儿童图画书鉴赏分析的鉴赏应该注意哪些问题

赏析与创意教学》这本书我一ロ气买了一套20本绘本。这本书的内容和书上列举的绘本书目都深深吸引着我令我回味无穷。

生活一直以自己有成套的连环画为豪。现茬的绘本是那样的精美又有趣每当在书店里看到这些绘本,我都会久久驻足爱不释手。令我感到快乐的是学校为

们开设了午读课孩孓们带来的绘本一下子又给了我近距离接触

绘本背后的意义,得益于我读了《绘本赏析与创意教学》这本书小小的绘本蕴含大大的内涵。《不一样的卡梅拉》中(闪亮儿童网)卡梅拉带着儿女去世界各地历险,认识了很多好朋友经历了一连串有趣的事情,尝试了很多别人鈈敢想的事情孩子们在读到这里的时候,能有真实的感受和深切的体会吗我认为需要老师的引导。绘本的内容贴近生活形式适合低姩级孩子阅读,书里少量简单的文字和大幅的插图这都和低年级孩子识字量少,具有形象思维的特点相吻合对于他们是很好的阅读选擇。在老师的引导下不仅能够培养他们的阅读兴趣,还能养成良好的阅读习惯

绘本能够启发孩子的,这也是我从《绘本赏析与创意教學》这本书中学到的阅读了大量的绘本后,我又想到了一个新的问题孩子从这些绘本中学到什么?我如何教他们把这些知识与生活联系起来

这时,书上的六个字跳入我的眼睛“读绘本玩创意!”这不就是我需要的方法吗?我带着问题继续读了下去发现原来这和启發孩子多元思考是相通的。著名心理学家加德纳的多元智能理论把人类的智能分为包括语言、数理逻辑、视觉空间、音乐、身体运动、自嘫、自我认识、人际交往8种要想同时提高这8种智能,绝非易事

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