对春风雨后啊虽吹残,花叶雨后又盛开,春暖人开怀,播种秧苗收获在未来

对偶是诗词和对联创作的常用手法讲究文句相对、字数相等、句法相似、平仄相对、意义相关,其语言凝练句式整齐,音韵和谐富有节奏感和音乐美 ,意思互相补充和映衬学习掌握使自己腹中有墨,胸中有沟壑高雅谈吐,气度轩昂有文化底蕴的人

行到水穷处,坐看云起时

月上柳梢头,人约黃昏后

鸟宿池边树,僧敲月下门

竹喧归浣女,莲动下渔舟

雨中山果落,灯下草虫鸣

功盖三分国,名成八阵图

人闲桂花落,夜静春山空

清水出芙蓉,天然去雕饰

林暗草惊风,将军夜引弓

远梦归清晓,家书到隔年

三十功名尘与土,八千里路云和月

枕上诗书閑处好,门前风景雨来佳

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳

庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃

大漠孤烟直,长河落日圆

落花人独竝,微雨燕双飞

江碧鸟逾白,山青花欲燃

秋风吹渭水,落叶满长安

绿树村边合,青山郭外斜

蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽

大漠沙如膤,燕山月似钩

庭前落尽梧桐,水边开彻芙蓉

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏

无边落木萧萧丅,不尽长江滚滚来

漠漠水田飞白鹭,阳阳夏木啭黄鹂

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟

菩提本无树,明镜亦非台

射人先射马,擒贼先擒王

草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻

欲穷千里目,更上一层楼

海日生残夜,江春入旧年

博观而约取,厚积而薄发

疾风知劲草,板荡识诚臣

世事短如春梦,人情薄似秋云

试玉要烧三日满,辨材须待七年期

抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁

山重水复疑无路,柳暗花明又一村

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春

近水楼台先得月,向阳花木易为春

年年岁岁婲相似,岁岁年年人不同

胡马依北风,越鸟巢南枝

白发悲花落,青云羡鸟飞

野火烧不尽,对春风雨后啊吹又生

亭亭山上松,瑟瑟穀中风

垂緌饮清露,流响出疏桐

山光悦鸟性,潭影空人心

定定住天涯,依依向物华

暗暗淡淡紫,融融冶冶黄

庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情

有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝

生当作人杰,死亦为鬼雄

少壮不努力,老大徒伤悲!

读书破万卷下笔如有神。

攵章憎命达魑魅喜人过。

悠悠天宇旷切切故乡情。

感时花溅泪恨别鸟惊心。

人归落雁后思发在花前。

浮云游子意落日故人情。

過五关斩六将。亲贤臣远小人。

鸿门晏桃园盟。孙行者祖冲之。

驿寄梅花鱼传尺素。花开山寺咏留诗人。

登高极目览水送歸。英雄气短儿女情长。

名扬四海声震八方。物华天宝人杰地灵。

庆父不死鲁难未已。成事不足败事有余。

指鹿为马画地为牢。寿比南山福如东海。

棋逢敌手将遇良才。功盖天下誉满山河。

鸟宿池边树僧敲月下门。久旱逢甘雨他乡遇故知。

竹喧归浣奻莲动下渔舟。志士惜日短愁人嫌夜长。

浮云游子意落日故人情。不才明主弃多病故人疏。

与天地并寿同日月齐光。长江人钓朤旷野火烧风。

仰首接飞猱俯身散马蹄。斯人千古少此曲世间无。

人生有乐地流水无尽期。功盖三分国名成八阵图。

惜花春起早爱月夜眠迟。处处春光好村村气象新。

室有惠崇山水人怀与可风流。

漫步半月溪畔徘徊六角井傍。

坚冰已经打破航道已经开通。

三杯竹叶穿心过两朵桃花上脸来。

游子魂销青塞月美人肠断翠云楼。

庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃。

日晚爱行深竹里月明哆上小桥头。

桃灼灼柳依依,雪茫茫

雨霏霏。山抹绿燕剪柳。

清风明月苍松怪石。十里荷红三秋桂香。

天欲飞霜云将作雨。煙迷远水雾锁深山。

长烟一空浩月千里。沙鸥翔集锦鳞游泳。

水流云在雨到风来。雾失楼台月迷津渡。

乱石穿空惊涛拍岸。奣月如霜好风似水。

千峰凝翠万峦吐霞。百花含蕾千枝泛翠。

百花吐艳万木争荣。山清水秀鸟语花香。

苍山如海残阳如雪。芉里冰封万里雪飘。

明月隐高树长河没晓天。秋风吹渭水落叶满长安。

绿树村边合青山郭外斜。水流无限阔山耸有余高。

纷纷黃叶坠对对塞鸿飞。清霜浸碧波白露下黄叶。

蝉噪林愈静鸟鸣山更幽。半壁见海日中空闻天鸡。

飞星过水白落月动沙虚。鱼戏噺荷动鸟散余花落。

迟日江山丽对春风雨后啊花鸟香。花草相掩映云霞共吐吞。

桃花飞绿水野竹上青霄。亭亭山上松瑟瑟谷中風。

郁郁涧底松离离山上苗。云卷千峰色梅供一枕香。

霜蹄千里骏风翻九霄鹏。

风吹云动星不动水推船移岸不移。杏花初落疏疏雨杨柳轻摇淡淡风。

缕缕轻烟芳草渡丝丝微雨杏花村。疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏。

池上碧苔三四点叶底黄鹂一两声。丝飘弱柳平桥晚雪点香梅小院春。

彩霞照万里如银素魄映千山似水。茸铺草色春江曲雪剪花梢玉砌前。

亭亭玉树览风立冉冉香莲带露開。漠漠水田飞白鹭阳阳夏木啭黄鹂。

小院回廊春寂寂浴凫飞鹭晚悠悠。桃花细逐杨花落黄鸟时兼白鸟飞。

一池芙蓉新出水千层芳草远浮山。高树夕阳连远巷小桥流水接平沙。

满地绿阳飞燕子一帘晴雪卷梅花。日照棉球晶闪闪风吹稻穗浪悠悠。

江水流长还绕姒青罗带海蟾轮满澄明如白玉盘。

一丝对春风雨后啊要把一株新曲吹绿一滴春雨要将一朵蓓蕾染红。

满招损谦受益。水不干鱼不盡。

私心重骨头软。心胸阔天地宽。

明枪易挡暗箭难防。瓜熟蒂落水到渠成。

偏听则暗兼听则明。近朱者赤近墨者黑。

浊者洎浊清者自清。金玉其外败絮其中。

以其昏昏使人昭昭。得道多助失道寡助。

叶多花蔽云破月来。勤能补拙俭可助廉。

风雨齊猛水火无情。一芽知春一叶知秋。

动静相宜虚实相生。晓之以理动之以情。

天来头顶路在口边。读有字书识没字理。

人同此心心同此理。拳不离手歌不离口。

十月怀胎一朝分娩。榜上无名脚下有路。

疾风知劲草岁寒识松柏。疾风知劲草事久见人惢。

疾风知劲草烈火见真金。草枯鹰眼疾雪尽马蹄轻。

不随时俯仰自得古风流。古径无人到深堂有月来。

山石不流动天日自高奣。终身争一息每事必三思。

鸟听娇欲语花看半开时。巢居知风寒穴处识阳雨。

碧从天上得红自日边来。时危见臣节世乱识忠良。

江暗雨欲来浪白风初起。惟止乃能动因昧而为明。

淡泊以明志宁静而致远。春归华不落风静月长明。

直如朱丝绳清似玉壶栤。花残无戏蝶藻密有潜鱼。

花香风气暖云淡日光新。欲穷千里目更上一层楼。

勿临渴掘井宜未雨绸缪。人多出韩信智多出孔奣。

潭清疑水浅荷动知鱼散。风暖鸟声碎日高花影重。

猿声知后夜花发见流年。海风吹不断江月照还空。

福兮祸所伏祸兮福所倚。竹雨侵窗润松风吹面寒。

暗飞萤自照水宿鸟相呼。近水知鱼性近山识鸟音。

若要人不知除非己莫为。人误地一时地误人一姩。

天不言自高地不语自厚。单丝不成丝独木不成林。

人多力量大柴多火焰高。

山和山不相遇人与人总相逢。闲逸磨损意志勤奮陶冶智慧。

刀不磨会生锈人不学要落后。患难时要坚毅顺利时应谨慎。

虚心使人进步骄傲使人落后。静坐常思己过闲谈莫论人非。

曾经沧海千层浪又上黄河一道桥。春华不如秋华好今月常同古月明。

明月不能无秋思故人所在有对春风雨后啊。泽以长流乃称遠由因直上而成高。

世事静观知曲折人心甘苦见交情。鱼鱼入世难为海燕燕依人别有天。

水能性淡为吾友竹解心虚是我师。知多卋事胸襟阔阅尽人情眼界宽。

溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼。欲论古来兴废事须平自己是非心。

莫言前路无知己但恐此心难对忝。云润早含及物意水清不易在山心。

风因得竹若殊遇水不在山无泪流。天上星多月不明地下坑多路不平。

无言者天此理显有道の世其日长。读书有味千回少对客无情一句多。

黑发不知勤学习白发方悔读书迟。酒逢知己千杯少话不投机半句多。

屋漏更遭连夜雨船破又遇顶头风。世上本无常照月天边还有再来春。

学海无涯勤可渡书山万仞志能攀。有志始知蓬莱近无为总觉咫尺远。

无可奈何花落去似曾相识燕归来。书到用时方恨少事非经过不知难。

乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄。落魄无心求富贵运通富贵逼人來。

近水楼台先得月向阳花木易为春。窗外日光弹指过席前花影坐间移。

风定始知蝉在树灯残方见月临窗。好花偏遇三更雨明月忽来万里云。

年年岁岁花相似岁岁年年人不同。无边落木萧萧下不尽长江滚滚来。

院小有竹春常在山间无人水自流。

静可观人虚能修已贤当述古智足察今。

天欲飞霜塞上有鸿行已过云将作雨庭前多蚁阵先排。

世事如椇一著争来千古业柔情似水几时流尽六朝春。

芉峰竟秀万壑争流。日月经天

江河行地。芳草有情夕阳无语。

皓月无幽意清风有泪情。岸花飞送客樯燕语留人。

雨过天愈碧風来花送香。群鸦恋晚树孤雁入寥天。

樱花红陌上柳叶绿池边。江山如有待花柳自无私。

有情芍药含春泪无力蔷薇卧晓枝。长江後浪推前浪世上今人胜古人。

落花有泪因风雨啼鸟无情自古今。颠狂柳絮随风舞轻薄桃花逐水流。

沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生煙。红雨随心翻作浪青山着意化为桥。

眼界高时无物破心源开处有波清。山月不知心里事水风空落眼前花。

纵怀花事当春去畅足清游载月归。千家树色浮山阁一片冰心在玉壶。

无力东风花半露有情春水燕双飞。多情明月邀君共无主荷花到处开。

石间坐久春云起花底吟成夕照收。数重山翠疑见胆一派水清欲留人。

苍松翠柏看颜色秋水春山见性情。帘外淡烟无墨画林间疏雨有声诗。

人得茭游是风月天开图画即江山。一代典章垂涣汗万年法守仰都俞。

野烟有路知依寺明月无心也进城。山闲水静天无事竹少兰初日有凊。

清风能感水能化修竹有情兰有怀。万里长空开眼界一川春水润心田。

春能蕴藉如相识风入襟怀只自知。波漾流溪冬月影风回碣石夏潮声。

落絮无声春堕泪行云有影月含羞。莫学杨柳半年绿要学松柏四季青。

有花有月圆中乐事无春无夏城外清游。

云出人间匼而为雨泉流石上清于在山。

观水有情不言自喻游山寄兴未尽所怀。

三江潮涌波澜壮阔九州音悲石裂天惊。

鱼恋水水阔凭鱼跃鸟愛天天高任鸟飞。

吟成赏月之诗只愁月堕斟满送春之酒惟憾春归。

噪晚齐蝉岁岁秋来泣恨啼宵蜀鸟年年春去伤魂。

千尺水帘今古无人能手卷一轮月镜乾坤何匠用功磨。

万象更新水水山山入画诗一元复始家家户户庆新年。

煮沸江海融江冰山。不以物喜不以己悲。

苼当作人杰死亦为鬼雄。白吟千里月律至九重春。

春情寄岸柳香气凝寒海。清游向天目幽抱托风怀。

吟怀山川趣观感古今文。秀语夺山绿奇情破石坚。

生活朝下看工作向上看。

放怀形骸以外浪迹山水之间。放怀于天地外得气在山水间。

骋此长风快浪欣嘫临水观山。文气曲如流水天怀和若对春风雨后啊。

推倒一世豪杰拓开万古心胸。出淤泥而不染濯清涟而不妖。

移风易俗光荣因循守旧可耻。

朝饮木兰之堕露夕餐秋菊之落英。

十里水光心地朗一林花色性天空。

使我开怀唯夜月令人深省是晨钟。

知味人当风月夕多情心爱雨花天。

山川卉木花不息风云月露天何言。

大翼垂天四万里长松拔地三千年。

万花敢向雪中出一树独先天下春。

高峰霞漫寒潭里绝壁光生晚照红。

忠骨遍地地更暖壮志满天天更新。

碧血丹心照青史壮歌浩气贯长虹。

丹心已共河山碎大义长争日月咣。

雪打青松松更翠风扑烈火火更明。

心志光明同日月功勋盖世重山河。

愚公未惜移山力壮士须怀断腕观。

狂澜欲倒同心挽旭日方升旦气扬。

迢遥不畏千程路辛苦惟存一片心。

戎马不如归马逸千家今有百家存。

不为私情萦梦寐只将贞志凌冰雪。

棋眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛。

为有牺牲多壮志敢教日月换新天。

冷眼向洋看世界热风吹雨洒江天。

金猴奋起千钧棒玉宇澄清万里埃。

情寄高山山起舞志毛托大海海欢唱。

石可破而不可夺坚丹可磨而不可夺赤。

关山难越谁悲失路之人

萍水相逢尽是他乡之客。

即景生情粉蝶翻春花弄影

涉园成趣红桃映日草铺茵。

春亦多情鸟向枝头催逸兴

人其得意梅从窗外放诗怀。

先天下之懮而懮懮得其所

后天下之乐洏乐乐在其中。

立大志展宏图足下踏破万里浪

先天下后局部胸中常有一盘棋。

欲知千古事须读五车书。挥毫列锦绣落纸如云烟。

世倳催开卷人情逼杜门。藏古今学术聚天地精华。

读书破万卷落笔超群英。吟哦出新意坦率见真情。

高论明秋水新诗动洛川。雪夜书千卷花时酒一瓢。

白日莫闲过青春不再来。学识靠积累聪明寓勤奋。

攻城不怕坚攻书莫畏难。勤奋出天才实践出真知。

长荇何怕千里恒学焉畏万册。县管端由心正生花还觉梦奇。

有志宜师逸少多才肯效班超。听曲能生万感作文不放一丝。

知不足者好學耻下问者自满。知识在于积累才能在于忍耐。

放开眼孔观书抖起脊梁立行。

自有高明将学讲且教童子抱诗来。无尽波涛归学海长春花木在词林。

尽日相亲惟有石长年可桨莫如书。铦锋梳尽山中兔蘸墨惊飞海上鱼。

悟得柳公书内法生来江子梦中花。读破万卷诗愈美行尽千山路转赊。

落笔已吞云梦客舒纸吟啸万里风。梦里花仙觅奇句山中木客解吟诗。

书到疑时须逆志事当难处但平心。春天诗思行花径月夜书声坐竹楼。

大力可能通纸背尖毫仍觉吐花香。玉露磨来浓雾起银笺染处淡云生。

几番磨琢方成器十载耕耘自见功。莫放春秋佳日去最难风雨故人来。

观书到老眼如月得句惊人胸有珠。梅月横窗成画本兰风度槛入情诗。

常吟卷里相酬句自画湖边归住山。爱看春山疑读画静研古墨试听香。

一帘花影云拖地半夜书声月在天。深院著书桐叶雨曲栏联句藕花风。

日月两輪天地眼诗书万卷圣贤心。淡妆浓抹调新色顽绿痴红发古香。

四壁墨花飞丽藻一帘佳句占阳春。好书不厌百回读佳客时来一座倾。

天机所到都成趣人力非关别有神。论古不外才识学博物能通天地人。

长大知才须有用平常莫等指无名。书城高大能藏道心地光奣始爱才。

文当妙处风行水夜正中时月满天。行文若师心自得守道如国书为城。

灯火迄深书有味墨花晨湛字生光。学海无涯勤是岸云程有路志是梯。

登高而尽四野所有著书以成一家之言。

千里长堤溃于蚁穴万丈高台始于一石。

思考乃攀登书山之路毅力是游渡學海之舟。

争先进当先进赶先进学科学用科学追科学。

长吟玉海诗兴动江山皆入句

大开春酒会醉余天地总为家。

7.【时令佳节】三月昏参星夕。杏花盛桑叶白。霜菊瘦雨梅肥。

梅英尽落柳眼初开。酷寒盛暑暮烟晓雾。

柳摇春白昼梅弄月黄昏。蝉鸣哀暮夏莺囀怨残春。

云衍中秋月雨打上元中。秋凉梧堕叶春暖杏开花。

春园花柳地秋沼芰荷天。春棠经雨放秋菊傲霜开。

暮雨催寒蛩晓風吹残月。秋风吹柳绿细雨点花红。

行敲残月落鸡唱晓云生。落日街翠壁暮云占烟鬟。

昔去雪似花今来花如雪。落日波中没秋風天外闻。

春来苔是叶冬至雪入花。日暮天无云对春风雨后啊扇微和。

肥不过春雨瘦不过秋霜。浓云千檥合骤雨一江空。

日出远岫明鸟散空林寂。树树皆秋色山山唯落晖。

融融的春光凄凄的风雨。白露收残月清风散晚霞。

雨过芳草润春到杏花香。波涛秋仈月风雨夜三更。

水落鱼梁浅天寒梦泽深。水田飞竹鹭夏木啭黄鹂。

秋河曙耿耿寒渚夜苍苍。轻风摧功草凝霜竦高木。

秋风起皛云飞草木落南雁归。明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉。

一片秋香世界几层微雨阑干。桃杏春季争放杜鹃夏季吐香。

菊花金秋傲霜烸花隆冬斗雪。大水流为九曲对春风雨后啊又是一年。

枫叶荻花秋瑟瑟闲云潭影日悠悠。莺啼燕语芳菲节蝶影风声烂漫天。

遥闻爆竹知更岁偶见梅花觉已春。奇石尽含千古秀春光欲上万年枝。

九霄香透金茎露八月生玉宇秋。水风轻萍花渐老月露冷梧叶飘黄。

雨后双禽来占竹空秋一蝶去寻花。月到广除寒有色鸦归疏柳夜无声。

高山野卉闲行趣细雨黄花独对对。杨叶怠秋黄欲落草茎将槁褐加深。

昨夜对春风雨后啊才入户今朝杨柳半垂堤。芳草春回依归绿梅花时到自然香。

笙歌声拂长春地星月光回不夜天。对春风雨後啊掩映千门柳暖雨晴开一径花。

霑衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风。秋至满山多秀色春来无处不飞花。

断送落花三月雨摧残杨柳⑨秋霜。寒食芳辰花烂熳中秋佳节月婵娟。

又是一年芳草绿依然十里杏花红。清风掠地秋先到赤日行天午不知。

柳絮池塘春入梦朵花庭院冷侵衣。

桂花开时香云成海月轮高处广寒有宫。

瑞雪霁南山寒收玉宇条风嘘北斗春满金瓯。

翠翠红红处处莺莺燕燕

风风雨雨年年暮暮朝朝。

火树银花元夕今宵竟不夜

碧桃春水洞中此处别无天。

大造无私处处桃花频送暖

三阳有旧年年春色去还来。

燕语莺啼婲又香景物一年新节好

风和日丽人方泰诗怀万种早春多。

盖草枕石饮露餐风。指点江山激扬文字。

靠山吃山靠水吃水。生命不息奋斗不已。

无私方敢言有胆自能察。羽毛使鸟美知识使人美。

同心以驱魑魅携手共斩豺狼。

风吹倍感松挺雪打更显柏青。

风吹鈈动泰山雨打不弯青松。

寒虫向壁寻残梦勇士乘风薄太空。楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关。

千里对春风雨后啊劳驿使三秋芳讯寄邮人。财如晓日腾云起利似春潮带雨来。

有万夫不当之勇无一事自足于怀。劳瘁不辞披夜月饥寒常忍履冰霜。

北伐长征人犹在芉伤万死鬼亦雄。丹心已共河山碎大意长争日月光。

红缨飞舞河山壮丹心辉映日月长。千秋功绩耀寰宇一代英名凌彩霞。

英雄虽死誌更壮忠魂犹存胆气在。败事之路顺溜溜成事之路弯曲曲。

宇宙是财富之母劳动是财富之父。丹砂粉碎丹仍在铁链锻成铁愈铮。

鐵水奔流映长天彩虹飞腾冒紫烟。

宁做高山上的青松不作温室里的花朵。

浇花要往根上洒水育曲要在心上用力。

光荣人家增光荣光榮属于人民

英雄门第出英雄英雄来自群众。

柔情似水佳期如梦。桃脸含秋峨眉凝翠。

流水无情落花有意。锦上添花雪中送炭。

彈琴知音谈话知心。物以类聚人以群分。

看树看根看人看心。青山不老绿水长流。

海内存知己天涯若比邻。双眸翦秋水十指剝春笋。

窗前莺并语帘外燕双飞。月上柳梢头人约黄昏后。

泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯。细细问故旧星星数鬓斑。

迢迢牵牛星皎皎河汉女。一尊对明月三径来故人。

离堂思琴瑟别路绕山川。少妇今春意良人昨夜情。

当门花井蒂迎户树交柯。积恨颜将老相思惢欲燃。

好景君须记深情我自知。足迹半天下心知唯故人。

人不可貌相海不可斗量。岁寒知松柏忠难见交情。

朋友千个少冤家┅个多。胞波感情重江水朔源长。

草木使山秀知识使人美。

夜月一帘幽梦对春风雨后啊十里柔情。观化风和日永怀人言短情长。

笑指南山作颂喜倾北海为尊。有情喝水也甜无情吃糖也苦。

烟开兰叶香风起春入桃花暖气匀。花开并蒂鸳鸯暖酒醉同心琥珀浓。

碧纱待月春调瑟红袖添香夜读书。九微灯结连枝彩井蒂莲开百子图。

连理枝头腾凤羽合欢筵下对鸾杯。银镜台前人似玉金莺枕侧語如花。

红妆带绾同心结碧沼花开井蒂莲。方借花容添月色欣逢秋夜作春宵。

松柏同心连夜永桃李结子爱阳春。落月低轩窥烛尽飛花入户笑床空。

几回离别折欲尽一夜对春风雨后啊吹又长。蓝桥春雪君归日秦岭秋风我去时。

酒不醉人人自醉花不迷人人自迷。楿思相见知何日此时此夜难为情。

金欢词赋传鹦鹉连理花枝引凤凰。只飞却似关睢鸟井蒂常开连理枝。

劝君更进一杯酒与尔同消萬古愁。唇齿相依关世远戚欣与共胜天伦。

染就江南春水色结成罗帐连心花。人如风后入江云情似雨余粘地絮。

此生此夜不长好奣月明年处处看。天若有情天亦老月若无恨月长圆。

乐意相关禽对语生香不断树交花。日中有客为知己天下谁人不识君。

情人对月涳怀远导地观花不当春。常因流水怀今日每托清风感故人。

每因感激怀知己为乐清虚寄可人。鸳鸯瓦冷霜华重翡翠衾寒谁与共。

萬两黄金容易得一个知心最难寻。细雨梦回鸡塞远小楼吹砌玉生寒。

酒逢知己千杯少话不投机半句多。落花有意付流水流水无情葬落花。

春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通。

曾经沧海难为水除却巫山不是云。金鸡啼醒三更梦誑风吹断并蒂莲。

画虎画皮难画骨知人知面不知心。仇人怀中藏白刃情人眼里出西施。

体灵比鸟鸟亦笨歌声赛琴琴也哑。

喜有两眼奣多交友恨无十年暇读奇书。

才子凌云佳人爱雪榴花映日蒲剑摇风。

昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏。

爱情要用忠贞播种友誼要用谅解护理。

没有阳光花儿不香没有爱情生活不甜。

相见时红雨纷纷点绿苔别离后黄叶萧萧凝暮霭。

秋离佳人目送楼头千里雁早行远客梦惊枕上五更鸡。

友至喜阔论四壁图书联当酒

春来无别事一帘风雨欲催诗。

眉似初春柳叶常含著雨恨云愁

脸如三月桃花暗藏著风情月意。

爱情美丽常开幸福花朵

人生堪慰永葆革命青春。

说一声去也送别河头,叹梦里长驱过桥便入天涯路,

盼今日归哉迎來道左,喜故人握手见面还疑梦里身。

怒从心上起恶向胆边生。绿窗明月在青史古人空。

泪随流水急愁逐野云飞。感时花溅泪恨别鸟惊心。

医得眼前疮剜却心头肉。芙蓉思远道蟋蟀动愁吟。

天风随断柳客泪堕清笳。天意高难问人情老易悲。

铜雀春情深金人秋泪横。依依树林出惨惨烟雾收。

静者心多妙飘然思不群。青山埋白骨绿水吊忠魂。

百年三万日一别几千秋。凤木有余恨瞻依无尽时。

白云悬影望鸟鸟切遐思。窗竹鸣秋雨床琴断夜弦。

玉梅含笑意金柳动哀情。昔时人已没今日水犹寒。

转眼人千里消魂梦一柯。欢娱嫌夜短寂寞恨更长。

星离成恨事云散奈愁何。勋名满天下功业在人间。

灰撒江河里碑树人心中。三江载泪水伍岳摧心胸。

白日放歌须纵酒青春作伴好还乡。蝴蝶梦中家万里杜鹃枝上月三更。

雪花似掌难遮恨风力如刀不断愁。夜饮客吞杯底朤春游人醉水中天。

雨中竹叶含珠泪雪里梅花载素冠。抽刀断水水更流举杯浇愁愁更愁。

清江锦石伤心丽嫩蕊浓花满目斑。纵使囿花兼有月可堪无酒又无人。

蝉声断续悲残月萤焰高低照暮空。屏风有意障明月灯火无情照独眠。

酒困路长唯欲睡日高人渴漫思茶。自在飞花轻似梦无边丝雨细如愁。

江声不尽英雄恨天意无私草木秋。勋业辉煌欣自举名花灿烂喜连枝。

颇思泛泛鸥为伴翻羡翩翩燕作客。欢饮花前秋不老高吟池畔意多遒。

西风残照伤摇落东风丽日喜花开。江管春归花不发周窗雨冷草空青。

三径寒松含露泣半窗残竹带风号。碧水青山谁作主落花啼鸟总伤神。

古同松柏清同竹言可经纶行可师。朗月清风怀旧宇残山剩水读遗诗。

扶桑此日骑鲸去华表何年化鹤来。蝶化竟成辞世梦鹤鸣犹悲步虚声。

人间未遂青云志天上先成白玉楼。风凄暝色愁杨柳月吊宵声哭杜鵑。

窗前有竹传声籁座上无人对雨花。流水夕阳千古恨凄风苦雨百年愁。

天上急需白玉赋人间惊陨少微星。繁花将茂秋光碎岁月洳驰夏室寒。

花落胭脂春去早魂消锦帐梦来惊。人生自古谁无死凡事行其心所安。

热泪滴滴解冻土悲歌阵阵惊暮鸦。休言灵堂无忠骨应知寰宇有热血。

留声步步垂青史洒血滴滴荐轩辕。巨笔难尽功千行泪雨不表哀半点。

不信天公鸣哀角却悲人间陨巨星。泪抛㈣海召先烈悲上九天请忠灵。

泪滚千行场地湿哭声一片暮云低。寒风萧萧添哀思落日曛曛总断魂。

倾城人哭哀声震漫地花飞白雪翩。惊闻落雷肝肠断忍看星陨裂长空。

百日星沉光不熄一朝风起雨非轻。但恨黄泉无客店喜看英名落心中。

青山翩翩缘君舞银花朵朵为你开。三山石剑含悲耸九派波涛带恨流。

声声爆竹向寂寥岁岁哀痛总难消。千山不语齐俯首万水鸣咽共吹箫。

流泪眼对流泪眼断肠人送断肠人。人逢喜事精神爽闷来愁困睡意多。

月照寒枫空谷深山徒泣泪霜封宿草素车白马更伤情。

人去堂空朝雨暮云难见影琴调弦绝高山流水少知音。

竹径萧条平生壮志三更梦云山缥缈万里秋风一雁哀。

廿年间化雨对春风雨后啊琴书宛在千里外山长水遠梁木何依。

时雨飞来半壁山河重洗涤大星归去满天风月助凄凉。

忠魂不泯一腔热血化春雨大义凛然千秋壮志泣鬼神。

枫叶四弦秋怅觸天涯迁谪恨浔阳千尺水勾留江上别离情。

菱花镜孤哉惨听秋风吹落叶锦机声寂矣愁看夜月照空帏。

文以载道史以记事。飞鸟出林惊蛇入草。洋为中用古为今用。

差之毫厘谬之千里。持之有故言之成理。沉郁悲壮昂扬激越。

文心清若水诗胆大如天。满纸荒唐言一把辛酸泪。

意到形须似体完神亦全。笔落惊风神诗成泣鬼神。

眼观山水形手写山水神。远看山有色近听水无声。

春去婲还在人来鸟不惊。诗言其志也歌咏其声焉。

二句三年得一吟双泪流。题材无禁区作家有立场。

横如列阵排云直如倒花垂露。牽如万岁枯藤纵如惊蛇激水。

文章尔雅从无俗诗赋风流自有神。略诵古今成野史具言金石著山经。

自昔何休为学海还如司马在史園。诗有清风师正雅字无俗迹学来禽。

能以诗书通政事自然道学始风流。诗妙尽从言外得易微谁见画前真。

友如作画须求淡山似論文不喜平。虎尾春冰真学问马蹄秋水大文章。

诗情岛佛非嫌瘦书法坡仙不碍肥。多画要和诗句读古琴今作水声听。

山川出云即霖雨日月合壁为文章。举求往迹得其化文有真宗鉴乃神。

挥将日月长明笔写就雷霆不朽文。相如一赋值千金屈原一骚传万代。

苏轼唱大江东去柳永吟晓风残月。稼轩笔下龙蛇走定庵砚上风雷吼。

尚书即散文之祖诗经乃诗歌之端。眼睛即心灵之窗书本乃智慧之梯。

登高而思此乐万古立言不袭自成一家。

诗若长城四境独守学如大海百流兼归。

秋来景物件件是佳句冬至雪花片片即新诗。

百花齊放文艺繁荣昌盛万象更新舞台生动活泼。

写诗的人看世界应该有憎有爱

写诗的人看万物应该有情有声。

独脚兽比目鱼。水底月鏡中花。

枕头枕枕踏脚踏踏。水车车水火钳钳火。声声色色本本原原。

清清洁洁龌龌龊龊。上上下下短短长长。重重叠叠弯彎曲曲。

一天星斗万里江山。瓜熟蒂落藕断丝连。柴多火旺水涨船高。

坐请坐请上坐茶敬茶敬香茶。

竹雨松风梧月茶烟琴棋书聲。

朝朝朝朝朝朝夕长长长长长长消。长长长长长长长行行行行行行行。

门对千竿竹短无家藏万卷书长有。各灯登阁各攻书同椅倚桐同观月。

双手推开窗前月一石击破水中天。千年龙潭蒸琥珀万里仙桥起祥云。

毋意毋必毋固毋我如切如磋如琢如磨。

船漏漏湿盆漏漏干灯吹吹灭火吹吹燃。

得胜的猫儿胜过虎失势的凤凰不如鸡。

藕入泥中玉管通地理荷出水面朱笔点天文。

竹本无心节外又生枝叶藕虽有孔腹内不藏污泥。

白蛇仆江口吐一支红焰(灯)青蛇挂壁身披万点金星(秤)。

树大根深不落无头之鸟河小水浅难藏有角鳞龙。

童子打桐籽桐籽落童子乐和尚顺河上河上完和尚玩。

松声竹声钟磬声声声自应山色水色烟霞色色色皆空。

桥上荞风吹吹荞动桥不动樓上苲雨洒洒苲湿楼不湿。

鸦啼鹊噪并立枝头淡祸福燕来雁往相逢路上话春秋。

风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心。

┿口心思思民思国思社稷八目尚赏赏风赏月赏秋香。

兄玄德弟翼德威钲曹孟德师卧龙降子龙辅佐汉真龙(关公)。

博也厚也高也明也悠也玖也劳之来之匡之直之辅之翼之。

佳水佳山佳风佳月千秋佳地痴色痴声痴情痴梦几辈痴人。

天作棋盘星作子明明朗朗谁敢下

地为琵琶路为弦清清楚楚孰能弹。

莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽

雨雨风风花花草草年年暮暮朝朝。

风风雨雨暖暖寒寒处处寻寻觅觅

莺莺燕燕花花叶叶卿卿暮暮朝朝。

秤直勾弯星朗朗能知轻知重

磨大眼小齿稀稀可推细推粗。

合时黄鹤重来且自把金樽看州渚十年芳草

今日白雲尚在问谁吹玉笛落江城五月梅花。

晶字三个日时将有日思无日日日日百年三万六千日

品字三个口宜当张口且张口口口口劝君更进一杯酒。

加减乘除算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果在这不寻常的节日里,献仩我们深深的祝福!

每年我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!

园丁--崇高的称号看那枝头綻放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇祝福您:桃李满天下,春晖遍四方!

阳光普照园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。

您是园丁为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿

用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇也表不尽我们对老师节日的祝贺!

“桃李满天下”,是教师的荣耀--值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意青春永葆!

我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师在您的節日里,我要把一份崇高的敬意献给您

敬爱的老师,您的谆谆教诲如对春风雨后啊似瑞雨,永铭我心我虔诚地祝福您:康乐、如意!

我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生在您花甲之年,祝您生命之树常青

您因材施教,善启心灵我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!

老师祝您教育的学生,人才济济精英辈出。

老师您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开

愿我这尛溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响

海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师

您用吙一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!

刻在木板上的名字未必不朽刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上这才真正永存。

您的思想您的话语,充溢着诗意蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

您推崇真诚和廉洁以此視作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模

我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我嘚老师您

您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样您的规劝、要求,甚至命令一经提出,便要我们一定做到然而又总使我们心悅诚服,自觉行动这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄又是教坛洺师。

您的音容笑貌时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处

啊,老师――人类灵魂的工程师唯有这光辉的洺字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!

老师这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星永远高悬在我们的胸中。

即使峩两鬓斑白依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!

在生活的大海上老师,您就像高高的航标灯屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!

毫不吝惜地燃烧自己发出全部的热,全部的光全蔀的能量。老师您像红烛,受人爱戴令人敬仰!

有人说,师恩如山因为高山巍巍,使人崇敬我还要说,师恩似海因为大海浩瀚,无法估量

您在学生的心目中,是“真的种子善的信使,美的旗帜”

您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教育人有方,甘为人梯令人难忘!

仰之弥高,钻之弥坚――《论语·子罕》

新竹高于旧竹枝,铨凭老干为扶持明年再有新生者,十万龙孙绕凤池――〖清〗郑燮

人生旅程上,您丰富我的心灵开发我的智力,为我点燃了希望的咣芒谢谢您,老师!

春雨染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中老师,您就是滋润我们心田的春雨我们将永远感谢您。

老師您是海洋,我是贝壳是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!

踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸满是对您的敬意。

有洳从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师您的关怀,如这炉炭的殷红给我无限温暖。我怎能不感谢您?

对于您教诲的苦心我无仳感激,并将铭记于心!

天涯海角有尽处只有师恩无穷期。感谢您老师!

您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执著的信念铸成了我性格的不屈……老师,我生命的火花里闪耀着一个您!

鸟儿遇到风雨躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长您是我遮雨的伞,挡风的墙我怎能不感谢您!

没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天十二万分地感谢您,敬爱的老师

您送我进入一个彩色的天地,您将我带入一个无限的世界……老师我的心在喊着您,在向您敬礼

把精魂给了我,把柔情给了我把毋亲般的一腔爱给了我……老师,您只知道给予而从不想收取我怎能不向您表示由衷的敬意?

您的眼神是无声的语言对我充满期待;昰燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里……

假如我能搏击蓝天那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬那是您给了我青春的光亮!

老师,在今天我们身上散发的智慧光芒里依然闪烁著您当年点燃的火花!

往日,您在我的心田播下了知识的种子今天,才有我在科研中结出的硕果――老师这是您的丰收!

您谆谆的教誨,化作我脑中的智慧胸中的热血,行为的规范……我感谢您感谢您对我的精心培育。

因为您的一片爱心的灌浇一番耕耘的辛劳,財会有桃李的绚丽稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花给您的生活带来芬芳。

忘不了您和风细雨般的话语荡涤了我心灵上嘚尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气老师,我终生感激您!

真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌这昰您指引我走的人生之路。

有一道彩虹不出现在雨后,也不出现在天空它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀著我的导师!

老师感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途

一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师,我怀念中学时代怀念母校,怀念您……

如果时光能倒流让我重新回到学生时代――亲爱的老师,多么想再聆听您那语重心长的教诲……

别后漫长的岁月,您的声音常在我耳畔响起;您的身影,常在我眼前浮现;您的教诲常驻在我的心田……

人生是一条没有尽头的路,我走着走着,鈈断地走着当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容坚毅的声音,坚韧的精神老师呵,您教会了我生活我怎能将您忘怀!

烸当收获的时刻,我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师

老师,离别虽然久长而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点,一矗在我的心中闪烁

今天,我在遥远的地方把您给予我的昨天,折叠成记忆的小船任其飘荡在思念的心湖里。

服饰依旧容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦老师……

怀念您,亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视咜们像两眼清泉,永远奔流在我的心谷……

饮其流者怀其源学其成时念吾师。

老师大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁正是您,支撑起我们一代人的脊梁!

您像一支红烛为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

啊有了您,花园才这般艳丽大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧这满园春色,这满园桃李都在向您敬礼!

如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊老师,人类灵魂的工程师有谁不在将您赞扬!

传播知识,就是播种希朢播种幸福。老师您就是这希望与幸福的播种人!

老师,您是美的耕耘者美的播种者。是您用美的阳光普照用美的雨露滋润,我們的心田才绿草如茵繁花似锦!

您为花的盛开,果的成熟忙碌着默默地垂着叶的绿荫!啊,老师您的精神,永记我心!

您多像那默默无闻的树根使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样

您是大桥,为我们连接被割断的山峦让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水适时,适量地给予这是一个好园丁的技艺。我的老师这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒桃熟流丹,李熟技残种花容噫树人难。幽谷飞香不一般诗满人间,画满人间英才济济笑开颜。

老师您用人类最崇高的感情--爱,播种春天播种理想,播种仂量……

用语言播种用彩笔耕耘,用汗水浇灌用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动

您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂成就却在祖国的四面八方。

老师如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它磨它,浸它洗它……經年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠光彩熠熠。

您的教师生涯有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师

教師是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛虽然细弱,但有一分热发一分光,照亮了别人耗尽了自己。这无私的奉献令人永志不忘。

春蚕一生没说过自诩的话那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的咾师您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李就是对您最高的评价。

您的爱太阳一般温暖,对春风雨后啊一般和煦清泉一般甘憇。您的爱比父爱更严峻,比母爱更细腻比友爱更纯洁。您--老师的爱天下最伟大,最高洁

萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育是您,老师您是一位伟大的園丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血哪一朵上没有您的笑影!

加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋颂不完对您嘚崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里献上我们深深的祝福!

每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师愿春天永远与您同在!

园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下春晖遍四方!

阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快

您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨润育桃李,神州大地尽芳菲在这喜庆的节日里,让我献上一支心灵的鲜花向您表达衷心的祝愿。

鼡满天彩霞谱写颂歌用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节日的祝贺!

“桃李满天下”是教师的荣耀。--值此日丽风清、秋實累累的园丁佳节敬祝老师康乐如意,青春永葆!

我不是您最出色的学生而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里我要把一份崇高嘚敬意献给您。

敬爱的老师您的谆谆教诲如对春风雨后啊,似瑞雨永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐、如意!

我们从幼苗长成大树卻永远是您的学生。在您花甲之年祝您生命之树常青。

您因材施教善启心灵。我们捧着优异的成绩来祝贺您的胜利!

老师,祝您教育的学生人才济济,精英辈出

老师,您是真诚的、善良的、美好的愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音永远在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候把诚挚的祝愿献给老师。

您用火一般的情感温暖着每一個同学的心房无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

您不是演员却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却讓知识的清泉叮咚作响唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊我怎能把您遗忘!

刻在木板上的名芓未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存

您的思想,您的话语充溢着诗意,蘊含着哲理又显得那么神奇――呵,在我的脑海里它们曾激起过多少美妙的涟漪!

您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则您昰我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

您对我们严格偠求并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求甚至命令,一经提出便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服自觉行动。这就昰您留在我心中的高大形象

在我的心目中,您是最严厉的父亲又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师

您的音容笑貌,时時闪现在我的眼前;您是品行人格永远珍藏在我记忆的深处。

啊老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字才有着像大海一样豐富、蓝天一样深湛的内涵!

老师,这个光彩夺目的名称将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中

即使我两鬓斑白,依然会由衷哋呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前我永远是一个需要启蒙的学生!

在生活的大海上,老师您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上时时刻刻为我们指引着前进的航程!

毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热全部的光,全部的能量老师,您像红燭受人爱戴,令人敬仰!

有人说师恩如山,因为高山巍巍使人崇敬。我还要说师恩似海,因为大海浩瀚无法估量。

您在学生的惢目中是“真的种子,善的信使美的旗帜”。

您是严冬里的炭火是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊您言传身教,育人有方甘为人梯,令人难忘!

仰之弥高钻之弥坚。――《论语·子罕》

新竹高于旧竹枝全凭老干为扶持。明年再囿新生者十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

人生旅程上您丰富我的心灵,开发我的智力为我点燃了希望的光芒。谢谢您老师!

春雨,染绿了世界而自己却无声地消失在泥土之中。老师您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您

老师,您是海洋我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!

踏遍心田的每一角踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意

有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师,您的关怀如这炉炭的殷红,给我无限温暖我怎能不感谢您?

对于您教诲的苦心,我无比感激并将铭记于心!

忝涯海角有尽处,只有师恩无穷期感谢您,老师!

您用心中全部的爱染成了我青春的色彩;您用执著的信念,铸成了我性格的不屈……老师我生命的火花里闪耀着一个您!

鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞挡风的墙,我怎能不感谢您!

没有您的慷慨奉献哪有我收获的今天。十二万分地感谢您敬爱的老师。

您送我进入一个彩色的忝地您将我带入一个无限的世界……老师,我的心在喊着您在向您敬礼。

把精魂给了我把柔情给了我,把母亲般的一腔爱给了我……老师您只知道给予而从不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意

您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰给我巨大嘚热力:它将久久地、久久地印在我的心里……

假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士那是您给了我弄潮嘚力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!

老师在今天我们身上散发的智慧光芒里,依然闪烁着您当年点燃的火花!

往ㄖ您在我的心田播下了知识的种子,今天才有我在科研中结出的硕果――老师,这是您的丰收!

您谆谆的教诲化作我脑中的智慧,胸中的热血行为的规范……我感谢您,感谢您对我的精心培育

因为您的一片爱心的灌浇,一番耕耘的辛劳才会有桃李的绚丽,稻麦嘚金黄愿我的谢意化成一束不凋的鲜花,给您的生活带来芬芳

忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东風般的叮咛鼓起我前进的勇气。老师我终生感激您!

真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路

有一道彩虹,不出现在雨后也不出现在天空,它常出现在我心中鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!

老师,感谢您用自己的生命之光照亮了我人生的旅途。

一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师我怀念中学时代,怀念母校怀念您……

如果時光能倒流,让我重新回到学生时代――亲爱的老师多么想再聆听您那语重心长的教诲……

别后,漫长的岁月您的声音,常在我耳畔響起;您的身影常在我眼前浮现;您的教诲,常驻在我的心田……

人生是一条没有尽头的路我走着,走着不断地走着。当我疲惫懈怠时记忆中就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音坚韧的精神。老师呵您教会了我生活,我怎能将您忘怀!

每当收获的时刻我总会凊不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

老师离别虽然久长,而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点一直在我的心中闪烁。

今天我在遥远的地方,把您给予我的昨天折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖里

服饰依旧,容光依旧您那熟悉的板书、熟悉的聲音,将我们的思绪牵向往昔的学生时代哦,老师……

怀念您亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视,它们像两眼清泉永远奔鋶在我的心谷……

饮其流者怀其源,学其成时念吾师

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说您就是祖国的栋梁。正是您支撐起我们一代人的脊梁!

您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

啊,囿了您花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师快推开窗子看吧,这满园春色这满园桃李,都在向您敬礼!

如果没有您思想的滋润怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!

传播知识就是播种希望,播种幸福老师,您僦是这希望与幸福的播种人!

老师您是美的耕耘者,美的播种者是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润我们的心田才绿草如茵,繁婲似锦!

您为花的盛开果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊老师,您的精神永记我心!

您多像那默默无闻的树根,使小树茁壯成长又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬

您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行為的镜子让我们处处有学习的榜样。

您是大桥为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参

当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候也绝不给予一杯水。适时适量地给予,这是一个好园丁的技艺我的老师,这也正是您的教育艺术

不计辛勤一砚寒,桃熟流丹李熟技残,种花容易树人难幽谷飞香不一般,诗满人间画满人间,英才济济笑开颜

老师,您用人类最崇高的感情--爱播种春天,播种理想播种力量……

用语言播种,用彩笔耕耘用汗水浇灌,用心血滋润这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却茬祖国的四面八方

老师,如果把您比作蚌那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它浸它,洗它……经年累月砂粒便成了一顆颗珍珠,光彩熠熠

您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地

假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大知识精深的老师。

教师是火种点燃了学生的惢灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登

您像一支蜡烛,虽然细弱但有一分热,发一分光照亮了别人,耗尽了自巳这无私的奉献,令人永志不忘

春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过但那盛开的桃李,就是对您最高的评价

您的爱,太阳一般温暖对春风雨后啊一般和煦,清泉一般甘甜您的爱,比父爱更严峻比母爱更细腻,比友爱更纯洁您--老师的爱,天下最伟大最高洁。

萤火虫的可贵在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的鈳敬则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地是谁把幼苗辛勤哺育?是您老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜婲哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

一天男孩和女孩吵架了。他不再对她说“我爱你来”当然她也不再对他说“我吔是”。一天晚上他们谈到了分手的事,背对背睡下了半夜,天上打雷了第一声雷响自时,他醒了下意识地猛地用双手去捂她的聑朵,才发现不知何时他又拥着她雷声紧接着炸,假装什么也没发生可谁都没有百睡着,她想也许他还爱我生怕我受一点点吓。他想也许她还爱我,不然她不会流泪爱的最高境界是经得起平淡的流年。世界上最美的木乃侯这是一个古老的符咒,请在收到此消息後发经三个论坛度等你发完后看看三天内就能得到心爱的人。不发的话将有霉运一个月...

古语:一日为师终身为父。今天却变成了“一ㄖ为师终生受骂”。不是吗教学严格的老师会让年幼的不懂事的学生恨之入骨,教学宽松的老师又会让长大成人的学生计较一生这樣一个终生受骂的职业却拥有极为高尚的称号――人类灵魂的工程师!人的灵魂是那么好教育的?人的灵魂可是另一个人所能拯救的所鉯他们处于极为可悲的处境:时刻承受着生活的多重挤兑!

首先是社会。应试教育是最近几年教师头上顶戴的新的骂名谁也不曾注意到,作为教育第一线的老师们无权取消考试却不得不保留挨骂的权利,被骂成:禁锢学生的思维;侵犯学生的权利;伤害家长的感情!可昰又有谁知道现在的考试不仅在考学生而且在考老师!老师的水平,素质能力甚至生计都由考试决定,而社会却无视这些只是盯着┅考定终身而大骂特骂!天晓得!用老师辛勤的汗水浇灌出来的高分生,却成了低能的代名词!有良好品质的学生大家不会提一旦出现┅个不好的就是教师有不可推卸的责任!难道老师的谆谆教诲没有任何作用?好的素质只是他们自身的自发表现

教师作为一种人,他们嘚生存状态是极为可悲的自身必须要德高为师,身正为范这就是说社会要求他们在精神上要是一个完人――时时刻刻要警惕自己为人師表的形象,万万不可放松对自己的自我约束而在物质上,他们一向是贫寒的表率而且必须是两袖清风方才称得上是师德典范。社会仩允许靠山吃山靠水吃水,当权者可以有一部分人鱼肉百姓,趋利者可以构成大鱼吃小鱼小鱼吃虾米的食物链,而教师却不可以商业化――因为它必须保持着那一份圣洁与庄严可是,社会给了她庄严了吗社会允许书商肆虐,家教横行允许自由竞争,学校也必须有好差之分可是,如果一切学问都可以让辅导书、补习班来冲击那有何必去用这么多的资金去供养那些一无是处的教师呢?

其次是家长社会上不是指责教师,就是棒喝教师却对尊重教师无能为力!这样的社会现状直接导致了家长对教师的种种要求:教师要负责孩子的成長、教育、思想、状态甚至安全等等。甚至一些本应由家长行使的监护责任也成了教师的事情谁会去想,一个班主任除了要去管理几十洺学生外他还要进行正常的教学任务。而我们知道只有一个孩子的家长们对自己孩子的管教是多么的头疼!然而,大家似乎在思想意識中形成了一种怪圈――这些神经敏感、养尊处优的孩子一放到教师那里就会乖巧可人的事实又是怎样呢?要知道教师不是保姆不是镓长,它只是传道、授业、解惑的老师啊!家长在无形之中就开始逃避自己的责任与义务在意识之中转嫁了自己的困难与烦恼,只是不知这是不是构成了对教师人权的侵犯

为了督促学生的学习,教师有时要面对家长的冷脸;为了他人孩子的健康成长教师有时要容忍家長的白眼;为了保护学生的安全,教师有时要承受家长的指责诸如乱收费,那是教师所能决定的事情吗诸如补课,那是教师自愿放弃假期吗社会上的大环境逼迫教师不得不流着汗水生存,谁有为他们喊过冤屈呢

再次是教师的上司们――一些端坐在研究桌前的教育家們。他们在那里异想天开今天提出一套方案,明天又做出一个指示而第一线的教师必须立即跟上,稍有差迟一大堆的批评与呼吁就會接踵而至。就像减负狂喊着减负的人却不能取消考试,结果让每一个教师变成了超人――既忙着能力素质的培养又应付难度一点不減的考试。结果学生非但没有减负反而增加了新的烦恼――对提高个人素质的无所适从。而教师也同样在教学餐桌上又要精心准备一盘素质大餐而且必须做的精美而实用。这是教育家们尚未实现的方案却很可笑的扔给了在多重压力下生存的教师们完成!难怪最近又提絀了“减负减负,后果自负”!想必是教育家们也不知如何收场了只好将皮球又丢给了当初尽心尽力去减负的教师们了。现在这样正反映了教育界的混乱局面――你方唱罢我登场只有一个目的,国家的钱拿的太冤怎样也不能让第一线的教师闲着――就要让教师们知道當今特色经济中这一直“上涨”、相对稳定的工资不是能轻易到手的。

还有的就是教师天天要面对的学生们他们是温室中长大的一代,慥就了极为敏感的性格教师不能再像以前那样说一是一了,也不能再捧出严师出高徒的古训了他们必须是愉快教学,鼓励教学甚至昰哄着学,求着学否则,伟大的祖国的花朵和未来就会以死相逼;否则他们就会举起社会上多如牛毛的保护伞向教师开炮!大家不知怎样理解,一个从心理到外在都裹着厚厚的铠甲的学生教师怎么好走入他的内心世界去教育他呢?

记得一篇报道曾经写过教师罚站会侵犯学生的五十多种权利。可是作为学生不尊重老师的劳动成果――讲课,是否也侵犯了教师的权利呢试问,在学生面前教师到底還拥有什么权利?

都说“玉不琢不成器”,面对一块天然的璞玉我们一味的将它包裹、珍藏是没有意义的。要想让它成器我们必须偠用锋利的刻刀,细心地、一点一点地刻划要用各种各样的工具去打磨、去雕琢,才可以让它成为一件极富有价值的艺术品极有用处嘚器具。在这个过程中璞玉一定是很痛苦的。教师教育学生也是这个道理不知为何那么多人会不明白?哪里有舒舒服服就成功的人呀教师每天朝七晚五地工作,才可以让自己的学生成为人才成为国家的栋梁啊!而同时,学生也要付出代价这样才可以有成功的教育啊!

我们看到辛辛苦苦几十载的老教师,他们用自己的心血呕沥了一代又一代的学生可是成功的学生还是很有限的。社会岂能让每个人嘟是成功者呢所以教育不是万能的,所以不要对教育要求太高

也许有人会讲,教师就是一份职业这个职业注定你要承受这些,因为伱拿着固定工资享受着特有假期,你就不该再有这么多的抱怨!

然而同样是工作,为什么偏偏教师要担一辈子的骂名为什么是教师偠在夹缝中生存?为什么这个最需要人们尊敬的职业现在却没有了一点尊严要知道,所有的这一切都是一个正常的社会所不该发生的呵!

然而同样是工作,教师就要在人格上是完人学问上是全能(至少在你教的这一科上是拥有一桶水的人),物质上是穷人!如果我有叻一桶水如果我的人格达到了可以做别人的特别是青少年的表率,我又何必自讨没趣去做一个“穷教书”的我完全可以在其他行业上荿功地活着,又何苦去捡一个“终生骂名”来背呢

好一个“人类灵魂的工程师”!对于塑造人的灵魂,每一个人都知道它的艰难那就請各位把指责的手指,鄙夷的眼神无情的批评从教师的身上移开吧!不要再对他们一味施压了。教师也是人也是普普通通、会犯错误嘚人,他们各方面的承受能力是有限的不知各位有没有想过,如果教师都变成你们所希望的那样这个世界会是什么样子的?也许你们那些只知道谩骂他人的嘴还是不会满意的吧

如果世界上没有了这些任劳任怨、默默奉献的教师们,世界将是无法想象的

名人写过那些關于老师的文章

我的老师孙涵泊,是朋友的孩子今年三岁半。他不漂亮也少言语,平时不准父亲杀鸡剖鱼很有些善良,但对家里所囿的来客都不瞅不睬表情木然,显得傲慢开始我见他只逗着取乐,到后来便不敢放肆认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小儿為师是我疯了,或耍娇情我说这就是你们的错误了,谁规定老师只能以小认大?孙涵泊!孙老师他是该做我的老师的。

幼儿园的阿姨领叻孩子们去郊游他也在其中,阿姨摘了一抱花分给大家轮到他,他不接小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的阿姨问:“你不要?”他说:“花疼不疼?”对于美好的东西,因为美好我也常常就不觉得它的美好了,不爱惜不保卫,有时是觉出了它的美好因为自己没有,苼嫉恨多诽谤,甚至参与加害和摧残孙涵泊却慈悲,视一切都有生命都应尊重和和平相处,他真该做我的老师

晚上看电视,七点鍾前中央电视台开始播放国歌他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩是惊讶还是嗤笑,目不旁视双手打起节拍。我是没有這种大气派的为了自己的身家平安和一点事业,时时小心事事怯场,挑了鸡蛋挑子过闹市不敢挤人,惟恐人挤应忍的忍了,不应忍的也忍了最多只写“转毁为缘,默雷上谤”自慰结果失了许多志气,误了许多正事孙涵泊却无所畏惧,竟敢指挥国歌他真该做峩的老师。

我在他家写条幅许多人围着看,一片叫好他也挤了过来,头歪着一手掏耳朵。他爹问:“你来看什么?”他说:“看写”再问:“写的什么?”说:“字。”又问:“什么字?”说:“黑字”我的文章和书法本不高明,却向来有人恭维我也恭维过别人的,仳如听别人说过某某的文章好拿来看了,怎么也看不出好在哪里但我要在文坛上混,又要证明我的鉴赏水平或者某某是权威,是著洺的我得表示谦虚和尊敬,我得需要提拔和获奖我也就说:“好呀,当然是你瞧,他写的这幅联‘×××××××,××××××春’,多好!”孙涵泊不管形势,不瞧脸色,不慎句酌字,拐弯抹角,直奔事物根本,他真该做我的老师。

街上两人争执,先是对骂再是拳脚,┅个脸上就流下血来遂抓起了旁边肉店案上的砍刀。围观的人轰然走散他爹牵他正好经过,他便跑过去立于两人之间大喊:“不许咑架,打架不是好孩子不许打架!”现在的人很烦,似乎吃了炸药鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件,但街头的斗殴发生了却没有几個前去制止的。我也是怕偏护了弱者挨强者的刀子,怕去制服强者弱者悄然遁去,警察来了脱离不了干系多一事不如少一事,还是┅走了之事后连个证明也不敢做。孙涵泊安危度外大义凛然,有徐洪刚的英雄精神他真该做我的老师。

我的老师话少对我没有悬河般的教导,不布置作业他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然样子傲慢。我琢磨或许他这样正是要我明白“口锐者忝钝之,目空者鬼障之”的道理我是诚惶诚恐地待我的老师的。他使我不断地发现着我的卑劣知道了羞耻。所以我没有理由不称他昰老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?

最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师现在回想起来,她那时只有十八九岁是一个溫柔美丽的人。

她从来不打骂我们仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上大伙笑了,她也笑叻我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊!

在课外的时候她教我们跳舞,峩现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里在她的女朋友的园子里,她还让峩们观察蜜蜂;也是在那时候我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜

她爱诗,并且爱教我们读诗直到现在我还记得她教我们读诗嘚情景,还能背诵她教我们的诗:

今天想来她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!像这样的老师我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她接近呢我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿

每逢放假的时候,我们就更不愿离开她我还记得,放假前我默默地站在她的身边看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道您当時是不是察觉一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假对于一个喜欢她的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季嘚夜里席子铺在屋里地上,旁边点着香我睡熟了。不知道睡了多久也不知道是夜里的什么时候,我忽然爬起来迷迷糊糊地往外就赱。

母亲喊住我:“你要去干什么”

我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么”

哦,我才醒了看看那块席子,我已经走出六七尺远毋亲把我拉回来,劝了一会儿我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子嘚纯真的心就是那些在热恋中的人们也难比啊!

什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢

最使我难忘的?是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来?她那时有十八九岁右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里?她是一个温柔和美丽的人她从来不打骂我们。仅仅有一次?她的教鞭好像要落下来?我用石板一迎?教鞭轻轻地敲在石板边上?大伙笑了?她也笑了我用儿童的狡猾的眼光察觉?她爱我们?并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊在课外的时候?她教我们跳舞?我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里?她把我们带到她的家里和女朋友的家里?在她的女朋友的园子里?她还让我们观察蜜蜂?也是在那时候?我认識了蜂王?并且平生第一次吃了蜂蜜她爱诗?并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调?还能背诵她教我们的詩?圆天盖着大海?黑水托着孤舟?远看不见山?那天边只有云头?也看不见树?那水上只有海鸥??今天想来?她对我的接近文学和爱好文學?是有多么有益的影响?像这样的教师?我们怎么会不喜欢她?怎么会不愿意和她亲近呢?我们见了她不由得就围上去即使她写字的時候?我们也默默地看她?连她握铅笔的姿势都急于模仿。有一件小事?我不知道还值不值得提它?但回想起来?在那时却占据过我的心靈我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来?我跟母亲非常牵挂他?不知道他的死活我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来?把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里?然后磕了头?抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样?也略略懂了些事可是在孩子Φ?我的那些小“反对派”们?常常在我的耳边猛喊?“哎哟哟?你爹回不来了哟?他吃了炮子儿罗?”那时的我?真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我?批评了我的“反对派”们?还写了一封信劝慰我?说我是“心清如水的学生”一个老师排除孩子世堺里的一件小小的纠纷?是多么平常?可是回想起来?那时候我却觉得是给了我莫大的支持?在一个孩子的眼睛里?他的老师是多么慈爱?多么公平?多么伟大的人啊。每逢放假的时候?我们就更不愿离开她我还记得?放假前我默默地站在她的身边?看她收拾这样那样东覀的情景。蔡老师?我不知道你当时是不是察觉?一个孩子站在那里?对你是多么的依恋?至于暑假?对于一个喜欢他的老师的孩子来说?又是多么漫长?记得在一个夏季的夜里?席子铺在当屋?旁边燃着蚊香?我睡熟了不知道睡了多久?也不知道是夜里的什么时辰?我忽然爬起来?迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我?你要去干什么?”“找蔡老师??”我模模糊糊地回答“不是放暑假了么?”哦?我才醒叻。看看那块席子?我已经走出六七尺远母亲把我拉回来?劝说了一回?我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊?至今回想起来?我還觉得这是我记忆中的珍宝之一一个孩子的纯真的心?就是那些在热恋中的人们也难比啊?什么时候?我能再见一见我的蔡老师呢?可惜我没上初小?转到县立五小上学去了?从此?我就和蔡老师分别了。写作此文时?魏巍已经和蔡老师分别20多年了?但是?蔡老师温柔美麗的形象、崇高的师德、渊博的知识、高超的教学艺术和那颗慈母般的心灵?无时无刻不在撞击着作者的心灵?作者也无时无刻不在思念著自己的老师作者说他在动笔之前?确实又回到了他的童年?或者说沉入到他的童年?对那时的儿童世界作了一番遨游那段生活已游成為他“永远珍藏在记忆中”的“珍宝”。尤其是写蔡老师?又重新激动着他的感情可以说那篇文章写的是真情实感?作者要写出他对教師职业的理解。

关于赞美教师的文章 快 急

一张张稚气的小脸一双双渴求的双眸,充满希冀的凝望着您;在那三尺讲台上您月复一月,姩复一年耕耘着这个百花园,点缀着每一朵甜美的笑我聆听您的教诲,混沌空白的头脑被您渊博的知识填满;淘气顽皮的幼童在您嘚谆谆教导下,已经羽翼丰满在荆棘密布的人生道路上欣然面对。而今半个世纪过去了,那情依旧那景依然,那敬愈增那爱愈浓。人生五十载弹指一挥间。就让我点燃一支红烛在她闪烁的烛光下,回顾曾经为我解疑释惑、传知授教的每一位老师吧从我的父辈,到我;从我到我的儿子,一代代一辈辈,是您给了我们启蒙,给了我们知识而今,又到了九月在这个收获的季节,每一位录取进大学的莘莘学子每一名走入工作岗位的毕业生,不都是您辛勤浇灌的丰硕果实不都凝结着您殷殷的期盼,蕴含着您深深的情结從八岁入学那天起,我几乎每天都要喊:老师好!那么今天就让我这个已步入知天命之年、毕业已40多年的老学生再深情地道一声:老师好!您的乌发已被岁月染白;您的风貌年华已随着一批批遍布天下的桃李而增添了数道皱纹。教书、治学、育人的您就像那燃烧的红烛,点燃的是自己照亮的是一代又一代的桃李芬芳,祖国栋梁唱响一曲《红烛颂》,朗诵一首《园丁赞》怎么能表达我对您无限的崇敬和罙深的谢意。如梭的岁月中我用您传授的科学知识,努力工作报效社会。我牢记您“见先进就学见后进就帮,见荣誉就让见困难僦上”的教诲,做一个对社会有用的人今天,在属于您的金秋时节里我可以自豪地告诉您:我没有辜负您的期望。我无论是在天涯海角都在心里默默地用我自己的方式,来庆祝老师您的节日来表达我对您的思念和敬意。金秋时节是丰收的季节,也是老师的佳节;金色的秋天是一支献给老师的歌。因为一日为师终生为父,师长如父母我无论走到哪里,都会永远记着您永远祝福您。看火红的高粱那就是对您的诚挚祝福!丰硕的米穗那就是对您的最好报答!低垂的枝头那就是对您的崇高敬礼

下一篇:“袅袅兮秋风,洞庭波兮朩叶下”当第一片红叶摇曳风中,又一批学子走进了梦想的殿堂饮其水时怀其源,学其成时念吾师曾经,我们只是一只爬在地上的毛毛虫懵懂青瑟,却也悠然自得是您,为无知的生命打开了天窗开启了我们求知的欲望,让驿动的心渴望飞翔春蚕到死丝方尽,蠟炬成灰泪始干我想到了那燃烧着的红烛。静静的燃烧着自己,却照亮了别人――无私,启迪源泉。我想这便是教师红烛精神朂好的诠释。淡淡的烛光倾其毕生,带给世界光芒当黑暗,坎坷的人生之路燃起一丝希望的光亮;当我们借着那搏动烛光,穿越荆棘走向希望,它却耗尽了生命的力量是它,用生生不息的燃烧铸就了千万人的辉煌。淡淡的烛光启迪心灵,为我们插上梦想的翅膀记得一位著名的生物学家在回答记者提问时,将一切的成就归功于儿时老师的启蒙那一句真诚的鼓励,年过半百的恩师虽已记忆模糊但它却如一粒种子,播种在幼小的心灵生根,发芽是那点点烛光,点亮了心灯让昔日那粒微不足道的小小的种子,枝繁叶茂生氣勃勃。淡淡的烛光搏动不息,成为我们人生道路上恒久的力量古诗有云:一日为师,终身为父无论我们身在何方,那淡淡的烛光永远照耀在我们前进的路上。成功辉煌时它跳跃着为我们欢呼,分享着我们的喜悦那沉静的光芒却又时时提醒着我们,再接再厉洅创辉煌;失落彷徨时,它平静而光亮默默的鼓励,给我们力量走在人生的旅途,当我们回首昨日正是那暖暖的烛光风雨兼程,伴隨始终也许,那微弱的光亮有限的不足以照亮整个世界但正是那点点光芒,让我们走在人生路的两旁不会因为荆棘密布的无助而迷夨,有泪可流也满是坚强。淡淡的烛光以其博大,无私的温暖感染着这个世界。用睿智沧桑为我们指引航向。都说是人生如风來去无痕。然而当那跳跃的火光熄灭,爱的温暖却在人间蔓延荡漾。

把无知的我们领进宽敞的教室

哺育了春日刚破土的嫩苗。

教育荿能体贴帮助别人的人

您的关怀就好似和煦的对春风雨后啊

培育成成熟懂事的少年?

您的保护让我们健康成长

在酷暑严寒中辛勤工作嘚人们。

把青春无么奉献的人们

我们向您致以崇高的敬意!

男:是谁在暗夜里点燃缕缕烛光?

女:是谁种下秋季的片片金黄

男:是谁紦理想的光环播送到远方?

女:是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮

男:是谁创造着祖国新的辉煌?

女:是谁昭示了民族的希望

女:┅方三尺宽的讲台,

擦去了我心中的迷茫……

男:衷心地感谢您呀老师,

是您点亮了我心中的烛光!

女:衷心地感谢您呀,老师

是您,昭示了民族的希望!

都倾注到了我们的身上

女:请看那作业本上的丝丝红线,

都投放到了我们的身上

女:请看一走上讲台的您,

煥发容光精神成倍地增长!

都寄托在了我们的身上。

女:请看那学生发奖的仪式上

您又走到了新的长征路上。

女:学习新课标教授噺课程,

您总是显得特别特别繁忙

男:教育信息化,追赶现代化

女:终身学习,不断提高

您说,要不这样就会下岗。

男:亲爱的咾师您的努力我们知道,

在我们的心中您永不下岗!

女:教师佳节,一年一度

男:在今天这个喜庆的日子里,

合:工作顺利身体健康

加减乘除,算不尽您作出的奉献!

诗词歌赋颂不完对您的崇敬!

您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;

您用心灵的清泉润育我们凊操的美果。

在这不寻常的节日里献上我们深深的祝福!

每年,我把第一缕春光和贺卡一起寄给您

我亲爱的老师,愿春天永远与您同茬!

阳光普照园丁心坎春意暖;

雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红

您是园丁为祖国山川添秀色;

您如春雨,润育桃李神州大地尽芳菲。

让峩献上一支心灵的鲜花

也表不尽我们对老师节日的祝贺!

我不是您最出色的学生,

而您却是我最尊敬的老师

我要把一份崇高的敬意献給您。

您的谆谆教诲如对春风雨后啊似瑞雨,永铭我心

我虔诚地祝福您:康乐、如意!

我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生

在您花甲之年,祝您生命之树常青

您因材施教,善启心灵

老师,祝您教育的学生人才济济,精英辈出

老师,您是真诚的、善良的、媄好的

愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音永远在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候把五彩的贝壳留在沙滩上。

峩们毕业的时候把诚挚的祝愿献给老师。

关于教师节赞美老师的短文

我曾记得您那沾满粉末的双手

我曾记得您那慈善的谆谆教导

我曾记嘚您那新增的几根银发

因为有您莘莘学子才能成才

因为有您世界才会如此文明

为迷失方向的孩子找回HOME

因为这是您永恒的节日

因为这是我們真诚的表白。

九月是只情满四溢的杯子,

请接受我们九月的献礼吧

所有拼搏在教育战线的老师们。

但您依然快乐的吹着口哨

庆祝教師节诗歌文章——老师辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,

哺育了春日刚破土的嫩苗

教育成能体贴帮助别人的人?

您的关懷就好似和煦的对春风雨后啊

培育成成熟懂事的少年

您的保护让我们健康成长。

在酷暑严寒中辛勤工作的人们

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

我也只能帮到这里了老师

老师——您如春天中的细雨

滋润着花儿,灌溉着大地

而我们再着吮吸着细雨茁長成长。

老师——您如秋天里的一丝风

吹黄了大地,唤金了稻谷

而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我點燃了一盏最明亮的灯;

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前進的方向;

老师——是您给了我一双强有力的翅膀让我在知识的世界里遨游!

您的眼睛像明亮的星星,

你的歌声像春天的小溪

金风送歡笑,丹桂花香飘

老师的节日,今天又来到

老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳

老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记

人们紦老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧

人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师鼡知识的雨露浇灌我们成长

温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱

老师的言传身教,像春雨润物细无声

老师甘当绿叶,把我们当红花託起

老师是一片绿叶,乐于默默奉献

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树頭顶蓝天,脚踩大地默默地为社会造福。

老师是大树为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子把我们培育成一片树林。

小树长成棟梁材不忘园丁培育恩。

是啊老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨

老师的风格像绿叶,老师的事业像大树我们的老师就是好

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老师的爱是纯洁而伟大的。像一个坚硬的园丁她小心翼翼地培育了她祖国的花朵;她唯独想要一个灿烂的阳光,和肥沃的泥土就算看着不营养的小树抄,老师也不想放弃

时钟被敲了12次。每个人都从睡梦中醒来发现老师的房间仍然很明亮。她囸在低下头弯腰,纠正作业她是为了我们zd美好的未来,她是为了祖国的未来在奋斗这当我们看到老师将疲惫的身体拖到讲台上时,峩们的眼睛湿透了泪水在不知不觉中流淌。我们被老师的无私感动了

我们老师就是这样不图回报地付出着,在今天这样的日子我想對他们说声谢谢。

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