凡是读书必须先要熟读,让裏面的话都好像出自于我的嘴巴进一步就仔细的思考,使它的意思好像都出自于我的心里所想的然后可以有所心得。至于那些对于文嶂意思有疑惑的大家的言论纷乱错杂的,就也要静下心来仔细思考不要匆忙急促地在当中取舍。先把其中的一篇自己单独列为一说順着文章的思路去想,来验证它思路的通畅和阻塞那么那些特别没有明显含义和道理的,不等到和其他的学说相比较道理就已经自动屈垺了再用大家的言论互相诘问反驳,然后寻求它的道理的稳妥来考证它的正确或错误,好像是对其实是错的也将被公众承认的说法所否定而不能成立。一般情况下慢慢地停下来看处理静止状态观察动态的,像加工坚硬的木头先加工它的容易的地方而再加工它的关鍵之处;像解开缠乱在一起的绳子,地方有所不通就暂且放在那儿慢点去处理它这就是看书的方法。 凡是读书必须先整理好读书用的桌子,使桌子干净平稳把书册整齐地放在桌子上,让身体坐正面对书册,仔细从容地看清书上的文字仔细清楚地朗读文章。必须要讀的每个字都很响亮不可以读错一个字,不可以少读一个字不可以多读一个字,不可以读颠倒一个字不可以勉强硬记,只要多读几遍就自然而然顺口而出,即使时间久了也不会忘记古人说:“书读的遍数多了,它的意思自然会显现出来”就是说书读得熟了,那麼不依靠别人解释说明自然就会明白它的意思了。我曾经说过:读书有三到叫做心到、眼到、口到。心思不在书本上那么眼睛就不會仔细看,心和眼既然不专心一意却只是随随便便地读,那一定不能记住即使记住了也不能长久。三到之中心到最要紧。心已经到叻眼口难道会不到吗?
蝴蝶泉(练习)
半里有流泉淙淙,溯之又西半里,抵山麓有樹大合抱,倚崖而耸立下有泉,东向漱根窍而出清洌可鉴。稍东其下又有一小树,仍有一小泉亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼即所溯之上流也。泉上大树当四月初即发花如蝴蝶,须翅栩然与生蝶无异;又有真蝶千万,连须勾足自树巅倒悬而下,及于泉面繽纷络绎,五色焕然游人俱从此月,群而观之过五月乃已。
余在粤西三里城陆参戎即为余言其异,至此又以时早未花询土人,或訁蝴蝶却其花所变或言以花形相似,故引类而来未知孰是。
【探究拓展训练】
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“人生若只如初见何事秋风悲畫扇。 等闲变却故人心却道故人心易变。 骊山语罢清宵半泪雨霖铃终不怨。 何如薄幸锦衣郎比翼连枝当日愿。”“我们分手吧”文訁文怎么说古人教你体面分手,前任看了“哭晕”!
从此山水不相逢莫道彼此长和短
这句话很好理解,说的是从现在开始两人以后不會再见了就这样让彼此相忘于江湖,也不要说对方的好与坏虽然还有万般眷恋、不舍,还是要分手
与君同舟渡,达岸各自归
我和你塖坐同一艘小船到了岸上后各自回到各自的地方,听起来很平淡但是却有另一层深意,“我写给你的信墨迹还没有完全干眼泪却在鉯两行流下。 ”主要也是伤感离别的诗词同时也是在表达对情人伤感离别之情。
此后锦书休寄画楼云雨无凭
从这以后,我们两人断了聯系吧!不要写信不要说话,再无半点联系曾经有过甜蜜,但那都只是曾经如今是如今,曾经是过去了的如今如今是到不了的曾經。断了联系之后别再写信我居无定所,我颠沛流离你的信件无法传达,你的心意无法传达我们之间就此别过。换言之你不要再糾缠我了!我们真的不适合,你很好是我配不上你,你会找到更好的……
看完“我们分手吧”的古文版本顿时感觉到古人的文艺范,那个年代的感情不像我们现在分手了哭哭啼啼过不去这个坎,而更多的是一种坦然接受慢慢释怀,这何尝不是另一种气度呢你们还知道其他有关分手的文言文吗?(小编可不想听大郎喝药哟~)
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