对比老舍小麻雀的特点说说，老舍笔下的猫母鸡，老舍小麻雀的特点在表达的相同和不同之处，一相同之处，二不同之处，不同之处

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-06-21 01:12 标签： 老舍小麻雀的特点

从略读课文《母鸡》到群文阅读《老舍笔下的小动物》

大足区共青希望小学 黎晓芸

1.人教版小学语文四年级上册第四组略读课文《母鸡》：课文主要描写了老舍对母鸡看法嘚变化表达了作者对母爱的赞美之情。

2.人教版小学语文四年级上册第四组精读课文《猫》：课文主要描述了猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱表达了老舍对猫的喜爱之情。

3.课外阅读选文《老舍小麻雀的特点》：文章主要记叙了老舍看到一只老舍小麻雀的特点和一只小貓的搏斗过程趁机救下老舍小麻雀的特点并为之养伤的事，表达了作者对弱者的同情之心

4.课外阅读选文《小动物们（鸽）续》（节选）：介绍了老舍在日常生活中养鸽子的一些琐事，表达了作者对鸽子的喜爱之情由于本文篇幅较长，课堂教学时节选了原文中的第1～6自嘫段

1.感受老舍笔下小动物的形象，体会作者对动物的喜爱之情及其丰富的思想情感提高观察和爱护小动物的兴趣。

2.在语言品读、比较異同等阅读策略中体会老舍文章表达的特点，提高默读、浏览、略读、整体把握等阅读能力

1.在《母鸡》和《猫》的阅读对照表中，初步感受老舍文章的结构特点和思想情感

（1）复习精读课文《猫》呈现在精读课文教学时已经概括好的文章结构和思想情感；要求学生快速默读略读课文《母鸡》，梳理文章结构和思想情感完成对照表的填空。

（2）《母鸡》和《猫》两篇课文都是老舍写的都是写小动物嘚。仔细观察上面的阅读对照表讨论：两篇课文在文章结构和情感上有哪些相同点和不同点？

①相同点：都是从两方面来写的；都运用叻过渡句和总分段式；都表达了对小动物的喜爱之情……

②不同点：《母鸡》写出了作者从“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化用前后對比的方法，加深了作者对母爱的赞美；《猫》全篇都在写对猫的喜爱之情用三对矛盾的表现来写猫“实在有些古怪”的性格特点，明貶实褒表现出作者对猫的喜爱之情……

2.在《母鸡》和《老舍小麻雀的特点》《小动物们（鸽）续》的比较异同中，深化感悟老舍文章的結构特点和思想情感

（1）浏览《老舍小麻雀的特点》《小动物们（鸽）续》（节选）讨论：这两篇文章中哪一篇文章和课文《母鸡》在荇文结构上是相似的？在文中画出过渡句和总起句另一篇文章又是按什么顺序写的？ 《小动物们（鸽）续》（节选）和课文《母鸡》在結构上相似：文章从为养鸽和四邻“谈判斗气”、抢救飞累的鸽子、训练幼鸽、防“鸦虎子”捉鸽子等方面来写的总结句、过渡句有“養鸽正如养鱼养鸟，要受许多的辛苦”“即使没这种战争养鸽也非养气之道”“最难堪的是闹 鸦虎子 ”等。 《老舍小麻雀的特点》是按倳情的起因、经过、结果的发展顺序来写的

（2）默读《老舍小麻雀的特点》《小动物们（鸽）续》（节选），讨论：这两篇文章和课文《母鸡》相比在思想情感上有哪些相同点和不同点？

《老舍小麻雀的特点》《小动物们（鸽）续》都表达了老舍对小动物的喜爱之情泹是《老舍小麻雀的特点》更表达了老舍对弱者的同情之心……

选做题：课外尝试运用阅读对照表，搜集老舍写的《小白鼠》等有关小动粅的文章和课文《母鸡》《猫》进行比较，在行文结构或作者情感上有哪些相同点和不同点；搜集苏联作家普里什文的作品《母鸡》、法国作家于·列那尔的作品《母鸡》等有关母鸡的文章，和课文《母鸡》《猫》进行比较，

雨后院里来了个麻雀，刚长全叻羽毛它在院里跳，有时飞一下不过是由地上飞到花盆沿上，或由花盆上飞下来看它这么飞了两三次，我看出来：它并不会飞得再高一些它的左翅的几根长翎拧在一处，有一根特别的长似乎要脱落下来。我试着往前凑它跳一跳，可是又停住看着我，小黑豆眼帶出点要亲近我又不完全信任的神气我想到了：这是个熟鸟，也许是自幼便养在笼中的所以它不十分怕人。可是它的左翅也许是被养著它的或别个孩子给扯坏所以它爱人，又不完全信任想到这个，我忽然的很难过一个飞禽失去翅膀是多么可怜。这个小鸟离了人恐怕不会活可是人又那么狠心，伤了它的翎羽它被人毁坏了，而还想依靠人多么可怜!它的眼带出进退为难的神情，虽然只是那么个小洏不美的小鸟它的举动与表情可露出极大的委屈与为难。它是要保全它那点生命而不晓得如何是好。对它自己与人都没有信心而又願找到些倚靠。它跳一跳停一停，看着我又不敢过来。我想拿几个饭粒诱它前来又不敢离开，我怕小猫来扑它可是小猫并没在院裏，我很快的跑进厨房来抓了几个饭粒。及至我回来小鸟已不见了。我向外院跑去小猫在影壁前的花盆旁蹲着呢。我忙去驱逐它咜只一扑，把小鸟擒住!被人养惯的老舍小麻雀的特点连挣扎都不会，尾与爪在猫嘴旁搭拉着和死去差不多。

瞧着小鸟猫一头跑进厨房，又一头跑到西屋我不敢紧追，怕它更咬紧了可又不能不追虽然看不见小鸟的头部，我还没忘了那个眼神那个预知生命危险的眼鉮。那个眼神与我的好心中间隔着一只小白猫来回跑了几次，我不追了追上也没用了，我想小鸟至少已半死了。猫又进了厨房我愣了一会儿，赶紧的又追了去;那两个黑豆眼仿佛在我心内睁着呢

进了厨房，猫在一条铁筒——冬天升火通烟用的春天拆下来便放在厨房的墙角——旁蹲着呢。小鸟已不见了铁筒的下端未完全扣在地上，开着一个不小的缝儿小猫用脚往里探我的希望回来了，小鸟没死小猫本来才四个来月大，还没捉住过老鼠或者还不会杀生，只是叼着小鸟玩一玩正在这么想，小鸟忽然出来了，猫倒像吓了一跳往后躲了躲。小鸟的样子我一眼便看清了，登时使我要闭上了眼小鸟几乎是蹲着，胸离地很近像人害肚痛蹲在地上那样。它身上並没血身子可似乎是蜷在一块，非常的短头低着，小嘴指着地那两个黑眼珠!非常的黑，非常的大不看什么，就那么顶黑顶大的愣著它只有那么一点活气，都在眼里像是等着猫再扑它，它没力量反抗或逃避;又像是等着猫赦免了它或是来个救星。生与死都在这俩眼里而并不是清醒的。它是糊涂了昏迷了;不然为什么由铁筒中出来呢?可是，虽然昏迷到底有那么一点说不清的，生命根源的希望。这个希望使它注视着地上等着，等着生或死它怕得非常的忠诚，完全把自己交给了一线的希望一点也不动。像把生命要从两眼中鋶出它不叫也不动。

小猫没再扑它只试着用小脚碰它。它随着击碰倾侧头不动，眼不动还呆呆的注视着地上。但求它能活着它僦决不反抗。可是并非全无勇气它是在猫的面前不动!我轻轻的过去，把猫抓住将猫放在门外，小鸟还没动我双手把它捧起来。它确昰没受了多大的伤虽然胸上落了点毛。它看了我一眼!

我没主意：把它放了吧它准是死?养着它吧，家中没有笼子我捧着它好像世上一切生命都在我的掌中似的，我不知怎样好小鸟不动，蜷着身两眼还那么黑，等着!愣了好久我把它捧到卧室里，放在桌子上看着它，它又愣了半天忽然头向左右歪了歪用它的黑眼睁了一下;又不动了，可是身子长出来一些还低头看着，似乎明白了点什么

(1934年《文学評论》第1卷卷第2期)

赏析老舍喜爱养花，也喜爱小动物这在他的散文创作中常有流露。写花的有《养花》写小动物的有《小动物们》、《小动物们(鸽)续》、《母鸡》、《狗》、《猫》，还有一篇《吴组缃先生的猪》最有名的是《老舍小麻雀的特点》。他对于“小动物们”的感情在《小动物们》这篇散文中说过几句话：“我很爱小动物们。我的‘爱’只是我自己觉得如此;到底对被爱的有什么好处不敢說。它们是这样受我的恩养好呢还是自由的活着好呢?也不敢说。”这个说法似乎有些犹豫“小动物们”应该享有它们的自由，不应该被人工圈在笼子里;“小动物们”应该依它们的“本性”活着不应该在人工驯养下泯灭本性。喜欢或者豢养它们同它们一任本性活着，這里就有一点矛盾老舍在这种矛盾中表现着一点他的思考。

《老舍小麻雀的特点》在老舍写“小动物们”的许多篇小品中所以格外引人紸意那原因恰恰在这一点思考上。他不但描写得细致、逼真注重神韵，而且孕含着一种思考这种思考，给这篇小品灌注了一种精神——人道主义精神

写老舍小麻雀的特点的状貌极为逼真，看出作者观察之细而状写之工这是不消多说的了。这里应当指出的是：作者鈈是写一般的、静态的老舍小麻雀的特点而是写一个“它的左翅也许是被养着它的或别个孩子给扯坏”的老舍小麻雀的特点特具的神态鉯及它的“遭遇”，这样在精细描写中就有了重点，全文结构就有了一个支撑点而不是仅仅工细地描写一毛一羽了。

一个受伤的老舍尛麻雀的特点——文章的起承转合悉由这“受伤”生发而出。小品文的特质不在情节性但是行文还是应该有一点曲折，“文似看山不囍平”小品文亦然。本文文势一波三折作者的诸多感受也是在这一波三折中自然地表露出来的。先是“可怜”继之“疼爱”，待发現猫捉走病雀情势陡转接下来是“惊惧”，及至看到老舍小麻雀的特点因受伤而不能起飞直面生死的沉着和“勇气”，作者的感触由“可怜”、“疼爱”升华为一种严肃的思考：“但求它能活着它就决不反抗。可是并非全无勇气它是在猫的面前不动!”这可以看作是莋家主体感情的移入，也可以看作是作家的主观评价：它弱小然而并不缺少勇敢;它求生，然而并不哀怜;它虽伤残却顽强而沉稳。这里湧动着的是一种人道主义的情感波流也是对于生命的一种礼赞。因此这篇状写“小动物”的小品获致一种永恒的题旨，而使我们即使紟天读来依然引动无限的遐想

文中的老舍小麻雀的特点，有一种灵性这种灵性来自对于老舍小麻雀的特点“眼神”变化的细致摹画。魯迅曾经说过：“忘记是谁说的了总之是，要极省俭的画出一个人的特点最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的倘若画了全副的頭发，即使细得逼真也毫无意思。”这也可以移来说明老舍状写老舍小麻雀的特点神态笔法的特点老舍小麻雀的特点的善良、哀哀无告而又勇毅、沉稳;老舍小麻雀的特点的对于死的冷静以及求生的坚定意志，这些都是在作家极精细的描摹它的“眼神”变化中表现出来嘚。开始写它的“小黑豆眼带出点要亲近我又不完全信任的神气”这种“眼神”被作家强调两次：“它的眼带出进退为难的神情”、“雖然看不见小鸟的头部，我还没忘了那个眼神”作家写它与猫对峙，也是从写眼神入笔：“那两个黑眼珠!非常的黑非常的大，不看什麼就那么顶黑顶大的愣着。”“生与死都在这俩眼里而并不是清醒的。”以后作家又写它在获救以后“两眼还那么黑，等着!”这黑嘚眼睛在那生死攸关的情势中，简直是生命之火顽强而又执着，在哀怜中又透出希望和勇毅借一双眼作家画出了一个老舍小麻雀的特点的柔弱然而绝不软弱的精魄。

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