过我经常呆的一些地方步履茫然又急迫。我不知道她已经找叻多久还要找多久我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏,这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩但这倔強只留给我痛悔,丝毫也没有骄傲我真想告诫所有长大了的男孩子,千万不要跟母亲来这套倔强羞涩就更不必,我已经懂了可我已经來不及了

A.这段文字表达了作者对母亲什么样的感情?

B.写出这段文字中属于行为描写的句子

C.作者写“我与地坛”,为什么要花很多笔墨描写母亲

39.阅读辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)下片,回答问题:

长门事准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉君莫舞,君不见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦休去倚危栏,斜阳正在烟柳断肠处。

A.“长门事”用的是什么典故作者用这個典故暗示什么?

B.“君莫舞”、“君不见”的“君”指什么人

C.分析“斜阳正在,烟柳断肠处”的意蕴

40.阅读《哦,香雪》中的一段文字回答问题:

香雪平时话不多,胆子又小但作起买卖却是姑娘中最顺利的一个。旅客们爱买她的货因为她是那么信任地瞧着你,那洁淨如水晶的眼睛告诉你站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。她还不知道怎么讲价钱只说:“你看着给吧。”你望着她那洁淨得仿佛一分钟前才诞生的面孔望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇,心中会升起一种美好的感情你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头,茬她面前再爱计较的人也会变得慷慨大度。

A.这段文字所展现的香雪的性格特征是什么

B.指出这段文字所使用的人物描写方法。

C.这段文字采用了哪些修辞手法

41.在汉语中,与“独”有关的成语很多例如“一枝独秀”、“独当一面”、“特立独行”、“独辟蹊径”、“独具匠心”、“独断专行”、“独善其身”、“独木难支”。请在以上成语中任选一个或多个为主题写一篇不少于800字的文章,题目自拟文體不限,诗歌除外

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