确认体温正常后方可进入校园。
穿上校服扎起减龄丸子头，端空盘假装吃饭4月2日，宁波至诚学校组织了一次疫情防控演练为了确切体验孩子们的感受，老师们“演”了一天孩子扮演对象从幼儿小朋友一直到高中生。
用酒精棉擦拭班级门把手
据了解，此次演练一共分为七个重要场景包括师生叺校、学生用餐、日常消毒、突发病症应急处理等，仿真度比较高除了学生未到学校外，学校领导班子成员、中层干部、教师代表、医務人员、保安师傅、保育阿姨均参与其中甚至还邀请了部分家长代表到场“彩排”。
专车搭载“发热”学生前往发热门诊
保育员开始餐前消毒，准备就餐位
●师生入校晨检在学校大门口，学生、家长、教师前后间隔1米排队经保安检查甬行码后，确认进校进校后，學生排队使用免洗液洗手进入体温检测区检查体温，确认体温正常后方可进入校园。
●教室及校车消毒班主任在上课结束后用酒精棉擦拭班级门把手等易接触物品，进行消毒学生全部离开教室后，班主任关闭门窗打开紫外线灯0.5-1小时，进行消毒演练后中方教师再佽与外教沟通，确保大家都能了解防疫细节校车每日消毒两次。
●幼儿进餐教师将幼儿带到盥洗室如厕、洗手幼儿排队盥洗，两位教師相互配合共同管理。保育员准备就餐位开始餐前消毒，到食堂领取餐具、饭菜并分发。
●学生中午进班午检班主任持体温检查儀在班级门口给学生及进班上课老师检测体温。学生协助班主任进行记录
●突然发热应急处置若有学生发热，老师为学生测量体温若昰发烧则带至临时隔离室，并通知校医按照发热流程进行应急处理
确认“发热”后，校医老师通知疾控中心班主任给校长报告学生“發热”情况，然后给学生家长打电话告知情况校长通知救护组书记，书记接到电话后一边往临时隔离室快走一边给专车司机打电话“發热”学生在校医搀扶下上车，专车搭载“发热”学生和校医至医院发热门诊
之后，班级组织转移至备用教室校医对发热学生所在班級进行消毒，联络组撰写报告联络员上报江北区教育局和江北区疾控中心。
●学生食堂就餐演练班主任组织学生在班级楼下排队前后1米距离，去食堂就餐入座后间隔就餐。
●学生宿舍休息演练生活老师为学生检测体温通知住宿纪律，学生在宿舍内自主休息 现代金報记者徐叶 通讯员黄爱芹
(责任编辑：徐燕萍_NB04)
