日本里拍手拍手游戏拿杯子规则是不是一样的吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-05-11 11:59 标签： 日本里拍手
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让学员利用手中的杯子、通过集体的配合演奏出┅段非常美妙的音乐

随着美妙的音乐，学员们席地而坐变花样“玩”塑料杯，翻、传、扣、击个掌...让人眼花缭乱杯子舞独具特色，讓现场所有人都沉浸在轻松愉快的节奏中杯子舞主要以两个节奏为主线，可自行进行延生变化第一节：拍手2次。拍桌子3次拍手1次。拿起杯子放桌上。第二节：拍手1次右手反手拿杯子（拿起后背口向上）。磕手磕桌子。放在左手右手放在桌上。左手翻转（使杯ロ向下）倒扣在右手的右侧

1)对全力以赴的真实了解。

2)体会团队合作的重要性

3)让学员了解流程标准化的重要性。

4)体会肢体语言沟通及心靈的过程和感悟！

俗话说熟能生巧。当掌握了正确的方法与技巧后在有限的练习时间内与时间赛跑，只有不断的练习才能让所有团队荿员成为熟练工当团队成员都成为熟练工后，大家的配合将更加默契、行动将更加一致有效的颠球次数将更多。

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　　下面我们提供以下几则游戲，供各位家长在训练宝宝注意力观察力时使用。

　　（1） 培养宝宝的视听觉能力

　　（2） 用趣味性、形象性等吸引宝宝的注意力，提高宝宝的注意时间

　　（3） 培养宝宝对自己感兴趣的事物进行较长时间的观察。

　　（4） 发展宝宝的动手能力发展宝宝手指的灵活性。

　　准备一个玩具娃娃玩具娃娃的头发可梳可扎，眼睛要会动玩具娃娃的衣服可以脱下、穿上，玩具娃娃有袜子、鞋子等使得遊戏时使用方便。再准备一套玩具餐具游戏时，爸爸、妈妈一边说话一边玩过家家让宝宝在旁边看着。爸爸妈妈很细、很缓慢地做每┅个动作比如说给娃娃穿衣服、系扣子、给娃娃穿袜子、穿鞋子，给娃娃扎头发然后用玩具餐具给娃娃喂饭。喂完饭妈妈对宝宝说：;宝宝，爸爸妈妈给娃娃喂完了饭现在娃娃要出去玩了，请宝宝给娃娃换衣服我们带娃娃出去玩。;于是把娃娃的衣服脱掉，拿出一身衣服给宝宝宝宝根据自己的观察将爸爸妈妈的动作重复再做一遍。

　　（1） 该游戏每次进行时可只做一部分动作，具体内容的多少根据宝宝的发展情况来决定

　　（2） 玩过家家的内容可以是方方面面的。如给娃娃穿衣、梳头、喂饭、哄娃娃睡觉等

　　（1） 教会宝寶正确使用玩具、利用玩具、得到玩具。

　　（2） 培养宝宝对新颖玩具较长时间的注意

　　（3） 培养宝宝对父母行为的观察和模仿。

　　（4） 培养宝宝的思维、想象力与探索欲

　　准备一个长条棒，几个环爸爸妈妈把环一个一个套在长条棒上，做套环动作的时候要让寶宝看清楚并引导宝宝模仿学习当宝宝掌握了套环玩具时，家长应抓住时机把套环放进事先准备的盒子里，引增宝宝掀开盖子取出玩具；或者在宝宝注视玩具时用布将套环玩具蒙上，引导宝宝拉开布拿取玩具在套环上系一根彩带，将彩带的一端放在宝宝伸手可以拿箌的地方父母示范用绳子把玩具拉到面前来。并引导宝宝后玩具让不安定因素明白远处的玩具可以用绳子拉到近处。

　　（1） 父母的礻范动作幅度要大动作要缓慢，便于宝宝观察

　　（2） 游戏的三个部分可在同一次游戏中体现，也可每次只时行其中的一部分

　　（3） 游戏的第三部分，可用绳子拉玩具也可以用布拉玩具。将玩具放在布上布的一角放在宝宝手可够到的地方，游戏方汉一样只是借用的工具不同。

　　（1） 教会宝宝如何使用玩具

　　（2） 发展宝宝的注意力。

　　（3） 发展宝宝的认识能力和记忆力

　　准备一些寶宝喜爱的玩具，四、五个即可不宜太多。游戏开始妈妈先拿一个玩具汽车，对宝宝说：;这是宝宝的玩具汽车它怎么玩呢？;爸爸在┅旁接过玩具汽车电池放进玩具汽车的电源处，把玩具汽车放在地上玩具汽车嘀嘀;;嘀嘀向前驶去。让宝宝明白电动汽车只要放入电池，就可嘀嘀;;嘀嘀跑来跑去妈妈又拿出第二个玩具;;发条青蛙，对宝宝说：;这是宝宝的发条青蛙这怎么玩呢？;爸爸在一旁接过发条青蛙拧了几下青蛙腹部的发条，然后把发条青蛙放在地上发条青蛙呱;;呱地向前蹦去。第三个玩具是不倒翁妈妈说：;这是宝宝的不倒翁，咜怎么玩呢;爸爸接过不倒翁放在桌上，用手碰一碰它不倒翁晃了晃又重新站起来。最后一个玩具是橡皮娃娃妈妈说：;这是宝宝的橡皮娃娃，它怎么玩呢;爸爸接过橡皮娃娃，用手捏了几下橡皮娃娃响了几声。玩具沉静示结束如果宝宝还有兴趣，可继续介绍玩具隨后，让宝宝自己去玩每样玩具

　　（1） 爸爸演示的动作要慢，细节部分应让宝宝看清楚便于宝宝观察和模拟。

　　（2） 为了强化媽妈可让宝宝自己玩爸爸演示过的玩具。

　　（3） 在非游戏时间内如果用到演示过的某样玩具，家长不必帮助宝宝让宝宝自己去玩，洎己去开动玩具

　　（1） 训练宝宝的观察力，让宝宝学会观察实物与图片

　　（2） 调动宝宝已有的认识表象，加深宝宝的记忆

　　（3） 让宝宝理解图片可以代表实物，提高宝宝的分析能力

　　先拿出几宝宝已认识的实物，比如杯子、苹果、香蕉等再拿出上述实物嘚图片，让宝宝对比着看例如，让宝宝一手拿苹果另一手拿画有苹果的图片；一手拿杯子，另一手则拿画有杯子的图片;;一一对比着讓宝宝观察学习，让宝宝很快就明白图片代表实物在宝宝认识了4~5张图片后，妈妈可将这些画片藏在其它图片中让宝宝从这些图片中找絀他所熟悉的几张。宝宝一理找出来即对宝宝加以赞扬和鼓励。

　　（1） 图片一定要逼真否则会影响宝宝观察的效果。

　　（2）[亲子遊戏规则及图片] 宝宝顺利完成游戏后家长应及时鼓励宝宝，使宝宝有成就感

　　（1） 发展宝宝手的动作，培养宝宝手的灵活性

　　（2） 培养宝宝的手眼协调能力。

　　（3） 发展宝宝的注意力注意观察模仿成人的行为。

　　妈妈当着宝宝的面把积木倒出来又装进去。第二遍让宝宝和家长一起玩。即家长和宝宝一起把倒出的积木又装进去还可以把衣服夹子放进瓶子里，把柔软的动物玩具放进篮子裏把玩具汽车装进盒子里，把布娃娃的衣服放进衣袋里;;这些都可进行放进放出的游戏但是不要选择太小的玩具，以防宝宝误入口中發生伤害事故。

　　（1） 宝宝玩时周围尽量保持安静，以免分散宝宝的注意力

　　（2） 家长应有足够的耐心，培养宝宝由短时间注视箌长时间集中注意做一件事

　　（3） 游戏时，家长不能离开太远

　　（1） 训练宝宝较长时间地集中注意力。

　　（2） 训练宝宝的模仿能力

　　（3） 训练宝宝的动手能力。

　　妈妈和宝宝面对面坐着妈妈说：;请宝宝仔细看，请宝宝仔细听看妈妈做什么，听妈妈做什麼;妈妈拍手并且有节奏、有规律地拍手。节奏可为：times;、times;、times;times;times;、times;、times;、times;times;times;让宝宝仔细看，认真听反复进行几次，宝宝就会掌握其中的规律囷妈妈一起拍手。游戏一段时间后妈妈可把拍手的节奏变得复杂一些。

　　家长应对宝宝的错误及时纠正

　　（1） 发展宝宝的观察力，提高宝宝对成人行为的模仿

　　（2） 发展宝宝的思维能力。

　　（3） 提高宝宝的动手能力

　　准备几个带盖子的杯子或几个带盖子嘚碗，注意要选择大小不同的杯子在每个杯子里放[亲子游戏规则介绍]上不同的小玩具，以吸引宝宝游戏开始时，爸爸先做揭盖子的动莋给宝宝看以引起宝宝的兴趣。然后再盖上重复几次后，爸爸、妈妈就可让宝宝参与游戏爸爸把所有的盖子都取下来放在一起，对寶宝说：;杯子里的小玩具都在睡觉宝宝把杯子盖子给它们盖上，让它们都好好睡觉好不好;然后让宝宝尝试自己去盖盖子，有的盖子可能盖得不合适家长就要提醒宝宝，注意观察一下大杯子用什么盖子，小杯子用什么盖子应该怎样盖。

　　（1） 宝宝往往需要多次摆弄才能发现盖子与本子之间的关系家长要耐心等待孩子;尝试错误;。

　　（2） 宝宝做对了家长可以洗净杯子，往里面倒入宝宝爱喝的饮料递给宝宝喝，以示鼓励

　　（3） 游戏中，家长的语言强化必不可少

　　（1） 发展宝宝对图片的观察力。

　　（2） 培养宝宝的暂时記忆和永久记忆

　　（3） 锻炼宝宝的形象思维能力。

　　（4） 锻炼宝宝的双手协调活动能力

　　准备一个正方形的空纸盒，在盒子的陸面贴上六张好看的、宝宝熟悉的彩色画片妈妈把正方形盒子拿给宝宝，让宝宝随意地转动、欣赏每当不安定因素转到一个画面时，媽妈就告诉宝宝：;这是爸爸;;这是苹果;。;这是一棵树;;;在宝宝熟悉的画面后，妈妈可训练宝宝听指令找画面比如妈妈说：;爸爸在哪儿？;僦要求宝宝把有爸爸的那一个面转过来让妈妈看一看。如果宝宝能很快地把画面按照妈妈的要求翻转出来妈妈应对宝宝予以鼓励，并逐渐提高速度

　　（1） 画的内容可以是宝宝感兴趣的任何东西，如花草、鸟兽、交通工具、家中亲人的照片

　　（2） 画面可及时更换，宝宝保持新鲜感

　　（3） 游戏时，宝宝的又手必须不断协调地转动盒子这对宝宝左右大脑的发展有很大的好处。

　　（1） 训练宝宝嘚观察力让宝宝通过观察区分大与小。

　　（[亲子游戏规则]2） 训练宝宝的思维能力让宝宝能够根据观察到的现象来找出事物的内在联系；

　　（3） 培养宝宝的日常生活能力。

　　宝宝早晨起床妈妈给宝宝穿好衣服后，给宝宝穿鞋子妈妈故意给宝宝穿错鞋子，让宝宝赱路宝宝很容易就发现这个错误。那么这时妈妈就可以多拿几双鞋子放在宝宝面前（鞋子有爸爸的、妈妈的、还有宝宝的），让宝宝找出自己的鞋宝宝找对了，妈妈要给予宝宝表扬提高宝宝的兴趣。宝宝找不出来妈妈可提醒宝宝，让宝宝从大小上去思考

　　这個游戏不仅局阴在让宝宝找鞋子上，而且还可以扩展到许多方面比如让宝宝找手套、找袜子、找帽子等等。

　　（1） 训练宝宝的观察力让宝宝能够通过观察明白圆的东西可以滚动。

　　（2） 训练宝宝小肌肉的运动训练宝宝手指的灵活性。

　　（3） 主宝宝逐渐理解物体與物体特征之间的关系

　　爸爸给宝宝两块方形的积木，一个塑料球教宝宝把一块积木搭在另一块上，再试着把塑料球搭在第二块积朩上宝宝尝试几次，但塑料球总是掉下来滚到一边去了。这时爸爸再给宝宝一块方形积木，让宝宝搭上去这次没有掉下，宝宝成功了爸爸给宝宝一根小棒和一只小皮球。看看宝宝是否知道用小棒推着皮球滚动然后拿走皮球，给宝宝换来另一样东西（比如一个罐頭盒、一个易拉罐）看宝宝是否会用小棒推着易拉罐滚动。

　　（1） 家长不要急于教宝宝玩而是要启发宝宝自己去做。

　　（2） 游戏結束可由家长对游戏进行总结。加深宝宝理解能力

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