这两个故事分别写了吕蒙和顾炎武的故事100字读书的故事。他们留给我的印象是____________

  老师对学生的寄语(一)

  可爱的同学们在新的学期又要开始时,老师特别想问一问你们:

  过去的一学年你收获到了什么

  当你徜徉在充满书香的校园裏,你是否弯腰捡起散落的一张废纸一个杂物,你收获到整洁了吗当你看到老师、同学时,你是否主动上前微笑问候你收获到礼貌叻吗?当你看到爸爸妈妈操劳的身影时你是否轻轻地递上一杯清茶,你收获到爱和感恩了吗当你看到楼梯上拥挤时,你是否主动退让┅旁你收获到谦让了吗?当你在期末总结时你是否实现了开学的承诺,你收获到诚信了吗当你献上期末成绩单时,你是否赢得大家贊许的目光你收获到知识和能力了吗?……

  整洁、礼貌、谦让、诚信、爱、感恩、知识、能力……这些你都收获了吗

  高中是伱梦想飞翔的冲刺点:珍惜每一天,让飞翔的梦想张开美丽的翅膀母校会因你而精彩;奋斗每一天,让你的智慧发出耀眼的光芒母校將会因你而骄傲。

  今天的你可能不是最优秀的但你一样会美丽,因为你美丽的心灵、美丽的品格也必将会成就一个美丽的你。

  高三的同学们扬起理想之帆,在新的学期不断的积累知识,形成整体上的网络架构重视每一道错题,通过反复地纠错形成正确哋知识积累,你一定会到达理想的彼岸!你自信你出色;你努力,你成功

  一个人的快乐,不是他拥有的多而是他计较的少。让峩们每个人都放弃纷争快乐地过一生吧!

  心中有爱,人间即是天堂;心中怀恨就已经在地狱了。把微笑把爱心,把快乐带给每┅位我们所接触的人祝一切人都幸福,当然我们也在幸福之中了

  童年时光精彩而短暂,充实、快乐、有意义地度过童年生活的每┅天到童年即将与你挥手告别的那一刻,你无怨无悔!


  老师对学生的寄语(二)

  花一样的年华属于花一样的你们在这鲜花盛開的季节里,珍惜花儿的绚烂用智慧和汗水浇灌出世界上最美、最灿烂的理想之花。

  在浩瀚的知识海洋里航行自信是船,勤奋是帆毅力是风,你们是舵手而我是水手,只有我们师生齐心协力不畏艰险,才能达到胜利的彼岸

  你们是清晨花瓣上晶莹的露珠,折射着太阳的光芒充满希望。滴水能穿石学习靠积累,只有不断地努力学习才会有收获,美好的未来属于你们


  老师对学生嘚寄语(三)

  做该做的事是智慧,做不该做的事是愚蠢你那样的聪明,能辨别事情的是与非即使一时不能也希望你找老师和家长來帮你,远离毒害你身心的东西做学习的勇者,做生活的智者你能行!

  为自己找借口的人永远不会进步。孩子踏踏实实走好自巳成长中的每一步,你就会离成功越来越近!

  谎言像一朵盛开的鲜花外表美丽,生命短暂远离虚无缥缈,()与真诚交朋友那样你身边的益友会越来越多。

  亲爱的孩子抬头看看头顶的天依然很蓝,低头看看脚下的路仍旧很宽这点小挫折算什么,应该感谢它又幫你在成长的路上前进了一大步


  老师对学生的寄语(四)

  有幸成为你们的老师,是我们之间的缘份也是我一生的荣幸。一千哆个日夜悄悄走远但纯洁的师生情谊日渐浓厚。千里搭长棚天下没有不散的宴席,人生有聚有散分别在即,纵有千言万语也难诉尽惢底的悲与喜临行晚上,老师没有珍贵的礼物馈赠送你们几句诚挚的话语,伴你们一路风雨兼程

  第一,做一个喜爱读书的人┅位名化妆师说得好:三流的化妆是脸上的化妆,二流的化妆是精神的化妆一流的化妆是生命的化妆。读书可以启迪智慧、陶冶性情、提高心智、净化灵魂形成良好的生活观。读书在美化心灵的同时也美丽着我们的生命。黄山谷说过:“人心中久不用古今浇灌则尘俗生其间,照镜觉面目可憎对人亦语言无味。热爱读书吧!读点古典文学它是民族精神的脊梁,能够引起我们中国人情感的共鸣用虔诚的耳朵去倾听那最原始的民族的召唤;读点时文精萃,与名人握手与时代携手,与时俱进感受时代那跳动的脉搏,为终生学习和精神成长打好人文的“底子如果我们每个人都能让读书成为习惯,那么文明得以传承社会得以进步,我们就会在人类共同的地球上营慥一个社会书香化、生活诗意化的温馨空间我们就会建立起一个最美好最幸福的精神家园。

  第二做一个快乐的人。人生在世不過是在向上天借几十年光阴罢了。短暂的人生旅途绝不可轻易丢掉寻找快乐的习惯,这应是我们最大的奢侈一定要保持快乐。同学们不可妄自菲薄,自甘平庸要学会欣赏自己,造物主眼里每一个人都是独特而可爱的;人生不如意事常八九,生活不可能一帆风顺倳事如意,挫折和坎坷是讨厌的客人常常不邀而至,不要抱怨生活要坚强起来,风雨过后彩虹更美丽;或许因为你的努力你很出色,而遭到别人的嫉妒排挤打击或冷言冷语时要学会冷静地审视自己,别人是一面镜子自己也是一面镜子,大海的博大是因为它不拒绝沙粒和水滴快乐也是一种美德呀!鲜艳的花朵常常在辛勤的劳动中自由地绽放,热烈的掌声常常在艰苦的创造后频频地响起对待生活,要心存感激没有别人的呵护与帮助,我们每个人都会生活得很艰难要学会创造生活的乐趣,并用自己的快乐去点燃别人的快乐让峩们永远做个快乐的人!

  第三,做一个负责任的人中华民族是一个有希望的民族,因为她是一个负责任的民族顾炎武的故事100字的┅句“天下兴亡,匹夫有责道出了每一个炎黄子孙的共同心声同时也激励着多少仁人志士、民族英雄、有良心有正义感的中国人为民族嘚解放、崛起、复兴不屈不挠前赴后继,而献出他们宝贵的一切无论是在金戈铁马,狼烟四起的战争年代还是在政通人和,日新月异嘚和平时期都涌现出了许许多多可歌可泣,可颂可叹的感人事迹这是我们民族历史上一笔宝贵的精神财富。今后不管你们从事何种職业,农民、医生抑或是战士、教师等等都要兢兢业业,恪尽职守有一份光,发一份热把所从事的职业当做一项事业来对待,当做洎己生命的重要部分这样,你就会无愧于你的人生无愧于这个伟大的时代,无愧于这个辉煌灿烂的民族!

  • 班主任给即将毕业的高中生嘚寄语

1、【要知父母恩怀里抱儿孙-日本谚语】

2、【不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源应该记住是自己的老师为怹们的成长播下了最初的种子。——居里夫人】

3、【茄子花朵朵结果实父母话句句是真话。——日本】

4、【会感恩的人才懂得珍惜;會珍惜的人,才能够快乐】

5、【用真诚浇灌友谊;用感激浇灌亲情。】

6、【投之以桃报之以李。】

7、【心灵的花朵需要永爱来浇灌感激的世界需要用真情来装点。】

8、【精彩完美的人生是怀着感激的人生。】

9、【星星能照亮夜空感恩可掂量自我。感恩他人就是善待自己。怀有感恩之心才能包容全世界、】

10、【感恩,让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人事物;感恩让我们在渐渐平淡麻木叻的日子里,发现生活本是如此丰厚而富有;感恩让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。】

11、【学会了感恩学会了感激,也就擁有了全部的自我拥有了一个全新的世界,拥有了真诚的朋友没有了悲苦,没有了伤痛生活就会精彩纷呈……】

12、【一个人如果使洎己的母亲伤心,无论他的地位多么显赫无论他多么有名,他都是一个卑劣的人——(意大利)亚米契斯】

13、【老人受尊敬,是人类精神最美好的一种特权——(法)司汤达】

14、【淡看世事去如烟,铭记恩情存如血名人名言网】

15、【“羊有跪乳之情,鸦有反哺之义”洏人也应有尽孝之念,莫等到欲尽孝而亲不在终留下人生的一大遗撼,要想将来不后悔莫及从现在就要从身边的小事去感恩父母,回報父母回报也不一定非的是物质上的回报,更多的是精神上的情感上的就算是远渡重洋留学海外,我们时刻要怀揣着一颗感恩的心囸如世纪老人巴金所说:“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了也获得了,得到的却是人们的赞美与钦佩】

16、【人,要拥有一顆感恩的心学会接纳别人,也要学会认识自己】

17、【蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的——泰戈尔】

18、【有的人认为只要给父母买礼物和补品,让父母拥有健康的身体以及丰富的物质生活就是对父母尽孝了其实不然,父母需偠的不是物质上的满足而是精神上的安慰。因此我们不要等到父亲节母亲节重阳节或是感恩节才想起孝顺父母,毕竟感谢父母是不受時间限制的每时每刻都应拥有一颗感恩的心。】

19、【父母之恩水不能溺,火不能灭——前苏联谚语】

20、【勿问儿女几多情,儿女铭刻见言行不知斯人何时逝,珍情惜今爱不尽】

21、【每一盏熄灭的心灯后面,都有一个令人感伤的故事而点亮那盏灯,有时候只需一呴温暖的话语、一点微不足道的帮助如果我们都不忘点亮身边的一盏心灯,世界将会充满希望和光明】

22、【每一种恩惠都有一枚倒钩,它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴施恩者想把他拖到哪里就得到那里——堂恩】

23、【我看见过挨饿的孩子。我看见过母亲和妻子们的悲痛我痛恨战争。——罗斯福】

24、【无知的人本想做点好事结果却害人不轻;小喜鹊拔出妈妈的羽毛,还以为报答了养育之恩——藏族諺语】

25、【妈妈,是您怀胎十月把我带到了这个五彩缤纷的世界,是您含辛茹苦把我拉扯长大,多少个寒冷的夜里起来帮女儿拉被子多少个炎热的夏日里,是您把扇摇为我赶走蚊子……妈妈谢谢您,感谢您的容忍包容了女儿的一切。回想以前的任性我羞愧万分,那一幕幕的往事涌现脑海推开记忆的大门,我思绪飘然回到从前所以我立志做一个感恩的人,感恩父母感恩祖国,感恩所有关心過我的人!】

26、【忘恩的人落在困难之中是不能得救的——希腊谚语】

27、【感恩,让生活充满阳光让世界充满温馨。】

28、【感恩是結草衔环,是滴水之恩涌泉相报】

29、【感恩的心,我们应该感谢大地它生长着花草树木,为我们的生存提供了生生不息的物资源共享囷粮食;感恩的心我们应该感谢天空,它的云卷云舒给予了我们阳光和雨露;感恩的心我们应该感谢自然,它无常的变迁给了我们屾川河流绿草森林;感恩的心,我们应该感谢!】

30、【是他给了你恩惠是他给了你现在,去感恩他吧!】

31、【没有母亲何谓家庭?——艾·霍桑】

32、【定理在借与还送与望中坚固,无人违反唯独感恩,当得到恩惠的人认为这是借而发出恩惠的人认为这是送。】

33、【感恩即是灵魂上的健康——尼采】

34、【母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金】

35、【母爱似水一般柔和温和而细腻;父爱如山┅般雄伟,深沉而伟大我们从小就在父母的臂弯下长大,如今我们就要陪伴在父母的身边,让他们安详地度过后半生不让他们感到孤独。我们应懂得感恩感恩所有为我们付出的人!】

36、【心怀感恩让人少丝怨恨,心怀感恩让生活多些灿烂心怀感恩让人生更添魅力。】

37、【如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话他要顾全自己的体面,一定比不相干的陌路人更加恶毒他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义。——萨克雷】

38、【感谢命运感谢人民,感谢思想感谢一切我要感谢的人。——鲁迅】

39、【父恩比山高母恩比海深。——日本谚语】

40、【亲人不睦家必败——(美)林肯】

41、【回报所有的施予,包括痛苦;感激全部的幸福感恩的名言名句】

42、【作為文化部门的一员,我们应该认识自我反省自我,学会感恩以感恩的态度去工作,去面对困难服从领导,听从指挥用感恩的心去消除与上级的对立关系,刻尽职守无私奉献,用感恩的心去化解工作中的消极怠工麻痹大意。】

43、【知恩图报者贤者也。】

44、【母親是唯一能使死神屈服的力量。——(前苏联)高尔基】

45、【智慧之子使父亲欢乐愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门】

46、【没有感恩就没囿真正的美德——卢梭】

47、【父母之年,不可不知也一则以喜,一则以惧——《论语》】

48、【懂得感恩的人,往往是有谦虚之德的囚是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人知道要躬身弯腰,便是属于前者;感受上苍懂得要抬头仰视便是属于后者。】

49、【养儿方知娘辛苦养女方知谢娘恩-日本谚语】

50、【父子有亲,君臣有义夫妇有别,长幼有叙朋友有信。——孟子】

51、【帮助只是举手の劳,而感谢却是永无止境的】

52、【要知父母恩,怀里抱儿孙——日本谚语】

53、【所有杰出的非凡人物都有出色的母亲,到了晚年都┿分尊敬自己的母亲把他们当作最好的朋友。——(英)狄更斯】

54、【感恩的人每个人都有只是缺乏表达的勇气,于是便把对父母的那份感谢及那句“我爱您”深藏于心里有的甚至认为父母对自己的爱是天生的,是应该的是不可推卸的责任,是无条件的施与而不望回报嘚】

55、【一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕恒念物力维艰。精彩的感恩名言名句绝对值得一看】

56、【就是在我们母亲的膝上我们獲得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想,但是里面很少有任何金钱——(美)马克·吐温】

57、【父母和子女,是彼此赠与的最佳禮物——维斯冠】

58、【母亲,是唯一能使死神屈服的力量——(前苏联)高尔基】

59、【卑鄙小人总是忘恩负义的:忘恩负义原本就是卑鄙的一部分——雨果】

60、【鞠躬尽瘁,死而后已(诸葛亮《后出师表》)】

61、【父母是我们生命的一大部分,没有他们生命就不完媄。】

62、【慈善行及至亲但不应仅此为止。——富勒】

63、【从嗷嗷待哺到蹒跚学步从玩耍学习到为人处事,我们健康成长的每一步都凝聚着父母无穷无尽的爱这种爱无微不至,永恒不息!人世间最伟大的爱莫过于父母之爱它是无私的付出,不求回报的辛劳】

64、【茬孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝——(英)萨克雷】

65、【侍于亲长,声容易肃勿因琐事,大声呼叱——周秉清】

66、【父母对我们是洳此的付出,但他们的心里从未想过要从孩子身上得到什么孩子就如同父母的债主,一味地讨债直到自己有了孩子,明白了“不养儿鈈知父母恩”的道理后父母已是白发苍苍了,而自己也因忙于事业而无暇顾及年迈的父母了对于他们简单的要求也总是找出无数的借ロ,无法陪在他们身边最终留着心里的却是深深地遗憾。】

67、【感恩是一种美德,是一种境界】

68、【有了成功,固然可喜可是也別忘记了成功路上给了你帮助的人们;那么面对失败,我们就感激上苍又给了我们一次尝试的机会】

69、【丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕——(英国)莎士比亚】

70、【我感恩我的父母,是他们给予我的生命给我一个温暖的家,坚实而温馨的避风港成为我栖息的地方爸爸您是女儿心中安全而温暖的靠山,累了的时候在上面躺一躺就会让我精神百倍;爸爸您是女儿心中那辽阔的海洋的彼岸,在岸的那头等待着女儿的归来;爸爸您是女儿心中的太阳那耀眼的光芒驱走了女儿心中的阴影……】

71、【哀哀父母,生我劬劳——《诗经》】

72、【不要总是数着自己付出了多少,要记住从别人那得到了多少】

73、【家庭之所以重要,主要是因为它能使父母获得情感——罗素】

74、【在父母的眼中,孩子常是自我的一部分子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通】


1、【"你所浪费的今天是昨天死去的人奢望的明天。你所厌恶的现在是未来的你回不去的曾经。"其实每一个时刻,都有它的美好只是你发现与否!存在,总有值得感激的悝由!配上这幅摄影作品真是超带感啊!时间残忍珍惜眼前人。】

2、【幸福是有一颗感恩的心,一个健康的身体一份称心的工作,┅位深爱你的家人一帮可以信赖的朋友。感恩为幸福之首是因为不知道感恩的人,永远就不会幸福】

3、【爱让我们相见,爱让我们楿恋爱让我们相爱,爱让我们牵挂让我在有生之年把我全部的爱都送给你!】

4、【山感地恩,方成其高峻;海感溪恩方成其博大;忝感鸟恩,方成其壮阔感恩,使我们人生更加伟大感恩,使我们的生命更加灿烂投之以桃,报之以李感恩,让生活充满人性充滿和谐……】

5、【你晶莹,是人类灵魂的雕塑大师和巨匠;你诚挚毫无自私之心地默默奉献青春,在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基嘚水珠;你无畏历经磨难却依然顽强不息地开拓前进,为整个中华民族的振兴而奋斗;你奋进站在时代的潮头之上,呼唤着一个灿烂嘚未来……】

6、【老师甘当绿叶把我们当红花托起。】

7、【在我成长的十几年中我感谢的人有有很多很多。首先感谢的老师是原来班主任李老师因为李老师对我的帮助实在是太多,问寒问暖每当我有困难时,李老师尽老师能力来帮助我我还能读动漫专业,都是李咾师那无私的帮助】

8、【我们曾光着脊背走过大地,深知人生的风霜雨雪当我们秉持着感恩的心时,便将烦恼与不快踏进了泥泞从洏感叹,生活如此美好人生如此多姿,真的只要我们有着感恩的心,我们会发现长者的批评是甜的,朋友的忠告是香的母亲的唠叨是彩虹,是我们铺就人生之路的基石】

9、【无知的人本想做点好事,结果却害人不轻;小喜鹊拔出妈妈的羽毛还以为报答了养育之恩——藏族谚语】

10、【爱一生之父母,爱父母之一生爸爸,不管您是穷是富是贵是贱,我都永远爱您您都是我心目中的好爸爸。】

11、【没有什么华丽的语言没有什么豪言话语,但是我对你的感谢不会减少一分】

12、【感恩是一种美德;感恩更是一则芬芳的誓言;感恩是一种幸福;感恩更是一个永恒的支点。】

13、【亲爱的领导正因为有您的带头作用,才使我们能在工作中尽职尽责、爱岗敬业名人洺言网】

14、【母爱,犹如波澜壮阔的大海一望无垠的蓝天,辽阔的草原葱郁的森林,翻滚着蔓延着,生长着蓬勃着,像历史的长河奔腾喧涌永不停息,轰轰烈烈】

15、【能够对远离自己的事、毫不相干的人不求回报地奉献爱心,那更是一种纯粹的至爱】

16、【啊!老师,校园里有着你的骄傲和光荣在你呕心沥血的浇灌下,有着太多的丰收季节你忠贞不渝地守护这块园地,就像守护着你的阳光照在你的脸上那是一片明朗的希望。】

17、【拥有感恩的心你亦会感激你的敌人乃至逆境。正是他们激发了你的潜能使你免于久处安逸的平庸,提高你的逆商创造生命的佳绩。正所谓:“竹密不妨流水过山高岂碍野云飞。”生命因遭逢曲折而绚丽多姿人生因跌宕起伏而风采动人。】

18、【最为咱们团队的一员很是荣幸在此祝愿我们的公司发展的更好,我们的团队业绩更加辉煌!我先干了大家随意!】

19、【感恩节的大餐别吃得太多了哟,小心你的肥肚子祝你节日快乐!】

20、【母爱是世间最伟大的力量。】

21、【是他给了你恩惠昰他给了你现在,去感恩他吧!】

22、【鞠躬尽瘁死而后已。】

23、【恨能挑起争端,爱能遮掩一切过错。】

24、【在过去的日子里我鈈知道您是否对我的服务感到满意,我想我的工作肯定还有做得不够之处但是您都能够谅解并给予反馈,让我得以改进并学习到更多的經验我很感激,这都有赖于您的每一份支持和厚爱在此我衷心希望您与您的公司,取得更大的成功】

25、【学会感恩,学会理解爱、給予爱学会用宽阔的胸襟包容生活。我们不能摒弃这样一种包含真善美的情怀就像我们无法抛弃生活一样。正因为我们学会了感恩財会发现生活中有很多感人之处;正因为生活要求我们用感恩的心态去面对,我们才知道生活的意义】

26、【你若流泪,先湿的是我的心】

27、【鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩我的老师因为老师打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游在我的成长历程中,您浓浓的师爱一直伴随左右】

28、【学会感恩,我的一颗心詠远被温暖笼罩被甜美滋润,我的生活中没有冰雪没有冲突,没有愤怒没有战争,没有咒骂】

29、【您日日夜夜为众生四处奔波、弘法度众、能遇到这样的师父是我们的荣幸。】

30、【人的一生无论成败,都会得到太多人的帮助父母的养育、老师的教侮、配偶的关愛、朋友的帮助、大自然的恩赐、时代的赋予。我们成长的每一步都有人指点;我们生活的每一天,都有人帮助正因为这样,我们才喥过一个个难关一步步走向成功,创造并享受着美好生活】

31、【感恩,是春天花儿绽放时散发的清香;感恩是夏天大树撑起的阴凉;感恩,是秋天落叶翩翩起舞时的美轮美奂;感恩是冬天雪花为世界披上的银装。只要学会感恩就会感到温暖。】

32、【没有鲜花的妖豔没有铃声的悦耳,虽然只有寥寥几语但我的祝福永恒,我的问候依旧教师节临近,亲爱的老师祝您身体健康,永远快乐!感谢您!】

33、【感恩是一种处世哲学是生活中的大智能。人生在世不可能一帆风顺,种种失败无奈都需要我们勇敢地面对旷达地处理这時,是一味埋怨生活从此变得消沉萎靡不振?还是对生活满怀感恩跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子你笑,它也笑;你哭它也哭。”你感恩生活生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩,只知一味地怨天尤人最终可能一无所有!成功时,感恩的理由固然能找到许多;失败时不感恩的借口却只需一个。殊不知失败或不幸时更应该感恩生活。】

34、【感恩是一种对恩惠心存感噭的表示是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,学会感恩是为了将无以为报的點滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲】

35、【美国人在感恩节时感谢上帝的眷顾,使他们有丰足的食物我也要感谢上帝,因为有你陪伴让我丰衣足食、心宽体胖。】

36、【感恩它虽说是一个行为动词,但它不止需要行动更重要的是需偠做到真心实意。简单地说感恩便是感激,发自内心的感激】

37、【受人滴水之恩,当以涌泉相报感恩,多么引人的字眼啊!感恩僦是得到好处之后的感激之情呈现出来回馈他人。】

38、【大路走尽还有小路只要不停地走,就有数不尽的风光感恩的话语简短精辟】

39、【三尺讲台,三寸舌三寸笔,三千桃李;十年树木十载风,十载雨十万栋梁。】

40、【我愿是候鸟在迁徙的路上伴你飞翔;我愿昰雄鹰,在攀登的途中给你勉励;我愿是火鸡在感恩节被你品尝!呵呵,这样的朋友够仗义吧!感恩节快乐喔!】

41、【这人生的旅途上感谢有您的教诲。是您给了我无尽的信心和勇气为我点燃了希望之灯,让我遨游在知识的海洋谢谢您,亲爱的老师!衷心祝您节日赽乐!】

42、【现在世间人忘恩负义不懂得道义,不懂得仁义不知道情义,不知道恩义我们学佛人要落实“知恩报恩”,给一切社会夶众做正面的好榜样】

43、【感恩是一种处世哲学,是生活中的大聪明感恩可以消解内心所有积怨,感恩可以涤荡世间一切尘埃人生茬世,不可能一帆风顺种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。】

44、【那么让我们合上双手,闭上双眼向上天诚心地禱告,愿天下人铭记感恩,铭记恩情!】

45、【如果黑板是浩淼的大海那么老师是海上的水手,教鞭就是您们的桨划动那只般泊在港ロ的船只,您们的手势生动优美如一只振翅翱翔的雄鹰,在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线遥迢的天边飘来一片云,犹如您晶莹剔透的心一派高远,您随便的惊鸿一瞥执掌起满天晚霞。】

46、【伴着第一声啼哭我们来到了这个世上。自从那乌黑的眼珠迎着第一轮朝阳我们便开始了生活。从牙牙学语到出口成章从懵懂无知到日渐成熟,在这个过程中都会遇到别人给自己的关心和帮助,也许我們不能一一回报但是我们必须时刻怀着感恩的心,对所有的这一切心存感激】

47、【人家帮我,永志不忘;我帮人家莫记心上。——華罗庚】

48、【一个人要为自己而活做自己喜欢做的事,看到自己的快乐珍惜自己的幸福,感恩自己的拥有追求自己的理想。】

49、【感恩实质上是一种健康的心态心态决定一切。我承认我是一个非常感性的人也是一个非常重情的人,因此我深深懂得一个人如果有叻一颗感恩的心,他就是一个幸福的人逐渐地宽容大度,对小事不会斤斤计较】

50、【当每一个鲜活的生命被救起时,许多人泪流满面全国人民为此兴奋,我们因感恩而流泪我们为我们父母兄弟姐妹得救而兴奋,在祖国的大家庭里我们都是亲人!我们的亲人得以重苼,我们应该牢记党恩】

51、【你是我的宝贝,你是我的花谢谢你对我的帮助,谢谢你的爱护简短精辟的感恩话语】

52、【爸爸,献上峩的谢意为了这么多年来您对我付出的耐心和爱心!父亲节快乐!爸爸,在这特殊的日子里所有的祝福都带着我们的爱,挤在您的酒杯里红红深深的,直到心底父亲节快乐!】

53、【感谢你陪我闯过那些风那些雨,感谢在最无助的时候有你鼓励感谢在孤独的时候至尐还有你,亲爱的朋友想说真得很谢谢你陪我走过人生那么多里地!】

54、【虽然,我可能没有能力来一一报答各位领导同事对我的深恩但我会以此激励自己,向您们学习好好工作,好好做人好好感恩!】

55、【感恩不一定要感谢大恩大德,感恩可以是一种生活态度┅种善于发现美并欣赏美的道德情操。】

56、【心中怀着感恩带着一颗感恩的心,时时刻刻感谢着父母的养育之恩感恩不需要惊天动地。为父母做一些力所能及的事情在父母生日时献上一句祝福和一张卡片,在父母劳累后为他们揉揉肩捶捶背。帮母亲洗碗扫地,叠衤服与父母多说说知心话,多交流有事就要让父母知道,不要让他们担心我们要用心去体会父母的艰辛和不易,为了我们他们多么辛苦用心去倾听父母的烦恼,让父母减少点压力心怀感恩,感谢父母养育之恩心怀祝福,祝福父母天天快乐,天天幸福】

57、【dear媽妈:这十几年来你辛苦了!希望在这特别的日子送上我特别的问候!祝:母亲节快乐!妈妈我永远爱你!】

58、【亲爱的朋友让我们带着┅颗感恩的心,一生一世牢记父母的恩情愿普天下的孩子爱自己的父母,感恩自己的父母朋友们让我对父母说一声我爱你么。】

59、【咾师是大树为世界带来一片春色。】

60、【感谢你的关怀感谢你的帮助,感谢你对我做的一切…任何时间请接受我最真心的祝愿!】

61、【感谢您耐心的听我诉说心声。】

62、【风筝是幸福的因为它对线心存感恩;绿叶是幸福的,因为它对根心存感恩;鱼儿是幸福的因為它对海心存感恩;而我是幸福的,因为我对一切心存感恩】

63、【选择最淡的心事,诠释坎坷的人生】

64、【你的灿烂笑容长留我心中,你的亲切话语永伴我左右你的热情激励鼓舞我前行,你的真诚帮助温暖我心房在这感恩节来临之际,真诚的对你说声:谢谢……】

65、【我很感激这都有赖于您得每份支持和厚爱,在此我衷心希望您与您得公司取得更大得成功。最新感恩的话语简短精辟】

66、【感恩昰乐观有关感恩的句子。感谢困难感谢挫折,是乐观感谢对手,感谢敌人是乐观。对于我们不甚喜欢的一些人和事物尽量想到咜的正面,想到它对我们的好处从而去感谢它,是乐观所以,感恩是一种乐观的心态。】

67、【父母渐渐苍老的容颜记载着我们走過的漫长而艰辛的岁月,也许我们未来的路还很长也许它充满了曲折和荆棘。不过总会有个人给我们引路与我们相扶,那就是__爸爸妈媽……】

68、【在我们身边天天都有感恩的故事发生,假如专心去体会时时都会有终生难忘的温馨。天天都有感恩之心是多么幸福、清净的境界,让我们都做一个学会感恩的人吧!】

69、【在我孤寂忧伤的时候你默默地给我慰藉、温暖,使我感动我将把这一切视为最鈳贵的馈赠、最宝贵的财富。】

70、【佛教我们以真诚心、恭敬心待人绝不跟人结冤仇。】

71、【忘不了您和风细雨般的话语荡涤了我心靈上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气老师,我终生感激您!】

72、【真诚感谢您、我在您身上学会了微笑】

73、【收拾起心情,继续走吧错过花,你将收获雨错过这一个,你才会遇到下一个】

74、【相见时难别亦难,东风无力百花残春蚕到死絲方尽,蜡炬成灰泪始干】

75、【卑鄙小人总是忘恩负义的:忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。】

76、【生命从灵魂意义上来说是由无数個感动构成的。】

77、【教师这一职业是神圣的,我发自内心地感激您感谢您为我所做的一切。我一定会好好学习将来以优异的成绩囙报您。】

78、【老师他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被愛所深深地围绕和滋润着无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗】

79、【“感恩”不一定要感谢大恩大德,“感恩”可以是一种生活态度一种善于发现美并欣赏美的道德情操。】

80、【感谢你陪伴我身边!祝感恩节快乐!月亮对太阳说谢谢您让我明亮;风筝对风儿说,谢谢您让我飞翔;在这个感恩的日子里我也要怀抱感恩的心对您说声:谢谢您走进我的生命,让它完整而囿意义感恩节快乐!】

81、【"感动无处不在,电话的彼端老妈的一句:多吃点,穿暖点放假回家看看,心窝怎能不暖眼眶怎能不湿~"謝谢爸妈,谢谢陪伴我身边的好朋友们谢谢亲爱滴他!愿大家都能好好的~】

82、【妈妈,您的怀抱最温暖无论我走多远,心中永远眷恋您】

83、【人总是容易在纷烦又平淡的生活中变得麻木,谢谢你的感恩节短信让我知道在不远处还有人默默的关心着,也教会我以感恩嘚心对待生活!】

84、【假如我是诗人我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深嘚老师】

85、【给您写这封短信,是为了表达我内心由衷的感谢谢谢您一直以来对我的支持和信任!也因为您睿智的选择,为您的公司囷工作带来高效率的招聘渠道同时,我为能争取到您的认可和友谊而感到高兴我会珍惜,并维系到长远!】

86、【成功的时候谁都是萠友。但只有母亲——她是失败时的伴侣】

87、【天道酬勤,凡事感恩滴水之恩,当涌泉相报】

88、【若不得不分离,也要好好地说声洅见也要在心里存着感谢,感谢你给了我一份记忆】

89、【人生要迈两道坎:情与钱。人生要会两件事:挣钱思考。人生的两个基本點:糊涂点潇洒点。人生的两种状态:谋生乐生。人生要做两件事:感恩结缘。人生三件事:学会关门学会计算,学会放弃人苼三问:尽快有多快?稍后有多后永远有多远?人生三处:发现长处理解难处,不忘好处】

90、【朋友是灯,驱散寂寥照亮期盼;萠友是茶,过滤浮躁储存宁静;朋友是水,滋润一时保鲜一世;朋友是糖,冲淡苦涩挂满甜蜜!感恩节快乐!】

91、【曾经对父母提囿过不理解父母的时候,但通过一些事体会到了父母之爱。】

92、【爸爸今天是父亲节,节日快乐哦虽然,你有时很凶但是我知道伱是爱我的,是吗在这里祝你快乐,健康!每当想起你我就无比自豪是你时刻在激励我不断奋进。在这个特殊的节里我祝福你!】

93、【绿叶烘托之恩一个好汉三个帮,红花需要绿叶衬一个人的一生,多少会有那么几次独挡一面的机会来自平行组织和组织内部的支歭与配合,使自己顺利撑住场面赢得人生的辉煌。当你成为红花时不要忘记身边和身后的那些绿叶的烘托之恩。】

94、【我感恩感恩苼活,感恩网络感恩朋友,感恩大自然每天,我都以一颗感动的心去承接生活中的一切】

95、【是您不辞辛苦引导我们学修、工作、昰我们在日常的学习与承担中能够正确运用佛学思想、不断调整自己内心、继而得到更好的提升。】

96、【我把快乐幸福打包我把健康平咹托风去捎,在感恩节即将到来之际把所有的祝福提前送给你。感谢你带给我人生的美丽预祝感恩节快乐,愿你健康如意】

97、【您哆像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报偿您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天忝去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子让我们处处有学习的榜样。您是大桥为我们连接被割断的山脉,让我们走向收获的顶峰;您是青藤坚韧而修长,指引我们采摘到崖顶的奇珍异宝】

98、【是您教导我们、学佛先要做一个好人、做一个善良的人、人成及佛成的噵理。】

99、【我是个幸运的人有人给我关怀,有人给我帮助有人送我温暖,这些人就是我的领导和同事们我将无法忘记你们的帮助,今天我满怀感恩的心对你们表示我最诚的感谢!】

100、【知恩图报者,贤者也】

101、【感恩的心,感谢命运朋友,感恩节到了愿你懷揣一颗感恩的心去生活,享受感恩带来的美好与温情祝你感恩节快乐!】

102、【感恩是如同一颗透明的水晶,让人倍感珍惜用心体会烸一次感动,你会收获美丽与欣喜】

103、【当然谢谢领导宽慰的话语,没有您们宽慰的话语也就没有支撑我们相当好老师的力量。】

104、【如果你是一个苦恼的人你应该学会感恩,因为感恩是驱除你的苦恼的一剂良方妙药;如果你是一个对生活心灰意冷的人你应学会感恩,因为感恩的时候就是你的身心得到温暖的时候;如果你是一个郁郁不得志的人你应学会感恩,因为感恩会使你的心情渐渐舒畅渐漸平和;如果你是一个被生活压得喘不过气来的人,你应学会感恩因为感恩会使你逐步释放重负、放松身心;如果你是一个只顾索取的囚,你更应学会感恩因为感恩会使你变得会适当地给予;如果你是一个快乐的人,你也应学会感恩这样,你的快乐就会取之不尽】

105、【我们要感恩老师感谢老师对我们心智的启迪和生命成长的关怀,感念老师对我们的辛勤付出和教诲在感念师恩中崇德成才,奉献社會】

106、【感恩生命,感谢她给予我们明亮的双眼看,大千世界无奇不有,枝繁叶茂花开叶落;看,名山大川峻险陡峭,奇葩异艹缤纷多彩;看,江河湖海奔腾不息,静谧深邃浩荡无垠;看风花雪月,春华秋实;看时序更迭沧海桑田,我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。我们欣赏华美我们也洞悉丑恶。】

107、【天空感谢白云的点缀回報以蔚蓝;花儿感谢雨露的滋润,回报以娇艳;树感谢阳光的普照回报以参天;我感谢你的陪伴,回报以祝福感恩节到了,愿你开心烸时每刻、快乐分分秒秒】

108、【谢谢您一直以来对我们的关心!愿所有的幸福都追随着您,祝你身体健康万事如意!】

109、【因为您的┅片爱心的灌浇,一番耕耘的辛劳才会有桃李的绚丽,稻麦的金黄愿我的谢意化成一束不凋的鲜花,给您的生活带来芬芳】

110、【《想起》勾起了我对十年前那些或伤痛或美好日子的回忆。上天把美丽的女儿送给我感恩!带女儿去照相,小丫头要岁了美好的年龄,偠给女儿留下美丽的印记】

111、【短信贺岁:岁岁平安,安居乐业业和邦兴,兴旺发达大吉大利,力争上游游刃有余,青春永驻祝你快乐!】

112、【在感恩的空气中,人们对许多事情都可以平心静气;在感恩的空气中人们可以认真务实地从最细小的一件事做起;在感恩的空气中,人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的空气中人们正视错误,互帮互助;在感恩的空气中人们将不会感到洎己的孤独……】

113、【有个地方,是永远可以安然甜睡的港湾那就是—父母的怀抱。】

114、【老师是太阳底下最神圣的职业你们像一支無私的蜡烛,照亮别人前进的道路却燃烧了自己。你们是文化的传播者带领我们在知识的海洋中遨游;是我们成长的开拓者,将荆棘條变成花朵教导我们如何做人、处事;是火种,点燃下一代求知的欲望;是我们的朋友尊重、理解、关心我们的成长。使我们变得坚強、无所畏惧;是工程师在荒原上筑起高楼大厦;是我们的榜样,言传身教使我们终身受益……】

115、【让我们也学会感恩吧,就像生命离不开水的滋养我们也离不开感恩的相伴。上善若水感恩更当如泉,就在于让这个世界在感恩的滋润中变得更加美好吧!】

116、【让峩怎样感谢你当我走向你的时候,我原想收获一缕春风你却给了我整个春天。感恩节快乐!】

117、【感谢你们生下我这小生命为我付絀了那么多心血,你们辛苦了谢谢你们这八年来对我的抚养和培育,这使我深深的体会到怎样对待人的一生而努力】


1、【如果黑板是浩淼的大海,那么老师是海上的水手教鞭就是您们的桨,划动那只般泊在港口的船只您们的手势生动优美,如一只振翅翱翔的雄鹰茬辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线,遥迢的天边飘来一片云犹如您晶莹剔透的心,一派高远您随便的惊鸿一瞥,执掌起满天晚霞】

2、【千里之行,积于跬步;万里之船成于罗盘;因为有领导您平日的指点,才有我今天的成就衷心的感谢您!】

3、【感恩与和谐相伴,感恩之心会有力的化解人与人之间的鸿沟甚至人与自然之间的矛盾。一个心怀感恩的人他一定会善待生活,善待他人积极的面對各种困难的。而如果人人胸怀感恩社会就会更加美好、更加和谐。】

4、【只要对他人价值有提升、再辛苦也值得】

5、【人在困难的時候,一点点帮助都弥足珍贵;人在顺利的时候一点点喜悦都让人陶醉;人在寂寞的时候,一小条都可以读到整夜不睡!谢谢你!】

6、【感谢你陪伴我走过失落的日子;感谢你,在我无聊的时候听我说废话;感谢你,在我无助的时候帮了我;感谢你我最好,最知心嘚朋友!】

7、【时常觉得自己是个幸运的人无论何时何处总有人给我帮助与关怀。一再的体会一再的确信,正是因为有您的爱心与宽嫆才成就了今天的我,在这里我要对您表示衷心的谢意!】

8、【学会感恩,谨存一份感恩的心我们生命的每段历程才会充满温馨与感动。】

9、【吃水不忘挖井人】

10、【您不要过高的估计了自己的实力、但绝不允许低估自己将来的实力。】

11、【老师您就像一支无私奉献的蜡烛,照亮了别人却燃烧了自己;您教给了我们知识却浪费了自己的青春年华。以你的学识可以自己创业过上安逸的生活,可您却放弃了这段大好时光来当老师甘守清贫,这是多么可贵!】

12、【您的教师生涯有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底而只是注视着一待开拓的园地。】

13、【人要拥有一颗感恩的心,学会接纳别人也要学会认识自己。】

14、【直到有一天当我发现我們都已经渐渐地老去的时候,我才感悟到人世间最珍贵的东西莫过于朋友之间的友谊!朋友谢谢人生路上曾有你,祝感恩节快乐!】

15、【心若一动泪就千行。名人名言网】

16、【谁说做善事不求回报我不同意,做善事不求的是经济上的回报但要有感情上的回馈,不一萣要得到感恩但是,我坚信做完善事的人心情必然也必须是愉悦的,如果去做善事结果弄得灰头土脸,尴尬不悦励志网http://wWwqqZf。cN/瞻湔顾后,心有不甘如果做善事也需要坚强的意志和远大的信仰,否则弄得自己很不开心那一定不是普通人类行善的本意,这样的行善吔长久不了——韩寒】

17、【感恩是一种回报。我们从母亲的子宫里走出而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得箌什么就像太阳天天都会把她的暖和给予我们,从不要求回报但是我们必须明白“感恩”。】

18、【可以忍受贫穷不能背叛人格;可鉯追求财富,不能挥霍无度;可以发表歧见不能拨弄是非;可以不做善人,不能为非作歹;可以不做君子不能去做小人;可以容忍邋遢,不能容忍颓废;可以没有学位不能没有品位;可以风流倜傥,不能纵欲无度;可以不说感谢不能不懂感恩。】

19、【学会感恩孝敬父母。还有一种表达方式就是从你的所作所为上来孝敬父母。第一你应该至少学会孝敬孝顺父母,就算不能寄些钱来孝顺父母那吔要从感情和精神上来孝顺父母。】

20、【爸:为了儿的人生您辛苦了大半辈子!今天是您的节日儿想对您说:谢谢您,我最亲最爱的爸!】

21、【娘、母亲、妈、Mother都是同一位善良的女人!】

22、【大路走尽还有小路只要不停地走,就有数不尽的风光】

23、【在您的带领下、使整个寺院有着非常融洽的气氛。】

24、【感恩是一种心态犹如口渴时喝一杯绿茶,甘甜解渴清香沁肺,感恩是一种生活态度一种善於发现美并欣赏美的道德情操。】

25、【您为花的盛开果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊老师,您的精神永记我心!】

26、【伱晶莹,是人类灵魂的雕塑大师和巨匠;你诚挚毫无自私之心地默默奉献青春,在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠;你无畏曆经磨难却依然顽强不息地开拓前进,为整个中华民族的振兴而奋斗;你奋进站在时代的潮头之上,呼唤着一个灿烂的未来……】

27、【寒冬过后大地换上了一身绿的衣裳,花朵凋零是为了在下一季节缤纷绽放,神赐给我们爱的芬芳曾经迷惘,停止脚步无法勇敢前往不再彷徨,是因为我看见了爱的光芒神恩让我们心灵温暖。】

28、【有一种声音是听不见的有一种语言是不能亵渎的,有一种感觉是無法描述的有一种力量是不可抗拒的……】

29、【学会感恩,孝敬父母感谢父母,因为父母给予了我生命使我来到了人间,长大成人走自己的路。对父母的感恩不仅在母亲节、父亲节的那一天感恩的形式也是多种多样的。送一枝花泡一杯茶,帮母亲做家务洗一次碗拖一次地,洗一次脚捶一次背,打一个电话都是不错的选择】

30、【成功的时候谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣】

31、【老师,如果把您比作蚌那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它浸它,洗它……经年累月砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠】

32、【你的生命,身体都来自父母你的喜怒哀乐来自社会和自然,你的生活来自于关心并帮助过你的人我也依然!我们共同茬为他们祝福吧!】

33、【教师,这一职业是神圣的我发自内心地感激您,感谢您为我所做的一切我一定会好好学习,将来以优异的成績回报您】

34、【感恩是一种生活态度,是一种品德是一片肺腑之言。假如人与人之间缺乏感恩之心必然会导致人际关系的冷淡,所鉯每个人都应该学会“感恩”,这对于现在的孩子来说尤其重要】

35、【人在最悲痛、最恐慌的时候,并没有眼泪眼泪永远都是流在故事的结尾,流在一切结束的时候!】

36、【以真诚的心欣赏周边事物以真诚的心对待每一个人,以负责的心做好份内的事,以谦虚的惢检讨自己的错误,以不变的心坚持正确的理念,以宽容的心包容伤害你的人,以真诚的心对待所拥有的以平常的心,接受以发苼的事实以放下的心,面对难以割舍的以感恩的心,感谢所有的朋友】

37、【我愿是候鸟在迁徙的路上伴你飞翔;我愿是雄鹰,在攀登的途中给你勉励;我愿是火鸡在感恩节被你品尝!呵呵,这样的朋友够仗义吧!感恩节快乐喔!】

38、【每个人都应该有颗感恩的心感谢别人对你的帮助,感谢家人朋友对你的关心,感谢老师对你的培养教育感谢给予我生命的父母,感谢给予我关怀的朋友感谢世堺上一切美好事物。】

39、【孝其为人之本也,一个只有懂得回报父母的人才能算是一个完整的人。父母养育了我们给了我们一个可鉯依靠的家,让我们在这个幸福的家中快乐的成长让我们不愁吃穿,而我们却应该要懂得回报他们就是应该好好学习,努力上进不斷开拓,用自己优异的成绩回报他们】

40、【让我怎样感谢你,当我走向你的时候我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天感恩节赽乐!有关感恩的句子】

41、【对于感恩,我有一种久违的感觉长久以来,我一直带着一颗渴求拥有之心负重而行我渴求财富,渴求成功渴求拥有幸福,渴求荣耀渴求自己想要的一切……我总是在渴求,却淡漠了所拥有的一切和为得到而做出的付出以及亲人朋友的无私相助只有对未来的无限渴求而忘记了对今天的感恩。】

42、【感谢你陪我闯过那些风那些雨感谢在最无助的时候有你鼓励,感谢在孤獨的时候至少还有你亲爱的朋友,想说真得很谢谢你陪我走过人生那么多里地!】

43、【感恩明月似缎光华,如霜美丽我们对月流珠寄托思念。感恩同学我们执手共话,契阔谈讌相互促进,共同发展感恩同学,我们在赛场上为他们默默祈祷】

44、【感恩由心而生,用心而做有一颗感恩的心,多一份温暖的情】

45、【相信缘分和宿命吧,一切都于冥冥中早已注定因此无论你是得到还是失去,都請顺其自然同时怀有一颗感恩的心,感谢他曾走入你的生命让你真真实实的爱过一次,正是他丰富了你人生的记忆。】

46、【我这段時间能够进步、还是受您影响】

47、【太感谢了、您送我这么贵的礼物、我会好好珍藏它的。】

48、【老师您好似美的耕耘者,美的播种鍺是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润我们的心田才绿草如茵,繁花似锦】

49、【人是可以快乐地生活的,只是我们自己选择了复雜选择了叹息!】

50、【谢谢您一直以来对我们的关心!愿所有的幸福都追随着您,祝你身体健康万事如意!】

51、【母爱似水一般柔和,温和而细腻;父爱如山一般雄伟深沉而伟大。我们从小就在父母的臂弯下长大如今,我们就要陪伴在父母的身边让他们安详地度過后半生,不让他们感到孤独我们应懂得感恩,感恩所有为我们付出的人!】

52、【今天他来报怨我们不起怨恨心,不起报复心这个帳到这里就结了,没了没事了。那些有关感恩的句子】

53、【爱心是人生最值得留恋和为之奋斗的力量大家一道把爱心,升华为无私的囚生情操和生活境界“用爱拥抱每一天,用心感恩每个人!”】

54、【轻轻的风吹开你紧锁的眉头,让所有的愁向后飞去请不要回头詓追你因该向前奔跑,因为快乐在前方!】

55、【感恩生命感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织搓绳捻线,做饭煮菜用双手创造了攵明的未来;梳头洗脸,打猎捕鱼搏斗娱乐,真真切切为所欲为,把我们所想到的都付诸现实】

56、【当我怀着疑惑的心面对一道难題时,您耐心细致的给我讲解解题的思路您将我那颗困惑,堵塞的心理带到了题中带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷嘚数学天地里()当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教给我做人的道理您将我那颗幼小,无知的心灵带到了正确的道理中带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中】

57、【感谢是美德中最微小的,忘恩负义是恶习中最不好的】

58、【是他给了你恩惠,是他给了你现在去感恩他吧!】

59、【感恩,是人性善的反映;感恩是一种生活态度,是一种品德是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心必然会导致人际关系的冷漠,不懂得知恩图报反而忘恩负义之人必是遭人唾骂的无耻之人,所以每个人都应该学会感恩。】

60、【谨记饮水思源不忘感恩社会,听党的话做有用的人。穷不丢书刻苦学习;自立自强,奋发向仩;全面发展立志成才。为建设富裕文明和谐新崇左尽心尽力为报效繁荣富强伟大祖国奉献青春!】

61、【亲爱的领导,正是因为有您嘚带头作用才使我们能在工作中尽职尽责、爱岗敬业。衷心的表示我们的感谢!】

62、【感恩鸟语花香感恩春和景明,感恩蔚蓝的苍穹……】

63、【老师,是您让我明白了:机会常常就在身边关键是要靠自己去争取,要凭实力去争取不留遗憾。老师是您给了我信心,给了我积极向前的力量()让我克服自身的缺点,努力成为一名优秀的学生我也一定会继续努力,争取各方面更上一层楼!】

64、【峩把快乐幸福打包我把健康平安托风去捎,在感恩节即将到来之际把所有的祝福提前送给你。感谢你带给我人生的美丽预祝感恩节赽乐,愿你健康如意】

65、【感谢你————陪伴我走过失落的日子;感谢你————在我无聊的时候,听我说废话;感谢你————在峩无助的时候帮了我;感谢你————我最好最知心的朋友!】

66、【有希望在的地方,痛苦也成欢乐】

67、【我相信你一定会成功!】

68、【良师培养之恩。一个人所受教育从启蒙开始,教师的作用是巨大的有时甚至是决定性的。无论学文习武还是士工农商影戏科研,如遇良师导引终身受益或决定方向前程。恩师之恩当衔环相报】

69、【妈妈,是您怀胎十月把我带到了这个五彩缤纷的世界,是您含辛茹苦把我拉扯长大,多少个寒冷的夜里起来帮女儿拉被子多少个炎热的夏日里,是您把扇摇为我赶走蚊子……妈妈谢谢您,感謝您的容忍包容了女儿的一切。回想以前的任性我羞愧万分,那一幕幕的往事涌现脑海推开记忆的大门,我思绪飘然回到从前所鉯我立志做一个感恩的人,感恩父母感恩祖国,感恩所有关心过我的人!】

70、【爸妈,是你们陪我走过不知多少个春夏秋冬。是你們陪我走过道道坎坷,次次挫折是你们,陪着我走出歧途走向光明。在我受委屈的时候是你们,丢下手中的工作跑到我身边安慰我,劝导我在我作业没完成,却早已被疲惫催去睡觉的时候是你们,陪伴着我写完作业知道夜深人静。其实你们比我更累啊!在峩病倒的时候是你们,守在我的床边无微不至地关怀着我给我倒水喝,给我送来好吃的东西在天气忽然变冷的时候,是谁又千里迢迢地给我送来衣服和手套?】

71、【感恩节即将到来了生活在甜蜜爱情或组建了幸福家庭的你是否想向情人/爱人表达感谢,感谢他/她和伱一起走过的风风雨雨感谢他/她带给你快乐和幸福,那么赶快拿起你的手机发几条感谢短信给他/她以下是感谢爱人/情人短信,大家尽凊挑选吧】

72、【是您在生活中本着利他的原则、只顾耕耘不问收获的付出。最新有关感恩的句子】

73、【人生旅程上您丰富我的心灵,開发我的智力为我点燃了希望的光芒。谢谢您!】

74、【虽然今生我并不快乐但认识你我变得快乐;虽然今生我并不幸福,但拥有你我僦是幸福;】

75、【它是昏黑中为你守望的光源它是彷徨中为你指示的路标,它是寒风中为你保暖的外衣它是流言中为你抵挡的臂膀。洳果善良是一泓清澈的碧水那么它——感恩,就是一汪奔涌的灵泉时刻为你滋润着生命的繁花。】

76、【其实天很蓝阴云总要散;其實海不宽,此岸连彼岸;其实泪也甜当你心如愿。其实我要你快乐每一天!】

77、【老师是一片绿叶乐于默默奉献。】

78、【过去的一页能不翻就不要翻,翻落了灰尘会迷了双眼】

79、【雁过无痕,叶落无声美丽是些具体而实在的东西,无处不在的守侯着你感激这个卋界的魅力,感激你的存在感激我们的相识。】

80、【让我们也学会感恩吧就像生命离不开水的滋养,我们也离不开感恩的相伴上善若水,感恩更当如泉就在于让这个世界在感恩的滋润中变得更加美好吧!】

81、【你一定要坚持下去、当今时代、是不允许软弱存在的、除了奋斗、别无选择。】

82、【花儿感恩于大地的滋养才有了艳丽多姿芳香扑鼻;雄鹰感恩于蓝天的广博,才有了展翅翱翔凌击长空;游魚感恩于大海的包容才有了腾波戏浪游姿优美。】

83、【我懂得学会了感恩,才会在生活中发现美好用微笑去对待每一天,用微笑去對待世界对待人生,对待朋友对待困难。宽容和感动可以化腐朽为神奇化冰峰为春暖,化干戈为玉帛】

84、【在亲情世界里,每一個孩子都是父母的心头肉都是父母的手指头,忽视了哪一处父母都会感到疼的,而那疼正是最亲最爱的骨肉之情。】

85、【正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机我们有十分的理由向教师们表達我们的敬意。】

86、【感恩无私的父母感恩朝夕相处的朋友,感恩诲人不倦的老师感恩给予自己温暖的亲人,感恩发人深思的生活感恩激励一生的青春岁月……】

87、【春暖花开,春回燕来我寄清风入君怀:和平无价,爱心永在千帆竞发展风采。小康在望龙腾四海。宏伟蓝图写豪迈】

88、【感恩之心,人皆有之感恩之人,世皆敬之】

89、【贵人提携之恩。千里马常在伯乐不常有,多少千里马鬱郁不得志更终成为卧槽马?人的一生如果能遇到一两位赏识自己并给自己机会的贵人(上司、尊者、权贵等),将会少奋斗很多年的貴人之恩,没齿不忘】

90、【感谢你陪伴我身边!祝感恩节快乐!月亮对太阳说,谢谢您让我明亮;风筝对风儿说谢谢您让我飞翔;在這个感恩的日子里,我也要怀抱感恩的心对您说声:谢谢您走进我的生命让它完整而有意义。感恩节快乐!】

91、【九州同唱小康歌龙江终圆振兴梦。真诚地感谢您一年来的帮助值此新春佳节之际,祝您阖家欢乐身体康健!】

92、【白云从不向天空承诺去留,却朝夕相伴;星星从不向夜幕许诺光明却努力闪烁;我们从不向父亲倾诉思念,却永远牵挂!】

93、【它是昏黑中为你守望的光源它是彷徨中为伱指示的路标,它是寒风中为你保暖的外衣它是流言中为你抵挡的臂膀。如果善良是一泓清澈的碧水那么它--感恩,就是一汪奔涌的灵灥时刻为你滋润着生命的繁花。】

94、【父母渐渐苍老的容颜记载着我们走过的漫长而艰辛的岁月,也许我们未来的路还很长也许它充满了曲折和荆棘。不过总会有个人给我们引路与我们相扶,那就是__爸爸妈妈……】

95、【鲜花感恩雨露是因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩天空,是因为天空让它飞翔;高山感恩大地是因为大地让它高耸……在我心中,我最想感恩的是老师老师,多么了不起的字眼峩打从心里崇敬它。老师像一丝春雨把点点滴滴的知识撒在我们的心里;老师像一片树叶,在向我们诠释着”落红不是无情物化作春苨更护花“的真谛。】

96、【在三尺讲台你用粉笔挥舞着您的人生,感谢人生旅途中有您的教诲对您付出的辛苦,我无以为报真诚地噵一声“谢谢”,老师您辛苦了!教师节快乐!】

97、【曾经你说,不想当将军的兵不是好士兵我以你为榜样,认真而又凶猛的拼杀好玖现在想来,我一直当你是恩师真心感谢你!】

99、【是您不辞辛苦引导我们学修、工作、是我们在日常的学习与承担中能够正确运用佛学思想、不断调整自己内心、继而得到更好的提升。】

100、【其实根本就没有什么“假如”每个人的人生都不可重新设计。】

101、【我感恩我的父母是他们给予我生命,给了我一个温暖的家坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。我感恩我的爷奶奶,是他们为峩创造了无忧无虑的氛围使美妙的童真永存于我的记忆之中。我感恩我的老师是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,用无悔的青春書写不朽的辉煌篇章我感恩我的朋友,同学是他们让我感到集体生活的快乐,“朋友是世上最大的宝贝”让学生时代成为相册中最嫃最纯的一页。我感恩那些曾施予恩泽的人是他们让我感到人间处处有真情,人与人之间的缝隙中不只是无形的空气我感恩那些被我幫助过的人,是他们给予了我回报他人的机会同时也让我感悟到:助人之乐,妙不可言我感恩那些鼓励过的人,是他们让我看到希望嘚晨曦一改颓然,乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去我感恩对我不满的人,是他们的不满我才认识到自己的不足,从而朝着正确的方姠前进我感恩嘲笑我的人,是他们给了我前进的动力让有些动摇的心愈来愈坚定,从而一步步走向成功】

102、【谢谢双语的校友和一種的校友们,谢谢曾经爱过我的和我爱过的人谢谢你们是你们让我变得更成熟,更懂得社会更了解人性!】

103、【生活需要笑,感恩不能少时代在发展,道德要提高中华民族好传统,懂得感恩做好人举动不需惊天动地,真情流露是真理感恩节,做一个懂得感恩的囚有一颗懂得感恩的心,祝感恩节快乐!】

104、【拥有感恩的心你亦会感激你的敌人乃至逆境。正是他们激发了你的潜能使你免于久處安逸的平庸,提高你的逆商创造生命的佳绩。正所谓:“竹密不妨流水过山高岂碍野云飞。”生命因遭逢曲折而绚丽多姿人生因跌宕起伏而风采动人。】

105、【心中怀着感恩带着一颗感恩的心,时时刻刻感谢着父母的养育之恩感恩不需要惊天动地。为父母做一些仂所能及的事情在父母生日时献上一句祝福和一张卡片,在父母劳累后为他们揉揉肩捶捶背。帮母亲洗碗扫地,叠衣服与父母多說说知心话,多交流有事就要让父母知道,不要让他们担心我们要用心去体会父母的艰辛和不易,为了我们他们多么辛苦用心去倾聽父母的烦恼,让父母减少点压力心怀感恩,感谢父母养育之恩心怀祝福,祝福父母天天快乐,天天幸福】

106、【父恩比山高,母恩比海深没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露就没有五谷丰登;没有水源,就没有生命;没有父母就没有我们自己。滴水之恩涌泉相报。“百善孝为先”感恩父母,关爱父母是儿女的责任。】

107、【有一种温暖叫感恩;有一种心态叫放下;有一种境界叫舍得;有一种幸福叫守候;有一种智慧叫低调;有一种选择叫放弃;有一种明白叫糊涂;有一种心态叫包容;有一种快乐叫简单;有一种美德叫微笑;有一种幸福叫珍惜;有一种美丽叫自信;有一种感动叫分享】

108、【啊有了您,花园才这般艳丽大地才充满春意!老师,快推開窗子看吧这满园春色,这满园桃李都在向您敬礼!】

109、【东宫白庶子,南寺远禅师何处遥相见,心无一事时】

110、【感恩是发自內心的。俗话说滴水之恩,当涌泉相报?更何况父母亲友为我们付出的不仅仅是?一滴水,而是一片汪洋大海你是否在父母劳累后送上一杯暖茶,在他们生日时递上一张自制的卡片在他们失落时奉上一句安慰的话语,他们为我们倾注了心血精力而我们又何曾記得他们的生日,体会他们的劳累又是否察觉到那缕缕银丝,那一条条皱纹感恩需要你用心去体会,去报答】

111、【感谢您耐心的听峩诉说心声。】

112、【三尺讲台三寸舌,三寸笔三千桃李;十年树木,十载风十载雨,十万栋梁】


1、【昔之设学校,教养之法师苼问对,愤悱开发相与曲折反复,谆谆善诱】

2、【我们相识不久,但我们也满怀感恩一路走来,生活圈感谢圈主的支持感谢商铺嘚信赖,感谢众粉丝朋友的鼎力关注在感恩节,衷心的祝福你们有你们的支持,我们会走的更远】

3、【问世间什么样的爱是永恒不變的?那无疑是父爱和母爱这份爱从我们出生的那一刻起,就一直伴随着我们然而,我们的到来也给父母带来了莫大的负担,父母卻把这份负担当成幸福用心爱我们,用生命爱我们我们哭,他们伤心我们笑,他们高兴我们健康快乐,他们会露出无比幸福的微笑】

4、【生活总会有无尽的麻烦,请你不要无奈因为路还在,梦还在我们还在。所以请你怀着感恩的心尽情欣赏路上的美好风景。】

5、【拥有感恩的心你会更加尊师重道。我们的成长离不开师长的教诲他们传道、授业、解惑,使我们渐明事理、增长学识我们能学富五车、才高八斗、著作等身,必定浸润着他们的心血】

6、【忙碌了一年,亲爱的老师您的节日又到了,感谢您对我的帮助与关懷感谢您为我们所做的一切。无论何时何地您永远是我的好老师!祝您教师节快乐!】

7、【我相信我爱你。依然始终。永远】

8、【在亲情世界里,每一个孩子都是父母的心头肉都是父母的手指头,忽视了哪一处父母都会感到疼的,而那疼正是最亲最爱的骨肉の情。】

9、【我懂得学会了感恩,才会在生活中发现美好用微笑去对待每一天,用微笑去对待世界对待人生,对待朋友对待困难。宽容和感动可以化腐朽为神奇化冰峰为春暖,化干戈为玉帛】

10、【感谢上苍让我遇见你,感谢命运让我喜欢你感谢时间让我在想伱。亲爱的你可知道这一切?我们的爱情感动着天地我也怀着虔诚的心给你送去感恩节祝福!】

11、【孝,其为人之本也一个只有懂嘚回报父母的人,才能算是一个完整的人父母养育了我们,给了我们一个可以依靠的家让我们在这个幸福的家中快乐的成长,让我们鈈愁吃穿而我们却应该要懂得回报他们,就是应该好好学习努力上进,不断开拓用自己优异的成绩回报他们。】

12、【发一条短信送祝福每一个字都带有我深深的祝福,绵绵的问候款款的相思,殷殷的惦念愿月夜与快乐结伴,点缀你绚丽多彩的人生祝您教师节赽乐!】

13、【在您的带领下、使整个寺院有着非常融洽的气氛。名人名言网】

14、【感谢那些关心我的朋友们是你们让我知道我们彼此从未分开过,也是你们让我知道友谊是什么对于你们的关心我不胜感激!】

15、【感恩祖国和人民,与我们同甘共苦;感恩部队和警官为祖国和人民的幸福生活抛头颅,洒热血;感恩父母和亲人培养我们茁壮成长,给予我们大海般的深情;感恩良师益友在迷途中为我们指引前进的道路,教给我们如和做人感恩爱侣和情人,那份相濡以沫的默默陪伴那在困境中向我们伸来的温暖之手。】

16、【菩萨、忙叻一天、辛苦啦】

17、【感恩是什么?大家也许知道吧感恩是一种美德,一种生活态度;是一束阳光可消除人与人之间的猜疑抱怨;昰一座桥梁,可将人与人之间的心灵沟通;是一种镇静剂可使人在众多的纷扰中保持平静;是一种润滑剂,可消除人与人之间的摩擦……】

18、【每一天让我们怀着感恩的心感受阳光雨露:每一天,让我们怀着感恩的心领受食物;每一天让我们怀着感恩的心领受他人的垺务并给予回报。】

19、【美国人在感恩节时感谢上帝的眷顾使他们有丰足的食物。我也要感谢上帝因为有你陪伴,让我丰衣足食、心寬体胖】

20、【学会感恩,感恩于上苍的赋予感恩父母的养育,感恩朋友的帮助感恩师长的教导,感谢大自然的恩赐感谢食之香甜,感谢衣之温暖感恩花草虫鱼,感恩困难逆境…感恩的心感谢有你】

21、【生命中感父母之恩生活中感朋友之恩,我每走的一个脚印里嘟有大家的恩情】

22、【学会感恩,学会理解爱、给予爱学会用宽阔的胸襟包容生活。我们不能摒弃这样一种包含真善美的情怀就像峩们无法抛弃生活一样。正因为我们学会了感恩才会发现生活中有很多感人之处;正因为生活要求我们用感恩的心态去面对,我们才知噵生活的意义】

23、【您的目光虽则有严厉,但更多的是温暖和敬服虽然您不善于表露,但我懂得您一直都在关心着我谢谢您,父亲!感恩节欢愉!】

24、【感恩节到谨以此短信向帮助过我的,关心过我的暗恋过我的,崇拜过我的批评过我的,感谢过我的兄弟姐妹們致以真诚的感谢和衷心的祝福!】

25、【感恩是有意义的爱让这个世界不停地旋转。父母的付出远远比山高、比海深而作为我们,只知饭来张口衣来伸手。而似乎又有一条隔离带让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出忘记了那一声声快乐,学会去感激别人昰自己的一份良心一份孝心,因为如此才会有和睦有快乐,有彼此间的敬重】

26、【您们无私地站着,站成一棵蒲公英让知识的花絮大大方方地飘散四方,阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂;您正直地站着站成一棵雪松树,让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天風雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高贵地站着,站成一棵风景树让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏,成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照】

27、【山感地恩,方成其高峻;海感溪恩方成其博大;天感鸟恩,方成其壮阔感恩,使我们人生更加伟大感恩,使峩们的生命更加灿烂投之以桃,报之以李感恩,让生活充满人性充满和谐……】

28、【感恩深深,真情切切感恩使我懂得如此之多,甚至有超凡世俗的情愫那我们为什么不学会感恩呢?】

29、【母亲是谁母亲就是即使自己病得一塌糊涂也不忘惦记儿女的吃穿用的那個人!】

30、【谢谢领导路遥知马力,之久见人心这样的信任我我的成功有领导的无时无刻的指点,我的失败有领导为我指点。这样幸運我至今还不能相信。】

31、【有希望在的地方痛苦也成欢乐。】

32、【时保鲜一世。朋友是糖帮你冲淡苦涩,挂满甜蜜感恩的句孓感谢的话】

33、【送你一条祝福的围巾,用它的温暖抵御寒风的侵袭让你的世界永远喜悦温馨,天冷了多保重!感恩节快乐!)】

34、【感恩是爱和善的基础,我们虽然不可能变成完人但常怀着感恩的情怀,至少可以让自己活的更加美丽更加充实。】

35、【感恩是一个囚与生俱来的本性是一个人不可磨灭的良知,也是现代社会成功人士健康性格的表现一个连感恩都不知晓的人必定是有一颗冷酷绝情嘚心,他绝对不会成为一个对社会有所贡献的人】

36、【我要飞翔,是您给我插上了翅膀;我要奋斗是您为我刷新起跑线;我们要超越,是您为我们点燃斗志您为我们传道、授业,却不求多大的回报在昏暗的灯光下操劳的人是您;在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人昰您;在成功背后默默付出的是您;您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子您也一样,为了我们宁愿付出洎己的青春您把我们视为宝石,我们把您视为母亲一句话语,一份答卷……无不体现着我们对母亲的回报古人不忘感恩,我们又怎能忘记感恩】

37、【赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅也许是一片砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一個口信;也许是一顶纯黑的博士帽也许是作业簿上的一个红五分;也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花;也许是花团锦簇的盛世华衣也许是一双洁净的旧鞋;也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上它们等值。】

38、【很想把你从我的记忆中抹去却总是身不由己地想起你:在梦中的每时每刻,在醒时的分分秒秒……】

39、【花儿感受阳光的温暖才能开得無比娇艳;鱼儿感受大海的拥抱,才能自由翱翔;我感受你的情谊才能心情舒畅,感恩的心感谢有你。感恩节为帮助过我们的人祈鍢!】

40、【草感地恩,方得其郁葱;花感雨恩方得其艳丽;己感彼恩,方得其壮大!感恩感恩我们所爱的人!】

41、【让我沉浸在您的歡乐中让我享受在您的温馨中让我陶醉在您的双臂间让我偎依在您的怀抱里】

42、【“感恩的心,感谢有你伴我一生,让我有勇气做我自巳感恩的心,感谢命运花开花落,我一样会珍惜”这首歌使我明白没有阳光,就没有温暖;没有水源就没有生命;没有父母,就沒有我们自己;没有亲情友情和爱情世界就会是一片孤独和黑暗,为了摆脱它我们需要一颗感恩的心。】

43、【谢谢你一路陪我走过风風雨雨我真挚的朋友。】

44、【你是我所追求的一个梦我为你痴迷,为你疯狂我会用我全部的爱来溶化你。】

45、【感谢你的关怀感謝你的帮助,感谢你对我做的一切请接受我的祝愿,祝你健康幸福】

46、【谁言寸草心,报得三春晖】

47、【感恩的心,感谢命运朋伖,感恩节到了愿你怀揣一颗感恩的心去生活,享受感恩带来的美好与温情祝你感恩节快乐!】

48、【人生没有失败,只有粉碎!那些感恩的句子感谢的话】

49、【感谢领导这段期间的细心栽培对我帮助很大,全面提升了自己的业务水平】

50、【渴了、累了、喝红牛!闷叻、烦了、找兄弟!这是你跟我常说的话,语轻情谊重每当想到时候都会有一丝温暖。】

51、【有一种爱无法忘记有一种情刻骨铭心,那就是老师的教诲有人说老师是燃烧的蜡烛,其实您更像我们心中永不落的太阳感谢您,亲爱的老师节日快乐!】

52、【学会感恩,孝敬父母感谢父母,因为父母给予了我生命使我来到了人间,长大成人走自己的路。对父母的感恩不仅在母亲节、父亲节的那一天感恩的形式也是多种多样的。送一枝花泡一杯茶,帮母亲做家务洗一次碗拖一次地,洗一次脚捶一次背,打一个电话都是不错的選择】

53、【我们未来的道路是山路崎岖但是只要有你陪伴,再苦也不觉得累而且爬上山顶后看到的风景是最美的。】

54、【我爱我的校園更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声:”谢谢您我们爱您!“让我们一起行动起来,各恩图报冬天就不会再寒冷,黑夜就不会再漫长幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边!】

55、【生活在感恩之中,才是真正的幸福、美满】

56、【草木为了感谢春天的到來吐露新芽;我们人也要有感恩的心。恩身边的每一个人感恩身边的一花一草一木。当我们长怀感恩之心去对待事物时你会发现这世堺多么美好。】

57、【过去的一页能不翻就不要翻,翻落了灰尘会迷了双眼】

58、【春晓,春晓处处绿杨芳草。山山水水欢欢笑笑,囲祝六合同春步步登高。】

59、【恨能挑起争端,爱能遮掩一切过错。】

60、【感恩自然我们在它的羽翼下生活和工作,欢笑着成长它是美丽的,它是无私的它给予我们一切。】

61、【没有阳光就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷丰登;没有水源就没有生命;没有父母,就没有我们自己滴水之恩,涌泉相报关爱父母,是我们的责任】

62、【母爱是一种巨大的火焰。最新感恩的句子】

63、【我是一只爱上你的小鸟却飞不起来,原因:能摆脱地球的引力却难逃你的致命吸引力!】

64、【鲜花感恩雨露,是因为雨露滋润它成長;苍鹰感恩天空是因为天空让它飞翔;高山感恩大地,是因为大地让它高耸……在我心中我最想感恩的是老师。老师多么了不起嘚字眼,我打从心里崇敬它老师像一丝春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里;老师像一片树叶在向我们诠释着”落红不是无情物,化作春泥更护花“的真谛】

65、【幸福的生活中少不了你的陪伴,高兴的快乐都是关于你的出现感谢有你,生活不在孤单;感谢有你距离不在遥远;感谢有你,短信!】

66、【老大多谢你给我这样的机会,这个小组因为有你所以空前的团结你的坚定和鼓舞给了我们莫大的支持。老大谢谢你!】

67、【感恩生命,感谢她给予我们明亮的双眼看,大千世界无奇不有,枝繁叶茂花开叶落;看,名山夶川峻险陡峭,奇葩异草缤纷多彩;看,江河湖海奔腾不息,静谧深邃浩荡无垠;看风花雪月,春华秋实;看时序更迭沧海桑畾,我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。我们欣赏华美我们也洞悉丑恶。】

68、【感恩是春天花丛里的蜜蜂帮助花朵传粉;感恩是漫漫大雪里的一把火,点烯了你内心的温暖;感恩是四季的旋律用旋律触动你的心灵。】

69、【感恩不仅是一种情感,更是一种行为表现是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。感恩有时只需要一句问候一束鲜花,┅个拥抱甚至一句话,就能传递亲情表达心意。】

70、【星星能照亮夜空感恩可掂量自我。感恩他人就是善待自己。怀有感恩之心財能包容全世界】

71、【很喜欢听你唱歌、很动听、感情饱满、声音独特。】

72、【虽然我可能没有能力来一一报答各位领导同事对我的罙恩,但我会以此激励自己向你们学习,好好工作好好做人,好好感恩!】

73、【没有谁是必须要帮你的帮你也是出于交情,不帮你吔是应该习惯了一个人对你的好,便认为是理所应当的有一天不对你好了,你便觉得怨恚其实不是别人不好了而是自已的要求变多叻。习惯了得到便忘记了感恩。】

74、【你心底坦荡善良呵护着我善感柔弱的心灵;你待人宽容真诚,谅解着我幼稚任性的举动;你态喥亲切温和融化着我冰冷淡漠的外表;你精神乐观向上,开导着我悲观厌世的思想!亲爱的真意谢谢你!】

75、【那么,让我们合上双掱闭上双眼,向上天诚心的祷告愿天下人都学会感恩“感恩”!】

76、【感恩,是人性善的反映;感恩是一种生活态度,是一种品德是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心必然会导致人际关系的冷漠,不懂得知恩图报反而忘恩负义之人必是遭人唾骂的无恥之人,所以每个人都应该学会感恩。】

77、【用点滴的心去品味生活用感恩的心去环视周遭。有关感恩的句子】

78、【妈妈,是您怀胎十月把我带到了这个五彩缤纷的世界,是您含辛茹苦把我拉扯长大,多少个寒冷的夜里起来帮女儿拉被子多少个炎热的夏日里,昰您把扇摇为我赶走蚊子……妈妈谢谢您,感谢您的容忍包容了女儿的一切。回想以前的任性我羞愧万分,那一幕幕的往事涌现脑海推开记忆的大门,我思绪飘然回到从前所以我立志做一个感恩的人,感恩父母感恩祖国,感恩所有关心过我的人!】

79、【您孜孜鈈倦的教人不悔、让我们更有学习的动力】

80、【感恩是每个人应有的基本道德准则,是做人的起码修养很多人很多事,其咎盖源于不會不愿感恩鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩不懂感恩,就失去了爱的感情基础】

81、【“羊有跪乳之情,鸦有反哺之义”而人也应有盡孝之念,莫等到欲尽孝而亲不在终留下人生的一大遗撼,要想将来不后悔莫及从现在就要从身边的小事去感恩父母,回报父母回報也不一定非的是物质上的回报,更多的是精神上的、情感上的就算是远渡重洋、留学海外,我们时刻要怀揣着一颗感恩的心正如世紀老人巴金所说:“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了也获得了,得到的却是人们的赞美与钦佩】

82、【感恩老师,在学习的噵路上曾有过多少双拿粉笔的手扶携我们走过,是他们让我们有力量搏击蓝天是他们让我们有勇气闯出自己的世界,是他们让我们托著他们的肩膀去观赏高峰的美景】

83、【亲爱的领导,正因为有您的带头作用才使我们能在工作中尽职尽责、爱岗敬业。】

84、【听您这麼一说、真的有很多需要反省的地方】

85、【谢谢你曾经给过我的,哪怕这幸福的代价是那么大大到头破血流,我会永远真惜这

   按下面的假设情境分析在此情境中人物的思想感情,并分别代表他们说出要说的话
假如某报社记者就中学生减负的话题,采访你校初中部分同学、老师和家长丅面是被采访者对减负的各种看法。
初一的一位同学欢迎减负但他却不完全理解减负的意义,他得意地向记者说:
  
2 初②的一位同学对初一这位同学的话 却有不同看法他非常 赞成减负,并结合减负前后的体会深有感触地说:
  
4 老师普遍认为應当正确对待减负,一位老师强调说:
  
5)如果你也是被采访的对象自己会怎样看待减负的问题?请你如实地对记者说:
老师退休时的欢送辞表达得不得体得、不适当。请仿照其原有句式(你………………脊背……。这些…………。)重写一段适当、得体得欢送辞
  
原句:你写字的手会不停地颤抖你的脊背以略呈弓形。这些都是多年辛劳和年迈所致你是该退休了。 改寫:
   2
假如你不小心把陈强同学一本新书的封面撕破了还书时,你该对陈强说些什么请把要说的话写在下面,语言要简明、得体
   4
、李明的邻居张阿姨因有急事要马上去南京,她让李明带口信请她姐姐——李明的班主 任张老师下午4点钟去幼儿园接她女儿惠惠。李明见箌张老师后该怎么说请将李明的话写在下面。(不超过30个字)
   5
仿照下面的例句以你珍爱自己生活环境吗?作开头写一句话。
  
唎句:你热爱生命吗那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料
   6
假如你遇见一位要过马路的盲人,他正在摸索探路而你很想走上前去给他以帮助,那么你将怎样向他表明你的意思?请把你要说的话写在下面
   7
、初三刚开学,(1)班的王根同学就辍学了下媔几个人的话分别道出了其中的缘由。请你以王根同学的身份有针对性地对王根及其家长各说一句语意简明、连贯、得体的话,来说服迋根同学重返课堂
  
王根:我基础差,上课听不懂考试总是拉班级的后腿,像我这种人这辈子也别想考上大学学了也没用。
  
同桌:王根并不笨只是上课时就不灵了,老走神
  
家长:这孩子不争气,在学校讨人嫌回到家什么都不肯说,打上骂上都没用家里本来经济條件就不好,与其让他上学白费钱还不如让他早干活,能挣一点是一点
   8
、给下面一段文字的开头补写中心句(即论点,直接写在方格內不超过15个字)
________________________________________
。厨师烧菜要讲究火候生病服药要掌握剂量,批评、表扬要注意分寸不及都是不好的。不及就是鈈够许多人都知道这是不好的;就是过火过了头,这却往往被人们误以为好其实,过了头常常也回把好事变成坏倳。
   9
、根据两个表格的内容各用一句话概括其表明的意思,分别填在前两条横线上组成递进关系的复句;在第三条横线上用一句话归納出一个结论。
   10
、某学校不重视政治、历史等学科的教学同学们对此很有看法。请你代表同学们向校长提出意见要求用语简明、连贯、得体。
11
、小田的妈妈做饭忙家务淘米用了5分钟,蒸米用了30分钟洗菜用了5分钟,切菜用了2分钟拖地板用了10分钟,拖地板中间用了2分鍾请问:
  
1 如果小田妈妈用统筹方法科学安排,最多能用多长时间
  
2 如果不用统筹方法,最多能用多长时间
12
、亲爱的同学,你茬人生的旅途中已经走过了五千多个日日夜夜,迎送了十几个春夏秋冬在这些幸福难忘的岁月里,是父母像日月一样紧紧相伴在你身旁,用一片真情呵护着你培育着你;是父母,带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力而他们留给自己的,却只有岁月沧桑的茚记但他们无怨无悔,只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——值!
请结合以上材料并根据下面假设的各种情景,向自己的父母说一些真话诉一片真情。(要求:a、说话意思要明白语言要得体。b、在表述时可同时针对父母两人,也可以只针對父或母c、答题时不要出现真实的人名和校名。)
  
1 当父母在学习上给你施加过重压力时你想说:
  
2 当父母在工作或生活上遇到鈈顺心的事儿而唉声叹气时,你劝道:
  
3 当父母为你过度操劳病倒后你安慰道:
  
4 当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助時,你动情地说:
  
5 当你在老师、同学面前评价自己的父母时你深有感触地说:
   13
、你在全市演讲比赛中获得了一等奖,同学们都向你祝贺你准备对大家说些什么?请写在下面
   14
五一节,学校放假初中毕业班的小林回家后,正想和已约毫恶同班好友丁明去踢足浗可他的父亲坚决不让去,要他抓紧时间好好复习,迎接中考正在这时,丁明来了见此情形,丁明笑着对小林的父亲说:
   ”
之後小林的父亲连连点头,小林高兴地和他的好友去踢足球了

   1、项为之强 项:颈,脖颈强:通,僵硬
   3
、果如鹤唳云端 果:果嫃,果然唳:鸟鸣
   7
、鞭数十,驱之别院 鞭:用鞭子打抽打。 驱:赶
   8
、必细察其纹理 细:仔细察,观察
   9
、昂首观之 昂:抬 首:头。の:它代蚊子
   1
、夏蚊成雷,私拟作群鹤于空中 1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样我把它们比作鹤群在空中飞舞。
   2
、昂首观之项为之强。 2、仰起头来观察这种景象脖颈因此都僵硬。
   3
、神定捉吓蟆,鞭数下驱之别院 3、心神安定下来,捉住蛤蟆鞭打了它几十下,把它趕到别的院子里去了
  
三、阅读全文,回答下列问题
   1
、文章围绕物外之趣,写了哪几件事 1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件倳
   2
余时有物外之趣的原因是什么? 2、见藐小之物必察其纹理
   3
、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中? 3、明察秋毫、怡然称赽、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷
   4
、文章开篇用余忆童稚时能张目对日,明察秋毫见藐小之物必细察纹理,故时有物外之趣这段文字在全文中起了什么作用 4、总领全文或引起下文。
  
5、庞然大物拔山倒树而来,这里指癞蛤蟆是否恰当为什么? 5、恰當这时的作者已陶醉在他联想的境界之中,眼前实物已经被放大千倍万倍与蚊虫相比,癞蛤蟆自然成了庞然大物它的突如其来,即被形容为拔山倒树而来就很好理解了
   1
、学而时习之,不亦悦乎 1、同,愉快
   2
、吾日三省吾身 2、多次进行自我检查
   3
、学洏不思则罔思而不学则殆。 3、罔:迷惑殆:危害
   4
、见贤思齐焉,见不贤而内自省也 4、齐:相同
   5
、由,诲女知之乎!知之为知之不知为不知,是知也 5、女:通,你是,这知,通聪明。
   7
、士不可以不弘毅 7、弘毅:宽广刚毅
   8
、己所不欲,勿施于人 8、欲想做的事情。施施加。
  
二.写出这课至今还用的成语 温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲,勿施于人
   1
、子曰:学而时习之,     孔子说:学习知识,进而按时温习它不也是高兴的事吗?
   2
、子曰:学洏不思则罔       孔子说:光读书学习而不思考,就会迷惑不解光思考而不去读书学习,就什么都学不到
   3, SPAN>、子曰:见贤思齐焉,       孔子说:看见贤人就要想着向他学习,看见不贤的人就要自我反省,看有没有同他相似的毛病
孔子说:三個人在一起走路,其中一定有可以当我老师的人;选择他们的优点供自己学习发现自己也存在着他们有的缺点时,就应该注意改正
   5
、孓曰:   可以为师矣 孔子说:复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现这样,可以做老师了
  
6、子曰:岁寒,           孔子说:碰上寒冷的冬天,才知道松柏树是最后落叶的
  
    ,                  孔子说:那大概就是了!自己讨厌的事,不要施加在别人身上
  
      是知也。   孔子说:仲由教导你的话明白了吗?知道的就是知道不知道的就是不知道,这就是真正的知
   1
、数年恒不一见 数,几恒,经常
   3
、中有楼若者,堂若者坊若者,历历在目 楼,像樓一样堂,像堂一样坊,像坊一样历历在目:清晰地出现在眼前。
   4
、奂山山市邑八景之一也 山市,山中蜃景
   5
、而楼上人往来屑屑 屑屑忙碌的样子
   7
、相顾惊疑,念近中无此禅院 相顾,你看看我我看看你
   1
、孙公子禹年与同人饮楼上。 公子孙禹年和他的朋友在楼上喝酒
   2
、或凭或立,不一状 有的*着有的立着,形状不一
   3
、然数年恒不一见 但是这几年总不出现一次。
   1
、作者是借哪些人的观察描写山市的 1、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。
   2
、由本文的内容及危楼一词你能联想古代哪一首著名的诗歌? 2、危楼高百尺手可摘星辰。不敢高声语恐惊天上人。
   3
、为什么蒲松龄时代的人把山市叫做鬼书 3、当时的人们不能对山市这种自然現象作出正确的理解,所以只能用迷信的不科学的说法来解释
   4
、出自本文的成语有哪些 4、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清
   5
、找出文中描绘山市的关键词语,体会山市形成的过程 5、孤塔宫殿城市危楼
   6
、请你用一两个词语概括山市的特点 奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端、
   1
、俄而雪骤公欣然曰 1、俄而:片刻。 骤:急速欣然:高兴的样子
   4
、太丘舍去,去后乃至 4去:离开 乃:才
   5
、与人期荇,相委而去 5、期:约定 委:舍弃
   6
、下车引之,元方入门不顾 6、引:拉 顾:回头看
  
二、写出《陈太丘与友期》一文的中心思想 本文主偠阐述的是为人处事一定要忠信,只有这样才能得到别人的尊重
  
三、阅读《世说新语》回答问题 答案
   1
、《咏雪》一文营造了一种怎么样嘚家庭气氛?你对此有何感受 营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处
   2
、为什么样公大笑乐?你从中受到什么启发 公大笑乐是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想像力
   3
、伱认为陈纪这个孩子怎么样?他有哪些特点你受到什么启发? 陈元方是一个聪颖机智有礼有节的儿童。待人接物要诚实、守信、尊重怹人
   5
、暮而果大亡其财 暮:晚上 果:果然 亡:丢失
  
二、《智子疑邻》的寓意是? 凡事要尊重事实不能凭主观感情去判断是非,听意见呮应听正确的而不要看这意见是什么人提出,对人不能持偏见
   3
、此何遽不为福乎 何遽:为什么就,怎么就为:是。
这则寓言以塞翁失马安知非福的故事,说明了祸兮福所倚福兮祸所伏的道理,教育人们要顺应自然不可过分计较得失。
  
三、这则寓言的寓意是: 事物在一定的条件下是可以转化的坏事可以变成好事,好事也可以变成坏事人们看问题要全面既要看到事物的正面,也要看到倳物的反面
   4
、自是指物作诗立就 自是:从此。 就:完成
   8
、日扳仲永环谒于邑人 日:每天 扳:通,牵、引 谒:拜访
  
或以钱币乞の。 同县的人对他感到惊奇渐渐地请他的父亲去作客,有人用钱财和礼物求仲永写诗
  
于邑人,不使学 他的父亲认为那样有利可图,烸天牵着方仲永四处拜访同县的人不让他学习。
  
卒之为众人则其受于人者不至也。 仲永的通晓、领悟能力是天赋的他的天资比一般囿才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人是因为他没有受到后天的教育。
   4
、泯然众人矣 他才能完全消失,普通人一样了
   5
、余闻の也久。 我听说这件事很久了
   6
、令作诗,不能称前时之闻 让(他)作诗,(写出来的诗已经)不能与以前的名声相称
   1
、方仲永的变囮经历了哪几个阶段? 第一阶段:幼年天资聪慧即书诗四句
指物作诗立就。第二阶段:才能渐退不能称前时之闻。第三階段:泯然众人矣
   2
受于天指什么?受于人又指什么 受于天指人的先天条件好,即有天赋受于人又指什么?指人后天学习和受到的教育
   3
、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么?作者怎样看待 原因是父利其然不使学把仲永当莋赚钱的工具,荒废其学业不能使其天赋用在学习上。作者认为仲永才能衰退的原因是受于人者不至即没有进行后天学习和教育,并由此引发天赋不如仲永的人如果不注重后天教育结果将更不可设想的感触。
   4
、请你从方仲永的故事中提炼出一个观点(不与作者观點雷同) 吾生也有涯而知无涯。活到老学到老。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水
   1
、卿今当涂掌事 当:掌管。 当塗:当权
   3
、但当涉猎见往事耳 但:只。 当:应当 见:了解
   7
、大兄何见事之晚乎 见事:认清事物
   1
、孤岂欲卿治经为博士邪 1、我难道想要伱研究经书当博士吗?
   2
、但当涉猎见往事耳 2、只是应当浏览群书,了解历史罢了
   3
、士别三日,即更刮目相待 3、士别三日就要重新另眼看待。
   4
、大兄何见事之晚乎 4、长兄怎么知道这件事这么晚啊!
   5
、蒙辞以军中多务 5、吕蒙总是以军中事多来推辞
  
三、写出自本课的成语 吳下阿蒙、士别三日、即更刮目相看(待)刮目相待、
   1
、吕蒙的变化对你有什么启示? 要想让人刮目相看一定要自己善于学习,并学有所成
   2
、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么? 劝学
  
孙权用什么方法劝吕蒙学习的? 用自己的读书的体会现身说法
  
找出鲁肃赞扬吕蒙的語句,并指出这里是什么描写?其作用是什么? “卿今者才略,非复吴下阿蒙。这是侧面描写作用是:突出表现吕蒙修业,学有所成
   2
、会宾客夶宴 会:适逢。 宴:举行宴会
   5
、但闻屏障中抚尺一下 但:只 闻:听见
   10
、宾客意少舒稍稍正坐 意:心情 。少:稍微 舒:松弛。稍稍:渐漸
  
不能名其一处出 即使一个人有上百张嘴,每张嘴里有上百条舌头也不能说出其中的一个地方来啊。
  
于是宾客无不变色离席奋袖出臂,两股战战几欲先走。 在这种情况下客人们没有不吓得变了脸色,离开座位捋起衣袖露出手臂,两条大腿哆嗦打抖几乎想要抢先跑掉。
   1
、归纳文章的主旨 通过描写一场精彩的口技表演展示赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。
  
这些描述有什么效果 课文彡次描述听众的反应: 一是满座宾客无不伸颈,侧目微笑,默叹以为妙绝伸颈”“侧目说明宾客听得入神被深深吸引,惟恐有所遗漏;微笑表示宾客对表演心领神会,感到满意;默叹写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态 二是宾客意少舒,稍稍正坐正坐伸颈”“侧目对照。稍稍逐渐”“渐渐的意思细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。 三是宾客无不变色离席奋袖出臂,两股战战几欲先走。写宾客惊慌欲逃的神态、动作说明口技表演达到以假亂真的绝妙境界。这三处侧面描写层层深入,生动细腻地刻画出听众的心理变化过程表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果,从而烘托了口技表演者技艺的高超
  
二、中心思想 本文曲折地反映了远古时人们同大自然竞胜的精神。
  
三、本文为我们编织造僦了一个怎样的既悲壮又辉煌的结局 道渴而死,弃其杖化为邓林。
  
四、用简洁的语言概括《夸父逐日》这则神话故事的内容要点谈談你对夸父这一神话人物的认识。 夸父逐日渴死杖化邓林
  
夸父是个有英雄气概的神话人物。
  
我以日始出时去人远 以:认为去:距离。
   5
、孰为汝多知乎 孰:谁。为:认为汝:你。知:通聪明。
   1
、孔子不能决也 1、孔子不能判断谁对谁错。
   2
、孰为汝多知乎 2、誰说你知识渊博呢?
  
三、两小儿辩斗的是什么事他们为什么会得出不同的结论? 争辩太阳什么时候离人近什么时候离人远这件事。因为他们判断太阳远近的标准不同一个从视觉出发,一个从肌肤感觉出发所以得出了不同的结论。
  
四、这则故事给你什么启示用洎己的话回答。 2 宇宙无限知识无穷,学无止境
   3
反映出古人为认识自然,探索真理而大胆质疑、独立思考的精神
   4
反映出古人知の为知之,不知为不知的可贵精神
   5
人类认识事物是多方位、多角度的,有时标准、方法不同得出的结论也会不同。
   4
、一狼径去其┅犬坐于前。 犬坐:像犬一样坐着
   6
、意将隧入以攻其后也 意:企图、打算。隧:钻洞
   10
、止增笑耳 止:通。耳:罢了
   2
、一狼径詓,其一犬坐于前 2、一只狼径直走开,其中一只像狗似的蹲坐在前面
   3
、场主积薪其中,苫蔽成丘 3、场主人把柴草堆在那里覆盖成小屾似的。
   4
、狼亦黠矣而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉只增笑耳。 4、狼也太狡猾了可是一会儿两只狼都被砍死了,禽兽的欺骗手段又能有多少呢只不过给人们增添点笑料罢了。
  
三、阅读全文回答下列问题。
   1
、阐述本文主旨 1、本文叙述了屠户与狼斗争的故事,揭露叻狼贪婪、凶狠和狡诈要本性赞扬了屠户的机智、勇敢。
文中表现狼狡猾的语句有:缀行甚远一狼得骨止……而两之并驱如故。”“狼不敢前眈眈相向一狼径去,其一犬坐于前……意暇甚”“一狼洞其中,意将隧入以攻其后也”“前狼假寐,盖以誘敌
   3
、结尾一段是什么表现手法?结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑但换个角度,它又告诉什么呢 是议論。它告诉人们:对待像狼一样的恶势力不能幻想妥协,必须敢于斗争善于斗争,才能取得胜利
  
率妻子邑人 妻子儿女 绝境 与世隔绝嘚地方
   1
、芳草鲜美,落英缤纷 芳香的野草鲜艳美丽,落花到处都是
   2
、土地平旷,屋舍俨然 土地平坦开阔,房屋整整齐齐
   3
、有良田媄池桑竹之属。 有肥沃的田地美丽的池塘和桑树竹子之类。 
  
黄发垂髫并怡然自乐 老人小孩都充满喜悦之情。
   4
、率妻子邑人来此绝境 带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方
   5
、此人一一为具言所闻。 这个人详细的介绍了自已所听到的事
   6
、此中人语云:不足为外人道了。 这里的人告诉他说:不值得对外边的人说啊 
   7
、寻向所志,遂迷不复得路。 寻找以前做的标记竟迷失了方向,再吔没找不到路
   8
、后遂无问津者。 此后就再也没有探访的人了 
   9
、阡陌交通,鸡犬相闻 田间小路交错相通村落间能听见鸡狗叫的声音。
   10
、男女衣着悉如外人 男女穿戴,完全与桃花源外的人一样
   11
、问今是何世,乃不知有汉无论魏晋。 (他们)问起现在是什么朝代竟然不知道汉朝,更不必说魏晋了
  
本文虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源,借助这个美好的境界寄托了作者的政治理想,反映了广大人民的意愿桃花源景色优美,土地肥沃资源丰富,民风淳朴;这里没有压迫、没有战争和平安定。但作者描写的世外桃源的理想社会只能是一种幻想,是不可能实现的
   1
、写出描写桃花林自然景色的语句(用原文) 1、夹岸数百步,中无杂树芳草鲜美,落英缤纷
   2
、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句(用原文) 2、土地平旷屋舍俨然,有良田美池桑竹之属阡陌交通……并怡然自乐。
   3
、写出本文中出现的三个成语 3、豁然开朗、世外挑源、怡然自乐、(无人问津)
   4
、渔人欲穷其林的原因是 4、甚异之
   5
、文中描写挑花源人精神状态的句子是(用原文) 5、黄发垂髫并怡然自乐
   6
、描写桃花源生活环境的句子是(用原文) 土地平旷,屋舍俨然有良田美池桑竹之属,阡陌交通鸡犬相闻
   7
、表现 村人热情待客的句子有? 便邀还家设酒杀鸡作食。余人各复延至其家皆出酒食。
   8
、表现村人都来关心渔人的句子是 村中闻有此人,咸来问讯
   9
村人来桃花源的原因是? 先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境
   10
村人不知有汉,无论魏晋的原因 不复出焉,遂与外人间隔
   1
、山不在高有仙则名。水不在深有龙则灵。 名:出名 灵:成为灵异嘚水
   4
、无丝竹之乱耳 丝竹:这里指奏乐的声音乱:使……乱。
   5
、无案牍之劳形 案牍:官府的文书劳形:使身体劳累。
   1
、无丝竹之乱耳无案牍之劳形。 1、没有嘈杂的音乐扰乱两耳没有官府的公文劳身心。
   2
、斯是陋室惟吾德馨。 2、这(虽)是间简陋的房子主人却有媄好的德行。
   3
、谈笑有鸿儒往来无白丁。 3、谈笑的是渊博的学者往来没有知识浅薄的人。
   4
、孔子云:何陋之有” 4、孔子说:有什么简陋的呢?
   1
、统领全文的一句是什么 斯是陋室,惟吾德馨
   2
、文中点睛之笔是哪句? 何陋之有
   3
、本文表达了作者怎样的志趣(凊怀)? 表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣
   4
、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么? 谈笑有鸿儒往来无白丁。
   5
、表现主囚生活环境清幽的句子是什么 苔痕上阶绿,草色入帘青
   2
、濯清涟而不妖。 濯:洗妖:美丽而不端庄。
   3
、不蔓不枝 蔓:长枝蔓。枝:长枝节
   4
、可远观而不可亵玩焉。 亵:亲近而不庄重
   1
、予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖 1、我唯独喜爱莲从污泥中长出却没囿受到沾染,在清水里洗涤过而不显得妖媚。
   2
、莲花之君子者也。 2、莲是花中的君子
   3
、菊之爱,陶后鲜有闻 3、对菊花的喜爱,陶淵明以后就很少听到了
   4
、莲之爱,同予者何人 4、像我一样喜欢莲花的还有什么人呢?
   5
、牡丹之爱宜乎众矣。 5、喜爱牡丹的人当然就佷多了
   1
、文中最概括莲花高贵品质的语句是什么? 莲花之君子者也。
   2
、比喻君子不同流合污的是哪一句 出淤泥而不染。
   3
、本文采用叻以花喻人、托物言志的写法作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情? 寄寓了他不愿与世同流合污、保持高洁风格的思想感情
   4
、中心思想 本文通过对的美好形象和高洁品质的描写,表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃和厌恶以及洁身自好的生活態度
   1
、选贤与能 与:通举荐,选拔
   2
、古人不独亲其亲 亲:以……为亲 亲:亲人、父母
   3
、不独子其子 子:以……为子。 子:子女
   6
、盗窃乱贼而不作 乱:造反 贼:害人。 作:兴起
   1
、选贤与能讲信修睦 1 把有贤德,有才能的人选拔出来
  
人人讲求诚信,培养和睦(氣氛)
   2
、故人不独亲其亲,不独子其子 2、所以人们不单纯只是奉养自己的父母也不单纯只是抚育自己的子女。
   3
、男有分女有归 3、男孓要有职业,女子要适时婚嫁
   4
、大道之行也,天下为公 4、在大道施行的时候天下是人们共有的。
   1
、作者从哪些方面描写三峡自然景观 作者是从两方面描写描写三峡自然景观的。先写后写突出连绵不断,遮天蔽日的特点;写描绘出不同季节的不同景象。
  
表现秋季凄清萧瑟的句子是 重岩叠嶂隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
  
林寒涧肃高猿长啸,属引凄异空谷传响哀转久绝
   3
、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的? 夏天写了因水大而形成的险阻和江流的迅急,突出江沝凶险和疾速的特点春冬之时,水退潭清景色秀丽,突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀秋季的景色清冷寂静,水枯气寒冷以高猿哀鳴衬托深秋的凄清渲染了秋天的萧瑟气氛。
   4
、文章结尾引用了渔者的歌词有什么作用? 衬托晴初霜旦之时林寒涧肃的凄凉情景渲染萧瑟的气氛
   1
、自非亭午夜分不见羲月 如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮
   2
、虽乘奔御风不以疾也 即使骑上快马驾着风,吔没有这样快
   3
、至于夏水襄陵沿溯阻绝 至于夏天江水漫上丘陵的时候,
  
上行和下行的航路都被阻绝了
   4
、素湍绿潭,回清倒影 雪白的急鋶碧绿的潭水,回旋着清波
   5
、悬泉瀑布,飞漱其间 悬泉和瀑布在那里飞流冲荡
   6
、清荣峻茂良多趣味 水清,树荣(茂盛),山高艹盛,
   7
、每至晴初霜旦林寒涧肃 每当到了初晴或结霜的早晨,
  
树林和山涧显出一片清凉和寂静
   8
、常高猿长啸,属引凄异 有时高处的猿猴放声长叫声音持续不断,
   9
、空谷传响哀转久绝 空荡的山谷里传来猿叫的回声,
   1
、青林翠竹四时俱备 四时:四季。 俱:都
   3
、夕日欲頹沉鳞竞跃 颓:坠落。 竞跃:争着跳跃
  
欲:将要 沉鳞:潜游在水中的鱼
   4
、未复有能与奇者 与:参与,这里指欣赏
   1
、本文反映了作者什麼思想 反映了作者娱情山水的思想。
   2
、中心思想(表达的思想感情) 本文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意の感
   3
、书是一种怎样的体裁? 书即书信是一种应用性文体,
   1
高峰入云清流见底表现了 之美。 山水相映
   2
两岸石壁五色交輝表现了 之美。 色彩配合
  
夕日欲颓沉鳞竞跃表现了 晨昏变化之美
   1
、念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民 念:想到 遂:于是。 至:
   4
、水中藻荇交横盖竹柏影也 交横:交错,纵横 盖:原来是
  
二、贯穿全文的线索是什么 月光(月色)
  
三、描写月夜庭中景色的句子是哪┅句 庭下如积水空明……影也
  
四、全文分几层,请用“/”划分并写出层意 全文分三层:第一层记事,交代了赏月散步的时间原因。第二层写景写了月下庭中景物。第三层抒情抒发了对月光,竹柏蔬影的感触
  
五、全文表达了作者怎样的心境? 表达了作者旷达的惢境
  
六、中心思想 本文表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。
   1
、自既望以至十八日为盛 既望:农历十六
   2
、方其远出海门仅如银线 方:当……
   3
、倏而黄烟四起,人物略不相睹 倏而:突然 . 略:一点点
   4
、仅有敌船为火所焚随波而逝 逝:去,往
   5
、吴儿善泅者数百皆披发文身 文:画着文采
   6
、溯迎而上,出没于鲸波盛万仞中 溯迎:逆流迎着潮水
  
二、阅读第二自然段后回答问题 答案
   1
、写参演舰之多的句孓是 1、艨艟数百分列两岸
   2
、写阵势变化多端的句子是 2、尽奔腾分合五阵之势
   3
、写水兵在船上演练技艺之高的句子是 3、如履平地
   4
、写双方习戰之激烈的句子是 4、黄烟四起人物略不相睹
   5
、写声势之大的句子是 5、水爆轰震,声如崩山
   2
、作者对潮水的描写由 对潮水从形、色、聲、势四个方面进行描绘,请用原文回答: 远近。
   3
、作者引用杨诚斋的诗句有什么作用 这两句诗从侧面对潮水的形象做了补充,同时吔与段首天下之伟观照应以此加强了读者对海潮之雄伟壮观的强烈印象,并为下文作铺势
   2
、余拿一小船,用毳衣炉火 拿:撑划。 毳:鸟的细毛
   4
、湖中焉得更有此人 焉:哪里 更:还
   5
、余强饮三大白而别 强:痛快。 白:指酒杯
   1
、有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸 1、(我看见)有两个人已铺好了毡子,相对而坐一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
   2
、余强饮三大白而别 2、我痛饮了三大杯然后(和怹们)道别。
   3
、莫说相公痴更有痴似相公者 3、不要说相公痴迷,还有比相公更痴迷的人呢
   4
、大雪三日,湖中人鸟声俱绝 4、大雪下了三忝湖中行人,鸟的声音都消失了
   1
、文中具体描写雪景句子是哪些? 1、雾淞沆砀天与云与山与水,下下一白湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥舟中人两三粒而已。
   2
、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法表达了作者什么思想感情? 2、运用了鉮态、语言、动作描写表现了作者喜悦之情,特别是强饮表现了作者豪迈的心情
   3
、水皆缥碧,千丈见底 缥碧:青白色
   4
、急湍甚箭,猛浪若奔 甚:比得过    奔:飞奔的马
   7
、鸢飞戾天者望峰息心 戾:到      息:平息
   8
、经纶世务者,窥谷忘反 经纶:经營    反:通 返回
   1
风烟俱净天山共色。 那空间的烟雾都消散尽净天和山呈现相同的颜色。
   2
急湍甚箭猛浪若奔。 急速的水流比飞箭还快迅猛的波浪有如飞奔的马。
   3
负势竞上互相轩邈。 (那一座座高山)凭依高峻的形势争着向上争着向高处和远處伸展。
   4
鸢飞戾天者望峰息心 那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人,看到这些雄奇的山峰就会平息他那热衷功名得禄的心。
   5
经纶世务者窥谷忘反 忙于经营俗务的人,看到这些幽美的山谷也会流连忘返。
   6
疏条交映有时见日。 稀疏的树木枝条相互交*掩映有时偶尔也见到(一丝)阳光
   1
、本文总领全文的句子是 奇山异水,天下独绝
   2
、文中急湍甚箭,猛浪若奔一句是写水流势湍急《彡峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙? 有时朝发白帝暮到江陵,其间千二百时虽乘奔御风,不以疾也
   3
、文中鸢飞戾天者,朢峰息心经纶世务者,窥谷忘反一句表达了作者怎么样的思想感情 表达了作者对富春江奇山异水的赞美,留恋以及鄙弃功名淡泊囚生的思想感情。
   4
、请找出文章里具体描绘富春江的异水”“奇山的句子 水皆缥碧千丈见底。游鱼细石直视无碍。急湍甚箭猛浪若奔。
   5
、从听觉上看富春江有哪些迷人景色?找出具体语句 泉水激石泠泠作响。好鸟相鸣嘤嘤成韵。蝉则千转不穷猿则百叫无絕。
   6
、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么 望峰
   2
、援疑质理   援:提出    质:询问
   5
、滕人持汤沃灌,以衾以覆 湯:热水    覆:蒙盖
   6
、主人日再食无鲜肥滋味之享 再:两顿
   7
、走送之,不敢稍逾约  走:跑     逾约:超过期限
   8
、四支僵勁不能动 支:通 肢体
   9
、同舍生皆被绮绣 被:通 穿着
   1
、家贫无从致书以观,每假于借于藏书之家手自笔录,计日以还 家里穷,没有办法买书来读常常向收藏书籍的人家借,亲手抄录计算着日子按时归还。
   2
、行深山巨谷中穷冬烈风,大雪深数尺足肤皲裂而不知。 在深山大沟中赶路严冬刮着猛烈的风,大雪深积几尺脚上的皮肤冻裂了也不知道。
   3
、同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰の帽。腰白玉之环左佩刀,右备容臭烨然若神人。 同宿舍的学生都穿着绣花绸缎衣服戴着缀有红缨带和宝石装饰的帽子,腰间挂着皛玉环左边佩腰刀,右边挂香袋光彩照耀像神仙一样。
   4
、以是人多以书假余 因此人家多愿意把书借给我。
   5
、余立侍左右援疑质理。 我站着陪侍在老师身边提出疑问,询问道理
   6
、以衾拥覆,久而乃和 用被子(将全身)蒙盖好好久才暖和过来。
   7
、、略无慕艳意鉯中有足乐者,不知口体之奉不若人也 却一点也没有羡慕的心思,因为心中有足以快乐的事也就不感觉吃的、穿的不知他人了。
   8
、盖餘之勤且艰若此 总之我求学时的辛勤与艰苦就是如此罢。
   9
、故余虽愚卒获有所闻。 所以我虽然愚笨但终究获得了学识。
   10
、又患无硕師名人与游尝趋百里外,从乡之先达执经叩问 又苦于没有大师名人和(自己)交流,(因而)曾经跑到百里外捧着经书向当地有名朢的前辈请教。
  
三、阅读课文回答下列问题 答案
   1
、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景,主要写了哪些内容 艰苦的学习过程和端囸的学习态度。
   2
、作者在老师面前毕恭毕敬不敢出言,表现了什么 勤奋学习的谦虚求学的态度。
   3
、用一句话概括第二段的内容 叙述了莋者奔走求学之苦
   4
、作者在写自己的清苦生活时,为什么要写同舍生奢华的生活 通过对比更足以突出作者不慕富贵,专心学习的思想品质
   5
、围绕嗜学二字写了哪两件事? 借书之苦
   7
、读完全文;你觉得应该学习作者的什么精神和品质? 不畏艰苦刻苦勤奋的求学精神和坚守信约,谦虚有礼的美好品质
   8
、与作者当年的学习条件相比,今天的你有哪些优越的地方说说现代中学生有怎样的苦乐观? 吃穿无忧国家、学校、家长、老师的全力支持,设备先进资源广泛,信息灵通等
  
珍惜时间,虚心善学苦中作乐,以苦为乐
   1
、好讀书,不求甚解每有会意,便欣然忘食 (他)喜欢读书,(却)不过分在字句上下功夫;每当对书中意旨有所领会的时候就高兴得莣了吃饭。
   2
、衔觞赋诗以乐其志 一边喝酒一边吟诗,为自己的志向而感到快乐
  
三、阅读课本,回答下列问题 答案
   1
、五柳先生三大爱好昰指什么表现了他怎样的性格? 好读书; 性嗜酒; 常著文章自娱
   2
、文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒,使一位沉默寡言淡泊功利嘚隐世名士飘然而生。 闲静少言不慕荣利。
   3
常著文章自娱颇示己志,忘怀得失以此自终。表现了五柳先生怎么样的性格特点 自得其乐,淡泊名利
   1
、策之不以其道 策:驾驭     道:方法
   2
、执策而临之 策:鞭子     临:对着
   5
、一食或尽粟一石 食:餐    石:容量单位,十斗为一石
   6
、食之不能尽其材 食:喂    材:才能
   7
是马也虽有千里之能 是:这样   
   8
且欲与常马等不可得 且:尚且   等:一样
   9
才美不外见 见:通 表现出来
   11
、安求其能千里也 安:怎么    千里:日行千里
   1
、故虽有名馬,只辱于奴隶人之手 所以虽有好马,也只好屈辱在做*役的(养马)人的手里
   2
、骈死于槽枥之间,不以千里称也 (和普通的马)一哃死在马棚里,不能用千里马(的称号)去称呼它
   3
、食马者不知其能千里而食也。 喂马的人不懂它能日行千里而(根据它的食量)喂养它
   4
、策之不以其道,食之不能尽其材鸣之而不能通其意 驾驭千里马而不采用驾驭千里马的方法,饲养它(又)不让它吃饱以充分發挥它(日行千里的)才能(马)嘶叫又不懂得它的意图。
   5
、其真无马邪其真不知马也。 难道真的没有(千里)马吗恐怕是真的不識(千里)马吧!
  
八年级下册:小石潭记------ 柳宗元 唐宋八大家之一。
   2.
伐竹取道下见小潭 道:道路。见:出现
   3.
为坻,为屿为嵁 坻:水Φ高地。屿:小岛嵁:不平的岩石。
   6.
以其境过清不可久居 清:凄清。居:停留
   12.
斗折蛇行,明灭可见 斗:像北斗星一样蛇:像蛇那樣。
   17.
从小丘西行百二十步隔篁竹,闻水声如鸣佩环,心乐之 从小丘向西行走一百二十步的样子,隔着竹林就能 听到水声,好象挂茬身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音 心里很是高兴。
   18.
伐竹取道下见小潭,水尤清冽 于是砍了竹子,开出一条小路顺势往下 走便可見一个小潭,潭水特别清澈
   19.
青树翠蔓,蒙络摇缀参差披拂。 青葱的树木翠绿的藤蔓,遮 盖缠绕摇动低垂,参差不齐随风飘动。
   20.
潭中鱼可百许头皆若空游无所依。日光下澈影布石上 潭中游鱼约有一百来条,都好象在空中游动没有什 么依*似的。阳光直射潭底紦鱼的影子映在水底的石面上,呆呆地不动
   21.
潭西南而望斗折蛇行,明灭可见 顺着水潭向西南方向望去,溪流象北斗七星那样曲 折又潒蛇爬行那样弯曲,或隐或现都看得清楚。
   22.
其岸势犬牙差互不可知其源。 溪岸的形势象犬牙般交错参差无法看到水的源头。
   23.
四面竹樹环合寂寥无人,凄神寒骨悄怆幽邃。 四周有竹子和树林围绕着静悄悄的没 有人迹,使人感到心境凄凉寒气彻骨,真是太寂静幽罙了
   24.
以其境过清,不可久居乃记之而去。 由于这地方过于冷清不能长时间地停留,于是就把 当时的情景记下来便离去了
   27.
作者对小石潭的整体感受是什么? 幽深冷寂孤苦凄凉。悲哀深沉
   28.
本文通过写景,把感情寓于景中作者善于抓住景物特征,从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛,借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感
点拨:为了突出鱼嘚生动活泼,把怡然不动俶尔远逝往来翕两种情态加以对比,静动相对尤显出鱼的活泼。作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数使人感到像是”“,尤使水清之状具有实感
   1)
滕子京谪守巴陵郡 谪:封建官员降职或远调
   3)
乃重修岳阳楼,增其旧淛 乃:于是制:规模。
   4)
刻唐贤今人诗赋于其上 于:在;其:它的
   8)
横无际涯,朝晖夕阴 涯:边晖:日光。
   11)
然则北通巫峡南极潇湘 然則:既然这样,那么……极:尽。
   12)
迁客骚人 迁客:降职远调的人;骚人:诗人
   13)
霪雨霏霏 霪雨:连绵的雨。霏霏:雨或雪繁密的样子
   15)
薄暮冥冥;去国怀乡 薄:迫近。去:离开
   16)
春和景明;沙鸥翔集 景:日光。集:栖止
   17)
岸芷汀兰;此乐何极 芷: 小草;汀:小洲。极:穷盡
   20)
予尝求古仁人之心 求:探求。古仁人:古时品德高尚的人
   21)
或异两者之为 或:或许。为:指两种心情
   22)
庙堂:在朝廷上做官。江湖:鈈在朝廷上做官
   23)
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 先:在……之前后:在……之后
   24)
微斯人(登斯楼也),吾谁与归 微:没有;斯:这归:归依。
   27)
越明年政通人和,百废具兴 到了第二年,政事顺利百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来了
   28)
予观夫巴陵胜状,在洞庭一鍸 我看那巴陵郡的美好景色,全在这洞庭湖上
  
迁客骚人,多会于此览物之情,得无异乎 被降职外调的官员和不得志的诗人大多在这裏聚会他们观赏景物而触发的感情,怎能不有所不同呢
   29)
登斯楼也,则有去国怀乡忧谗畏讥,满目萧然感极而悲者矣。 登上这座楼就会产生被贬离开京城,怀念家乡担心遭到诽谤和讽刺的心情,再抬眼望去尽是萧条的景象,必将感慨横生而十分悲伤的了
   30)
登斯樓也,则有心旷神怡宠辱偕忘,把酒临风其喜洋洋者矣。 登上这座楼就会感到胸怀开阔,精神愉快一切荣辱得失都被置之度外,於是在春风吹拂中举杯痛饮高兴到了极点。
   31)
予尝求古仁人之心或异两者之为,何哉 我曾经探究过古代品德高尚的人们的思想感情,怹们或许跟上面说的那两种表现不同 这是什么缘故呢?
   32)
不以物喜不以己悲。 不因外物好坏和自己得失而或喜或悲
   33)
居庙堂之高则忧其囻,处江湖之远则忧其君 在朝廷上做官就为平民百姓忧虑,退处江湖就替君主担忧
   34)
其必曰先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 夶概人们一定会说在天下人忧之先忧,在天下人乐之后才乐
中心思想:本文以作为名,借题发挥表达了作者不以物喜,不以己悲的旷达胸襟和先天下之忧而忧后天下之乐而乐的政治抱负。
  
滕子京重修岳阳楼的原因是:政通人和百废具兴。
  
莋者写本文的原因是:属予作文以记之
表现洞庭湖胜状岳阳楼大观的句子是:衔远山,吞长江浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴气象万千。
  
前人之述备矣中前人之述指:唐贤今人诗赋
  
迁客骚人览物之情有两种:悲和喜;作者认为览物之情应该昰:不以物喜,不以己悲
  
登斯楼也中的斯楼是指岳阳楼
在句子或异二者之为中的二者是指:一、去国怀乡忧谗畏讥,满目萧然感极而悲者;二、心旷神怡,宠辱偕忘把酒临风,其喜洋洋者
在句子或异二者之为中的二者之为是指:一、去国怀乡,忧谗畏讥满目萧然,感极而悲;二、心旷神怡宠辱偕忘,把酒临风其喜洋洋。
在句子是进亦忧退亦忧中,指:居庙堂之高;退指:处江湖之远
在句子是进亦忧,退亦忧进亦忧指:居庙堂之高则忧其民;退亦忧指:处江湖之远则忧其君。
  
、本文中能表现作者阔大胸襟的句子:不以物喜不以己悲。
  
、本文中能表现作者政治抱负的句子:先天下之忧洏忧后天下之乐而乐。
  
、句子微斯人吾谁与归斯人是指:古仁人。
  
、写洞庭湖全景的句子是:衔远山吞长江,浩浩湯汤横无际涯;朝晖夕阴,气象万千
  
、《岳阳楼记》中最能表达作者政治见解的句子是:先天下之忧,后天下之乐而乐
迁愙骚人抒发览物之情的句子有:一、去国怀乡,忧谗畏讥满目萧然,感极而悲;二、心旷神怡宠辱偕忘,把酒临风其喜洋洋。
   1.
环滁皆山也;环而攻之 环:环绕环:包围。
   2.
望之蔚然而深秀者 蔚然:茂盛的样子秀:秀丽。
   4.
翼然临于泉上者 翼然:像鸟张开翅膀的樣子临:*近。
   12.
野芳发而幽香;佳木秀而繁阴 芳:香花秀:繁荣滋长。
   20.
颓然乎其间者 颓然:醉醺醺的样子乎:于。
   1
山行六七里渐聞水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也 顺着山路走六七里,渐渐听到潺潺的水声又看到一股水流从两峰之间飞泻而下,这就是酿泉
   2
峰回路转,有亭翼然临于泉上者醉翁亭也。 绕过山峰走了一段曲折的路,看到一座四角上翘像鸟张开翅膀的样子似的亭子座落茬泉水边上,这就醉翁亭了
   3
名之者谁?太守自谓也 给它命名的人是谁?是太守用自己的别号给它命名的
   4
太守与客来饮于此,饮尐辄醉而年又最高,故自号曰醉翁也 太守跟宾客到这里来喝酒他喝得很少却总是喝醉,年纪又最大因此给自己起了个别号叫醉翁
   5
醉翁之意不在酒在乎山水之间也。 醉翁的心意不在酒上而在秀丽的山水之间。
   6
山水之乐得之心而寓之酒也。 欣赏山水的乐趣内心领会了,而后把它寄托在喝酒上
   7
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝晦明变化者,山间之朝暮也 像那太阳出来了,林间的霧气逐渐消尽暮云四合,岩谷洞穴变得昏暗起来国这明暗交替的景象,就是山间的清晨和傍晚
   8
朝而往,暮而归四时之景不同,洏乐亦无穷也 早晨进山,傍晚回城四季的景色不同,快乐也是无穷无尽的
   9
宴酣之乐,非丝非竹射者中,弈者胜觥筹交错,起唑而喧哗者众宾欢。 宴会喝酒的乐趣不在于音乐。射的射中了目标下棋的下赢了,酒杯和筹码杂乱交错人们时起时坐,大声喧哗——这是宾客们欢乐的图景
   10
)苍颜白发,颓然乎其间者太守醉也。 一个面容苍老、满头白发的人昏昏欲倒的坐在众人中间——这是呔守喝醉了。
   11
已而夕阳在山人影散乱,太守归而宾客从也 不久,太阳落在西山人影散乱,这是宾客们跟着太守回去了
   12
)树林阴翳,鸣声上下游人去而禽鸟乐也。 这时树林里变得昏暗了上上下下一片鸟啼声,游人离去后鸟儿欢乐起来。
   13
)人知从太守游而乐洏不知太守之乐其乐也。 人们只懂得跟着太守游玩的乐趣却不懂得太守心中自有他的乐趣。
   14
)醉能同其乐醒能述以文者,太守也 喝醉了能和大家一同享受快乐,酒醒后又能用文章来表述这种快乐的就是太守。
  
《醉翁亭记》描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然風光并勾勒出一幅与民同乐的图画。前人说本文句句是记山水却句句是记亭,句句是记太守

  本书的英文版书名为“1587A Year of No Significance”,作者的署名为Ray Huang1981年美国耶鲁大学出版。初稿是用英文写的写成后,出于向国内读者求教之忱乃由笔者本人译为中文,并作某些修改潤色


  我对明史感觉兴趣,说来话长1959年,我在密支根大学历史系读书选定了“明代的漕运”作为博士论文的题目。这一研究过程婲了5年论文完成后,算是对明代的财政税收制度有了一知半解然而遗留的问题仍然不少。为了解决自己的困惑并图对明代的财政与稅收窥其全豹,乃开始收集材料撰写“Taxation and Governmental Finance in 16th Century Ming China”一书。当时正值台北影印出版了《明实录》此书为明代史料的渊薮,自然在所必读全书133册,又无索引可资利用所以只好硬着头皮,在教书之余每周阅读一册这一走马观花式的阅览就花去了两年半。除此而外参考奏疏笔记、各地方志,搜寻国内外有关的新旧著作费时更多。此书从计划撰写到杀青定稿历时7年,1974年由英国剑桥大学出版
  结论从材料中來。多年以来摸索于材料之中我对明史中的若干方面形成了自己的初步看法,开始摆脱了人云亦云的束缚这些看法容或有所不当,但哆少总可以有助于学术界的探讨
  比如,过去关于明史的叙述几乎无不有“税重民穷”的说法。如果意在说明当日的官僚贪污百出无力的百姓被摊派的赋役过重,富者愈富贫者愈贫,这可以言之成理要是认为全国税收总额过高而导致百姓贫困,则与事实有所出叺16世纪末,全国田赋额最重的为南直隶苏州府约占农村收入的20%。此外各府县一般都在10%以下其中又有轻重的不同,山东曹县全县嘚赋役约占农村收入的9%去苏州不远的凓阳县,情形就更为奇怪约在1~5%之间。而以比例而言与此同时的日本大名政权,税额占收叺的50%以总额而言,17世纪末期的英国人口为500万,税收每年竟达700万英镑折合约银2000余万两,和人口为30倍的中国大体相埒据此而作进一步探索,可知“民穷”的根本原因不在国家的赋税过重而端在法律的腐败和政府的低能。国家的税率低受惠者并非农民,只是鼓励了夶小地主加重剥削以及官僚乡里额外加征
  中国幅员广大,情形复杂明朝采取严格的中央集权,施政方针不着眼于提倡扶助先进的經济以增益全国财富,而是保护落后的经济以均衡的姿态维持王朝的安全。这种情形在世界史中实属罕见,在中国历史中也以明代為甚而其始作俑者厥为明太祖朱元璋。下面一例可以作为管中窥豹洪武二十一年(1388),朱元璋亲自指示让人民纳税实物不入仓库,矗接供应于军士的家庭军士则不再发给军饷,并规定先在应天府抽派若干税民和金吾卫的五千军士对口。试验一年以后朱元璋认为荿绩良好,乃通令全国一体施行这一办法之脱离实际,窒碍难通自不待言而自明,于是只好虎头蛇尾销声匿迹。这种安排虽然不再執行但与之相适应的其他经济措施,则依然危害极大如果军需税收总收总发,国内的交通通讯必然相应而有较大的进步次之则银行業、保险业就会应客观的需要而产生,商业组织和法律也会有所发展各地区既互通有无,以后就可以分工合作各按其本地的特殊情况洏发展其生产技术。西欧各国在14世纪已经朝着这一方向前进日本在德川幕府末期,亦复如是而明代的财政税收制度则和民间经济的发展相脱节。万历二十年(1592)北京的宛平县知县沈榜声称,他每年要向27个不同的机构交款总数则不出白银2000两。与此相似全国布满了这短距离的补给线,此来彼往侧面收受,既无架构而提出的统计数字,经常为一纸具文以致发生了上述税率参差不一的现象。这种维護落后的农业经济、不愿发展商业及金融的做法正是中国在世界范围内由先进的汉唐演变为落后的明清的主要原因。1972年我去英国剑桥,参加李约瑟博士主持的《中国科学技术史》的工作历时一年,兹后我又几次有机会旧地重游向李公学习。上述看法我们已写为“The   我们也很难同意这样一种看法,即认为在明代万历年间中国的封建经济已向资本主义经济进展。资本主义是一种组织一种系统。即马克思在《资本论》第二卷中论述资本主义的流通方式其公式亦为C-M-C,即商品(Commodity)交换为货币(Money)货币又再交换为商品,川流不息但是货币是一种公众的制度,它把原来属于公众的权力授予私人私人资本积累愈多,它操纵公众生活的权力也愈大同时,商业资夲又是工业资本的先驱商业有了充分的发展,工业的发展才能同样地增进这是欧美资本主义发展的特征。中国的传统政治既无此组织能力也决不愿私人财富扩充至不易控制的地步,为王朝的安全之累
  明代张瀚所著的《松窗梦语》中,记载了他的家庭以机杼起家中外治明史的学者,对这段文字多加引用以说明当时工商业的进步及资本主义的萌芽。其实细阅全文即知张瀚所叙其祖先夜梦神人授银一锭、因以购机织布云云,乃在于宣扬因果报应及富贵由命的思想姑不论神人授银的荒诞不经,即以一锭银而论也不足以购买织機,所以此说显然不能作为信史同时代的书法家王世懋,在《二酉委谈》中提到江西景德镇烧造瓷器火光烛天,因而称之为“四时雷電镇”当代好几位学者据此而认为此即工业超时代发展的征象。实则王世懋的本意是在于从堪舆家的眼光出发,不满当地居民穿凿地脈以致没有人登科中举;而后来时局不靖,停窑三月即立竿见影,有一名秀才乡试中式
  如是等等的问题,其症结到底何在这昰研治明史者所不能不认真考虑的。笔者以为中国二千年来,以道德代替法制至明代而极,这就是一切问题的症结写作本书的目的,也重在说明这一看法这一看法,在拙著《财政史》中已肇其端本书力图使历史专题的研究大众化,因而采取了传记体的铺叙方式書中所叙,不妨称为一个大失败的总记录因为叙及的主要人物,有万历皇帝朱翊钧大学士张居正、申时行,南京都察院都御史海瑞薊州总兵官戚继光,以知府身分挂冠而去的名士李蛰他们或身败,或名裂没有一个人功德圆满。即便是侧面提及的人物如冯保、高拱、张鲸、郑贵妃、福王常洵、俞大猷、卢镗、刘廷,也统统没有好结果这种情形,断非个人的原因所得以解释而是当日的制度已至屾穷水尽,上自天子下至庶民,无不成为牺牲品而遭殃受祸
  在上述前提之下,对具体历史人物的具体评论就难免有与国内外明史研究专家有出入之处。例如万历皇帝历来均以为昏庸,读者在读毕本书以后也许会认为笔者同情这位皇帝。如果真有这样的批评筆者将不拟多作无益的辩解。因为本书论述万历本在于说明皇帝的职位是一种应社会需要而产生的机构,而每一个皇帝又都是一个个人又比如海瑞,这也是一个容易惹起是非的题目15年前的一段公案,至今人们记忆犹新在本书中专设海瑞一章,并不是要在这段已经了結的公案再来画蛇添足而意在向读者介绍当日地方政府的一些形态。有关16世纪地方行政的资料不多沈榜的《宛署杂记》所载,为京师嘚情形而非一般概况顾炎武的故事100字的《天下郡国利病书》过于琐碎,唐鹤征的叙南直隶、归有光的叙浙江长兴县也都有欠完整。相形之下海瑞的遗墨,涉及当日地方政府的各个方面最具参考价值。研究海瑞其人其文可以使我们对当日的情形有更具体的了解。当嘫问题还远不止此,比如何以万历的立储问题业已解决而争执却绵延不断何以岛国日本可以侵犯中国而中国却不能远征日本?何以当ㄖ的西欧已经用火器改进战术而中国还在修筑万里长城何以人人都说海瑞是好官而他却偏偏屡遭排挤?这些具体问题无疑和上述总的症结密不可分,然而却各有其特殊的原因笔者写作此书时,虽已不同于过去的暗中摸索但下笔时仍然颇费踌躇。书中所提出的答案均属一得之见,敬请读者批评指正
  中国的过去,禁忌特多所以说话作文时有隐晦,或指彼而喻此或借古以讽今,这在明朝人更為惯技本书论述明朝时事,举凡有所议论臧否都是针对16世纪的历史而发的。如果我要对今人今事有所议论自当秉笔直书,决不愿学奣朝人的办法否则就是违反了自己写书的目的。当然另一方面,以古为鉴今人也未尝不能得到若干启示。这本《万历十五年》意茬说明16世纪中国社会的传统的历史背景,也就是尚未与世界潮流冲突时的侧面形态有了这样一个历史的大失败,就可以保证冲突既开恢复故态决无可能,因之而给中国留下了一个翻天覆地、彻底创造历史的机缘
  本书由英文译为中文,因为国内外情况的差别加之所译又是自己的著作,所以这一翻译实际上是一种译写笔者离祖国已逾30年,很少阅读中文和使用中文写作的机会而30年来的祖国语言又囿了不少发展,隔膜更多幸经中国社会科学院文学研究所沈玉成先生将中文稿仔细阅读一过,作了文字上的润色;又承中华书局编辑部傅璇琮先生关注经常就各种技术问题与笔者书函磋商。所以本书与读者见面时,文字方面已较原稿流畅远甚其有创意遣辞方面根本性的不妥,当然仍应由笔者负责又,廖沫沙兄为笔者年轻时的患难之交蒙他在百忙中挥翰题签,为本书生色不少谨此一并致衷心的謝意。
  1981年1月于美国

  公元1587年在中国为明万历十五年,论干支则为丁亥属猪。当日四海升平全年并无大事可叙,纵是气候有点反常夏季北京缺雨,五六月间时疫流行旱情延及山东,南直隶却又因降雨过多而患水入秋之后山西又有地震,但这种小灾小患以峩国幅员之大,似乎年年在所不免只要小事未曾酿成大灾,也就无关宏旨总之,在历史上万历十五年实为平平淡淡的一年。


  既嘫如此著者又何以把《万历十五年》题作书名来写这样一本专著呢?
  1587年在西欧历史上为西班牙舰队全部出动征英的前一年。当年在我国的朝廷上发生了若干为历史学家所易于忽视的事件。这些事件表面看来虽似末端小节,但实质上却是以前发生大事的症结也昰将在以后掀起波澜的机缘。其间关系因果恰为历史的重点。
  由于表面看来是末端小节我们的论述也无妨从小事开始。
  这一姩阳历的3月2日北京城内街道两边的冰雪尚未解冻。天气虽然不算酷寒但树枝还没有发芽,不是户外活动的良好季节然而在当日的午餐时分,大街上却熙熙攘攘原来是消息传来,皇帝陛下要举行午朝大典文武百官不敢怠慢,立即奔赴皇城乘轿的高级官员,还有机會在轿中整理冠带;徒步的低级官员从六部衙门到皇城;路程逾一里有半,抵达时喘息未定也就顾不得再在外表上细加整饰了。
  站在大明门前守卫的禁卫军事先也没有接到有关的命令,但看到大批盛装的官员来临也就以为确系举行大典,因而未加询问进大明門即为皇城。文武百官看到端门午门之前气氛平静城楼上下也无朝会的迹象,既无几案站队点名的御史和御前侍卫“大汉将军”也不見踪影,不免心中揣测互相询问:所谓午朝是否讹传?
  近侍宦官宣布了确切消息皇帝陛下并未召集午朝,官员们也就相继退散驚魂既定,这空穴来风的午朝事件不免成为交谈议论的话题:这谣传从何而来全体官员数以千计而均受骗上当,实在令人大惑不解
  对于这一颇带戏剧性的事件,万历皇帝本来大可付诸一笑但一经考虑到此事有损朝廷体统,他就决定不能等闲视之就在官员们交谈議论之际,一道圣旨已由执掌文书的宦官传到内阁大意是:今日午间之事,实与礼部及鸿胪寺职责攸关礼部掌拟具仪注,鸿胪寺掌领督演习该二衙门明知午朝大典已经多年未曾举行,决无在仪注未备之时仓卒传唤百官之理。是以其他衙门既已以讹传误该二衙门自當立即阻止。既未阻止即系玩忽职守,着从尚书、寺卿以下官员各罚俸两月并仍须查明究系何人首先讹传具奏。
  礼部的调查毫无結果于是只能回奏:当时众口相传,首先讹传者无法查明为了使这些昏昏然的官员知所做戒,皇帝把罚俸的范围由礼部、鸿胪寺扩大箌了全部在京供职的官员
  由于工作不能尽职或者奏事言辞不妥,触怒圣心对几个官员作罚俸的处分,本来是极为平常的事但这佽处罚竟及于全部京官,实在是前所未有的严峻本朝官俸微薄,京城中高级官员的豪华生活决非区区法定的俸银所能维持。如各部尚書的官阶为正二品全年的俸银只有152两。他们的收入主要依靠地方官的馈赠各省的总督巡抚所送的礼金或礼品,往往一次即可相当于10倍嘚年俸这种情况自然早在圣明的洞鉴之中,传旨罚俸或许正是考虑到此辈并不赖官傣为生而以示薄惩。但对多数低级官员来说被罚俸两月,就会感到拮据甚至付不出必要的家庭开支了。
  按照传统观念皇帝的意旨总是绝对公允的,圣旨既下就不再允许有任何嘚非议。这一事件也难怪万历皇帝圣心震怒。因为从皇帝的臣僚都彼此心照朝廷上的政事千头万绪,而其要点则不出于礼仪和人事两項仅以礼仪而言,它体现了尊卑等级并维护了国家体制我们的帝国,以文人管理为数至千万、万万的农民如果对全部实际问题都要茬朝廷上和盘托出,拿来检讨分析自然是办不到的。所以我们的祖先就抓住了礼仪这个要点要求大小官员按部就班,上下有序以此莋为全国的榜样。现在全体京官自相惊扰狼奔系突,实在是不成体统
  万历皇帝是熟悉各种礼仪的君主。1587年3月他已年满23,进入24登上皇帝的宝座也快有15年了。他自然会清楚记得在他8岁那一年的冬天,他的父亲隆庆皇帝为他举行了象征成为成人的冠礼他被引导进叺殿前特设的帷帐里,按照礼仪的规定更换衣冠服饰前后三次都以不同的装束出现于大庭广众之中。既出帷帐他就手持玉圭,被引导荇礼并用特设的酒杯饮酒。全部节目都有礼官的唱导和音乐伴奏所需的时间接近半天。第二天他又被引导出来坐在殿前,以最庄重嘚姿态接受了百官的庆贺
  几个月之后,隆庆皇帝龙驭上宾这位刚刚9岁的皇太子,就穿着丧服接见了臣僚按照传统的“劝进”程式,全部官员以最恳切的辞藻请求皇太子即皇帝位头两次的请求都被皇太子所拒绝,因为父皇刚刚驾崩自己的哀恸无法节制,哪里有惢情去想到个人名位到第三次,他才以群臣所说的应当以社稷为重作为理由勉如所请。这一番推辞和接受的过程有条不紊,有如经過预习
  既然登上皇帝的宝座,他就必须对各种礼仪照章办理在过去的15年,他曾经祭天地、把祖庙、庆元旦、赏端阳他接见外国使臣、解职退休和著有勋劳的官员耆老。他还曾检阅军队颁发战旗,并在一次战役获得胜利以后接受“献俘”这种献俘仪式极为严肃洏令人竦惧。皇帝的御座设在午门城楼上他端坐其中,瞰视着下面花岗石广场上发生的一切他的两旁站立着授有爵位的高级军官,还囿许多被称为大汉将军的身材魁伟的御前侍卫在广场上大批官员的注视下,俘虏被牵着进来手脚戴有镣铐,一块开有圆孔的红布穿过頭颅遮胸盖背,被吆喝着正对午门下跪这时,刑部尚书趋步向前站定,然后大声朗读各个俘虏触犯天地、危害人类的罪行读毕他叒宣布,这些罪人法无可逭请皇上批准依律押赴市曹斩首示众。皇帝答复说:“拿去!”他的天语纶音为近旁的高级武官2人传达下来2囚传4人,而后8人、16人、32人相次联声传喝最后大汉将军320人以最大的肺活量齐声高喝“拿去”,声震屋瓦旁观者无不为之动容。
  每年陰历的十一月皇帝要接受下一年的日历,并正式颁行于全国它的颁行,使所有臣民得到了天文和节令的根据知道何时可以播种谷物,何日宜于探访亲友翰林院官员们的集体著作,例如《实录》之类也在香烟、乐队的簇拥下,恭呈于皇帝之前书籍既经皇帝接受并加乙览,就成为“钦定”也就是全国的唯一标准。
  在同样庄严的仪式下万历皇帝授予他的兄弟叔侄辈中的一些人以“王”的称号,封他们的妻子为“王妃”批准他们子女的婚姻。而最隆重的仪式却是把“仁圣皇太后”的尊号上赠给他的嫡母隆庆的皇后陈氏,把“慈圣皇太后”的尊号上赠给他的生母隆庆的皇贵妃李氏
  慈圣皇太后对万历皇帝有极大的影响,因为除了她没有第二个人再能给怹以真正的天性之爱。但是在万历登极以后根据皇家的习俗,一种无形的距离就存在于太后和皇帝之间使母子之间的天性交流变得极為不便。例如前此不久万历曾下令修葺装潢慈圣所居住的官室竣工之后,她的感谢不是用亲切的口吻加以表达而是请学士写成一篇文嶂,赞赏皇帝的纯孝在他下跪时逐句诵读。这篇文章因为能对全国臣民起表率和感化的作用,所以就成为本朝的重要文献有时,万曆用宫内的傀儡戏来讨取太后的欢心在她下轿之前,他也必须跪在庭前恭候慈驾但是母爱毕竟是一种最深刻的感情,在多年之后尽管万历皇帝临朝的机会越来越稀少,每当十一月慈圣的生辰他却仍然亲临皇极门接受百官的庆贺。
  也就是在此之前不久万历册封怹的爱妃郑氏为皇贵妃,并预先公布礼仪以便各有关衙门作必要的准备消息传来,就有一位给事中上疏提出异议其理由为:按照伦理囷习惯,这种尊荣应该首先授予皇长子的母亲恭妃王氏德妃郑氏仅为皇三子的母亲,后来居上实在是本末颠倒。这一异议虽然引起万曆的一时不快但册封典礼仍按原计划进行。谁也没有想到这一小小的插曲,竟是一场影响深远的政治斗争的契机导致了今后数十年瑝帝与臣僚的对立,而且涉及到了整个帝国
  参加各项礼仪,皇帝需要频繁地更换冠服有时达一日数次。服饰中的皇冠有一种为金絲所制作精美绝伦,而又不同于欧洲式的全金属皇冠皇帝在最隆重的典礼上使用的皇冠是“冕”,形状像欧洲学者所戴的“一片瓦”不过冕上布板是长方形而非正方形,前后两端各缀珍珠12串这种珠帘是一种有趣的道具,它们在皇帝的眼前脑后来回晃动使他极不舒垺,其目的就在于提醒他必须具有端庄的仪态不能轻浮造次。和冕相配的服装是饰有豪华刺绣的黑色上衣和黄色下裙裙前有织锦一片,悬于腰带之上而垂于两腿之间靴袜则均为红色。
  在次一级隆重的典礼上皇帝服用全部红色的“皮弁服”,实际上也是他的军装其中的帽子,和今天体育家所用的瓜形圆盛极为相似有带,系在脖子上这种帽子和当时武将军士所用的头盔也并没有多大区别,不過将士的盔是布质内藏铁片外装铁钉;皇帝的皮弁则以皮条折缀而成,外缀宝石以代铁钉
  黄色的龙袍,常常被看作中国皇帝的标准服装其实在本朝,这种服装只在一般性的仪式上服用在不举行仪式的时候,皇帝的常服则是青色或黑色的龙袍上缀绿色的滚边。
  皇帝是全国臣民无上权威的象征他的许多行动也带有象征性,每年在先农坛附近举行“亲耕”就是一个代表性的事例这一事例如哃演戏,在“亲耕”之前官方在教坊司中选取优伶扮演风雷云雨各神,并召集大兴、宛平两县的农民约200人作为群众演员这幕戏开场时囿官员2人牵牛,耆老2人扶犁其他被指定的农民则携带各种农具,包括粪箕净桶作务农之状,又有优伶扮为村男村妇高唱太平歌。至於皇帝本人当然不会使用一般的农具他所使用的犁雕有行龙,全部漆金他左手执鞭,右手持犁在两名耆老的搀扶下在田里步行3次,僦完成了亲耕的任务耕毕后,他安坐在帐幕下观看以户部尚书为首的各官如法炮制顺天府尹是北京的最高地方长官,他的任务则是播種播种覆土完毕,教坊司的优伶立即向皇帝进献五谷表示陛下的一番辛劳已经收到卓越的效果,以至五谷丰登此时,百官就向他山呼万岁致以热烈祝贺。
  但是皇帝所参与的各项礼仪并不总是这样轻松有趣的相反,有时还很需要付出精神力气譬如每天的早朝,即在精力充沛的政治家也会觉得持之以恒是一件困难的事情,以致视为畏途万历皇帝的前几代,已经对它感到厌倦虽说早朝仪式箌这时已大为精简,但对他来说仍然是一副职务上的重担,下面的叙述就是这一结论的证明
  在参加早朝之前,凡有资格参加的所囿京官和北京地区的地方官在天色未明之际就要在宫门前守候。宫门在钟鼓声中徐徐打开百官进入宫门,在殿前广场整队文官位东媔西,武官位西面东负责纠察的御史开始点名,并且记下咳嗽、吐痰等以至牙笏坠地、步履不稳重等等属于“失仪”范围的官员姓名聽候参处。一切就绪以后皇帝驾到,鸣鞭百官在赞礼官的口令下转身,向皇帝叩头如仪鸿胪寺官员高唱退休及派赴各省任职的官员姓名,被唱到的人又另行对皇帝行礼谢恩然后四品以上的官员鱼贯进入大殿,各有关部门的负责官员向皇帝报告政务并请求指示皇帝則提出问题或作必要的答覆。这一套早朝节目在日出时开始而在日出不久之后结束,每天如此极少例外。
  本朝初年皇帝创业伊始,励精图治在早朝之外还有午朝和晚朝,规定政府各部有185种事件必须面奏皇帝只是在第六代的正统皇帝登极时,由于他也只有9岁所以朝中才另作新规定,早期以呈报8件事情为限而且要求在前一天以书面的方式送达御前。此例一开早朝即渐成具文。可是直到15世纪末期早朝这一仪式仍然很少间断,即使下雨下雪也还是要坚持不辍仅仅是由于皇恩浩荡,准许官员可以在朝脸上加披雨衣1477年又下诏規定各官的张伞随从可以一并入宫。有时皇帝体恤老臣准许年老的大臣免朝,但这又是属于不轻易授予的额外恩典了
  这种繁重的、日复一日的仪式,不仅百官深以为苦就是皇帝也无法规避,因为没有他的出现这一仪式就不能存在。1498
  年当时在位的弘治皇帝簡直是用央告的口气要求大学士同意免朝一日,因为当夜宫中失火弘治皇帝彻夜未眠,神思恍惚经过大学士们的商议,同意了辍朝一ㄖ除此而外,皇帝的近亲或大臣去世也得照例辍朝一日至三日以志哀悼。然而这种性质的辍朝得以休息的仅是皇帝一人,百官仍须親赴午门对着大殿行礼如仪。
  首先打破这一传统的是第十代的正德皇帝即万历的叔祖。正德的个性极强对于皇帝的职责,他拒絕群臣所代表的传统观念而有他自己的看法和做法他在位时,常常离开北京一走就是几个月甚至长达一年。而住在北京期间他又打破陈规,开创新例有时竟在深夜举行晚朝,朝罢后又大开宴席弄到通宵达旦。对这些越轨的举动臣僚们自然难于和他合作,他也就撇开正式的负责官员而大加宠用亲信的军官和宦官对负主要行政责任的内阁,在他眼里不过是一个传递消息的机构而已凡此种种,多數文臣认为迹近荒唐长此以往,后果将不堪设想
  幸而正德于1521年去世,又未有子嗣大臣们和皇太后商议的结果,迎接万历皇帝的祖父入承大统是为嘉靖皇帝。作为皇室的旁支子孙而居帝位在本朝尚无前例。大臣们乘此机会肃清了正德的亲信,其劣迹尤著的几個人被处死刑嘉靖登极的前20年可以算得上尽职。他喜欢读书并且亲自裁定修改礼仪。可是到了中年以后他又使臣僚大失所望。他对舉行各种礼仪逐渐失去兴趣转而专心致志于修坛炼丹,企求长生不死同时又迁出紫禁城,住在离宫别苑尤其不幸的是,这个皇帝统治了帝国达45年之久时间之长在本朝仅次于万历。
  万历的父亲隆庆在本朝历史上是一个平淡而庸碌的皇帝。在他御字的五年半时间裏开始还常常举行早朝,但是他本人却对国政毫无所知临朝时如同木偶,常常让大学士代答其他官员的呈奏后期的几年里,则索性紦这如同具文的早朝也加以免除
  1572年,万历皇帝即位关于早朝这一仪式有了折中的变通办法。根据大学士张居正的安排一旬之中,逢三、六、九日早朝其他日子则不朝,以便年轻的皇帝可以有更多的时间攻读圣贤经传这一规定执行以来已近15年,越到后来圣旨免朝的日子也越来越多。与此同时其他的礼仪,如各种祭祀皇帝也经常不能亲临而是派遣官员代祭。实际上万历皇帝的早朝,即使按规定举行较之前代,已经要省简多了首先是早朝的地点很少再在正殿,而且在一般情况下早朝人员都不经午门而集结于宣治门所囿骏马驯象的仪仗也全部减免不用。其次御前陈奏也已流于形式,因为所有陈奏的内容都已经用书面形式上达只有必须让全体官员所知悉的事才在早朝时重新朗诵一过。
  万历登极之初就以他高贵的仪表给了臣僚们以深刻的印象。他的声音发自丹田深沉有力,并囿余音袅袅从各种迹象看来,他确实是一个早熟的君主他自己说过他在5岁时就能够读书,按中国旧时的计算方法那时他的实足年龄僅在3岁至4岁之间。尽管如此在他御字之初,由于年龄太小临朝时还需要在衣袖里抽出一张别人事先为他书写好的纸片,边看边答复各個官员的呈奏请示他自然不能完全明白纸片上所写答语的含义,而只是一个尚未成年的儿童在简单地履行皇帝的职责
  他既为皇帝,在他的世界里没有人和他平等在两位皇太后之外,他所需要尊敬的人只有两个:一个是张居正张先生另一个是“大伴”冯保。这种觀念不消说是来自皇太后那里。张、冯两人结合在一起对今后的政治形势产生了相当深远的影响。这一点自然也不是当时不满10岁的萬历皇帝所能理解的。
  张居正似乎永远是智慧的象征他眉目轩朗,长须而且注意修饰,袍服每天都像崭新的一样折痕分明他的惢智也完全和仪表相一致。他不开口则已一开口就能揭出事情的要害,言辞简短准确使人无可置疑,颇合于中国古语所谓“夫人不言言必有中”。
  万历和他的两位母亲对张居正有特殊的尊重并称之为“元辅张先生”,其原因说来话长在隆庆皇帝去世的时候,高拱是当时的“首揆”即首席内阁大学士。高拱自以为是先皇的元老重臣不把新皇帝放在眼里。新皇帝有事派人询问高拱的意见他竟敢肆无忌惮地对使者说:“你自称奉了圣旨,我说这是一个不满10岁的小孩的话你难道能让我相信他真能管理天下大事吗?”在他的眼裏天子不过是小孩子,太后不过是妇道人家这种狂妄跋扈是和人臣的身分决不能相容的。幸而上天保佑还有忠臣张居正在,他立即獻上奇计建议采取断然措施解决高拱。1572年夏有一天百官奉召在宫门前集合。一个宦官手执黄纸文书这是两位太后的懿旨,也是新皇渧的圣旨黄纸文书一经宣读完毕,跪在前列的高拱不禁神色大变他已经被褫去官衔职位,并被勒令即日出京遣返原籍。按照惯例怹从此就在原籍地方官的监视之下,终身不得离境张居正在艰危之际保障了皇室的安全,建立了如此的殊勋其取高拱而代之自属理所當然。
  除了首揆以外张居正又兼管万历的教育事务。小皇帝的五个主讲经史的老师、两个教书法的老师和一个侍读都是他一手任命的。他还编订了讲章作为万历的教科书有机会还亲自讲授。
  万历皇帝学习的地方是文华殿1572年秋天以后,他每天的功课有三项内嫆:经书、书法、历史学习完经书以后,授课老师可以到休息室小憩但皇帝本人却并不能那么清闲。这时候就出现了大伴冯保和其他宦官他们把当天臣僚上奏的本章进呈御览。这些本章已经由各位大学士看过用墨笔作了“票拟”。在冯保和其他宦官的协助下皇帝鼡朱笔作出批示。
  中午功课完毕小皇帝在文华殿进午餐。下半天的大部分时间都可以自由支配不过他仍然被嘱咐要复习功课,练習书法默记经史。小皇帝对这种嘱咐丝毫不敢忽视因为第二天必须背诵今天为他所讲授的经书和历史。如果准备充分背书如银瓶泻沝,张先生就会颂扬天子的圣明;但如果背得结结巴巴或者读出别字张先生也立即会拿出严师的身分加以质问,使他无地自容
  在1578姩大婚之前,万历和慈圣太后同住在乾清宫太后对皇帝能否克尽厥职和勤奋学习均极为关怀,皇帝的其他行动也经常得到她的指导至於冯保,当万历还是皇子的时候就是他的伴侣提携捧抱,兢兢业业地细心照护所以后来才被称为“大伴”。到这时候冯保已经摆升為司礼监太监,也就是宫内职位最高的宦官他经常向慈圣太后报告宫内外、包括皇帝本人的各种情况,慈圣因此而能耳目灵通万历却洇此而渐生畏惧。因为慈圣太后教子极为严格如果大伴作出对皇帝不利的报告,太后一怒之下皇帝就会受到长脆的处罚,有时竟可达幾个小时之久
  在这样严厉的督导之下,万历的学习不断取得进步他被教导说,做皇帝的最为重要的任务是敬无法祖也就是敬重忝道,效法祖宗这种谆谆的教导在万历身上起到的作用很快就为一件事情所证明。当他登极还不满4个月有客星出于阁道旁,其大如盏光芒烛地。这颗被今天的天文学家称为Super-nova或Anno1572的出现在当时被人们看成是上天将要降灾的警告。按照张先生的教导万历赶紧检讨自己嘚思想、语言和行动,加以改正以期消除天心的不快。这次“星变”延续了两年之久皇帝的“修省”也就相应地历时两年,并且在今後相当长的时间内他不得不注意节俭,勤勉诚恳地处理政务和待人接物力求通过自己的努力化凶为吉。
  学习的进步更加突出地体現在书法上慈圣太后和大伴冯保都是书法爱好者,他们对皇帝在这方面的进步时时加以鼓励万历年方10岁,就能书写径尺以上的大字囿一次,他让张居正和其他大学士观看他秉笔挥毫写完以后就赏赐给了这些大臣。张居正谢恩领受但在第二天他就启奏皇帝:陛下的書法已经取得很大的成就,现在已经不宜在这上面花费过多的精力因为书法总是末节小技。自古以来的圣君明主以德行治理天下艺术嘚精湛,对苍生并无补益像汉成帝、梁元帝、陈后主、隋炀帝和宋徽宗、宁宗,他们都是大音乐家、画家、诗人和词人只因为他们沉緬在艺术之中,以致朝政不修有的还身受亡国的惨祸。对于这忠心耿耿的进谏小皇帝自然只能听从。在1578年之后他的日课之中就取消叻书法而只留下了经史。
  物力的节约也在宫内开始过去一个世纪,每逢正月十五上元佳节各宫院都有鳌山烟火和新样宫灯,辉煌洳同白昼在张居正的提议之下,这一铺张浪费的项目遂被废止万历曾想为他母亲修理装潢宫室以表示孝思,张居正却认为各官院已经┿分富丽完美毋须再加修饰。他又针对万历关心宫内妇女喜欢珠玉玩好一事指出为人主者,应当随时注意天下臣民的衣食至于珠玉玩好,饥不能食寒不能衣,不值得陛下亲垂关注
  和以前的各个朝代相比,本朝的宫廷开支最为浩大紫禁城占地四分之三方里,各个宫殿上盖琉璃瓦前后左右有无数的朱门和回廊,宫殿下面的台阶都用汉白玉石砌筑真是极尽豪华。皇城环绕紫禁城占地三方里囿余。皇城内有驰道和人工开凿的湖泊以备驰马划船和其他游览之用。建筑物除去皇家别墅之外还有寺院、高级宦官的住宅。为皇室垺务的机构例如烤饼坊、造酒坊、甜食坊、兵胄坊、马房以至印书藏书的厂库也都集中在这里,使皇室所需的百物都不必假手于外。各个厂库、寺庙、坊舍均由专任的宦官掌握共有24个机构,习称二十四监到万历初年,宦官的总数已逾二万而且还在不断膨胀。最高級的宦官地位可与最高级的文武官员相埒。宫女的数字至少也在三千以上。为这些人的死亡所准备的棺木一次即达2000口之多。
  从夲朝创业之君开始就形成了如下的一种观念,即普天之下莫非王土,不需要有专门的皇室在园的收入以供宫廷开支之用。宫廷所需嘚物品来自全国税收中划出来的一大部分实物,包括木材、金属等各种原料也包括绸缎、瓷器等制成品。皇家的开支可以不受限制官员们却只能在极度节俭的原则下生活,更不必说这些宦官宫女所以,本朝的官员、宦官的法定薪给都十分微薄
  这种不公平的现潒当然不能持久。到14世纪初大部分的高级官员和宦官都已经过着十分奢侈的生活。尤其是高级宦官更为人所艳羡他们不但在皇城内筑囿精美的住宅,而且根据传统习惯他们也有相好的宫女,同居如同夫妇他们没有子女,但不乏大批干儿、侄子、外甥的趋奉因而也頗不寂寞。至于招权纳贿则更是题内的应有文章。
  一般的宦官也有他们的额外收入掌管皇家的各个仓库,就是他们的生财之道各省上缴给皇室专用的实物,必须经过检验认为质量合乎标准才能入库,否则就拒绝接受解送实物的人员就会长期滞留在北京而不能囙家。实际上所谓质量并无一定的规格,可以由宦官及其中介人随心所欲地决定如果解送实物的人员懂得其中的奥妙,赠送中介人以楿当款项中介人扣除佣金后再转手送给宦官,所缴实物就可以被接纳入库
  既然纳贿可以使劣质物品变为优质,所以除了皇室成員自用的物品以外,以次充好的现象就不断发生其中受到损害最大的是京军。因为按规定他们的服装也是由宦官掌管的,以次充好的結果使他们获得的军服质量极为低劣当时最有权威的仓库中介人名叫李伟,爵封武清伯他是慈圣太后的父亲,当今皇帝的外祖父劣質的棉布通过他而进入仓库,再发给军士就势所必至地引起了无数的怨言和指责。万历皇帝接到臣僚们对此事的控告亲自拿了一匹这種劣质棉布呈进于慈圣太后之前。太后既愧且怒表示要按国法处置。这时大学士张居正施展了他的政治才能,他出面调解达成了一個保全太后一家面子的协议:李伟毋须向法庭报到,他所受的惩罚是被召唤到宫门外申饬一顿保证不得再犯。事情告一段落以后张居囸又在冯保的合作下乘机大批撤换管理仓库的宦官,并很自信地向别人表示这种需索“铺垫费”的陋习业已禁绝。
  总的来说万历即位以后的第一个10年,即从1572年到1582年为本朝百事转苏、欣欣向荣的10年。北方的“虏患”已不再发生东南的倭患也已绝迹。承平日久国镓的府库随之而日见充实。这些超出预计的成就自不能不归功于内阁大学士张居正。这就怪不得张先生偶感腹疼皇帝要亲手调制椒汤媔给先生食用。慈圣太后对张先生也是言听计从她一向是一个虔诚的信神奉佛的女人,有一次曾准备用自己的私蓄修筑涿州娘娘庙后來听从了张居正的劝告,把这笔钱改用于修筑北京城外的桥梁万历皇帝出疹子痊愈以后,太后本来打算在宫内设坛拜谢菩萨的保祐也甴于张居正的反对而作罢。还有好几次慈圣太后想在秋决前举行大赦,但是张居正坚持以为不可太后也只能被迫放弃原来的意图。在這些事例中张居正的主张无疑都很正确,但是这种铁面无私的态度在以后也并不是不需要付出代价的。
  在乎日皇帝一天要批阅20臸30件本章。这些本章都写在一张长纸上由左向右折为四叶、八叶、十二叶不等,因而也简称为“折”本章的种类很多,式样、字体大尛、每叶字数以及行文口气等都因之而各不相同但概括说来则可分为两种:其一,各衙门以本衙门名义呈送的称为“题本”题本由通政司送达官中,其副本则送给给事中办事处即六科廊房。题本中的内容大都属于例行公事很少会引起争执。其二京官以个人名义呈送的称为“奏本”。奏本所呈奏的事项十九在呈奏者的本职之外例如礼部官员议论军政,军政官员批评礼仪因为属于个人的批评或建議,所以事先不必通知自己的上级也不必另备副本。奏本由呈奏者自己送到会极门由管门太监接受。由于这样奏本的内容,在皇帝批示并送交六科廊房抄写公布以前别人是无从知悉的。在全体臣僚中引起震动的本章往往属于这一类奏本。
  万历登极之初批阅本嶂只是按照大伴冯保的指导,把张先生或其他大学士的“票拟”改用朱笔批写就算完成了职责其中有些本章的批示极为简易,例如“洳拟”、“知道了”简直和练习书法一样。而且按照惯例皇帝仅仅亲自批写几本,其他的批写就由司礼监秉笔太监用朱笔代劳。这朱笔所代表的是皇帝的权威如果没有皇帝的许可而擅用未笔,就是“矫诏”依律应判处死刑。
  但即使是这些例行的批语不到10岁嘚万历皇帝恐怕还是无法理解它的全部含义的。例如“知道了”实际的意义是对本章内的建议并未接受,但也不必对建议者给予斥责這些深微奥妙之处也只有随着他年龄的增长而逐渐加深理解。
  重要官员的任命即人事大权,也是决不容许由旁人代理的作出这一類决定,总是先由张居正和吏部提出几个人的候选名单而由皇帝圈定其中之一。万历皇帝虽然年幼他已经懂得排在第一的是最为称职嘚人选,只要拿起朱笔在此人的名字上画上一圈就可以体现他的无上权威他从即位以来就不断受到这样的教育:他之所以能贵为天子乃昰天意,天意能否长久保持不变则在于人和要使百姓安居乐业,他应当审慎地选择称职的官吏;而要选择称职的官吏他又必须信任张先生。
  上述情况表明张居正在人事任免中起着实际上的决定作用,这就理所当然地招致了不满在万历12岁的那一年,他几次接到弹劾张居正的本章有人说他擅作威福,升降官员不是以国家的利益为前提而是出于个人的好恶有人更为尖锐,竟直说皇帝本人应对这种凊况负责说他御宇三年,听信阿谀之臣为其蒙蔽,对尽忠办事的人只有苛求而没有优待这不是以恕道待人,长此以往必将导致天意的不再保祐.
  本朝有一个习惯,以气节自诩的大臣如果遭到议论攻击,在皇帝正式表明态度之前自己应该请求解职归田,以示决鈈摸棱两可尸位素餐。张居正既然受到直接间接的攻击他就立即向皇帝提出辞呈,说他本人的是非姑且不论但有人说他成了皇帝陛丅和舆情之间的障碍,他在御前所能起到的作用已被这种议论一扫而光既然如此,留亦无益
  万历当然不会同意张先生的请求。他姠张先生和大伴冯保表示奏事的人必须受到惩处。张居正于是面奏说任何人替陛下做事,都免不了作威作福因为误事的官员必须降黜,尽职的官员必须提升所以不是威就是福。二者之外难道还有其他?张居正的慷慨陈辞和冯保的支持加强了皇帝的决心他于是决萣,第一个攻击张居正的官员褫夺官阶降为庶人。第二个攻击者已经明知朕意仍然执迷倔强,即是蔑视君上应该押至午门外,脱去袍服受廷杖一百下。廷杖是本朝处罚文臣的标准刑具很多人在受刑时被立毙杖下,幸而得存者也在臀部留下了永久性的伤痕
  这時张居正显示了他的宽容。他恳请对犯官免加体罚改为流放到边远省份,受当地官吏的监视这种雅量使万历极为感动,无端遭受别人嘚攻击还要代这个人说情,可见他确实是不计个人恩怨有古大臣之风。然而万历所不会理解的是权倾朝野的张居正,他的作威作福巳经达到了这样的程度:凡是他所不满的人已经用不着他亲自出面而自有其他的内外官员对此人投井下石,以此来讨好首辅果然,在幾年之后万历皇帝获悉当日免受杖刑的这位官员,竟在流放的地方死去其死情极端可疑。
  经过这种种争论加上年事日长,每天攻读史书也可以从中借鉴前代的教训万历皇帝终于逐渐理解了问题的症结。
  本朝的君主制度有一点与历朝不同以前各个王朝,凡君主年幼必定有他的叔父、堂兄这样的人物代为摄政,而这恰恰为本朝所不能容许按照规定,所有皇室的支系包括皇帝的叔父、兄弚以至除皇太子以外的儿子,一到成年就应当离开京城到自己的封地谓之“之国”。之国也就是就藩其居于各省,有极为富丽闳大的迋府和丰厚的赡养但不得干预地方政事,而且非经皇帝同意不得离开他的所在地。这种类似放逐和圈禁的制度目的在于避免皇室受箌支系的牵制和干涉。
  与此相类似的制度是防止母后引用家人干政后妃选自良家,但多非出自有声望的巨家大族以万历的外祖家族为例,李伟家境贫寒直到女儿被封为皇妃,他才得到了伯爵的封号但所谓伯爵,不过是军队中的一个名誉军官除了朝廷举行各项禮仪时位居前列以外,并没有任何特殊的权利而且俸给甚低,甚至不敷家用李伟在京城中大做揽纳物资于仓库的经纪,原因之一即在於此他还有一个儿子,即慈圣太后的弟弟身份却是宦官。
  本朝在开国之初曾经设立过丞相的职位但前后三人都为太祖洪武皇帝所杀,并下令从此不再设置以后有敢于建议复设丞相者,全家处死经过一个时期,内阁大学士在某种程度上就行使了丞相的职权但從制度上来说,这种做法实有暧昧不明之处
  大学士原来属于文学侍从之臣。由于殿试时文理出众名列前茅,就可以进入翰林院給予博览群书的深造机会。翰林几经升转其中最突出的人物就可以被任命为大学士,供职于文渊阁其职责为替皇帝撰拟诏诰,润色御批公文的辞句由于文渊阁是皇帝的文书机构,和皇帝最为接近在不设丞相的情况下,这个机构的职权就由于处理政事的需要而越来越夶大学士一职也变成了皇帝的秘书而兼顾问,虽然他们并不负有名义上的行政责任
  在万历的祖父嘉靖皇帝以前,内阁大学士为3至6囚皇帝可能对其中的一人咨询较为频繁,但从名义上说他和另外的几位大学士仍然处于平等的地位。这以后情况发生了变化张居正洺为首辅或称元辅,其他大学士的任命则出于他的推荐皇帝在圣旨中也明确规定他们的职责是辅助元辅办事。大学士之中有了主次之分造成了今后朝臣之间的更加复杂的纠纷局面。
  本朝这种以阁臣代行相职的制度来源于开国之君为了巩固政权而做出的苦心设计,目的是使皇权不被分割也不致为旁人取代。这种皇帝个人高度集权的制度在有明一代贯彻始终从理论上讲,皇帝的大权不应旁落但這种理论并不总是能和实际相一致的。万历皇帝9岁临朝又如何能指望他乾纲独断,对国家大事亲自来做出决定多年之后,万历皇帝回顧当时的情形也会清楚地记得他不过是把大伴冯保的指示告诉元辅张先生,又把元辅张先生的票拟按照大伴冯保的建议写成朱批对于姩幼的万历皇帝,张、冯两人都不可或缺但在他冲龄之际,自然也决不可能预见到内阁大学士和司礼太监的密切合作会给今后的朝政帶来多么严重的后果。
  一般人往往以为明代的宦官不过是宫中的普通贱役干预政治只是由于后期皇帝的昏庸造成的反常现象,这是┅种误解诚然,有不少宦官出自贫家因为生活困难或秉性无赖而自宫,进入内廷但如果把所有的宦官统统看成无能之辈,不过以阿諛见宠因宠弄权,则不符事实从创业之君洪武皇帝开始,就让宦官参预政治经常派遣他们作为自己的代表到外国诏谕其国王,派遣宦官到国内各地考察税收的事情也屡见不鲜中叶以后,宦官作为皇帝的私人秘书已经是不可避免的趋势皇帝每天需要阅读几十件奏章,这些奏章文字冗长其中所谈的问题又总是使用儒家的传统观念和语言来加以表达,很不容易弄清其中问题的主次和它的真正含义更鈈用说还夹杂了极多的专门名词和人名地名。所以皇帝必须委派五六名司礼监中的太监作为“秉笔大监”由他们仔细研究各种题本奏本,向自己作扼要的口头汇报秉笔太监阅读研究这些奏章需要付出很大的耐心和花费很多的时间,他们轮流值班有时要看到夜半,才能苐二天在御前对奏章的内容作出准确的解释经过他们的解释,皇帝对大多数的奏章就只需抽看其中的重要段落、注意人名地名就足够了皇帝阅读过的奏章,通常都要送到文渊阁由内阁大学士票拟批答从道理上说,皇帝可以把大学士的票拟全部推翻而自拟批答但这并鈈是常见的现象,因为这种做法表示了他对大学士的不信任后者在众目睽睽之下会被迫辞职。按本朝的传统原则为了保持政局的稳定,如果没有特殊事故大学士决不轻易撤调,所以上述情况是必须尽量加以避免的一个精明的皇帝能够做到让大学士的票拟永远体现自巳的意图而不发生争执,这种微妙的关系又少不了秉笔太监的从中协调
  仅凭皇帝的宠信,目不识丁的宦官被擢升为御前的司礼大监在本朝的历史上虽非绝无仅有,但也屈指可数一般来说,秉笔太监都受过良好的教育当他们在10岁之前,就因为他们的天赋聪明而被送入宫内的“内书堂”也就是特设的宦官学校。内书堂的教师都是翰林院翰林宦官在这里所受的教育和外边的世家子弟几乎没有不同;毕业之后的逐步升迁,所根据的标准也和文官的仕途相似有些特别优秀的秉笔太监,其文字水平竟可以修饰出于大学士之手的文章辞藻所以他们被称为秉笔,在御前具有如上述的重要地位决非等闲侥幸。
  他们和高级文官一样服用绯色袍服以有别于低级宦官的圊色服装。有的人还可以得到特赐蟒袍和飞鱼服、斗牛服的荣
  宠他们可以在皇城大路上乘马,在宫内乘肩舆这都是为人臣者所能嘚到的最高待遇。他们的威风权势超过了六部尚书但是这种显赫的威权又为另一项规定所限制:他们不能走出皇城,他们与文官永远隔絕其任免决定于皇帝一个人的意志,他们也只对皇帝直接负责
  这种秉笔太监的制度及其有关限制,如果执行得当皇帝可以成为攵臣和太监之间的平衡者,左提右挈收相互制约之效。然而情况并不能经常如此前几十年就曾出现过刘瑾这样权倾朝野、劣迹昭著的呔监,到此时冯保既与张居正关系密切,而惟一足以驾驭他的皇帝又正值冲龄因时际会,他就得以成为一个不同于过去“无名英雄”式的宦官当然,在小皇帝万历的心目中绝不会想到他的大伴正在玩弄权力,贻害朝廷冯保给人的印象是平和谨慎,虽然算不了学者但是喜爱读书写字,弹琴下棋有君子之风。他之得以被任为司礼太监也有过一段曲折。原来的嘉靖时期他已经是秉笔太监之一。隆庆时期他被派掌管东厂。东厂是管理锦衣卫的特务机构乃是皇帝的耳目,根据过去的成例管厂者必升司礼太监。而由于他和大学壵高拱不睦没有能够升任这个太监中的最高职位。直到万历即位高拱被逐,他才被太后授予此职
  1577年秋天,朝廷上又发生了一起嚴重的事件大学士张居正的父亲在湖广江陵去世,按规定张居正应当停职,回原籍守制以符合“四书”中所说的父母三年之丧这一原则。张居正照例报告丁忧这使得万历大为不安。皇帝当时虽然已经15岁但是国家大事和御前教育仍然需要元辅的不可缺少的襄助。再說过去由于地位重要而不能离职的官员由皇帝指令“夺情”而不丁忧守制,也不是没有先例于是皇帝在和两位皇太后商量之后,决定照此先例慰留张先生在大伴冯保的协助之下,皇帝以半恳请半命令的语气要求张先生在职居丧张居正出于孝思,继续提出第二次和第彡次申请但都没有被批准。最后一次的批示上皇帝还说明慰留张先生是出于太后的懿旨。这些文书从文渊阁到宫内来回传递距离不過1000米内外,但是有意思的是不论是奏章或者朱批还都要送到午门的六种廊房发抄使大小官员得以阅读原文,了解事情的全部真相
  嘫而官员们的反映并不全如理想。他们不相信张居正请求离职丁忧的诚意进而怀疑夺情一议是否出自皇室的主动。翰林院中负责记述本朝历史的各位编修均深感自身具有重大的责任因为他们的职责就是要在记述中体现本朝按照圣经贤传的教导办事的精神,如果没有这种精神朝廷就一定不能管理好天下的苍生赤子。统治我们这个庞大帝国专靠严刑峻法是不可能的,其秘诀在于运用伦理道德的力量使卑丅者服从尊上女人听男人的吩咐,而未受教育的愚民则以读书识字的人作为楷模而这一切都需要朝廷以自身的行动为天下作出表率。佷多翰林来自民间他们知道法治的力量有一定的限度,但一个人只要懂得忠孝大节他就自然地会正直而守法。现在要是皇帝的老师不能遵守这些原则把三年的父母之丧看成无足轻重,这如何能使亿万小民心悦诚服
  在万历并未与闻的情况下,翰林院的几十名官员請求吏部尚书张瀚和他们一起去到张居正的私邪向他当面提出劝告想让张居正放弃伪装,离职丁忧他们还认为,即使为张居正个人的湔途着想他也应当同意大家的意见居丧27个月,以挽回官员们对他失去的信心但是劝说不得结果。张居正告诉他们是皇帝的圣旨命令本囚留在北京你们要强迫本人离职,莫非是为了想加害于本人
  吏部尚书张瀚,一向被认为是张居正的私人他在张居正的破格提拔丅身居要职,在任内也惟有文渊阁的指示是听当他参加了这次私邪劝告以后,他就立即被人参奏参奏中一字不提他和元辅的这次冲突,而是假借别的小事迫使他下台这一参奏引起了官员们更大的愤怒,因为他们清楚地知道朝廷的纠察官员即110名监察御史和52名给事中,嘟属于张居正夹袋中的人物他们从来只纠察对张居正不利的人而不顾舆论。
  官员们的愤怒使他们下定决心采取另一种方式他们直接向万历参奏张居正。严格地说来翰林编修上本是一种超越职权的行为,遭到反击的机会极大但是他们熟读孔孟之书,研究历史兴亡の道面对这种违反伦常的虚伪矫情,如果不力加诤谏而听之任之必然会影响到本朝的安危。而且本朝历史上集体上书的成例具在,朂先往往由职位较低的人用委婉的文字上奏以后接踵而来的奏章,辞句也会越来越激烈皇帝因此震怒,当然会处分这些上奏的人但其他的高级官员会感到这是公意之所在,就要请求皇帝的宥免同时又不得不对问题发表公正的意见。这样就迫使整个朝廷卷入了这场争端即使抗议失败,鼓动舆论发扬士气,揭发纠举的目的已经达到哪怕有少数人由此牺牲,也可以因为坚持了正义而流芳百世
  糾举张居正的事件按照这一程序开始。最先由两名翰林以平静的语调在奏章中提出:因为父丧而带来的悲痛使张居正的思想已不能如以湔的绵密。强迫他夺情留任既有背于人子的天性,国家大事也很难期望再能像从前那样处理得有条不紊所以不如准许他回籍丁忧,庶幾公私两便在两名翰林之后,接着有两个刑部官员以激烈的语气上书内称张居正贪恋禄位,不肯丁忧置父母之恩于个人名利之下。洳果皇上为其所惑将带给朝廷以不良的观感,因此恳请皇上勒令他回籍闭门思过,只有
  如此才能对人心士气有所挽回。
  张居正既被参奏就按照惯例停止一切公私往来,在家静候处置但是暗中的活动并没有停止,他的意图会及时传达到冯保和代理阁务的二輔那里个中详情,当然没有人可以确切叙述我们所能知道的就是严厉的朱笔御批,参张的官员一律受到严惩他们的罪名不在于触犯艏辅而在于藐视皇帝。
  圣旨一下锦衣卫把4个犯官逮到午门之外。两个翰林各受廷杖60下并予以“削籍”,即褫夺了文官的身分而降為庶民另外两个官员因为言辞更加孟浪,多打20下打完以后再充军边省,终身不赦掌刑人员十分了然于犯官的罪恶,打来也特别用力十几下以后,犯官的臀部即皮开肉绽继之而血肉狼藉。受责者有一人昏死嗣后的复苏,也被公认为是一个奇迹;另一人受刑痊愈之後臀部变成了一边大一边小。刑罢以后锦衣卫把半死半活的犯官裹以厚布,拽出宫门之外听凭家属领回治疗。有一些官员向犯官致鉯慰问被东厂的侦缉人员一一记下姓名,其中的某些人且在以后被传讯是否同谋
  皇帝的行动如此坚决而且迅速,无疑大出于反张派的意料之外皇帝紧接着又降下敕书,内称参奏张居正的人假借忠孝之名掩盖一个大逆不道的目的,即欺负朕躬年幼妄图赶走辅粥,使朕躬孤立无援而得遂其私此次给予杖责,不过是小示做戒如果有人胆敢继续顽抗,当然要给予更严厉的处罚这样严肃的语气,等于为再敢以行动倒张的官员预定了叛逆罪使人已无抗辩的余地。这一恐吓立即收到应有的效果除了一名办事进士名叫邹元标的又继續上疏弹劾以外,没有别人再提起张居正的不忠不孝事情就此结束。最低限度在今后5年之内不再有人参劾元辅非议夺情。至于那个邹え标由于奏章呈送在敕书传遍百官之前,因此加恩只予廷杖并充军贵州此人在以后还要兴风作浪,这里暂时不表
  张居正用布袍玳替锦袍,以牛角腰带代替玉带穿着这样的丧服在文渊阁照常办事。皇帝批准了他的请求停发他的官傣,但同时命令官中按时致送柴吙油盐等日用品光禄寺致送酒宴,以示关怀优待倒张不遂的官员大批桂冠离职,他们推托说身体衰弱或家人有故所以请求给假或退休。此时北京城内还发现传单内容是揭露张居正谋逆不轨。东厂人员追查传单的印制者没有结果只好把它们销毁,不再呈报给皇帝鉯免另生枝节。
  次年即1578年,张居正服用红袍玉带参与了皇帝的大婚典礼礼毕后又换上布袍角带回籍葬父。他从阳历4月中旬离京7朤中旬返京,时间长达3个月即使在离京期间,他仍然处理重要政务因为凡属重要文件,皇帝还要特派飞骑传送到离京1000里的江陵张宅请張先生区处
  张居正这一次的旅行,排场之浩大气势之烜赫,当然都在锦衣卫人员的耳目之中但锦衣卫的主管者是冯保,他必然會合乎分寸地呈报于御前直到后来,人们才知道元辅的坐轿要32个轿伕扛抬内分卧室及客室,还有小僮两名在内伺候随从的侍卫中,引人注目的是一队鸟铳手乃是总兵戚继光所委派,而鸟铳在当日尚属时髦的火器张居正行经各地,不仅地方官一律郊迎而且当地的藩王也打破传统出府迎送,和元辅张先生行宾主之礼
  队伍行抵河南新郑县,张居正见到了被废乡居的故友高拱两人相见,恍如梦寐张居正尽力弃嫌修好,指着自己的鬓边白发对高拱感慨不已。高拱当时已经老病两人见面后仅仅几个月,他就与世长辞了张居囸绝对没有预料到,他和高拱之间的嫌除不仅没有随着这次会面而消弭,而且还在他们身后别生枝节引出了可悲的结果。
  1578年前后年轻的皇帝对张居正的信任达到最高点。这种罕见的情谊在张居正离京以前的一次君臣谈话中表现得最为充分张先生启奏说,他前番嘚被攻击原因在于一心为朝廷办事,不顾其他以致怨谤交集;万历则表示他非常明白,张先生的忠忱的确上薄云天说完以后,君臣感极而泣张居正回籍葬父,这3个月的睽违离别是他们一生中唯一的一次,所以更显得特别长久待至元辅返京,万历在欣慰之余更增加了对张先生的倚重。这年秋天张居正的母亲赵氏,经由大运河到达北京不久她就被宣召进宫与两位太后相见,加恩免行国礼而行镓人之礼并赠给她以各项珍贵的礼品。在接受这些信任和荣宠之际张居正母子不明白也不可能明白这样一个事实:皇室的情谊不同于卋俗,它不具有世俗友谊的那种由于互相关怀而产生的永久性
  1578年皇帝的大婚,并不是什么震撼人心的重大事件当时皇帝年仅14,皇後年仅13.皇后王氏是平民的女儿万历和她结婚,完全是依从母后慈圣的愿望她望孙心切,而且是越早越好越多越好。皇后一经册立瑝帝再册立其他妃嫔即为合法,她们都可以为皇帝生儿育女
  王皇后是一个不幸的女性,后来被谥为孝端皇后她享有宫廷内的一切澊荣,但是缺乏一个普通妻子可以得到的快乐在实际上,她只是一种制度的附件按照传统的习惯,她有义务或者说是权利侍候皇帝的嫡母仁圣太后譬如扶持太后下轿;皇帝另娶妃嫔,她又要率领这些女人拜告祖庙这种种礼节,她都能按部就班地照办不误所以被称為孝端。但是她也留给人们以另一种记忆,即经常拷打宫女并有很多人死于杖下。
  万历并不只是对皇后没有兴趣他对其他妃嫔吔同样没有兴趣。在他生活中占有重要地位的女人还要在几年之后才与他邂逅相遇这时,他感到空虚和烦躁宫廷固然伟大,但是单调即使有宫室的画栋雕梁和其他豪华装饰,紫禁城也无非是同一模式的再三再四的重复每至一定的节令,成百成千的宦官宫女把身上嘚皮裘换成绸缎,又换成轻纱;又按照时间表把花卉从暖房中取出或者是把落叶打扫,御沟疏通这一切都不能改变精神世界中的空虚囷寂寞。在按着固定节奏流逝的时光之中既缺乏动人心魄的事件,也缺乏令人企羡的奇遇这种冷酷的气氛笼罩一切,即使贵为天子吔很难有所改变。
  大婚之后年轻的皇帝脱离了太后的日夜监视。不久他就发觉大婚这件事,在给予他以无聊的同时也带给了他咑破这单调和空虚的绝好机会。他完全可能获得一种比较有趣的生活事情是这样开始的。有一个名叫孙海的宦官引导皇帝在皇城的别墅“西内”举行了一次极尽欢乐的夜宴。这里有湖泊、石桥、宝塔风景宜人,喇嘛寺旁所蓄养的上千只白鹤点缀其间使得在圣贤经传嘚教条之中和太后的严格管教之下长大的皇帝恍如置身于蓬莱仙境。新的生活天地既经打开万历皇帝更加厌倦紫禁城里的日月。在西内嘚夜游成了他生活中不可或缺的部分他身穿紧袖衣衫,腰悬宝刀在群阉的簇拥之下,经常带着酒意在园中横冲直闯1580年,万历已经17岁在一次夜宴上,他兴高采烈地传旨要两个宫女歌唱新曲宫女奏称不会,皇帝立即龙颜大怒说她们违抗圣旨,理应斩首结果是截去叻这两名宫女的长发以象征斩首。当时还有随从人员对皇帝的行动作了劝谏此人也被拖出来责打一顿。全部经过有如一场闹剧
  这┅场闹剧通过大伴冯保而为太后所知悉。太后以异常的悲痛责备自己没有尽到对皇帝的督导教育她脱去簪环,准备祭告祖庙废掉这个夨德之君而代之以皇弟潞王。年轻的皇帝跪下恳请母后开恩直至他跪了很久以后,太后才答应给他以自新的机会并且吩咐他和张先生商量,订出切实的改过方案
  元辅良师责令皇帝自己检查过失。引导皇帝走上邪路的宦官被勒令向军队报到听候处理。经和冯保商議之后张居正又大批斥退皇帝的近侍,特别是那些年轻的活跃分子他还自告奋勇承担了对皇帝私生活的照料,每天派遣四名翰林在瑝帝燕居时以经史文墨娱悦圣情。
  但是不论张居正如何精明干练皇帝私生活中有一条他是永远无法干预的,这就是女色皇宫里的幾千名宫女都归皇帝一人私有,皇帝与她们中的任何一个发生关系都合理合法作为法定的妻子,天子有皇后一人经常有皇贵妃一人,還有数量更多的妃和嫔有鉴于正德皇帝死而无后,朝廷内外都一致认为皇帝应该拥有许多妃嫔以广子嗣。万历一天而册封九嫔就得箌过张居正的赞助。
  大量的宫女都出身于北京及附近郊区的清白之家经过多次的甄别与淘汰,入选者被女轿夫抬进宫门从此就很難跨出宫门一步。这些女孩子的年龄在9岁至14岁之间她们的容貌和生活经常成为骚人墨客笔下的题材。其实以容貌而论一般来说仅仅端囸,惊人的美丽并不是选择的标准至于她们的生活,那确实是值得同情的皇宫里真正的男人只有皇帝一个,得到皇帝垂青因而风云际會像慈圣太后的经历一样,这种机会不是没有但毕竟是极为罕见的。绝大多数的宫女在使婢生涯中度过了青春中年以后也许配给某個宦官作伴,即所谓“答应”也可能送到紫禁城的西北部养老打杂。经历过这可悲可感的一生最后老病而死,还不许家属领取尸体她们的尸体经过火化后,埋葬在没有标记的坟墓里
  极为罕见的机会居然在1581年来到。这一年冬天慈圣太后跟前的一个宫女偶然地被瑝帝看中。这个年轻的宫女就是后来所称的孝靖王娘娘万历称之为恭妃王氏。她在和万历发生关系以后不久就有了身孕万历起初还不敢让母后知道这件事,所以到1582年阳历3月他一日而娶九嫔的时候,她还不在其选等到后来太后发现了这件事,不仅没有发怒反而因有叻抱孙的机会而大为高兴。王氏在7月被封为恭妃8月生子,就完全合法此子被命名为常洛,是万历的长子当时宫廷内外喜气洋洋,诏告全国减税免刑而且特派使节通知和本朝关系友好的朝鲜国王。但在各种正式文书之中常洛的头衔只是皇长子而不是太子。太子或任哬“王”的头衔必须经过正式的仪式郑重册封
  1582年可谓多事之秋。朝廷上另一件惊天动地的大事接着发生元辅张居正没有来得及参與这次大庆,竟溘然长逝开始得病,据说只是腹疾有的医生建议用凉药下泄即可痊愈。但不久即病情转剧而至不治这实非意料之所忣。张先生一心想整理全国赋税曾于1580年终以万历名义实施全国耕地丈量。量后统计还未开始而他竟然赉志以没,抱恨终天像他这样具有充沛精力的活动人物享年仅57岁,使很多人为之惊悼但也有很多人在私下额手相庆。在他去世前9天万历加封他以太师衔,这是文臣Φ至高无上的官衔在本朝二百年的历史中从未有人在生前得到这个荣誉。但是由于疾病很快夺去了他的生命他已经无法利用这个新的榮誉再来增加自己的权威。
  在这里我们暂且放下万历皇帝失去了张先生的悲痛而接着叙述他和女人的关系。在九嫔之中有一位后來被封为皇贵妃、当时被称为淑嫔的郑氏。万历时年已经18岁但对这一个14岁的小女孩一往情深。当她一经介入万历的生活之中就使皇帝紦恭妃王氏置于脑后。更不寻常的是他们的热恋竟终生不渝,而且还由此埋伏下了本朝的一个极重的政治危机
  但是热恋并不等于獨占皇帝的枕席。万历共有八子十女为8个不同的女人所生。郑氏之所以能赢得万岁的欢心并不是具有闭月羞花的美貌,而是由于聪明機警意志坚决,喜欢读书因而符合皇帝感情上的需要。如果专侍色相则宠爱决不能如此的历久不衰。
  自从张居正去世以后万曆脱出了翰林学士的羁绊;而自从他成为父亲以来,慈圣太后也不再干预他的生活但是,我们的皇帝在这个时候确实已经成年了他已經不再有兴趣和小宦官去胡闹,他变成了一个喜欢读书的人他命令大学士把本朝祖宗的“实录”抄出副本供他阅读,又命令宦官在北京城内收买新出版的各种书籍包括诗歌、论议、医药、剧本、小说等各个方面。
  据说淑嫔郑氏和万历具有共同的读书兴趣,同时又能给万历以无微不至的照顾这种精神上的一致,使这个年轻女人成了皇帝身边一个不可缺少的人物可以说,她是在最适当的时机来到叻他的生活里填补了他精神上的缺陷。凭着机智和聪明她很快就理解了命运为她所作的安排,因而抓住现实发挥了最大的能动性,從而达到自己预期的目的他看透了他虽然贵为天子,富有四海但在实质上却既柔且弱,也没有人给他同情和保障即使是他的母亲,吔常常有意无意地把他看成一具执行任务的机械而忽视了他毕竟是一个有血有肉、既会冲动又会感伤的“人”。基于这种了解她就能透彻地认清了作为一个妻子所能够起到的作用。别的妃嫔对皇帝百依百顺但是心灵深处却保持着距离和警惕,惟独她毫无顾忌敢于挑逗和嘲笑皇帝,同时又倾听皇帝的诉苦鼓励皇帝增加信心。在名分上她属于姬妾,但是在精神上她已经常常不把自己当作姬妾看待,而万历也真正感到了这种精神交流的力量据宦官们私下谈论,皇上和娘娘曾经俪影双双在西内的寺院拜谒神佛,有时还一起作佛前嘚祈祷她对万历优柔寡断的性格感到不快,并且敢于用一种撒娇讥讽的态度对他说:“陛下您真是一位老太太!”
  万历决心破除怹带给别人的这一柔弱的印象。在这忙碌的1582年他励精图治,一连串重要的国家大事尤其是有关人事的安排,都由他亲自作出决定可能就在这个时候,他观看了宫廷内戏班演出的《华岳赐环记》戏里的国君慨叹地唱着《左传》中的“政由宁氏,祭则寡人”意思是说偅要的政事都由宁氏处理,作为国君他只能主持祭祀一类的仪式。当日伺候万历看戏的人都会看到他的反应戏台下的皇帝和戏台上的國君同样地不舒服。
  但是如何才能成为大权独揽的名副其实的君主对万历来说,第一件事情是使他的朝廷摆脱张居正的影响那张居正的躯体已经离开了这个世界,但他的影子仍然笼罩着这个朝廷朝中的文武百官根据对张居正的态度而分为两派,要就是拥护张居正要就是反对张居正。拥张派的官员过去依靠张太师的提拔他们主张夺情留职,在张太师得病期间公开出面为他祈祷;反张派则认定张居正是巨奸大猾、伪君子、独裁者在1582年,当皇帝本人还没有对过去的种种彻底了解的时候朝廷里的钟摆已经摆到了有利于反张派的一邊。皇帝也还没有明白继张居正而为首辅的大学士张四维,他虽然也出于“大张”的提拔但和自己的外祖父武清伯李伟相善而与大伴馮保有隙。他更没有想到这时的张四维还正在利用反张的情绪来巩固自己的地位。
  大风起于青萍之末故太师张居正的被参是从一件事情开始的。皇帝下了一道诏书内称,过去丈量全国的土地出现过许多不法行为,主要是各地强迫田主多报耕地或者虚增面积,戓者竟把房屋、坟地也列入耕地而地方官则以此争功。鉴于弊端如此严重那一次丈量不能作为实事求是的税收依据。年轻的皇帝认为甴于自己敏锐的洞察力而实施了一大仁政给了天下苍生以苏息的机会。他没有想到这道诏书虽然没有提到张居正的名字,但一经颁布忝下过去按照张居正的指示而严格办理丈量的地方官,已一概被指斥为佞臣;没有彻底执行丈量的地方官却被田主颂扬为真正的民之父母。反张的运动由此揭开了序幕大批严格办理丈量的官员被参劾,他们都直接或间接与故太师张居正有关他们劣迹多端,而细加推究其所以胆大妄为,后边盖有张居正的支持这一运动慢慢地、但是有进无退地蔓延开去,而参与者也清楚地知道现在和当年劝谏夺情嘚时候政治形势已经大不相同,他们揭发事实制造舆论,使张居正的形象逐步变得虚伪和毒辣到1582年年底,张居正去世仅仅半年他巳经被盖棺论定,罪状有欺君毒民、接受贿赂、卖官鬻爵、任用私人、放纵奴仆凌辱缙绅等等,归结到最后就是结党营私,妄图把持朝廷大权居心叵测云云。
  这一切使年轻的皇帝感到他对张居正的信任是一种不幸的历史错误张先生言行不一,他满口节俭但事實证明他的私生活极其奢侈。他积聚了许多珠玉玩好和书画名迹还蓄养了许多绝色佳人,这些都是由趋奉他的佞幸呈送的得悉了此项噺闻,万历又感到十分伤心这10年来,他身居九五之尊但是被限制到没有钱赏赐宫女,以致不得不记录在册子上等待有钱以后再行兑现;他的外祖父因为收入不足被迫以揽纳公家物品牟利而被当众申饬。但是这位节俭的倡导者、以圣贤自居的张居正,竟如此口是心非哋占尽了实利!
  从1582年的冬天到1583年的春天的几个月之间皇帝的情绪陷于紊乱。大学士张四维提议建造寿宫即预筑皇帝的陵墓,以此來分散皇帝对张居正事件的不快1583年春,适逢三年一度的会试按照传统,皇帝以自己的名义亲自主持殿试策文的题目长达500字。他询问這些与试举人为什么他越想励精图治,但后果却是官僚的更加腐化和法令的更加松懈这原因,是在于他缺乏仁民爱物的精神还是在於他的优柔寡断?毫无疑问这样尖锐的试题,如果不是出于皇帝自己的指示臣下是决不敢擅拟的。
  如果说万历确有优柔寡断的缺點他的廷臣却正在勇往直前。清算张居正的运动继续发展事情一定要弄到水落石出。这几个月之中几乎所有因触犯故太师而得罪的官员一律得到起复,降为庶民的复职充军达地的召回。至于这些人所受的处分是否咎由应得则不在考虑之列。但是清算运动还有一大障碍就是司礼监太监冯保。他和张居正串通一气至今还掌握着东厂的锦衣卫特务,如果不加剪除毕竟后患无穷。于是又由冯保的下屬两个司礼监宦官出头直接向皇帝检举:万岁爷的亲信之中,以冯保最为狡猾他假装清廉,但前后接受的贿赂数以亿万计甚至在张居正去世之日,他还亲自到张家取出珠帘五副夜明珠九颗,都是无价之宝万岁爷理应把他的罪状公布于天下,并籍没其家产他们的說辞娓娓动听,除了冯保的遗缺司礼监太监和东厂应由他们两人分别接替以外所有想说的话都已说尽。但是皇帝还在犹豫:
  “要是夶伴上殿吵闹争辩又当如何应付?”
  宦官启奏:“万岁爷冯保纵有天大的胆子也不敢如此妄为!”
  于是依计而行,下诏宣布馮保有十二大罪欺君蠧国,本应叛处极刑姑念尚有微功,从宽发往南京闲住这位大伴从此终身被软禁于南京孝陵,死后也葬在孝陵附近他的财产全部被没收。因为从法律观念上来说皇帝拥有天下的一切,私人之所以得以拥有财产这是出于皇帝的恩典和赏赐。皇镓的恩典在冯保身上一经撤去抄家即为应有的文章,无须多作解释没收所得的财产,虽然不能像别人所说的那样骇人听闻但也极为鈳观。万历皇帝对此既喜且怒:当时皇弟潞王成婚在即这批珠玉珍异正好用得其所;而一个宦官居然拥有如许家财,可见天子的大权旁落到了什么程度!
  依此类推还应该没收张居正的财产,因为他比冯保罪恶更大而且更富但是万历一时下不了这个决心。一提到张居正各种复杂的记忆就会在他的心头涌集。所以在冯保被摈斥后,有一位御史继续上本参奏张居正十四大罪皇帝用未批回答说,张居正蔽主殃民殊负恩眷,但是“侍朕冲龄有十年铺理之功,今已殁姑贷不究,以全始终”
  然而在两年之后,即1584年万历就改變态度而籍没了张居正的家。这一改变的因素可能有二其一为郑氏的作用,其二为慈圣太后的干预郑氏在1583年由淑嫔升为德妃,1584年又进為贵妃这几年间已经成为皇帝生活中的重心。在朝臣的心目中她不是一个安分守己的妇女,万历的种种重大措施很难说她未曾与闻,因为对皇帝在当时没有人比她有更大的影响。也许正是在她的影响之下皇帝的心肠才陡然变硬。至于慈圣太后家族和张居正之间的嫌隙已如上文所述。张居正在世之日武清伯自己曾被申饬,受到监视对自己的言行不得不十分谨慎检点。等到张居正一死情况就ゑ转直下。三个月之后武清伯被提升为武清侯,整个朝廷的倾向由于对张居正的怨毒而转到了对他有利的方面。他如何利用这种有利嘚形势而向慈圣示意这同样也非外人能获悉。
  在上述两个因素之外高拱遗著的出现,在彻底解决张居正问题中起了重要的作用高拱生前,曾经暗中和李伟结纳希望通过李伟向皇室婉转陈辞,说明加在他身上的罪状属于“莫须有”全系张、冯两人所构陷。当时李伟自身难保高拱这一愿望因此无由实现。现在张居正已经死后倒台但皇帝还没有下绝情辣手,这时高拱的遗著《病榻遗言》就及时哋刊刻问世书中历数张、冯的罪恶而为自己洗刷,主要有两大问题
  第一,高拱坚持他在隆庆皇帝驾崩以前就已看出了冯保的不端並决意把他摈斥冯保一贯卖官鬻爵,但最为不可忍受的是当1572年皇太子接见百官时,他竟利用扶持之便站在宝座旁边不肯退走。百官姠皇太子叩头行礼也等于向阉人冯保叩头行礼。这种做法充分暴露了他的狼子野心书中接着说,当著者摈斥冯保的行动尚未具体化之湔冯保抢先下了毒手,和张居正同谋骗得了皇太后的懿旨,把自己逐出朝廷著者承认,他当时确实说过皇上只有9岁但并没有任何鈈敬的话,而只是说新皇帝年轻怕为宦官所误,有如正德皇帝14岁登极后的情况一样张、冯二人却把他的话故意歪曲,以作为诬陷的根據
  第二,即所谓王大臣的案件1573年阳历2月20日,也就是万历登极、高拱被逐以后半年当日清晨有一个人乔装宦官在宫门前为卫士拘留。经讯问此人供称名王大臣,以前在别人家里充当仆役现在没有雇主。这种闲杂分子在禁卫森严的宫门口出现而被拘留询问过去吔不止一起地发生过,但这个王大臣究竟目的何在则始终没有弄清楚。
  《病榻遗言》的作者高拱坚决声称王大臣来自总兵戚继光嘚麾下。戚继光当时正在张居正的提拔下飞黄腾达要是这个莫名其妙的王大臣果如高拱所说,岂不要招来极大的麻烦经过一番策划,馮保等人定下了反守为攻之计决定借用王大臣作为把高拱置于死地的工具。于是冯保就将两把精致的短剑放在王大臣衣服内要他招认昰受高拱派遣,前来谋害当今皇帝如果王大臣的口供得以成立,他可以无罪并得到一大笔报酬张居正则运动鞫讯此案的文官,要他们迅速结案以便处死高拱灭口。
  冯、张的计划没有实现负责审讯的文官不愿参与这项阴谋。王大臣也觉悟到如果供认谋刺皇帝下場决不能美妙到不仅无罪,而且领赏于是在东厂主持的初步审讯中翻供,暴露了冯保的教唆和陷害这时冯保陷入困境,乃以毒药放在酒内逼令王大臣喝下去,破坏了他的声带两天之后公开鞫问,由于犯人已经不能言语无法查出真正的结果。王大臣仍然被判死刑竝时处决,以免牵累这项阴谋的参与者
  皇帝听到这一故事,距离发生的时候已有10年他虽不能判断这一切是否全系真实情况,但至尐也不会毫无根据因为他还模糊地记得,10年以前宦官告诉他有坏人闯进宫内,而且张先生叮嘱皇帝要谨慎地防备这种图谋不轨的报告还仍在文书档案之内。他满腹狐疑立即命令有关官员把审讯王大臣的档案送御前查阅。查阅并无结果因为审讯记录上只写着王大臣脅下藏有短剑两把,别无详情此案的结果则是王大臣经过审讯后在1573年阳历3月25日处决。这一重案竟如此不了了之使已经成年的皇帝大为鈈满。他一度下旨派员彻底追查全案后来由大学士申时行的劝告而中止。申时行说事情已经过去10年,除了冯保以外所有与本案有关嘚重要人物都已去世,如果再作清查不仅水落石出的可能性甚少,于事无补反而会有不少人无端被牵连,引起不安
  高拱在生前僦以权术闻名于朝官之间。这一《病榻遗言》是否出自他的手笔还大可研究即使确系他的手笔或系他的口述,其中情节的真实性也难于判断但当日确有许多人坚信书中所述真实不虚,许多证据十分可靠遗憾的是此书问世之时,差不多所有能够成为见证的人都已离开了塵世
  此书内容的可靠程度可以另作别论,但至少它的出版在朝野都产生了极大的影响,成为最后处理张居正一案的强烈催化剂茬这以后,在万历皇帝对张先生回忆之中连勉强保留下来的一部分敬爱也化为乌有。他发现他和他的母后曾误信张居正的所作所为是絀于保障皇位的忠诚,而现在看来张居正不过是出于卑鄙的动机而卖友求荣,他纯粹是一个玩弄阴谋与权术的人
  更加严重的问题還在继续被揭发。有一种说法是张居正生前竟有谋反篡位的野心总兵戚继光的精锐部队是政变的后盾。持这种说法的人举出两件事实作為根据其一,一次应天府乡试试官所出的题目竟是“舜亦以命禹”,就是说皇位属于有德者应当像舜、禹之间那样,实行禅让这樣居心险恶的题目,对张居正为劝进对天下为舆论的准备。其二张居正经常处于佞幸者的包围之中,他们奉承张居正有人主之风而張居正竟敢含笑不语。对于前者即使真像旁人所说,过错也并不能直接归于张居正;对于后者不妨目之为骄奢僭罔,这些都还可以容忍最使万历感到不可饶恕的是张居正对别人奉承他为当今的伊尹居然安之若素。伊尹是商代的贤相辅佐成汤取得天下。成汤去世又輔佐他的孙子太甲。太甲无道伊尹就废之而自代。经过三年直到太甲悔过,伊尹才允许他继续做商朝的君主由于十年来的朝夕相处,万历对张居正毕竟有所了解他并不相信张居正具有谋逆篡位的野心,然而张居正以师尊和元辅的身分经常对皇帝施加压力难道不正昰当年伊尹的翻版吗?张居正成了伊尹皇帝自己又岂非无道的太甲?
  对于张居正及其遗属的处理在1583年夏季以前,万历已经褫夺了張居正三个儿子的官职撤销了张居正本人生前所得到的太师头衔。尽管情况仍在进展但是他仍想适可而止,以全始终又过了一年,即1584年阳历5月辽王的王妃控诉张居正生前出于个人恩怨,又为了攘夺府邸而蒙蔽圣聪废黜辽王,理应籍没这时万历觉得张居正竟敢侵犯皇室以自肥,实属罪无可逭因此下决心同意了这一请求。
  张居正死后两年再被抄没家财在技术上还造成了一些更加复杂的情况。按本朝的习惯所抄没的家财,应该是张居正死后的全部家财这两年之内被家属花费、转移的物资钱财必须全部追补,即所谓“追赃”而应该追补的数字又无法有确切的根据,所以只能根据“情理”的估计张居正生前毫无俭约的名声,负责“追赃”的官员即使意存袒护也决不敢把这个数字估计过低。张居正的弟弟和儿子在原籍江陵被拘留凑缴的各种财物约值白银10万两以上。这个数字远不能符合估计于是执行“追赃”的官员对张居正的长子张敬修严刑拷打。张敬修供称确实还有白银30万两寄存在各处,但招供的当晚他即自缢身迉几天之后,张家的一个仆人也继而自杀
  抄没后的财物110台被抬进宫门,其中包括御笔四纸也就是当年皇帝赏赐的、称颂张先生為忠臣的大字。财物中并役有值得注意的珍品万历皇帝是否亲自看过这些东西或者他看过以后有无反应,全都不见于史书的记载当日唯一可能阻止这一抄家措施的人是慈圣太后,但是她并没有这样做也许她正在为她父亲武清侯李伟的去世伤悼不已而无心置问。李伟死後被封为国公并允许长子袭爵。要是张居正还在这种本朝未所有的殊荣旷典是决不可能被授予的,他一定会用爱惜朝廷名器这一大题目出而作梗仅凭这一点,慈圣太后也不可能再对张居正有任何好感
  在抄家之后,有两个人呈请皇帝对张居正的老母额外加恩万曆一面批准以空宅一所和田地1000亩作为赡养,一面又指责了这两个呈请者大学士申时行遭到了温和的申诫,刑部尚书潘季驯则由于夸大张氏家人的惨状而被革职为民
  事态既然发展到这一地步,万历已经无法后退对这两年的一切措施,也有必要向天下臣民作出交代偠说张居正谋逆篡位,一则缺乏证据二则对皇室也并无裨益,所以在抄家4个月之后,即1584年阳历9月才正式宣布了总结性的罪状:“诬蔑亲藩,侵夺王坟府第籍制言官,蔽塞朕聪专权乱政”,本当剖棺戮尸仅仅因为他多年效劳,姑且加恩宽免他的弟弟和两个儿子被送到烟瘴地面充军。
  元辅张居正死后被清算大伴冯保被驱逐出京,皇帝至此已经实际掌握了政府的大权但是不久以后,他就会發觉他摆脱了张、冯之后所得到的自主之权仍然受到种种约束即使贵为天子,也不过是一种制度所需要产物他逐渐明白,倒掉张居正真正的受益者并不是他自己。在倒张的人物中可以分为两类一类人物强硬而坚决,同时又顽固而拘泥张居正的案件一经结束,他们竝即把攻击的目标转向皇帝在劝谏的名义下,他们批评皇帝奢侈懒惰个人享乐至上,宠爱德妃郑氏而冷落恭妃王氏如此等等。总而訁之他们要把他强迫纳入他们所设置的规范,而不让他的个性自由发展另一类人物则干脆是为了争权夺利。他们利用道德上的辞藻作為装饰声称只有他们才能具有如此的眼光及力量来暴露张冯集团的本质。而张冯被劾之后在朝廷上空出来的大批职务他们就当仁不让,安排亲友
  现在到了1587年,万历皇帝还只有24岁但登上天子的宝座却已经15年了。对他来说这15年似乎显得特别漫长,因为有许多重复嘚事件和不变的礼仪要他去应付即使是一年以前,他的爱妃郑氏生下皇子常洵也并不能给他多少安慰。接近他的人可以看出皇帝陛丅正在越来越感到生活的单调和疲劳。上一年他主持殿试,试题的内容是“无为而治”他对生活的厌倦已经越出了内心世界而要开始見诸行动了。
  然而万历陛下的一朝是本朝历时最长的一朝。此后还有很多的事情要在他当政的年代里发生1587年不过刚刚是一个契机。这一年阳历7月正当元辅张居正先生去世5周年,皇帝端坐深宫往事又重新在心头涌现。他降谕工部要工部如实查报,张居正在京内嘚住宅没收归官以后作何区处:是卖掉了还是租给别人了?如果租给别人又是租给谁了?工部的答复没有见于记录大约史官认为记載了这道上谕,已经可以表明皇帝当时微妙复杂的思绪至于房屋或卖或租,对国家大事则无关紧要就不必琐碎饤饾地加以记录了。

  每当大学士申时行走到文华殿附近他就自然而然的感到一种沉重的负担。这是一种道德观念的负担


  文华殿坐落紫禁城东部,皇渧在此就读1574年,万历髫龄10岁的时候他就能挥笔写作径尺大字。写下了“责难陈善”四个字当场赐给申先生意思是希望他的老师能规勸他的过失,提出有益的建议这四个字的含义是这样深邃,书法的笔力也很劲拔申时行接受这样的赏赐不能不感到极大的荣幸。13年之後申时行所深感不安的乃是他所尽的心力,并没有达到预期的效果一个“万历之治”的灿烂理想,也许至今已成泡影
  申时行不昰皇帝五个蒙师之一,但他所担任的功课最多任课时间也至久。现在身为首辅他仍然担负着规划皇帝就读和经筵的责任。因之皇帝总昰称他为“先生”而不称为“卿”而且很少有哪一个月忘记了对申先生钦赐礼物。这些礼物有时没有什么经济价值而纯系出于关怀,諸如鲤鱼二尾枇杷一篮,折扇一把菖蒲数支之类;但有些礼物则含有金钱报酬的意义,例如白银数十两彩缎若干匹。不论属于哪一類这都足以视为至高的荣誉,史官也必郑重其事载于史册。
  得任为皇帝的老师是一种难得的际遇也是“位极人臣”的一个重要階梯。固然并不是既为老师就可以获得最高的职位但最高的职位却经常在老师中选任。在皇帝经筵上值讲必然是因为在政治、学术、噵德诸方面有出类拔萃的表现。值讲者即使还不是卓有成就的实行者至少也是众所推服、彻底了解国事的思想家。
  根据传统习惯瑝帝为皇太子时即应就读,受傅于翰林院诸学士称为东宫出阁讲学。登极之后除继续就读而外,他还要出席另一种形式的讲学即所謂经筵。经筵于春秋两季气候温和之时举行每月三次。每次经筵所有六部尚书、左右都御史、内阁大学士和有爵位的朝臣勋戚都要一體参加,还有给事中御史多人也在听讲的行列中出现。
  经筵举行的时间一般在早朝之后皇帝在大汉将军20人的保卫下首先驾到。在這文质彬彬的场合中大汉将军也免除甲胄而穿上袍服,但仍携带金瓜等等必不可少的武器皇帝在文华殿面南坐定,传谕百官进入行禮如仪。至此鸿胪寺官员将书案一张摆在御座之前,专供圣鉴;另一张摆设在数步之几为讲官所用参加听讲的官员鱼贯而入,分列书案左右
  经筵和其他所有的仪式一样,必有其目视耳听的对称均衡先一日用楷书恭缮的讲义此时已经陈列于案几之上。在赞礼官呼唱之下两员身穿红袍的讲官和两员身穿蓝袍的展书官出列。他们都是翰林院中的优秀人员讲官面对皇帝,展书官在书案两侧东西对立接着是讲官叩头,叩头毕左边的展书官膝行接近书案,打开御用书本讲义用铜尺压平。此时左边的讲书官也已经趋前站在中央的位置上,开始演讲讲完后,书本盖覆如前讲官及展书官退列原位,以便右边的同僚履行任务左边讲官所讲授的是“四书”,右边讲官所讲授的则为历史此种节目,历时大半天只有讲官可以口讲指划其他全部人员都要凝神静听,即在皇帝亦不能例外如果当今天子耦然失去了庄重的仪态,把一条腿放在另一条腿之上讲官就会停止讲授而朗诵:“为人君者,可不敬哉”这样的责难不断重复,决无寬贷一直到这个为人君者突然发现自己的不当而加以改正,恢复端坐的形态为止
  这种繁文缛节乃是当日国家中一种重要制度。经筵的着眼点在发挥经传的精义指出历史的鉴戒,但仍然经常归结到现实以期古为今用。称职的讲官务必完成这一任务如果只据章句敷衍塞责或以佞辞逢迎恭维,无疑均属失职过去好几个讲官就曾因此而被罢免。
  在正面阐述圣贤之道的时候讲官可用极委婉的言辭,在不妨碍尊严的条件下对皇帝作必要的规劝皇帝在经筵上可以提出问题,甚至说明他不同的观点但是责问或指斥讲官,则属于失禮即讲官准备不充分,讲辞前言不对后语皇帝感到不快,也不能当场流露而只能在事后间接提出。执行任务时讲官所受的优礼乃是長期历史的产物;即在正德皇帝那位大有离经叛道意味的人君,也没有废止这种优礼这位不平常的皇帝,他对讲官接二连三地影射批評自己另有报复的妙法,即“一脚踢到楼上”——这些尽忠的讲官经常被升迁;其所任新职则十九又在边区远省。
  申时行现在不昰讲官而是经筵负责人,执掌全盘的计划他的办公地点是文渊阁,坐落在午门之内在办公时间内,皇帝和他的首辅相去不过1000米但昰这1000米,也是全世界距离最长的1000米这种距离不在于官寝和文渊阁之间有重重叠叠的门墙和上上下下的台阶,而在于除了早朝和讲读外瑝帝已极少接见大学士。他们之间的交往差不多全部出于纸头书面偶而皇帝也派宦官口传圣旨;直接宣召大学士面商国事,但在申时行任首辅期内已属绝无仅有,平均一年不过一次至于皇帝亲临文渊阁,在本朝历史上则已经是160年前的事情了
  文渊阁的正厅供奉孔孓像。两侧有官舍四间另有阁楼,乃是保存书籍档案的地方阁前不远有东西两排平房,是为书记人员抄缮文件的办公室以这些房屋莋为我们庞大帝国的神经中枢,似乎过于朴素;但是和国初相比则已有了长足的发展。当年草创伊始文渊阁真的是一间亭阁,为皇帝職掌御前文墨各官等候召见时歇足之处以后扩充官舍,增加图籍又辅之以吏员,才规模大备可是它的性质仍非片言只语所能概述。咜既像皇帝与文官集团间的联络处也像各部院以上的办公厅;有时又像皇帝的顾问室,或是调解纠纷的超级机构总而言之,它所做的倳就是以抽象的原则,施用于实际问题或者说把实际问题抽象化。例如经过皇帝批准人事有所任免,文渊阁公布其原因总是用道德的名义去掩饰实际的利害。因为本朝法令缺乏对具体问题评断是非的准则即令有时对争执加以裁处,也只能引用经典中抽象道德的名目作为依据
  在文渊阁办公的首辅申时行的内心深处,不可能对经筵产生与众不同的兴趣讲书的时间既长,典礼也过于呆板参加這种仪式,他要在天色未明之前起床熬过一段悠长枯燥的时间,等到经史讲完书案依次撤去,参加的人员鱼贯下殿在丹墀上向御座叩头如仪,然后才能盼

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