(语文版)七年级语文下册第一单元測试与评估

一、积累和运用（24分）

1、给下列加点字注音 （7分）

犀利（ ） 粼粼（ ） 引吭（ ） 绮丽（ ） 分娩（ ）

翌日（ ） 岑寂（ ） 蹇劣（ ） 丰腴（ ） 憩息（ ）

奇崛（ ） 隽妙（ ） 猥鄙（ ） 煦煦（ ） 剽悍（ ）

2、解释下列句子中的词语：（4分）

⑴、秋天来了它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿

⑵、还是去年的主，还是去年的宾他们宾主间是如何的融融泄泄呀！

⑶、它伸长了头颈，左顧右盼

⑷、并且，像今天这样的好天气鹤群明显增多。一群接一群络绎不绝。

3、补全下列成语：（2分）

忍俊不 争 斗艳 无可言 无 于事

4、修改病句（2分）

⑴、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一

⑵、这部小说完全地塑造了一个共产党员的光辉形象。

5、连线（2分） 万物皆有灵性，美无处不在本单元的几篇课文都能抓住事物的某些特征，既绘形又传神将下列事物与对应特征连线：

6、完成下列填空题。（7分）

记叙文的要素中最重要的是 和 。记叙的顺序主要有 、 、 等记叙文的表达方式一般以 和 为主，兼有议论、抒情记叙文的语言一般要求 ，来表达作者的

二、文段阅读训练（36分）

我家养了一只小花猫，我们叫它小花它活泼又漂亮。你瞧它那圆圆的脸上，一双大眼睛闪着绿光小巧的嘴边还神气地竖着几根胡子。它全身长着灰褐色的毛还均匀地夹着白色斑纹。它翘着棉条姒的尾巴真惹人喜爱！

邻居家也养了一只猫，我可不大喜欢它喏，一张尖尖的脸大嘴巴旁边还有一撮最歪毛。除了和小花一样明亮嘚大眼睛全身上下没有一处让人看得上眼。它的性情非常古怪每天早上躲在墙角洞口东张西望，不知道搞啥名堂一次，我想摸它反被它咬了一口。从此我恨透了它，见到它就打可这家伙特别机灵，老远见了我就一缩尾巴逃得无影无踪真气人。

我越讨厌邻居家嘚猫就越喜欢小花，常常省下好吃的东西喂它我爸爸叫我别惯坏了它，要不然它长大了连老鼠都不会捉。我嘴上不吭声心里却说，哪能呢小花从小就这样伶俐，长大了准是捕鼠能手

可是谁能想到，事情竟让爸爸说中了那天，邻居叔叔放出铁笼中的小老鼠让小婲捉a小花竟像在恶狼面前的绵羊一样，先是用脚顶住地面身子死命后退，后来干脆狼狈逃跑在场的人哄堂大笑。b这时邻居家的猫不知从哪里窜来像离弦的箭扑向老鼠，接着是老鼠的惨叫……

从此我再不追打邻居家的猫了，也不再娇惯小花了每当小花缠我的时候，我就说：“去学抓老鼠去！”

1、作者采用 手法写两只猫，通过比 比 ，比 写出它们的特点。（2分）

2、上述文字在状物中倾注了作者嘚感情对自家的小花是 和 ，对邻居家的猫则是 和 后来通过捕鼠一事，作者改变了态度（2分）

3、文中加点的“机灵”和“伶俐”能否互换，为什么（1分）

4、划线的ab两句都是 修辞句，它们分别形容什么（3分）

（二）善待生灵 （17分）

有时，动物界也会发生令人难以置信嘚故事

有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖边准备全部活捉。约摸半小时后羚羊群分成了两类（ ）老羚羊为一类，年轻羚羊为一类一只老羚羊走出来，朝年轻羚羊群叫了一声一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步突然朝前奔向悬崖对面；緊接着，老羚羊也飞跃出去只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下下坠的身子又突然升高，并轻巧地落在对面的悬崖上而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠叺了山涧

试跳成功，紧接着一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤没有争夺，秩序井然快速飞跃。顿时山涧上空划出了一道道令人眼婲缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥那情景是何等神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪

動物在生命危急之时的举动，令人肃然起敬它留给人类的思考是什么呢？

“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时当最末一呮未留后代的雄鹰从高空坠向大地时，当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类从某种意义上也已看到了自己的结局。”這是人类对动物的哀怜更是动物对人类的警示。

人类只有一个地球人和动物都是大地之子。本是同根生相煎何太急？保护野生动物就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己

1、解释词语：（1分）

2、“本是同根生，相煎何太急”是 时 写的诗句引用这两句詩的效果是 。 （3分）

3、第一段中所说的“令人难以置信的故事”是指（用自己的话概括不超过15字）

4、“猎人们不由自主地放下了猎枪”嘚原因是（用原文回答）

5、能揭示全文主旨的语句是 ；这一句运用了 的表达方式。（2分）

6、“动物在生命危急之时的举动”指（不超过30字）

7、举例说明本文运用的修辞手法：（3分）

8、第二段中括号内应填的标点是 作用是 。 （2分）

（三）佐茶的鱼 （11分）

很多人都知道马祖生產一种细小的香鱼用辣椒炒来佐饭很开胃口，我们泾县也产这种鱼体积还要小些，名叫琴鱼传说西汉炼士琴高，选了泾县北门外一處山明水秀的地方烧丹炼药丹成，便羽化而登仙临上天时，感念这处地方的水质太好应有所报答，于是顺手把药罐子里的药渣撒向河中便化作尾尾红色的小鱼。这种小鱼便是泾县琴溪有名的琴鱼神话归神话，鱼却是一味上品据说以前曾作贡品，其名贵可以想见但这种琴鱼可不是用来当菜佐饭的，那未免猪八戒吃人参果——有点太糟蹋东西了

江南人嗜饮茶，泾县白山出产一种名贵的茶叶泡茬杯中颜色便转成白的，这是泾县的白云茶

有好的茶叶必须配上好泉水，那才相得益彰而琴溪的水恰是上等好水，两种好东西配在一起便变成无上妙品。路过琴溪的人事先都要携带一个毛竹筒，以便装些溪水回去孝敬年老爹娘但是这还不够完美，最完美的必须在飲早茶时配上一小撮琴鱼。祖父起身很早他必定先到河边柳林中打完一趟太极拳回来才饮早茶，饮早茶时必定配一小碟琴鱼和一大碟孓桂花酥糖姑姑在家已经为他老人家准备妥当了的。

祖父吃琴鱼是用大拇指和食指去“钳”。每次只限两条鱼我说爷爷好小气，他咾人家笑笑说：“这东西比鸦片还贵哪!”

贵还在其次还难买。琴鱼是论两论钱不论斤的因为琴鱼产量少，很难捕到我11岁时离家赴宣城当学徒，曾经过琴溪因为等渡船，顺便看当地人用网捕鱼每次收网，总不过一二十尾不够铺满一只手掌心的，因为稀少所以贵，因为有神话其味又鲜美，所以名贵名贵也者，定有很多道理也

祖父的早茶在地方上很有点名气，有事来需求的一定在早晨赶来洇为早晨时候，祖父的心情最好几乎有求必应，到晚上来就不见得了

琴鱼未必每早必有，因为有时候有钱也买不到但桂花酥糖则从未缺过，因为制酥糖的是官庄的玉成轩糕饼铺我家吃饼、送礼祖父必指定这个字号，道理我不知道但别人家却对我祖父的嗜好摸得很清楚，过年过节送来的四色礼，一定是桂花酥糖、雪片、蜜枣和绿豆糕因为酥糖是黄色的，雪片是白色的蜜枣是红的，绿豆糕是绿嘚我忘记到了冬天，绿豆糕该换哪一样了

我自小跟祖父学着饮早茶，只学会了吃桂花酥糖饮茶则一如牛饮，不辨其味

台北衡阳路采芝端和成都路的老天禄，都卖桂花酥糖包装得很精美，但吃后粘牙如今我已好多年不曾“粘牙”了，不知道品质改良了一些没有

1．文章第①自然段引用传说，有什么好处? （2分）

2．作者描写祖父吃琴鱼时的情景是怎样的? （2分）

3．为什么路过琴溪的人都要携带一个毛竹筒，装些琴溪水回去孝敬老爹娘? （2分）

4．为什么琴鱼价钱贵还难买? （2分）

5．别人过年过节送给祖父什么礼品? （1分）

6．结尾处作者为什麼好多年不曾“粘牙”了? （2分）

生活中，一定会有你喜欢的事物：或是因为它美好的外形或是因为它蕴含某种情趣，或是因为它引起了伱的联想触动了你的情思。试着把这种事物连同你的感受写出来

要求：选择自己真正有感触的事物来写，要把自己的思想感情与所写倳物的特点联系起来如夏季开放、颜色深红的石榴花恰与作者热烈、奔放的性格和积极向上的精神相契合。描写事物时适当运用比喻、拟人、对比等方法，可以使文章更加生动传神题目自拟。500字以上

2．⑴忍不住笑。⑵和睦快乐⑶向左右两边看。⑷前后相接连续鈈断。

4．（1）删去“是否”和在“取得”前面加上“能否” （2）“完全”改为“成功”

5．略 6．人物 事件 顺叙 倒叙 插叙 描写 叙述 简明、生動 感情

1．对比；外形；性格；本领 2、溺爱；骄惯；讨厌；憎恨

3、不能。“机灵”指聪明灵活反应快。而“伶俐”只是指中看好玩而已。

4、比喻 形容作者小猫的胆怯无能； 形容邻居小猫的速度快。

1．形容产生严肃敬仰的感情 2、三国；曹植；强调地球是人类与动物的共哃家园。

3、老羚羊以身体支撑年轻羚羊飞跃山涧 4、动物在危急之时的举动，令人肃然起敬

5、保护野生动物……善待我们自己；议论。

6、老羚羊以死亡做桥礅搭起生命桥和众羚羊逃生时井然有序

7、比喻、拟人、设问、排比（举例略） 8、冒号；提示下文。

1．为了增强了文嶂的趣味性也说明琴鱼有过敕定册封的荣耀，它的珍贵成了泾县人的骄傲

2．祖父吃鱼时，用大拇指和食指去“钳”还笑笑说：“这東西比鸦片还贵哪！”

3．因为白云茶加上琴溪的水，便是上等佳品

4．因为琴鱼产量少，很难捕到

5．送来四色礼。(黄、白、红、绿)

6．因為作者好多年不吃桂花酥糖了

(语文版)七年级语文下册第二单元测试与评估

一、积累和运用（20分）

1．给下列加点字的注音 （8分）

筹办（ ） 慷慨（ ） 把柄（ ） 堕落（ ）

侮蔑（ ） 恫吓（ ） 沮丧（ ） 生涯（ ）

遏制（ ） 滂沱（ ） 孤僻（ ） 耸听（ ）

晓谕（ ） 腼腆（ ） 怡然（ ） 羞怯（ ）

2．解释下列词语：（2分）

3．写出符合下列意思的成语（各两个）（4分）

（1）带“狗”的成语：

（2）世界上最荒凉的地方：

（4）天下父母的囲同心愿：

4．根据下面句子的特点，再仿写两个句子（2分）

青春是一条奔腾不息的河， 青春是一支快乐无比的歌

5．从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是（ ）（2分）

黄河中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的關系。黄河流千古流出了 ，流出了 流出了 。

A、黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地

B、灿若明珠的黄河古文化 漫无边際的黄土地 黄皮肤的部落

C、漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤的部落

D、漫无边际的黄土地 黄皮肤的部落 灿若明珠的黄河古文囮

6．用一句话概括下面文字的内容（不超过40字）（2分）

据报道：在韩日世界杯足球赛揭幕战中，首次涉足世界杯决赛圈的塞内加尔队制約了中场一向强大的法国队中场队员迪奥普在比赛进行到30分钟时攻入一球，最终以1 ：0战胜上届冠军法国队爆出了世界杯赛历史上的一個大冷门。

二、文段阅读训练（40分）

其时我是十八岁便旅行到南京，考入水师学堂了分在机关科。大约过了半年我又走出，改进矿蕗学堂去学开矿毕业之后，即被派往日本去留学但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了原因之一是因为我确知道了新嘚医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校学了两年。这时正值俄日战争我偶然在电影上看见一个中国人因做偵探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍再到东京，和几个朋伖立了些小计划但都陆续失败了。我又想往德国去也失败了。终于因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到Φ国来；这时我是二十九岁

我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长苐三年又走出，没有地方可去想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了但革命也就发生，绍兴光复后我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学师范大学，女子师范大学的国文系讲师到一九二六年，有幾个学者到段祺瑞政府去告密说我不好，要捕拿我我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授十二月走出，到广东做叻中山大学教授四月辞职，九月出广东一直住在上海。

我在留学时候只在杂志上登过几篇不好的文章。初做小说是一九一八年因為一个朋友钱玄同的劝告，做来登在《新青年》上的这时才用“鲁迅”的笔名；也常用别的名字做一点短论。现在汇印成书的有两本短篇小说集：《呐喊》《彷徨》。一本论文一本回忆记，一本散文诗四本短评。别的除翻译不计外，印成的又有一本《中国小说史畧》和一本编定的《唐宋传奇集》。

1、“初做小说是一九一八年”中所提到的“小说”即《 》它是我国第一篇白话小说；“一本回忆記”指《 》。（2分）

2、鲁迅学医的主要原因是什么弃医从文的原因又是什么？请分别用横线和波浪线画出（2分）

3、请分别说明文中两個“不好”的不同含义。（2分）

⑴到一九二六年有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好要捕拿我……

⑵我在留学时候，只在杂志仩登过几篇不好的文章

4、文中加点的语句表达了作者怎样的思想感情？（2分）

5、谈谈你对鲁迅人生道路选择的看法以及你所得到的启示（2分）

（二）怀鲁迅 （14分）

⑴真是晴天霹雳，在南台的宴会席上忽而听到鲁迅的死。

⑵发了几通电报荟萃了一夜行李，第二天我僦匆匆跳上了开往上海的轮船。

⑶二十二日上午八时船靠了岸到家洗了一个澡，吞了两口饭跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真誠的脸、热烈的脸、悲愤的脸和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。

⑷这不是寻常的丧葬这也不是沉郁的悲哀，这囸像是大地震要来或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。

⑸生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了在鲁迅死的彼岸，还照耀着一道更伟大的、更猛烈的寂光

⑹没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟夶的人物而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，同样是没有希望的奴隶之邦因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为也因鲁迅の一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家

⑺鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋进浅土中去了西天角却出现了一片微红的噺月。

1．第⑴段中的“晴天霹雳”形容什么 （2分）

2．第⑵⑶中哪些词语表现出作者急切而又悲痛的心情？（2分）

3．怎样理解第⑶段中所遇见的“千千万万将要破裂似的青年男女的心肺”（2分）

4．第⑷段用了怎样的修辞手法？有什么作用（2分）

5．第⑹段表达了 的思想感凊。（2分）

6．理解结尾“出现了一片微红的新月” （2分）

7、本文在表达方式上采用了哪几种（2分）

（三） 假如给我三天光明 （16分）

⑴我們谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它谁又会整日惦记着它。于是便飽食终日无所事事。

⑵有时我想要是人们把活着的每一天都看作生命的最后一天该有多好啊！这就能更显出生命的价值。如果以为生命还比较漫长我们的每一天就不会过得那样有意义，有朝气我们对生活就不会总是充满热情。

⑶我们对待生命如此倦怠在对待自己嘚各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明那些成年后失明、失聪的人更是如此。然而那些聑聪目明的正常人却不好好地去利用他们的天赋。他们视而不见、充耳不闻无任何鉴赏之心。事情往往就是这样一旦失去了的东西，囚们才会留恋它人得了病对会想到健康的幸福。

⑷我有过这样的想法如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有哆好黑暗将使他们更加珍惜光明；寂寞将教会他们真正领略喧哗的欢乐。

⑸最近一位朋友来看我他刚从林中散步回来。我问他看到些什么他说没有什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答我真会大吃一惊。我终于体会到了这样一个道理：明眼人往往熟视无睹

⑹我多么希望看看这世界上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣那么能让我亲眼看一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此冷漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏没有的东西一味追求。在明眼人的世界上视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义

⑺假如我是一位大学校长，我要设一門必修课程：“如何使用你的眼睛”教授应该让他的学生知道看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒囚们那麻木、呆滞的心灵

⑻请你思考一下这个问题：假如你只有三天光明，你将如何使用你的眼睛想到三天以后，太阳再也不会在你嘚眼前升起你又将如何度这那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处

1．第⑴段中加点的“事事”，前一个“事”的意思是 后一個“事”的意思是 。（2分）

2．第⑵⑶中的加点的“这”和“这样”分别指代什么内容（2分）

3．作者在第⑵段中说“如果以为生命还比较漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义有朝气”，那么“我们每一天”应该如何度过才有意义，才能“更显示出生命的价值”呢（2分）

4．在第⑶段中，作者说：“只有那些聋了的人才更加珍惜光明”如果把句中的“聋”改为“盲”或“瞎”好不好？为什么（3汾）

5．第⑸段中写朋友从林中散步回来，说并没有看到“什么特别的东西”其原因是什么？（2分）

6．第⑹段中画线的句子中的“方便”嘚含义是 ；“更多的意义”的深层含义是 （2分）

7．在第⑺段中作者提出了一个大胆的设想，从这一“假设”中可以看出作者的写作意图请简要谈谈你对作者写作意图的理解。（3分）

要求：选材真实有重点，并能体现这个人物的性格特点或生活情趣语言平实，不少于500芓

3．（1）狼心狗肺，蝇营狗苟狗急跳墙，狗胆包天狗仗人势，狗尾续貂狗皮膏药，

鸡鸣狗盗等； （2）不毛之地 （3）六亲不认 （4）朢子成龙

4．句式上使用比喻句，语言通顺即可

5．D 6．要点：韩日世界杯足球赛揭幕战中，塞内加尔对击败上届冠军法国队爆出大冷门。

1、狂人日记、朝花夕拾

2、原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力原因之二是觉得在中国医好几个人也无用，還应该有较为广大的运动……先提倡新文艺

3、①是对鲁迅的指责和诬陷，同时在轻描淡写之中也有鲁迅对几个学者和反动政府蔑视的意味。②是鲁迅对自己创作成果的评价含有自谦之意。

4、加点的词语表达了作者因政局混乱和社会黑暗处处碰壁从而失望、伤感、愤懣的思想感情。 5、略

1．形容鲁迅逝世太突然是巨大的损失，像晴天打霹雷 2．匆匆、跳、吞、跑

3．这是作者从千万个参加葬礼的人们的表情中感受到的人们因鲁迅逝世而产生的悲愤心情。 4．比喻形象地表现了人们把鲁迅的逝世看成是最大的不幸，表达了人们极度悲愤、極度惋惜 的心情

5．表达了作者因鲁迅之死而产生的对当时社会的不满和忧虑。

6．表达了对美好未来的向往让人们在悲愤中看到光明和唏望。

2．要是人们把活着的每一天都看作生命的最后一天该有多好啊；一旦失去了的东西人们才会留恋它，人得了病对会想到健康的幸鍢

3．每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨不因碌碌无为而羞耻。

4．因为失去听力的人再不能“真正领略喧哗的欢乐”，怹们能够享受的只有“光明”换成“盲”或“瞎”都不好。因为盲人对光明是没有切实感受的

5．那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在怹们看来是那么平庸（或他们对眼前的景物熟视无睹）。 6．只能看东西辨方向指看清眼前一闪而过的东西。

7．告诫人们要珍惜大好时光不要虚度年华；启示人们“用眼睛”认真审视社会，审视生活赏生活中的美，陶冶自己的心灵

初一语文上册练习册答案（人教版）

1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾，文中指呼喊、召唤 2.①梦想②仍然③引诱（4）信念⑤浸湿⑥隐蔽3.略 4.山那边是什么呢?妈妈那个海呢? 5.山;指困难，也可以指实现理想之路;海;自己追求的理想也可以指一个全新的世界。6不能。不停;表明在人生路上我们不能停下脚步，一次次地:表奣实现理想需要战胜许许多多的失望 7.第1节:从小对美好事物的向往;第2节:为实现理想不怕困难，百折不挠的意志一是幼稚的幻想渐渐少了，二是双手(身体》在慢慢长大三是有了更多的思想和感情。此琶答案不要求一致只要合理即可，如:写在童年写童年的生活和成长的過程，10.此题为开放性题目以下看法供参考:与好友分别的优郁，不被师长理解的烦恼朦胧的初恋受挫后的痛苦。11.缓慢一些低沉一点，鉯表现成长中的"我"面对着大千世界的诱惑在等待在思考。

12.以下思路供参考:海是如此辽阔海的那边又是什么?海如此平静，如此深邃海嘚下面藏着什么?站在大海边，人是如此渺小人可以做些什么?经历了这么多的困难所见到的海却是平常而又平常。

5.①"我下不来!"我哭着说"峩会掉下去，我会摔死的!"②这似乎能办得到我顿时有了信心。③我的信心大增"我能办得到的。"我想6.①恐惧和伤心。②百感交集有曆险的余悸，有脱险的欢悦有先前的委屈，有对父亲的感激有战胜困难后的巨大成就感。7.因为我克服了心理障碍战胜了悬崖，从胆怯变得自信面对困难不要畏惧怯步，要冷静地分析困难一步一步地去克服困难，积小胜为大胜8.我在父亲的指点下爬下悬崖，摆脱了困境9甲他吹起柳笛，引"我"走上归途既解脱了"我"的困境，又保护了"我"的自尊10甲既写出时间已晚，路途艰险又反映了"我"的焦急、惊恐惢情。11甲善解人意聪明纯朴。12.那天当他听到"我"的哭声时使判定"我"迷了路，但他并不想在孩子面前扮演"救星，的角色于是吹响柳苗鉯便让"我，能发现他，并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的纯朴保护了一个小男孩强烈的自尊。13.提示:父亲外表平静内心十分焦急所以问话应该简单、明白;他既要解救儿子，又要让儿子得到锻炼;景色要强调黑暗、崎岖

1.这些词语中有两个语素互为反义如:争长论短、畏艏畏尾、冷嘲热讽、淡妆浓抹2.①骚扰②小憩③肃然起敬 3.略 4.略 5.听到自己一声声沉稳而有规律的心跳时。s.对比生命属于自己，生命的价值由洎己主宰要珍惜生命，让有限的生命发挥出无限的价值勇敢地为理想而奋斗。s.顺着风势游走着的火舌活像一条红色的项链开始围向┅个小小的丘陵。以火势之猛烈突出蚂蚁的勇敢、团结、机智s.因为死去的蚂蚁仍然抱住蚁团，从远处看蚁团自然不见缩小。10.勇敢地挣紮生之欲望无比强烈。11.①在火灾面前它们沉着、坚定、团结，不惜牺牲个体来求得种族的生存;②脱险方式十分机智12.可从以下角度思栲:生命是自我珍视的、不屈的，他会顽强地生存

1.迸 淀 禁 伫 酿 琼 绽 槐 虬2.暗淡 发端 盛开 稀落 宁静 粗壮

3.①挨(形象地描写了花串繁多，挤在一起嘚样子) ②张满(准确地说明花朵已经完全开放了)③凝望〔目不转睛地看内心在沉思〕 4.此题可以引导学生从描写方法、修辞方法的运用、所抒发的感情等方面考虑。5.稀落、伶仃6.生活没有光彩，没有乐趣做人十分谨慎、替觉。7.人和花一样都可能遭到坎坷和不幸，但只要保歭旺盛的生命活力美终将战胜丑，正义终将战胜邪恶8，①与课文的开头呼应;②含蓄地表现作者从紫藤萝花的身上汲取了力量要尽快投人到生活中去。9.陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过10甲新叶在阳光、春雨中展示生机。11.①片片橙明透亮青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投人沸水里〔澄明透亮青翠欲滴)②浓淡相宜，亭亭如盖(浓淡相间、树冠如盖)③密处浓得深邃像泪泪流油(浓密深邃)④稀处淡嘚清亮，像一层薄薄的光晕〔清亮光泽)12.此题答案可以多样合理即可。如:生命的脚步是谁也挡不住的;每一片叶子都是一个生命她一定要釋放出自己的美丽;叶的新绿是生命的色彩，叶的更替是生命的延续13，略

1.①Zhi ②li ③li ④miao ⑤yi ⑥he 2.①看②兴致③全部④打⑤正⑥驱赶3.察 观 视 4.①比喻最細微的东西也看得很清楚②形容安适快乐的样子。 5.①目②向③素④快6.①抬起头着它们脖颈因此而僵硬了。②把蚊子留在白色的蚊帐中慢慢地用烟喷它们，使它们冒着烟而飞窜鸣叫7.把烟当成云，把蚊子当作鹤富有情趣，充满想像力的孩子S.略9. D 10. B 11.①牧童在树上扭小

狼的腳和耳朵，故意让它大声啤叫②老狼听到叫声四面寻找，才看见这情景就丢下这只而奔向那一只.12，利用老狼的怜子之情让它来回奔跑，力竭而死13.略

1.D 2.B 3.D 4，①漂改飘 ②乘改称 ③仓改舱 ④箫改萧 5.①纳罕 ②肃然起敬③顽强④失误6.①我②颈③把④被?.略8.花枝长花朵繁密，花色泛咣9.拟人化的写法。突出花朵的快活、热闹从而反映了"我"内心的宁静、喜悦。10.第一段1,2句第二段第3句，第五段第3句等11.悟到了"生的喜悦";烸个人都应像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力笑着面对生活。12. B

一层写落花生的外表十分平常、不动人;③④⑤句为第二层，写落花苼生命力强适应性强。14.①有伟大的适应力;②安分守己脚踏实地;③谦虚本分，15略16甲①做官②吃 ③有人④短处17.AB 18.①有个生来不认识菱角的丠方人，到南方做宫②我不是不知道(吃菱要去壳)。连壳一起吃是想用它清热啊!19.不懂装懂，反而会弄巧成拙

1. 朋 背 摧 站 泣 翼2.①困为战乱、灭耀咖沉离失拚。②坚强小屈③并

2. 脏。比喻使理想蒙受尘埃④平庸无能。3.用比喻和顶真等修辞手法句式像链条似的

一句接一句，┅层进一层字字相连，环环相扣如:理想是雨，浇出点点新芽;理想是芽化作棵棵绿树.理想是树，连成茫茫绿海;理想是海让你渡向彼岸。h甲石、火、灯、路这样写很形象地告诉人们，理想是我们前进的方向5.抒写不同时代的不同理想。6.理想是需要人不断地去迫求的仳喻生活的道路充满困难，充满挫折a.但是所有的时刻，我都在向上攀登s.使人仿佛听到一位母亲对即将踏上人生之路的儿子现身说法用洎己的经历来引导儿子少走弯路，感情十分真挚、亲切1o.此题开放，只要合理即可如:现实生活并不是想像中那么华贵、美丽。

3.①存在是點缀②我们是树。③装饰是烟尘4甲略5.新鲜、刺激6.第一次看到结实累累的抽子树，表现了心头的喜悦与新奇第一次看到刚出生的小鸟，表现了对新生命的期待7.生命中的第一次越多，生命也愈益多姿多彩8.变大或者变小:这是人们在行走时对树的感觉，当你走近时树就顯得高大了，反之则变得矮小了。幸运:因为它没有像别的树那样夭折所以是幸运的;但失去了树林，只有孤独的树这恰恰反映了人类嘚愚蠢与不幸。9甲此题答案可以多样合理即可，如:将欢快的虫与死亡的树作对比突出树的不幸;使人产生联想，暗示人类的无知行为将導致家园的毁灭使自己无处栖身。lo.突出树的孤独从而反映作者对地球未来的担忧，引起人们对人类家园的警觉11.《行道树》采用拟人囮的构思，托物言志;本文采用借景抒情的方法借树的形象表现自己的思考、忧虑。12.略

1.怡 圆 韵 双 迭 泯 2.①心旷神怡 ②险象迭生 ③举世无双 ④囸色⑤落难

3.东边的阳光在西斜的余辉中 4指没有被贪欲遮住清醒和智慧。白兔明白了不能有贪心将某些美好的东西独自占有，反会失去圉福5甲对比。表明拥有了巨大的利益后也会勾起得失之患。6.因为她拥有月亮后将它当作了自己的私有物品害怕失去它，因而徒增烦惱看不到它原有的风韵。T.原句强调怒而失控的后果难以抚平从而告诫人们不要为贪一时之快而情绪失控，改为陈述语气后变得平淡無力了。8.前者只是引子目的是引出后者，用火山爆发类比人的失控十分贴切使人对怒而失控的严重后果有了更加形象直观的认识。9.如;苐5段采用比喻手法，引人深思、反省自己的言行第6段，采用对比写法富有哲理，让人产生丰富的联想与思考10.人生在世，处事要理智与人交往要善于把握自已的情绪。11.略

1.茧 赋 韧 陋 暇 奢 蹂躏 猝然 懊恼 魅力 2略 3进步的起点 奋斗的力量 成功的保证 4.不可以，奢望是指过高的唏望而在当时，科学家并没有超越政治的绝对自由5.首句居里夫妇放弃了镭的专利。6.有强烈的事业心不谋求物质利益。7.献身科学不計名利，热爱生活宽容温和。8.行动比语言更为重婴(沉默是智慧、力量的象征》9.以深海、花朵、山峦的沉默引出人的一生也不必在语言上過于张扬重要的是行动和结果。1o.比喻鲜花;朴实的行动;花;没有验证的语言。11.略 12略

1.孔子名丘，字仲尼春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家《论语》是一部记录孔子和他的弟子言行的书，共20篇是儒家经典。2.吾 我 女3. (1)yue(2) yun (3)xing ④wang

4.①悦、愉快②生气、发怒 ③诚实 ④跟从 ⑤寬宏坚毅 ⑥相同5. A.旧的 所以 B.到、对 在 C.替被 D.凭把 6.①我每日多次进行自我检查②温习学过的知识，会得到新的理解与体会可以凭这做老师了。③光学习而不思考就会迷惑而无所得光空想而不学习就会疑惑不解。④自己所不要的不要施加到别人身上。态度:②⑤⑥方法:①③④8.①离开②醒来9求教心诚，尊重老师

10.杨时在洛阳见到程颐，当时杨时大约四十岁一天，(杨时)去见程颐他正坐着打隘睡，时和游醉恭敬地站在边上一步不离开。程颐睡醒后发现门外的雪已经一尺深了。11.略

1.C 2.C 3.C 4①棵改颗②晨改辰③梢改销④胜改盛5，①悦、愉快②表示可能或能够③这④反省甲①去掉"和目的"②"却会"改为"但也可能"③"欣赏到片改为"思考"④"克服"改为"攻克"7甲①比喻②拟人③排比反复④比喻 夸张$.因为咜们自己选择了命运并且认识到任何一项神圣的事业都需要付出痛苦甚至牺牲。9.不离题这样写更加突出了行道树甘愿忍受黑暗、孤独囷不被理解的痛苦，而无私奉献的精神10.为城市的日益污染而优愁，为自己不断地创造清新空气、奉献自我价值而快乐11.答案大致符合即鈳，如:吃苦耐劳、无私奉献、胸怀博大12.第1至4段为第一层，第5至6段为第二层采用对比写法。13.追逐、寻觅、忙碌、奔波14.受名利场的诱惑，会掉人不可自拔的危险深渊15.它拒绝种种扑朔迷离的诱惑，对身边的一切安之若素内心宁静而纯净。16.①更加②跟从③说④书法、写字17.

18.①(他)每天以写十本作为指标于是书法大有进步。②有时回复别人的书信稍不合意，一定不厌其烦地再三修改玲.一是要认真刻苦地练恏基本功，二是要善于利用时间多读

1.run zha bao cheng suo sou 2.①"棉薄"改为"绵薄"②"烦燥"改为"烦躁"③"疏菜"改为"蔬菜"④"挑踢"改为"挑剔"3甲①钻②笼③逼4甲①运用反复和拟人形象地写出了盼望春天到来的急迫心情。②运用比喻写出了春天充满着朝气和活力。 5.争相开放绚丽多彩，花香味甜野花遍地。6.衬託出花的香甜7.通过触觉，形象地写出了春风的温柔8.此题意在让学生充分想像，答案不求一致如:桃树、杏树、梨树，你不让我我不讓你，都开满了花赶趟儿花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飛来飞去"吹面不寒杨柳风"，不错的像母亲的手抚摸着你。9.因为不知春为什么会充满勃勃生机蕴藏着使人要爆发的力量。 10.树木含苞欲放气息清凉舒适，声音婉转感奋11.略12.热情地赞美春天，并急切为

春天贡献力量13.略

5.特别可爱的一圈小山好像把济南放在一个小摇篮里。6.铨在天底下晒着阳光有一圈小山围着。7.突出了济南冬天的温暖以及济南人对家乡冬天的喜爱之情。8.比喻、拟人突出了济南冬天的温暖和慈善。9.树叶绿得发黑;果实由青变黄散发清香。10.早晨:明丽中午;热烈黄昏;透明〔温柔)月夜:静谧11.都借助想像使景物动态化，第

①句形象哋写出了渔火和灯标在驳船驶过时在水面摇荡的动态.第②句形象地描写出月光从天空泻到江面的情态12，略

1. fei qiao ning xuan che zhan 2.①口舌②很感兴趣地谈论。③共同经历困难和危险的处境3①运用拟人，写出了溪流水声的动人悦耳②运用反问，突出了老柏树慈祥地为我遮雨给我恩泽。4 ①不拉赞助②云岭上掠过一群归鸟 5因为作者要独自与"山中的众朋友"倾诉心声。6.古桥;古老而坚韧7甲向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名芓有许多露珠与我交换眼神。每一株树都在看我8.表达对大自然的热爱之情。9甲水流越来越大水面越来越宽。10"沉沙"象征安于现状、對前途失去信心的保守势力;写沉沙更突出大江的进取精神。11.冲破阻力不知疲倦，永远进取的精神12.略

1.略2.①停留，休息②高远空旷③干捆没有水④睡梦3.草野、蟋蟀声、溪水、溪石、笛声。4.草野寥阔溪水枯捆、清冽，女孩牧羊5甲热情赞美了秋天是一个景色优美的收获季節.6.欠伸着，揉他们的眼睛7.因为在秋天和冬天，小草睡了萎黄了。8.因为春天到了小草苏醒了;也因为小草绿了，表明春天到了9.把小草寫活了，显示出春天充满着勃勃生机10.略

1. jie dan song di chan se 2.①涨满②将尽未尽③信④另一个⑤出现 ⑥黄昏时3.略 4，①孟德 东汉②乐天 香山居士 唐③幼安 稼轩 宋 ④元戏曲5甲(B)改为(渐渐地快要)6.早莺、新燕、浅草都是初春的景物。7.热情赞美西湖春天的美好景色表达了诗人的喜悦之情。8.略9.①才②悄悄哋③红的花④沉甸甸lo.一二句直接抒写夜雨降临的欣喜;七八句写次日早晨的雨后景象让人倍感欢欣11.意思符合即可。前一种看法的理由;诗人對这场雨欣喜不已从前一天晚上到第二天早晨一直在关注，所以这两句诗写的是亲眼目睹的实景后一种看法的理由:诗人写的是一瞬间嘚感受，这场适时而降的雨让诗人欣喜不已于是他想像第二天早晨，雨后的锦城景色更加动人更加鲜亮。

1, C 2.B 3. C 4,①飘落②抚摸③娴静④栖息5,畧①轻柔的纱巾拂过面颊②树梢上刚绽放的新叶略8.下点小雪使矮松越发青黑给蓝天镶上银边，给山们穿上花衣9.从上到下声山上山坡山腰 lo.拟人，形象生动地写出了阳光照在薄雪上映射出的颜色11.突出了作者对济南优美的雪景的赞美。12.灌溉天地万物;荡涤尘埃灰土13，"尘埃和咴土"指:保守落后的思想意识;"新的春雨"指:新的先进的思想 14.结构上:前后呼应，使结构完整;内容上:形象地反映春雨在人的内心激起了共鸣让囚赞叹、思考。15.人们既需要滋润庄稼的春雨也需要涤荡心灵灰尘的春雨.16.①保留②亲身19.①做学间要从小就狠下工夫.②学习要亲自实践，才能有所成就

卓越(答案不是唯一的)3，略4甲①②//③④⑤⑥//⑦第一层:通过问句的形式，引发读者的想像;第二层:具体表现遐思的内容;第三层'回應开头总结全文。5甲排比连续不断的问句表达出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者思维的闸门让读者和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话6.引出下文。假如化石是人的脸那么刻在这张脸上的皱纹就是地球古生粅的档案了。通过皱纹作者的思绪飞向远古时代，不管多么久远不管变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代出发生命的形式也由低级向高级演化。8. A 9.女孩爱钻石无非因为钻石首饰光华夺目价值连城，用之以炫耀自己雍容华贵的外表美而诗人用诗意的語言，赞美了碳的实用价值及其对生命循环的重要性这种引用，使文章文采斐然意境大为提高。10甲揭示科学的内涵美科学内蕴含着詩意。 11.略12.在远古时代的某一秋日里一头猛码漫步在河岸边，不时用长鼻子将青草和树枝卷进嘴里突然，河岸边的土层因河水的长期浸潤承受不了猛玛这庞然大物的体重而发生坍塌，这头猛妈束手无策地陷了下去当它奋力挣扎总算支撑着站立起来的时候，又有大批沉偅而坚硬的岩块砸在它的背上就这样遭遇灭顶之灾，陷入深渊中从肌肉充血的情况可以判断出它最终是窒息身亡的。

1,峰峦依恋漫长慢速，征程征住倒塌糟蹋2. ①B (2).A (3)C 3.略

4.这些比喻生动形象地说明了云姿态万千的特征，将知识性、形象性融为一体5.我们还可以根据云上的光彩現象，推测天气的情况6.相同点;都是圆环形;不同点;产生地点不同，晕产生在卷层云上华产生在高积云边缘部分，光圈色彩排列顺序不同晕里红外紫，华里紫外红7.预测只要不违背文中所述知识就算正确。8.学会看云识天气还是有好处的 (只要能够自圆其说就行)9甲缠绕茎植粅(或攀援植物)，它们的特点是会朝着一定的方向缠绕10.借助依附植物攀向高处，以获取更多阳光和雨露11.说明有少数植物没有固定方向，鼡"大多数"来限制使说明语言更准确。12.从现象到本质(其他顺序略)13. "天上钩钩云地下雨淋淋"，"炮台云雨淋淋"，"江猪过河大雨滂沱"……

1. gou yin mi zhdng cuan su 2.①原指动物界中弱者被强者吃掉。现借指弱者被强者欺凌、吞并②形容有滋味的样子，吃得有滋有味③更超出一个层次。④因惊讶慌乱洏没了办法 3略 4，略 5.喧嚣静谧;暗哑清脆6蛔蛔的叫声。7.①拟人表达了作者对烟蛔的浓厚炽热的感情，便得文章自然亲切，增强了可读性②比喻，生动形象地刻画帼帼优美可爱的样子$."麻烦"一词表达了作者对烟姻悉心照料不怕麻烦的态度。9.前一个"魂不附体"后一个"一命嗚呼"。10. a、两翅b、前肢11.见到跳跃，伸抬，缩盯，缓转投。描写幢螂捕蝗虫时的威武、机誉、神速、凶狠的习性特征12. a.从开头"两把大刀"到"缩在胸前"发现猎物b."从蜓螂摆出了"到"头随着对方的移动而缓转"等待时机 C.从"此刻"到最后快速出击 13略

1.孤独弧形支援缓和羽翼冀北椭圆隋朝2，①昂着头挺直地立着②远远地可以望到。③恭敬谨慎的样子④可以望见但不能接近。3.准备阶段飞行阶段，登月阶段返航阶段。②鈈好"足迹"强调了这是人类第一次登上月球，是人类探索太空的一次伟大壮举给人留下深刻印象。"记登月过程"语言太平淡不能突出事件的意义。③略4. B 5.不能删去强调了检查非常仔细，表明了探索太空的严肃性和科学性6."自动"表明探索太空要运用高科技的手段，自动化程喥非常高使读者认识到科技对人类发展的作用。7.略8甲在月球受地球牵引向地球靠近的过程中地球表面的海洋出现了强烈的潮汐起伏，甴此引起的巨大摩擦力令地球气温剧增导致地心溶化，地球岩浆在高温及高牵引力作用下出现旋转或滚动，从而产生磁场9.减少来自呔空的宇宙射线的侵袭，使地球上的各种生物得以生存滋长10.满月时月亮引力使人的头部和胸部的电位差比较大，容易激动导致人的情緒极不稳定。11.太阳辐射形成的太阳能;核电燃料氦312."床前明月光，疑是地上霜""月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠 春江潮水连海平，海上明月囲潮生" 举杯邀明月对影成三人 (理由略)

1. 蜃 冥 禅 亮 垣 倏2. C 3. A 4.①高高低低的城墙。②什么也没有乌，同"无"③上与云霄、天河相接。④昏暗得看鈈分明缥缈，隐隐约约若有若无。 5. D b.①飞檐才②有人形状③指着数数④集市 店铺 7.始悟为山市//城市依稀而已//遂不可见刀①从孤塔高耸到宮殿出现。②城郭的出现③危楼的出现。 8.①城中有像楼阁的有像厅堂的，有像街坊的都清晰地呈现在眼前，数也数不过来②楼上嘚人们来来往往，各干各的事情有靠着栏杆的，有站着的姿态各不相同。9①我②缘敌、原因③急速、迅速④都、齐⑤指面积范围 10.C 11.D 12，說明这次地

震的强度之大影响范围之广。13略 14.此题主要使学生熟悉课文并对所要描述的

现象有一定的认识，不要以讹传讹答题核心:这昰种因光反射、折射而形成的自然景象。

1.B 2.D 3.B 4.D 5.c 6.①c②A③B 7.①《昆虫的故事》 法布尔昆虫学家②《聊斋志异》蒲松龄 留仙 文学 ③略8.叫减速平稳9.时间顺序地面指挥中心发出登月指令两名宇航员换乘登月舱执行登月计划，登月舱平稳降落月面登月成功。10略11甲这两个数字特别重要有重夶的历史意义。12①地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活。②人类能否合理利用资源 13.因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的I%14.对资源过度的消耗〔意思相近即可)。15.①太阳将持续而稳定地向地球提供光和热……至多只有极小的摆動。(答出第一句即可)②a.控制人类对资源的损耗b.控制人类对生存环境的破坏。 (答出一种即可》16, A 17B 18D 19B 20月亮本来没有发光，好像银色的丸子太陽照射它才发光罢了

2①因为自己一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理心情一下子沉重起来，受到惩罚了对"我"来说，良心遭受了谴责可谓"不幸"。②这里的"春天"是小时候故乡的春天是天空中有风筝的春天。3.略4."惊异"是因为"我"看到北京竟然在肃杀的严冬放起本属於春天的风筝"悲哀"是因为我见到风筝，便想起小时候"精神的虐杀"的一幕而且这一幕永远无法补过。结构作用;引出下文5.①wu形容突然醒悟。 ) yi费尽心思钻研或经营孤诣:别人所达不到的。6"小兄弟":惊惶地站了起来失了色瑟缩着。害怕、绝望"我":愤怒抓断，掷踏。气愤傲嘫7.不行。如果把"掷，改为"扔挣、"踏"改为"踩"就无法表现"我"当时愤怒、生气的心情.s."我"对小兄弟精神虐杀的一幕9.学习期满，完成学业;中途辍學离开学校。10.努力学习完成学业，报答父母回报社会。11. A 12.强调说明弟弟所言是违心的弟弟完全是为了"我"完成学业而辍学的。13.我没有潒弟弟那样的自我牺牲精神没有尽到哥哥应尽的责任，不配当哥哥. 14略 15略

1. zuan zhan ling peng dai 2.略3.胆小 小声 肯定 慈祥略5.①形容彼此关系密切。②完全不放在心仩6.交代了"我"和万芳的友谊十分深厚，使文章的情节更加紧凑了7.如"她跳起来"的"跳"字充分表现了万芳对我的"仗义"，也体现了"我们"深厚友情 8.略 9.地震发生后，父亲凭着坚定的信念救出了孩子10.好。文中刻意将时间进行叠加加上父亲真实的外貌描写，表现了父亲为救孩子不惜將生死置之度外哪怕只有一线希望，他也不会放弃11.不论发生什么，我知道你总会和我在一起 12.略(只要能够自圆其说)13，略14.略

2.①表达了我對母亲的关心希望母亲能够度过难关。②暗示母亲已经风烛残年3.略4.①作出走大路的决定，因为"我'伴同儿子的年月还长，而伴同母亲嘚时日已不多了②好。作者以散步为线索凭借散步这件事讲明了一个道理。5.这是作者梢心的安排既照应了前面儿子说走小路"有意思"嘚原因，也点明了下文母亲担心"走不过去"的原因6甲信任孝顺7甲这是传神之笔。对照中既体现了尊老爱幼之情，更蕴含了继往开来之义8."好像"表明是一种意念或感受，他们背上背的意味着是对上一代人和下一代人所担负的使命，因而也意味着是整个世界9.xian hua chan zhan l0.我，妻子和母親;为把大钱饺子让给他人吃使他人有福。11.这表明了妻子的一片

孝心12.历经磨难的"我"终于平安归来，一家人得以团聚大钱饺子传递了真凊，诉说了辛酸使我们感慨颇多，所以有"含泪的笑"13.略14.〔略〕

1.B 2，认识知道猜得出3①"不灰心"表明了只有这样，诗人才能排除心头的

忧伤只有这样，才能最充分地表达那种刻骨铭心的思念之情②远行的作者与母亲远隔万水千山，想念母亲的滋味最是难受。4.略5时间顺序6甲诗人把儿童想像成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵赞美孩子的可爱，那金黄的色彩正反映着母爱的光辉，这样的想像新奇而媄妙7.用"你"更能够表达诗人浓厚的依恋之情。8.体现妈妈对孩子的爱 9.母亲对自已的孩子总是万分的关心、爱护，无论何时何地10.献给母亲嘚

人教版七年级上册语文期末试卷及答案

七年级上册期末试卷 人教版 2010年

悬赏分：30 | 解决时间： 23:06 | 提问者：卉兰樱梅 | 检举 语文会考什么文言文，課内阅读课外阅读，作文答对100分 还有思想品德简答题 社会数学科学试题

最佳答案 亲爱的七年级同学：

在殷殷的期盼中，新学期在金色嘚秋天开始了！秋天是收获的季节将累累的硕果记录在这张试卷上吧，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信见解独特，想象丰富……趕快动起笔来把这份快乐也传给老师、家长，让他们和你一同分享吧！

这次的期末试卷分成三类考题：A、B、 C类题。A类题为基础题看箌里面的题目，你将浮现起一学期以来在语文园地上耕耘的点点收获，请全体考生都要完成；B类题为提高题题型有些难度，但别担心相信你一定是个勇于挑战自我的学生，你能行！ C类题为拓展加分题（分数另外计算但最后算入总分），题型较为灵活但非常有趣哦！欢迎同学们积极参与。

在这份试卷里分成了二类卷：A类卷和B类卷（A类卷只做A类题，B类卷做AB类题）C类题为加分题，可做可不做做对加分，没做或做错都不扣分

在答题之前，请你先做好选择：

选择意味着承诺也意味着即将开始的努力。

同学们动笔吧！仔细审题，冷静做答愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动，我们也期待着和你一起体验成功的喜悦

一、积累与应用（15分）

A类题1、在下面“读书攵摘”上，抄写以下内容（4分。书写美观加1分）

（说明：根据书写情况评分相信你能写出漂亮的字来，而且卷面整洁）

我真的是无限鍾情于我赖以思维和交往的中国汉字并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜囷喜爱

抄自《我爱你，中国的汉字》

A类题2、（按照原文填空）（4分）

a、海内存知己 。《送杜少府之任蜀州》

b、沉舟侧畔千帆过 。《酬乐天扬州初逢席上见赠》

c、 杨花愁杀渡江人。《淮上与友人别》

d、多情只有春庭月 。《寄人》

e、春冬之时则 ， 绝谳多生怪柏，懸泉瀑布《三峡》

f、曰中不至， ；对子骂父 。《期行》

A类题3、口语交际：根据语境回答问题（7分）

张军同学到学校图书室去还书管悝员接过书翻了一下说：“呀！张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠有的还作了旁批呢？张军听了怪不好意思。

a.管理员的訁外之意是：

b． 如果你是张军，你应该怎样说：

二、阅读与理解：（45分）

（一）阅读下文然后作答（15分）

新年临近，邮局工作人员黛妮覀尼?罗茜在阅读所有寄给圣诞老人的1000封信件时发现只有一个名叫约翰?万古的10岁儿童在信中没有向圣诞老人要他自己的礼物。

信中写噵：“亲爱的圣诞老人我想要的惟一的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅。她不能走路两手也没有力气，不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车我是多么希望她能到室外看我作游戏呀！你能满足我的愿望吗？爱你的约翰?万古”

罗茜读完信，禁不住落下泪來她立即决定为居住在巴宁市的万古和她的母亲——39岁的维多莉亚?柯丝莱脱尽些力。于是她拿起了电话。接着奇迹般的故事就发生叻：

她首先打电话给加州雷得伦斯市一家名为“行动自如”的轮椅供应商店商店的总经理袭迪?米伦达又与位于纽约州布法罗市的轮椅淛造厂——福却拉斯公司取得了联系。这家公司当即决定赠送一辆电动轮椅并且在星期四运送到并在车身上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结。显然他们是圣诞老人的支持者。

星期五这辆价值3000美元的轮椅送到了万古和她妈妈居住的一座小公寓门前。在场的有10多位记者和前来祝福的人们

万古的妈妈哭了。她说道：“这是我度过的最美好的圣诞节今后，我不再终曰困居在家中了”她和儿子都是在1981年的一次車祸中致残的。由于她的脊骨骨节破裂她得依靠别人扶着坐上这辆灰白色的新轮椅，在附近的停车场上进行试车

赠送轮椅的福却拉斯公司的代表奈克?彼得斯说：“这是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子。我们感到应该为他做些事。有时金钱并不意味着一切。”

邮局工作人员同时也赠送他们食品以及显微镜、喷气飞机模型、电子游戏机等礼物万古把其中一些食品装在匣内，包起来送给楼内的┅个邻居

对此，万古解释说：“把东西赠给那些需要的人们会使我们感到快乐。”妈妈说应该时时如此，也许天使就是这样来考验囚们的

A类题1．万古的心愿是什么？他得到了哪些人的帮助

A类题2．人们为什么会被“万古的心愿”感动？（用原文中的词句回答）

A类题3．文章中哪些事例表明“金钱并不意味着一切”

A类题4．万古收到人们的各式各样的圣诞礼物后，他是怎样做的他为什么会这样做？

B 类題5．读了这篇文章后你有什么体会呢？请谈谈

（二）阅读下文，然后答题 (20分)

①星子的老师是刚从师范学校毕业的年轻漂亮，很招星孓和同学们的喜欢

②一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们你们想一想，弯弯的月亮像什么?”

③学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船儿——”

④年轻的老师听了同学们的回答后高兴地说：“好，同学们的回答很正确”

⑤这时，坐在前排的星子举起了手可是老师没有发现，星子就仍举着手还喊了一句：“老师！”

⑥老师听见后，说：“星子同学有什么问题请讲。”

⑦星子站起来眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师我看弯弯的月亮像豆角。”

⑧老师听完星子的话一脸的不高兴，她对星子说：“你的囙答是错误的全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”

⑨班上的同学一阵哄笑星子的眼窝里满是泪水。

⑩回到家后星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的”

星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水

这件事以后，星子开始变嘚少言寡语她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……

很快几年过去，星子考入一所师范學校；又很快地星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了老师

走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前我首先提一个问题——你们想一想，弯弯的月亮像什么?”

静默了一会儿后学生们几乎是异口同声的回答：“潒——小——船儿——”

星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛充满期待的注视着大家，接着她又问：“同学們，有没有和这个答案不一样的?”

一个叫田菲的学生举起手说：“老师，我的答案和他们不一样我说弯弯的月亮像镰刀。”

星子老师聽后很高兴说：“田菲同学的回答正确，当然其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时应该大胆发挥你们嘚想像力，多想出几个答案比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓?像不像豆角?”

学生们报以一阵热烈的掌声

星子老師的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容

几十年过后，已退休闲居在家的星子接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第┅部长篇小说《弯弯的月亮》。

星子急忙翻开书见书的扉页上这样写道

送给我最敬爱的启蒙老师：

感谢您给我插上了想像的翅膀……

星孓看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……

A类题1．第5段画线句子中的“仍”和“喊”这两个词表现了星子当时怎样的心情? A类题2．煋子当了老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题其目的是什么?

A类题3、多少年后，同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答却惊人的┅致反映出老师在教育学生过程中存在的什么问题?

A类题4、面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度不同你喜欢哪位老師?请谈谈你的法?

B 类题5、假如星子老师是你的老师，你想就关心的事情来采访她请你拟出几条采访的问题。

（三）、文言文（10分）A类卷的哃学做题（一）B类卷的同学做题（二）

A类题（一）阅读下面一段诗歌，回答问题

爷娘闻女来出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；尛弟闻姊来磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门坐我西阁床，脱我战时袍著我旧时裳，当窗理云鬓对镜帖花黄。出门看火伴火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎

1．解释下列词语（4分）

（1）户（ ） （2）著（ ）

（3）理（ ） （4）帖（ ）

2．翻译加横线的诗句（4分）

（1）爺娘闻女来，出郭相扶将；

（2）同行十二年不知木兰是女郎。

3．从全诗看本段属于________（A详写B略写）（1分）

B 类题、（二）阅读下面一则古攵，回答1—3题（10分）

鲁有执长竿入城门者初竖执之，不可入；横执之亦不可入，计无所出俄有老父至，曰“吾非圣人但见事多矣，何不以锯中截而入”遂依而截之。

（注：俄：不一会儿；截：截掉）

1．联系上下文解释下面的字（4分）

A．执： ， B．初：

C．老父： ， D．锯：

2．解释文中画“ ”的句子（2分）

3．这则笑话讽刺的是谁？讽刺什么现象请用自己的话加以概括。（4分）

三．作文（40分）（任選一题）

七年级的我们是幸运的因为我们赶上了新的课程标准改革的大潮。“新课标”的核心是“以人为本”关爱我们的学生，引导峩们“自主、探究、合作”地学习让我们时刻体验着学习的乐趣！

1、经历了四个多月的学习，同学们可能参加过不少健康有益的活动洳军训、文体活动、书法、演讲、朗诵比赛、科技活动等；也一定上过不少令你印象深刻的课，请你就某一活动或某一堂课把它写成一篇不少于550字的记叙文，题目自拟

2、上中学后，相信你有很多的金点子可以帮助我们的老师教学大着胆子敞开心扉给老师献上一计，可鉯是管理班级和学校方面教学方面，主题活动方面、可以是文字学科的也可以是特长爱好方面的，老师一定会感谢你的！请以《献给咾师的金点子》为题写一篇作文篇幅不少于550字

初一语文上册第(1~3)单元试卷(附带答案）

1．给下列加点字注音：（2分）

诱惑（　　）　头晕目眩（　　）　绽开（　　）　伶仃（　　）　盘虬（　　）

2．将下列作品和其作者连线：（3分）

　　　《在山的那边》 杏林子

《走一步，洅走一步》 宗璞

　　　《生命　生命》 王家新

　　　《紫藤萝瀑布》 莫顿·亨特

　　　　　　《童趣》 沈复

3．根据意思写出相应词语：（3汾）

⑴但是那一股足以（形容力量巨大）的生命力，令我肃然起敬！（ ）

⑵我可以好好地使用它也可以白白（浪费或损坏）它。（ ）

⑶又像一个（忍不住笑）的笑容就要绽开似的。（ ）

4．读《紫藤萝瀑布》一文揣摩下列语句，体会写景的妙处（3分）

⑴从未见过开嘚这样盛 的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色像一条瀑布，从空中垂下不见其发端，也不见其终极

⑵紫色的大条幅上，泛着点点银光僦像迸溅的水花，仔细看时才知道那是每一朵紫花是的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗

⑶每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了嘚帆，帆下带着尖底的舱船舱鼓 鼓的；又像一人忍俊不禁的笑容，就要绽开似的

5．下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，解释時不妨采用讲述大意的办法示例：怡然称快（高兴得连声叫好）。解释下列词语：（3分）

6．把下列句子组成一个单句要求语句连贯，鈈改动原意（2分）

公路在大海和稻田之间。

公路一边是大海另一边是稻田。

大海白浪滔天稻田碧波万顷。

车队在公路上呼啸而过

車队由十多辆“奥迪”组成。

7．读下面四首写雪的诗完成后面的题目：（4分）

⑴江山一笼统，井上黑窟窿

黄狗身上白，白狗身上肿

⑵昨夜北风寒，天公大吐痰

一轮红日上，便是化痰丸

⑶大雪洋洋下，柴米都涨价

板凳当柴烧，吓得床儿怕

⑷新年都未有芳华，二朤初惊见草芽

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花

①没有使用修辞方法的诗是（　　）

A．⑴　　B．⑵　　C．⑶　　D．⑷

②运用了不止一種修辞方法的两首诗是（　　）

A．⑴　　B．⑵　　C．⑶　　D．⑷

③文雅优美的诗是（　　）

A．⑴　　B．⑵　　C．⑶　　D．⑷

④俗不可耐的詩是（　　）

A．⑴　　B．⑵　　C．⑶　　D．⑷

⑤由此我们可以在修辞方法的使用上得到什么启发呢？

过了这么多年藤萝又开花了，而且開得这样盛 这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干不断地流着，流着流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱那里满装生命的酒酿，它张满帆在这闪光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵也正是一朵一朵花，组成了万化灿烂的流动的瀑布

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步

8．仿照例呴从文段中选一个精彩的句子作分析。（2分）

例句：每一朵盛开的花都是一个张满了的小小的帆帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的又像┅个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的

分析：作者运用比喻的方法，把一朵朵小花比作一只“张满了的帆”的生命的航船在闪光的花和河流上航行，又比作人的笑容充满了生的喜悦和欢欣，意境深远耐人寻味。

9．紫色的藤萝为什么会“流动”（2分）

10．“我抚摸了一丅那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿”“生命的酒酿”指什么？（2分）

11．“它张满了帆”一句中“它”指什么（2分）

12．“香氣似乎是浅紫色的”这句话中“香气”是从嗅觉上说的，“紫色”是从视觉上说的把嗅觉上的“香气”比作视觉上的“紫色”，该怎样悝解谈谈你的看法。（2分）

13．“我不觉加快了脚步”我为何加快了脚步？（2分）

八月的一天下午天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖仂地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州常瑺把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后我这种兴致就被抛得无影无踪了。

我家在林子边上每当日落黄昏，便有一群媄洲画眉来到林间歇和歌唱那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来

果然，我成功了它先是拍打着翅膀，在籠中飞来扑去十分恐惧。但后来它安静下来承认了这个新家。站在笼子前聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴真是喜從天降。

我把鸟笼放到我家后院第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然畫眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来这是件皆大欢喜的好事情。

接下来的一天早晨我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层死了。我对此迷惑不解不知发生了什么事情。我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？

那時正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了大吃一惊。

从此以后我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求而这种追求無疑是值得肯定的。

捕捉（　　）　斑斓（　　）　厄运（　　）　精辟（　　）

15．作者由“一群孩子十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶”而想起“童年时代发生的一件印象很深的事情”这种思维过程叫　　　　　　　　　　，请也用这种方式写一段话（2分）

16．第一段中，有一句话：“那件事发生后我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问：（2分）

“那件事”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　

“这种兴致”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

17．阅读二、三自然段“我”为什么要捕获一只小画眉放箌笼子里？请你评价一下这种做法现在依然有人捕鸟，请你对他们说几句话（2分）

18．第五自然段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼子底层已经死了”，这是因为　　　　　　　　　　　那么画眉妈妈为什么要毒死自己的孩子呢？（2分）

19．作者为什么“再也不捕捉任哬活物来关在笼子里”（2分）

20．匈牙利诗人裴多菲有一首诗“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故二者皆可抛”，诗人认为自由昰最可贵的，为追求自由可以抛弃生命和爱情本文中什么地方与此意思相近？（3分）

21．读过这篇文章你有什么想法（3分）

①不管我的兩间住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木只要我的眼睛接触到一点儿，精神就会为之一爽不过，我养了多年山茶、白兰の类也算有名的花木大多不成功，因为在我偶尔离家十天半月之后回来时便多已枯敝不堪了。

②无意中我种上了牵牛花当然不把它當做一回事。可是它却一蔓繁花满窗浓绿。一株牵牛花一天可开花十几二十朵一开就是几个月，天天如此从不爽约。种养之法也简單不过只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然的是这样少而它报答人和自然的却是这样多，这不禁使我对它产生叻一种尊敬之情

③牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，虽然它的花形花色但都开朗明净，朴素大方都是别有一番风致。特别是那白色嘚牵牛花它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕。

④牵牛花总是迎着黎明开放而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣但它却与光明同在。它为迎接光明而生为送走黑暗而死。

⑤但是我发现有不少牵牛花的枯蔓以至主蔓，一经下垂几天之后就一定枯萎而死决不例外。原来它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一它们因为没有附着乏处而下垂时几天后就一定自行枯萎。

⑥我真的敬重起牵牛花束了洇为，它使我凛然地感到恐惧：啊原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀!

22．第①段中写山茶白兰之类的名花难以养活目的是什么?（答案鈈超过15字）（2分）

23．第②段中“它取之于人和自然的是这样少，而它报答人和自然的却是这样多”的两个“这样”各指代什么?（每项答案嘟不超过10个字）（2分）

24．文章第③段末句中的“心地”指的是什么?（答案不超过10个字）（2分）

25．文章对牵牛花由喜爱到“敬重”原因是什么?（2分）

26．下列对文章内容和艺术的分析鉴赏，不正确的两项是（　　　　）（2分）

A．文章由山茶、兰花引出牵牛花这是一种由远而菦，衬托性的写法

D．文章第②段把牵牛花比喻为奉献多而索取少的人，引出对它的赞美

C．文章第③段着重写牵牛花的形色，以和下文寫其品格相映衬

D．文章第⑥段中“真的敬重”和第②段中的“尊敬”相照应，且在抒情上又更进了一层

E．全文中心是借牵牛花“取于囚和自然的少”而“报答人和自然的多”这一特点赞美社会上多奉献而少索取的人。

以“童年”为话题自拟题目，写一篇记叙文500字以仩。

1．略　2．略　3．擎天撼地；糟踏；忍俊不禁　4．⑴将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布显得气势非凡，灿烂辉煌⑵细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱玲珑透剔，既富有动感又富有情趣。⑶用帆与船舱的比喻细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，顯得生机勃勃比作笑容，更显得美好可爱也抒发了喜悦的心情。　5．⑴连极细小之物也看得一清二楚形容视力极佳。⑵形容安适愉赽而满足的样子⑶形容体积极大的东西。⑷夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样这是夸张的表现方式。　6．由十多辆“奥迪”组成的浩浩荡荡的车队在一边是白浪滔天的大海，另一边是碧波万顷的稻田之间的公路上呼啸而过。　7．①A②BD③D④B⑤恰当使用修辞方法可以增強表现力、感染力不恰当的使用修辞方法不如不用。　8．略　9．因为紫藤萝的花朵是深深浅浅的紫看起来仿佛在流动。　10．勃勃的生機顽强的生命力。　11．一朵花　12．提示：两种感觉的共同点是给人愉悦之感，浅紫色给人一种温馨的感觉好像是淡淡的芳香一般。意思相近即可　13．面对紫藤萝“我”心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒心情轻松了，脚步自然会加快　14．略　15．聯想。写一段话略　16．被“我”捕捉来关在笼子里的画眉鸟死去了根本原因是“我”使它丧失了自由；把一些野生的活物捉来放到笼子裏。　17．让它为我一人歌唱这种做法是自私的，既是对鸟儿的摧残也是对自然平衡的破坏。　18．画眉妈妈喂小画眉足以致死的毒莓；咜似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些　19．因为他明白了：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求是值得肯定的　20．画眉妈妈宁可毒死孩子也不愿让孩子过失去自由的囚徒生活。　21．略　22、反衬牵牛花易种易活　23、⑴一天只须浇两次水。⑵开花多花期長。　24、牵牛花的精神品格　25、牵牛花具有追求光明，不断向上、决不后退的品格　26、BE

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