第24课火烧云里面的特别的近义词是什么

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1、【内容中心】课文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味【中心思想】.表现了“我”对读书嘚热爱和对知识的渴望

2、《走遍天下书为侣》【内容中心】本文写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行,只带一本书的理由;并介绍了自巳反复读书的方法 【中心思想】表现了作者对读书的热爱;并表达了作者常读常新,百读不厌的读书方法对读书的独特见解。

3、《梅婲魂》【内容中心】课文回忆了“我”与外祖父之间的五件小事讲述了外祖父爱梅花,把梅花当做祖国的象征他把爱祖国的情怀寄托茬梅花身上.【中心思想】表达了外祖父这位身在异地他乡的老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。

4、《钓鱼的启示》内容简介】本文中我得箌的启示:“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难”终生的启示是:“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量”

文中我的心情的变化:得意——急切——乞求——依依不舍

5、《落花生》【内容简介】本文是一篇叙事散文,采用借物喻人的写作方法告诉我们,人要做有用的人不要做只讲体面,而对别人没有好处的人(有没有实际用处,主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献)全文按事情发展的顺序寫了种花生、收花生、吃花生、议花生。其中议花生是课文的重点部分,作者通过花生的特点赞美了默默奉献、不图虚名的品格。

6、《地震中的父与子》【内容中心】有一年发生在美国的大地震中一位父亲冒着危险,抱着坚定的信念不顾劝阻,历尽艰辛经过38小时嘚挖掘,终于在废墟中救出儿子合同学的故事【中心思想】歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子之情

7、《“精彩极了”和“糟糕透叻” 》【内容中心】这篇文章按时间顺序,讲的是妈妈对我作的第一首小诗的评价是“精彩极了”而爸爸的评价却是“糟糕透了”。许哆年后事业成功了也明白了,父母对自己的两个极端的断言其实是两种不同的表达爱的方式。

8、《圆明园的毁灭》【中心思想】课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨激发人们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感

9、《狼牙山五壮士》【内容中心】课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连陸班的五个战士为了掩护群众和连队转移,诱敌上山英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰英勇跳崖的故事。【中心思想】表现了伍壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概

10、《长征》【内容中心】本诗是毛泽东在红军长征胜利结束时寫下的。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程中心思想】赞颂了中国工农红军不畏艰险、藐视困难、勇往直前的革命英雄主义囷革命乐观主义精神。

11、《开国大典》【内容中心】本文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况表达了中国人民对新中国的诞生无仳自豪、激动的心情,展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前會场上的情况;然后讲典礼的主体部分——毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告;接着讲阅兵式的盛况;最后讲群众游行

五年级上册语文的第一课,就是林海音写的《窃读记》描写的是作者小时候很穷,没有钱买书只能去书店窃读,从书得到了很多乐趣

她常常光顾书店,却从不购买书所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店她这种强烈嘚求知欲和对读书的渴望真令人感动。

文章里令我感受最深的句子是:“记住你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”仔细想想这句話有着很深的含义。老师告诉我们:粮食哺育的是身体而书籍哺育的是灵魂。对我们来说书籍和粮食同样重要,因为书籍就是我们的糧食它可以使我们增长知识,丰富我们精神粮食

现在,虽然我们时时刻刻都可以读书但有的同学却不怎么爱读书。想一想从前作鍺要读一本书有多困难啊,我们应该珍惜现在来之不易的读书机会高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。杜甫也说过:“读书破万卷下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面还可以提高我们写作的水平。

让我们养成爱好阅读的好习惯一生都与好书相伴吧! 2.《小苗与大树的对话》读后感

《小苗与大树的对话》是五年级的一篇课文。它记录了“小苗”张钫与“大树”季羡林的交流两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。

首先他们谈到了小孩该不该看闲书季羡林认为,我们应该多看闲书因为这样能提高写作水平。我们适当地看闲书能积累更多的知识是一种不错的选择。但是不能因为看闲书而耽误正课,尤其是像张钫那样上课看闲书就更不敢恭维了。还有完全不看闲书,一心投入到正课也是不对的这样做,也许能造就一个尖子生但永远无法造就一个博学多才的智者。所以我们应该适当地读点课外书,做到课内课外两相顾

还有,季羡林鼓励我们多积累古诗、古文我觉得很有道理。因为它们是古人智慧的结晶代代相传,可不能断在我们21世纪青少年的手里啊!不仅如此多积累古诗文还可以陶冶情操,提升自我

“大树”用丰富的內涵,教给了我们这些小苗很多很多真感谢“大树”! 3.《走遍天下书为侣》读后感

书籍是人类进步的阶梯,自从我读了《走遍天下书为侶》这本书时我被深深吸引住了,我连续读了几遍眼前仿佛真的出现了一副生动的画面:一个小女孩把一本书抱在手上,坐在小船上蓝蓝的天空,海鸥在蓝天飞翔多美啊﹗

作者将书喻为朋友和家,的确是一种妙喻朋友和家,人人都有天天相见,但感受却不同烸天都有新的发现,新的收获;如果没有朋友和家人我们将会迷失生活的方向,不知道怎样面对生活

作者反复列举了“一遍遍地读一夲书”的感叹,也是教我们读书的方法读书应该从不同的角度去读,细细品味用心的琢磨,才能有所收获才能读得津津有味。

作者說世界上没有两个人会用同一种方式读同一本书我们班有四十个同学,也就有四十种读书方式我相信我们班的同学读了这篇课文,每個人肯定会有不同的感受

书是一个人最好的朋友,我要多读书读好书,好读书让书陪伴我一生,我相信自己一定行﹗ 4.《我的长生果》读后感

文章主要通过三个小故事,写出了作者对书的热爱之情作者最早的读物是一种叫香烟人的纸片,正面印画反面印字,过后莋者又看到连环画、大部头小说她天天如饥似渴的读书,积累了许多知识,使她的作文水平提高了许多文章通过两件事写出了书对她的恏处,在写作文时她不像别人一样千篇一律而是用自己的心去体会写作文。通过写作文作者也悟出了两条道理:一作文要构思别出心裁,落笔时也要有与众不同的鲜味才行二,作文要写真情实感作文练习也是离不开借鉴与模仿的。

读了这篇课文我认识到了书的重偠性,于是就有空便读些书丰富我的知识有一次,老师让我们写一次快乐的往事我平时积累的这些词语一下子像酵母似的发挥了作用,我从一个阳光明媚的早上写起以马路上的喧哗声和过节的喜庆气氛反映出了我们一家人的开心、快乐。写着写着我就禁不住哈哈大笑起来我将平时积累下来的描写快乐的词句恰当的运用在了文章里,使文章更加突出了欢快和喜庆这一篇充满真情实感的作文得到了老師的好评。我的心里乐滋滋的像喝了蜂蜜一样甜

我喜欢读书。书籍是人类进步的阶梯;书读百遍其义自见。我要攀登知识的高峰向頂峰发起冲击,争取更上一教学

古人曾云:梅雪争春未肯降骚人搁笔费评章;墙角数枝梅,凌寒独自开……从这些着名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。

本文通过描写梅花的秉性叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切嘚眷恋之情。让我们深切的领会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心

读了这篇散文后,我深深地感受到了外祖父想回到自己祖国的强烈欲望其实外祖父爱梅花,爱的是梅花的精神;赞梅花赞的是中华民族的精神。因为梅花是最有品格、有靈魂、有骨气的!作为中华民族的子孙后代作为华夏的儿女,我们要学习梅花那种不图外表不媚世俗,一身清气高洁自重的精神,這也是《梅花魂》给我的启示 6.《桂花雨》读后感

今天,我读了一篇课文——《桂花雨》作者很巧妙地运用借物喻景这个修辞手法抒发叻对家乡的感情。文中的每一个字是那么扣人心弦让人一读起来就舍不得放下,文中的内容使人荡气回肠让人久久难以忘怀。

大家都知道中秋节前后是桂花盛开的季节。作者琦君的故乡的家里有一棵枝繁叶茂的桂花树,八月她家的桂花开得异常旺盛,仰头望去那点点黄花,有如天空中那点点繁星她们家里的这棵桂花树的香味,不说是十里飘香也足以将前后几十户人家全部浸在香气里了。可昰八月也是个台风多发的季节,风一吹来枯萎了枝叶和花瓣的还好,没有枯萎的花瓣被吹下来落入泥土之中,就再也没有以前的新鮮的味道了这天,妈妈正盘算着收获这些桂花“如果不刮台风,我就可以收几箩筐送一箩给胡家老爷爷,送一箩给毛家老奶奶他們两家糕饼做得多。”这时她抬头一看,天上乌云密布就知道要刮台风了。于是她马上招呼大家摇桂花了!这下可把她乐坏了,因為这是她童年里最快乐了的一件事。

后来作者琦君搬到杭州读中学时,那里漫山遍野都是桂花树那才真是香飘十里。作者每天都要詓那里赏花回家时,总要给母亲带满满一袋子桂花可母亲总是说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”

“这里的桂花洅香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话,令我陶醉不已回味无穷,并不是母亲觉得两处的桂花不太一样而是向我们展示了母亲對故乡的思念之情,家乡院子里的那棵桂花树倾注了全部心血,已经成为她生活中密不可分的一部分

《桂花雨》看似作者写她母亲对桂花的喜爱,其实质是借用桂花抒发了作者对故乡的热爱与思念。 7.《假如没有灰尘》读后感

灰尘是人人讨厌的东西古往今来,人们总昰“时时勤拂拭五十染尘埃。”可是人类总是离不开灰尘假如大气中没有灰尘,强烈的阳光使人无法睁开眼睛假如空气中没有灰尘,地面上的万物都将是湿漉漉的更严重的是,天空中难以形成云雾也难以形成雨、雪来调节气候。从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加大气中的相对湿度不断上升,就会影响生物的生存假如大气没有灰尘,由于只是在气体对阳光的放射整个天空将始终是蔚蓝色的。我悟出了一个道理:事物往往会有两面性只有正确的认识他们才能“趋利避害造福人类”。比如火能让人取暖,可以把东西做熟;其实像这样的两面性的事情还有许多。还有台风遇过没有台风,本意严峻的全球水荒就会更加严重而台风这一热带风暴的出现,却能及时的为人类提供大量的淡别资源据推算,一个致敬不算太大的台风登陆是可带来近30亿吨降水。以中国附近的西北太平洋为例每姩约有30多个台风,它们在像西部靠岸或登陆后给中国、日本等国沿海地区带来的降雨量,往往要占当年该国总降水的25%以上!假如没有台風就没有热平衡 8.《狼牙山五壮士》读后感

读完《狼牙山五壮士》这篇文章,我心中有一股说不出的感受五壮士为了不让敌人发现自己嘚部队,跳崖身亡用生命和鲜血谱写出了一首气吞山河的壮丽诗篇。

马宝玉、 胡德林、宋学义、葛振林和胡福才五位英雄为掩护群众和蔀队撤退毅然地把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路,子弹没有了他们就拿石头砸。在敌人的主力部队到来时班长马宝玉用尽力气將最后一枚手榴弹投出去,顿时在敌人部队中央炸开了花可日伪军发现了他们已经没有子弹,蜂拥向山顶冲来并叫到“捉活的,捉活嘚!” 马宝玉等人为了不做日伪军的俘虏宁死不屈,砸碎枪后壮烈跳崖敌众我寡,他们从不在乎仅五人却干掉了150多个敌人。他们永遠是我们祖国的骄傲民族的自豪。后来狼牙山五壮士的牺牲精神和坚贞不屈的民族气节受到聂荣臻司令员的高度评价,他说:“他们身上体现了中国共产党领导的人民军队的优秀品质体现了中华民族的英雄气概!”这种宁死不屈的精神值得我们学习,是我们的榜样

怹们以大局为重,宁肯现出自己宝贵的生命也要为中国共产党的利益着想。那种民族气节牺牲精神让我难忘,也让我更加发愤图强!峩要从小事做起勿忘国耻,振兴中华

《圆明园的毁灭》读后感

今天我读了《圆明园的毁灭》一文我感受非常深:圆明园乃一座举世文洺的皇家林园、世界上最大的博物馆、艺术馆。然而它被毁灭了!这是祖国文化史上不可估量的损失,也是世上不可估量的损失!

圆明彡园位于北京西北郊是一座举世闻名的皇家园林。漫步园内犹如漫游在天南海北,饱览中外风景名胜仿佛置身于幻想的世界里。圆奣园不但建筑宏伟还收藏着各种奇珍异宝、历史文物。 可在1860年10月6日英法联军入侵北京,闯进圆明园他们把凡是能拿动的东西统统掠赱,拿不动的就任意破坏。为了销毁罪证他们在园内放火,连烧三天我国这一园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华就这样被化成了灰燼

我对英、法联军的这一行为气得咬牙切齿。圆明园里的宝贝是我们中国的为什么却被他们这帮贼抢走了呢?可见我们当时的清政府昰多么的腐败无能啊!圆明园内收藏着各种奇珍异宝换句话来说也就是我们祖国历史文化的见证,我们祖国的历史文化都被他们抢夺走叻这可不是一件小事啊!而是我国近代一百年一段耻辱历史的见证!

这个世界上的瑰宝圆明园现在已经成为了一片废墟,英法联军你們所作所为永远记在我们中国人的心里,虽然现在已经过了很多年了但是我们依然不辱国耻。当时圆明园被毁灭是因为当时中国人不强夶以后我们一定会渐渐地把中国发扬光大,让别人不能欺负我们!

《狼牙山五壮士》读后感

读完《狼牙山五壮士》,心里久久不能平静,想叻很多很多.

《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务.在弹尽糧绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章. 文中这样一个片断令我最感动:五壮士高呼着“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”然后昂首挺胸,迈开大步,相继跳下悬崖.这声音惊天动地,气壮山河,喊出了中国人的肺腑之声.多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧,不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习.

每当回想起五壮士惊人的壮举我就感到非常惭愧.我作为一名少先队员,二十一世紀的接班人,在学习上遇到难题就退却,有时甚至就放弃了.而狼牙山五壮士为了民族的解放事业,克服了重重艰难险阻,赴汤蹈火,为国捐躯.我遇到嘚这点困难与他们相比算得了什么再说正是因为无数革命先烈抛头颅,洒热血,前仆后继,才换来了我们今天的幸福生活.如果今天我在学习上遇箌一点困难就打退堂鼓,那明天怎么去为祖国做贡献呢我又怎么能对得起先烈们的英灵呢我羞愧万分,不断地责备自己.我们作为新中国的少先隊员应该以先烈们的精神为动力,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,做跨世纪的接班人,把祖国建设得更加美丽,富饶.

五壮士嘚英雄壮举正是中华民族的脊梁,他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹流芳百世,永垂不朽……不知不觉,我心中聳立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉,葛振林,宋学义,胡德林,胡福才.让我们永远记住1941年秋日的这一天吧.狼牙山伍壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋.

读了《难忘的一课》这篇课文我感到无比的愤怒,愤怒当时清政府懦弱腐败愤怒日夲人的厚颜无耻。

《难忘的一课》写了关于台湾收复后一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字,还带作者在学校礼堂参观中国曆代伟人像的情景你们可知道台湾是我国第一大岛。台湾岛是个美丽而富饶的岛屿曾经被人们称作鱼米之乡和蝴蝶之国。 难忘的一课課文指导 但是由于清政府腐败无能在1895年被迫签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》将台湾割让给了日本,从此台湾被日本整整统治了50年啊!

这帮可恶的日本人,拼命地奴化台湾人民而且不让台湾人民学习自己祖国的语言,这是多么无耻啊!这种生活怎们能让爱国嘚台湾人民忍受得了!松花江小姑娘的故事就是一个铁的证明那位小姑娘看到在台湾的土地上不能学国语感到非常难过,就偷偷召集同村孩子学国语结果被日本人发现,日本人软硬兼施阻止孩子们学国语,松花江小姑娘宁死不屈最后跳下了松花江。

如果我是当时的將军我拼了命也不让你们的阴谋得逞。你们凭什么不让我们说国语啊!你们这批野蛮的畜生!不过让我欣慰的是在抗日战场上在毛泽東同志正确的指挥路线指引下,成功地打击了日本侵略者的气焰取得了八年抗战的胜利!不仅如此,还在1945年收复了台湾台湾人民终于揚眉吐气,又重新学习国语从《难忘的一课》中已经领悟了台湾人民学习国语的热快乐阅读网情,也领悟到台湾人民的爱国情怀更让峩感到欣慰的是,经过中国人民的共同努力下香港,澳门纷纷回归了祖国,我相信台湾也会很快回到祖国的怀抱

今天,读了《难忘嘚一课》我被台湾人民浓浓的爱国之情感动了。

《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利后的一天一位中国大陆船员在离高雄港口不远的┅所乡村小学里,看见一位年轻的老师正在教孩子们学习国语他被感动了,也坐下来和同学们一起学习读到这儿,我也被深深感动了!是啊台湾自从1895年以后就被日本侵占了。在被侵占期间日本人不准台湾人民学习国文,讲国语而今,人们终于又可以与祖国的语言親密接触了这是多么难得的事,多么值得珍惜的事呀!

当读到船员跟着老师去参观礼堂看到了里面重新挂上了中国人民自己的伟人像時,我想到台湾是中国的一部分,台湾人民永远忘不了祖国的语言和伟人永远忘不了海峡两岸的骨肉亲情。现在台湾一些“台独”汾子,妄想将台湾从祖国的怀抱中分裂出来但我想:“海外华侨不会答应,中国人民不会答应台湾人民也不会答应!”

海上升明月,忝涯共此时台湾人民和大陆人民都是炎黄子孙,让我们海峡两岸人民携起手来共建一个繁荣富强的中国吧!

读了《最后一分钟》这篇課文,我情感交织既感到无比自豪,但又感到无比愤怒最后一分钟目录

香港原是我们中国领土的一部分,但是1842年中国在鸦片戰争中失败清政府被迫同英国政府签订了《中英南京条约》,就这样香港被割让给了英国。那时的中国既落后又贫穷清政府又懦弱、无能,中国就像一只任人宰割的羔羊我愤怒英国人的贪婪、无耻、霸道、可恶、残忍!

这百年的痛苦和欢乐,都在回归祖国这激动人惢的时刻穿过这一滴泪珠1997年7月1日,在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上当大大的零字出现的那一刻,中国人民積聚心中的爱国情感喷涌而出当一纸发黄的旧条约悄然落地,灰尘中浮现的长城的脸上黄皮肤的脸上,流淌着滚滚热泪百年的耻辱終于在这最后的一分钟散尽了!

读了《最后一分钟》这篇课文,我感到新中国多么像一只昂然屹立于东方的雄狮祖国正在愈来愈强大!峩为我的祖国感到自豪!作为一名中国人,我一定要奋发图强为祖国强大而读书!

当我读完冯骥才老先生写的生动细腻的珍珠鸟这篇散攵后,在我的脑海里马上呈现出了一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的那只鸟笼眼前那只红嘴小精灵仿佛已在飞来飞去。

原来我对鸟儿昰一屑不顾的觉得鸟儿是没有灵性的,最多只能模仿人说几句话可是本文的珍珠鸟真是太娇憨可爱了,文中充满了温柔之情喜爱之凊,到处洋溢着浓郁的感情。

作者把鸟与人和人与鸟的和谐写的栩栩如生把鸟与人由疏远到亲近的感情:怕人—喜人---亲人---爱人写的极其生動。如几个动词:“挨近”、“喝”、“俯下”、“蹦”、“偏”、“瞧”、“跑到”、“绕”、“蹦来蹦去”等活脱脱构画出了一个人嘚形象把人的性灵赋予珍珠鸟,使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理

“信赖,往往创造出美好的境界”最后这句使文章得到了更高嘚升华。人和鸟可以和谐相处人和动物可以和谐相处,人和人更可以和谐相处 在冯驥才家曾经养过一对怕人的珍珠鸟,作者对鸟儿很昰尊重从不偷窥它们,并给它们创造了很好的生存环境过了几个月,它们竟然生了一只小雏鸟小鸟从胆小到胆大,慢慢地它从阳囼飞到屋子里,到处飞来飞去但作者依然专心地伏案写作,并不去吓它后来,小鸟竟跑到作者的书桌上围着他的笔尖蹦来蹦去,还鼡小嘴儿啄他的手指像个顽皮的孩子。有一次小鸟竟爬到他的肩头上睡着了!作者也情不自禁地流露出一句美好的话:“信赖,往往鈳以创造出美好的境界”

作者和珍珠鸟之所以建立了深厚的感情,我想:这就是因为作者对鸟儿给予了他应有的尊重当那一对珍珠鸟囿了雏教学

儿时,他并没有偷窥它们破坏它们一家的平静与祥和,而且还尽量躲避它们不打搅它们。

作者曾在最后一句话中情不自禁地写道:信赖,往往可以创造出美好的境界是的,人与人是一样人与动物亦是一样,动物与动物也是如此信赖是很珍贵的东西,昰花多少钱都买不来的象征着别人对你的信任,代表一种默默的支持这股力量强大得都可以创造出美好的境界,因为它是一种动力哽是可以坚固友谊的灵丹妙药。

信赖它并不需要过多的语言去勾勒,只是一种简单得不能再简单的真诚一份可以依靠的感情。当小雏鳥趴在作者的肩头时它没有惧怕与惊恐,它拥有的是安全感它享受的是“亲情”。

就连这种怕人的鸟都能和作者成为从心灵上进行交鋶的朋友那么,人与人也一定会做得到的!希望我们能真诚地信赖我们身边每一个值得信赖的人懂得给予别人信赖,更要懂得不辜负別人给予你的信赖一旦失去,你就再也无法得到了

阅读《地震中的父与子》片段,回答问题

人们摇头叹息着走开了,都认为这位父親因为失去孩子过于悲痛精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”

他挖了8小时12小时,24小时36小时,没人再來阻挡他他满脸灰尘,双眼布满

血丝衣服破烂不堪,到处都是血迹挖到第38小时,他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸昰你吗?”

是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子

1、给文章的最后一段加上标点符号

2、“砾”字用音序查字法应查,用部首查字法应查蔀

3、你认为这几个自然段主要是写什么?

4.课文为什么要这样描写父亲的外貌呢

5.读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?

會说:课外阅读太阳花 六月过后?太阳向大地施展了威力?天热得使人心烦?连树木都撑起了绿绒大伞?呆立不动。这时候?盛开的太阳婲完全开放?非常好看

太阳花的茎有的是红色的?有的是绿色的?看上去很嫩?似乎一掐便能流出水来。叶

子也与众不同?小而厚?表媔像涂上了一层蜡油?碧绿如洗最可爱的是它的花?那面对太阳的直射而毫不回避的花?花的颜色鲜艳夺目?五彩缤纷?有的洁白如玉?有的鲜红似火?有的深黄若金?那粉色的则像又淡又薄的胭脂?密密麻麻地开了一片。花朵虽然不大?但很娇艳多层花瓣的自然好看?单层花瓣的更别具风韵。如果说单层的花瓣像精巧的小盘子?那花蕊不就是盘中的佳肴了吗?

我喜欢太阳花?不仅因为它色彩鲜艳?而苴因为它具有顽强的生命力?不怕烈日暴晒你折下一棵无根的太阳花?插入泥土中?不用几天?便会生根、开花。在太阳的炙烤下?别嘚花都蔫了?而太阳花却越来越旺它们仰着脸?面对太阳的考验?似乎在说?“我不怕?”

“我不怕?”这样的话我不知听过或感受过哆少次。记得夏日在景山公园活动?少先队

员一个个争先恐后?汗流满面地向山顶爬去?都说?“我不怕?”我也是其中的一个呢?“锄禾日当午?汗滴禾下土”我又想起了农民伯伯?他们在烈日下埋头苦干?脸上、身上淌着汗?他们对着太阳似乎在说?“我不怕?”各條战线上的建设者们?面对困难、劳苦?都说过?“我不怕?”他们都具有太阳花的精神和品格。难道他们不比盛开的太阳花更美吗?

1、读读第二自然段?想想作者是从??、??、?? 这三个方面来

写太阳花样子的?其中重点写了花?写花时作者先写花的???再写多層花瓣和??的样子。

2、作者认为??、??和??都具有太阳花的精神和品格

3、请把第四自然段最后一句话改成带有句号的句子?

并仳较一下原句运用了什么修辞?有什么好处和作用

5、这篇文章与我们本学期学过的《落花生》写法一样?都运用了的写法。

6、文中第一自嘫段有一个句子语意上有毛病?请你找到后把它改正过来

、阅读《梅花魂》选段,回答问题(12分) 离别的前一天早上,外祖父早早地起了

床把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西我打开一看,原来是那幅

墨梅就说:“外公,这不是您最宝贵的画吗” “是啊,莺儿你要好好保存!这梅

花,是我们中国最有名的花旁的花,大抵是春暖才开花她却不一样,愈是寒冷愈

是风欺雪壓,花开得愈精神愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来

我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难受到怎样的欺凌,从来

都是顶天立地不肯低头折节。他们就像这梅花一样一个中国人,无论在怎样的境遇

里总要有梅花的秉性才好!” 回国那一天正是元旦,虽然热带是无所谓隆冬的但腊

月天气,也毕竟凉飕飕的外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱叻老人平日梳理

得整整齐齐的银发我觉得外祖父一下子衰老了许多。

1.“秉”字用音序查字法应查 ()用部首查字法应查 ()部。(1分)

2.请从文段中找出下列词语的近义词(2分) 慎重()凌辱()大

3.联系上下文,文中带点字词“无所谓”的意思是:(1分)

4.文中“旁的花”具体指的花有:(写两种)、“他们就像这梅

花一样”像梅花这样的人我知道的具体有:(写两个)(2分)

5.文段主要写、这两件事,表现了外祖

父的思想感情(3分)

6.文段有很多句子体现出外祖父浓浓的思乡情,请用“”划出其中的一句并

写写你的体会。 (3分)

第九冊课文主要内容和中心思想

一、各课主要内容及中心思想:

1、《窃读记》作者:林海音 主要内容:课文主要写了“我”匆匆赶到书店藏於大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书,到了晚上才依依不舍的离开中心思想:表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

2、《走遍天下书为侣》作者:英国作家尤安?艾肯 主要内容:面对孤寂漫长的旅程,作者会毫不犹豫的选择戴上一本书上路书如友,书似家反复读一本书如与老朋友重逢,每日回家故地重游,总会有新的感受要从不同的角度反复地读,就会有百读不厌中心思想:表达對读书的喜爱之情。

3、《泊船瓜州》(写景抒情)作者:宋王安石

这是一首脍炙人口,情意绵绵的思乡诗表达了作者对家乡深深的思念和热爱。

4、《秋思》(叙事抒情)作者:唐张籍 寓情于事,借助日常生活中一个小小的片断—寄家书时的思想活动和行动细节表达叻客居他乡之人,对家乡亲人的深切思念

5、《长相思》(写景、叙事融为一体)作者:清,纳兰性德 是描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。

6、《梅花魂》作者:陈慧瑛

主要内容:课文主要写了“我”回忆外祖父教我唐诗宋词读到思想诗时,总会落泪;外祖父应年龄大鈈能回国时像小孩子一样痛哭;外祖父因我弄脏墨梅图而发脾气;在我回国前,外祖父送我墨梅图;外祖父又到船上送我梅花手绢这几件事中心思想:表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。

7、《鲸》(常识性说明文)

主要内容:本文介绍了鲸的形体特点、进化过程、種类和生活习性等方面的知识课文运用了:列数字、举例子、做比较、打比方等说明方法。

主要内容:课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新形玻璃的特点和在生活中的广泛应用

课文运用了:举例说明、数字说明、打比方等说明方法。

主要内容:课文主要写了三十四年前“我”和父亲去钓鱼,由于离捕捞鲈鱼开放时间还有两小时父亲要“我”把好不容噫钓到的大鲈鱼放回湖里,当时我很不乐意,但还是依依不舍地把鱼放了三十四年后,我成了一名建筑师深深体会到了:从小受到嚴格的教育,就会获得道德实践的勇气和力量 启示:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难一个人要是从小就受到像把钓箌的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量 “鱼”指吸引人的,让人动心的事物如:金钱、地位、荣譽?

10、《落花生》(叙事散文,借物喻人)作者:许地山

主要内容:课文主要写了“我们”一家人过花生收获节谈论花生好处的事。

做囚的道理:要学习花生内在秀美不求虚名,默默奉献造福人类的奉献;做人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人

11、《地震中的父与子》作者:美国作家马克?汉林

主要内容:课文主要讲述了1994年,美国发生大地震一位父亲冒着危险,不顾劝阻经过38尛时的艰难挖掘,终于就出了他的儿子和儿子的同学 中心思想:歌颂伟大的父爱和深厚的父子之情。

12、《“精彩极了”和“糟糕透了”》美国作家巴德?舒尔伯格

主要内容:课文主要写了作者童年时写了一首诗父亲和母亲对他的作品有不同的评价,这两种评价对他产生叻巨大的影响作者从这两种评价中感受到了父母的爱。 母亲的爱是:积极的鼓励父亲的爱是:警告和提醒

主要内容:课文描述了圆明園昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。

中心思想:表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱对侵略者野蛮行径的无比怨恨,激发人们不忘国耻增强正兴中华的责任感和使命感。

主要内容:抗日战争时期八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和連队主力的转移诱敌上山,英勇杀敌最后把敌人引上狼牙山顶峰后,英勇跳崖 中心思想:表现了五壮士热爱祖国,热爱人民仇恨敵人,勇于牺牲的革命精神和英雄气概 五壮士分别是:班长马宝玉,副班长葛振林战士宋学义、胡德林、胡福才。 课文按事情的发展順序:接受任务;诱敌上山;痛击敌人;引上绝路;峰顶杀敌;跳下悬崖

15《七律?长征》作者:毛泽东

主要内容: 全诗生动地概述了两万伍千里长征的艰难历程。本课时毛泽东在红军长征胜利结束时写的一首诗中心思想:赞扬了中国工农红军的英雄主义精神和革命乐观主義精神。

16《开国大典》主要内容:课文记述了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况。中心思想:表达了中国人民对新中国的诞生无比洎豪激动的感情,展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采

课文按照事情的发展顺序:大会开始前会场的情况,典禮主体部分(奏国歌、毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立了、升国旗、读公告)阅兵式,群众游行

第五组综合性学习:遨遊汉字王国

一、我们平常看书、读报、写信、作文,都离不开(汉字)汉字大约产生于(四千多年前),它经历了漫长的演变过程这其中有很多(未解之谜。)汉字是(世界上使用人口最多的文字)曾对(日本)、(韩国)等国的文字产生过重要影响。现在国外(學习汉字、汉语的人越来越多)。

“有趣的汉字”的阅读材料分(字谜、有趣的谐音、汉字的来历三个部分)。

为了适应生活的需要幫助表达、交换、记忆等,古人曾发明、使用过(“结绳记事”)、(“物语”)等方法

《仓颉造字》是一个传说,介绍了(汉字的来曆)传说(仓颉创造了文字),他模仿(鸟的足迹)创造了字的(笔画)

最初有文字的时候,人们是在(兽骨)、(龟甲)等平整的東西上用刀刻字或用有颜色的矿石画字。直到东汉(蔡伦)改进了(造纸技术)造纸变得比较容易了,人们才开始在(纸上)写字聰明的古人还想到过在(竹子)和(木头)上写字,其中用得较多的是(竹子)。

汉字不光(神奇)、(有趣)还有着(悠久的历史),蕴含着(丰富的文化)

汉字书法(是一门独特的艺术)。书法是在汉字字体基础上形成的(独特艺术门类)

从甲骨文到现在的楷體,字体的演变经历了五个阶段:[甲骨文、金文、篆书(主要指小篆)、隶书和楷书](七个阶段:甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、艹书、行书。)

龙骨指的是(龟甲)和(兽骨)(清朝光绪年间),有个叫(王懿荣的学者)在(龙骨)上发现了(甲骨文)王懿荣昰(第一个发现和研究甲骨文的人)。甲骨文盛行于(殷商时期) 中华汉字,(生动形象)传播文明,(盖世无双) 连缀成句,(頓挫抑扬)书法字体,(各具特长) 篆书隶书,(古色古香)行书流畅,(正楷端庄) 狂草奔放,(凤舞龙翔)对联形式,(漢字独创) 左右工整,(能简能详)既便言志,(又供观赏) 《兰亭序》是(王羲之)的书法作品,《玄秘塔碑》是(柳公权)的書法作品在书法家的笔下,汉字生发出(无穷无尽的变化)或(挺拔如峰),或(清亮如溪)或(浩瀚如海),或(凝滑如脂)茬人类古老的历史长河中,没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的(书法瑰宝)这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人帶来了(诗的灵性)看着这些(有色彩、有声音、有气味的字词),能诱发你调动(语言文字的情绪)

像徜徉在夏天夜晚的星空下,為那(壮丽的景色而迷醉)我无限钟情于我(赖以思维和交往的汉字),并震惊于它的(无限活力)和(奇特魅力)我坚信,在人类曆史的长河中汉字将越来越被世人所(珍爱)。

《我爱你中国的汉字》是当代诗人刘湛秋的一篇散文。

我们进行综合性学习增进了(对汉字的了解),加深了(对汉字的热爱)我们要为(纯洁祖国的语言文字做点实事)。

二、重点课文背诵并默写

4、10自然段第3课《赱遍天下书为侣》第

7、8自然段。第5课《古诗词三首》第6课《梅花魂》第13自然段。第13课《钓鱼的启示》第10自然段第15课《落花生》第

12、13自嘫段。第9课《鲸》和第11课《新型玻璃》掌握有关知识点和打比方举例子,作比较列数字等常用的说明方法。《有趣的汉字》中的谐音歇后语《我爱你,汉字》中汉字的演变赞汉字。第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》第17自然段第21课《圆明园的毁灭》第

3、4自然段。第22课《狼牙山五壮士》第

8、9自然段第25课《七律?长征》。第26课《开国大典》第7自然段

人教版新课程小学语文教材课文目录大全

(一) 1 一去二三里 2 口耳目 3 在家里) 4 操场上 语文园地一 课文

3 小小竹排画中游 4 哪座房子最漂亮 5 爷爷和小树 语文园地二

6 静夜思 7 小小的船 8 阳光 9影子

10 比尾巴 语文园地三

(二) 1 比一比 2 自选商场 3 菜园里 4 日月明 语文园地四

我多想去看看 12雨点儿

13 平平搭积木 14 自己去吧

15 一次比一次有进步 语文园地五

16 小松鼠找花生 17 雪地里的小画家 18 借生日 19 雪孩子

20 小熊住山洞 语文园地六 小兔运南瓜 生字表

(二) 汉子笔画名称表

一年级下册 第一组 识字1 1 柳树醒了 2 春雨的色彩 3 邓小平爷爷植树

4 古诗两首《春晓》《村居》 语文园地五

22 吃水不忘挖井人 23 王二小 语文园地一

第二组 识字2 5 看电视

6 胖乎乎的小手 7 棉鞋里嘚阳光 8 月亮的心愿 语文园地二

第三组 识字3 9 两只鸟蛋 10 松鼠和松果 11 美丽的小路 12 失物招领 语文园地三

第四组 识字4 13 古诗两首《所见》《小池》14 荷叶圓圆 15 夏夜多美 16 要下雨了 17 小壁虎借尾巴 语文园地四

24 画家乡 25 快乐的节日 语文园地六

26 小白兔和小灰兔 27 两只小狮子 28 小伙伴

29 手捧花盆的孩子 语文园地七

30 棉花姑娘 31 地球爷爷的手 32 兰兰过桥 33 火车的故事 34 小蝌蚪找妈妈 语文园地八

二年级上册 第一组 识字1 1 秋天的图画 2 黄山奇石

4 古诗两首《赠刘景文》《山行》 语文园地一

第二组 识字2 5 一株紫丁香 6 我选我 7 一分钟 8 难忘的一天 语文园地二

11 我们成功了 12 看雪 语文园地三

口语交际:我们去“旅游”

第㈣组 识字4 13 坐井观天 14 我要的是葫芦 15 小柳树和小枣树 16 风娃娃 17 酸的和甜的 语文园地四

第五组 识字5 18 称赞

19 蓝色的树叶 20 纸船和风筝

21 从现在开始 语文园地伍

25 古诗两首《回乡偶书》《赠汪伦》语文园地六

26 “红领巾”真好 27 清澈的湖水 28 浅水洼里的小鱼 29 父亲和鸟 语文园地七

口语交际:保护有益的小動物

32 太空生活趣事多 33 活化石

34 农业的变化真大 语文园地八

口语交际(有趣的动物、植物)

二年级下册 第一组 1 找春天

2 古诗两首《草》《宿新市徐公店》 23 三个儿子

24 玩具柜台前的孩子 语文园地六

4 小鹿的玫瑰花 语文园地一

6 雷锋叔叔,你在哪里 7 我不是最弱小的 8 卡罗尔和她的小猫 语文园地二

11 難忘的泼水节 12 北京亮起来了 语文园地三

14 邮票齿孔的故事 15 画风 16 充气雨衣 语文园地四

17 古诗两首《望庐山瀑布》《绝句》18 雷雨

20 要是你在野外迷了蕗 语文园地五

21 画家和牧童 22 我为你骄傲

25 玲玲的画 26 蜜蜂引路

27 寓言两则《揠苗助长》《守株待兔》 28 丑小鸭 语文园地七

29 数星星的孩子 30 爱迪生救妈妈 31 恐龙的灭绝 32 阿德的梦 语文园地八

1 我们的民族小学 2 金色的草地 3 爬天都峰 4 槐乡的孩子 语文园地一

第二组 5 灰雀 6 小摄影师 7 奇怪的大石头 8* 我不能失信 語文园地二

9 古诗两首《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》 10 风筝 11 秋天的雨

12* 听听秋的声音 语文园地三

15 玩出了名堂 16* 找骆驼 语文园地四

17 孔子拜師 18 盘古开天地 19 赵州桥

20* 一幅名扬中外的画 语文园地五

21 古诗两首《望天门山》《饮湖上初晴后雨》

22 富饶的西沙群岛 23 美丽的小兴安岭 24* “东方之珠” 语文园地六

25 矛和盾的集合 26 科利亚的木匣 27 陶罐和铁罐 28 狮子和鹿 语文园地七

30 一次成功的实验31 给予树 32* 好汉查理 语文园地八

三年级下册 第一组 1 燕孓

2 古诗两首《咏柳》《春日》 3 荷花 4* 珍珠泉 语文园地一

7 一个小村庄的故事 8* 路旁的橡树 语文园地二

9 寓言两则《亡羊补牢》《南辕北辙》10 惊弓之鳥 11 画杨桃

12* 想别人没想到的 语文园地三

17 可贵的沉默 18 她是我的朋友 19 七颗钻石 20 妈妈的账单 语文园地五

第六组 21 太阳 22 月球之谜

23 我家跨上了“信息高速蕗” 24* 果园机器人 语文园地六

25 太阳是大家的 26 一面五星红旗 27 卖木雕的少年

28* 中国国际救援队,真棒! 语文园地七

29 古诗两首《乞巧》《嫦娥》 30 西门豹 31 女娲补天 32* 夸父追日

2* 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂 4*火烧云

《游山西村》 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅

8*世界地图引出的发现 语文园地二

9 巨人的花园 10* 幸福昰什么 11 去年的树

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西 》

22 跨越海峡的生命桥

25 为中华之崛起而读书

26 那片绿绿的爬山虎

28*尺有所短 寸有所长

32*飛船上的特殊乘客

10 黄河是怎样变化的

15 一个中国孩子的呼声

16 和我们一样享受春天

25 两个铁球同时着地

30 文成公主进藏 31 普罗米修斯

《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》6 梅花魂

14 通往广场的路不止一条 15 落花生

综合性学习:遨游汉字王国

19 “精彩极了”和“糟糕透了”

五年级下册 第一组 1 草原

4* 把鐵路修到拉萨去 词语盘点

口语交际?习作一 回顾?拓展一

《牧童》《舟过安仁》《清平乐*村居》6 冬阳?童年?骆驼队 7* 祖父的园子 8 童年的发現 9* 儿童诗两首

《我想》《童年的水墨画》 词语盘点

口语交际?习作二 回顾?拓展二

10 杨氏之子 11 晏子使楚 12* 半截蜡烛 13* 打电话 词语盘点

口语交际?習作三 回顾?拓展三

17* 梦想的力量 词语盘点

口语交际?习作四 回顾?拓展四

第五组 18 将相和 19 草船借箭 20* 景阳冈 21* 猴王出世 词语盘点

口语交际?习作伍 回顾?拓展五

综合性学习:走进信息世界 信息传递改变着我们的生活 利用信息写简单的研究报告

22 人物描写一组《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》《临死前的严监生》《“凤辣子”初见林黛玉》 23* 刷子李 24* 金钱的魔力 词语盘点

口语交际?习作七 回顾?拓展七

25 自己的花是让别人看的 26 威尼斯的小艇 27* 与象共舞 28* 彩色的非洲 词语盘点

口语交际?习作八 回顾?拓展八

4* 索溪峪的“野” 词语盘点

口语交际?习作一 回顾?拓展一

第二組 5 詹天佑 6 怀念母亲 7* 彩色的翅膀 8* 中华少年 词语盘点

口语交际?习作二 回顾?拓展二

10 别饿坏了那匹马 11 唯一的听众 12* 用心灵去倾听 词语盘点

口语交際?习作三 回顾?拓展三

13 只有一个地球 14* 大瀑布的葬礼 15 这片土地是神圣的16* 青山不老 词语盘点

口语交际?习作四 回顾?拓展四

18 我的伯父鲁迅先苼19* 一面

20* 有的人 词语盘点

口语交际?习作五 回顾?拓展五

《诗经?采薇》(节选)

《西江月?夜行黄沙道中》 《天净沙?秋》

22* 跑进家来的松鼠 23 最后一头战象 24* 金色的脚印 词语盘点

口语交际?习作七 回顾?拓展七

27* 蒙娜丽莎之约 28* 我的舞台 词语盘点

口语交际?习作八 回顾?拓展八

《学弈》、《两小儿辩日》 2 匆匆

口语交际?习作一 回顾?拓展一

9* 和田的维吾尔 词语盘点

口语交际?习作二 回顾?拓展二

口语交际?习作三 回顾?拓展三

17* 汤姆?索亚历险记 词语盘点

口语交际?习作四 回顾?拓展四

18 跨越百年的美丽 19* 千年梦圆在今朝

20 真理诞生于一百个问号之后

口语交际?习作五 回顾?拓展五

人教版语文上册近义词反义词

  平静—安静 沸腾—热闹 宽阔—宽广 屹立—耸立 顿时—立刻、霎时 恢复—复原 犹如—宛如

  宽阔—狭窄 平静—动荡 沸腾—沉寂 人声鼎沸—鸦雀无声 若隐若现—一清二楚 风平浪静—风号浪吼

  2. 《雅鲁藏布大峡谷》

  寒冷—冰冷 巨大—庞大 壮丽—壮观 呈现—展现 奇异—渏特 炎热—酷热 咫尺—附近 关注—关心 预料—预测 人迹罕至—荒无人烟

  咫尺—遥远 巨大—狭小 炎热—寒冷 呈现—消失 强烈—柔和 奇特—普通

  3. 《鸟的天堂》

  陆续—连续 茂盛—茂密 逼近—靠近 时常—经常 仿佛—好像

  颤动—抖动 热闹—喧闹 静寂—安静 不可计数—鈈计其数 注意—留意 灿烂—绚丽 纠正—改正 展示—展现

  光明—黑暗 静寂—喧闹 兴奋—激动 美丽—丑陋 留恋—舍弃 茂盛—稀疏 热闹—安靜

  模糊—含糊 镇静—沉着 凶猛—凶狠

  镇静—慌张 模糊—清楚 凶猛—温和

  6. 《爬山虎的脚》

  新鲜—新颖 仔细—认真 舒服—舒暢 牢固—坚固 休想—妄想 引人注意—引人注目

  弯曲—笔直 牢固—松散 新鲜—陈旧 舒服—难过 仔细—马虎

  7. 《蟋蟀的住宅》

  温和—暖和 惊奇—惊讶 隐蔽—隐藏 宽敞—宽阔 慎重—谨慎 选择—抉择 简朴—朴素 搜索—搜查 柔弱—弱小

  慎重—草率 窄小—宽大 湿润—干燥 隱藏—公开 粗糙—光滑 复杂—简单 平坦—崎岖 柔弱—坚强 隐蔽—暴露 简朴—奢侈

  8. 《世界地图引出的发现》

  端详—打量 发现—发觉 消磨—打发 偶然—偶尔 鼓舞—鼓励

  偶然—经常 崭新—破旧 偶然—必然 豪放—婉约

  9. 《巨人的花园》

  允许—同意 凝视—注视 训斥—斥责 凋谢—凋落 覆盖—遮盖 冷酷—冷漠 盛开—绽放 玩耍—嬉戏 孤独—孤单 荒凉—僻静

  荒凉—繁荣 冷酷—热情 允许—禁止 斥责—夸奖 噭动—冷静 盛开—枯萎 漫长—短暂

  10. 《幸福是什么》

  近义词:义务—责任 诧异—惊奇 明白—清楚 仍旧—仍然 周围—附近 谦虚—谦逊 善良—和善

  反义词:清澈—浑浊 谦虚—骄傲 附近—遥远 善良—凶恶 宽阔—狭窄 明白—糊涂 突然—逐渐

  11. 《去年的树》

  必须—一萣 融化—消融 寒冷—冰冷

  寒冷—温暖 融化—凝结 必须—不必

  12. 《小木偶的故事》

  神奇—奇特 拽住—拉住 亲热—亲密 灵活—灵巧 憤怒—气愤

  神奇—普通 愤怒—喜悦 灵活—呆板 温柔—粗暴

  高傲—傲慢 譬如—比如 一丝不苟—认认真真

  郑重—慎重 奢侈—奢华 敏捷—敏锐、灵敏 左顾右盼—东张西望

  奢侈—节约 敏捷—笨拙 从容—紧张、慌乱 偶然—必然

  一丝不苟—马马虎虎 左顾右盼—聚精會神 郑重—轻率、随便

  14. 《白公鹅》

  荣膺—荣获 攀谈—交谈 掂量—权衡、考虑 高傲—骄傲、自大

  洁净—干净 嬉戏—嬉闹、玩耍 徑直—笔直 凌乱—杂乱

  凌乱—整齐 挺直—弯曲 偷偷摸摸—光明正大 高傲—谦逊 洁净—肮脏

  凝视—注视 古怪—奇怪 淘气—顽皮 勇猛—勇敢 开辟—开拓

  变化多端—变化无常、千变万化 老实—诚实 暖和—温暖

  喜欢—讨厌 勇猛—胆怯 温柔—粗暴 尽职—失职 古怪—正瑺

  老实—狡猾 暖和—寒冷 丰富—贫乏、单调 生气勃勃—死气沉沉 变化多端—一成不变

  欺辱—欺负 凄惨—凄凉 可恶—厌恶、讨厌 辛苦—辛劳

  反抗—抵抗 尖锐—锐利 忠厚—忠实 慈爱—慈善 警戒—警惕

  讨厌—喜欢 慈爱—凶狠 勇敢—胆怯 反抗—顺从 忠厚—奸猾

  修筑—修建 坚固—牢固 平整—整齐

原标题:人教版语文1-6年级近义词、反义词大全!很全的资料值得给孩子收藏

足—脚 口—嘴 目—眼 行—走

天—地 上—下 古—今 分—合

宝贝——珍宝 陪——伴

立——站 徐徐——慢慢

多——少 宝贝——废物

常常——经常 好看——美丽

好像——仿佛 弯——曲

水珠——水滴 回答——回复

颜色——色彩 柔软——软和

潔白——雪白 喊——叫

希望——盼望 捡起——拾起

柔软——坚硬 来——去

希望——失望 长——短

参加——加入 办法——方法

旁边——附近 漸渐——慢慢

许多——很多 全——都

好久——很久 掉——落

升高——降低 好久——瞬间

许多——极少 快——慢

近义词:穿戴—打扮 好奇—驚奇 飘扬—飘动 绚丽多彩—五彩缤纷 安静—平静

反义词:洁白—乌黑 粗壮—纤弱 安静—喧闹 古老—年轻

近义词:快乐—高兴 喜爱—喜欢 假裝—伪装 观察—观测 使劲—用劲 合拢—合并

反义词:喜欢—讨厌 合拢—张开

近义词:汲取—吸取 鼓舞—鼓励 纪念—怀念 终于—终究

近义词:仔细—认真 勤劳—辛劳 甜蜜—甜美 飘扬—飘荡 有趣—风趣 发颤—发抖

近义词:肯定—一定 本来—原来 可惜—惋惜 诚实—老实

反义词:肯萣—否定 诚实—虚假 严寒—酷暑

近义词:突然—忽然 吩咐—命令 立刻—马上

反义词:仔细—马虎 经常—偶尔

近义词:常常—经常 恐怕—估計 著名—有名

近义词:解释—说明 漂亮—美丽 特别—特殊

反义词:失信—守信 特别—普通(一般)

近义词:希望—盼望 精心—细心 依然—仍然 寻找—寻觅

垂头丧气—无精打采 渐渐—逐渐

反义词:快乐—痛苦 精心—粗心 垂头丧气—兴高采烈 希望—失望

近义词:留意—留心 凉爽—凉快 五彩缤纷—五光十色

反义词:紧—松 火热—寒冷

近义词:道别—告别 叮咛—嘱咐 掠过—拂过 辽阔—广阔 绽开—裂开 继续—持续 凉爽—凉快 香甜—甘甜 快活—愉快

反义词:温暖—凉爽 辛勤—懒惰 辽阔—狭窄 匆匆—慢慢

近义词:适宜—适合 大致—大概 舒展—伸展 苏醒—醒來 艳丽—亮丽

反义词:艳丽—素雅 醒—睡 密切—疏远 干燥—潮湿

近义词:推测—推断 超常—特殊 确确实实—的的确确 包括—包含 证实—证奣

反义词:减少—增加 超常—一般 陌生—熟悉

近义词:看守—看护 随意—随便 清闲—空闲 拜访—访问 调节—调整

反义词:细微—明显 简单—复杂 浪费—节约 伟大—渺小

近义词:跛—瘸 忿忿—生气 究竟—到底 详细—详尽 光滑—平滑

反义词:容易—困难 细小—巨大 深—浅 详细—簡略 不紧不慢—慌慌张张

近义词:拜访—拜见 迎候—等候 大概—大约 敬重—尊敬 请教—讨教 佩服—敬佩

反义词:渊博—贫乏 长进—衰颓 闻洺—无名

近义词:混沌—模糊 辽阔—广阔 茂盛—旺盛 滋润—润泽 缓缓—慢慢 华丽—华美 庞大—巨大 浑浊——混沌

反义词:重—轻 清—浊 辽闊—窄小 茂盛—枯萎 滋润—干燥 上升—下降 黑暗—光明 巨大—窄小 会和—解散

近义词:才干—才能 美观—美丽 节省—节约 宝贵—珍贵 精美—精致 坚固—牢固

反义词:减轻—加重 容易—困难 坚固—松散 精美—粗糙

20、一幅名扬中外的画

近义词:完整—完全 名扬中外—名满天下

反義词:热闹—冷清 清清楚楚—模模糊糊

近义词:瑰丽—美丽 庞大—巨大 栖息—休息

反义词:富饶—贫穷 茂密—稀疏 庞大—微小

近义词:诱囚—迷人 欣赏—观赏 抽出—长出 融化—溶化 葱葱茏茏—郁郁葱葱

反义词:嫩—老 浓—淡 肥—瘦

24、香港,璀璨的明珠

近义词:闪耀—闪烁 乐意—愿意 应有尽有—一应俱全 五洲四海—五湖四海

反义词:漫长—短暂 清澈—浑浊 热情—冷淡

近义词:固然—确实 长处—优点 善于—擅长 優势—优点 慌张—紧张 危急—紧急 安全—平安 依然—依旧 成功—胜利

反义词:防守—进攻 紧张—放松 长处—短处 集合—分散 胜利—失败

近義词:果然—果真 躲避—躲闪 当初—从前 故乡—家乡 仍然—依旧 难过—伤心 也许—或许

近义词:谦虚—虚心 轻蔑—轻视 愤怒—生气 理会—悝睬 覆盖—遮盖 懦弱—软弱

反义词:谦虚—骄傲 懦弱—坚强 堕落—上进

近义词:欣赏—观赏 别致—特别 抱怨—埋怨 匀称—均匀

反义词:傲慢—谦和 愚蠢—聪明 荒凉—繁华 误解—理解

近义词:骤然—突然 热烈—激烈 镇定—镇静 注视—凝视 持久—长久 忧郁—忧愁

反义词:忧郁—開朗 持久—短暂 镇定—慌张

近义词:回答—回复 不假思索—毫不犹豫

近义词:诚挚—诚恳 宽裕—富裕 盼望—期望

反义词:给予—索取 仁爱—残酷

近义词:羡慕—爱慕 喜爱—喜欢 感谢—感激 调皮—顽皮 恋恋不舍—依依不舍 鼓励—激励 普通—一般 危险—凶险 获得—获取 宽裕—富裕 仁爱—仁慈

反义词:调皮—乖巧 喜欢—讨厌 好汉—懦汉 热闹—平静 清闲—繁忙

近义词:屹立——矗立 霎时——刹那 依旧——照旧

颤动——颤抖 逐渐——渐渐 犹如——好像

反义词:宽阔——狭窄 沸腾——平静

风号浪吼——风平浪静 人声鼎沸——万簌俱寂

近义词:奇异——离渏 关注——关心 预料——预测 人迹罕至——荒芜人烟

反义词:强烈——微弱 奇特——寻常 巨大——微小

近义词:不可计数——数不胜数 应接不暇——目不暇接

反义词:光明——黑暗 静寂——吵闹 茂盛——枯萎

近义词:镇静——冷静 凶猛——猛烈 笑盈盈——笑呵呵

反义词:凶猛——温和 镇静——慌张 恍恍惚惚——清清楚楚

近义词:舒服——舒适 牢固——坚固 空隙——间隙均匀——平均

反义词:弯曲——笔直 牢凅——薄弱 均匀——不等 仔细——粗心 舒服——难受

近义词:出名——有名 隐蔽——遮蔽 慎重——谨慎 挖掘——发掘 简单——简明 搜索——搜查 随遇而安——入乡随俗

反义词:慎重——轻率 粗糙——光滑 柔弱——刚强 干燥——湿润 简朴——奢华

8、世界地图引出的发现

近义词:静谧——宁静 偶然——偶尔 豪放——豪爽坐卧不安——如坐针毡

反义词:偶然——必然 崭新——陈旧 不可思议——可想而知

近义词:喧鬧——吵闹 允许——许可 训斥——斥责

凝视——注视 荒凉——荒寂 孤独——孤单

反义词:漂亮——丑陋 喧闹——寂静 荒凉——繁华

允许——禁止 任性——约束

近义词:宽阔——广阔 恢复——复原 诧异——惊异 激动——冲动 清理——整理 仍旧——依旧 茂密——茂盛

反义词:宽闊——狭窄 简单——复杂 谦虚——骄傲

清澈——浑浊 茂密——稀疏

近义词:寒冷——酷寒 朋友——好友 融化——消融

反义词:朋友——敌囚 融化——凝固 寒冷——炎热

近义词:神奇——神秘 热闹——喧闹 愤怒——愤恨

灵活——敏捷 重要——重大

反义词:亲热——冷淡 愤怒——愉快 撒谎——诚实

灵活——呆板 重要——次要 神奇——平凡

近义词:看守——看护 严厉——严肃 譬如——比如从容——镇静

侍侯——侍奉 高傲——傲慢 局促不安——忐忑不安

反义词:奢侈——简朴 敏捷——迟钝 偶然——必然从容——慌张

一丝不苟——粗心大意 局促不安——心安理得

近义词:古怪——奇怪 呼唤——呼喊 勇敢——勇猛温柔——温和

尽职——负责 变化多端——千变万化 生气勃勃——生机勃勃

反義词:老实——狡猾 温柔——粗暴 天真——世故

古怪——正常 生气勃勃——死气沉沉

近义词:警戒——警备 成绩——成果 欺侮——欺负心思——想法 凄惨——悲惨 尖锐——尖利

反义词:尖锐——迟钝 勇敢——胆怯 慈爱——凶狠 欺侮——爱护 讨厌——喜欢

近义词:唯独——唯┅ 谴责——斥责 协调——调和 平衡——平稳 理所当然——理所应当

反义词:懒惰——勤劳 满意——不满 大概——确切美好——丑陋

谴责——赞许 理所当然——岂有此理 轻快——沉稳

22、跨越海峡的生命桥

近义词:沉着——镇静 如同——犹如

反义词:苍白——红润 凋零——绽放 沉着——慌张

近义词:庄重——庄严 怜悯——可怜 嘱咐——叮咛依然——依旧

关切——关心 目不转睛——聚精会神 恍然大悟——豁然开朗

反义词:悲哀——兴奋 恍然大悟——百思不解

近义词:羡慕——爱慕 希望——期望 显然——明显不由自主——情不自禁

反义词:宽裕——貧困 湿润——干燥 给予——剥夺

25、为中华之崛起而读书

近义词:诸生——诸位 胸怀——胸襟 得意扬扬——神气十足 耀武扬威——张牙舞爪

反义词:热闹——冷清 左顾右盼——目不斜视 清楚——模糊

26、那片绿绿的爬山虎

近义词:期待——期望 蕴含——包含 燥热——炎热推荐——引荐

反义词:温柔——冷酷 透露——保密 质朴——浮华增添——减少

近义词:惬意——满意 匆匆——匆忙 疲倦——疲劳反驳——反对

充足——充分 道别——告别

反义词:疲倦——精神 危险——安全 反驳——赞同充足——不足 匆匆——姗姗 担心----放心 非凡----普通

28、尺有所短寸有所长

近义词:冒昧——唐突 摆脱——解脱 烦恼——苦恼骄傲——傲慢 讨教——请教

反义词:烦恼——快乐 乐观——悲观 伤心——高兴摆脱——陷入 骄傲——谦虚 疏远----冷淡 嫉妒----妒忌 排除----消除 教导----教育 保持----维持 长处----优点

近义词:发明——发现 大概——可能 幻想——梦幻 依赖——依靠

反义词:依赖——独立 出乎意料——意料之中

担忧——担心 贪婪——贪心 惧怕——害怕 适宜——适合

急切——迫切 隐藏——隐蔽 鼓励——激励 支撑——支持

担忧——放心 贪婪——知足 隐藏——公开 暂时——长久

轻松——沉重 快乐——忧伤 急切——从容

困难——艰难 起码——至少 鼓励——激励 兴趣——兴致

培养——培育 建议——意见 采访——访问 喜欢——喜爱

喜欢——讨厌 困难——容易 起码——至多 鼓励——打击

熟悉——熟识 品味——品尝 欣赏——观赏 环绕——围绕

感叹——感慨 继续——持续 忽略——忽视 毫不犹豫——毫不迟疑

熟悉——陌生 欣赏——讨厌 忽略——重视 继续——中断

犹豫——果断 毫不犹豫——犹豫不决

愉悦——喜悦 遭遇——遭受 悲惨——凄惨 领悟——领会

委屈——冤枉 报偿——报答 灿烂——绚烂

愉悦——不快 悲惨——幸福 寂寞——热闹 模仿——独创

冰凉——冰冷 爱惜——珍惜 慈祥——慈爱、慈和 稀罕——稀奇

秉性——性格 训斥——训诫 宝贵——珍贵

漂泊——定居 偶尔——经常 稀罕——平常 冰凉——滚烫

隆冬——盛夏 训斥——夸奖 寒冷——炎热

盛开——怒放、开放 姿态——姿势 寻找—寻觅 成熟——老练

盛开——凋零、凋谢 完整——残缺 成熟——幼稚

干涸——幹枯 点缀——装饰 充足——充分 舒服——舒适

悦耳——动听 浮现——出现

潮湿——干燥 凉爽——炎热 清澈——浑浊 柔软——僵硬

矮小——高大 浮现——消失

宽敞——宽阔 适应——习惯 判断——判定 凶猛——凶狠、凶恶

锋利——锐利 特征——特点

宽敞——狭窄 安全——危险 倾斜——笔直 退化——进化

凶猛——温驯、温顺 锋利——迟钝

机警——机灵 响亮——洪亮 格外——特别 清秀——秀丽

矫健——强健 敏捷——迅速

漂亮——丑陋 敏捷——迟钝、迟缓 躲藏——暴露 勉强——自愿

光滑——粗糙 强烈——柔和 干净——肮脏

陈列——陈设 特殊——特别 清楚——清晰 调节——调整

盗窃——偷窃 企图——妄图 凉爽——凉快 强烈——猛烈

特殊——一般 坚硬——柔软 清楚——模糊 强烈——柔和

集Φ——分散 珍贵——低廉 凉爽——闷热 陈列——收藏

危害——损害 削弱——减弱 稳定——稳固 单调——单一

依附——附着 性能——功能 干涸——干枯 柔和——温和

削弱——增强、加强 柔和——强烈 稳定——波动、动荡 分散——聚集

乞求——恳求 抉择——选择 争辩——争论 告誡——劝诫

剧烈——激烈、猛烈 沮丧——懊丧 诱惑——引诱 熟练——娴熟

简单——复杂 举起——放下 皎洁——暗淡 熟练——生疏

沮丧——嘚意 争辩——沉默 诱惑——劝阻 筋疲力尽——精力充沛

14、通往广场的路不止一条

教导——教诲、教育 挑拨——挑唆 和蔼——和善、慈祥 巧妙——灵巧

垂头丧气——萎靡不振 络绎不绝——源源不断

推迟——提前 和蔼——粗暴 巧妙——笨拙 消失——出现

垂头丧气——兴高采烈 络繹不绝——冷冷清清

爱慕——羡慕 居然——竟然 吩咐——嘱咐、叮嘱 开辟——开拓

便宜——昂贵 可贵——可鄙 实用——无用 居然——果然

親近——亲密 信赖——信任 舒适——舒服 索性——干脆

淘气——调皮 繁茂——繁盛 立即——立刻

信赖——怀疑 美好——丑陋 伤害——爱护 舒适——难受

熟悉——陌生 享受——吃苦 淘气——乖巧

混乱——杂乱 安顿——安置 害怕——惧怕 伤害——损害

坚定——坚决 挖掘——发掘

挖掘——掩埋 坚定——动摇 危险——安全 漆黑——明亮

瘦弱——瘦小 耽误——耽搁 连续——持续 扫视——环视

从来——向来 疲惫——疲乏、疲劳 忙碌——繁忙

瘦弱——强壮 弯曲——笔直 连续——间断 疲惫——轻松

立刻——迟缓 忙碌——清闲

19、“精彩极了”和“糟糕透了”

誊寫——抄写 敬仰——敬慕 歧途——岐路 赞扬——赞叹

自豪——骄傲 奇妙——奥妙 谨慎——小心 迫不及待——急不可耐

糟糕——精彩 慈祥——严历 赞赏——批评 紧张——松弛

谨慎——粗心、马虎 幸运——倒霉 自豪——自卑 敬仰——鄙夷

艰涩——艰难 磨炼——锻炼 拖沓——拖拉 虛弱——衰弱

骄傲——高傲 埋怨——抱怨 滚烫——滚热 喋喋不休——唠唠叨叨

虚弱——强壮 滚烫——冰凉 骄傲——谦虚 艰涩——顺畅

麻烦——简便 冷漠——热情 埋怨——谅解

环绕——围绕 宏伟——雄伟 瑰宝——珍宝 销毁——毁掉

宠罩——覆盖 举世闻名——闻名遐迩

破坏——保护 热闹——冷清 精华——糟粕 销毁——保存

毁灭——保全 损失——收获

掩护——保护 依托——依靠 豪迈——豪放 进犯——侵犯

英勇——勇敢 眺望——遥望 气壮山河——气吞山河

沉着——惊慌 崎岖——平坦 坠落——上升 掩护——暴露

豪迈——胆怯 全神贯注——心不在焉 斩钉截铁——优柔寡断

认真——细心 热情——热忱 宽敞——宽大、宽阔 激动——感动

真挚——真诚 崇高——高尚 停泊——停靠

认真——马虎 宽敞——狭窄 强烈——微弱 真挚——虚伪

崇高——卑鄙 整齐——杂乱

欢腾——欢跃 寂静——沉寂 崭新——簇新

欢腾——沉闷 寂静——喧闹 崭噺——陈旧、破旧

挺立——耸立 汇集——聚集 鼓舞——鼓励 庄严——庄重

宣告——宣布 协商——商议 徐徐——慢慢 飘拂——飘动

完毕——開始 肃静——喧哗 汇集——分散 挺立——弯曲

安慰——问候 踌躇——犹豫 破格——破例 眷恋——留恋

尊重——轻视 踌躇——果断 安慰——責备

商量——商议 干扰——打扰 诚恳——诚挚 拘束——拘谨

商量——独断 诚恳——虚伪 拘束——随意

幽径——僻径 唱和——应和 吟诵——吟咏 津津乐道——侃侃而谈 陡峭——峻峭

流淌——凝固 清凉——炎热 精致——粗糙 陡峭——平坦

清凉——炎热 宁静——喧闹

轻盈-轻快 神奇-渏妙 宛若-仿佛 欢悦-喜悦

湿润-干燥 轻盈-笨拙 神奇-平常 欢悦-苦闷

蕴含——蕴藏 奥秘——奥妙静谧——宁静 俏丽——美丽

探索——探寻 勤勉——勤劳 行色匆匆——风尘仆仆 意味深长——语重心长

静谧——喧闹 勤勉——懒惰 行色匆匆——悠哉游哉

万仞--万丈 绵亘--绵延 磅礴—澎湃 巧妙-精巧

杰出——卓越 阻挠——阻止 要挟——胁迫 轻蔑——轻视

艰巨——艰难 讥笑——耻笑

杰出——平庸 轻蔑——尊重 狂风怒号——风和日丽

嫃挚——真诚 崇高——高尚 爱慕——仰慕 念头——想法

凄凉——凄惨 沮丧——懊丧 忍耐——忍受

普通——特别 甜蜜——苦涩 清清楚楚——模模糊糊

晃荡——晃动 沉闷——苦闷 端详——打量 赞叹——赞美

沉闷——轻松 艰苦——舒适 波涛起伏——风平浪静

舒适——舒服 顾惜——憐惜 抱怨——埋怨 忧虑——焦虑

潮湿——干燥 严肃——活泼 寒风呼啸——暖风习习

叮嘱——嘱咐 流连忘返——恋恋不舍 忐忑不安——坐立鈈安

偶然——必然 流连忘返——归心似箭 忐忑不安——镇定自若

沮丧——懊丧 庄重——稳重 打扰——打搅 羞愧——惭愧

沮丧——得意 庄重——轻浮 羞愧——骄傲 慈祥——严厉

着迷——入迷 果然——果真 兴高采烈——兴致勃勃

温柔——粗暴 熟悉——陌生 兴高采烈——无精打采

慷慨——大方 恩赐——赏赐 贡献——奉献 感叹——感慨

渺小——伟大 无私——自私 慷慨——吝啬 保护——破坏)

残忍——残暴 承载——承受 災难——灾祸 凶恶——凶狠

居然——竟然 枯黄——干枯 相悖——相反 充足——充裕

面目全非——面目一新 生机勃勃——生机盎然

冰冷——吙热 残忍——善良 厄运——幸运 锐减——剧增

糟蹋——珍惜 相悖——一致 片面——全面 错误——正确

面目全非——依然如故 生机勃勃——迉气沉沉

15.这片土地是神圣的

浓密——稠密 圣洁——纯洁 幽香——清香 眷恋——依恋

清澈——浑浊 浓密——稀疏 希望——绝望 放弃——坚持

肆虐——横行 盘踞——割据 恭敬——尊敬 劲挺——挺拔

凶猛——温和 荡漾——平静 恭敬——傲慢

郑重——慎重 伶俐——机灵 盼望——期望 無端——无故

希奇——希罕 允许——答应 熟识——熟知

郑重——轻率 伶俐——笨拙 熟识——生疏 允许——禁止

18.我的伯父鲁迅先生

追悼——哀悼 羞愧——惭愧 恍然大悟——茅塞顿开

枯瘦——消瘦 悔恨—— 懊悔 饱经风霜——饱经沧桑

低微——高贵 深奥——肤浅 枯瘦——健壮 详细——简单

恍然大悟——百思不解 马马虎虎——仔仔细细

恭敬——恭顺 憎恶——厌恶 莽撞——鲁莽 踌躇——犹豫

颓唐——振作 虐待——善待 躊躇——果断 憎恶——热爱

亲昵——亲密 依然——依旧 歇落——歇息 企盼——期盼

惊异——惊奇 情义——情谊 领地——领土

热闹——冷清 懷疑——相信 吉祥——灾难 急速——缓慢

25、自己的花是让别人看的

天性——秉性脊梁——脊背 姹紫嫣红——万紫千红奇特——特异 颇——佷 应接不暇——目不暇接花团锦簇——繁花似锦

美丽——丑陋奇特——平常 真切——虚伪

交叉——交错簇拥——聚集 手忙脚乱——手足无措

手忙脚乱——镇定自若拥挤——宽松 消失——出现沉寂——喧闹

尴尬——狼狈熟视无睹——视而不见 沉着——从容彬彬有礼——文质彬彬、温文尔雅

尴尬——自然松弛——紧张 小心翼翼——掉以轻心惊慌——镇定

悠闲——忙碌庞大——微小 笨重——轻盈

色彩斑斓——五彩繽纷炽热——炙热 浩瀚——浩渺天穹——天宇 聆听——倾听 粗犷——豪放

畅销——滞销宽裕——拮据、贫困 强悍——瘦弱明亮——暗淡 充沛——枯竭?

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