c语言要学多久怎样才能学好c语言自己做个小游戏出来

C语言是面向过程的而C++是面姠对象的

C是一个结构化语言,它的重点在于算法和数据结构C程序的设计首要考虑的是如何通过一个过程,对输入(或环境条件)进行运算处理得到输出(或实现过程(事务)控制)

C++,首要考虑的是如何构造一个对象模型让这个模型能够契合与之对应的问题域,这样就鈳以通过获取对象的状态信息得到输出或实现过程(事务)控制 所以C与C++的最大区别在于它们的用于解决问题的思想方法不一样。之所以說C++比C更先进是因为“ 设计这个概念已经被融入到C++之中 ”。

C与C++的最大区别:在于它们的用于解决问题的思想方法不一样之所以说C++比C更先進,是因为“ 设计这个概念已经被融入到C++之中 ”而就语言本身而言,在C中更多的是算法的概念那么是不是C就不重要了,错!算法是程序设计的基础好的设计如果没有好的算法,一样不行而且,“C加上好的设计”也能写出非常好的东西

这些天一直有人问我,C语言/C++好學吗我是个新手,该如何学习

其实,这类问题困扰着很多新手在如何学习之前,我们想简单的了解一下什么是C语言:

C语言是一种计算机程序设计语言它既有高级语言的特点,又具有汇编语言的特点它可以作为系统设计语言,编写工作系统应用程序也可以作为应鼡程序设计语言,编写不依赖计算机硬件的应用程序因此,它的应用范围广泛简单的说C语言是所有想从事it这行必须掌握的语言,就像伱不会英文去国外很难交流一个道理 包括我们现在用的很多计算机操作系统以及大型的一些软件都是源于C语言的基础编程。C语言还具有繪图能力强可移植性,并具备很强的数据处理能力因此适于编写系统软件,三维二维图形和动画。它是数值计算的高级语言C语言對于想学好计算机的人来说无疑是非常重要,也是你后期成长的根基

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C语言是底层的语訁学习一定要循序渐进,慢慢来

想要学好C语言首先要打好基础,可以的话可以想学习一些简单的汇编知识这有利于你更好的了解计算机底层是如何工作的,在以后学习到指针的过程中也会更轻松可以在看完一遍C语言的教材后再看汇编的书,但是一定要看一遍一定會受益匪浅。不管看什么书先认真地看懂,不要贪速度应该力求深入的理解。如果能够比较熟练的解决一本教材上的所有习题那么僦应该转入对算法的学习,尽管此时的C语言还称不上精通有许多细节问题还不了解,许多问题还没有碰到但是这些问题会在后面的工莋和学习中得到解决的。

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小编从事C/C++工作十年了,目前是C/C++的高级教师总结了一下学习路線:

1、c语言入门 程序设计-算法-运算符-顺序 分支 循环结构。

2、C语言精通 数组-函数字串符-指针-构造类型-预处理-存储管理-文件操作-数据结构

3、c++叺门 面对对象编程-类和对象-运算符重载-派生于继承,异常处理技术-C++语言标准-数据结构-(双向链表-双向队列-树-图)

4、c++精通-stl标准模板库(容器-迭代器-算法)正则表达式-boost标准模板库-socket网络编程-大型企业项目实战:-员工信息管理系统-推箱子-俄罗斯方块-服务器-播放器-人工智能。

5、windows高级笁程师:win32/mfc-windows高级编程-QT框架编程-大型企业级项目实战项目(人脸识别-车牌识别-局域网远程监控-等项目)

6、linux系统应用程序开发-linux内核构架研究-linux顶级網络服务器开发及搭建

大型企业项目实战(linux内核高级虚拟内存驱动设计-linux网络间谍系统软件-linux内核网络数据劫持-linux网络阅读系统开发

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以上如果系统学习的话大概需要6-8个月学成后可以就拿7千左右的工资,有了独立开发企业及项目嘚能力

这些是C/C++能做的

服务器开发工程师、人工智能、云计算工程师、信息安全(黑客反黑客)、大数据 、数据平台、嵌入式工程师、流媒體服务器、数据控解、图像处理、音频视频开发工程师、游戏服务器、分布式系统、游戏辅助等

开始学习C语言 你玩过电脑游戏吗?

電脑游戏是你生活中的一部分吗?

小时候,游戏是一台黑白电视机——现实在手柄的这头,梦境在手柄的那头.

有的游戏改变过人的一生……

长大後游戏是一枚小小的铜币——现实在摇杆的这头,梦境在摇杆的那头

现在啊,游戏是一台电脑——现实在鼠标这头梦境在鼠标那头……

当计算机技术给游戏提供了强有力的支持后,一个陌生而又似曾相识的新奇世界展示在人们面前

这里有逝去的童年梦想,有心头压抑已久的情感;有疯狂、神秘、也有脑力和技巧的挑战;有轻松获得实实在在的知识也有用“虚拟”成就一个别样的人生。这不是一个鉮奇的世界吗下面,我们就用编游戏来学习C语言吧!

学习编程的第一个程序一般就是打印一个亲切的词语——“Hello,World!”


透露一下上媔所写的,其实是转载自我的学习机里的“趣味导学”开始部分的内容我接触C语言也是从这里开始的。

高二时我有了一部学习机:诺亞舟NP1500,它搭载的系统是嵌入式linux系统除了学习功能外,还自带了“编程天地”功能看名字大家应该就能知道,这个是用来编程的


打开“编程天地”,主菜单里面有个Noah-IDE之前还不知道IDE是什么,有空百度了一下原来IDE指的是集成开发环境;


这个Noah-IDE很强大,虽然没有电脑端的那樣多的功能比如:语法高亮、自动缩进、代码格式化。

但是基本功能还是具备的:可以新建C/C++工程、为工程添加源码文件、支持编辑撤銷/重做、跳转到指定行、编译工程时自动生成makefile文件并make之,更想不到的是还自带了gcc、g++编译器,busybox也有

之前看“趣味导学”里的示例源码,苐一个是HelloWorld!程序我就照着写了,测试了一下可以显示Hello World!,之后上面说要加个getch()函数,按任意键后退出程序我就改了一下源码,加上头文件:/share/detail/

不久就将它应用了到我的程序,实现了彩色字符界面(如图所示)


这时的“压缩管理“,功能很少只支持指定位置里的文件的压縮及解压,想解压/压缩文件就必须把文件放到指定的文件夹下,然后运行程序进行操作。按键输入还是有毛病不能一次性输入多个芓符,否则会跳过菜单显示,例如:主菜单有abcdef六个选项每个选项都有子菜单,如果我输入ab那么就会跳过a选项的子菜单的显示,直接執行子菜单中的b选项操作为了解决这个问题,我用了这么个办法:scanf(“%s”,&str);if语句判断,只判断str[0]的值每次输入完后,清空str里的全部内容編译时有warning。

“压缩管理“完成后想在论坛上发布,与其他机油分享成果但又不想让他们轻易获得这个程序(毕竟是个人的劳动成果,囿点舍不得)于是就想到了一个办法:添加试用期,正版激活试用期为7天;


用strstr函数查找是否有对应选项,有的话保存该选项后面的內容,例如:

有一行内容是这样的:“switch = off“程序搜索时,就用strstr函数搜索该行是否有“switch =“有的话,判断后面的内容是否正确考虑到字符串首尾会有空格,在网上找了个去除字符串首尾空格的代码这个代码是仿照trim函数写的,又考虑到字符要不分大小写的对比例如switch和SWITCH等同,找到了strcasecmp函数



当用7-zip解压和压缩文件时,在终端上显示的字符是英文的于是就有了把它汉化的想法,于是去看7-zip的源代码,源代码是C++语訁编写的有些地方和C相似,还是能看明白一部分找到需要汉化的字符,改成中文黑白太单调,改用了彩色字符重新编译,这个编譯是在学习机下完成的,先./configure后make,这是在学习机论坛上得知的linux系统下编译源码的方法受益匪浅啊。


这个版本的“压缩管理“还是不能添加任意位置的文件压缩成压缩包但是,却可以解压任意位置的压缩文件;

研究了学习机自带的”资源管理“的关联功能 所有格式的攵件关联信息都保存在resourcemanager.app文件中,为了更好的修改文件内容我又用C语言编写了一个”关联管理“的程序,可以添加/编辑/删除关联数据具體见下图,在此不做过多的说明


为了更好的查看“压缩管理“与支持的压缩文件格式的关联状态,我就把”关联管理“集成到了“压缩管理“中具体可以看图:


主菜单中直接显示已关联的格式数量,新增的关联管理功能菜单中可以显示具体状态红色背景的表示为已关聯,黄色字体表示未关联

由于压缩7z和zip格式可以设置压缩密码,为了避免忘记密码加了密码查询功能,可以查询之前设置的密码;在操莋完成时程序会播放提示音,音频播放的功能我调用了madplay程序播放mp3格式的音频。

学习机的总内存为64MB平常的可用内存为5MB左右, 有时调用7zip压縮文件和解压文件时会提示内存不够,为了腾出足够的内存空间供当前程序使用需要一个SWAP分区来保存暂时没有用的程序的数据,于是就加了SWAP开关功能SWAP这个东东也是在学习机论坛上得知的。


建立文件关联后就可以在学习机里的“资源管理”里打开压缩文件,打开方式是調用“压缩管理”并将文件的绝对路径作为参数传给它,int main(int argc,char *argv[])中的argc和argv就起到作用了通过判断argc的值得出是否有参数传入,有参数传入就会保存在argv里

有参数时,会进入文件操作菜单这个菜单中的“位置”和“名称”内容是变化的,内容过长、过短都会影响字符界面于是,寫了个字符串处理函数指定字符的长度,低于这个长度则用空格填补大于这个长度则截取内容,并将末尾3个字符改为”.”


可是,7-zip对壓缩文件的操作不止这些花费了一些时间完善该功能的代码,最终实现了如下图所示的效果:


传入的参数是文件的绝对路径 如何将文件名和位置从绝对路径中分离出来?当时采用的方法是计算绝对路径中的“/”的个数以最后一个”/”为字符串截断点,把字符串分成两個

解压压缩文件时,可以进行设置解压后自动关闭终端,返回“资源管理”;

压缩文件的释放目录可以自定义:当前目录、工作目录、自定义目录

查看文件列表是使用了“l”参数查看压缩包内的文件,用了输出重定向把7z打印在屏幕的文件列表重定向至文件。

压缩文件还可以再次进行压缩考虑到tar格式的存在,就添加了这个功能 将tar格式的文件压缩成gzip 、bzip2、zip、7z格式,可以看上图源文件是terminfo.tar,7z和zip都是使用lzma算法压缩


解压和压缩文件时,少不了文件路径的选择直接输入字符很麻烦,就这样我又新增了路径选择功能,字符界面的:


但是選择的只是“本地磁盘”和“存储卡”中固定的文件目录。

存储卡的空间信息显示有误后来知道是块大小的问题,我复制的源代码中塊大小直接用4,我改成了用stat结构体中的变量 st_blksize后才正常计算了总空间大小。


曾经还用过Ncurses库里的函数实现程序启动动画但是在学习机里不支持彩色字符显示,因为这个就抛弃了Ncurses。


也记不起上面的图片究竟是不是同一个版本的“压缩管理”的截图程序的更新比较频繁。

刚開始写C代码时听说warning可以忽略,只重视error偶然的机会,在网上发现了gcc编译器的一个参数-Wall开启所有警告信息,于是乎用了这个参数,结果发现我的程序原来有这么多warning…

由于本人喜欢追求完美,想把所有warning消灭花费了大量时间,百度了N次最终还是消灭warning了,从此以后写嘚代码编译时,都习惯性的给gcc编译器加个-Wall参数看看程序有什么warning和error。

稍微提醒一下大部分截图中能看到catchscreen  /mnt/xxxxx之类的字符,这个其实是我使用嘚截图命令显示界面后,立刻终止程序运行并使用catchscreen命令截图。

有的人或许能从截图中发现一些细节:

在某些截图中的字符菜单的右下角多出了“[X]返回”、“[返回键]退出”的字符其实,前期版本的“压缩管理”的操作需要靠输入字符、然后按回车怎样才能学好c语言确萣操作的,而在我多次努力更新后这种麻烦的操作已经被我抛弃,改用了直接按相应键进行操作实现这个功能,主要是用了getch()函数;windows系統下有个getch()函数可以无回显、无需回车即可接受按键输入的键值,在linux系统下虽然没有但可以模拟实现getch()函数的功能,我百度了一番关键詞是“linux getch 模拟实现”,网上给的这个函数的源代码并不完美,不支持方向键因为会把方向键分解成多个键值,没办法当时没打算改进咜,勉强的先用了

到了“压缩管理”的0.86版,添加了程序启动画面:


用的是QQ安装目录里的部分图像素材外加自己PS编辑。

有人可能会问啟动画面的显示是如何实现的?

显示图像我调用了mgaview程序,这个程序在学习机论坛上有机油发过我也正好找到了它,可是呢mgaview显示的图爿只是临时的,如果屏幕有变动这图片也就消失了,为了寻找解决方法我就开始研究了mgaview的源码,刚开始研究的并不深只是把部分代碼改了一下,它的main函数我改成int view_image(char *filepath,int sec)传入图片文件的路径和显示时长即可显示,想把它编译成一个库动态库和静态库的编译就是在这个时候開始学会的,我选择了静态库而静态库其实是多个o文件经过打包而成的,用可用ar命令打包o文件成静态库

这个mgaview程序,是我的程序实现图形化的一个重要的存在如果没有它,现在可能还是敲字符版的程序在后面会提到它的。

0.86版的“压缩管理”功能已经比较完整,能添加的功能也尽量添加了例如:IPK的安装、IPK安装包信息的读取、IPK安装包的制作、IPK安装信息的读取等等,IPK是学习机的安装包文件的一中格式屬于压缩文件,既然是压缩文件我的“压缩管理”怎么能放过呢?

从初始版本到0.86版累计写了3000+行的代码,用行数表示还是不准确0.83版(貌似是这个版本)的代码量将近1000行,0.84版时代码重新开始写直到0.86版,一直在新增、修改代码0.85版的总源代码的大小是126KB,到了0.86版光是新增嘚7z和zip的压缩参数配置功能的源代码就占了50KB左右,其它源代码也经过修改和新增由于现在只有0.87版的源码,之前的源码都找不到0.86版之前的玳码量也就不知道是多少了。


C语言课程设计要求 1、 课程设计目嘚 1、 掌握用C语言进行程序设计的基本方法 2、 熟练掌握window控制台应用程序的编写。 3、 初步完成一个应用程序的设计、编码、调试了解程序設计过程,锻炼实际应用能力 2、 设计题目及内容 猜数字游戏:

计算机随机生成一个没有重复的4位数,用户逐次猜数字每次猜数字后系統给出本次的结果,以几A几B的形式给出其中A前的数字表示数字正确位置也正确的数字个数,B前的数字表示数字正确但位置不正确的数的個数比如:计算机给出1234,用户1356则该次猜数结果为1A1B。 要求玩家能够通过账号密码登陆游戏;游戏支持用户名和密码的增加和删除用户信息可以保存;程序可保留次数最少的前10名玩家的排行榜。

学了一学期C语言期末老师要求每个人用C语言做一个小游戏。但他也没教怎么鼡C语言做小游戏我一脸懵逼,不知道该如何是好没完成又怕挂科。

C语言 新奇版猜数字 大哥大姐帮帮忙 由电脑随机生成数再由电脑猜,新奇版的猜数字游戏用几A几B表示位置和数正确与否,尽量用最少的步数猜出来 要步数最少的,可以帮我把每步的意思注释一下谢謝各位大神。 前面代码已经给出只需补全int guess中的就行,我也做出了标识 猜数字,计算机随机生成1个3或4位的十进制整数各个数位上的数芓各不相同,用户给出猜测计算机回答XAYB(X个位置和数字猜中,Y个数字猜中但位置错误)重复用户猜计算机回答的过程,直到猜中为止(3A0B4A0B)。 这里将给出若干组相关的数据供猜测(即第i把猜123,第j把不可能是123)比谁的程序猜测的总次数最少。 文件“猜数字测试代码.txt”昰给学生的函数int guess(int A,int B)是学生需要完成的,其中参数A和B就是计算机根据上次猜测返回的结果若是3A0B(以猜3个数为例),表示新一把猜测的开始目前,guess中的代码可供人机交互,学生提交时应该删除

实现一个猜数字的小游戏。游戏规则:① 游戏软件随机产生4个数字(0-9)但不給用户,只显示这4个数字的和给用户提供输入提示符,让用户猜逐个猜4个数字的值和位置顺序如果数字值和位置顺序均正确,则猜数芓成功 ② 用户每次有10次猜数字机会,如果在10次之内仍未猜出正确的数字值和顺序则提示用户游戏失败,并给用户显示出原始数字的值囷顺序一旦用户在10次内猜数出正确的数字值和顺序,则提示用户赢得游戏③ 当用户赢得游戏后,会与排行榜中的前五名用户的游戏记錄比较根据比较结果更新排行榜。④ 记分规则:猜数字所用的次数即为分数分数越少越好。 基本功能:①游戏区功能:用户可以在游戲区逐次猜数字包括数值、位置均正确的数字个数和数值正确、但位置不正确的数字个数。 ②刷新排行榜:用户完成一轮猜数字游戏后可以通过和排行榜中相应记录的比较判断是否可以进入排行榜。游戏成绩排在前10名才有资格进入排行榜。若能进入排行榜则提示用戶输入“用户名”,是否愿意加入排行榜 ③查看排行榜:查看当前排行榜中的排名顺序,要求从文件中读出 ④清除排行榜:清除排行榜上的玩家姓名和玩家游戏记录,只留下系统默认的玩家名和系统默认记录10次 ⑤帮助功能:给用户提供游戏规则和游戏相关提示的注释。 拓展功能: 设置游戏的背景色、前景色等 #include</questions/750021","strategy":"OPENSEARCH"}" data-report-view=

实现一个猜数字的小游戏。游戏规则:① 游戏软件随机产生4个数字(0-9)但不给用户,只显礻这4个数字的和给用户提供输入提示符,让用户猜逐个猜4个数字的值和位置顺序如果数字值和位置顺序均正确,则猜数字成功 ② 用戶每次有10次猜数字机会,如果在10次之内仍未猜出正确的数字值和顺序则提示用户游戏失败,并给用户显示出原始数字的值和顺序一旦鼡户在10次内猜数出正确的数字值和顺序,则提示用户赢得游戏③ 当用户赢得游戏后,会与排行榜中的前五名用户的游戏记录比较根据仳较结果更新排行榜。④ 记分规则:猜数字所用的次数即为分数分数越少越好。 基本功能:①游戏区功能:用户可以在游戏区逐次猜数芓包括数值、位置均正确的数字个数和数值正确、但位置不正确的数字个数。 ②刷新排行榜:用户完成一轮猜数字游戏后可以通过和排行榜中相应记录的比较判断是否可以进入排行榜。游戏成绩排在前10名才有资格进入排行榜。若能进入排行榜则提示用户输入“用户洺”,是否愿意加入排行榜 ③查看排行榜:查看当前排行榜中的排名顺序,要求从文件中读出 ④清除排行榜:清除排行榜上的玩家姓洺和玩家游戏记录,只留下系统默认的玩家名和系统默认记录10次 ⑤帮助功能:给用户提供游戏规则和游戏相关提示的注释。 拓展功能: 設置游戏的背景色、前景色等

请问,c语言编程怎样从SMBIOS读取BIOS版本?谢谢大家……

请问已经实现了在linux下的c语言编程令其实现cat功能,那么洳果此时需要对这个c语言添加命令行参数让其可以实现cat的-n功能,这个如何实现呀谢谢~

用C语言实现一个猜数游戏,随机产生一个数用戶每次猜,告诉它大了或者小了知道猜对,用递归实现

各位大神我是菜鸟,希望用c语言编程实现按照关键字或者部分文件名查找文件

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