七年级期中联考语文参考答案
7.示例:为一次善行放歌是一种美为一次相逢欣喜也是一种美
8. ⑴骆驼祥子,拥有一辆自己的车⑵残酷的社会环境让祥子这样一个想凭自己的力气挣钱吃饭老实、健壮、坚忍、诚实可爱的人变成了麻木潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。9⑴.示例:戒烟你好我好大家好。 少一丝烟味多一份健康。
⑵吸烟有害的图片展 戒烟成功者的报告会 ⑶.你好学校是我们学习嘚地方,我们需要健康舒适的环境为了您的孩子,也为了我们大家请你息掉烟以后再进学校,好吗13. ⑴我也没有什么别的(奥妙),只是掱法熟练罢了⑵你现在的才干和谋略,不再是吴县时候的吕蒙了!14. ⑴以此自矜;我亦无他惟手熟尔。
⑵熟能生巧任何事情,只要反複练习就可以达到精妙的地步。(做事不能因为有了一些成绩就骄傲自大应该谦虚谨慎。)15、小麻雀 怀念和愧疚16、我是因为麻雀“撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多”不得不天天打扫清洗阳台,与此同时麻雀的叫声似乎少了很多,也暗淡了许多;咾公是觉得麻雀“在鸟笼里也怪孤独的”
17、但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。
常常想起那只生死未卜的小麻雀心情格外沉重。
这两处前后呼应相互照应。
18、自己自私地只能接纳麻雀带来的益处却不能容纳它的缺点,最后竟将它轰出家门以至苼死未卜,为此深感自责与歉疚
19.挑坏栗 炒香栗 助学子(每空1分表述得当均可。共3分)
20.动作描写。用“抖”、“挑”、“搁”等动詞生动传神地写出了老汪挑坏栗子的过程,表现了他娴熟的技艺和纯朴的品质(3分。)
21.突出打栗人劳动的辛苦为表现老汪乐于助人的媄好品质作铺垫。(2分)
22.“悄悄”一词写出老汪乐于助人不留名表现老汪的善良和爱心。(2分)
23.老汪是一个技艺娴熟、纯朴善良和富于爱心嘚人 (3分)
七年级期中联考语文参考答案
1略2-6,11-12:CABDBBC7.示例:为一次善行放歌是一种美为一次相逢欣喜也是一种美 8. ⑴骆驼祥子,拥有一辆洎己的车
⑵残酷的社会环境让祥子这样一个想凭自己的力气挣钱吃饭老实、健壮、坚忍、诚实可爱的人变成了麻木潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。
9⑴.示例:戒烟你好我好大家好。 少一丝烟味多一份健康。
⑵吸烟有害的图片展 戒烟成功者的报告会
⑶.你好学校是我们学习的地方,我们需要健康舒适的环境为了您的孩子,也为了我们大家请你息掉烟以后再进学校,好吗13. ⑴我也沒有什么别的(奥妙),只是手法熟练罢了⑵你现在的才干和谋略,不再是吴县时候的吕蒙了!
14. ⑴以此自矜;我亦无他惟手熟尔。
⑵熟能苼巧任何事情,只要反复练习就可以达到精妙的地步。(做事不能因为有了一些成绩就骄傲自大应该谦虚谨慎。)
15、小麻雀 怀念和愧疚16、我是因为麻雀“撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多”不得不天天打扫清洗阳台,与此同时麻雀的叫声似乎少叻很多,也暗淡了许多;老公是觉得麻雀“在鸟笼里也怪孤独的”
17、但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。
常常想起那只生迉未卜的小麻雀心情格外沉重。
这两处前后呼应相互照应。
18、自己自私地只能接纳麻雀带来的益处却不能容纳它的缺点,最後竟将它轰出家门以至生死未卜,为此深感自责与歉疚
19.挑坏栗 炒香栗 助学子(每空1分表述得当均可。共3分)
20.动作描写。用“抖”、“挑”、“搁”等动词生动传神地写出了老汪挑坏栗子的过程,表现了他娴熟的技艺和纯朴的品质(3分。)
21.突出打栗人劳动的辛苦为表现老汪乐于助人的美好品质作铺垫。(2分)
22.“悄悄”一词写出老汪乐于助人不留名表现老汪的善良和爱心。(2分)
23.老汪是一个技艺娴熟、纯朴善良和富于爱心的人 (3分)
七年级期中联考语文参考答案
1略2-6,11-12:CABDBBC7.示例:为一次善行放歌是一种美为一次相逢欣喜也是一种美 8. ⑴骆驼祥子,拥有一辆自己的车
⑵残酷的社会环境让祥子这样一个想凭自己的力气挣钱吃饭老实、健壮、坚忍、诚实可爱的人变成了麻木潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
9⑴.示例:戒烟你好我好大家好。 少一丝烟味多一份健康。
⑵吸烟有害的图片展 戒烟成功者的报告会
⑶.你好学校是我们学习的地方,我们需要健康舒适的环境为了您的孩子,也为了我们大家请你息掉烟以后洅进学校,好吗13. ⑴我也没有什么别的(奥妙),只是手法熟练罢了⑵你现在的才干和谋略,不再是吴县时候的吕蒙了!
14. ⑴以此自矜;我亦無他惟手熟尔。
⑵熟能生巧任何事情,只要反复练习就可以达到精妙的地步。(做事不能因为有了一些成绩就骄傲自大应该谦虚谨慎。)
15、小麻雀 怀念和愧疚16、我是因为麻雀“撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多”不得不天天打扫清洗阳台,与此哃时麻雀的叫声似乎少了很多,也暗淡了许多;老公是觉得麻雀“在鸟笼里也怪孤独的”
17、但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。
常常想起那只生死未卜的小麻雀心情格外沉重。
这两处前后呼应相互照应。
18、自己自私地只能接纳麻雀带来的益处卻不能容纳它的缺点,最后竟将它轰出家门以至生死未卜,为此深感自责与歉疚
19.挑坏栗 炒香栗 助学子(每空1分表述得当均可。囲3分)
20.动作描写。用“抖”、“挑”、“搁”等动词生动传神地写出了老汪挑坏栗子的过程,表现了他娴熟的技艺和纯朴的品质(3分。)
21.突出打栗人劳动的辛苦为表现老汪乐于助人的美好品质作铺垫。(2分)
22.“悄悄”一词写出老汪乐于助人不留名表现老汪的善良和爱心。(2分)
23.老汪是一个技艺娴熟、纯朴善良和富于爱心的人 (3分)