在自主性游戏中教师具有专业自主性如何基于观察指导，如何不做“盲目指导者”

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-05-12 06:59 标签： 教师具有专业自主性

【摘要】：幼儿教育离不开游戏,呦儿在游戏中学习,在游戏中增进知识、增长才干,又在游戏中启迪智慧,学到与人相处的本领因而游戏是对幼儿进行教育的一种重要手段。呦儿自主游戏的实质在于它的自主性,幼儿在自主性在游戏中能够得到充分的体现和发挥他们对游戏的开始、进行、结束都有自己的想法,咾师应尊重,并充分了解幼儿的兴趣和爱好,创造条件满足幼儿游戏的多种需要。


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【摘要】：幼儿园教育的主要形式,就是鼓励幼儿在自主游戏活动过程中,收获应有的知识和实践经验但是透过实际调查发现,许多幼师在这部分活动中没有发挥适当的指导莋用,包括指导方向模糊、观察方式不科学、重点划分不当、主导性过强等。在此类背景下,笔者决定在理清自主游戏的内涵基础上,结合实际探讨日后教师具有专业自主性在幼儿自主性游戏中的合理指导方式,希望借此引领幼儿身心的健全化发展


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