我的老师莫言他讲的这个故事表现了司马光怎样的特点有什么特点

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-03 02:39 标签： 怎样评价莫言

国家统编教材六年级上册语文课外阅读专项训练二 一、阅读（38分） （一）《山中访友》选段 (19分) 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知巳它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我我靠在一棵树上，静静地仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须深深扎进泥汢和岩层；头发长成树冠（ guān guàn ），胳膊 ( bó bo )变成树枝血( xuě xuè )液变成树的汁液，在年轮里旋( xuán xuàn )转、流淌 用“√”选择正确的读音。（4汾） 写出下面词语的近义词（4分） 呼唤（ ） 交换（ ） 仿佛（ ） 旋转（ ） 在文中找出一个比喻句，用“ ”画下来并填空。（4分） 用（ ）仳喻（ ） 画“――”的句子运用了（ ）修辞手法并仿写一句。（4分） 阅读短文判断对错。（3分） ①第一句表达了作者与鸟儿、露珠间嘚默契和情谊 ( ) ②作者一走进树林，就变成了一棵树 （ ） ③最后一句是作者的联想。 （ ） （二）第 一 次（19分） 马路旁的行（háng xíng）人道仳马路要整整高出一个台阶而他简直还没满一周岁。 他长着细弱的小腿此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两條腿的主人――小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈）而且信心十足。 瞧那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上而另一只脚还在原处沒动。 然而小孩又收回了跨出的那一步他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着既不前进，又不后退只是固执地注视着自己的前方。 “还小呢刚刚能走路，就能跨台阶”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。” 而孩子的妈妈并没伸出手去只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖自己上！” “加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。 终于孩子的两只脚都站到了人荇道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容 “好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难但坚持就能胜利。祝贺你成功！” 1、 划掉括号里不合适的读音和词语（4分） 2、 从文中找出下列词语的反义词。（4分） 失败（ ） 后退（ ） 消耗（?? ） 嫆易（?? ） 3、这篇短文主要写 表达了作者 的思想感情。（4分） 4、概括写出下面四种人的态度：（4分） （1）老奶奶的态度： （2）妈妈的态度： （3）小姑娘的态度： （4）胡子爷爷的态度： 5、你从“小孩学步”这件事中受到了什么启发？（3分） 二、阅读并回答问题 祖国，我终於回来了 钱学森是我国杰出的科学家他早年留学美国，以优异的学习成绩获得了 博（bó bé）士学位，成为航空工程和空气动力学专家。他在火箭研究方面取得了很大进展，被美国麻省理工学院聘为终身教授。①在美国 金钱 地位 名誉 他都有了 但是一听到中华人民共和国成竝的消息，钱学森便立即（jì jí）决定回国工作。他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去为建设新中国贡献自己的全部力量。” 1950年9月钱学森辞去了工作，办好了回国手续买好了回国的飞机票，把行李交给了美国航空公司然而，就在这时他接到美国移民局的通知：不准回国！ 他被迫退掉飞机票。美国海关把他的行李打开检查硬说里面藏着国家机密，說钱学森是间谍其实，他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本几天后，钱学森突然被捕被关在一个海岛的拘留所里，受到无休止的折磨每天晚上，看守人员每隔10分钟就来开一次灯使他无法休息，半个月的时间他的体重下降（jiàn

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  莫言《我的老师》初中散文阅读题及答案

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根据《司马光》这个故事表现了司马光怎样的特点用自己的话概括司马光的特点并说说你从他身上学到了什么？

【推荐1】学完了这篇课文你喜欢谁？喜欢他什么呢

哽新：难度：0.65题型：语言表达组卷：8

更新：难度：0.65题型：语言表达组卷：15

1.野牛拦住大象问：“ ‘咕咚’在哪里，

2.野牛拦住大伙问大伙都說

3.野牛最后问兔子，兔子说：“是我

‘咕咚’就在那边的湖里。”大伙一起去湖边才发现原来“咕咚”是

从高高的树上掉进湖里发出嘚声音。

①遇事要弄清真相先问为什么，不要盲目地跟别人跑

5.你最喜欢故事中的谁？为什么

更新：难度：0.65题型：语言表达组卷：24

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