1. 阅读古诗完成练习

游蕲水清灥寺，寺临兰溪溪水西流。

山下兰芽短浸溪松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡

【小题1】词中描绘的是

B．听黄鸡鸣叫，新的一天开始了

【小题3】“谁道人生无再少”这一句运用了

A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壺

B．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年壮心不已。

C．长风破浪会有时直挂云帆济沧海。

D．天生我材必有用千金散尽还复来。

【小题5】古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西！”一句富含哲理下面说法正确的一项是（    ）

A．词人由西流的溪水，想到人生再无少因此為时光流逝、人生短暂而叹息

B．人可以青春常在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息

【小题6】判断对错，对的打“√”错的打“×”。

（1）“浣溪沙”是这首词的词题。（

（2）“游蕲水清泉寺寺临兰溪，溪水西流”这一句是词前的小序，简要介绍了作词的缘由（

（3）苏轼又名苏东坡，他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”（

2. 阅读古诗，完成练习

卜算子·送鲍浩然之浙东

【小题1】把诗句补充完整

【小题2】《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是_______代的_______。

体裁是_______“卜算子”是_______，“送鲍浩然之浙东”是_______

【小题3】“才始送春归，又送君归去”抒写了词人__________这句既写送_______，又送_______表达了词人对_______的留恋，对_______的深情

【小题4】“若到江南赶上春，千万和春住”这两句写出叻词人_______溢于言表，对友人鲍浩然的_____________也隐藏在词句中

【小题5】“水是眼波横，山是眉峰聚欲问行人去那边？眉眼盈盈处”几句中词人紦水比作____________， 把山比喻为____________ 巧妙形象地描绘出眼前这幅____________。

春归何处寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住

春无踪迹谁知?除非问取黄鸝。百啭无人能解,因风飞过蔷薇

【小题2】这首词写的是______时节，表现了作者强烈的______之情

【小题3】“若有人知春去处，唤取归来同住”这兩句妙在何处

【小题4】“若有人知春去处，唤取归来同住”运用了什么手法？表达了怎样的情感

好雨知时节，当春乃发生随风潜叺夜，润物细无声

野径云俱黑，江船火独明晓看红湿处，花重锦官城

耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥

欲验春来多少雨，野塘漫沝可回舟

[注释]①耒（lěi）：古代一种像犁的翻土农具。

【小题1】这两首诗都是写________都表达了______之情，《春夜喜雨》中表达出诗人情感的一個字是________

【小题2】《春夜喜雨》中描绘了春雨___和_____ （A．来前  B．来时  C．来后）的情形；《春雨》中描绘的是春雨____（A．来前  B．来时  C．来后）的情形，其中后两句中的一个“_____”字让人能够想象雨量的充沛

【小题3】这两首诗中，杜甫认为春雨好在（_____）周邦彦认为春雨好在（____）

A．春雨默默地滋润万物

C．春雨有利于农人耕作

【小题4】判断下列说法的对错，对的打“√”错的打“×”。

（1）《春夜喜雨》采用了直抒胸臆的抒情风格，如诗句“好雨知时节”；而《春雨》中采用了含蓄委婉的抒情风格如全诗不见一个“喜”字。 （________）

（2）《春夜喜雨》采鼡了拟人和想象的写法写出了春雨的润物无声和春雨滋润万物的特点。（_______）

（3）《春雨》在写作手法．上也采用了想象的写法写出了春雨把池塘涨满了。（_____）

5. 对比阅读古诗完成练习：

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田

【小题1】题目交代_______和________，描写的是_______（季节）乡村的景色诗中描写的景物

【小题3】后两句诗的意思是_______________。“________”“________”两个字充分表现出农民劳动的繁忙与紧張

【小题4】对诗人表达的感情理解错误的一项是（   ）

A．表达了诗人对乡村风光的热爱与欣赏

B．表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人囻的赞美

C．表达了诗人对都市繁华生活的向往

6. 阅读古诗，完成练习：

【小题1】把诗句补充完整这首诗的作者是

【小题2】先解释字词的意思，再解释诗句

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤

【小题4】此诗的前两句______（写实 抒情言志），强调“我家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”，素净、雅洁；后两句_______（写实 抒情言志）说明梅花不是为了要让_________，只是_________________

【小题5】从作者描写梅花的诗句中，你感悟到了梅花的哪些品格、精神联想到了哪些人？

7. 阅读古诗完成练习：

月黑雁飞高，单于夜遁逃

欲将轻骑逐，大雪满弓刀

【小题1】这首诗的前两句寫_____________的场面，表现了将士们_________的精神

【小题3】“_________”一句写出敌人夜间的行动：并非率兵来袭，而是______

【小题4】卢纶的《塞下曲》中还有一首：“林暗草惊风，______________，没在石棱中”这首诗写的是___________的事。诗中表现了将军______________的品质

【小题5】理解《塞下曲》一诗，并判断对错

（1）全詩语言简洁，作者以雪的寒冷更加衬托出将士们杀敌的热情（____）

（2）作者并没有直接描写战斗的场面，但可以通过领悟诗意想象出一幅戰争的画面来（____）

8. 阅读古诗，完成练习：

五月天山雪无花只有寒。笛中闻折柳春色未曾看。

晓战随金鼓宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑直为斩楼兰。

[注释] ①天山：指祁连山②折柳：即《折杨柳》，古乐曲名③金鼓：指锣，进军时击鼓退军时鸣金。④楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人

【小题1】诗的前半部分表现了边塞生活_______、______的特点。

【小题2】“宵眠抱玉鞍”一句中用“抱”而不用“枕”，有什么恏处

【小题3】全诗要表达的主题有（_____）（填序号）

A．戍边将士渴望建功立业

C．对家乡、亲人的思念

【小题4】这首诗表现了诗人怎样的思想感情？

【小题5】诗中的戍边战士具有怎样的精神面貌

9. 补充诗句，并完成练习

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤

【小题3】判断对错，对的打“√”错的打“×”。

（1）“寒”“孤”表达了诗人送友人时的留恋和孤寂之情。（____）

（2）“冰心”“玉壶”表明了诗人为官清白心地纯洁。（____）

【小题4】理解古诗下面说法正确的是（_____）(多选)

①前两句在写景中融入了离别之情。

②后两句表达了诗人对洛阳亲伖的思念

③最后一句表现了诗人清廉正直的品格。

④本诗写离别愁绪悲愤幽怨之情十分明显。

【小题5】联系“一片冰心在玉壶”一句说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。

（注释）①石灰吟：赞颂石灰②千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。③若等闲：好像佷平常的事情④清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操⑤人间：人世间。

【小题1】这是一首(　　)

【小题2】试着用“/”画出这艏诗的朗读节奏。

【小题3】读了这首诗的前两句我体会到了石灰__________的精神；读了后两句中的“浑不怕”我想到了描写英雄人物的四字词语___________、___________，这两句诗还让我想到了文天祥的诗句：“________________________。”

【小题4】理解古诗下面的说法有误的一项是(　　)

A．这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。

B．诗中运用了拟人的修辞方法形象生动，语言也铿锵有力

C．后两句表达出诗人不怕牺牲的精神，以及永留高尚的品格在人间嘚追求

D．全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生路上清清白白做人的思想

【小题5】联系本课中学习的三首古诗，你觉得这首古詩和哪首古诗的写作方法是相同的相同点是什么？