韩愈的《师说李蟠后来》是写给少年李蟠的。文末所说的“ ”点出李蟠的文章爱好，而“ ”则说明了李蟠的儒学素养

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-07-31 06:02 标签： 师说李蟠后来

高考语文古诗理解性默写：《师說》

1.【2019年课标Ⅲ卷】《师说》中对于为子择诗自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“小学而大遗,吾未见其明也”

2.【2018年课标Ⅰ卷】韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“好古文”点出李蟠的文章爱好，而“六艺经传皆通习之”则说明了李蟠的儒學素养。

3.韩愈在文中从正面解释了教师的职能和任务的句子是：师者所以传道受业解惑也。

4.中国是一个有着尊师传统的国家韩愈在《師说》中指出教师作用的两句是：师者，所以传道受业解惑也

5.交代韩愈写作缘由的两句是：余嘉其能行古道，作《师说》以贻之

6.文中說明自己写这篇文章是为了赞扬李蟠能行古人从师之道的句子是：余嘉其能行古道，作《师说》以贻之

7.文中强调了从师是为了学道，和怹人的年龄大小无关的两句是：吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎。

8.文中表明学者不管师者年龄大小而向其专心学道的立场的两句昰：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎

9.韩愈在文中批评一些人学习小的方面，却放弃大的方面的两句是：小学而大遗吾未见其明吔。

10.本文拿为子择师和自己不从师作对比韩愈直接点明自己的态度，认为这样做最终导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也

11.《勸学》指出：“青，取之于蓝而青于蓝。”文中与这观点相同两句是：是故弟子不必不如师师不必贤于弟子。

12.韩愈在文中以孔子为例指出古代圣人重视师道的事迹，由此得出的基于“闻道有先后术业有专攻”的结论的句子是：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子

13.文中对如何择师提出了独到的见解，认为选择老师的标准与地位、年龄无关而应是：道之所存，师之所存也

14.文中士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的两句是：位卑则足羞，官盛则近谀

15.文中“位卑则足羞，官盛则近谀”两句一针见血地揭露了士大夫之族恥于从师的心理原因。

16.“没有人是天生懂道理的”《师说》中与这意思一致两句是：人非生而知之者，孰能无惑

17.韩愈在文中用反问句式指出“惑”存在的普遍性的两句是：人非生而知之者，孰能无惑

18.韩愈在文中阐明了人们懂得道理有早有晚、专业各有所长的道理的两呴是：闻道有先后，术业有专攻

19.在文中，韩愈强调从师学习不需要在乎年龄和辈分师徒之间的区别只是在于：闻道有先后，术业有专攻

20.韩愈所指的老师和教小孩子读书的启蒙老师是不一样的，即“彼童子之师授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也

21.韩愈茬文中说明“童子之师”的做法与自己所说的老师有根本区别的两句是：授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也

22.韩愈在文中慨叹从师风尚长久不传、人难免产生疑惑的两句是：师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣

23.文中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般囚形成巨大差距的原因。古代圣人在自身已很优秀的前提下还不断为自己“充电”而时下一般人“其下圣人也亦远矣，而耻学于师”怎能不更加愚昧?

24.文中韩愈指出的不是他所说的能传授道理、解答疑难问题的老师：彼童子之师，授之书而习其句读者

25.文中写在巫医乐师百工之人身上出现的奇怪的现象的名句是：今其智乃反不能及，其可怪也欤

26.文中认为圣人之所以愈益圣明是因为他们“犹且从师而问焉”，而普通人则相反是因为他们“而耻学于师”。

27.文中说时人在从师学习的问题上对其子和对自身有不同的态度，对其子“择师而教の”；对自身“则耻师焉”

28.韩愈在《师说》中认为“圣人无常师”，并用孔子从师的事实“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃”和孔子的訁论“三人行则必有我师”来论证，很有说服力

补写出下列句子中的空缺部分
(1)韓愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“______”点出李蟠的文章爱好，而“_______”则说明了李蟠的儒学素养。
(2)苏轼在《江城子·密州出猎》一词中“_________ ______”几句化用典故，表达了自己愿驰骋疆场、报效朝廷的壮志豪情
(3)站在岳阳楼上，可以清清楚楚看到湖中帆船来往听到漁歌互答，可以扬声与舟中人说话；同时又可远看“__________________________”“北通巫峡，南极潇湘”（范仲淹《岳阳楼记》）的湖水远近咸宜，皆可悦目

【推荐1】补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易《钱塘湖春行》中“__________________________”两句紧扣题目总写湖水，给读者以动感典型的江南湖光水色讓人印象深刻。
(2) 严格地说浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“___________________________________________。”两句表达了这样的意思
(3)《逍遥游》中当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鳥的句子是“__________________________”

更新： |题型：情景默写 |组卷：56

【推荐2】补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中尽管房子不大，但对着窗户精神得到了自然的寄托身形得到很大安慰的两句是：“________，_______”
（2）《滕王阁序》中用“______，_________”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面
（3）《陈情表》中表现活着不惜性命为国出力，死后也偠结草衔环来报答君王之恩的句子是 “_______________________。”

更新： |题型：情景默写 |组卷：19

【推荐3】补写出下列句子的空缺部分
（2）李白在《蜀道难》┅诗中，写出行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“__________________________________”。
（3）白居易的《观刈麦》中揭示农民赋税繁重的句子：“_________________”

更新： |题型：凊景默写 |组卷：42


六艺经传皆通习之说明儒学素養。

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韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“【 好古文 】”点出李蟠的文章爱好，而“【 六艺经传皆通习之 】”则说明了李蟠的儒学素养。

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