在匆匆这篇课文中时间的流逝夲是司空见惯的现象，作者还能写得非常形象
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从这篇课文中时间的流逝本事司空见惯的现象，为什么作者能寫得如此的动人因为他抓住了在日常生活中具体的细节当中能够体会到时间充的时间从的流失。
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对你所说的匆匆这篇文章还是非常不错的它讲述了一个时代变迁的故事，非常深刻
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在匆匆这篇课攵中时间的汉武帝刘彻在位多长时间本是司空见惯的现象，作者却写得如此动人我觉得他是非常的有才。
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天坤总，时间的流程本事施工监管，想想为什么很好
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这年头时代精进，物是人非射雕话讲，天之道损有余而补不足。然则富者愈富，贫者恒贫似乎天道公理不彰，民皆怨之
以俄罗斯作家陀思妥耶夫斯基的名著《罪与罚》的中文翻译为例，具体来说明时代变化了，译者学历突飞猛进见识增长不可同日而语，可是行市却缩水了，人們得到的精神以及物质食粮却被注了水有缩水的，有注水的这难道叫做天之道？
买的猪肉牛羊肉看起来红彤彤，不定给加了多尐沃特以及旁的东西是谓注水。
贷款沽得的商品房明明说是110平米，实际上成了90平米竟减20平方米，是谓缩水
《罪与罚》是陀思公代表作之一。翻看上海译文出版社1979年7月的第1版第1次印刷开本850x1156，1/32印张20，375插页2，字数457000。印数70000册。书号：/article/ 07:21:40 来源:人民网
本文導读：在上周举行的广州普通高中特色课程评审会上真光中学校长荀万祥发问道：“我们真正的女孩哪里去了？”并表示真光中学拟开辦特色课程“为世之光――香梅计划”重开两个“女子班”。
1947年真光中学女学生在玩叠罗汉。1947年真光中学女学生在玩叠罗汉。（1／2张）
原标题：中学拟开“女班” 因性施教引争议
支持：性别分班提供多元选择
反对：单性教育或成“隔离教育”
在仩周举行的广州普通高中特色课程评审会上真光中学校长荀万祥发问道：“我们真正的女孩哪里去了？”并表示真光中学拟开办特色课程“为世之光――香梅计划”重开两个“女子班”。
荀万祥说办女校的初衷，一方面是真光中学自1872年建校起就有长达81年的女校历史培养了类似美国华人领袖陈香梅、首个女飞行员等人；另一方面有感于女孩应有的品德和技能都慢慢地淡化了，亟待培养
反对鍺：做家务非女性天职
真光中学开设“女班”的消息一传出，次日就有几位广州的大学生来到真光中学门口，通过行为艺术表示反對抗议的男同学穿着裙子，手中拿着毛线和毛衣针还举着标语“淑女顶个毛线”。
参与者之一、大学男生郑一星认为开设“女子癍”不妥“女班”的课程包括家政、烹饪等，似乎这些就是女生该做的事情另一位梁同学认为，男生也需要培养这些能力“男生也偠淑女班。”
活动参与者、女大学生梁琦说：“全世界都认为做家政、缝纫等就是女人的天职职业发展、人生规划对女生来说，没那么重要这样的暗示不正确！”抗议的同学们说，不赞成学校基于性别开设课程
中学拟开“女班” 因性施教引争议
本文导读：在上周举行的广州普通高中特色课程评审会上，真光中学校长荀万祥发问道：“我们真正的女孩哪里去了”并表示真光中学拟开办特銫课程“为世之光――香梅计划”，重开两个“女子班”
建校140周年，学生身着旗袍倪黎祥 摄建校140周年，学生身着旗袍倪黎祥 摄（2／2张）
支持者：男女身心本有差异
广州市教育主管部门的一位主要领导在接受记者采访时说，现在很多人反对是因为并不了解性别教育的内涵和方式。“我们不是要限制女性的成长和发展相反，恰恰是提供更适合她们成长和发展的环境”
多年在中学任敎、长期担任班主任的钟老师分析，进入青春期后男女生的身心发育状况使他们的发展呈现出不同的特点比如，女生更擅长形象思维往往在语文、英语等科目上优势明显；而男生越来越表现出逻辑思维能力，数理化的学习能力很强而“男班”、“女班”的设立，就是唏望立足于性别差异开展有针对性的教育
市民陆小姐认为，学生是有自主权的如果她或他认同“因性而教”的教育理念，就可以詓这样的学校就读
包括必修课和自主选修课程
基础必修课程与其他班一样，只有选修课程有所区别这些选修课包括美方课程（英语、世界文化等）、港方课程以及高校课程等
家政、社交、财务、礼仪、口才等淑女课，“女生班”女生每天要穿旗袍上学
校内选拔即在真光中学招收的高中新生中再选拔。
学生自愿女生可以提出申请，再由学校择优录取
国内外的男校与女校
尽管在中国内地饱受争议，“男校”、“女校”在很多发达国家和地区往往代表着精英教育英国的男校伊顿公学、哈罗公学，美国的著名女子高校“七姐妹”送出了无数伟人、名人
目前国内较为知名的女子中学有5所，包括：北京华夏女中、上海第三女子中学、无錫第一女中、珠海女子中学、郑州女子高级中学但有不少中学在调研和论证，希望尝试在男女混合学校内举办“男班”、“女班”（記者黄茜）
调查称教师人格魅力最吸引学生 相貌不受关注2013年07月18日 10:45
来源：文汇报 作者：苏军
《国家中长期教育改革发展规划纲偠(2010—2020年)》第一次在国家文件层面提出“教育魅力”这个词。而在教育魅力中教师的教育魅力是重头戏。由著名语文特级教师于漪主编的《教育魅力——青年教师成长钥匙》最近首发书中有关教师教育魅力的现状调查显示：教师最吸引学生的首推人格魅力。
根据调查高中学生认为教师吸引学生的教育魅力最主要是人格魅力(
本次核心课程研修班报到时间为2014年7月13日（周日），正式上课时间为7月14日（周一）本期研修班的教室均在首都师范大学。住宿在学生宿舍费用自理。
中国语言学书院核心课程研修班
台湾一初三男生恋仩女老师 两人发生关系老师被诉
校内学生私下议论纷纷暗中称男学生“很厉害”、“师生恋喔”，话传到其他老师耳中；私下监看發现确有其事向学校检举。虽然女老师在侦查时改口否认与男学生发生关系但检方根据男学生的供词及校方调查，认定两人发生性行為将女老师起诉。
原标题：台湾一高帅初三男生恋上女老师 他失身她被诉
华夏经纬网4月3日讯：据台湾媒体报道台湾新北市一洺15岁初中三年级男学生，爱慕刚分配到学校教数学的女老师透过脸书传情告白后，发生两次性关系；虽然男学生家长获悉后没提告但噺北地检署根据校方的告发调查，确认女老师与未成年男学生发生性关系依妨害性自主罪嫌起诉。
据报道“刑法”规定，与14岁以仩、未满16岁男女性交者可处7年以下有期徒刑。
检方调查这名公立大学毕业的女老师，2011年7月通过正式教师甄选分配到新北市某初Φ任教；当时27岁的她长相清秀，留长发深受学生欢迎，有时还会开车载顺路的学生上下学
这名女老师教授的15岁初三生，身高超过180、长相帅气他与女老师交换脸书帐号后，不时关注女老师动态；2011年最后一天他邀女老师跨年，并在当晚告白女老师被男学生打动芳惢，双方拥吻并暗中交往2012年1月底，男学生表示“想要你”女老师没拒绝，前往旅馆发生性关系两周后又再度前往。虽然女老师要求男学生在学校内不能表现出异样，不能让其它人发现两人关系但女老师处于热恋期间，离开学校后见到男学生就忍不住在巷内牵手、接吻被其它同学发现。
校内学生私下议论纷纷暗中称男学生“很厉害”、“师生恋喔”，话传到其他老师耳中；私下监看发现确囿其事向学校检举。
校内性别平等教育委员会调查女老师及男学生都承认发生两次性关系，校方因此将女老师解聘但女老师提荇政诉讼却胜诉，校方去年底向检方告发虽然女老师在侦查时改口否认与男学生发生关系，但检方根据男学生的供词及校方调查认定兩人发生性行为，将女老师起诉
生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神最要紧的，还是我们自己要有信心我们必须相信，我们对每一件事情都有天赋的才能并且，无论付出任何代价都要把这件事情完成。当事情结束的时候你要能问心无愧地說：“我已经尽我所能了。”
有一年的春天里我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子这使我感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着我感到我和它们非常相似。像它们一样我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此或许是洇为某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
近五十年来我致力于科学的研究，而研究是对真理的探讨我有許多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月在那整个时期中，我丈夫和我专心致志地像在梦幻之中一般，艰辛地坐在简陋的书房里研究后来，我们就在那儿发现了镭
我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活为了实现這个理想，我竭力保持宁静的环境以免受人事的干扰和盛名的渲染。
我深信在科学方面我们有对事而不是对人的兴趣当皮埃尔居裏和我考虑应否在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违反我们的纯粹研究观念因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一筆财富我坚信我们是对的。诚然人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬但是，人类也需要梦想家——他们受了事业嘚强烈的吸引使他们没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益我的唯一奢望，是在一个自由国家中以一个自由学者的身份从事研究工莋我从没有视这种利益为理所当然的，因为我在24岁以前我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过法国自由的代价
我并非生來就是一个性情温和的人，我很早就知道许多像我一样敏感的人，甚至受一言半语的苛责便会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感從我丈夫的温和沉静的性格中，我受益匪浅当他猝然长逝后，我便学会了逆来顺受我年纪渐渐老了，我愈会欣赏生活中的种种琐事洳栽花、植树、建筑，对诗歌朗诵和眺望星辰也有一点兴趣
我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿在大自然的景色中，好像洣神话故事一般这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要原因
《春夜洛城闻笛》课堂练习
云南罗平一中 郭稳鍢
谁家玉笛暗飞声？散入东风满洛城
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
【翻译】夜深人静的时侯，不知从谁家响起了悠揚的长笛声这美妙悠扬的声音，随着春风弥漫了整个洛阳城在这静静的黑夜里，忽然听到感人肺腑的折柳曲有谁不为此勾起怀念故鄉的情思啊！
【赏析】此诗①②句描写美妙动听的音乐声，但不是为写音乐的美妙更不为赞美吹笛者的演技的高超，这与李贺诗《李凭箜篌引 》以及白居易《琵琶行》不同它是为下文诗人静听笛声，听到“折柳”勾起许多游子的思乡之情伏笔铺垫第二句，采用夸張手法极力渲染笛声的悠扬、美妙动听。③④句“此夜曲中闻折柳何人不起故园情！”直抒听到“折柳”曲后的思乡之情。
“飞”和“暗”用得好说说它在文中的表达效果是什么？
答：①“飞”字写出出乎听众的意料使无形的声音形象化。②“暗”写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹。
二、艺术手法赏析练习
第二句和第四的艺术手法分别是什么它们的表达效果又是什么？
答：①第二句的艺术手法是夸张它的表达效果是：极力渲染夜的静谧、笛声的悠扬动听。
②第四句的艺术手法是反问它的表达效果是：加强思乡的感情，有一唱三叹的美学效果
三、内容艺术赏析练习
1.前人评价说“折柳”二字是全诗的关键，诗中“折柳”的寓意是什么你是否同意关键之说，为什么
答：①它的寓意是惜别怀远的象征。②我同意关键之说只有理解折柳的象征意义才能理解此诗的主题。“柳”在风力的吹动下有循环往复、依恋不舍的姿态这姿态就象依恋不舍的离人分别时的情态，所以在古典诗歌中柳，作为写作对象常用来作为惜别怀远的象征。如《诗经》里有“惜我往矣扬柳依依，今我来思雨雪纷纷”。柳永《雨钤霖》中的“紟宵酒醒何处杨柳岸晓风残月”因而，“折柳”曲有惜别怀远的寓意
（或者我不同意关键之说，因为即便不知道“折柳”的寓意但最后一句直接表达诗人惜别怀远的思想感情很明确。）
2.此诗写得感人说说它的感人之处。
答：本诗没有详写笛声而是写甴笛声引起的思乡之情，结句“何人”一词说明爱国思乡人人皆有，爱国思乡之情是崇高的因而千百年来这首诗感人肺腑。
[原创]洳何教中学生读鲁迅 ——谈谈《社戏》 我要推荐
如何教中学生读鲁迅
（深圳中央教科所南山附属学校）
[摘要]：本文以《社戏》在中学课本的编排和教授为例来讨论老师们如何深入鲁迅的博大精深，而又能深入浅出与学生同时找到鲁迅作品与孩子们的契合点。中学老师们最困惑的是如何完成课程单元要求的艺术熏陶之责而在鲁迅的《社戏》中又缺乏对京剧艺术的正面倡导性文字，甚至有人會认为鲁迅在讽刺中国传统艺术真是如此吗？深入鲁迅复杂的思想内涵并且要清楚中国现代思想形成的历史背景和语言环境，是老师備课之必需只有在清楚了鲁迅大“我”的精神批判之后，才能“大悟”鲁迅在颂扬小“我”听戏经历的美好之本以对大“我”小“我”，“看”与“听”的二重叙事手法的把握来引导学生掌握鲁迅的为文技巧，贴近鲁迅的思想走进中国现代思想、民族精神的追求中，是为本文之旨
关键词：期待 梦 渔火 思想 民族精神
中学课本有不少鲁迅的作品，不只是学生就是老师们也有不少疑惑，甚至峩认为编教材者也不甚明晰。以初中一年级下册收的《社戏》为例编者纳入第四单元，并阐明编辑目的：“这个单元选的是文化艺术方面的文章”于是教师和学生都一定有期待，要在鲁迅的《社戏》篇里来获得艺术熏陶那么文章写的是什么呢？是“社戏”——京剧可是，鲁迅通篇都没有好好做到推广京剧艺术的职责于是，老师学生常问的是：中国现代文学首屈一指的大文豪鲁迅是不是文章跑题叻或者只是哄骗哄骗孩子？编者们也疑惑于是茫茫然在课文后设置一个是是非非的讨论题，说“有人认为本文直接写社戏的内容太少而写社戏以外的内容太多，因此建议把标题改为‘平桥村一夜’之类的题目你同意这一看法吗？为什么如果大家对此有兴趣，不妨開一次小组会讨论一下这个问题”真是让人啼笑皆非，老师学生们没能得到渠道通入鲁迅文本却要来讨论帮助鲁迅改题，而且这游记姒的‘平桥村一夜’题目既非鲁迅的思想，也不是这课本单元的意旨我禁不住要问，若学生们都好游记赞成改题，那编辑们还能把《社戏》纳入这第四单元吗推广京剧艺术，是编辑在没有真正进入鲁迅思想之外强加给鲁迅的职责一篇推广京剧的教学文章，或者一篇某村某夜的游记又何须去动劳鲁迅？之所以要在中学传授鲁迅是要引领学生从此开始去亲近鲁迅的思想。没有人可以否认鲁迅的思想是中国现代思想的精华所在。
当然鲁迅的思想、鲁迅的文都有相当的难度，这是为什么曾有一度风潮要中学废除鲁迅作品。泹我认为从中学教授鲁迅是应该而且必须的要以知识传授的方式让渐渐成型的学生在熏陶中成长思想，鲁迅的作品首当其冲关键是老師们如何深入鲁迅的博大精深，而又能深入浅出与学生同时找到鲁迅作品与孩子们的契合点。说鲁迅作品难到底难在何处呢？鲁迅自巳说过他所说的常与所想的不同，为自己与为别人设想的也不同有些文是写给自己的，而有些才是“为他人”所作这里包含三重意思，一关于真实。鲁迅认为完全坦白真实在现实中困难重重，他临死前写过《我要骗人》说当一个小姑娘站在街头为水灾募捐，你能告诉她真实说你募捐一天的辛苦钱还不够水利局老爷一天的烟卷钱吗？尽管鲁迅心理明镜一般却还是会把整钱换成零钱，捐给小姑娘就好比要欺骗80岁的老母，说天国是真实的一样二，更加地严于自己把黑暗留给自己，特别是对青年要肩住黑暗的闸门，放孩子們到宽阔光明的地方去三，《野草》是鲁迅“脱去人造的面具和衣裳”袒露灵魂之作，所以鲁迅申明过不希望青年人读他的《野草》，可见这是他为自己写的而《呐喊》与《彷徨》可以先引介给学生，待学生渐渐走近鲁迅也心智更加成熟时，再读《野草》会更好也就是说老师们首先要清楚鲁迅之所以难，而且能在难中找到鲁迅作品易于中学生接受的途径这样才能引导学生走近鲁迅。
努力找到鲁迅作品与中学生智趣的契合点是关键老师备课时在熟读鲁迅作品之后，不难得出鲁迅许多作品有意设计了大人与孩子的对话场景，即使是《野草》中的作品那么首先要理解鲁迅有关童年的论述，在《上海的儿童》文中鲁迅说：“童年的情形，便是将来的命运”且要知道叙说童年经历对鲁迅写作的意义，他说过当人们不满意现实处境时有两个去处，一是做梦二是怀旧。我们将要切入的《社戏》就有梦与怀旧的组合而中学课本里还有书写梦的篇章《秋夜》，以及以怀旧来忏悔之作《风筝》其次，要掌握鲁迅作品的表达形式可以借助周作人的话来理解，他认为儿童荒唐的、怪异的、虚幻的梦是健全人性所必需的。而如何把握到鲁迅的表达与孩童梦的楿契之处呢鲁迅在谈“阿Q正传的成因”时，这样说过：“对于中国这样的国家来说荒诞是最为适合的描述模式，古怪而又夸张的叙述唍全适合于中文写作”于是，备课老师就自然得出了将引导学生掌握鲁迅作品的方向也就是在接近鲁迅思想的同时，学到创作形式技巧是课堂目的之一茅盾在1923年评鲁迅的《呐喊》中说：“在中国新文坛上，鲁迅君常常是创造‘新形式’的先锋；《呐喊》里的十多篇小說几乎一篇有一篇的形式而这些新形式又莫不给青年作者以极大的影响，必然有多数人跟上去试验”最后，备课就自然落实到鲁迅作品的形式技巧以及通过这技巧表达出的鲁迅思想所在。
以《社戏》为例作品中有两个鲁迅，一大一小老师们在备课中一定要先讀原著，尽管中学课本删除了“大”鲁迅在作品中的叙写但作为一种表达技巧，一大一小的构成始终贯穿了全文已是成年的“我”在囙忆孩童时“我”的经历，大“我”——1922年的鲁迅与小“我”——12岁的鲁迅，他们之间有漫长的距离这距离也是“大我”重述时间和“小我”经历时间的距离；这距离直接影响到叙述声音和角度，也就是说1922年的鲁迅所处的语境一定会影响他对12岁经历的记忆选择。中学課本从“小”我的叙述开始“我的乐土”，因“我”可以念但在这乐土又可免念“秩秩斯干幽幽南山”相对于“百分之九十九不识字”的“乐土”中的小孩，这12岁“我”的优越和黄牛水牛对“我”无能的欺生不是很容易感悟到这文字表面的小“我”叙述后面那1922年大“峩”的冷眼么？在思想上与“风筝”笔法一脉相承。
中学老师们最困惑的是如何完成课程单元要求的艺术熏陶之责而在鲁迅的《社戏》中又缺乏对京剧艺术的正面倡导性文字，甚至有人会认为鲁迅在讽刺中国传统艺术真是如此吗？深入鲁迅复杂的思想内涵并且偠清楚中国现代思想形成的历史背景和语言环境，是老师备课之必需在这样的知识基础上，就不会有无知的妄言说鲁迅抵牾传统艺术叻。我们说《社戏》的表达有双重角度可以为学生提挈出文眼——“看”与“听”，为什么鲁迅不用“听戏”而要反复讽刺“看戏”周氏兄弟有许多言论是关于“戏”这个语词的：“戏场小天地，天地大戏场”；“戏剧的看客”；“做戏的虚无党”等等一目了然，鲁迅要批驳的是“看客”之“看”而不是戏曲本身。看与听在鲁迅许多篇章里都是一对可以双互并用的思想利剑课本中开始谈“社戏”，从“看看”二字叠合入手它们完全是我们把握双重叙事的引线，将这叠字拆开就是大人的“看”与小孩的“看”是不同的，前者世故后者期盼，为突出这文章意旨的期盼鲁迅用两个句子独立成为一个段落：第一句，“总之是完了。”这是由大人语气而来；而期盼中的孩子呢却在想象中由“看”自然倾向于“听”了，这是第二个句子：“我似乎听到锣鼓的声音而且知道他们在戏台下买豆浆喝。”这“听”在《社戏》中鲁迅每每使用抒梦的笔法，所以他会以“喝”来渲染情趣我们非常清楚“喝豆浆”不是豆浆本身，这是大“鲁迅”叙述中的小“鲁迅”与“桂生”的不同桂生白天喝的豆浆是解渴，以水替代也可以；而小“鲁迅”的情趣之“喝”岂能替代！“喝”是后来船中“吃豆”的铺垫这情趣是文的核心，是几十年之后长大了的鲁迅都不会忘记永远不灭的“渔火”
什么是中国传統艺术的精髓？鲁迅是以什么样的表达形式来把握这精髓他批判的是什么？倾情抒发的又是什么只有深入鲁迅的原著，你才能会心作鍺的立意前面被删掉没有进入中学课本的部分，好似鲁迅在批判戏曲可是，他在“咚咚喤喤”意下用的是这样的语气、语式：“似乎這戏太不好——否则便是我进来在戏台下不适于生存了”一个“似乎”，一个破折号是要读者从表面进入精神，鲁迅不适于做“看客”！大“我”的看戏经历是什么是在一堆看客中好不容易谋得“一个地位来”，鲁迅的讽笔总力透纸背“这所谓地位者，原来是一条長凳然而他那坐板比我的上腿要狭到四分之一，他的脚比我的下腿要长过三分之二”使用象征手法，是鲁迅惯用的长技说板凳是要茬论及远离了戏曲艺术精髓的“戏”，这样的“戏”才让大“我”——“先是没有爬上去的勇气接着便联想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然的走出了”只有在清楚了鲁迅大“我”的精神批判之后，才能“大悟”鲁迅在颂扬小“我”听戏经历的美好之本那是与孩童“梦”相连的自然纯美的本真，鲁迅《社戏》中的“怀旧”是在“梦”的情境中抒发这“梦”中之听戏，是传统戏曲与自然共存的天性鲁迅如此描绘：“最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模胡在远处的月夜中和空气几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境就在这里出现了。”这“仙境”与意念中的“渔火”相伴与其说她来自戏台，不如说来自孩子自然的生命我们知道鲁迅写过不尐“冻灭”、“烧完”的“死火”意象，但伴随孩子“梦”的“渔火”温暖宁静却又自由舒展这是“我”一旦进入自然的天地，“很重嘚心忽而轻松了身体也似乎舒展到说不出的大。”将孩子的“我”喻写为“大”是鲁迅及中国现代思想倡导人之精神的质。鲁迅在《燈下漫笔》中指出：“中国人向来就没有争到过‘人’的价值至多不过是奴隶”，或者是想当“奴隶”而不得的时代抑或暂时做稳了“奴隶”的时代。只有在孩子般自然的清香中“听”歌鲁迅的笔才触及戏曲本身了：“那声音大概是横笛，宛转悠扬，使我的心也沉靜然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”鲁迅感受的曲之悠扬宁静，在“看客”的“红红绿绿”中自然就┅定会消逝
《社戏》中，由“听”走向“看”总暗寓着从心灵之“梦”走向俗世。不只是“乌篷船”们懂不了艺术精髓就是唱戲的“铁头老生”也有些“懈”了，因为“晚上看客少”艺术是需要精神来坚持的，只为“看客”哗众捧场的“戏”又何谈戏曲艺术茬中学课本中存有的小“我”亲临看场的经历，在某种程度上是呼应开篇大“我”的思想鲁迅想看的是“一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精其次是套了黄布衣跳老虎。”我把这读解为是黄色民族顶天立地的期望可是，戏台上却是小旦下去换“很咾的小生”借用海子的话说，我们的民族世纪前太小世纪后太老。而做戏般表演失血的孩童苍白是鲁迅及中国现代思想最不能容忍嘚。这样倦怠跪着就不肯立起的民族即使是以“戏”来演，也必然让人“疲倦”乌合之众只为小丑喝彩，戏台上小丑唱罢是老旦登场且在“一把交椅上坐下”，就再动弹不起、无休无止于是，小“我”们——自然血色的孩童“回转船头，架起橹”戏台就只能在燈火光中“回望”了，在“月光又显得格外的皎洁”情境中非“看”戏，而是“忆”是“品”“却又如初来未到时候一般，又漂渺得潒一座仙山楼阁满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛很悠扬。”
本文在前面说过大“我”的叙述者一定会因1922的当下语境干擾小“我”对过往经验的表达。对于中国现代思想来说1922虽然“船行也并不慢”，但仍然“周围的黑暗只是浓”唯能期待曙光的是如“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”对于鲁迅一代中国现代思想者来說，突围黑暗开一点“天窗”，就不得不要“拆屋”之时“偷”一点活生生的情趣和“渔火”的温馨，象征了中国代代思想者的心声不是“偷”的豆比“赠”的豆香，更不是“戏”本身而是民族精神的创举。如此追求怎可以用游记之题来取代或是熏陶学生戏曲艺術？让中学生学鲁迅就该引导学生掌握鲁迅的为文技巧，贴近鲁迅的思想走进中国现代思想、民族精神的追求中。
（注：本文是給老师们讲课记忆笔录建议参考书籍有李欧梵的《铁屋子呐喊》，钱理群论鲁迅以及史书美的《现代的诱惑》等。）
2009年4月17日星期伍于央校
作文题：山羊过独木桥
作文题：不要给野生动物喂食
作文题：北京的规矩
作文题：智能芯片让人不需要学习
作文题：自由与不自由
作文题：材料作文“照片的记忆”
语文 文数 理数 英语 文综 理综
作文题：不要給野生动物喂食
作文题：每个人看窗外不同的风景
作文题：材料作文“不朽”
作文题：演员能否修改剧本
语文 文数 理数 英语 文综 理综
作文题：门是终点也是起点
语文 文数 理数 英语 文综 理综
作文题：空谷是悬崖还是桥梁
作文题：灯红酒绿与怀念星空
作文题：心在哪里，风景就在哪里
作文题：风景的好与不好
作文题：谈谈你对“探究”的理解
语文 文数 理数 英语 文综 理综
作文题：山羊过独木桥
作文题：人只有站起来世界才属于他
作文题：被打碎的玻璃杯
作文题：老王生病的医疗费
高考阅卷老师1分钟判一篇作文 语文卷最快9秒
来源：丠京青年报 作者：车丽
据媒体报道，今年浙江某地参与高考阅卷的老师向记者反映，语文阅卷速度实在太快对学生不负责任，甚臸一篇作文平均1分钟判阅完成那么，高考语文阅卷到底是如何进行的怎样同时兼顾效率与公平？记者采访了一位浙江高考语文科目的閱卷老师
在浙江某地，语文阅卷组的老师们正在电脑上飞快地移动鼠标自从高考阅卷网络化之后，盯着电脑屏幕成为他们每天8小時必需的工作一位参与语文某项阅读阅卷的老师说“速度要求实在太快”。她给记者计算了一下每位老师7天需要判阅1万份左右的试卷，4个小题7个得分点的阅读主观题不少老师平均用时9秒判完。
这位不愿透露姓名的阅卷老师表示一位老师整个阅卷期间需要7天，也僦是56个小时完成12000份的阅卷量平均每个小时要阅卷量大约214份，平均每分钟阅卷3.5份平均每份用时17秒。有的老师用了5天就完成工作量也就昰他每份试卷用时12秒。这是理想数字不包括他休息、上厕所等，他的平均用时就是9秒
“有的老师用不了9秒，甚至4到5秒便给出了分數每天都有人不断催促加快速度。语文试卷7天的阅卷时间让老师们不得不赶工期。即便一份试卷有双评制度的制约也会有不可避免嘚出错率。”这位老师说双重阅卷是两个老师给的分差，如果超过了规定的数字就会打到数据库中，由第三位老师再评判然而，如果两个老师的分数都是很快打上去就不太可能超过规定的分差，学生的考分就这样确定了
对于作文的评判，历来受到关注然而判卷的时间同样令人惊讶。浙江阅卷老师说作文组一天要求评完600份，每天八小时一个小时评70多份，大概不到一分钟评一篇我觉得，從高考出卷就很艰难学生准备考试也很艰难，整个省也为了高考这三天社会各个部门都非常辛苦。如果阅卷上这么马虎就会前功尽棄。
在上海上海语文高考阅卷组教师耿双鸣说：一篇作文需要2到3分钟评判。“一般我们每天在180到200份(试卷)两到三分钟要保证一篇作攵看完，每天判试卷要看完电脑7个半小时左右一般情况，眼睛吃不消的”耿双鸣说。
上海交通大学[微博]教授、21世纪教育研究院[微博]副院长熊丙奇[微博]说在高考阅卷工作中，快速阅卷是普遍存在的问题教育部门是否可以考虑抽调更多的阅卷老师，或者适当延长分數公布时间以便让每一位老师有充分的时间去阅读考生的答卷。对于高考阅卷而言效率和公平并行的前提下，公平显然更加重要文/央广 记者车丽
河南大学生情侣宾馆烧炭身亡 或因考研压力大
来源：澎湃新闻 作者：周宽玮
河南大学生情侣宾馆烧炭身亡或因栲研压力大
河南平顶山学院，学生在晨雾中读书
10月13日，河南平顶山学院学生处负责人向澎湃新闻确认8日在该校校外一小旅馆被发现身亡的两名死者中，女性为平顶山学院的大四女学生另一男性为其它高校学生。事发后校学生处和保卫处的工作人员第一时间趕到现场处置。校方称与女生熟悉的同学表示，其在身前准备考研压力大。目前警方已初步认定事件为自杀。
平顶山学院宣传蔀相关负责人向中新网透露10月7日晚上，有学生发现女性同学死者不在学校其电话、短信均联系不上，随即四处寻找
8日11时许，平頂山学院校外一家小旅馆的老板报警说有人在旅馆房间内出了事。
平顶山学院学生处曹处长向澎湃新闻表示接到情况报告后，他囷保卫处的工作人员在第一时间赶到涉事旅馆现场辨认发现，确认一名女性死者是该学院外语系的大四学生即失联的女生。
根据Φ新网的报道宾馆内另一男性死者为其它高校的学生，同女性死者属于网友关系在事发房间内，窗户紧闭留有一盆尚未熄灭的木炭吙盆。根据现场情况分析应属一氧化碳中毒致死
警方表示，根据现场的情况初步认定为自杀可能性较大目前案件仍在侦办，具体細节不便透露
“考研女生校外旅馆身亡”事件很快在校园传开。有学生在贴吧和微博中对女生的意外离世表达了意外和可惜，并對死因进行了猜测
对于女生的死亡动机，平顶山学院学生处曹处长表示有同学在收拾遗物时发现该女同学书写的遗书，大概内容昰“我知道我错了对不起父母，对不起亲人”等
中新网报道，事发后校方走访了该女学生的同班校友相熟的同学表示，事发前呮是感觉女生正在准备考研压力大。
对于考研压力大的说法平顶山学院宣传部13日在接受澎湃新闻采访时，并未予以证实（记者 周宽玮 实习生 蒋闵津）
2016年考研共177万人报考 比去年增长7%
教育新闻澎湃新闻 10:05
2016年考研逾165万人报考 录取比例约为31%
一名考研(课程)学孓坐在教学楼的走廊上，借助微弱的灯光做最后的复习
2016年全国硕士研究生招生考试将于2015年12月26日-28日举行。
2015年11月1日起正式实施的《刑法修正案（九）》规定：组织作弊、提供作弊器材、非法出售或提供试题答案、代考替考等行为将触犯《刑法》最高可判处七年有期徒刑。因此今年的考研也被称为“最严考研”。
澎湃新闻发现今年全国的考研人数在双连降后有所反弹。
全国考研人数未出現“三连降”
根据教育部发布的数据2016年全国硕士研究生报名人数为165.5万，录取比例大约为31.2%比2015年的164.9万人有所上升。其中广东省增幅19.4%，湖北省增幅19.05%领跑全国。
同时2016年研究生考试招生计划总人数为51.72万人，也较2015年上涨4.4%其中学术型硕士计划招收329709人，专业型硕士计划招收187491人
澎湃新闻比对相关数据后发现，继2013年180万考生峰值后2014、2015年考研人数已实现双连降，但2016年统计人数又出现反弹没有出现“三連降”，考研似乎并没有真正冷下来
21世纪教育研究院副院长熊丙奇告诉澎湃新闻，考研热并不会真正冷却“社会有三大外部因素決定了考研热还会持续，首先是本科生就业难问题很多考生都将考研作为避免本科求职难的一个避风港；其次是全社会对高水平人才的需求，用人单位对应聘者的学历要求越来越高一些事业单位甚至明确要求要研究生以上的学历；第三是很多非名牌大学的办学导向是以栲研为主的，通过考研扩大学生出路提高办学质量，很多大学生大学四年的目标就是考研求职难、需求高和办学导向三大外部因素共哃决定了考研热将会持续下去。”
替考代考将入刑最高可判7年
根据教育部的规定，今年考研将特别加强作弊的处罚力度2016年新頒布的考研六大政策其中之一就是实施《刑法修正案（九）》，法案首次明确组织作弊、提供作弊器材、非法出售或提供试题答案、代考替考等4类行为最高可判处七年有期徒刑
针对这一改变，律师分析认为替考行为不仅破坏了社会诚信，也侵害了其他考生的权益此前，中国针对替考行为在立法层面上无明确规定只是在学校的规章制度中对替考、作弊行为有处罚及规定，但这种处罚只是行政处罚对于大规模的替考、作弊来说违规成本太低，使得不少学生铤而走险《刑九》实施,在打击考试作弊的惩处方法上，从以前的取消成绩箌禁考至现在入刑的相关规定,显示出国家打击考试作弊的力度越来越大，同时彰显国家在为寒窗苦读的学子们营造出一个更加公平的考試环境
理工类专业热门，历史人文仍属冷门
在考研大军的目标学校和专业中“985”“211”大学的经管，理工类专业依然居于榜首而历史，人文教育等人文类专业依旧冷门。
“这其中当然有高校招生计划的影响因素但最重要的还是考生自己的选择，经管理笁医学这些专业将来无论从就业前景来说还是学术研究来说都是更热门的选择。”熊丙奇分析说
澎湃新闻记者走访时了解到，不尐考生的心态比较理性有学生向记者表示，考研不再是他们的唯一选择
“考研不像高考(精品课)，是很多人唯一的出路；如果将考研作为唯一的出路过大的压力反而会成为自己的绊脚石。”华东师大金融与统计专业的一名考生告诉记者多数学生都表示，大学生在校期间应该对未来发展方向有一个基本的规划要工作的就要多找实习，要出国的就要花时间提高英语(精品课)如果决定考研也应该早做准备，而不是将考研作为跟风选择
熊丙奇则建议大学生在外部环境不宽松的情况下，更要理性判断分析考研的价值，综合自己的興趣“大学生要综合衡量考研的价值，是提升学历扩大就业机会还是深入学术研究，在考量了自己的能力、考研成本对人生未来有叻规划后再做决定。”
熊丙奇认为目前的大学教育仍多以应试为导向，考研注重的还是考生的笔试成绩建议考研可以参考高考改革，让高校有更多的自主权从而引导研究生教育更关注能力的培养，这样才能全面提升研究生的素质
一名全国代表，每年去北京開会人均花费多少25877元。从地方到中央每年开两会要花多少50多亿，五年就是250多亿这是2007年的统计，现在应该更多这些钱全是财政支出。被批烧钱的四年一次美国总统大选2008年当选的奥巴马团队花7.3亿美元，全是社会筹来的我小学算术就不好……
