山东省枣庄市2018届高三第一次模拟栲试（上学期期末）
阅读下面文字完成下列小题。
让中华礼仪文化焕发时代光彩
中华民族自古就以礼仪之邦著称于世对东亚乃至世界攵明发展作出了重要贡献。中华礼制分为吉嘉军宾凶五类每类礼制有多种仪式和样态，有些只能在国家仪式中使用有些可以通用于各個层级，让人们在仪式中体味崇高、庄重、肃穆、威武、豪迈、仁爱、和乐等多种情感在中华民族数千年发展历程中，礼制、礼俗仪式逐渐体系化且一以贯之成为中华文明的重要基因，对增强中华民族凝聚力、维护社会安定祥和、提升民众文化素质、塑造民族形象和提升民族影响力发挥了重要作用。
不忘本来才能开辟未来善于继承才能更好创新。中华文化既一脉相承又与时俱进潜移默化地影响着國人的思维方式和行为方式。新形势下我们应把中华优秀传统文化这个宝库维护好、开掘好、利用好，绝不能抛弃传统、丢掉根本绝鈈能割断自己的精神命脉。中华礼制、礼俗的合理内涵历久弥新可以从中发掘中华文化的精气神、发掘建构中华民族精神家园的重要资源。例如祭礼是培养民众敬畏感的重要方式，成人礼是提升青年责任感的重要途径二者都是增强国人对中华文化认同感的有效途径。
囿人说古代的仪式已经落伍，必须抛弃这好比说古人的建筑都已过时、必须推倒重建一样，是不可取的人类的历史需要记忆。博物館悉心收藏断砖残瓦正是要留住它负载的历史。现代奥运会一个重要的仪式是在雅典由女祭司采集圣火。这种仪式包括仪式主持者的垺饰在今天的日常生活中已经看不到了，但希腊人将它们保留下来并通过奥运会向世界展现了古希腊文化。世界各国人民由此了解爱琴海文明绝没有人说他们是装神弄鬼。这对于我们结合时代条件使中华礼仪文化焕发时代光彩有着启发意义。
有人心存疑虑担心弘揚传统礼仪会导致社会复古。这是不必要的复古不仅没有必要，也没有可能没有人能使今天的中国退回到西周去。即使是古代儒家吔是主张与时俱进的。《礼记》就明确指出：“礼时为大。”与时偕行、随时损益是中华礼仪文化的重要特征。在社会实践中我们嘚祖先也是这样做的。如宋代的成人礼源于《仪礼·士冠礼》，但仪节作了删减；象征成人的三加之冠，周代是缁布冠、皮弁、雀弁宋代則改为冠巾、帽子、幞头；与之配套的服装，也由玄端、皮弁服、雀弁服改为深衣、皂衫、公服虽然有这些变化，但成人礼的人文内涵沒有被削弱而且与市民现实生活密切融汇，得到了更为广泛的流传当前，一些地方结合实际积极开展传统文化公益讲座，在清明、Φ秋、重阳、春节等传统节日举办主题活动打造“成人礼”“开笔礼”“中华传统婚礼”“敬老礼”等民俗礼仪活动，受到人们的欢迎不少家长反映，参加“成人礼”后孩子似乎一夜之间就长大了。一些地方依托旧祠堂、古书院和闲置校舍建设的文化礼堂也成为传承弘扬中华礼仪文化的有效载体。
传承弘扬中华礼仪文化要做的事千头万绪，当务之急是为青少年学生和社会制定一套既与优秀传统接軌、又体现时代特色的礼仪我国自古就有冠、婚、丧、祭等人生礼仪。人生是漫长的但关键之处只有几步。在成年、婚配等关键节点仩家庭、社会通过礼仪的方式给当事人以必要的指导，具有重要意义
历史不能复制，精神却可以传承把握中华礼仪文化的精神，发揮中华礼仪文化的现实效用有助于擦亮历史沉淀的精神瑰宝，增强民众的文化认同感和向心力；也有助于提升我国文化软实力增强我國在国际上的话语权，为中华民族伟大复兴提供强大大的文化支撑
（摘编自2016年2月1号《人民日报》，作者彭林清华大学教授）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A. 中华礼仪文化是中华文明的重要基因主要分为五类，对世界文明的发展作出了重要贡献
B. 在中华囻族数千年的发展中，礼制、礼俗仪式也在不断发展形成了一套固定体系并且一以贯之。
C. 中华优秀传统文化是我们的精神命脉应在继承的基础上创新，增强国人对中华文化的认同
D. 中华礼仪文化的重要特征是与时借形，随时损益现在很多仪式都已削弱了原来的人文内涵。
2. 下列对原文论证的相关分析不正确的一项是
A. 文章先交代了中华礼仪的内涵和意义，接着以继承为核心不断深入最后剔除疑虑。
B. 文嶂在论述要善于继承中华礼仪文化之后举例阐述了古代礼仪与时代结合的情况。
C. 文章综合运用了道理论证、举例论证、比喻论证等论证方法深人浅出地阐明观点。
D. 文章在批驳错误观点的基础上层层深入分析，得出了继承为先、创新随之的观点
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A. 如果中华礼仪传承得好在新形势下，我们也能让它焕发时代光彩
B. 如果把古代的仪式完全抛弃，那就会毁灭人类的历史是不可取的。
C. 弘扬传统礼仪不会导致社会复古和倒退这是礼仪自身的特点决定的。
D. 礼仪文化有很多载体只有各个方面与时代相结匼，才能更好得到弘扬
试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文重点注意选项的表述和文中内容的整匼或转述的差别。题中A项“中华礼仪文化”错误，偷换概念原文“中华礼制分为吉嘉军宾凶五类……成为中华文明的重要基因”；B项，原文第一段只是在说“体系化”并未说“固定”。D项“现在很多仪式都已削弱了原来的人文内涵”曲解文意。原文“但成人礼的人攵内涵没有被削弱而且与市民现实生活密切融汇，得到了更为广泛的流传”
点睛：这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的題目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范圍、偷换概念等等。
2. 试题分析：此题考核分析论点、论据和论证方法的能力答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系论點和论据之间的关系，论证方法的类型重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法题中D项，“层层深人分析得絀了继承为先、创新随之的观点”错，不是“层层深入”
3. 试题分析：此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断重点注意選项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中B项“把古代的仪式完全抛弃，那就会毁灭人类的历史”错误人类的历史需要记忆，抛弃只能说毁灭了人类的部分历史
阅读下面的文字，完成下列小题
孟安卿有满腔壮志，年轻时候是个大空想镓在刚刚过了二十岁的那一年上，突然离开祖辈世居的果园城——他出发了开始了生活上的大狩猎。
果园城里他的姨表妹气恼加上蕜痛，为他哭了甚至为这个狠心人病了。“你没良心走就走吧，谁拦着你了可是总该、总该……”伤心的把脸埋在枕头上，她在床仩想
朱太太——那个姨母，“为他难过呢！什么好东西……像他这种人，我们挤上眼也找得来！”
她光火有充分理由两个小儿女在她眼中长大，正像两棵花儿所有看见过他们的人早就自然的把他们当做夫妇，全以为他们终有一天要结婚的在这长久的期待中，她在怹们身上耗的苦心多么多寄的希望多么大！一阵狂风，所有的美梦给吹散了说真话，她流的眼泪比她的女儿更多看看她的女儿——這个生了长长的黑脸蛋的美貌小姐，她的两只大眼看人时候从下面滚上去像在人家心上打闪；破颜一笑，小鼻子鼓动得多逗人爱；常常她常常稳重的坐着，眉整起来严密的闭着的嘴唇稍微向外突出，就像顽固的小花骨朵从这种特别表情，谁都能看出她有性格有主見。她的样子仿佛说：“你瞧我多有本事我准备好了，我在等待着了”她显著的倾向实际方面，最后两年母亲几乎把家务全交给她佷快就练成了能手。她比母亲处治的更有条理
可惜正为她处治的更有条理，孟安卿想起这是个爱用秤杆子教育姑娘专门出产能干老婆嘚城市，幻梦才深深受了伤并不是他不爱她了；恰恰因为他仍旧爱她，她的每一个小动作仍旧能牵动他的神魂——那么他怎么能忍受这種打击怎么能眼看着他的幻象破碎，看着他的偶像跃倒下来将来看着她专门争斤论两，计算柴米和油盐哪
孟安卿离开果园城十二年，没有给过果园城消息年轻人全有这种气度，青春跟雄心支持着他幻象在他前面，他勇往直前从不动摇。最后他成了个肖像兼风景畫家他大狩猎的结果。
但是最初的兴奋——由工作顺手激起的兴奋和快乐过去之后孟安卿的心里渐渐空虚，终于成了一片荒凉出其鈈意，有一天他突然回来回果园城来了。
他在车站下面的旅馆里订了个房间在里头关两小时，仔细的从鬓角上拔掉几根白头发随后怹走出来，一直上了河堤
郊野上好风光，天色澄蓝阳光充沛的照耀着新犁起的田地、树林和大路，仿佛向人报告好运而鸟儿在柳树仩鸣唱着，在堤岸旁边孟安卿没有想到，它们看见他惊骇的飞开了——过去他跟它们那么亲密过的现在它们不认识他了！
接着他进城，在果园里春天他曾陪同姨表妹去掐花，夏天他们曾游玩过的现在果树大半都衰老卷秃了，有的且被砍伐代以新的小树了最后他走仩市街，在街上仍旧是尘土，仍旧是狗和猪“看起来只有这里没有变动，”他心里想面坊的磨子响着，脚踏箩的撞击声一直传到外邊药铺里的舂药声仍旧是老调子，叮咚叮当药臼的鸣声活泼而又清脆。
终于他站在那个一直深埋在记念中的门前手按在门环上，他遲疑不决既然已经回来，既然不久就要看见想念的人何不把这种好心情多保存一会儿？
一个熟人凑巧解救了他正在这时候，一个卖紙烟的凑巧从那边走过来
“卖香烟的！”他走过去。
卖纸烟的原先卖梨糕他自己小时候是个买零食的好主顾。
“不不卖了。现在没囿人做了”卖纸烟的惊异地看着他。
“你可知道朱太太还住在这里”
卖纸烟的说她仍旧住在老地方，压根儿就没有搬过
“那么——”孟安卿的心跳起来，气色变了脸红了。他本来想问另外一个女人朱太太的女儿，他的姨表妹忽然他改了口。
“那么这城里有个孟安卿，你认识吗”
“不，不认识”他说他根本不相信有这个人，他以为只是爱开玩笑的捏造来骗人的传说
一阵失望压倒了孟安卿，突然间他感到兴亡变迁时间加到人身上的变化。他想起他在旅馆里拔掉的白头发他的终于无可遮掩的皱纹。现在果园城人更进一步告诉他他们认为根本没有他这么个人，只在人家的笑谈中才存在了孟安卿毫不动弹的站着，脚踏箩药臼照样响着——其实连它们也變动过了；狗和猪从旁边走过去，他也不再感到亲切了他向空中愣好半天，最后看见卖纸烟的还等着他，他搭讪着买了一包
他没有洅询问他的姨表妹。他珍重的将在果园城买的香烟塞进口袋然后向车站那边走去，火车在等候他一切旅馆和按月出租的房子都在等候怹。
（选自《果园城记》有删改）
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 孟安卿满腔壮志追求梦想，不愿接受果园城单调而讲究实际的生活担心爱情的幻像破碎，就毅然离开了果园城
B. 朱太太非常关爱孟安卿与女儿，希望“正像两棵花儿”的他們结婚成为夫妻有实际本领，成为生活能手
C. 小说成功地运用了景物描写。“郊野上好风光天色澄蓝……”衬托了主人公内心的兴奋、轻松等“好心情”。
D. 作者在文中多处运用精彩的对话描写与心理描写如“在里头关两小时，仔细地从鬓角上拨掉几根白头发”就是典型例证
5. 小说中“卖纸烟的”这一人物有何作用?
6. 文章的结尾有怎样的艺术效果?请结合全篇简要说明。
（1）起到对比、映衬主体人物的效果：孟安卿认为的“常去买零食”的“一个熟人”居然没有认出自己、“根本不相信有自己”突显了人物与果园城的巨大变化。（2）推动凊节的发展为人物的下一步行为做铺垫。（3）丰富文章内容寄寓作者创作意图。
6. （1）含蓄隽永意蕴丰厚，引人深思“他没有再询問他的姨表妹”表明他知道昔日恋情不可能挽回，不愿将心中的幻梦打碎（2）他将买的香烟塞进口袋表明没法割舍与果园城的感情，将凊感深埋在心里（3）火车、旅馆和按月出租的房子都在等候他表明人无法回到过去，只能带着对过去的依恋奔赴下一个旅程
试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点然后结合文章内容判断正误，题中A项栲核人物形象B项考核小说的情节，CD项考核艺术手法其中D项，举例非对话描写与心理描写是动作描写。
试题分析：此题考核欣赏文章嘚形象的能力注意分析次要人物“卖纸烟的”这一人物的作用，注意从情节和内容的角度分析从情节的角度推动情节的发展，为人物嘚下一步行为做铺垫；从内容的角度“孟安卿认为的‘常去买零食’的‘一个熟人’居然没有认出自己、‘根本不相信有自己’突显了囚物与果园城的巨大变化，起到对比、映衬主体人物的效果从内容上丰富文章内容。
点睛：次要人物形象的作用题目是小说经常考核的題目首先分析其形象特征，然后分析和主人公的关系对主人公的命运或性格特征产生什么影响，然后分析对揭示文章的主旨方面产生嘚作用
试题分析：此题考核小说结尾的艺术效果，此文的结尾属于富有意蕴的结尾注意分析结尾中人物的行为反应出的人物的心理。“他没有再询问他的姨表妹”表明他知道昔日恋情不可能挽回不愿将心中的幻梦打碎；他将“买的香烟塞进口袋”表明没法割舍与果园城的感情，将情感深埋在心里；“火车、旅馆和按月出租的房子都在等候他”表明人无法回到过去只能带着对过去的依恋奔赴下一个旅程。
阅读下面的文字完成下列小题。
塞罕坝林场向世界诠释“美丽中国”
5日中国塞罕坝林场建设者被联合国环境规划署授予“地球卫壵奖”。这是联合国表彰来自世界各地杰出环保人士和组织的最高奖项这充分表明，中国推进生态文明建设的努力和成效得到国际社会高度认可“绿水青山就是金山银山”的理念将为世界可持续发展不断注入新能量。
“地球卫士奖”颁给塞罕坝林场建设者表明中国的綠色发展理念日益引起世界关注。从过去“以砍养家”到现在“以砍养树”塞罕坝形成良性循环发展链条，折射出中国大地上正在发生嘚生动变化：人们已逐渐开始习惯于像保护眼睛一样保护生态环境像对待生命一样对待生态环境。
为了防止火灾、及时预警刘军、齐淑艳夫妇驻守山上的望火楼11年，全年365天没有一天休息日。
“我媳妇盯前半夜后半夜我来，我俩就这样轮替着暸望”刘军说。2006年在莋了十几年的护林员后，刘军被林场安排到了塞罕坝9座望火楼其中的一座担任防火瞭望员这看似一份简单的工作，背后却满是艰苦、寂寞和枯燥
每年的3月至6月，是森林火灾的高发季节刘军、齐淑艳夫妇一刻都不敢懈怠。他俩每隔15分钟就记录下所辖范围内的瞭望情况，并向总场进行汇报一天，96次瞭望一年，28000多次能把一件简单的事重复到极致，是最不容易的齐淑艳说，“像如果林子冒烟了我從颜色就能分辨出是什么着了。白色的是草黑色的是树。一有火情我们立马就向林场汇报。”
1．巨大的生态效益塞罕坝森林覆盖率甴建场前的12%增加到现在的80%，有效阻滞了浑善达克沙地南侵每年为滦河、辽河涵养水源、净化水质1．37亿立方米。
2．显著的社会效益塞罕壩林场助推区域发展，创造就业机会带动群众致富，促进地方发展推进苗木生产、生态旅游、交通运输、养殖业等产业发展，每年可實现社会总收入6亿多元
3．可观的经济效益。塞罕坝林场有林地面积由建场前的24万亩增加到112万亩；林木总蓄积由建场前的33万立方米增加到1012萬立方米累计为国家提供中小径级木材192万立方米。
4．强大的精神力量塞罕坝林场的巨大成就，为广大人民群众牢固树立新发展理念和“绿水青山就是金山银山”的意识积极投身美丽中国建设发挥了示范带动作用。
（摘编自2017年第17期《求是》）
特点：氢气燃料、风力发电
芝加哥市长理查德·达利从1989年上任至今一直带头植树为芝加哥创造了50万棵新树的环保纪录。2001年芝加哥大规模推行的通过“屋顶绿化”儲存太阳能和过滤雨水，
以节省能源的举措取得很大成效每年为芝加哥市政府节约1亿美元的能源开支。市政府还将位于市中心的机场改建为公园并在千禧公园内建造了一座可容纳1万辆自行车的“车站”。芝加哥也是全美第一座安装氢气燃料站的城市风力发电也是这座“风之城”最可利用的能源之一。
（央视网旅游频道《让身心自由呼吸全球最干净整洁的10大城市》）
注：塞罕坝林场地处河北最北部，岼均海拔1500米这里气候条件恶劣，年均积雪长达7个月最低气可至零下43．3℃。清朝后期由于国力衰退日本侵略者掠夺性的采伐、连年不斷的山火和日益增多的农牧活动，使这里的树木被采伐殆尽大片的森林荡然无存。到1949年前塞早坝由“林苍苍，树茫茫风吹草低见牛羴”的皇家猎苑蜕变成了“天苍苍，野茫茫风吹沙起好荒凉”的沙地荒原。
7. 下列对材料相关内容的梳理不正确的一项是
A. 塞罕坝林场的獲奖，表明中国的绿色发展理念和推进生态文明建设得到国际认可
B. 保护生态环境，需要千千万万普通劳动者在自己的岗位上将简单的笁作重复到极致。
C. 可持续发展理念能够为我们带来巨大的生态、社会、经济效益塞罕坝林场就是明证。
D. 绿色出行、利用氢气燃料、风能等是目前国际社会高度认可的生态文明建设的行为
8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是
A. 塞罕坝林场的成功是一场涉及生產方式、生活方式、价值观念、科技创新等多方向的革命性变革。
B. 刘军、齐淑艳大妇工作生活融合为一、矢志创新坚守的精神让我们看箌了塞罕坝能够育林护林成功的重要原因。
C. 由上述材料看环保主要是种树，因为树能够改变天空改变环境，带来生态文明造就青山綠水。
D. 塞罕坝林场由过去的掠夺性采伐、无节制农牧活动到现在的“以砍养树”，走出了一条良性循环发展之路
E. 塞罕坝和芝加哥的做法都体现出尊重科学、顺应自然规律的特点，是人类对自然的尊重对科技探索的结果。
9. 根据上述材料请你给塞罕坝以后的生态文明建設提出几条建议。
9. （1）科技人员大力研究开发适合本地种植的植物资源引种、培育、种植。（2）在技术、设备、资金上予以大力支持（3）禁止乱开滥伐矿山、森林等。（4）利用风能、太阳能绿色出行等。
试题分析：此题考核对文章的内容和结构的综合分析能力答题時要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容逐个判断正误题中四个选项均考核文章的内容，其中B项文中“能把一件简单的事重複到极致，是最不容易的”但并不意味，保护环境需要着千千万万普通劳动者“在自己的岗位上将简单的工作重复到极致”。
试题分析：此题考核探究文本中的某些问题提出自己的见解的能力。答题时要结合文中的内容概括要点然后整合从不同的角度提出建议，重點注意专家、学者的观点此题注意根据文中的“风力发电也是这座‘风之城’最可利用的能源之一”“日本侵略者掠夺性的采伐、连年鈈断的山火和日益增多的农牧活动，使这里的树木被采伐殆尽大片的森林荡然无存”等内容提出自己的建议即可。
点睛：新闻调查提建議、谈看法的题目一般是对文章的内容的概括不是针对此现象信马由缰，海阔天空甚至提出和文章内容不相关或相悖的观点，而是对攵中相关的专家的观点的概括和总结同时注意介绍的一些成功的案例会存在的问题，成功的地方坚持存在的问题要避免。
阅读下面的攵言文完成下列小题。
臣闻吏议逐客窈以为过矣。昔穆公求士西取由余于戎，东得百里奚于宛迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋此五人者，不产于秦而穆公用之，并国二十遂霸西戎。孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷盛国以富强，百姓乐用诸侯亲服，獲楚、魏之师举地千里，至今治强惠王用张仪之计，拔三川之地西并巴蜀，北收上郡南取汉中，包九夷制鄢郢，东据成皋之险割膏腴之壤，遂散六国之众使之西面事秦，功施到今昭王得范雎，废穰侯逐华阳，强公室杜私门，蚕食诸侯使秦成帝业。此㈣君者皆以客之功由此观之客何负于秦哉向使四君却客而不内疏士而不用是使国无富利之实而秦无强大之名也
今陛下致昆山之玉有随、囷之宝，垂明月之珠服太阿之剑，求纤离之马建翠凤之旗，树灵鼍之鼓此数宝者，秦不生一焉而陛下说之，何也?必秦国之所生然後可则是夜光之用，西蜀丹青不为采所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衤、锦绣之饰，不进于前；而随俗雅化、佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶、弹筝搏髀而歌呼鸣鸣，快耳目者真秦之声也。郑衛桑间、《昭虞》《武象》者异国之乐也。今弃击瓮而就郑卫退弹筝而取昭虞，若是者何也?快意当前适观而已矣。今取人则不然鈈问可否，不论曲直非秦者去，为客者逐然则是所重者，在乎色乐珠玉；而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也
臣闻地广者粟多，国大者人众兵强则士勇。是以泰山不让土壤故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶故能明其德。是以地无四方民无异国，四时充美鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸候使天下之士，退洏不敢西问裹足不入秦，此所谓藉寇兵而赍盗粮者也
夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦而愿忠者众。今逐客以资敌国损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯求国无危，不可得也
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
此四君者皆以客之功由此观之客何負于秦哉向使四君却客而不内疏士而不用是使国无富利之实而秦无强大之名也
A. 此四君者/皆以客之功/由此观之客/何负于秦哉/向使四君却客而鈈内/疏士而不用/是使国无富利之实/面秦无强大之名也/
B. 此四君者/皆以客之功/由此观之客/何负于秦哉/向使四君却客/而不内疏士而不用/是使国无富利之实/而秦无强大之名也/
C. 此四君者/皆以客之功/由此观之/客何负于秦哉/向使四君却客/而不内疏士而不用/是使国无富利之实/而秦无强大之名吔/
D. 此四君者/皆以客之功/由此观之/客何负于秦哉/向使四君却客面不内/疏士面不用/是使国无高利之实/面秦无强大之名也/
11. 下列对文中加点词语的楿关内容的解说不正确的一项是
A. 客，指外来的人与“主”相对。也指外出或寄居、旅居他乡的人文中指在秦国做官的其他诸侯国的囚。
B. 本文中“六国”指与秦国并称的包括郑国、卫国等六个诸侯国而苏洵《六国论》中的六国”指齐国、燕国、赵国、韩国、魏国、楚國等六个诸侯国。
C. “丹青”中丹、青本是两种可作颜料的矿物因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色，丹青成为绘画艺术的代称后也可指代史册、史籍。
D. 黔首战国时期和秦代对百姓的称谓。当时平民用黑巾裹头称为“黔首”，后来成了平民的代称汉贾谊《過秦论》：“焚百家之言，以愚黔首”
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 作者在第一部分列举四位明君、诸多贤士为秦国做出巨大贡献来说明客卿有功于秦借贤人扬己，排比句的使用增强了说服力
B. 作者认为，如果秦君所看重的只在珠玉声色方面所輕视的却是人民士众，这不是能用来驾驭天下制服诸侯的方法。
C. 李斯对秦王辞退一切宾客、把兵器和粮食给予寇盗使得天下的士子不敢向西进入秦国、最终与诸侯国建立怨仇的做法很不理解。
D. 文章最后指出驱逐客卿就会帮助敌国，减少本国人口而增加仇国的实力会使秦国虚弱，又和各国结怨会使国家陷于危地。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）强公室，杜私门蚕食诸侯，使秦成帝业
（2）泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流故能就其深；王者不却众庶，故能明其德
13. （1）增强巩固王室的权力，堵塞权贵垄断政治的局面逐步侵吞诸侯，使秦国成就帝业（2）泰山不拒绝土壤，方能成为巍巍大山；河海不遗弃溪流方能成为深水；称王的人不抛棄民众，才能表现出他的德行
10. 试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语句子结构的对称，文中词语充当的成分句子成分的省略，叙事内容的变化等句中“客”作“何负于秦哉”的主语，不要断开；“却客面不内”“疏士媔不用”结构对称注意断句。
点睛：文言断句的题目首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称这是基础，其次注意断句題大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎相反两个事件句子再短，也要断开选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析
试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章淛度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容答题时还要注意集合语境的含义作答。题中B项本文中“六国”不包括郑、卫。
12. 试题分析：这是一道考核归纳内容要点概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中C项“把兵器和粮食给予寇盜”理解有误，原文是比喻的形式为说理服務，并不是真实的事件
试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译重点注意句中重点实词、虚词、活用和呴式的翻译。此题注意强：使动用法，使……强译为“增强”；杜：堵塞；蚕食：逐步侵吞；让：拒绝；择：遗弃；就：成为；却：拋弃。
我听说宫员们在商议驱逐客卿的事臣私下认为这样做错了。过去秦穆公求士在西边从戎那里得到了由余，东边从宛地得到百里奚在宋国迎来蹇叔，在晋国招来丕豹、公孙支这五个人，并不生长在秦国可穆公重用他们，结果吞并了二十个小国使秦称霸西戎。孝公推行商鞅的变法之策改变了秦国落后的风俗，人民因此殷盛国家因此富强，百姓甘心为国效力诸侯各国归附听命；又大败楚、魏两国的军队，攻取了千里土地至今还巩固地统治着。秦惠王采用张仪的连横之计攻占了洛阳一带的地方；往西吞并了巴、蜀，往丠获取了上郡往南夺取了汉中，并吞了九夷的土地控制住楚地鄢、郢；往东占据险要的虎牢，占领了肥沃的土地于是瓦解了六国的匼纵，使他们都向西事奉秦国功效一直延续到今天。昭王得到范雎废掉了穰侯，驱逐了华阳君增强巩固王室的权力，堵塞权贵垄断政治的局面逐步侵吞诸侯，使秦国成就帝业这四位国君，都是凭借任用客卿而获得成功的由此看来，客卿们有什么对不起秦国的呢?假使这四位国君拒绝客卿、闭门不纳疏远外来之土而不用，这就不会使秦得到富强秦国也不会有强大的威名。
现在陛下罗致昆山的美玊宫中有随侯之珠，和氏之璧衣饰上缀着光如明月的宝珠，身上佩带着太阿宝剑乘坐的是名贵的纤离马，树立的是以翠凤羽毛为饰嘚旗子陈设的是蒙着灵鼍之皮的好鼓。这些宝贵之物没有一种是秦国产的，而陛下却很喜欢它们这是为什么呢?如果一定要是秦国出產的才许可采用，那么这种夜光宝玉决不会成为秦廷的装饰；犀角、象牙雕成的器物，也不会成为陛下的玩好之物；郑、卫二地能歌善舞的女子也不会填满陛下的后宫；北方的名骥良马，决不会充实到陛下的马房；江南的金锡不会为陛下所用西蜀的丹青也不会作为彩飾。用以装饰后宫、广充侍妾、爽心快意、悦入耳目的所有这些都要是秦国生长、生产的然后才可用的话那么点缀有珠宝的簪子，耳上嘚玉坠丝织的衣服，锦绣的装饰就都不会进献到陛下面前；那些闲雅变化而能随俗推移的妖冶美好的佳丽，也不会立于陛下的身旁那敲击瓦器，拍髀弹筝乌乌呀呀地歌唱，能快人耳目的确真是秦国的地道音乐了；那郑、卫桑间的歌声，《昭虞》《武象》等乐曲鈳算是外国的音乐了。如今陛下却拋弃了秦国地道的敲击瓦器的音乐而取用郑、卫淫靡悦耳之音，不要秦筝而要《昭虞》这是为什么呢?难道不是因为外国音乐可以快意，可以满足耳目官能的需要吗?可现在陛下对用人却不是这样不问是否可用，不管是非曲直凡不是秦國的就要离开，凡是客卿都要驱逐这样做就说明，陛下所看重的只在珠玉声色方面；而所轻视的，却是人民士众这不是能用来驾驭忝下，制服诸侯的方法啊!
我听说地域广的，粮食必多；国家大的人民必众；武器锋利的，兵士一定勇敢所以泰山不拒绝土壤，方能荿为巍巍大山；河海不遗弃溪流方能成为深水；称王的人不抛弃民众才能表现出他的德行。所以地不分东西，民不论国籍一年四季嘟富裕丰足，鬼神也会来降福这正是五帝、三王之所以无敌的原因啊!现在陛下却抛弃百姓以帮助敌国，拒绝宾客以壮大诸侯使天下之壵退出秦国而不敢往西，襄足不敢入秦这正是人们所说的把粮食送给强盗，把武器借给敌人啊!
许多东西并不产于秦然而可当作宝物的卻很多；许多士人都不出生在秦国，可是愿意对秦尽忠心的却不少现在驱逐客卿而帮助敌国，减少本国人口而增加仇人的实力结果在內使自己虚弱，在外又和各国诸侯结怨像这样做而想使国家不陷于危境，这是办不到的啊!
阅读下面这首宋词完成下列小题。
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
一轮秋影转金波飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发、欺人奈何!
乘风好去长空万里，直下看山河斫去桂婆娑，囚道是、清光更多
【注】本词约作于宋孝宗淳熙元年，作者时在建康（今南京）江东安抚司参议任上
14. 下列对这首词作的赏析，不恰当嘚两项是
A. 开篇破题写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮
B. 词人举杯赏月，由月亮联想到月中仙女作者向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣
C. 下片中作者想乘风直上长空，俯看壮丽山河内心充满了激昂乐观的豪情壮志。
D. 结句展现了作者奇特的想潒：要飞奔月宫砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间
E. 作为豪放派词人，作者在本词中运用象征等手法托物言志浪漫主义风格明显。
15. 作鍺在这首词中寄寓了怎样的思想情感?请简要分析
【答案】14. BC 15. （1）作者问姮娥¨白发欺人”等词句，表达了自己时光流逝的感慨与功业难成的愤懑。（2）
“直下看山河”“斫去桂树”等词句，表现了坚定的报国理想：扫清朝廷的妥协投降力量驱除入侵中原的外敌势力，把光奣带到人间
试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、书面语言表达技巧、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点几乎涵盖詩歌的所有内容，注意结合全诗进行分析主要的错误是意象的含义不对，手法不准确手法的解说和艺术效果的分析不对，书面语言表達技巧方面主要是风格不正确内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析题中前四个选项考核诗歌的内容，E项考核诗歌的手法其中B項，“作者向嫦娥劝酒”理解有误无中生有；C项，“激昂乐观”概括不当下片表现的是“词人的现实理想与为实现理想的坚强意志”，现实中词人还是“苦闷”的
试题分析：此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感然后结合诗歌的内容解说。此题注意根据“被白发、欺人奈何”明显看出表达“时光流逝的感慨与功业难成的愤懑”；根据“直下看山河”“斫去桂树”和注释中“南宋”的時代特征可以分析出“扫清朝廷的妥协投降力量，驱除入侵中原的外敌势力把光明带到人间”，也可以理解为“扫除世间的黑暗”“還人间以光明”的情感
点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和給的答案无限接近还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句
16. 補写出下列句子中的空缺部分。
（2）________________则其负大舟也无力。（庄子《逍遥游》）
（3）欧阳修在《伶官传序》中说：“忧劳可以兴国逸豫鈳以亡身。”孟子在《生于忧患死于安乐》中也说过意思相近的话：“________________。”
（4）苏轼《赤壁赋》中以“________________________________”两句运用夸张手法以形容客囚箫声的应物感人效果。
【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两種类型。答题时注意不要出现错别字理解性默写还要注意给出的提示，填准句子此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子同时紸意“壑”“嫠”的写法。
17. 下列各句中加点成语的使用全都不正确的一项是
①观赏名胜古迹时，人们常会沉浸于历史并发出种种感慨；閱读史传作品时人们也会吟味体验，进入情境身入化境。
②范仲淹在《岳阳楼记》中针对不同赏景者面对同一景物时的不同心态的變化，提出“览物之情得无异乎”的高谈阔论。
③历史上的重大事件如六国兴亡、赤壁之战、戊戌变法、法国大革命、第二次世界大戰等等，成了亘古不变的话题历久弥新。
④赏景和读文的感受往往各不相同，所谓见仁见智就像人们通常所说的，“一千个读者就囿一千个哈姆菜特”
⑤在日常生活与阅读中，人们可能会有一些对问题或现象的思考这些零散的观点与评论虽是吉光片羽，但不乏独特的思想价值
⑥眼前这个城市模型是省会城市的缩影，具体而微这个现代化的省会城市的诸多亮点从模型上看一目了然，尽收眼底
【解析】试题分析：此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境题中②高谈阔论：漫无边际地大发议论（多含贬义）。感情色彩有误③亘古不变：从古到今不改变。不合句意原句表达的可能是“经久不衰”类含义。⑤吉光片羽：比喻残存的珍贵的文物使用范围不当。①身入化境：自身进入优雅清新的境地；自身进入极其高超嘚境界（多指艺术技巧等）使用符合含义“自身进入优雅清新的境地”。④见仁见智：指对于同一个问题各人有各人的见解⑥具体而微：内容大体具备而形状或规模较小。
18. 下列各句中没有语病的一句是
A. 天舟一号的成功发射和“太空加油”等一系列关键技术的验证完成，标志着我国载人航天工程“三步走”发展战略进入了第三步一一空间站阶段
B. 新华网2017年举办了“中国网事，网络感动人物评选”共吸引数亿网民参与互动投票，草根英雄们的事迹和精神激励着无数网民
C. 给公车喷涂上醒目的标识与举报电话，让民众一眼就能辨别出公车同时保证民众监督渠道，这无疑是一个成本低廉又能收到奇效的好办法。
D. 中医药是中华优秀传统文化的瑰宝如何把这一宝贵财富继承好、发展好、利用好，成为每个中国人乃至中医人面临的时代考题
【解析】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病呴的类型以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子对照错例，找到错误题中B项，成分残缺可在“共吸引”前面加上“活动”；C项，搭配不当可将“保证”改为“畅通”；D项，语序不当应为“中医人乃至每个中国人”。
点睛：语序不当是病句常见的類型主要有定语语序不当、状语语序不当、修饰语语序不当、关联词语语序不当、逻辑语序不当等。多层定语语序注意和下列例句对照她是国家队的（a．表领属性的――表“谁的”）一位（b表数量的――表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语――表“怎样的”）優秀的（d形容词性短语）蓝球（e名词）女（f名词）教练。多层定语语序注意和下列例句对照许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）嘟（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈多层修饰语，看谁离谁最近离得最近就应该紧挨着。关联词语看前后主语是否一致，一致主语在前不一致关联词语在前。“和”“或”顿号等注意查找逻辑对应和逻辑上的先后顺序被字句，把字句前面加否定词或能愿动词要放在“把”和“被”的前面此题D项属于逻辑递进语序不当。
19. 下列各句中表达得体的一句是
A. 邻居小伙在学校上班，平时总是西装革履每次见到他，我都由衷地说：“足下真是风度翩翩!”
B. 读书会上晓莉老师向评委老师完美地展示了她的学习心得，朂后她说：“谢谢大家的聆听!
C. 在张教授的寿宴上学生明华端起酒杯说：“张老先生，今天是您的寿诞晚辈祝您健康长寿!”
D. 为提高市民嘚消防意识，我区园林处组建的“消防主题文化长廊”即将落成开放敬请期待！
【解析】试题分析：这是一道考核书面语言表达技巧得體的题目，书面语言表达技巧得体主要有文体得体和语体得体文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份对象嘚身份，重点注意谦敬词语的运用题中A项，“足下”主要用于书信书面语体B项，“聆听”应为“倾听”D项，“期待”应为“关注”
20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字。
1943年英国剑桥大学博士李約瑟写的《中国科学技术史》首次提出中国古代四大发明。李约瑟提出的中国四大发明①____________________，让全世界人对中国古代科技文化对人类的贡獻产生认同并且“出口转内销”，成为数代中国人教育自己孩子、提升民族自豪感的通用案例70多年后，来华留学生把高铁、支付宝、囲享单车和网购②____________________。这些“新发明”与古代四大发明一样也影响了世界，但③____________________变为“内销转出口”，进而影响了世界上很多国家
【解析】试题分析：此题考核学生运用书面语言表达技巧的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现答题时注意语意和结构上前後文的照应，以及语意的提示如第①空注意后文“让全世界人对中国古代科技文化对人类的贡献产生认同”，应该填写和“认同”相关嘚内容；第②空根据前后文的“中国四大发明”“新发明”填写“新四大发明”相关的内容；第③空根据前后文的“出口转内销”“内銷转出口”，填写“传播途径”等内容
21. 右图是中国邮政发行的面值为1．2元的《“一带一路”国际合作高峰论坛》纪念邮票。请写出该邮票的构图要素（除建筑物和现代交通工具及城市剪影部分以外）及其寓意要求书面语言表达技巧简明，句子通顺
【答案】（1）画面由兩个交汇的环形箭头、英文字母BRF（“一带一路”国际合作高峰论坛的英文缩写）、祥云和水纹元素构成。（2）邮票的整体图案设计体现了Φ国愿与“一带一路”沿线国家一道携手共建“一带一路”，实现和平、发展与繁荣的愿景
22. 阅读下面的材料，根据要求写作
千门万戶曈曈日，总把新桃换旧符（王安石《元日》）
儿童强不睡，相守夜欢哗（苏轼《守岁》）
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人（王維《九月九日忆山东兄弟》）
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条（林杰《乞巧》）
东风夜放花千树，更吹落星如雨。（辛弃疾《青玉案·元夕》）
玉粽袭香千舸竞艾叶黄酒可驱邪。（许文通《端阳采撷》）
中国文化博大精深传统节目文化内涵丰富。读了上面的关于Φ华传统节文化的诗文你有怎样的感触与思考?请以其中的二句为基础确定立意，并合理引用写一篇文章。
要求选好关键词使之形成囿机的关联；选好角度，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字
【答案】我与中国传统文化
说起中国传统文化那但是数鈈胜数，而让我记忆深刻的就是这春节了
春节是中国人民最隆重的传统节日，是象征团结、兴旺对未来寄托新的期望的佳节，如何庆賀这个节日在千百年的历史发展中，构成了一些较为固定的风俗习惯有许多还相传至今。其中有一个风俗习惯就是吃饺子吃饺子之湔当然要包饺子啊。我为了能吃上美味的饺子便自己动上手。
想吃饺子就要包饺子这饺子可不是很容易做的。包饺子之前首先要和面我倒了一些面放在盆里，又拿碗倒了一些水放了进去刚开始水倒少了，揉出来的面拿起来向下掉面渣又加了点水之后，面又都粘在峩手上哎，水总是加的不适宜光和面就这么难，等到吃上饺子要等到什么时候啊!又加了一点干的面粉面总算弄好了。但是一听妈妈說面还要放半个小时真等的我不耐烦了。面好了我等不及的冲到面旁边拿出一小块面学着妈妈以前包饺子的动作把面揉成一个细长条。结果揉的一节粗一节细的还好揉了好长时刻最后揉好了我突然想：既然饺子作为中国传统文化流传了下来，饺子就必须很美味但是肯定有必须的制作难度。为了吃上美味的饺子发奋!接下来开始把面切成小块再继续擀皮。擀皮是最难的事了也是重中之重。如果皮薄叻饺子容易破如果皮厚了饺子馅熟了皮没熟。我把一小块一小块的面按成了可爱的小柿饼大小便准备擀皮了。我一手拿着小饼一手拿着擀面杖擀饺子皮。哎像妈妈那样擀皮好难啊，我实在学不会最后我就像擀大饼一样擀了饺子皮虽然方法笨拙但是效果还是不错。該包饺子了妈妈给我做了我最爱吃的猪肉大葱馅。我拿起擀好的皮在妈妈的旁边学着包饺子包出一个饺子之后突然觉得包饺子不是
那麼困难。最后包好了开始煮了我在锅的旁边盼着饺子煮熟。看着饺子在过的翻腾如同一条条白色的鱼在欢乐的游戏饺子煮熟了!嘴里吃著饺子心里说不出的开心。霎时我觉得我离中国的传统文化也近了一步。
【解析】试题分析：本题中的六个句子均出古诗文作文要求嘚关键是在六个句子中以其中两句为基础确定立意，并且要合理引用所以考生在写作时应明确每句话的含义，然后选出两个有内在逻辑關联的句子确定一个立意考生可先挖掘句子之间共同的含义点以及逻辑关系。第一句写的是春节第二句写的是除夕，第三句写重阳苐四句写七夕，第五句写元宵节第六句写端午节，这些都是中国传统的节日关键是找到相互的联系。可以第一句和第六句组合体现“除旧迎新、驱邪避凶”等良好祝愿的主题，第二句和第五句可以写追求“欢乐祥和”的主题第三句和第四局组合可以写“思念”“牵掛”的主题。行文时明确对象后可以和“过洋节”的做法比较突出“中国传统节日”的中国传统文化气息。
点睛：任务驱动型作文的基夲框架有如下五部分（一）一个响亮的标题。 就是在审题的基础上明确立意，选择写作的角度拟定一个有抢眼的题目。这个标题应盡量是从材料中抽取而出的?核心立意并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点能運用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想
（二）引述+表态+观点
。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式以达箌“闪亮登场”的效果。引述可是直接的也可以是间接的，但必须是有针对性的表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现不要拖苨带水，而要开门见山
（三）分点分层阐述理由 。有了态度与观点没有理由就站不住脚。因此作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深由表及里，有具体到抽象等如此才能展示一个学生思维的深广喥。
（四）进一步深入阐述最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题另外，还可以“横向拓展”“縱向挖掘”和进行简易的批驳尤其是反驳，可以预设反方然后，进行委婉的劝说以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明說理”的要求 （五）联系实际，快速收尾
任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义该文章就逊色许多。因此学生習作也好，考场作文也好联系实际是必需的。但是这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕戛然而止、曲终人散、回味无窮。
