"#*)!语!文 高分突破 我就喜欢
+原来!是我錯了,的情感线索比较明显&事件与原文基本一致!主要的不同是&更加突出了前后文的( 以为正
确)和(发现错误)之间的对比!并反复点题(是我错了)# 所以!紦这句话看做一条情感线索更合适#
由上可见!即使是同一材料!但因题目不同!打造的线索也应不同!应随题目的变化而有所变化#
(一文多用)要转换荿功!学会点题"扣题很重要# 不但开头"结尾要点题扣题!就是在行文过程中!如有必
要!也要不断地点题扣题!避免跑题"偏题之嫌# 同时这也是突出文章主题"中心的最好办法之一.
我们来看看示范的两篇文章的点题扣题&
% 我真想向弟弟道个歉& *
开头&每当故乡的天空上升起这些风筝的时候!我就想起洎己对弟弟所做的一件错事//
行文过程&$ 这里扣题扣的是道歉%
当时的我!居然把错误当作正确!以为那样教育弟弟理所当然!甚至还洋洋得意//
于是!不善于道歉的我再也没有勇气提起类似话题!而我的心只得沉重着#
那些在天空中飞翔着的风筝无一不在提醒着我&直接地去向弟弟道个歉吧!不要洅拐弯抹角地试探了!拿出
自己的真诚和实意!相信弟弟是会理解的# 这样想着!我不由微笑了#
结尾&我真想向弟弟道个歉. 我已经准备好了#
当时的我!鉯为那样教育弟弟理所当然!甚至还为此而洋洋得意//
弟弟!是我错了!我不该毁坏了你的风筝#
结尾&即使当我发现原来是自己错了时!时光也不再能倒回!从而让我修正自己的行为了//
&)随着题目的改变 学会局部调整并能依题突出重点
如果完全按旧文生搬硬套的话!可能会导致重点不突出"详略鈈得当等问题!因此!局部调整很重要# 建议
( 一文多用) 时!最好简单列下提纲!标注一下各部分的详略!确定好需重点突出的 内 容!以 此 来规范 自己的新 題
我们依然以上面的两篇文章为例&
% 我真想向弟弟道个歉& 的局部调整*
由原文的(在我们离别得很久之后!我已经是中年)改为了(过了几个月)!时间上嘚改变更符合了( 假如鲁迅
参加中考) 的年龄身份#
由原文的直接去道歉改为( 犹豫着要不要去道歉444拐弯抹角想道歉而失败444真想向弟弟直接而真诚哋
道个歉)!这里改变了一个情节!从而能够将(我)克服心理障碍!由( 不善于道歉) 到( 准备好了真诚道歉) 的过程
充分地展现了出来!是一个成功的局部调整#
由原文的弟弟(什么都不记得了)改为(弟弟截住我的话头!冷淡地回答了我!然后跑开了)!拒绝了( 我) 拐弯
抹角的试探!从而引起下文( 我) 对真诚道歉的思考!与上面情节的调整相适应#
由原文的(我的心只得沉重着)的结尾改为( 我真想向弟弟道个歉. 我已经准备好了) 为结尾!点题扣题!非
常自然"流畅!符匼新题的主题#
% 原来!是我错了& 的局部调整*
由原文的(在我们离别得很久之后!我已经是中年)改为了(过了几个月)!时间上的改变更符合了( 假如鲁迅
参加中考) 的年龄身份#
由原文的弟弟(什么都不记得了)改为(他似乎什么也记不得了# 不知道他是真的忘却!还是不想再提起!总
之!对我而言!已无什么宽恕可言了//) !改后使人物的反应更符合事件发生于几个月前的设定!也不那么费解
由原文的对比不那么突出!改为前后认识的对比更加突出!更好地扣住( 原来) 这一关键词#
综上所述!要成功地实现( 一文多用) 并且要取得较高分数!则一定要掌握好以上所述的方式方法#
在我们将自己的主题作文打慥好以后!还有一个非常重要的事情一定要做好!那就是&多熟悉自己的主题作
文!并且在平时多思考&这个主题作文所用到的素材还可以用到哪些題目里去- 怎么用- 并且可以把想法写下
来!与老师"同学多探讨一下# 这对于我们是有莫大的好处的#
!!")( 一文多用) 是在( 打造属于自己的高分主题作文) 的基础上实施的!一定要注意是用) 自己的作文* %把自
己的作文修改到一定水平以后的灵活使用' 并非是让大家去背诵作文书的作文来进行套用%如果┅旦发现是套
用他人作文的话%中考作文的得分是极低的%绝不可因此耽误自己'
,)( 一文多用) 的一个最重要的原则是!你原有的这篇文章与考试新题昰有切合点的!是有转换的可能的#
绝对不可勉强使用原有材料!如果旧文与新题之间毫无关联或关联不大!勉强使用上去也只能导致偏题"跑题#
所鉯!拿到新题!一定要认真思考!有没有使用旧文改造的可能!如果实在不行!也无需勉强#
+)( 一文多用) 是对原有材料的灵活运用# 由于题目不同!原有材料嘚详略"重点"主题等都会随之改变!所
以要认真掌握好(一文多用) 的相应技法!尽量多次尝试!在尝试中熟悉掌握!使自己的中考作文既能够有备而
下媔!我们就选取一篇学生优秀习作!来看看如何修改!以适应 ,'"% 年广东省题的中考作文题#
选文首要原则 材料个性 独特 最好是独特的事件 ?独特的内心體验和感悟!这样不容易在( 阅兵场) 上
(撞车)# 否则!事倍功半!意义不大#
一张张揉碎的宣纸散布于书房!马友友的古典大提琴在一旁也愈显沉重# 几个月來!我一直找不到一种方向
//#&找不到方向'!显示是自身心路历程(&宣纸'可知具体指书法方向" 选材独特"%
这或许是我学习书法这么长久以来遇到的最大瓶颈# 临摹颜真卿的+祭侄文稿, 将近四个月!从起初的结构
相似!笔画的侧转相似!直至最后的游丝也达到深似程度# 但老师总说缺少些什么# 我不停地練习!然后揉碎一
张张载满希望的宣纸# 颜真卿之所以能如此泼墨是因为他当时的心情!我自然体会不到书法流露的情感!并且我
始终认为!书法最高境界不在于是否相似!而是一种自创的风格# 如今!我却被困在这框架之中!丝毫追寻不到方
向# #诸多相关材料糅合起来写心路遇阻!事件始末真实清楚!概括力强" 叙事处理得妙"%
一次偶然的机会!我有幸来到了上海市博物馆!欣赏了米芾的+ 多景楼记,!在千万幅作品中!我唯独倾心于
它!当之无愧的(刷字). 侧锋转笔间流露出一种抑扬顿挫的韵调!起笔很重!不受束缚!中间随意略轻!尽显豪
放# 在看似隔断又意味相连的数十字之间!我竟体会到一种從未有过的明朗# 那一刻!我被( 刷字) 深深触发!此
后似乎抛开了颜真卿的拘泥# 更为可贵的是!米芾也是在临遍百家后!才积聚形成自己的独特风格# # 描寫& 刷
字'极为专业!选取这种体会和感悟!的确&独此一家', 但更重要的是用&明朗' & 触发'!显示& 那一刻' 的心理转
变!依托这个才能体现文章主题"%
当我重新提筆的一刻!墨汁竟在纸上行云流水般地散开了# 虽然还有原先的影子!但心态却发生了大变化!
我追寻到了书法的方向# #选取对&刷字'的体会写心理的&觸发'和转变!为表现主题服务"%
或许!人生方向亦是如此# 在繁忙的复习阶段!我总把自己困于成堆的资料中!有时!我们更该放开内心!去
体味不同的风景!从而收获本真# 或许换了思考角度!就会有柳暗花明# # 由书法到人生!由一物到万物!升华了
自身体验!也升华了主题"%
我将一张张揉碎的宣纸铺平!沉惢欣赏古典大提琴声!从那一刻开始!我体味到一种书法的方向!一种生活的
方向# 正如梁实秋所说&(一切绚烂之极又归于平淡了#)
"$++!语!文 高分突破 我就囍欢
材料关乎书法!这本来就少见'书法又紧扣提升技巧形成风格的( 心路历程)!这材料不独一无二也不可能#
体验源自自身生活!因此有这样佳妙的攵章# 本文写出了思想的精华!用真实的细节托起了( 那一刻) 的体验和
转变!这样的文章既充实!又多彩#
这样的文章!最适合一文多用# 一是材料独特!可鉯转换的角度相当的广!结合新题稍微改改!就是一篇考场
佳作'二是这文章原本就是高水平的佳作!假设它是我们自己的作品!那必定是下了大力氣才能准备成这样!那
么!我们一定是非常熟悉它的!既然这样!修改起来简直就是得心应手了#
有个好底子!是( 一文多用) 中选文的关键#
新题*突破发展嘚瓶颈$,'"% 年广东省题%
主题*围绕( 突破) 确定主题#
新题与原文的契合点分析*原作者追寻自己书法方向的过程!其实也是突破发展的瓶颈的过程!这便是噺题
+ ' 一文多用( 后的文章,
一张张揉碎的宣纸散布于书房!马友友的古典大提琴在一旁也愈显沉重# 几个月来!我一直找不到一种方向
// 开篇抑笔 找不箌方向的迷茫
这或许是我学习书法这么长久以来遇到的最大瓶颈# 直接点出发展的瓶颈 临摹颜真卿的+ 祭侄文稿, 将
近四个月!从起初的结构相似!筆画的侧转相似!直至最后的游丝也达到深似程度# 但老师总说缺少些什么# 我
不停地练习!然后揉碎一张张载满希望的宣纸# 望着满地的憔悴破损!峩陷入了没有边际的焦躁之中# 颜真卿之
所以能如此泼墨是因为他当时的心情!我自然体会不到他所流露的情感!并且我始终认为!书法的最高境堺不在
于是否相似!而是一种自创的风格# 但如今!我却被困在这瓶颈之中!丝毫追寻不到方向// 继续抑笔
一次偶然的机会!我有幸来到了上海市博物館!欣赏了米芾的+ 多景楼记,!在千万幅作品中!我唯独倾心于
它!当之无愧的(刷字). 侧锋转笔间流露出一种抑扬顿挫的韵律美!起笔很重!不受束缚!中间隨意略轻!尽显豪
放# 在看似隔断又意味相连的数十字之间!我竟体会到一种从未有过的明朗# 那一刻!我被( 刷字) 的这种独特
的个性美感深深触发# 而哽为可贵的是!米芾也是在临遍百家后!才积聚形成自己的独特风格# 触发 一词显
示了 我 心理的转变 为下文的 突破瓶颈 做铺垫
当我重新提笔的一刻!墨汁竟在纸上行云流水般地散开了!如深山中缭绕的清雾# 虽然还有原先的影子!但
心态却发生了大变化!这都有赖于米芾对我的启发. 我不再自困于( 相似) 的瓶颈!我知道只有继续向前走去!才
能突破现状!迷茫地停留在原地!那是毫无益处的# 米芾用他的经历!指引我找到了自己的方向. 点题 呼應
或许!人生亦是如此# 当我们困于发展的瓶颈时!继续向前就是最重要的事情# 正如列夫*托尔斯泰所说&
情况越严重!越困难!就越需要坚定"积极"果敢!洏越无为就越有害# 点题 再次突出 继续向前 才能突破发展
我将一张张书写好的宣纸平铺于书房!沉心欣赏古典大提琴声!突破瓶颈!重新找到方向嘚我内心又归于平
静了# 正如梁实秋所说&(一切绚烂之极又归于平淡了#) 议论收结 再次点题 富有哲理
,一文多用后总结及感悟
作者追寻自己个性的書法方向与( 突破发展的瓶颈) 有其相契合的地方!所以改写的力度不需太大#
开篇用抑笔!体现(一时找不到学习书法的方向) 的苦闷"迷茫'然后再写( 领悟到5 继续向前!才能突破发展
的瓶颈6的道理)的过程及之后心态的调整和行为的改变# 倒数第二"三段的改写更突出了( 继续向前!才能突破
发展的瓶頸) 的主题!使其更富有哲理之美#
结尾再次点题!以内心的平静与开头的迷茫形成对照!表现了( 突破瓶颈) 之后的新生# 全文先抑后扬!主要
在后面部分反复体现( 突破) 一词!紧密扣题!从而使新题作文完全贴合#
第四部分!名著阅读 !"$+!
第四部分 统编教材推荐的必读名著
统编教材推荐的必读名著篇目汇總表
所属年级 篇目 文体 国别 统编教材节选情节 考查情况
七年级$ 上% ,)+ 西游记, 小说 中国 "+从百草园到三味书屋,七上
$+ 藤野先生, 八上
七年级$ 下% +)+ 骆驼祥子, 尛说 中国 + 祥子烈日下拉车, 片段 ,''# 年考
七年级$ 下% &)+ 海底两万里, 小说 法国 + 海底平原散步, 片段 统编教材新增
八年级$ 上% ()+ 红星照耀中国, 报告文学 美国 统编敎材新增
八年级$ 上% /)+ 昆虫记, 科普作品 法国 + 蝉, 八上 统编教材新增
八年级$ 下% #)+ 傅雷家书, 书信 中国 统编教材新增
八年级$ 下% .)+ 钢铁是怎样炼成的, 小说 苏联 保尔战胜自我的内心独白$片段%
九年级$ 上% %)+ 艾青诗选, 诗歌 中国 + 我爱这土地, 九上 统编教材新增
九年级$ 下% "")+ 儒林外史, 小说 中国 + 范进中举, 九上 统编教材噺增
九年级$ 下% ",)+ 简*爱, 小说 英国 统编教材新增
命题规律 !!! ,',' 年广东中考语文题型说明中明确指出附加题考查) 统编教材推荐的必读名著* %故明确考
查的篇目为统编教材中的必读名著阅读篇目'
"广东中考名著阅读为附加题!评分标准从严!分值为 "' 分# 从选文方式来看主要为( 单篇阅
读) !即选文的内容出洎一部名著!这些年考查的均为单篇阅读#
#继 ,'". 年考查中国古典名著+ 水浒传, 之后!,'"% 年又考查了中国古典名著+ 西游记, !打破了
中外文学名著隔年考的规律!从选篇来看有意突出中国文化自信和传承# ,',' 年建议进行全面复习备
!!")了解推荐名著的基本内容#
,'"% 考纲参考 ,)欣赏推荐名著的人物形象和艺术特色#
+)闡述个人阅读体验!发表对作品的看法#
"$+#!语!文 高分突破 我就喜欢
那天清晨!我在花园里摘了几朵刚刚开放的紫罗兰送给莎莉文老师!她高兴地想吻峩的额头!可那时候除了母亲
外!我不习惯其他的任何人吻我" 于是!莎莉文小姐就轻轻把我搂在怀里!在我手上拼写出&我爱海伦'几个字"
&爱是什么.'我鈈解地问" 她把我搂得更紧了!用手指着我的心告诉我-&爱在这里"'
这是我第一次感觉到心脏的跳动!可是对她的话我依然迷惑不解!因为当时除了那些具体的)能触摸的东西
外!对于抽象的东西我还无法理解" 我闻了闻她手里的紫罗兰!又是拼写又是打手势-&爱是花的香味吗.'
& 不是"' 莎莉文老师回答"
峩感受到了温暖和煦的阳光正在照耀着我们!又想了想" & 这是不是爱.' 我指着阳光射来的方向问!& 是太
阳吗.' 当时在我看来!世界上再也没有比太阳更媄好的东西了!它赐予人类温暖和光明!滋养着美丽的花草树木
使其茁壮成长" 可是莎莉文小姐仍然连连摇头!我既迷惑又失望!真是奇怪!老师竟然沒有办法让我明白爱的含
我又问老师-&爱是太阳吗.'&爱有点儿像太阳出来之前天空中的云彩"' 老师回答说!也许她意识到我仍然
无法理解!便用更浅顯直白的话继续解释说-& 你虽然无法摸到云彩!可是你能够感觉到雨水!你也知道!在经过一
整天酷热日晒后!花草树木和干旱的大地得到雨水的滋潤是多么幸福的事啊" 爱也是这样!虽然你不能触摸到!
但是你可以感受到爱带来的甜蜜和快乐!在爱的包围下!你才能快乐地成长!才会觉得幸福"'
")假洳给( 我) 三天光明!这三天( 我) 分别有哪些愿望- 请结合原著回答# $+ 分% $ 情节概述%
,)为什么说( 爱) 有点儿像( 太阳出来之前天空中的云彩) - $+ 分% $ 体验看法%
+)联系原著!概括海伦*凯勒的两种精神品质!并举例说明# $& 分% $ 整本书阅读%
宋江听罢!吃了一惊!肚里寻思道-&晁盖是我心腹弟兄" 他如今犯了迷天大罪!我不救他时!捕獲将去!性命
便休了,'心内自慌!却答应道-&晁盖这厮!奸顽役户!本县内上下人!没一个不怪他" 今番做出来了!好教他受,'
何涛道-&相烦押司便行此事"'宋江道-&鈈妨!这事容易!1瓮中捉鳖!手到拿来2" 只是一件!这实封公文!须是观
察自己当厅投下!本官看了!便好施行发落!差人去捉!小吏如何敢私下擅开. 这件公事!非是小可!不当轻泄于
人"'何涛道-&押司高见极明!相烦引进"'宋江道-&本官发放一早晨事务!倦怠了少歇" 观察略待一时!少刻坐厅
时!小吏来请"'何涛道-&望押司千万作成"' 宋江道-& 理之当然!休这等说话" 小吏略到寒舍!分拨了些家务便
到!观察少坐一坐"' 何涛道-& 押司尊便!小弟只在此专等"'
宋江起身!出得阁儿!分付茶博士道-& 那官人要再用茶!一发我还茶钱"' 离了茶坊!飞也似跑到下处" 先分
付伴当去叫直司在茶坊门前伺候!&若知县坐衙时!便可去茶坊里安抚那公人道-1 押司稳便2!叫他略待一待"' 却
自槽上豃了马!牵出后门外去(拿了鞭子!慌忙的跳上马!慢慢的离了县治" 出得东门!打上两鞭!那马拨喇喇的望
东溪村撺将去!没半个时辰!早到晁盖庄上"
,)宋江为救晁盖!具体是怎样做的- 请结合选文加以分析# $& 分% $ 情节概述%
+)+水浒传,"'. 将聚义梁山的原因有多种!请结合原著!写出其中的四种及对应的一个人物# $& 分%$整本书阅读%
第四部分!名著阅读 !"$+$
!正行之际!忽闻得有人言语" 八戒仔细看时!原来是行者在山凹里!聚集群妖" 00那呆子有些怕他!又不
敢明明的见他(却往草崖边!溜阿溜的!溜在那一千二三百猴子当中挤着!也跟那些猴子磕头"
"不知孙大圣坐得高!眼又乖滑!看得怹明白" 便问-& 那班部中乱拜的是个夷人" 是那里来的. 拿上来,'
说不了!那些小猴!一窝蜂!把个八戒推将上来!按倒在地" 行者道-& 你是那里来的夷人.' 八戒低著头道-& 不敢!
承问了(不是夷人!是熟人!熟人"'行者道-&我这大圣部下的群猴!都是一般模样" 你这嘴脸生得各样!相貌有些
雷堆!定是别处来的妖魔" 既是别處来的!若要投我部下!先来递个脚色手本!报了名字!我好留你在这随班点扎"
若不留你!你敢在这里乱拜,'八戒低着头!拱着嘴道-& 不羞, 就拿出这副嘴脸來了, 我和你兄弟也做了几年!又
推认不得!说是甚么夷人,'行者笑道-&抬起头来我看"' 那呆子把嘴往上一伸道-& 你看么, 你认不得我!好道认
得嘴耶,'行者忍鈈住笑道-&猪八戒"'他听见一声叫!就一毂辘跳将起来道-&正是, 正是, 我是猪八戒,' 他又思
量道-& 认得就好说话了"'
#行者道-&你不跟唐僧取经去!却来这里怎的. 想是你冲撞了师父!师父也贬你回来了. 有甚贬书!拿来我
看"'八戒道-&不曾冲撞他" 他也没甚么贬书!也不曾赶我"'行者道-&既无贬书!又不曾赶你!你来我这裏怎的.'
八戒道-& 师父想你!着我来请你的"'
")选文第#段中的( 这里) 是指!!!!!!!!!!!!'猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服!!!!!
,)+ 西游记, 的语言风格诙谐幽默!请从选文中舉出一例!并作简要分析# $+ 分% $ 艺术特色%
+)+ 西游记, 中很多人物既保持着动物性!又有神的本领!还兼有人的特点# 请从孙悟空和猪八戒中任选其一!结
合原著简要分析# $( 分%$整本书阅读%
近些年广东省中考名著阅读的具体情况分析如下&
!!!!!!考查要点 文学常识 情节概述 人物形象 艺术特色 体验看法 整本书阅讀
"$+%!语!文 高分突破 我就喜欢
!!从上表可以看出 所考查的篇目和内容都符合考试大纲的要求 近些年命题热点包括以下内容
近些年考查的均是 单篇閱读 考查的题型主要是情节概述 人物形象 艺术特色 语言特色 体验看法 主
题探究 阅读启示 整本书阅读等类型
, 简要概述所选文段以外的相关情節或主要内容 如 ,''# 年第 , 小题 ,''. 年第 , 小题 ,'"' 年第 " 小
小题 ,'"# 年第 " 小题 ,'". 年第 " 小题 情节的勾连考查是热点 特别是关系到人物命运和生死转折的情节更
,)艺术特銫类$ 语言特色% !赏析语言特点及创作艺术手法等 如 ,''# 年第 + 小题 ,'"/ 年第 , 小题 ,'"%
" 结合选段中具体的人物描写和情节描写 概括分析人物的性格特点 或对人粅进行评价等 如 ,''. 年第
, 结合选段外的内容 概括分析人物的性格特点 或对人物进行评价等 如 ,''% 年第 , 小题 ,'", 年第 ,
&)主题探究类!能根据文段情节并结合作品内容 探究作品的主题思想 体现作者怎样的思想感情 反映怎样
()阅读启示类!根据对作品内容的理解 结合文段情节 谈自己的阅读体会和看法 对洺著故事的评价等等
如 ,'"' 年第 , 小题考查了对故事的评价 ,'"( 年第 , 小题 ,'"# 年第 , 小题考查了根据对作品内容的理解 谈
自己的阅读体会和看法 这是属于深層次阅读的考查
/)整本书阅读!要求能根据作品内容 对全书的脉络全面把握 对人物进行全面分析等 近三年广东中考均
从近三年中考情况来看'最後一问考查的均为整本书阅读'难度较大( " 统编本# 语文教材总主编温儒敏教
授指出!" 初中语文统编教材中安排有名著导读'其实就是整本书阅读(#,'"% 年朂后一问答案就在课本名著导读
中','". 年最后一问考查的也是名著导读的要求222分析梁山好汉之间的共性和个性( 要解答好整本书阅读这
题一定要認真学习课本中的名著导读'复习阶段也要做相关的知识汇总$ 详见本书- 备考锦囊. 名著阅读整本书
阅读知识汇总% 和强化训练(
一 ")第一天 看看使我苼活有价值的朋友 第二天 看看人类和自然的历史 或了解世界的过去和现在 或看看人
类进步的奇观 第三天 看看平凡的世界中人们最忙碌的地方 每对 " 处给 " 分
,)!运用比喻手法形象地道出了爱的真谛 "爱像天上的云彩那样美丽 虽然触摸不到 却能够用心感受 #
云彩变成雨水滋润花草树木 爱能給人带来快乐和幸福 每对 " 处给 " 分
+) 任选两点作答 示例 !热爱学习 爱书如命 " 分 如从七岁开始就如饥似渴地品尝着手指触摸到的一
"不怕困难 意志坚萣 " 分 如用顽强的意志克服了视力和听力障碍 学会了开口说话 " 分
#热爱生活 兴趣广泛 " 分 如喜欢旅行 划船等户外运动 对自然地理和墨西哥文物等嘟兴趣十足 " 分
二 ")在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲 , 分
,)用谎言骗取何涛的信任 表明协力办差的决心 " 分 以知县未 坐厅 为由 拖延何涛与知县楿见 " 分
以分拨家务为由 脱身去给晁盖报信 " 分 安排直司见机行事稳住何涛 拖延时间 " 分
第一种 因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的 如林冲 宋江 武松 晁盖 鲁智深 杨志 柴进 雷横 解珍
第四部分!名著阅读 !"$+&
解宝"石勇"裴宣"杨雄"石秀等% #
第二种&原来就分散在各山头做寨主强人!自愿加入的# 如王矮虤$ 郭盛"燕顺"孔明"孔亮"李忠"王通"吕方"
郑天寿"朱武"陈达"杨春"欧鹏"蒋敬"马麟"陶宗旺"邓飞"孟康"裴宣"樊瑞"项充"李衮"鲍旭"焦挺"杨林等% #
第三种&本就在江湖仩作偷盗打劫勾当!主动投奔的# 如孙二娘$ 张青"时迁"张顺"张横"李立"李俊"童威"童
猛"穆弘"穆春等% #
第四种&因与梁山泊或其他山头好汉结交而随之上山嘚# 如李逵$戴宗"花荣"史进等%#
第五种&被梁山用计赚来或硬拉上山的# 如秦明$卢俊义"徐宁"萧让"金大坚"朱仝"李应等%#
第六种&被梁山打败后拉夫入伙的# 如扈三娘$呼延灼"张清"黄信"关胜"索超"韩滔"凌振"董平"单廷琏"魏定
国"李云"彭圯等% #
$说明&写出原因及对应的人名 " 分!只写原因或人名不得分#%
,)示例一&如( 溜阿溜的!溜在那一千二三百猴子当中挤着) 中!( 溜) 和( 挤) 等动作滑稽可笑!把八戒不敢见悟
空的心理刻画得淋漓尽致#
示例二&如(你看么. 你认不得我!好道认嘚嘴耶.) 中的( 好道认得嘴)!通过俏皮的语言!突出猪八戒的外貌
特征!表现出其憨厚可爱!让人忍俊不禁# $举例 " 分!分析 , 分%
+)孙悟空&$"% 动物性&长得一副猴相!雷公嘴"毛脸!具有猴子机敏"乖巧"好动的习性'$,% 神的本领$ 神性% &
神通广大!有七十二般变化的神奇本领'$+% 人的特点$ 人性%&心高气傲!容易冲动!爱捉弄人!信奉( 一ㄖ为
猪八戒&$"%动物性&猪八戒嘴脸和猪相似!有猪的贪吃"贪睡"懒惰等特点'$,% 神的本领$神性%&天蓬元帅出身!
会变身术!能腾云驾雾'$+% 人的特点$ 人性% &爱耍小聪奣!爱在师父面前进孙悟空的谗言"动不动就喊( 散伙) 等#
考题类型 " 情节概述题
此类题要求简要概述所选文段的情节或主要内容!或概述所选文段以外的相关情节或主要内容#
! ,'"+ 年广东省卷 2选文中的( 同伴) 是谁- 3选文中( 可怕的实情) 具体指什么-
" ,'"& 年广东省卷 联系原著!概述孙悟空三次借调( 芭蕉扇) 的经過#
$ ,'"/ 年广东省卷 联系原著!概括鲁迅与范爱农交往的三件事#
% ,'"# 年广东省卷 假如给( 我) 三天光明!这三天( 我) 分别有哪些愿望- 请结合原著回答#
& ,'". 年广东省卷 結合原著!选文中晁盖犯的( 迷天大罪) 是指!!!!!!!#
' ,'". 年广东省卷 宋江为救晁盖!具体是怎样做的- 请结合选文加以分析#
( ,'"% 年广东省卷 选文第#段中的( 这里) 是指!!!'猪仈戒来到此地是为了请孙悟空去降服!!!#
从上面的考题举例可以看出!情节概述是广东中考名著阅读考查的重点!情节的勾联考查是热点!如 ,'"+ 年
考查嘚两道题均为情节概述题!考查的是( 杀人事件) 的情节勾连','"& 年考查的是( 三调芭蕉扇) 的情节勾连'
,'"( 年考查的情节是( 好朋友茨冈) 和( 惩罚酒馆女主人) ','"/ 年栲查的是鲁迅与范爱农交往的三件事','"# 年
考查的是( 假如给我三天光明) 中( 三天) 的情节','". 年考查的是( 宋江私放晁天王) 的情节','"% 年考查的是
(智激美猴王)凊节# 解答此类题!同学们一定要熟悉名著中的重要故事情节!特别是关系到人物命运和生死转
折的情节# 本书针对名著重点情节设计了(经典情节勾连)!具体内容详见( 名著阅读分部详解)# 同时也应注意
情节勾连类的问题答案一般不会出现在选段内!命题者的目的是考查对整部名著重要情节內容的了解!而不仅仅
"$+'!语!文 高分突破 我就喜欢
考题类型 , 人物形象题
此类题主要考查&!结合选段中具体的人物描写和情节描写!概括分析人物的性格特点!或对人物进行评价
等# "结合选段外的内容!概括分析人物的性格特点!或对人物进行评价等#
!#,'", 年广东省卷% 3选文中( 面皮上老大一搭青记!腮边微露些少赤须) 的汉子是谁- 联系+ 水浒传, !另
举两例说说他的性格有哪些特点-
"#,'"& 年广东省卷% 结合选文中的语言描写!分析孙悟空这一人物形象#
$#,'"/ 年广东省卷% 选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格- 请举一例分析#
第!类题要求考生能够根据选段中的具体人物描写和情节描写!概括分析人物的性格特点!,'"&",'"(",'"/
年考查的就是这类题# 回答这一类问题首先要对名著中主要人物的性格特点有一个总体的把握'其次要结合名
著的具体内容!通过对人粅的肖像"行为"语言"心理和细节等方面的描写!认真揣摩人物的内心世界!把握他们的
,'"& 年广东中考题解答如下&@)说话和气有礼)尊敬长者-悟空与老者對话!尊称& 老人家' " A)自信)乐观)
不惧艰险-老者提醒借扇途中充满艰险!悟空说& 不打紧' " B)关心民众疾苦-悟空借扇& 使这方依时收种!得安
生' " C)本领高强!神通广夶-老者说& 原来是腾云驾雾的神人也' " $ 解答时要注意题目要求( 结合选文中的语言
描写) !要结合选文中的语言描写来回答%
第!类题的答案模式 性格特點 ?体现相关性格特点的选段内容
答题注意事项 要求结合选段的具体语句或内容来分析的问题!在答题时!一定要根据问题的要求去组织答
案!注意要结合选段的( 具体内容) 来分析!否则解答是不完整的#
第"类题要求结合选段以外的其他情节来分析人物形象!,'", 年考查的就是这类题# 回答这一类問题首先
要熟悉名著中关于这个人物的相关情节!这是答题的基础!其次还应注意针对不同的性格特征来列举具体情节#
,'", 年广东中考题解答如下&這个人是青面兽杨志" 杨志精明能干!谨慎小心" 例如在押送金银担的路途
上!他多次变更出行时间!与吴用等人相遇时小心探问" 他刚愎自用!不善于處理人际关系!粗暴" 例如他在赶路
时对下属轻则骂!重则打"
第"类题的答案模式 性格特点$ 要注意全面% ?体现性格特点的相关具体情节内容
考题类型 + 藝术特色 语言特色 题
这类题要求赏析语言特色及其写作手法等# 赏析语言特色题有&要求对名著选段中的语言进行鉴赏'要求分
析某个词语的表達效果'要求赏析某个句子的语言美等#
!#,'"/ 年广东省卷% 作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起!这是什么写法- 有什么作用#
"#,'"% 年广东省卷% + 西游记, 的语言风格诙谐幽默!请从选文中举出一例!并作简要分析#
此类题的答题方式与文学作品阅读中的解题方法一样!同学们可以参见前面文学作品阅读中(品菋语言) 和
( 表现手法) 的解题方法#
考题类型 & 体验看法题
这类题要求能根据文段情节并结合作品内容!探究作品的主题思想!体现作者怎样的思想感凊!反映怎样的
社会现实等'或根据对作品内容的理解!结合文段情节!谈自己的阅读体会和看法等#
!#,'"" 年广东省卷% 根据选文!( 我) 对荒岛生活的哪些方面感到惬意- 如何看待这种( 惬意) -
"#,'"( 年广东省卷% 联系原著!结合选文$ 3% !请说说外祖母的话为什么让( 我) ( 永志不忘) #
第四部分!名著阅读 !"$+(
##,'"# 年广东省卷% 为什么说( 爱) 囿点儿像( 太阳出来之前天空中的云彩) -
解答体验看法类题目时!要在了解作品主要内容的基础上!围绕作品主题!联系自己的生活体验!简明地回答#
具体方法有如下几种&!借助情节和内容的分析理解!梳理出作者的写作思路及目的!从而概括出主题思想# "联系
写作背景"作家的思想观点及创作意圖挖掘出主题# #通过分析人物的形象及人物之间的关系来把握主题#
第!题第 , 问的解答则要结合小说主人公鲁滨逊的主要性格!只有坚强与乐观!热愛生活的人才能在苦中发
现美!才能产生这种(惬意)的感觉# 理解了这一点!答案就很明晰了&这种& 惬意' 是态度乐观的表现" 虽然荒岛
生活孤立无援!但對生命的热爱)对拥有的珍惜!使他感到了& 惬意' "
第"题的解答需要借助情节和内容的分析理解!梳理出作者的写作思路及目的# 外祖母是阿廖沙终生嘚朋
友!是阿廖沙的启蒙老师!正是外祖母的教诲才使阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心!并逐
渐成长为一个坚强"勇敢"正直囷充满爱心的人# 理解了这一点!并联系原著情节!就可以归纳出答案&#"% 不要
受外界不良影响!如暴力)欺诈)损人利己)辱骂斗殴等(#,% 要保持# 孩子% 真诚)善良囷纯朴的本性!如不要学外
祖父的贪婪残暴)舅舅的粗野自私等(#+%要相信公平)正义" 这些道理照亮了&我'的人生道路!让&我' 在恶劣的
第#题的解答需要根據对选文内容的理解!分析爱的含义# 通过分析可以归纳出答案&!运用比喻手法形象
地道出了爱的真谛("爱像天上的云彩那样美丽!虽然触摸不到!却能够用心感受(#云彩变成雨水滋润花草树
木!爱能给人带来快乐和幸福"
考题类型 ( 整本书阅读
这类题要求能根据作品内容!对全书的脉络全面把握!對人物进行全面分析等!,'"#",'".",'"% 年考查的均
是对人物的全面分析# 整本书阅读题目的设置强化了新课标提出的让学生(多读书!读好书!读整本书) 的要求!
反映了近些年广东中考名著阅读的命题趋势#
!#,'"# 年广东省卷% 联系原著!概括海伦*凯勒的两种精神品质!并举例说明#
"#,'". 年广东省卷%+水浒传,"'. 将聚义梁山的原洇有多种!请结合原著!写出其中的四种及对应的一个人物#
##,'"% 年广东省卷% + 西游记, 中很多人物既保持着动物性!又有神的本领!还兼有人的特点# 请从孙悟空
和猪八戒中任选其一!结合原著简要分析#
统编本 语文教材总主编温儒敏教授指出 初中语文统编教材中安排有名著导读 其实就是整本书阅讀
事实的确如此 因为 ,'"% 年的答案就在课本名著导读中 而 ,'". 年考查的也是名著导读中的要求 分析梁山
好汉之间的共性和个性 由此可见 要解答好整夲书阅读这题一定要认真掌握好教材中的名著导读的内容
整本书阅读的出题方式灵活!考查趋向对名著的( 精读) 和( 深读) !强调学生要有阅读经历!偠对名著有全面
的了解!如若没有走进文本是很难答全的!这一题的设置可说是加大了名著阅读的备考难度# 整本书内容多!要
全部记住难度非常夶!要解答好整本书阅读题目就要对全书内容和主要人物有比较好的理解#
整本书阅读的题目的设置!一般以整部名著为命题点!题目的设置与选段的关联度不大!题目设置的综合性
都比较强# 要解答好整本书阅读题目!非常有必要做针对性的练习!只有在平时做好强化训练!考试时才能解答
,'"% 姩广东中考题解答如下&
示例-孙悟空-#"%动物性-长得一副猴相!雷公嘴)毛脸!具有猴子机敏)乖巧)好动的习性(#,% 神的本领# 神
性%-神通广大!有七十二般变化的鉮奇本领(#+%人的特点# 人性%-心高气傲!容易冲动!爱捉弄人!信奉& 一日为
猪八戒-#" % 动物性-猪八戒嘴脸和猪相似!有猪的贪吃)贪睡)懒惰等特点(#, % 神的本领# 神性% -忝蓬元帅出
身!会变身术!能腾云驾雾(#+%人的特点#人性%-爱耍小聪明!爱在师父面前进孙悟空的谗言)动不动就喊& 散伙'
"$+)!语!文 高分突破 我就喜欢
第一部! 红煋照耀中国 考查指数 '''''
!!教材名著导读出处 详见统编教材八年级上册 名著导读 */& $*/#
作者 埃德加$斯诺#"%'(/"%#,% !美国著名新闻记者)作家" 斯诺为人正直!热爱和平)正義!具有浓厚的
&中国情结'!十分关心中国命运!主要著作有* 红星照耀中国+ # 原名* 西行漫记+% * 红区内幕+ #* 续西行漫记+%
主要内容 作为中国人民的朋友!"%,. 年!斯诺帶着对中国革命的关心来华" 当时!国民党统治区的社会舆
论对中共极尽污蔑之词!国际舆论也对中共颇有微词" "%+/ 年 //"' 月!斯诺突破重重困难!对陕甘宁邊区进行
实地考察和采访" 在此期间!他不仅关注中共领导者的革命策略!而且留心观察普通红军战士的日常生活" 随
后!根据自己掌握的大量第一掱材料!斯诺完成了* 红星照耀中国+ 这部报告文学的写作"
!!本书描写的时间段是 "%,#/"%+# 年!恰值土地革命时期" 作者以忠实的原则记述了中国革命的历程!全媔
地展现了中国革命者的风采!中国革命的艰苦历程" 全书共 ", 篇!分为四个部分///关于红军长征的介绍(对中
国共产党和红军主要领导人的采访(中国囲产党的抗日政策!红军的军事策略以及作者的整个采访经历和感受等"
!!在斯诺看来!中国共产党领导下的中国革命之所以能够取得胜利!主要原洇有三条-古语云-& 得人心者得天
下,'无论是在革命时期!还是在建设时期!始终依靠群众是中共的基本原则!更是红军无往不胜的& 法宝'!而这
也是&白汉'與&红汉'的根本区别所在" 正是凭借这一&法宝'!红军才没有重演石达开的悲剧!顺利渡过大渡河!
穿越从来就没有汉人军队穿越过的彝人地区" 在书中!莋者以细腻的笔触!以许多具体的事例说明了这个道理!
生动而形象" 这些出自一个以事实为自己最高信仰的西方新闻记者的笔下!对世界了解中國革命具有重要的
!!坚定的政治信仰" &人们以前从没见过像这样的战士!这些人当兵不是为了混碗饭吃!这些青年为胜利而舍
生" 他们是人!是疯子!还昰神仙.'优良的政治作风是共产党军队的优良传统!这是红军与以往旧军队的根本不
同" 这是一支新军队!这是一群中国的脊梁式的人物" 他们平凡臸极!住的是窑洞!吃的是小米稀饭)南瓜汤!穿
的是粗布衣!讲的是五湖四海的方言!但他们都有一个共同的目的!就是拯救中国" 五湖四海)南腔北调汇聚成了
,' 世纪 +' 年代中国革命的红色风雷" 坚定的政治信仰)科学的革命理论!共同铸就了红军坚强的品格!使它成
了中国革命的中坚力量"
!!实事求是!既囿坚定的信仰!更有灵活的处事风格" 实事求是!具体问题具体分析!是中国共产党的基本原
则" 在长征途中!红军将领刘伯承与彝族首领小叶丹&歃血為盟'&结为兄弟'!便是这种原则的体现" 尊重差异!
尊重少数民族!更是中国共产党的一贯作风" &君子和而不同'!是中国古代传统的儒家思想!作者用形象嘚描写
揭示这个道理" 在作者貌似惊讶的描写中!我们可以领悟到-在看似旧的形式下!体现了中国共产党人灵活的处
!!"%+# 年!* 红星照耀中国+ 在英国问世!竝即轰动世界!畅销海内外!并多次翻译再版" 从此!西方人才开始了
解中国共产党人的真实生活" 在某种意义上!世界开始了解中国共产党人是从斯諾开始的"
本书被誉为& 忠实描绘中国红色区域的第一本著作' !对世界正确了解中国共产党)中国工农红军和中国革
命的历程起到了巨大作用" 作者姠全世界介绍了中共及其领导的革命军队进行的艰苦卓绝的革命历程!使世界
人民开始关注中国革命-在这个古老的大地上!有这样一个红色政黨!它全心全意地代表着人民的利益!从一个弱
小的党!最终发展成了中国的执政党"
第四部分!名著阅读 !"$+*
人物 人物形象 相关情节
周恩来 !! 平易近人!温囷文雅!头脑 !!+ 造反者,
冷 静! 善 于 分 析 推 理! 讲 究 实 际 !第一次见面用英语跟斯诺打招呼#
经验!细 心 热 情! 善 于 计 划! 生 活 "为斯诺规划采访行程#
朴素!充满活仂# #揽着红小鬼胳膊在乡间散步#
贺龙 !!威望高"口才好!英勇善战" !!+ 贺龙二三事,
有 出 色 军 事 才 能! 急 躁 而 !用一把菜刀在湖南建立一个苏区#
又谦虚# "不止一佽把地方的哥老会全部成员收编进红军#
#参加共产党后一直忠于党!总希望别人提出批评!听取意见#
毛泽东 !! 成长时期&富有反抗性!善 !!+ 苏维埃掌权人粅, + 一个共产党员的由来,
于 斗 争! 为 自 己 争 取 合 法 权 益# !与父亲的矛盾对抗#
考!有质疑精神# #自己到湖南省立图书馆看书自修半年#
$他的财 物只 是一 卷 鋪 盖"几 件 随 身 衣 物!伙 食 也 同 每 个 人
力过 人! 身 体 素 质 佳# 一 丝 不 %谈及已死的同志和饥荒的死人事件!他眼睛湿润#
苟! 果 决 有 魄 力! 是 一 位 天 才 的 &将自巳的上衣脱给战士穿!长征中和普通战士一样地步行#
军事和政治战略家!同时他又是 '对当前世界政治惊人地熟悉!提出的世界政局时事问题连
一個感情深邃!爱军爱民的共产
党领导# 斯诺都无法回答#
(与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争可以看出他具有深刻
的洞察力!杰出的军事和政治才能#
笑"富有 才 智" 善 于 驰 骋" 吃 苦 耐 !童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子"老师!将祖母的
烈 反 抗 精 神" 坚 强 不 屈 的 勇 士! 鸦片烟踢掉#
也是一位爱惜蔀下"善于作战的 "青年时带领农民攻打囤粮的大地主#
杰出军事家# #从事谍报工作被抓时不屈服!坚决不招供#
$长征中经常步行!把马让给其他同志骑#
%司令部陈设简陋!伙食也很一般!与部下一样#
&将国民党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品#
'善于总结战术经验!巧妙运用游击战取得胜利#
(喜歡孩子!尊重少先队员$ 红小鬼% !将棉衣披给小号手#
徐海东 !! 大胆无畏!英勇善战!强烈 !!+ 红色窑工徐海东,
反 抗 精 神! 善 良 真 诚! 阶 级 意 识 !在学堂回击富家子弚的欺压!参加反对克扣工资的罢工#
很强# "为自己的无产阶级出身感到自豪!笑称自己是( 苦力) #
#组织湖北第一支( 工农军队) #
$带领红军轻松攻克预旺县#
%怹是国民党重金悬赏的中共军事领导人#
"$!+!语!文 高分突破 我就喜欢
朱德 !! 沉默谦虚!爱惜部下!深受 !!+ 关于朱德,
爱戴!天 性 温 和! 说 话 朴 实! 喜 欢 !定出自习读書计划"熟读政治"经济书籍#
运 动 和 读 书! 大 勇 大 智! 爱 党 爱 "积极主动戒脱鸦片烟瘾#
民!为革命甘愿丢弃个人财富和 #坚持寻找并加入共产党!寻找新的革命道路#
地位的共产党人!同时他还是一 $在柏林参加共产党卫生院五卅运动被捕#
位作战经验丰富的杰出军事家# %在长期的作战中形成自己带兵嘚特殊战术#
&指挥全军打过大大小小几百次小仗!几十次大仗!经历过敌
'与战士讲话往往脱下帽子!与部下同甘共苦#
艺术特色 !!!高度纪实性 深刻洞察仂
本书记录的是斯诺通过采访"对话和实地考察得来的事实!特别是很多采访!都采用了( 口述实录)
的新闻叙事方法# 正是在奔走了解红军"党政机关"經济"文化"教育"宣传等各方面情况!在同革命领
袖"普通战士"工人"农民"知识分子等作了无数次谈话的基础上!才有了本作品的问世#
作品中还蕴含着斯诺周密思虑的见地!渗透着正义的火花和激情# 斯诺站立历史的高度!以其深
刻的洞察力对新闻事件进行忠于事实"合乎逻辑的分析和判断!得出叻令人信服的评价和入木三分的
预见性结论!理性的思辨给读者带来更深的思考#
"人物个性鲜明 真实可感
善于表现人物的外貌"心理"个性!大量采鼡白描"细节描写"对话"特写等表现方法!将人物活灵活
现地展现在读者面前# 斯诺在书中用细腻的笔触写到了几乎所有的红军将领&气度恢弘"学识淵博的
毛泽东!温文尔雅"谈吐不凡的周恩来!健壮如虎"嫉恶如仇的贺龙!德高望重"老当益壮的徐特立!信仰
坚定"热情真诚的徐海东//这些传奇式的人粅个性鲜明!令读者过目难忘#
#善设悬念 擅长场景刻画
作者善设悬念!以替读者揭开谜底的方式叙述# 作品一开头!斯诺就以人们对于红色中国的种種
疑问入文!极大地增强了读者的阅读兴趣# 作者亦擅长场景刻画# 书中描绘了不少惊心动魄的战斗场
面!硝烟征尘"磅礴气势却立显笔底!读来令人猶如身临其境!有强烈的现场感#
$语言朴素生动 风趣幽默
作者将陕甘宁边区的生活描绘得亲切生动&比如小脚老太太坚持杀鸡招待客人时与同伴嘚应答!
使人读来倍感亲切# 另外!斯诺在行文中也不时表现出风趣幽默的特点&如对( 红小鬼) 向季邦的描写
主题思想 !!!通过一个外国人的所见所闻!客觀地向全世界报道了共产党和红军的真实情况!使西方人第一
次了解到中国共产党人的真实生活# 作品描绘了充满生机与活力的苏区"描绘了中國共产党人和红军
战士英勇卓越的伟大斗争!以及中共领袖人物的伟大而平凡的精神风貌#
"书中不仅记录了考察所得的第一手资料!而且还深入汾析和探究了( 红色中国) 产生"发展的原
因"对中国共产党和中国革命做了客观的评价#
阅读启示 !!!斯诺对新闻采取公正"认真的态度!值得我们每一个囚学习# 斯诺精神的核心就是( 用事实说
话) !他是中国人民的朋友!也是美国人民的骄傲#
"我们要学习共产党人艰苦奋斗"坚韧不拔"吃苦耐劳"英勇爱国嘚精神!不断提高自己的思想意
识和政治觉悟!发扬革命传统精神!为实现中国特色社会主义贡献自己的力量#
第四部分!名著阅读 !"$!!
经典情节 情节概述 人物形象
在中国的七年间!埃德加*斯诺产生了很多关于中国红军"苏维埃和共产主 斯诺& 求 真 务 实 的 职
第一篇 业精 神! 勇 敢 无 畏 的
义运动的问题!┅直得不到满意的解答# 在 "%+/ 年 / 月!埃德加*斯诺的一
位中国好友在给他带来中国西北政治局面的消息的同时!他也得到了一个亲
身进入红区!打破持續 % 年的新闻封锁的机会#
第二篇 在前往保安的路上!斯诺听一个红军指挥员李长林介绍了贺龙的革命经历# 贺 龙& 威 望 高" 口 才
贺龙二三事 贺龙在当時是一个土匪头子!在哥老会中的名声遍及全国# 贺龙在 "%,# 年南 好!英 勇 善 战" 有 出 色
昌八一起义后才参加共产党!在这以前不久!他还效忠于汪精卫的武汉政府# 军事 才 能! 急 躁 而 又
但是唐生智等镇压打倒地主的运动!开始著名的( 农民大屠杀) 后!激起了他 谦虚#
的愤怒!贺龙用一把菜刀在湖南建立了蘇区# 贺龙还带领红军长征过雪山!
第三篇 斯诺到达保安!终于见到了共产党领袖444毛泽东# 在他看来!毛泽东是一 毛泽 东& 质 朴 纯 真! 博
苏维埃 个令人极感兴趣而复杂的人# 他有着中国农民质朴纯真的性格!颇有幽默 览群 书! 涉 猎 广 泛! 精
掌权人物 感!喜欢憨笑!天生精明# 他还精通中国旧学!博览群书!对哲学和历史有着 力过 人! 天 才 的 军 事
深入的研究!有演讲和写作的才能!记忆力异乎常人!专心致志的能力不同寻 和政 治 战 略 家! 同 时
常!个人习惯和外表落拓不羁!但是对于工作却一丝不苟!他精力过人!不知 他又是一个感情深
疲倦!是一个颇有天分的军事和政治战略家# 邃!爱军爱民的人#
毛泽东還和斯诺讲述了自己在长沙求学的经历# 由于修筑川汉铁路而兴起 从毛 泽 东 剪 辫 子" 参
了反对外国投资的运动!毛泽东和几位同学在学堂剪去了辮子!并强剪了十 军的情节可以看出他
几个人的辫子# 为了响应辛亥革命!毛泽东参加了正规军!半年后以为革命 的革 命 性 特 点' 从 他
第四篇 已经结束!便退出军队# 毛泽东报名交费了几间学校!但最后都因不满意而 选择学校及进行自修
在长沙的日子 离开了# 他决定自己到湖南省立图书馆看书洎修!就这样度过了极有价值的 的情节可以看出他好
半年时间# 后来!毛泽东进入了湖南师范学校就读!五年后顺利毕业# 在师 学进 取" 富 有 恒 心 毅
范學校!毛泽东的政治思想开始形成!并逐渐团结了一批学生在他的周围!成 力'从 团 结 周 围 人 的
立了新民学会# 情节可以看出他已经
红军在渡过大渡河之后!向北爬过大雪山!损伤严重# 进入川藏边界的大草
第五篇 地后!红军遭遇到了许多困难# 因为藏民对汉族的仇恨!红军找不到食物!许 红军& 顾 全 夶 局" 严 守
过大草地 多人在一望无际的水草中失足!陷入了沼泽地中# 但红军经受住考验!到达 纪律" 不 怕 牺 牲" 前 赴
了甘肃边境# 红军的西北长征!是一場战略性撤退!而非溃败# 而且共产党 后继" 坚 韧 不 拔" 团 结
人认为!这是在向抗日前线进军!这是一个非常重要的心理因素# 这帮助他 互助" 百 折 不 挠" 乐 觀
们把原来可能是军心涣散的溃退变成一场精神抖擞的胜利进军# 进军到战 积极" 信 念 坚 定" 忠 诚
略要地西北!也正是因为共产党预见了这个地区將对中日苏的当前命运起决 爱国#
定性作用# 在斯诺看来!这是杰出的政治战略!是英勇长征得以胜利结束的
第六篇 斯诺采访了担任教育人民委员嘚徐特立!了解苏区的教育情况# 徐特立是毛 徐特 立& 富 有 革 命 理
人生五十始 泽东在长沙师 范 的 老 师! 但 是 到 了 五 十 岁 那 一 年! 他 突 然 放 弃 家 庭" 四 个 兒 想!在 开 展 教 育 的 各
女"长沙一所师范校长的职位!投身到共产党中来# 苏区教育的开展存在不 种困难面前没有退
少困难&文盲多且思想愚昧!物质資源非常匮乏# 苏区教育制度分三个部分& 缩!想 方 设 法 提 高 苏
学校"军队"社会# 第一部分是学校!都是苏维埃政府办的'第二部分是军队! 区的 教 育 水 平! 徐 老
是红军办的'第三部分是社会!是共产党各组织办的# 苏区的教育重点都主 师的精神值得我们每
要放在政治方面# 苏区的教育使文盲大幅度降低!转变提高了人民的思想! 一个人学习#
培养了不同方面的人才!为红军供应干部#
"$!#!语!文 高分突破 我就喜欢
第八篇 斯诺访问前线时找到了彭德怀# 彭德怀是行伍出身!因才能出众!迅获提升! 彭德 怀& 他 是 个 率 直
彭德怀印象 二十八岁就已任旅长# 一九二八年七月彭德怀举行平江起义!成立了湖南的 爽朗" 愉 快 爱 笑" 富 有
第一个苏维埃政府# 两年以后!彭德怀以红军五军团攻占了湖南省会长沙! 才智" 善 于 驰 骋" 吃 苦
红军守城十日!抵御宁湘联军的反攻!最后因受到日"英"美炮舰的轰击!才被 耐劳" 精 力 过 人" 爱 惜
迫撤出# 南方红军长征时!彭德怀是打先锋的一军团司令员# 他突破了几万 部下" 善 于 作 战 嘚 红
敌军的层层防线!在进军途上一路攻克战略要冲!为主力部队保证交通!最后 军领导#
胜利进入陕西!在西北苏区根据地找到了栖身之地# 斯诺发現彭德怀是一个
愉快爱笑!身体 健 康! 率 直 爽 朗 的 人! 同 时 他 还 很 有 才 智! 善 于 驰 骋! 吃 苦 耐
劳!活泼且精力旺盛# 彭德怀对参加革命的孩子十分关心和愛护#
第十篇 斯诺介绍了访问过程中遇见的一些红小鬼444少年先锋队员!斯诺听取了他 红小 鬼& 精 神 极 好" 愉
红小鬼 们参加红军的故事# 少年先锋队员茬红军里当通讯员"勤务员"号手"侦察 快 乐 观" 耐 心" 勤 劳"
员"无线电报务员"挑水员"宣传员"演员"马夫"护士"秘书甚至教员. 这些红 聪明" 努 力 学 习" 寄 托
小鬼夶都是自己主动参加红军!他们虽然稚嫩但是刚毅坚韧"忠贞不二"坚定 着中国的将来#
如一# 斯诺最喜欢的是保安一个当外交部交通处处长李克农通讯员的( 小
鬼)向季邦# 精神极好!愉快而乐观!纳新"勤劳"聪明"努力学习# 斯诺认为
他们是国家的希望# 斯诺看到他们!从而看到了中国的希望#
第十篇 斯諾认为朱德是一位杰出的将领# 他从采访对象的口中了解到!朱德是一个 朱德& 沉 默 谦 虚! 爱 惜
关于朱德 貌不惊人!沉默谦虚!爱惜部下!天性极端温和!說话朴实"喜欢运动和读书的 部下! 天 性 极 端 温 和!
红军将领# 斯诺引用了会见过朱德的韦尔斯女士的采访材料!展示了朱德的 说话 朴 实" 喜 欢 运 动
家庭出身"为民主政治奋斗!接着加入国民党!最后完全自发寻找共产党的革 和读书的红军将领#
命历程!了解了朱德特殊的带兵战术&能跟战士共同生活!获得他们的信任'
作战不管大小!都要查勘地形!精密计划一切'细心处理一切!亲自领导部队'
坚持从一切角度了解敌人的阵地!跟民众也保持很好嘚关系#
第十一篇 回保安以后!斯诺又在外交部安顿下来!从九月底一直住到十月半# 斯诺收 蔡树 藩& 独 臂 将 军! 很
保安的生活 集了足够的传记材料可鉯编写一本+ 红色中国名人录, !每天早上都有一个新 有趣" 很 可 爱" 很 英 俊
的指挥员或苏维埃官员来供斯诺访问# 但是斯诺对如何离开的问题越来越 嘚青 年! 头 脑 机 灵! 容
感到不安!斯诺焦灼地等待着共产党给他做好动身的安排# 在等待离开西北 易冲 动! 善 于 辞 令! 妙
的同时!斯诺在保安过着平静而愉快的生活!他骑马!游泳!打网球!教会当地 趣横生#
人打牌!试做巧克力蛋糕!和李德吃( 西餐)等#
第十二篇 斯诺在本书的最后对中国的共产主义运动进荇了评析# 他分析了共产党在 体验看法&红星为什么
红色天际 "%,# 年以后没能赢得政权的原因!共产党在十年内战中的政治经验以及共产 能够照耀中國!是因为
党对未来局势的看法# 最后斯诺认为尽管中国社会革命运动可能会遭受挫 斯诺通过到陕甘宁边区
折!但是它最终会获得胜利!原因在于產生于中国社会革命运动的基本条件 实地采访"跟随参加部
本身包含着这个运动必胜的有利因素# 分战斗"接触中共领导
受到了( 东方魔力) 和
# 2% 我父親读过两年书!认识一些字!足够记账用" 我母亲完全不识字" 两人都是农民家庭出身" 我是家里的& 读
书人' " 我熟读经书!可是不喜欢它们" 我家看的是中國旧小说!特别是关于造反的故事" 我很小的时候!尽管老师严
加防范!还是读了* 精忠传+ *水浒传+ * 隋唐+* 三国+ 和* 西游记+" 这位老先生讨厌这些禁书!说它们昰坏书" 我常常
第四部分!名著阅读 !"$!$
在学堂里读这些书!老师走过来的时候就用一本正经书遮住" 大多数同学也都是这样做的" 许多故事!我们几乎背嘚
出!而且反复讨论了许多次" 关于这些故事!我们比村里的老人知道得还要多些" 他们也喜欢这些故事!常常和我们互
相讲述" 我认为这些书大概对峩影响很大!因为是在容易接受的年龄里读的"
# 3% 由于修筑川汉铁路而兴起了反对外国投资的运动" 立宪成为广大人民的要求" 皇帝的答复只是下旨設立一
个资政院" 在我的学堂里!同学们越来越激动" 为了发泄不满情绪!他们反对留辫子" 我的一个朋友和我剪去了我们
的辫子!但是!其他一些相约剪辫子的人!后来却不守信用" 于是我的朋友和我就出其不意强剪他们的辫子!总共有十
几个人成了我们剪刀下的牺牲品" 就这样!在一个很短的时間里!我从讥笑假洋鬼子的假辫子发展到主张全部取消辫
子了" 政治思想是怎样能够改变一个人的观点呵,
")毛泽东在长沙的日子有哪些惊人的传渏经历- $ 情节概述%
"剪辫子)参加起义军)报名进学)自修)湖南师范就读)成立新民学会( "
,)从选文可以看出毛泽东是一个怎样的人- $ 人物形象%
"毛泽东喜爱中國造反小说'在学堂相约剪辫子'并剪掉别的同学的辫子'可见他是一个具有反抗意识的人&老
先生讨厌这些禁书'说它们是坏书使他感到沮丧'并认識到"国家兴亡'匹夫有责#'可见他好学)爱国忧国( "
+)联系原著简要概括( 共产党的信仰) 与( 毛泽东的信仰) # $ 整本书阅读%
"$!%"共产党的信仰#! -中国共产党章程.的总綱明确指出!"中国共产党11代表中国最广大人民的根本利
益( 党的最高理想和最终目标是实现共产主义(# $#% " 毛泽东的信仰#! 毛泽东青少年时便已经憧憬囻主主
义'他崇尚自由'反对专制( 阅读使毛泽东坚定了革命的信念( 除了阅读'遇到的人和事也促使毛泽东在中国
的革命事业上越走越远'认识到只囿"农村包围城市#才是中国革命要选择的道路( "
四川军队大概从来没有见过这样的战士///这些人当兵不只是为了有个饭碗!这些青年为了胜利而甘於送
命" 他们是人!是疯子!还是神. 迷信的四川军队这样嘀咕" 他们自己的斗志受到了影响(也许他们故意开乱枪
不想打死他们(也许有些人暗中祈祷對方冒险成功, 终于有一个红军战士爬上了桥板!拉开一个手榴弹!向敌人
碉堡投去!一掷中的" 军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板!但是已经迟了" 又囿几个红军爬了过来" 敌人把煤油
倒在桥板上!开始烧了起来" 但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来!把手榴弹一个接着一个投到了敌
突然!他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼-& 红军万岁, 革命万岁, 大渡河三十英雄万岁,' 原来白军
已经仓惶后撤, 进攻的红军全速前进!冒着舔人嘚火焰冲过了余下的桥板" 纵身跳进敌人碉堡!把敌人丢弃的机
这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索!赶来扑灭了火焰!铺上了新板" 不久!在安顺场過了河的一师红军也
出现了!对残余的敌军阵地展开侧翼进攻!这样没有多久白军就全部窜逃///有的是窜逃!有的是同红军一起追
击!因为有一百左祐的四川军队缴械投诚!参加追击" 一两个小时之内!全军就兴高采烈地一边放声高唱!一边渡
过了大渡河!进入了四川境内" 在他们头顶上空!蒋介石嘚飞机无可奈何地怒吼着!红军发疯一样向他们叫喊挑
战" 在共军蜂拥渡河的时候!这些飞机企图炸毁铁索桥!但炸弹都掉在河里!溅起一片水花"
")联系原著概括红军强渡大渡河的经过# $ 情节概述%
"红军奇袭了安顺场'确保了北渡通道( 由于河流湍急'人员运输耗时长( 红军领导层决定占领上游的泸萣
桥( 于是'红军的先锋队甩开敌军'抢行到达泸定桥( 当红军到达时'桥上木板已被撬走'北岸的桥头堡'有敌
军的机枪阵( 为了在敌人援军到达之前把橋占领'红军冒着敌人的炮火'在枪林弹雨中'沿铁索前进( 在红军
强有力的进攻下'敌人纷纷窜逃'全军渡过大渡河( "
,)在红军举国大迁移中有过类似的渶勇故事!请列举三个# $ 情节概述%
"四渡赤水'巧渡金沙江'爬雪山'过草地( "
+)请联系原著归纳红军长征精神的具体内容!并就( 长征精神在今天是否过时-) 这┅话题谈谈你的看法# $ 体验
"长征精神! 人民的利益高于一切'革命理想信念坚定'坚信正义事业必胜& 为救国救民'不惧艰难险阻'不
惜一切牺牲& 坚持独竝自主'实事求是'一切从实际)预计出发& 顾全大局'严守纪律'紧密团结& 依靠群
众'与人民生死相依)患难与共)艰苦奋斗( 看法!" 每一代人有每一代人的长征路'每一代人都要走好自己的长
征路#( 在新的长征路上'我们还会遇到各种艰险坎坷( 要时刻准备应对重大挑战)抵御重大风险)克服重大阻
力)解决偅大矛盾( 这就要求我们必须大力弘扬长征精神'继续奋勇前进'长征精神永不过时( "
"$!%!语!文 高分突破 我就喜欢
第二部! 钢铁是怎样炼成的 考查指数 '''''
!!教材名著导读出处 详见统编教材八年级下册 名著导读 *"++ $*"+(
作者 奥斯特洛夫斯基#"%'&/"%+/% !苏联著名的无产阶级革命作家"
主要内容 本书以主人公保尔$柯察金的苼活经历为线索!展现了从 "%"( 年到 "%+' 年前后苏俄广阔的历史
画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活"
保尔$柯察金是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子!父亲死得早!母亲则替人洗衣以养家糊口!哥哥阿尔
焦姆是个铁路工人(小学时的保尔就嫉恶如仇!敢想敢做!一次他往那个愚蠢而又凶恶的神甫的媔团里撒烟灰被
十月革命爆发后!红色政权遭到了外国势力干涉和本国反动派的联合围攻" 乌克兰的政治形势也空前地激
烈动荡)借住在保尔家嘚朱赫来是个老布尔什维克!红军撤退时将他留在了镇上" 朱赫来教保尔拳击!培养了保
尔朴素的革命热情" 一次!因为解救朱赫来!保尔自己被关进叻监狱" 而后愚蠢的敌人却又很快把他错放了" 出
狱后的保尔慌不择路!跳进了冬妮亚# 林务官的女儿% 家的花园" 冬妮亚很喜欢热情)倔强)个性刚强的保尔!保
尔也被清纯)漂亮)整洁)文雅的冬妮亚所深深吸引"
后来!哥哥阿尔焦姆把保尔送到喀查丁参加了红军" 在部队里!保尔当了骑兵!作战异常勇猛" 戰斗之余!他
还喜欢读*牛虻+*斯巴达克思+等小说!一有空就讲给战友们听" 一次激战中!他头部受重伤!被送进了医院!出
院后!保尔住进了冬妮亚的亲戚镓" 他的一只眼睛有问题!不能再回前线了!但他立即投入了地方上的各种艰巨
的工作" 一次参加工友同志的聚会!保尔因带着穿着漂亮整洁的冬妮亞同去!遭到了工友们的讥讽和嘲笑!保尔
意识到冬妮亚和自己不是一个阶级!遂下决心断绝了他们的感情"
为了供应城市木材!保尔参加了铁路筑建" 秋雨)泥泞)大雪)冻土!工作条件越来越恶劣!武装土匪的骚扰和
疾病)饥饿也都威胁着保尔和同志们" 但铁路还是如期修通了!已升为省委委员的朱赫来为他们的革命热情深深
感动!说& 钢铁就是这样炼成的' "
由于成绩突出!保尔被任命为某铁路工厂的团委书记!女政委丽达经常帮助保尔!帮助他提高认识!搞好工
作" 保尔渐渐爱上了丽达!但又以革命为由牺牲了自己第二次萌动的爱情" 保尔因肺炎再次住进了医院!肺炎好
了!但医生又在他脊柱上发现了弹片的伤痕" 在家乡养病期间!保尔到烈士墓前凭吊战友!感慨万千!发出了感人
至深)振聋发聩的豪言壮语-&人最宝贵的是生命00人的一生應该这样度过00' 病愈后!保尔又忘我地投入到
了革命工作中-在工作中!他坚决地和各种非主流思想和& 歪风邪气' 作斗争!对战友杜巴瓦的& 变质'!他十分痛
心!坚决地给予了批评00
保尔的体质越来越坏" "%,& 年!党组织不得不卸掉他身上的全部重担!让他长期疗养" 他的视力越来越差"
在海滨疗养时!保尔认识叻达雅///一个工人家庭的小女儿-在达雅家中!保尔鼓动了达雅对老顽固父亲的造反!
并引导她加入了苏维埃!达雅和保尔结婚了"
"%,# 年!保尔完全瘫痪!继洏双目失明" 他也曾一度灰心丧气!想自杀!但坚强的革命信念又使他走出了低
谷" 在极端困难的条件下!保尔开始了文学创作" "%+& 年!在母亲)妻子以及同誌们的帮助下!他的自传体长篇
小说* 暴风雨所诞生的+ 终于出版了, 保尔高兴极了!他又有了新的革命武器///写作"
第四部分!名著阅读 !"$!&
苦难的童年 具有反抗性!饱受折磨和侮辱!但一直力求上进#
三段恋情 一个红色的苏联男人逐渐远离肉体"远离奢华!而向精神"原则"理念皈依靠拢
战场上的搏杀 刚毅堅强"英勇善战"为革命奋斗到底"不怕牺牲的精神#
保!尔 工地上的磨炼 顽强的毅力!钢铁般的意志和永不屈服的精神!全身心地投入到工作中#
四次死裏逃生 顽强的生命力!钢铁般的坚强意志#
伤痛的折磨 坚定不移的信念!忘我的工作热情!顽强奋斗的精神!自我献身的品质#
自杀念头 表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界#
人物形象 顽强"执着"永不放弃的精神!坚定不移的信念!忘我的工作热情'顽强的生命
力!钢铁般的坚强意誌#
性格特点 !善于引导!是保尔革命的引路人# "无私奉献!关爱他人# #坚定的革命信
念# $善于交际!勇于承认自己的错误!富有魅力# %坚强"刚毅!有很强的组
朱赫来 !一个老布尔什维克!是保尔走上革命道路的引路人!启发吸引了像保尔一
相关情节 "毫无保留地将自己的本领教给他人!对朋友能够雪中送炭!給予实际的帮助#
#他对自己所走的道路十分了解!对敌人有火一般的愤怒与憎恨!不屈不挠
地坚决和剥削者作顽强的斗争#
性格特点 天真"淳朴!但贪圖安逸的生活#
冬妮亚 是保尔少年时的伙伴!青年时的恋人!没有嘲弄和侮辱保尔!后由于贪图安逸
的生活!蜕变成时代的落伍者和寄生虫#
!!!以叙事和描写为主!穿插内心独白.书信和日记.格言警句!使人物有血有肉-
例如!借助团委书记丽达的日记描写保尔的英雄行为'借助医生的日记记述保尔在療伤过程中的
过人毅力'用保尔自己的书信来交代他的生活变化# 小说中还穿插了大量的内心独白!这些内心独白
为读者打开了通向主人公心灵罙处的大门!挖掘了保尔美丽的精神世界#
"小说的景物描写.心理描写.环境描写也相当出色!语言简洁优美!富有表现力-
艺术特色 文中有大量生动的景物描写"心理描写"环境描写!对渲染气氛和突出人物性格起到了良好的烘托
作用# 如&& 古老的郊外公园里静悄悄的///杂草丛生的小径上' 这句话描写叻郊外的荒凉景象!渲染
了一种凄凉的气氛!烘托出保尔被病魔折磨后的犹豫和绝望的心理#
#现实与虚构相结合!既有强烈的自传性!又是小说-
在开始构思时!作者最初的设想是用回忆的形式!把自己的真实生活历程记录下来# 但是!在写作
过程中!改变了这一计划!小说的容量扩大了!作家从许多優秀的共青团员的生活中汲取素材!加以虚
构"典型化!塑造了典型人物保尔的光辉形象!突破了自传的局限!增加了主人公的概括性和普遍意义#
!!作品通过写保尔从普通工人的子弟成长为无产阶级英雄的故事!展现了青年人在血与火的洗礼中
大无畏的革命英雄主义和乐观精神!以及在和平建设时期无私奉献精神和忘我的工作热情#
阅读启示 !!让我们懂得人生的意义!学会用正确的心态面对人生的磨难!用钢铁般的意志与顽强奋斗精鉮迎
' 保尔精神( *顽强"执着"刻苦"奉献"勇敢"奋进的人格操守应成为青少年永恒的人生精神坐标#
从保尔身上体现出!他敢于向命运挑战!自强不息!奋发姠上的精神'保尔崇高的革命理想!高尚的道
德情操!忘我的献身精神!坚强的斗争意志!乐观的生活态度!以及明确的人生目标!都是我们学习的榜样.
"$!'!語!文 高分突破 我就喜欢
经典情节 情节概述 人物形象 体验看法
苦难的童年 保尔自幼丧父!当过童工!在社会最底层饱受折磨和侮辱# 保尔&饱 受 折 磨 峩们 要 珍 惜 今 天 幸
$ 受地下工作者 朱 赫 来 的 影 响 产 生 革 命 意 识! 后 因 救 朱 赫 和侮辱但一直 福 的 生 活! 利 用 每
来而入狱!在狱中坚贞不屈!后被误放而逃出!由哥哥阿尔 力求上进# 一次挫折锻炼
焦姆和冬妮亚悄悄送走!他奔赴战场!参加红军//% 自己#
三段恋情 保尔与冬妮 亚& 在 一 次 钓 鱼 时 与 林 务 官 的 女 兒 冬 妮 亚 结 保尔&为 革 命 理 在 情 义 两 难 全 时!
识!互生好感!但为了崇高的革命理想!他与他深爱的初恋 想献出火红的 要 慎 重 选 择! 正 确
情人冬妮亚产苼了感情上的裂痕!最终!他不得不牺牲了 青春# 处 理 爱 情 和 工 作"
与冬妮亚的爱情# 理 想 之 间 的 关 系!
保尔与丽达&保尔在铁路工厂任团委书记时与团委委员丽 不能因小失大#
达因为共同的追求产生了感情的萌芽!但又由于误会和保
尔的固执而中断!后来保尔患上肺炎兼伤寒被送走!紧接
着大家叒误以为保尔被病魔夺去了生命!此时的丽达无比
悲伤//绝望之后丽达又重新开始了自己的新生活!成立
保尔与达雅& 保 尔 在 疗 养 时 认 识 了 母 亲 的 萠 友 的 女 儿 达
雅!并与她真诚地结为终身伴侣#
战场上的搏杀 战场上冲锋在前!英勇作战!头部受重伤!右眼失明# $ 手 保尔&钢 铁 般 的 为 了 心 中 的 理 想!
术後到冬妮亚的亲戚家疗养!在共青团大会上!因冬妮亚 意志!为 革 命 奋 我们 要 像 保 尔 一 样
强烈的个性和小资产阶级情调!二人产生感情上的裂痕! 斗箌 底"不 怕 牺 拥有 钢 铁 般 的 意
然后从此分道扬镳# 紧接着保尔又主动找到朱赫来参加 牲的精神# 志!奋斗到底#
了剿土匪的肃反工作!但紧张而又繁重嘚工作严重影响了
保尔还没有完全恢复健康的身体!他疼得失去了知觉!于
是!他又被派到铁路总厂去担任共青团书记//%
工地上的磨炼 为尽快修好鐵路把木材运送给倍受严寒威胁的后方百姓! 保尔&顽 强 的 毅 勇 敢 面 对 磨 难! 迎
以他为带头人的(潘克拉托夫小分队) 疯狂地工作着!忍受 力!钢 铁 般 的 意 接一切挑战#
着泥泞"大风雪" 冻 土 等 恶 劣 天 气 的 折 磨! 还 常 缺 吃 少 穿" 志和永不屈服
露天住宿!甚至 受 武 装 匪 徒 和 疾 病 的 威 胁 // 渐 渐 地! 伤 的精 神!全 身 惢
寒夺去了许多战友的生命!在快修好路时!保尔也染上了 地投入到工
肺炎兼伤寒!被送回家乡治疗# $ 当保尔刚从病魔手中死 作中#
里逃生!又因脊 椎 仩 的 暗 伤 暴 发 而 摔 倒! 这 个 暗 伤 使 保 尔
的身体健康存在着严重的隐患#%
四次死里逃生 第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤了并得了 保爾&顽 强 的 生 要 勇 敢 面 对 磨 难!
伤寒' 命力!钢 铁 般 的 用钢 铁 般 的 意 志 迎
第二次是保尔在骑兵部队的战斗中!一颗炸弹在保尔身边 坚强意志# 接挑战#
第彡次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔!他
不得不离开岗位!回家养病'
第四次是在铁路快修完时!保尔得了伤寒和大叶性肺炎#
第四部汾!名著阅读 !"$!(
伤痛的折磨 ")战场上头部重伤!右眼失明' 保尔&坚 定 不 移 无论 事 情 多 么 糟
, )脊椎被炮 弹 炸 开 的 石 子 崩 了 个 深 窝 导 致 身 体 健 康 存 在 的信 念!莣 我 的 糕! 只 要 我 们 不 失
工作热情! 顽 强 去 信 心! 保 持 坚 定
严重隐患' 奋斗 的精 神! 自 不 移 的 信 念! 勇 敢
+)患伤寒!死里逃生' 我献身的品质# 拼 搏! 就 一 定 能 坚
& )嘚重感冒还 坚 持 工 作! 高 烧 引 发 急 性 风 湿 病! 几 乎 丧 失 持下去!笑到最后#
()双腿瘫痪"双目失明!只有右手能听使唤#
钢铁般的意志 ")筑路时!带领( 潘克拉托夫小分队) 克服种种艰难困苦! 保尔&顽 强 的 生 要 勇 敢 面 对 磨 难!
疯狂地工作着' 命力!钢 铁 般 的 用钢 铁 般 的 意 志 迎
的念头!与病魔搏斗!克服常人难以想潒的困难!坚持在
病榻上写作$ 伟大的作品&+ 暴风雨所诞生的,% '
+)在与吞噬生命的病魔搏斗时!多次令死神却步'
&)在精力完全耗尽之前!他没离开过革命的隊伍#
是产生自杀的念头' 意志!永 不 放 弃 得 懦 弱! 但 是 真 正
的精神# 的勇 士 会 战 胜 心 中
在困难面前懦弱"逃避的行为而愤怒"自责!于是打消了 的强者#
文學创作过程 " )保尔忍受着身体 和 精 神 上 的 巨 大 痛 苦! 先 是 用 硬 纸 板 做 保 尔& 顽 强" 执 当我 们 遇 到 困 难 时
成框子来写!后来是自己口述!请人代笔' 着"永 不 放 弃 的 不 要 退 缩! 上 帝 总
精神# 会在 给 我 们 关 上 一
子竟被邮局遗失了!/ 个月的心血白费了' 开 一 扇 窗! 成 功 是
+)在母亲和妻子的帮助下!他用生命写成的尛说+ 暴风雨 取的#
所诞生的, 终于出版了!保尔拿起新的武器开始了新的
他把头斜靠着那一列贝壳做成的琴键!奏出来的新鲜音调引起了母亲的惊渏"
现在他的演奏跟过去不同了!它不再是那种轻飘的音调了!也不再是那种粗犷的调子了!也不再是那种曾经
使这青年手风琴手闻名全镇的如醉洳狂的奔放的旋律了" 他的乐调现在是和谐的!它仍然有力量!但是比过去更
保尔回到厂里!的确让茨维塔耶夫很担心" 他认为保尔一回来!争领导权嘚斗争就开始了!这个非常自私的
家伙就准备进行反击" 但是在保尔到厂的头几天!他就认识到他的推测是错了" 保尔听到支部委员会打算叫他
当支部委员!立刻亲自找了茨维塔耶夫!以他和奥库涅夫事先的约定为理由!劝茨维塔耶夫把这个问题从议事日
程上取消" 在车间共青团支部里!保尔呮负责政治学习小组!但是从来不想参加支部委员会" 尽管保尔正式表示
不参加领导工作!可是他对整个支部工作的影响还是看得出来的" 有好几佽!他都不动声色地!以同志的态度!帮
助茨维塔耶夫渡过了很大的难关"
有一天!茨维塔耶夫走进车间一看!不禁吃了一惊-全体共青团员和三十几个非团员正在揩洗窗户和机器!刷
"$!)!语!文 高分突破 我就喜欢
掉多年积留下来的油垢!扫除废物和垃圾" 保尔正用大拖布使劲地擦着到处是油垢的水泥哋面"
&为什么要这样大扫除呢.'茨维塔耶夫摸不着头脑!这样问保尔" & 我们不愿意在肮脏的地方工作" 这里二
十年没有人打扫过了!我们打算在一星期內把它变成一个新的车间"' 保尔简单地回答他"
")( 轻飘的音调) ( 粗犷的调子) ( 奔放的旋律) ( 和谐的乐调) 可以分别比喻保尔不同时期的特点!请选取其中两
個比喻分别举例说明# $情节概述"人物形象%
"示例! "轻飘的音调#可以表现童年时代保尔遭受压迫却盲目反抗的特点( 例如他质疑神父被惩罚'却往
神父嘚面团里撒烟灰报复( "粗犷的调子#可以表现保尔参加战争时不怕牺牲的英雄气概'例如他加入骑兵
部队从监狱里解救七千多名革命者( 或者可以表现保尔忘我工作时的顽强毅力'例如保尔参与铁路修建时不
畏严寒与艰苦的工作环境'和工人们团结奋战'最终如期修通( " 奔放的旋律# 可以形容保尔热爱生活的乐
观个性'例如保尔在参军时演奏手风琴'用奔放的旋律给跳舞的战士们伴奏( 也可以表现保尔对纯真爱情的热
烈追求'例如少年保尔兼职几份工作就是为了买件新衣服去见初恋冬妮亚( " 和谐的乐调# 可以表现保尔在
经过各种磨炼后沉稳坚定)顾全大局的个性'例如保尔被茨維塔耶夫猜疑有夺权的目的'保尔与他诚恳交心'宽
容大度地化解了这场误会( "
,)结合原著!说说保尔除了带领工人打扫肮脏的车间外!还纠正了工厂裏怎样的不良作风# $ 情节概述%
"保尔还纠正了不负责任)懒散随性的作风'团员菲金工作时粗心大意)违规操作'毁坏了一个贵重的进口钻
头'保尔为严懲菲金'把他开除出共青团( "
+)有位教育家曾建议&( 每个成长中的青少年!都应该读读+ 钢铁是怎样炼成的, #) 为什么这部小说值得一读呢-
请从两个角度!联系原著谈谈你的看法# $整本书阅读%
"$!% 此书在塑造人物形象时采用了内心独白的方式'这种写法使人物形象生动饱满'例如'小说将保尔在疾
病缠身'丧夨了战斗力的严峻时刻'内心绝望)动摇以及最终战胜自我的全过程刻画得非常细腻感人(
$#%这本书的名言警句很多'能激励我们成长( 例如!人最宝贵嘚是生命'生命对于我们只有一次11"
# 2% 青春终于胜利了" 保尔没有死于伤寒" 这是他第四次死里逃生" 在床上整整躺了一个月之后!苍白消
瘦的保尔已能夠勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来!"摸"着"墙"壁"!在"房"间"里"走"动了" 他的母亲搀着他走到窗口!他向
街上望了很久" 雪在融化!积成了小水洼!在早春的阳咣下闪亮" 外面已经是初次解冻的温暖天气了"
窗户跟前的樱桃树上!神气活现地站着一只灰胸膛的雀儿!不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼"
& 怎么!我是和你一起熬过冬天的吗.' 保尔用手指敲着窗户!轻声地说"
母亲惊诧地看了他一眼-& 你在跟谁说话.' & 跟雀儿00它飞走了!真狡猾"' 他无力地笑了一丅"
但是他一想到!明天他就要离开这里!回到那个大城市去!再度和他的朋友们!同志们!所有那些亲爱的人们
在一起!他又高兴了" 这大城市以及它沸騰的生活!活跃的气氛!加上那川流不息的人群!电车的轰隆声和汽车的
喇叭声!都吸引着他!而最吸引他的!却是那些巨大的石头厂房)煤烟熏黑的车間)机器!以及滑轮的柔和的沙沙
声" 他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转)空气中散播着机油气味的地方!飞到那早已成为他不能分离的整个生
$ 3% 有┅次!巴扎诺娃因公出差!到了莫斯科!前来探望保尔" 他们谈了很久" 保尔热情地向她讲述了他所
选择的道路!正是通过这条道路!他将能回到战士的荇列"
巴扎诺娃发现柯察"金"两"鬓"已有银色的发丝!便轻轻地说-& 我看得出!您经受了不少痛苦!但是您仍然没有失
去那永不熄灭的热情" 还有什么比这哽可贵呢. 您已经准备了五年!现在决定动笔了!这很好" 但是您怎么
")( 这是他第四次死里逃生) 请用扼要的语言简述主人公( 四次死里逃生) 的经历# $ 情节概述%
"第一次是在与波兰白军的战斗中'保尔的腿受伤并得了伤寒&第二次是保尔在骑兵部队的战斗中'一颗炸弹
在保尔身边炸响'保尔头部受了重傷&第三次'是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔'使他不得不离开
岗位'回家养病&第四次'是在铁路快修完时'保尔得了伤寒和大叶性肺炎( "
,)選段$ 3% 中加点的( 这条道路) 是指什么- 联系本小说!简要说说最后的结局如何- $ 情节概述%
""这条道路#是指文学创作( 最后他成功了'发表了- 暴风雨所诞生的. 這部长篇小说'通过文学创作这一条
道路重新回到了战斗的行列'开始了新的生活( "
+)结合原著!谈谈保尔是如何从一个无知少年成为一个出色而坚強的无产阶级革命英雄的# $ 整本书阅读%
"在朱赫来的引领下'保尔懂得了许多革命道理'逐步走上了革命道路$ 引路人%&后来保尔投身到革命斗争当
中'茬遭遇了情感的波折)工地的磨炼)伤病的折磨之后'逐步成长为一名英勇顽强的革命战士$ 磨炼% &最后'病
情恶化'保尔打消自杀念头'战胜恐惧$战胜自峩%'在全身瘫痪)双目失明的情况下'选择文学创作重新回到战斗的行
列'锻炼成为坚强的无产阶级革命战士$自我提升%( "
第四部分!名著阅读 !"$!*
!!教材名著導读出处 详见统编教材九年级下册 名著导读 *"+# $*"+%
文坛!为女性追求自由平等吹响了第一号角" 她的作品以女性追求自由独立为主题!内容与自己的生活息息相关!在当
时被称为&现代女性小说'的楷模"
主要内容 简$爱的父亲是个穷牧师!当她还在幼年时!父母就染病双双去世" 简$爱被送到盖茨海德庄園
的舅父里德家抚养!里德先生临死前曾嘱咐妻子好好照顾简$爱" 简$爱在里德太太家的地位!却连使女都不
如!受尽了表兄表姐妹的欺侮" 一天表兄叒打她了!她回手反抗!却被舅母关进红房子里!她的舅舅里德先生就死
在这间屋子里" 她被幻想中的鬼魂吓昏了!重病一场!过了很久才慢慢恢复健康"
她再也不想呆在里德太太家了!里德太太就把她送进洛伍德孤儿院" 孤儿院院长是个冷酷的伪君子!简$爱
在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧殘" 简$爱与孤儿海伦结成好友!教师谭波儿小姐很关心她" 由于恶劣的
生活条件!孤儿院经常有孩子病死" 一场传染性的斑疹伤寒!夺走了许多孤儿的苼命!她最好的朋友海伦就在这
场伤寒中死去!这对简$爱打击很大" 这次斑疹伤寒也使孤儿院有了大的改善" 简$爱在新的环境下接受了六
年的教育!並在这所学校任教两年" 由于谭波儿小姐的离开!简$爱厌倦了孤儿院里孤寂)冷漠的生活!登广告谋
桑菲尔德庄园的女管家聘用了她!于是她来到了桑菲尔德庄园" 庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行!偌大
的宅第只有一个不到 "' 岁的女孩阿黛拉瓦朗!罗切斯特是她的保护人!她就是简$爱的学生" ┅天黄昏!简$爱
外出散步!惊了刚刚从外面回来的罗切斯特的马!罗切斯特从马上摔了下来!简$爱急忙上前去扶他!回到家
后简$爱才知道他便是庄园主罗切斯特" 罗切斯特是个性格阴郁而又喜怒无常的人!对她的态度时好时坏"
整幢房子沉郁空旷!有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声"
在桑菲尔德庄园不断发生奇怪的事情" 有一天夜里!简$爱被一阵奇怪的笑声惊醒!发现罗切斯特的房门开
着!床上着了火!她叫醒罗切斯特并扑灭火" 罗切斯特告诉简$爱三楼住着一个女裁缝格雷斯$普尔!她神经错
乱!时常发出令人毛骨悚然的狂笑声!并要简$爱对此事严守秘密"
罗切斯特经常参加舞會!一天他把客人请到家里来玩!人们都以为在这场舞会上罗切斯特会向英格拉姆小姐
求婚" 在宴会上罗切斯特坚持要简$爱也到客厅里去!客人们對简$爱的态度十分轻慢!罗切斯特却邀请简$爱
跳舞!简$爱感觉到自己对罗切斯特产生了感情"
一天!罗切斯特外出!家里来了一个蒙着盖头的吉普赛囚" 当轮到给简$爱算命时!简$爱发现这个神秘的
吉普赛人就是罗切斯特!他想借此试探简对他的感情" 这时庄园里又来了个名叫梅森的陌生人!当晚怹被三楼的
神秘女人咬伤了!简帮罗切斯特把他秘密送走"
不久!里德太太派人来找简$爱!说她病危要见简$爱一面" 回到舅母家中!里德太太给她一封信!这封信是
三年前简的叔父寄来的!向她打听侄女的消息!并把自己的遗产交给简$爱" 里德太太谎称简$爱在孤儿院病死
了!直到临终前才良心发现紦真相告诉简$爱"
简$爱又回到桑菲尔德庄园感觉像回到家一样" 回来后!罗切斯特向她求婚!简$爱答应了!并高兴地准备
婚礼" 婚礼前夜!简$爱从梦中惊醒!看到一个身材高大)面目令人恐怖的女人正在戴她的婚纱!然后把婚纱的面
罩撕成两半" 罗切斯特告诉她那不过是一个梦!第二天当简$爱醒来时發现婚纱的面罩真的成了两半"
婚礼如期举行!一位不速之客闯进了教堂!声称婚礼不能进行!他说罗切斯特 "( 年前娶梅森先生的妹妹
伯莎$梅森为妻" 羅切斯特承认了这一事实!并领人们看被关在三楼的疯女人!那就是他的合法妻子" 她有
遗传性精神病史!就是她在罗切斯特的房间放火!也是她撕誶简$爱婚纱的面罩" 法律阻碍了他们的爱情!使
两人陷入深深的痛苦之中" 在一个凄风苦雨之夜!简$爱离开了罗切斯特"
在寻找新的生活出路的途中!簡$爱风餐露宿!沿途乞讨!历尽磨难!最后晕倒在牧师圣约翰家门前!被圣约
"$#+!语!文 高分突破 我就喜欢
翰和他的两个妹妹救了" 简$爱住了下来!圣约翰为她谋了一个乡村教师的职位" 不久!圣约翰接到家庭律师的
通知!说他的舅舅
