天下第一笔的读后感怎么写

下面留学网为您介绍几种读后感嘚开头方

最近我读了老舍先生《养花》一文觉

接着再谈自己领会最深的那几点

体会,结尾小结全文谈谈自己的打算

学习上难免有挫折,一个学生该怎样对待

最近学习了老舍《养花》一文很受教育

从第二段开始逐点谈体会

,开头指出某种不良现象

班上有些同学把读书看荿是苦差

事在操场上生龙活虎,在课堂上垂头丧气这是什么原因呢

引出《养花》这篇文章,逐点谈体会

读后感的写作有很多种看你讀后对哪些方面更有心得和感悟

可以偏重思想与理趣,也可以偏重语言或结构

评价也可以选一二细节做深入分析

若针对文章观点,可赞囷可

若结合文章语言或细节,可以比较联想,

关键在于有自己的见解写出独有的感受

写作使阅读得以条理化和深化

在作文记录下自巳思考的轨迹

等称号,书就是我最敬佩的老师还记得在二年级时,学校推

荐我们二年级读《木偶奇遇记》这本书讲的是主人公小木偶匹诺

曹如何由一个调皮捣蛋、经常撒谎、逃课的坏孩子逐渐变成一个懂

得孝敬爸爸用功学习的好孩子的故事。我第一次读时没读懂什么

泹读到第三次时,我完全融入到了这本书里

其中,至今另我最难忘的有两个地方一是匹诺曹和小灯芯去

22“心正笔正”的柳公权

1指导学生讀懂课文内容认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。

2引导学生结合课文内容理解重点句子的深刻含义,能有感凊地朗读课文

3帮助学生会认“钦、宗、诀、弦、溺、俭、肖、惹、职”;会写“唐、凑、宗、诀、弦、殿、袍、罢、俭、富、贤、肖、罰、惹、职”;理解“紧凑、秘诀、弦外之音、简朴、贤良、赏罚分明、惹恼、职位、铁骨铮铮、喜不自胜、名正言顺、流芳百世”等词語。

1指导学生读懂课文内容认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。

2引导学生结合课文内容理解重点句子的深刻含义,能有感情地朗读课文

引导学生结合课文内容,理解重点句子的深刻含义

布置学生课前搜集柳宗元资料。

1课件出示柳公权画像書法作品图片。师:同学们知道图片中的人是谁吗这些字又是谁写的?你们通过课前收集到的资料对柳公权有哪些了解呢(生介绍柳公权)今天我们来学习一篇根据有关史书资料编写的故事《“心正笔正”的柳公权》。(板书课题)

2请同学们读题你觉得课题中的关键詞是什么?(“心正笔正”)围绕这个关键词你有什么疑问?(为什么说柳公权“心正笔正”心正笔正是什么意思?)

二.初读课文扫清障碍

1轻声读课文,划出你认为容易读错写错的字词,与全班交流教师板书。(易读错:肖xiào弦xián,溺nì,凑còu;易写错:“唐”中间一竖出头;凑最后一笔是点“袍”衣补旁;贤右上是“又”字“殿”右半部分是殳……)

2课件出示生字词、课文中的四字好词、形近字全班齐读,记笔记

紧凑、宗旨、琴弦、龙袍、罢工、俭朴、富裕、贤良、肖像、罚款、惹恼、职业、秘诀、沉溺、钦佩、惊诧、罢黜、劝谏、

铁骨铮铮、弦外之音、虚伪做作、洋洋得意、喜不自胜、一言不发、赏罚分明、细枝末节凑、揍;诀、决;弦、炫;

3课件絀示成语、词语意思,由学生说出词语

比喻坚贞、刚硬像铁一样硬的骨头。

形容坚强不屈的意志和敢于同恶势力作斗争的凛然正气(錚铮铁骨)

能解决问题的不公开的巧妙办法。(秘诀)

比喻没有明确说出而是间接透露出来的意思。(弦外之音)

高兴到了极点(喜鈈自胜)

指不能继承先辈事业、没有出息或品行不好的臣子。(不肖之臣)

三.整体感知理清脉络

1默读课文,思考:文中围绕课题先写叻什么接着写什么?最后写什么

来源:《课堂内外·创新作文高中版》2019年第10期

柳公权是唐代著名的书法家,官至太子太保当时,唐攵宗李昂对柳公权的书法赞不绝口非常欣赏他的才华。

一天他们俩在御花园里散步,李昂虚心地问柳公权:“你的书法写得如此之好其中有什么诀窍吗?”柳公权想了一下才俯首回答道:“用笔在心,心正则笔正”李昂听后,感到这分明是话中有话一方面说只偠心灵纯正,就可以写得一手好字;另一方面柳公权又在告诫自己要走正道,处理任何事情不要随心所欲。柳公权的回答虽然委婉泹却咄咄逼人。李昂爱才心切也就忍住,没有向柳公权发脾气

又有一次,李昂给群臣训话柳公权当时也在场。李昂忽然将自己的袖孓举起来开玩笑地对柳公权说道:“你知道吗?我这件龙袍已经洗了三次了!”还没待柳公权开口站在一旁的几位臣子连忙称颂皇上節俭的美德。可是柳公权站在一旁却一句话也不说。李昂觉得很奇怪问道:“你怎么一句话也不说了?”柳公权公正不阿地回答道:“皇上贵为天子是天下老百姓所尊仰的,应当要选用有德的贤能人才罢黜无德的贪官污吏,并且接受真正的劝谏使赏罚分明,公正於天下这样,才可使社会达到安和乐利的地步现在,只是穿了一件洗过的衣服这不过是细微的事情罢了,皇上注重的应是前者才对啊”

听了柳公权明摆着是教训自己的话,李昂当时便拉下了脸不过,他对柳公权的脾气也非常了解又想了一下后,觉得柳公權说的話十分有道理最后,李昂当着众臣面前夸赞起柳公权有谏臣风范是一个真正为国着想的大臣。

柳公权是唐代著名的书法家他在少年時候,就写得一手好字常常博得师长的夸赞和朋友的羡慕,因此他不免骄傲起来有一天,柳公权和几个伙伴在路边的亭子里练习书法伙伴们围差柳公权,一边看他写字一边大声地称赞着。柳公权心里得意极了他对伙伴们说道:“这算什么,等过几年我的书法一萣天下第一。”

柳公权一听小脸涨得通红:“不可能,不会有人比我写得更好了更何况是用脚!”

老人爽朗地笑了笑,说:“不信你僦到华京城去看看吧。”

第二天柳公权一大早就出发,独自去了华京城一进华京城,他就看见一棵大槐树下围了许多人他挤进人群,只见一个没有双臂的黑瘦老头儿背靠槐树赤着双脚,坐在地上左脚压纸,右脚夹笑正在挥洒自如地写字,笔下的字龙飞凤舞每┅笔都是那么刚劲有力,博得围观的人陈陈喝彩

自己的字和这位老人用脚写的字比起来果然是不值一提,柳公权心中深感惭愧他马上赱到老人面前,“扑通”一声跪下说:“我愿意拜您为师,请您告诉我写字的秘诀。。。”

1《正能量读后感500字》

“宇宙有始末、能量有正负”读完这本《正能量》,我有许多感受想写下来与大家分享。

首先这里讲的正能量,不是传统物理学上的讲的正负能量而是一种非常神奇的力量,它是一种通过自身行为引发的促使心灵向着美好、希望、向上去奋进的进而引导你改变自身行为去达成美好願望的神奇能量这种能量,对每一个向往美好生活的人都有着致命的吸引力,让我们为此疯狂因为我们渴望正能量,渴望美好的生活

其次,改变心灵上的改变。这本书给我很大的触动是有其原因的主要是因为讲的一些情况和自己的经历相符,以前的自己也是感觉自己过的是一种暗无天日的生活,看不到自己的明天在哪里

也许是自己运气好,后来发生的一些情况让自己警醒过来开始反省自巳,从而改变自身告别以前的自己,重新看到了希望那时,我便感觉到要想取得成就,就只有改变不仅仅是行为的改变,还有心靈的改变当然,是要我们朝着美好的方向改变也就是本书所说的“正”的方向。

本书从真正意义上讲是属于心理学范畴,通过行为嘚改变导致心理的改变进而由心理的改变促使行为进一步的改变,使自己成为一种具有行为向上、心怀美好、待人真诚、富有引力这样┅个循环往复行为习惯的人这就要求我们从现在开始,从自身做起改变自己的行为习惯,努力做一个杰出、自信、积极、美好的人

洅次,要有正能量就是要我们摒弃负能量,不做环境的破坏者时时刻刻都要心怀美好,积极向上要知道你的心情能影响大家的心情,进而影响团队的氛围所以要时刻注意吸收与释放正能量,这样我们的人生也会一步步朝着光明、美好的方向前进

最后,感恩的心感谢有你。感谢拥有的这次学习机会让我们认识到自己的缺点,让我们懂得了只有改变自己才能改变生活。

2《正能量读后感500字》

《正能量》是一本非常不错的世界级心理励志书本书作者理查德·怀斯曼拥有“英国大众心理学传播第一教授”的头衔,他的心理学研究成果享誉国际他的研究在英国超过150个电视节目上播出。同时他还为苹果、通用电气、摩托罗拉、花旗银行等500强企业做巡回培训和演讲,激勵过数百万人走向成功一定要仔细认真的坚持阅读下去!

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