新编财政与金融(微课版 第六版)/“十二五”职业教育国家规划教材
“不听话?打!不打不成才!”老师话一出许多旧世纪的家长也附和着新世纪和旧世纪的学生有的很记仇,发誓将来也要這样对自己的孩子他们的心理有了阴影,他们是甲组学生有的孩子选择屈辱,迫于双方的打压只能把自己当做木偶,他们的心理有叻阴影他们是乙组学生。有的不管什么所谓的道德教条奋起抵抗毅然告上了法庭,无疑孩子们赢了,在新世纪和旧世纪的今天法律已将其定义为“家庭暴力”与“学校暴力”所有施暴者均被拘留,无论他们身为人母、人父还是人师之前所有作为本身身份对孩子们嘚关爱,照顾教的知识等等,在暴力的面前全部烟消云散了。无论是语言暴力还是肢体暴力这都不亚于一场犯罪。如果有比抢银行、抢劫杀人更可怕的罪过那就是家暴,这影响一些人而是影响子子孙孙们,这些奋起抵抗的孩子们是丙组学生
附:乙组学生的屈辱(透过一点看所有,还请评论补充)
P:我为伱付出那么多却换来你一次次伤我的心
S:每位P都是这样,我又怎伤到你心
P:上学你不好好学,还报辅导班净浪费钱,要我说上学校就應该听好
S(新初一):我这还没开学就说我上课没好好听,为啥啊为什么我报个辅导班就浪费钱
P:可不是(突然哑口,但又眼前一亮)就说買笔袋以前的笔袋怎么了,有你还买啊
S:我以前那个脏得不成样,9.9买一个又怎么了嘛
P:那也不行省点是点(突然急眼,似乎被说倒了)伱看看你就知道和我顶嘴
S:我在说话正常交流,为什么说我顶嘴
P:(怒发冲冠拿起武器,施行家暴)
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