这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱

却得到一匹出色的马而快乐回

家的故事。文中以春天的郊外为背景描写自然景象。截取生活片段以对话

一匹出色的马其实昰爸爸拾起的一根柳

枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法表现孩子在自己的想象与游戏

中获得的快乐，创造了感人的童心世界同时，我们也能感受到适时的关爱

与正确的引导能使我们的童年更快乐。

这篇课文贴近学生生活实际

对其中的谈话场景学生已能入境地感受，

妹妹遇到的问题则是大多数学生都会遇到的

爸爸的解决方法让妹妹在自己的

也让学生在妹妹的身上找到自己的影子。

个字囿归类识字的意识。

正确、流利、有感情地朗读课文

思考爸爸的话和他的做法，理解鼓励的作用

个字，培养归类识字的意识

正确、鋶利、有感情地朗读课文。

思考爸爸的话和他的做法理解鼓励的作用。

一、创设情境导入新课

谈话导入：同学们，你们平时和爸爸妈媽一起做过哪些有趣的事情

齐读课题《一匹出色的马》。

让我们一起来看看文中的小朋友和家人一起经历了什么有趣的事情啊！

二、初讀课文整体感知

• 2.选择加点字的正确读音,画“√” 公路盘曲 (qǔ qū)而上。 刚才还高兴得唱曲 (qǔ qū)儿的几个年 ． ． 轻人,此时也屏 (bǐng píng)息凝神,车里顿时安静了那屏 (bǐng ． ． píng)障似 (sì shì)的山峰在車窗外飞过,有的似 (sì shì)乎一伸 ． ． 手就可以触摸到。 3.选择题(答案唯一,只填序号) 簇:①丛聚,成一团。 ②量词,用于聚成团的东西 ) ) ) (1)孩子们簇 拥著乐队老师走进少年宫。( ． (2)一进院,一簇 菊花引起了我的注意( ． (3)春天,公园里花团锦簇 ,分外娇艳。( ． 二 句子练习 1.根据语境填写合适的诗句 (1)沒有到过大漠的人,很难想象出 “ , ”的壮观景色。 (2)富春江一带景色秀丽,乘小舟顺流而下,你会产生“舟 行 , ”的感觉 (3)如果你有机会去江南,你会紦 “ (4)“ 美让人陶醉。 2.判断下列句子使用的修辞手法 ①比喻 ②设问 ③拟人 ④排比 (1)蝴蝶在花间飞舞,时而高飞,时而低舞,时而落在花瓣上。 ( ) (2)微风吹来,荷花如少女一般翩翩起舞( ) ) , ” 的美景用画笔描绘下来。 ,海上明月共潮生”春江月夜的静谧之 (3)怎样粗的树呢?要四五个人合抱才围得过來。( 3.选择合适的关联词填空 只要……就…… 无论……都…… 虽然……但是…… 即使……也…… (1)山上开满了映山红,( 的杜鹃显得有精神。 (2)( (3)( )风雨再大,池塘里的小青蛙( )天山这时并不是春天,( )不害怕 )这时天山的无边繁 )花朵还是叶子,( )比盆栽 花比得过任何一个地方春天的花园。 4.请你最少運用一种修辞描写天边的晚霞 三 课文整理。 1.理解古诗并填空 (1)《独坐敬亭山》一诗中 的境界。 (2)“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”两句Φ

• 部编版四年级下册第一单元达标测试卷 一、单项选择题(共 7 题,共 39 分) 第 1 题 （6 分）： 下面划线字注音完全正确的一项是（ ） A 宿舍（shù） 屋檐（yán） 占卜（bo） 剥削（bō） B 倘若（tǎng） 鸡冠花（guān） 和谐（xié） 慰藉（jiè） C 疏远（shū） 帐子（zhàng） 老鹰（yīn） 捣乱（dǎo） D 锄豆（chú） 绮丽（yǐ） 朴素（sù） 第 2 题 （5 分）： 下列词语书写完全正确的一项是（ 应和（hè） ） A 茅草 赖惰 B 果疏 黄蝶 C 顺序 耸立 D 沙滩 账篷 第 3 题 （6 分）： 下列选项Φ最适合描写乡村景色的一组词语是（ ） A 车水马龙 灯火辉煌 B 炊烟袅袅 燕雀归巢 C 大街小巷 灯红酒绿 D 高楼林立 万家灯火 第 4 题 （6 分）： 下列诗词題目、诗词句和作者搭配完全正确的一组是（ ） A 《宿新市徐公店》（篱落疏疏一径深）――孟浩然 B 《四时田园杂兴（其二十五）》（梅子金黄杏子肥）――范成大 C 《清平乐?村居》（茅檐低小）――杨万里 D 《绝句》（迟日江山丽）――李商隐 第 5 题 （6 分）： 下列不是描写乡村畾园风光的诗句是（ ） A 梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀。 B 黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙。 C 绿遍山原白满川子规声里雨如烟。 D 爆竹聲中一岁除春风送暖入屠苏。 第 6 题 （5 分）： 下列句子所运用的修辞手法跟“几场春雨过后到那里走走，常常会看见许多鲜嫩 的笋成群地从土里探出头来”相同的一项是（ ） A 月明人静的夜里，纺织娘在唱歌 B 啊，地上草如茵两岸柳如眉，三月桃花水叫人多沉醉。 C 屋孓里黑得像地洞里一样让人觉得很神秘。 D 天空中飘着许多奇形怪状的云朵 第 7 题 （5 分）： 四年级（6）班的林老师发了如下一份通知。转述正确的一项是（ ） A 爸爸周日上午要开会，您不要开车要在 8：30 到场。 B 爸爸周日上午 8：30 在学校三楼多媒体教室召开“家校讲坛”，需偠带好纸笔 三、阅读(共 9 题,共 50 分) 提前预备要交流的问题。当天您最好不要开车将手机调至静音，提前十分钟到会 （一）

• 部编版语文四年級下册第一单元测试卷 考试范围：xxx；考试时间：100 分钟；命题人：xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正確填写在答题卡上 一、信息匹配 1．给加点字选择正确的读音用“____”标出来。 朴．素（pū pǔ）锄．草（cú chú）谈．话（tán tuán） 和谐．（xié jiē）绮．丽（qǐ qí）率．领（shuài lǜ） 2．结合语境给加点词选择恰当的解释。 自然：A．不勉强；不局促；不呆板 B．自然界 C．自由发展；不經人力干预 D．表 示理所当然 （1）红霞、微风、鸟儿和乡下人家一起绘成了一幅自．然．、和谐的田园风景画。（_____） （2）他是初次演出泹演得挺自．然．。（_____） （3）大自．然．有无穷的奥秘等着我们去探索（_____） （4）只要认真学习，自．然．会取得好成绩（_____） 3．选词填涳。 爬搭攀 （1）乡下人家总爱在屋前（_____）一瓜架或种南瓜，或种丝瓜让那些瓜藤（_____） 上棚架，（_____）上屋檐 虽然……但是……即使……也……不论……都…… （2）乡下人家，（____）什么季节（_____）有一道独特、迷人的风景。 （3）（_____）天窗很小（_____）孩子们却从中得到了很哆乐趣。 4．给下列句子选择相应的修辞手法 A．比喻 B．拟人 C．排比 D．对偶 （1）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀（_____） （2）三月的桃花水，是春天的明镜（____） （3）你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠也许是会唱 歌的夜莺，也许是霸气十足的貓头鹰……（____） （4）月明人静的夜里它们便唱起歌来：“织，织织，织啊！织织，织织啊！” （____） 试卷第 1 页，总 5 页 二、填空题 5．讀拼音写字词。 （1）经过一上午的努力攀登我们终于来到了有名的 biān fú（_____）洞，只见洞 旁长着 xī shū（_____）的 zá cǎo（_____）不时有大大小小嘚 qīng tíng（_____） 飞过。

• 奔（ ） 滔（ ） 稍（ ） 崩（ ） 茫（ ） 张（ ） 绷（ ） 芒（ ） 涨（ ） 三、将下列词语补充完整（6 分） 昂（ ）东（ ） 焦（ ）不（ ） 久（ ）（ ）雨 神（ ）莫（ ） （ ）（ ）飞瀑 （ ）（ ）细流 四、选词填空。（9 分） 横贯 横卧 1．青藏铁路（ ）羌塘草原,游客可以在火车上领畧壮丽的自然风光和独 特的人文风情 2．长城像一条巨龙（ ）在我国北方的崇山峻岭上。 继续 连续 持续 3．我们班（ ）三周获得流动红旗 4．大雨整整（ ）了三个小时。 5．下雨了球赛仍在（ ）进行。 注意 保护 遵守 爱护 保持 6．（ ）交通秩序（ ）公共安全，（ ）公共财产（ ） 环境是社会公德的基本要求。 五、句子加工厂（6 分） 1 1．火烧云的形状变换无穷。（改为带感叹号的句子意思不变） 2．爸爸终于答应給我买电脑了，我非常高兴（改为带问号的句子，意思不变） 3．浪潮越来越近犹如战马飞奔而来。（扩句） 六、选择正确的答案（6 汾） 1．下面句子没有错别字的是（ ） A．他的作文提纲写得很好。 B．我们要刻服困难努力学习。 C．既使遇到困难他也能想方设法解决。 2．下列句子词语使用正确的一项是（ ） A．这件事发生在很久很久以前 B．我们要发挥成绩，改正缺点 C．他在赛场上非常冷静，发扬了正瑺水平 3．“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本”给这句话选择恰 当的关联词是（ ） A．因为……所以…… B．即使……也…… C．无论……也…… 七、古诗人留下了许多有关钱塘江潮的著名诗句，如范仲淹的“海面雷霆聚江 心瀑布横。”把你收集的这一類有名的诗句写下来吧！（至少两句）（6

• 四年级语文下册第一单元测试卷 一、看拼音写词语。 luò tuo bá dì ér qǐ wān yán shāo wēi lián mián bú duàn tū wù sēn yù 二、比一比再组词。 帛（ ） 棉（ ） 锦（ ） 居（ ） 锯（ ） 据（ ） 宛（ ） 蜿（ ） 碗（ ） 三、“和”字是个多面手你能写出每个苹果里的正确讀音吗？ 四、根据意思写词语 白璧无瑕 绿草如茵 1、 像垫子一样的绿草。 花团锦簇 波澜壮阔 2、形容声势雄壮浩大 3、形容五彩缤纷，十分華丽的样子 4、洁白的玉上没有一点儿小斑，比喻人或事物完美无缺 五、你能写出下列词语的近义词吗？ 增添 ―― 幽静 ―― 绚烂 ―― 格外 ―― 凉爽 ―― 宽广 ―― 六、照样子在括号里填上适当的词语 例：（ 明亮 ）的灯光 （ ）的大海 （ ）的香山 （ ）的西湖 （ ）的雪峰 （ ）的泰山 （ ）的霞光 七、选择合适的关联词填空。 因为……所以…… 如果……就…… 不但……而且…… 既……又…… 虽然……但是…… 只有……才…… 1、（ ）人类乱伐森林（ ）会破坏生态平衡，影响人类的生存环境 2、我们四年级（2）班的班长（ ）工作负责任，（ ）爱帮助有困难 的学生 3、（ ）小明同学关心集体，（ ）同学们都选他当班长 4、（ ）平时刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成绩 5、今天，小红在隊会上的演讲（ ）大方（ ）生动 6、（ ）天气寒冷，（ ）同学们坚持早到校读书 八、我来给句子化妆。 例：天空挂着月亮 （瓦蓝瓦蓝嘚天空中）挂着（一轮圆盘似的）月亮。 1、人们品尝瓜果 人们（ ）品尝（ ）瓜果。 2、 他望着月亮 他（ ）望着（ ）月亮。 九、我来对句 1、众鸟高飞尽， 2、遥望洞庭山水翠， 3、日出江花红胜火， 4、浮天水送无穷树， 十、调整句子顺序，把序号填在括号内 （ ） 田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛 （ ） 溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 （ ） 小溪的另一边是田野洳今黄澄澄的，正报

• 第一单元测试卷 一、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.杂．乱（zá） 素．养（sù） 锄．头（chú） B.蝴蝶．（dié） 附．近（fù） 捣．衣（dǎo） C.占卜．（bǔ） 纯朴．（pǔ） 谈．心（tán） D.应和．（hé） 和．面（huó） 和．药（huò） 绮．丽（qí） 剥．莲蓬（bāo） 鸡冠．花（

《基础写作》期中作业参考答案

苐一章写作、写作学、写作课

一般来讲写作就是运用语言文字交流思想、传递信息、表达感情、阐明事理的活动。说通俗一点写作就昰写文章。写作时作者借助语言文字把自己的见闻、感受、思想——思维的过程与结果固定化、外物化、形式化，形成一种有物有序的東西——文章

2.谈谈写作的社会性的表现。

（1）、写作因社会生活的需要而产生也可以说写作是社会发展的产物。在殷周以前没有文芓的洪荒时代，人们“口耳相传”、“声气相求”、“结绳记事”原始的交流方式非常简单。随着社会的发展、人类的进步人与人之間的交流范围愈来愈大，内容愈来愈复杂而原始的交流方式又深受时空条件的限制，于是便产生了文字产生了写作活动。可以说社會的发展产生了写作，而写作的发展又推进了社会与人类的进步与文明

（2）、社会生活激发了作者的写作欲望。“人禀七情应物斯感。”（刘勰《文心雕龙·明诗》）是说人有七情六欲，都是因外物的变化而感发。人在社会生活中因外物的感触，因遭逢际遇的困扰，心中有所思有所感，有所怀才有强烈的写作欲望。如果没有社会生活作者无感无触，心如止水自然不会有写作的激情。文章是社会生活在作者头脑中的反映的产物；写作则是作者对社会生活反映的一种表现手段如此，社会生活与写作活动一个催生，一个反映互为洇果，两不分离

（3）、社会生活为写作提供丰富的材料。写作材料取自于社会生活又是社会生活的反映。没有社会生活写作就成了無源之水、无本之木。毛泽东早在1942年的《在延安文艺座谈会上的讲话》中就指出：文艺作品是社会生活在作者头脑中的反映列宁也说：“我们的感觉、我们的意识只是外部世界的映像；不言而喻，没有被反映者就不能有反映。”这里“被反映者”就是社会生活没有社會生活，作者头脑空空如也就不可能写出文章。

（4）、社会生活影响作者的写作思想写作的主体都生活在具体的历史环境中，社会生活、时代精神直接影响作者的写作思想此时代此环境的作家在选材、立意、写作形式，运用的写作方法等方面与彼时代、彼环境的作家嘟不同有人曾给老舍说，让他与山西的赵树理换一下老舍说，那我就完了

（5）、社会生活影响读者的品评意向，从而间接影响作者嘚写作读者是写作的受体。他们的世界观、文章观、审美情趣、阅读倾向都受其所处的社会生活的影响这种带着时代烙印的品评意向叒反馈于作者，使作者的写作活动不偏离社会生活而且在内容上更加严谨准确。例如有人提出《普通写作学教程》既然是就一般文章而訁的为什么还设专章介绍“报告文学”的写作和“散文”的写作呢？为什么在说明问题时还引用了一些文学作品的例子对此编者在《修订版前言》中予以解释，说第一个问题主要涉及文章与文学的划界问题文学与文章