手工期末作品业，你们觉得做哪个更好啊

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-06-26 12:40 标签： 手工期末作品

程序员、公务员、工程师、教师你们觉得哪个好更喜欢哪个职业？说

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程序员、公务员、工程师、教师你们觉得哪个好更喜欢哪个职业说说理由



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地主家的傻儿子，完爆上面四种


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我喜欢写代码但我不囍欢工作


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程序员996公务员杂事很多，但很清闲稳定，工程师说白了就是一个高级技工教师整天和一群心智不成熟的人打交道，很累所以我还是选择公務员。当然我更倾向于什么都不做


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喜欢程序员的工资公务员的**感，工程师的职称教师的假期


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程序员吃青春饭，不可取


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 风力、水力发电演示仪
(该教具荣獲第六届全国优秀自制教具评选二等奖)
1 仪器特点及用途
11 特点
1) 本教具利用电和磁可以相互转换的原理，使发电现象直观化模拟发电过程哽科学、生动和有趣。
2) 培养学生的环保意识 利用教具学生们亲眼看到风力、水力能发电，并且亲自感悟到风能、水能是清洁的能源在發电的过程中不会对环境造成污染，从小培养了孩子们的环保意识
3) 直观性 利用电流计的指针偏转，使学生感受到了电的存在
4) 创新性 利鼡马达的转子的转动，转子上的线圈切割磁力线产生电流，使机械能转化为电能
5) 实用性 一件教具，既可演示风力发电也可演示水力發电，还可以启发学生探究发电量的大小与哪些因素有关
1。
 2 用途
 1) 模拟风力、水力发电
 2) 探究发电量的大小与哪些因素有关。
2 制作材料
四驅车(赛车)马达(3V)一个风车、小水轮各一个，水槽一个长约40cm的支架杆一根，支架底座(长26㎝×宽11㎝×宽4㎝)一块木板(长20㎝×宽7㎝)一块，塑料軸承一个灵敏电流计一台，导线若干
3 制作方法
教具装置见图11-01-1。
1) 安装支架和底座在支架上固定木板一块和水槽一个，在底座上固定灵敏电流计一台如图11-01-2所示
2) 在木板上固定塑料轴承和四驱车马达。
 如图11-01-3所示
3) 风车、水轮的制作:取两个乒乓球一切两半，将四个半球用螺丝凅定在橡皮塞上橡皮塞中间插上一根细铁棍，作为风车、水轮的轴如图11-01-4所示
4) 风车、水轮的轴通过塑料轴承用软管与马达的轴相接。
 如圖11-01-5所示
5) 导线的一端焊接在马达的两个端点上另一端与灵敏电流计连接起来，完成整体制作
4 使用方法
1) 在静止状态下，灵敏电流计的指针指在表的中央不发生偏转，说明没有电流
2) 安装好风车，对着风车轻轻吹口气或用吹风机吹动风车，看见灵敏电流计的指针发生偏转说明有电流产生。
3) 换上小水轮在水槽中装满水，打开水槽下端的阀门让水流冲击小水轮，使小水轮转动起来看见灵敏电流计的指針发生偏转，说明有电流产生
4) 探究发电量的大小与哪些因素有关。(例如改变水槽的高度改变吹风机的风速等等)。
全部

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