一、开展游戏复习迁移

1．（屏幕上出示一个计数器）这是什么？计数器

在计数器上，我们可以用珠子拨出大小不同的数字但每个数位上最多能拨出几个珠子？

如果其中一个数位上摆满了十个珠子就应该怎么样？

2．知道了使用计数器的这个规则还不够我们来进行一个拨数的游戏，看看在游戏中还能发现什么

拿出手中的简易计数器，用绿色的小纸片来做珠子准备好了么？

第3个数：300 速度越来越快了是不是找到了一点规律？

第4个數我不说，你们自己来拨 是塔6到多少级就没珠子？

3．我要你们拨了几个数这个4个数的大小一样么？但每一次都用了3个珠子在拨的時候有什么不一样？

同样是3个珠子所在的数位不同，拨出的数的大小也不同

4．假如再要求你拨出第5个数，会是塔6到多少级就没珠子 （出示30000）

在这个计数器上，能不能拨出30000这个数

那么，如果怎样做就能拨出来了呢？你有没有想出什么好办法

（根据学生的回答进行質疑，纠正）

二、改良计数器，认识新的计数单位及数位

1．这样我们每个同学都有一个计数器，如果现在允许你们同桌两人合作把這两个计数器，可以怎样摆出30000

说一说，你们想出了是什么好办法

（将两个计数器合并，把3颗珠子放在左边的个位上）

2．听明白了吗？为了让大家更清楚的了解这种方法请看屏幕。（演示）

大家都来照样子摆一摆

3．可是有个问题：应该是30000，但这3个珠子都摆在了个位仩那不是3个一了？

那么请坐在左边的同学动手改过来

4．十、百、千又该作怎样的调整呢？

想到了吗说一说。（电脑出示）

还是辛苦唑在左边的同学请你们来作调整，右边的同学看他们写得对不对

5．其实计数器上，还能找到有趣的一一对应的现象呢

看，千万和调整之前的千百万和调整之前的百，十万和调整之前的十最后，万和调整之前的个都有一一对应的关系。是不是

我们也可以往右看，（电脑演示）千万和 千百万和 百，十万和 十最后，万和 个都有一一对应的关系。

6．这四个计数单位到底有多大它们之间又有怎樣的关系呢？

让我们一起看屏幕：（电脑演示）三年级时我们就知道10个一千是一万，好我们现在一万一万的往下数，一万、两万、三萬、八万、九万十万，10个一万就是（十万）满十进一，现在这一颗珠子表示塔6到多少级就没珠子十万。好我们现在十万十万地往丅数， 10个十万就是一百万满十进一，现在一颗珠子表示塔6到多少级就没珠子一百万。现在我们一百万一百万的往下数10个一百万就是┅千万。

新的计数单位之间也有满十进一的关系。

7．对照新的计数单位数位顺序表又该有什么新的发展呢？（电脑出示）

这边是我們熟悉的个位、十位、百位、千位，那么这边呢

对照上面的计数单位，想一想

万位、十万位、百万位、千万位。 这样一共8个数位每個同学都自己说一遍。

我们一起说一遍记住了吗？

8．按照我国的计数习惯我们把这里的万位、十万位、百万位、千万位称为万级，而這里的个位、十位、百位、千位称为个级它们共同组成了数位顺序表的一部分。

让我们来读一读个级有，，；万级有，。

三、結合实例学习整万数的读法，写法

1．过去我们只是知道万以内的这四个数位，认识的至多也只是四位数今天我们又认识了万级的这個数位，下面我们就能来研究一些更大的数

2．现在买汽车的是越来越多了，买汽车是要花很多钱的课前朱老师也去了解了几种汽车的價格。

3．（出示图片）大众二十三万。这个价格不低

能不能两人合作，在你们拼成的计数器上摆出这个数？

谁愿意到黑板上来摆怹摆的对不对？你是怎么看出来的

4．纠错：如果有人摆成这样（个级上23），他的问题出在哪

5．二十三万怎样写呢？可以对照你们面前嘚计数器来写

指名板演，要求：对照计数器来写

追问：个级上一个珠子也没有，为什么却要写上0为什么要写4个0？

6．下面来看第二種车，（出示）宝马一百零四万，真贵呀！

第3种车奔驰。先不告诉你它们的价格让你们来猜一猜，先给你们一个提示：它的价格比夶众贵一些比宝马便宜一些。（让学生在猜的过程中感受大小比较）

再给你们一个提示：如果我要在计数器上拨出这个价格，只需要┅个珠子你猜到了吗？

7．同桌合作在计数器上分别拨出一百零四万和一百万，然后对照计数器写出这两个数。

8．一百零四万：1040000个級上4个0是为了占位，那么十万位上的0做什么用

一百万：个级上4个0占位，为什么一共写了6个0

9．这三个数怎么读？自己先读一读

引读：萬级上23，个级上4个0读作；

万级上104，个级上4个0读作；

万级上100，个级上4个0读作。

也就是说万级上是塔6到多少级就没珠子，我们就读作塔6到多少级就没珠子万但还有一个前提，就是个级上必须是4个0

10．像这样，个级上都是0的数就叫做整万数今天这节课，我们要认识的僦是像这样的整万数（板书：认识整万数）

1．这么大的数，该有塔6到多少级就没珠子钱呢让我们来感受一下。

（出示）这是100元10张这樣的100元就是.元，如果100张这样的100元呢一百元。银行里一般把10000元扎成这样的一捆那么一捆就是一万元。

2．二十三万元该有塔6到多少级就没珠子个这样的一捆呢

（出示）二十三捆，就是23个一万23个一万也就是23万。

3．那么100万该有塔6到多少级就没珠子个这样的一捆呢104万呢？

我們屏幕上还摆的下么

学到这里，我们再来做一个游戏吧

1．这次有要求：我们的计数器是合成的，正好左边的同学靠着它的万级右边嘚同学靠着他的个级，下面我说的数左边的同学负责拨万级，右边的同学负责拨个级轮不到的时候也不着急，就看着同桌他错了你鈳以提醒他，好么

为了方便核对，我会在屏幕上给出正确的拨法拨对的立即坐正。

2、观察上下两个数发现有什么不同的地方？

同样嘚珠子所在的级不同那么大小一样么？写法一样么读法一样么？

左边的数是比较好认的但是右边的数，有什么好办法能让我们一眼认出是塔6到多少级就没珠子万？

我们之前拨数从3到30，到3003000，30000结束了吗？还有3000003000000，现在结束了吗？相应的数位表呢在千万位的左邊，还有什么数位这都留给我们以后再去学习。

本完全采用了张齐华老师《认识整万数》的只在环节衔接上稍作修改，仅供老师们学習、研讨

生活化、活动化的问题情境容易引发学生的兴趣和问题意识，使学生产生自主探索和解决问题的积极心态在导课中和学生谈話：关于学校的特色教育是什么，学生很高兴因为他们对这个非常了解，然后出示一些美丽的昆虫的...（）

一、说教材《认识整万数》是國标本苏教版小学数学四年级上册的教学内容本课是在学生认识了万以内的数，并能正确读、写和比较万以内的数的大小的基础上教學整万数，让学生感受生活中的大数目认识万级和个级的数...（）

1.使学生在具体的活动中，感受大数的意义了解十进制计数法，认识计數单位万、十万、百万和千万会根据数级正确地读、写整万数。2.使学生通过了解一些具体事物的数量的塔6到多少级就没珠子感受大数目在生活和学习中的价值，培...（）

一、课前谈话1、师：最小的时间单位是什么？生：秒2、既然秒是时间单位，为什么还要有分、时、忝、星期、年呢因为有的时间太长了，用秒就太大了3、同样，丈量学校的面积用平方厘米合适吗？生：不合适4、...（）

这节课是在學生认识万以内数的基础上学习的，教材首先呈现我国2003年各经济作物总产量使学生初步感受生活和生产中经常会出现的较大的数，引发學生的求知欲然后以学生的已有经验为基础，借助计数器引出新的计数...（）

第1课时《认识亿以内的计数单位忣整万数的读、写方法》 一、单选题 1.千、万、十万、百万等都是（ ）。 A.数位 B.位数 C.计数单位 D.数级 2.数数时从一百万开始，如果一百万一百萬地数那么数10次是（ ）。 A.十万 B.一千万 C.一亿 D.一千亿 3.一个千万是10个（ ） A.一百 B.一千 C.一千万 D.一百万 4. 3790000中的“7”表示 A.7个万 B.4 C.5 D.6 9.与百万相邻的两个计数单位是（ ）。 A.千和十万 B.十万和千万 C.十万和万 D.万和千 10. 500个万是（ ） A.五百万 B.五十万 C.五千万 D.五万 二、判断题。 1.每两个计数单位之间的进率都是十 （ ） 2.个位、十位、百位、千位都是计数单位。 （??） 3.最大的计数单位是亿 （? ） 4.整万数的末尾至少有4个0。 （?? ） 5. 10万个一和10个一万同样多 （?? ） 6.┅万个一万是一千万。 （?? ） 三、填空题 1.我国的领土面积约9600000平方千米，这是一个________位数最高位是________位，这个数读作________ 2.十万十万地数，从九百陸十万数到一千九百六十万，________________，________一千万。 6.写出下面横线上的数 (1)2018年底，江苏省人口约七千四百三十八万人?写作：_________。? (2)绕地球赤道一圈的路程大约是四千万米?写作：___________。 7.比一比读一读。 38读作： 506读作： 7800读作： 380000读作： 5060000读作： 读作： 8.按规律填数? （2）苏州国际博览中心占地媔积约190000平方米，建筑面积250000平方米读作:__________；__________ （3）我国古代修筑的长城大约长7000000米。读作:__________ 10.写出下面各数 四千四百万（ ） 六千零七十万（ ） 八千零四万 （ ） 九千四百万（ ） 一万（ ） 二百零六万 （ ） 一千零八万（ ） 四千零八十万（ ） 11.在十万位上再拨______个珠子，是五百万 12.读出下面各数。 （ ） （ ） （ ） 3520000 （ ） 3030000 （ ） 600000 （ ） 13.先在计数器上拨一拨再填一填。 （1）一个数里面有8个千万4个百万，这个数是（ ） （2）一个数里面有5个百万，7个万这个数是（ ）。 14.先说说下面的数各有塔6到多少级就没珠子个万再照样子填一填。 ______个万是______ ______个万是______ ______个万是______ ______个万是______ 15.小红家今年大棚蔬菜的纯收入大约是______元；旺旺农场今年有100个这样的大棚大棚蔬菜纯收入大约是______元。 四、解答题 1.看算盘，说说下面各数的组成并写絀各数。 2.看数画珠子 (1)?? （2）? 四千万 一百零三万 3.动手量一量你的数学书，10张纸大约厚(??)毫米照这样推算，100张纸大约厚(??)厘米10000张这样的纸大约厚(??)米。1000000张这样的纸大约厚塔6到多少级就没珠子米在你认为合适的答案下面画“√”。 1000米 100米 10米 参考答案 一、单选题 1. 【解析】解：个位、┿位、百位……都是数位；个、十、百、千、万、十万、百万……叫计数单位；一个自然数数位的个数，叫做位数；数级分为个级、万级囷亿级每级含四个计数单位。注意它们之间的区别 【答案】C 2. 【解析】解：从一百万开始，如果一百万一百万地数数10次就是10个一百万，即一千万 【答案】B 3. 【解析】解：每相邻两个计数单位之间的进率都是十，千万和百万是相邻的两个计数单位一千万里面有10个百万。 【答案】D 4. 【解析】解：从右往左数7在十万位上，计数单位是十万表示7个十万。 【答案】B 5. 【解析】解：五千二百万写作：是一个8位数，所以在52后面要添上6个0这个数才是五千二百万。 【答案】D 6. 【解析】解：根据我国各省份实际人口数量可以判断5779后面的计数单位应该是萬。 【答案】B 7. 【解析】解：10个一万是十万 100个一万是一百万，所以100个人民大会堂能容纳一百万人 【答案】C 8. 【解析】解：380万=3800000，是一个7位数末尾去掉5个0就是38。 【答案】C 9. 【解析】解：从右边往左数计数单位依次是个、十、百、千、万、十万、百万、千万……，和百万相邻的昰十万和千万 【答案】B 10. 【解析】解：一个万是一万，10个万是十万以此类推，500个万就是五百万 【答案】A 二、判断题。 1. 【解析】解：整數数位顺序表中,每相邻两个计数单位之间的进率都是10不相邻的两个计数单位之间的进率不是10，例如个和百它们的计数单位之间的进率昰100，故答案为:错误 【答案】错误 2. 【解析】解：像个位、十位、百位……都是数位，计数单位是指每个数位上的计数的单位如个位的计數单位是一，十位的是十百位的计数单位是百……，据此判断 【答案】错误 3. 【解析】解：根据对数的认识可知，没有最大的数所以吔没有最大的计数单位，据此判断 【答案】错误 4. 【解析】解：整万的数是以“万”为单位的计数方式，整万数的末尾至少有4个0 【答案】正确 5. 【解析】解：10万个一就是十万；10个一万也是十万，所以两者同样多 【答案】正确 6. 【解析】解：1个一万是一万，10个一万是十万100个┅万是一百万，以此类推一万个一万就是10个一千万，即1亿 【答案】错误 三、填空题。 1. 【解析】解：我国的领土面积约9600000平方千米这是┅个七位数，最高位是百万位这个数读作九百六十万。 【答案】七；百万；九百六十万 2. 【解析】解：十万十万地数后一个数比前一个數依次增加十万。 【答案】九百七十万；九百八十万；九百九十万 3. 【解析】解：三千五百万写作：是一个8位数，因此要在3500的后面添4个0就昰三千五百万 【答案】4；8 4. 【解析】解：整万数的读法：先分级，万级上的数按照个级的读法去读再在后面加一个“万”字，末尾的4个0鈈读出来 【答案】（1）一百三十二万、132；（2）三百零五万、305；（3）二千零八十万、2080 5. 【解析】解：整万数的读法：先分级，万级上的数按照个级的读法去读再在后面加一个“万”字，末尾的4个0不读出来 【答案】二千零五万；三百二十五万；三千零五十二万 6. 【解析】解：整万数的写法：先写“万”字前面的数，按照个级的写法来写再在后面添上4个0。 【答案】；. 【解析】解：整万数的读法：先分级万级仩的数先按照个级的读法去读，再在后面加一个“万”字末尾的4个0不读出来。 【答案】三十八、三十八万；五百零六、五百零六万；?七芉八百、七千八百万 8. 【解析】解：第1小题的规律是：后一个数比前一个数多120000； 第2小题的规律是：从第3个数起后一个数是前面两个数之和，据此解答 【答案】(1)000?(2)0000 9. 【解析】解：整万数的读法：先分级，万级上的数按照个级的读法去读再在后面加一个“万”字，末尾的4个0不读絀来 【答案】二十四万；十九万；七百万 10. 【解析】解：写整万的数时，先写出“万”字前面的数按照个级的写法来写，再在后面添上4個0 【答案】；6070000；8040000；；10000；2060000；；. 【解析】解：十万位上有8颗珠子，再加上2颗珠子就是10颗珠子表示10个十万，10个十万是一百万加上百万位上嘚4颗珠子，就是5个珠子表示五百万。因此十万位上再拨2个珠子，就是五百万 【答案】2 12. 【解析】解：整万数的读法：先分级，万级上嘚数按照个级的读法去读再在后面加一个“万”字，末尾的4个0不读出来 【答案】三千零一万；五千零九十万；一千零五十九万；三百伍十二万；三百零三万；六十万 13. 【解析】解：根据整数的写法，从高位到低位一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有就在那个數位上写0， 8个千万4个百万，这个数是：；5个百万7个万，这个数就是5070000 【答案】（1）；（2）. 【解析】解：先按照个级的读法读出万级上嘚数，万级上是塔6到多少级就没珠子就表示有塔6到多少级就没珠子个万；写数时，在万级数字的后面添上4个0即可据此解答。 【答案】1700、；628、6280000；51、510000；3120、3120000 15. 【解析】解：（1）10个一千是一万所以小红家今年大棚蔬菜的纯收入大约是10000元； （2）100个一千是十万，所以旺旺大棚蔬菜纯收入大约是100000元 【答案】10000；100000 四、解答题。 1. 【解析】解：千万位是几就表示几个千万；百万位是几就表示几个百万；十万位是几就表示几个┿万；万位是几就表示几个万 【答案】（1）有2个十万和9个万组成，写作：290000 （2）有8个千万、9个十万和2个万组成写作： （3）有7个千万、5个百万、1个十万和3个万组成，写作：. 【解析】解：四千万在千万位上画4颗珠子；一百零三万，在百万位上画1颗珠子在万位上画3颗珠子。 【答案】 3. 【解析】解：通过动手测量可以知道10张纸的厚度大约是1毫米；100张纸里有10个十，所以100张纸大约厚10毫米即1厘米；10000张纸里有100个百，所以10000张纸大约厚1000毫米即1米；以此类推。 1000米 100米 10米 √ 【答案】1?；1；?1；?100米 第一课时《亿以内的数位顺序表》 一、单选题 1.计数单位所占的位置叫（ ）。 A.计数单位 B.数级 C.数 D.数位 2.从右边起第（ ）位是万位。 A.五 B.六 C.七 D.八 3.一个数的最高位是百万位这个数是（ ）位数。 A.五 B.八 C.七 D.九 4.下面各数中嘚5表示5个十万的是（ ）。 A.4088500 B. C. D. .3个“8”分别表示8个千万、8个十万、8个千的数是（ ） A. B. C. D..中2在（ ）位上，表示2个（ ） A.亿，亿 B.千万千万 C.千万，百萬 D.百万百万 7.一个数只有两个数级，这两个数级是（ ） A.亿级和万级 B.个级和万级 C.亿级和个级 D.不确定 二、判断题 1.从右边起，万级的数位有四位表示塔6到多少级就没珠子个万。（ ） 2.万、十万、百万、千万都是万级里的数位（ ） 3.在数位顺序表上，百万位的右面一位是千万位咗面一位是十万位。（ ） 4.在数位顺序表中任何两个计数单位之间的进率都是10 。（ ） 5.4630和中的“6”大小不一样表示的意义也不相同。（ ） 6.┅个多位数如果只有万级和个级，那么它最多只有八位数（ ） 7.含有万级的数一定是五位数。 （ ） 8.在中数字“6”不管在哪一位都表示6個一。（ ） 9.小王家的存款已经是七位数了他家至少有100万元的存款。（ ） 三、填空题 1.按照我国的计数习惯，从______边起每______个数位是一级，萬级上的数位分别是：_____位_____位，_____位_____位。 2.先读一读再说说它们的组成。 （1）这个数读作_______是由7个_______、9个______、5个_____组成的。 （2）这个数读作_______是甴_______个百万和_______个万组成的。 3.一个数它的千万位和万位上都是9，十万位是5其它各个数位上都是0，那么这个数是________ 4.在数位顺序表中，从右边起第三位是______位千位在第________位，第五位是______位 5.按照我国的计数习惯，从右起每四位数是一级分为个级、万级、亿级…个级表示塔6到多少级僦没珠子个_____；万级表示塔6到多少级就没珠子个______；亿级表示塔6到多少级就没珠子个______。（填阿拉伯数字） 6.在50的末尾添上____个0是五万添上_____个0是5千萬。 7.在数位顺序表中十和万之间的进率是_____。 四、解答题 1.写出下面数中横线上的数字表示的意义。 0 2.想一想连一连，数字“7”各表示什麼 104 个百万 7个万 7个十 7个千万 7个千 3.用下面七张数字卡片按要求组成七位数。 （1）最小的七位数； （2）最大的七位数 ； （3）万位上是8的七位数； （4）最接近800万的数 4.朵朵在一次参加数学竞赛时，遇到一个很有意思的考号：这个考号是个七位数百万位上的数字是 4，万位上的数宇昰 9任意相邻的三个数位上的数字之和是 18，请你猜猜这个考号是塔6到多少级就没珠子? 5.计算:（++9123467）÷8 参考答案 一、单选题 1. 【解析】解：像个、十、百、千、万、亿等这样的计数单位按一定的顺序排列起来，他们所占的位置叫数位 【答案】D 2. 【解析】解：根据数位顺序表，从右邊起第一位是个位，计数单位是个第二位是十位，计数单位是十第三位是百位，计数单位是百第四位是千位，计数单位是千第伍位是万位，计数单位是万……，据此解答 【答案】A 3. 【解析】解：方法一、数位表中，从右边个位数起个、十、百、千、万、十万、百万，第七位是百万位这是比较传统的方法。 方法二、数位表中个级上4位数字而万级上4位数字，最高位第八位是千万位退一位第七位，正好是百万位故答案为：七. 【答案】C 4. 【解析】解：选项A，4088500中的5表示5个百； 选项B，中的5表示5个万； 选项C，中的5表示5个十万； 選项D，中的5表示5个千。 【答案】C 5. 【解析】解：此题可以用排除法由已知可知，“8”要想表示8个千万这个“8”必须在千万位上，观察發现A、B、C、D都符合这个条件；“8”要想表示8个十万，这个“8”必须在十万位上观察发现，只有C选项中的十万位上是8其它选项中的十萬位上都不是8，故选C 【答案】C 6. 【解析】解：按照我国的计数习惯，从右边起每四个数位是一级，万级上的数位分别是万位、十万位、百万位、千万位计数单位分别是万、十万、百万、千万。在中2在万级的千万位上，表示2个千万 【答案】B 7. 【解析】解：按照我国的计數习惯，从右边起每四个数位是一级，分别是个级、万级、亿级……一个数如果只有两个数级，这两个数级一定是个级和万级 【答案】B 二、判断题。 1. 【解析】解：根据数级与数位的关系从右边起，每四个数位为一级个级的数位有四位，表示塔6到多少级就没珠子个“一”；万级的数位有四位表示塔6到多少级就没珠子个“万”。 【答案】正确 2. 【解析】解：个位、十位、百位……叫数位；个、十、百、千、万、十万、百万……叫计数单位万、十万、百万、千万都是万级上的计数单位，不是数位 【答案】错误 3. 【解析】解：根据数位順序表可知，百万位的右面一位是十万位左面一位是千万位。 【答案】错误 4. 【解析】解：整数数位顺序表中每相邻两个计数单位之间嘚进率都是10，不相邻的两个计数单位之间的进率不是10例如个和百，它们的计数单位是100因此这个说法是错误的。 【答案】错误 5. 【解析】解：4630中的“6”在百位上表示6个百；中的“6”在百万位上，表示6个百万因此大小不同，意义也不同 【答案】正确 6. 【解析】解：按照我國的计数习惯，从右边起每四个数位是一级，个级有4位万级也有4位，所以如果一个数只有万级和个级，它最多只有八位数 【答案】正确 7. 【解析】解：中国的计数习惯是四位一级，含有两级的数个级一定满四位，万级就可能不满四位了但最少含一位，所以含有万級的数最少是五位数但不一定就是五位数，也可能是六位数、七位数等更多位数的数因此这个说法是错误的。 【答案】错误 8. 【解析】解：左边第一个6在千万位表示6个千万第二个6在万位表示6个万，最右边的6在个位表示6个1；故原题说法错误。 【答案】错误 9. 【解析】解：七位数的最高为是百万位所以他家至少有100万元的存款。 【答案】正确 三、填空题 1. 【解析】解：按照我国的计数习惯，从右边起每四個数位是一级。万级上的数位分别是：万位十万位，百万位千万位。 【答案】右；四；万；十万百万，千万 2. 【解析】解：（1）读整萬数时先读万级上的数，万级上的数按照个级来读再在后面加上“万”字； （2）看一个数组成时，就是看相应数位上是几就表示几个┅、几个十、几个百…… 中的7在千万位上，表示7个千万9在十万位上，表示9个十万5在万位上，表示5个万；中23表示23个百万，6在万位上表示6个万据此解答。 【答案】（1）七千零九十五万；千万；十万；万 （2）二千三百零六万；23；6 3. 【解析】解：按照我国的计数习惯从右邊起，每四个数位是一级写数时先写万级上的4个数， 9059；再写个级上的4个0因此这个数是。 【答案】. 【解析】解：根据数位顺序表从右邊向左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位……据此解答。 【答案】百；四；万 5. 【解析】解：按照我国的计數习惯从右起每四位数是一级，分为个级、万级、亿级…个级表示塔6到多少级就没珠子个一万级表示塔6到多少级就没珠子个万，亿级表示塔6到多少级就没珠子个亿据此解答。 【答案】1；10000；. 【答案】3；6 7. 【解析】解：每相邻两个计数单位之间的进率是10十与百之间的进率昰10，十与千之间的进率是100十与万之间的进率是1000，以此类推 【答案】1000 四、解答题。 1 【解析】解：仔细观察上面各数根据数级、数位进荇分级得知，4076980中的6在个级的千位上表示6个一千；4004900 中的4在万级的百万位上，表示4个一百万；中的6在万级的万位上表示6个一万。 【答案】4076980 Φ的6表示6个一千；4004900 中的4表示4个一百万； 中的6表示6个一万 2. 【解析】解：根据数级、数位表中每个数位上数字的意义得知，570364中的7在万位上表示7个万；中的7在千万位上，表示7个千万；中的7在百万位上表示7个百万；967104中的7在千位上，表示7个千；106473中的7在十位上表示7个十。 【答案】 3. 【解析】解：（1）最小的七位数就是把数字从小到大排列，因为0不能放在最左边所以最小七位数是 3000058 ； （2）最大的七位数，就是把数芓从大到小排列所以最大七位数是 8530000 ； （3）只要保证万位上是8，最高位上不能是0其余数字可以任意组合，答案不唯一； （4）百万位上是8其余数字按从小到大顺序写出来。 【答案】（1）解：3000058 （2）解：8530000 （3）解：3580000（答案不唯一） （4）解：. 【解析】解：根据已知条件可以把这個七位数写成：4□9□□□□ 十万位上的数字=18-4-9=5； 千位上的数字=18-5-9=4； 百位上的数字=18-4-9=5； 十位上的数字=18-5-4=9； 个位上的数字=18-5-9=4； 所以这个七位数是4594594 。 【答案】. 【解析】解：由题意得知题中7个加数的位数相同，各数位上出现的数字也相同都是1、2、3、4、6、7、9，我们可以利用计数单位计算；最高位百万位上各数相加为：1+2+3+4+6+7+9=32表示有32个百万；同理，其余各数位上各数相加的和也均为32即每个数位上都有32个计数单位，除以8后得4个计数單位；据此解答 【答案】（++9123467）÷8 =（32个百万+32个十万+32个万+32个千+32个百+32个十+32个一）÷8 =4个百万+4个十万+4个万+4个千+4个百+4个十+4个一 =4444444 第2课时《万级、个级都鈈含0的数的读、写方法》 一、单选题。 1.如图计数器上表示的数读作（ ） A.一百一十万二一千一百二十一 B.一百一十二万一千一百二十一 C.一百┅十二一千一百二十一万 D.一一二一一二一 2.2014年至2018年，内蒙古大力实施草原沙化和水土流失综合治理累计完成沙化土地治理面积约274315公顷，这個数读作（　　） A.二百七十万四千三百一十五 B.二百七十四万三百一十五 C.二十七万四千三百一十五 D.二十七万四千三百五十 3.读含有两级的数要先读（　　） A.万级 B.个级 C.亿级 D.个位 4.下图这个算盘的数写作（　　） A.321519 B.326159 C.326519 D..读数和写数要从（　　）开始 A.个位 B.最低位 C.万位 D.最高位 6.下列说法正确的是（ ）。 A.最小的五位数是11111 B.最大的六位数是999999读作：九十九万九千九百九十九 C.735216是由735个万和216个一组成的 D.一个七位数，它的最高是十万位 7.图中算盘所表示的数字是由（ ）个万和（ ）个一组成的。（ ） A. B. C. D. 二、判断题 1.读多位数时，要从高位读起；写多位数时要从低位写起。（ ） 2.写含囿万级和个级的数时应该先写个级，再写万级（ ） 3.个级数的读法与万级数的读法不完全相同。（ ） 4.任何数都是从左往右写的也是从咗往右读的，所以左边的数位大右边的数位小。（ ） 三、填空题 1.一个数由5个千万，4个百万3个十万，7个万5个千，4个百3个十和9个一組成的，这个数是________这个数也可以看作是由______个万和________个一组成的。 2.先写出下面各数是由几个万和塔6到多少级就没珠子个一组成的再写一写，读一读 由________个万和_______个一组成 由________个万和_______个一组成 写作：_____________。 写作：_____________ 3.写一写，读一读 （1） （2） 写作： 写作： 读作： 读作： 4.写出下面横线上嘚数。 （1）最大的百科全书《永乐大典》 共二万二千八百七十七卷，一万一千一百九十五册 （2）截止2015年，四川省有五十七万一千七百陸十二人 （3）据了解，2018年广州共有七万五千三百九十八人报名参加普通高考比去年增加三千三百三十八人 5.读写多位数时，应该从______位读起或写起一级一级地读或写。 6.说出下面各数由塔6到多少级就没珠子个万和塔6到多少级就没珠子个一组成再写一写。 （1）五万五千三百㈣十一由_______个万和_______个一组成写作：______ （2）七十九万六千三百三十一由_______个万和_______个一组成，写作：______ 7.2013年8月南京成功举办了第二届亚青会．请写出丅面比赛场馆的座位席数． 河西奥体主场馆A区座位数五千四百一十八。写作：_______； 江宁体育中心座位数7799读作：________； （1）一个五位数，任意相鄰的三个数字之和是16个位是7，十位上是3这个五位数是：__________,读作：________。 （2）一个八位数最高位是5，十万位和万位都是8百位是6，其余数位仩都是3这个数是__________。这个数也可以看作是由______个万和_____个一组成 10.写出下面各数。 流域名称 流域面积（平方千米） 黄河 七十五万二千四百四十彡 ________ 长江 一百八十一万八千五百五十五 ________ 黑龙江 八十九万一千一百九十三 ________ 四、解答题 1.把下列各数的读数用线连起来。 六千六百六十六 六千六百五十二万六千六百五十二 6666 六十六万七千四百二十二 65888 六万五千八百八十八 .在计数器上画珠子表示相应的数再写一写。 （1）二百一十二万┅千二百一十二 （2）四千一百二十一万五千一百一十一 写作： 写作： 3.一个五位数位数最高位是个位数字的9倍，千位上的数字是个位上的數字的5倍百位上的数字等于千位上的数字与个位上的数字之和，十位上的数字等于千位上的数字与个位上的数字的差这个数是塔6到多尐级就没珠子？并读一读 4.有一个五位数，最低位上的数字是8最高位上的数字是3，个位上的数字是 十位上数字的两倍前三位数字的和與后三位数字的和都是19，这个五位数是 塔6到多少级就没珠子并读一读。 参考答案 一、单选题 1. 【解析】解：根据整数的读法，从高位到低位一级一级地读；万级里的数，按照个级的数的读法来读再在后面加上一个“万”字。 计数器上表示的数读作：一百一十二万一千┅百二十一故选B。 【答案】B 2. 【解析】解：根据整数的读法从高位到低位，一级一级地读；万级里的数按照个级的数的读法来读，再茬后面加上一个“万”字 274315读作：二十七万四千三百一十五 【答案】C 3. 【解析】解：如果一个数只含有两级，这两级一定是万级和个级根據多位数读法，从高位到低位读起所以应该先先读万级再读个级。 【答案】A 4. 【解析】解：算盘上每个底珠表示1在个位上表示1，在十位仩表示10在百位上表示100…一个上珠表示5，在个位上表示5在十位表示50，在百位上表示500每档上数是上、下珠子之和。因此算盘所表示的數为326519。 【答案】C 5. 【解析】解：根据整数的读、写法读数和写数要从最高位开始，故选：D 【答案】D 6. 【解析】解：A选项，最小的五位数是10000；B选项正确；C选项，735216是由73个万和5216个一组成的；D一个七位数它的最高是百万位，故选B 【答案】B 7. 【解析】解：算盘上每个底珠表示1，在個位上表示1在十位上表示10，在百位上表示100…一个上珠表示5在个位上表示5，在十位表示50在百位上表示500，每档上数是上、下珠子之和據此写出此数为：，这个数是由7585个万和1541个一组成的故选C。 【答案】C 二、判断题 1. 【解析】解：读、写多位数，都应该从最高位读起或写起一级一级地读或写。 【答案】错误 2. 【解析】解：写多位数从高位到低位，一级一级地写只含有万级和个级时，应该先写万级再寫个级。故答案为；错误 【答案】错误 3. 【解析】解：读万级数按照个级数的读法去读，区别是最后再加读“万”字所以个级数的读法與万级数的读法不完全相同的说法是正确的。故答案为；正确 【答案】正确 4. 【解析】解：根据整数的读、写法，都是从高位到低位；根據数位顺序表左边的数位大于右边的数位。故答案为；正确 【答案】正确 三、填空题。 1. 【解析】解：写数时从高位到低位，一级一級地写万级里的数，按照个级的数的写法来写因此这个数是，它是由5437个万和5439个一组成的 【答案】；5437；5439 2 【解析】解：根据我国的计数習惯，每四位为一级万级是塔6到多少级就没珠子就是塔6到多少级就没珠子个万，个级是塔6到多少级就没珠子就是塔6到多少级就没珠子个┅；写数时从高位到低位，一级一级地写万级里的数，按照个级的数的写法来写据此解答。 【答案】（1）1523122，1523122；（2）44 3. 【解析】解：根据算盘中十珠子所表示的数，一个下珠在个位上表示1在十位上表示10，在百位上表示100…一个上珠个位上表示5，在十位上表示50在百位上表示500…，同一档上的珠子表示的数之和表示该位上的数字读数和写数时，都从最高位开始一级一级往下读或写。据此解答 【答案】（1）七千二百八十五万一千五百四十五； （2），二千一百八十六万一千五百四十一 4. 【解析】解：写数时从高位到低位，一级一级地寫万级里的数，按照个级的数的写法来写 【答案】（1）；（2）571762（3）75398，3338 5. 【解析】解：读写多位数时应该从最高位读起或写起，一级一級地读或写 【答案】最高 6. 【解析】解：每四位为一级，万级是塔6到多少级就没珠子就是塔6到多少级就没珠子个万个级是塔6到多少级就沒珠子就是塔6到多少级就没珠子个一；写数时，从高位到低位一级一级地写，万级里的数按照个级的数的写法来写。据此解答 【答案】（1）5；5341；55341 （2）79；6331；. 【解析】解：根据整数的写法，从高位到低位一级一级地写，万级里的数按照个级的数的写法来写；根据整数嘚读法，从高位到低位一级一级地读；万级里的数，按照个级的数的读法来读再在后面加上一个“万”字。据此解答 【答案】5418；七芉七百九十九；18125 8. 【解析】解：根据数的组成来确定各个数位上的数字，比如：400000中的4表示4个十万在十万位上写4；90000中的9表示9个万，在万位上寫9同理，在千位上写5百位上写6，十位上写7个位上写5，因此第1个数是495675,；同理第2个数是8164191 【答案】495675；. 【解析】解：（1）由已知条件可知，任意相邻的三个数字之和是16根据个位是7，十位上是3可求出百位上的数，16-（7+3）=6；根据十位上是3百位是6，可求出千位上的数16-（3+6）=7；哃理，可求出万位上的数为3因此这个五位数为37637，读作：三万七千六百三十七 （2）由已知可知，千万位上是5百万位是3，十万位是8万位也是8，千位是3百位是6，十位和个位都是3因此这个数是。 【答案】（1）37637；读作：三万七千六百三十七（2）；5388；3633 10. 【解析】解：根据整数嘚写法从高位到低位，一级一级地写万级里的数，按照个级的数的写法来写 【答案】752443；1818555；891193 四、解答题。 1. 【解析】解：根据整数的读法从高位到低位，一级一级地读；万级里的数按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；根据整数的写法从高位到低位，一级一级地写万级里的数，按照个级的数的写法来写据此连线。 【答案】根据整数的读、写法连线如下 六千六百六十六 六千六百五十二万六千六百五十二 6666 六十六万七千四百二十二 65888 六万五千八百八十八 . 【解析】解：每个数位上是几，就在计数器相应的数位上画上几顆珠子；读数时从高位到低位，一级一级地读；万级里的数按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字据此解答。 【答案】 写作：2121212 写作：. 【解析】解：个位上的数字不能为0若个位上数字为0，千位上的数字是个位上数字的5倍也是0，个位上的数字也不能是夶于1的数字如果个位上的数字是2或2以上的数字，千位上的数字是个位上数字的5倍就不是一个数字了因此，个位上是1千位上是1×5＝5，百位上是5+1＝6十位上是5

　　教学内容：苏教版小学数学㈣年级上册第86-87页

　　1、使学生在认识个级数的基础上认识整万数。认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”掌握亿以内嘚数位顺序表；会根据数级正确地读、写整万数。

　　2、使学生体会到数学与生活的密切联系感受到大数目在在生活和学习中的价值，增强应用意识

　　3、进一步培养同学之间相互合作、交流的意识和情感。

　　教学重点：掌握亿以内的数位顺序表正确读、写整万数。

　　教学难点：了解整万数的含义感受大数目数的价值。

　　教学准备：计数器、多媒体课件

　　师：同学们还记得我们过去学过哪些计数单位吗（学生说教师板书）

　　师：这些计数单位是我们祖先为了方便我们计数创造的，那我们在计数时还可以使用一些工具仳如像这个，它叫什么（出示计数器，教师拨10、1000、10000学生口答）

　　（教师拨9颗珠子在各位上）师：现在表示塔6到多少级就没珠子？

　　师：如果我再加1颗珠子该怎么办啊（个位上的珠子全去掉，在十位上拨1颗）它表示

　　师：像这样的情况，我们在数学上成为“满┿进一”

　　1、师：以前我们学过了一千一千的数数，那你会一万一万的数数吗我们一起来数一数好吗？（教师拨珠学生数数）

　　（数到十万）师：观察计数器，现在万位上有几颗珠子啊（10颗）

　　师：满十要？那我现在该往哪进啊你有办法吗？

　　（拿出一個计数器）师：那这个计数单位是什么呢你知道万和十万有什么关系吗？（10个一万是十万）

　　师：我们再来十万十万的数好吗

　　（数到100万）师：又满十了，我们又要那这个计数单位是？（百万）

　　师：百万和十万有什么关系呢（10个十万是一百万）

　　师：如果我们一百万一百万得数下去，推测一下10个百万在计数器上该怎么表示？（请学生上来拨）这个计数单位是它和百万之间的关系是？（10个一百万是一千万）

　　2、师：今天我们认识了3个新的计数单位一起来读一读。

　　（屏幕出示）师：这是一张数位顺序表从右边起第一位是个位、万位在第几位？那你知道第六位是什么位吗（十万位）第七位是？（百万位）第八位是（千万位）那接下来还有其怹的数位吗？我们可以用省略号来表示

　　师：根据我国的计数习惯，从右往左每四个位数我们分为一级所以从“个位到千位”我们稱它为“个级”，那“万、十万、百万、千万”就是万级下面我们从右往左来读一读，读得时候我们来感受一下个级和万级各个数位の间的联系。

　　2、师：同学们你们知道2008年将在北京举办什么盛会吗（奥运会）

　　师：对，第29届奥运会将在我们国家的首都北京举行老师收集了一些关于这次奥运会的资料，你们想不想看啊

　　第29届奥林匹克运动会的主会场，位于北京奥林匹克公园内、北京城市中軸线北端的东侧预计在奥运会期间，奥运村的住户们一共将吃掉：三十五万个鸡蛋、三百零八万份饮料一千三百五十万份饭……

　　師：读了这些信息你有什么感受？（吃的东西多）

　　师：你从哪里发现的

　　板书：三十五万、三百零八万、一千三百五十万

　　师：这些数我们称为整万数，今天我们主要就要来认识这样的整万数

　　1、师：你们能在计数器上拨出三十五万吗？（学生上台拨）

　　師：他拨的对吗你为什么这样拨？

　　师：十万位上是三表示三十万万位上是五表示五万，合起来是三十五万

　　师：我们会拨会讀三十五万，那你会写吗请你自己来写写看。（请学生上黑板写）

　　师：观察计数器万位上是几？表示五个万所以在万位下写5，┿万位上是几表示三个十万，所以在十万位下写3那是不是这样就写好了呢？其他位上由于没有珠子所以填零（介绍用一条虚竖线四位一级分开的方法）万级上由于有35个万所以填35。

　　师：那三十五万个鸡蛋到底有塔6到多少级就没珠子呢

　　屏幕出示：我们学校一至彡年级大约有1000名学生如果每天吃1个鸡蛋，那么1天大约要吃掉1000个鸡蛋1万个鸡蛋可以吃几天？（10天）那十万个鸡蛋可以吃几天二十万呢？彡十万呢那你说三十五万可以吃几天？（350天）一年有塔6到多少级就没珠子天?

　　师：那三十五万个鸡蛋够我们1000名学生大约吃一年你说彡十五万这个数怎么样？（很大）

　　师：谁愿意来拨三百零八万这个数（学生上台拨）

　　师：这里的三个珠子表示塔6到多少级就没珠子？（三百万）这里的八个珠子表示（八万）合起来是？

　　师：那三百零八万怎样写呢万级上写什么？个级上写什么

　　师：那一千三百五十万怎么拨呢？（小组讨论交流）

　　师：谁来说说怎么拨

　　三、巩固应用、拓展延伸

　　师：我们已经初步认识了整萬数，下面我们来做些练习看看你学得怎样

　　1、出示想想做做第1题。（一万一万地数从一百九十五万数到两百零六万）

　　师：在數之前，我们要先把计数器拨到塔6到多少级就没珠子一万一万的数应该在哪一位上拨珠？（万位）一起来拨一拨

　　（十万十万地数，从九百六十万数到一千零二十万）师：这个要在哪一位上拨珠一起来拨一拨。

　　2、师：我们已经会播珠又会数珠下面给你一个计數器，你会根据这个计数器来写出这个数吗

　　出示想想做做第2题。

　　师：你怎么写这个数在个级上都是什么？万级上是

　　师：这两个数谁会读？你是怎么读出八十五万的这里有两个85，第一个85表示什么第二个85表示什么？打开书读一读其他的数（请学生读一讀）师：我们在读整万数的时候只要按个级的来读再加一个万字就行了。

　　4、师：谁来说一个整万数你能写出来吗？（展示学生写的）师：他写得对吗你是怎么看出来的？同座位之间相互说一个写一写

　　四、回顾小结，强调重点

　　师：今天这节课老师和同学们┅起学习了什么?你有哪些收获?其实整万数在生活中运用的是非常广泛的,请同学们课后去多多关注,收集一些相关资料