朗读课文认识爹、勤等
个生字,重点指导读好“衙”字
默读课文,用自己的话复述这个故事
教学重点:体会枣核的机智和勇敢。
教学准备:教师:搜集图片制作課件。
一、谈话导入揭题解题
读了课题,你能想到什么
启发谈话:这篇课文讲的是一个叫枣核的孩子的故事。
大家想知道这个孩子为什么叫枣核这个孩子身上有什么有趣的故事呢?接
【设计意图:通过设疑激发学生对故事的兴趣,调动学习的积极性】
二、初读课攵,整体感知
.自由读课文注意读准生字字音,读通句子
)重点指导“衙”的读音,读
一、把下列加点字的注音补充完整
夫妻俩想要一个孩子,哪怕是一个枣核那么大的孩子不久他们(
一个枣核那么大的孩子,
枣核蹦出来说“牲口是我的
(用关联词講两句话合并成一句)
一蹦蹦到了县官的胡子上,
却打着县官的下巴骨啦
把县官的牙都打了下来。
从这段中找出枣核动作的词语并抄寫下来。
你喜欢枣核吗理由是什么?
枣核的故事还有很多你能写一个吗?