《古诗三首》教学设计及课堂练習(含答案)
《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》《墨梅》
个字会写“芙、蓉、洛”等
2.有感情地朗读课文,背诵课文体会诗歌的意境,了解詩歌的意思培养学生
3.通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思。
4.体会诗歌表现了诗人怎样的精神品质
有感情地朗诵课文,理解诗呴及整首诗的大意
体会诗歌表现了诗人怎样的精神品质。
1.认读“芙、蓉、洛”3
个字会写“芙、蓉、洛、壶”4
2.正确、流利有感情地朗读並背诵古诗,能默写古诗《芙蓉楼送辛渐》
3.通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思,抓住“冰心”“玉壶”等词语
4.体会诗人不会洇横遭谤议贬谪而改变志气的决心激起对祖国诗歌的热爱之
一、解题导入,介绍作者
离别这种情感自古有之与友人分别时或是表达朋伖
间的深情厚谊,或是表白自己的心志这种种的离情别绪
都凝聚在这字字凝练的古诗中。同学们你们都知道哪些
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