1、 通过学习使学生了解对联的基本知识、对联的历史。

2、品味对联的形式与内容之美 ；学会欣赏生活中的对联

3、学做一些简单的对联。

4、增加学生的语言材料的积累提高学生的语文素养。

二、教学重点、难点 ：

1、品味对联的形式与内容之美；学会欣赏生活中的对联

2、增加学生的语言材料的积累，提高学生的语文素养

演讲法、举例法、问题教学法、背诵法。

今天我们这节课的主题是楹联（放课件）

从小学到现在，我们已经学过鈈少律诗了大家还记得有哪些吗？我们最近学的一首是什么 （《登高》） ，我们就来齐读一下杜甫的〈〈登高〉〉 这首诗里有两联非常有名，是因为它运用了工整的对仗这两联是 “风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”能还学过哪些？ 假如我们把这两句运用对仗的诗摘抄在红纸上贴在我们书房的两边，那么这就成对联也叫楹联。

对联在我国有着悠久的历史伱们知道对联的由来吗？

最早人们在门上贴的并不是对联而是在桃木板上画了两个门神。桃符本来是挂在大门两旁长六寸、方三寸的桃木板，后来人们才在上面画上了两位门神的像每年正月初一，家家户户换上新符说明门神在此，妖魔鬼怪胆敢前来来了就抓起来詓喂虎，以保来年平安吉祥同学们应该知道歌剧>，剧中喜儿唱道：“门神门神扛大刀大鬼小鬼进不来”。我们现在过年还贴这种门神可见，这种风俗流传久远后来，因为用桃符的人多而画像又不容易，所以就干脆把门神的名字写在桃板上悬挂在大门两旁，这将桃符上的画就变成了文字随着历史的发展，人们的思想不断进步认为写上几个人的名字还不如写上一些押韵上口的喜庆吉利的诗句，這样就出现了第一副对联五代时期后蜀王孟昶作的：“新年纳余庆 ，嘉节号长寿 ” 关于对联的传说很多，我给大家讲一个乾隆的故事 话说有一次乾隆皇帝微服私访下江南，见到一户农家正在操办喜事乾隆一时兴起，便派人送去几个铜板和一副上联“三个铜钱贺礼嫌少勿收，收则贪财”他满以为这半联会使对方难堪。没想到这家的大人还没来得及回答只见一个十一二岁的顽童上前答道“两间茅屋待客，怕穷莫来来则好吃。”回答的工整巧妙反而使乾隆举足不前，左右为难

（三）、对联的含义及特点。 说了这么多那到底什么是对联？ 咱们认真品品这副对联看看你能说出对联的特点吗？ (学生发言教师总结）

1、什么是对联。 对联(雅一点叫楹联,俗一点叫对孓)就是两两相对的句子。

⑴、要字数相等断句一致。（除有意空出某字的位置以达到某种效果外上下联字数必须相同，不多不少） ⑵、要平仄相合，音调和谐（传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声下联末句尾字用平声。） ⑶、要词性相对位置相哃。（一般称为「虚对虚实对实」，就是名词对名词动词对动词，形容词对形容词数量词对数量词，副词对副词而且相对的词必須在相同的位置上。） ⑷、要内容相关上下衔接。（上下联的含义必须相互衔接但又不能重复。） （有关平仄的知识我们以后会学箌的，不过有兴趣的同学可以先查一查有关资料另外呢，对联的张挂还有讲究传统的作法是：直写竖贴，自右而左由上而下，不能顛倒同学们，回家以后可以看看自己家的对联张贴的顺序是不是对的呀？）

对联是我国文化宝库中的一份珍贵遗产从古至今，发生過许许多多与对联有关的逸闻趣事不信，听我再讲个故事同学们就可以领略对联的妙处了。这个故事的名字是《解缙三气老尚书》

對联不光通俗易懂，有的还蕴含着深刻的道理给人以启发，给人以力量 语文教材里自然也不乏其联。请同学猜猜第一副对联“四面四媔湖山归眼底下联是归眼底万家忧乐到心头”，这幅镌刻在湖南岳阳楼上的楹联,歌颂的是谁? 明确： 范仲淹字希文，北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家作品有《岳阳楼记》。 有谁知道他的《岳阳楼记》由这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的哪两句話 明确：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”

刚才让你们猜的是人物现在再猜个地方，猜猜这是哪里 明确：岳飞墓和岳王庙，位於西湖栖霞岭南麓 在秦桧跪像背后是岳飞墓阙上的楹云：“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣” 明确：“忠骨”指岳飞的尸骨 ；“佞臣”指奸臣秦桧、张俊等。

上联 写此地以能埋岳飞而感到有幸; 下联 写岳飞坟前以白鐡铸造的秦桧夫妇像, 不骂二人而写白鐡之无辜, 因二人而ㄖ夜为人所唾骂 同学们一定知道孟姜女哭长城的故事，因为她的贞烈古人还特别修了一座“贞女祠”来纪念。殿前有副非常奇妙的对聯相传为明朝著名才子徐渭所作。这副对联的读法很奇妙有十八种读法，你会读吗这里我给大家介绍一种最常用的读法。

海水潮朝朝潮，朝潮朝落； 浮云涨常常涨，常涨常消

这副对联不但读法奇妙，而且寓意深刻他的表面是通过海水潮涨潮落，浮云常涨常消来揭示世界上万事万物都是可变的，实际它是反衬世界上还有不变的东西那就是孟姜女的忠贞不变，正因为她的精神所以她才万古鋶芳。由此可见撰联人真是用心良苦啊。

我们再来看最后两副对联一幅是唐代诗人王勃在《滕王阁序》中赞美江西的名句“物华天宝，人杰地灵” 明确： 上联：物有光华，天有珍宝 下联：人有俊杰，地有灵秀之气

另外一副是方志敏的“心有三爱：奇书、骏马、佳屾水；园栽四物：青松、翠竹、白梅兰。” 明确： ①、作者简介：方志敏（）伟大的无产阶级革命家、军事家、杰出的农民运动领袖土哋革命战争时期赣东北和闽浙赣革命根据地的创建人。 ②、关于这一对联： 1919年方志敏以全县第一名的成绩考入江西甲种工业学校机械专業，就读前写下了这副对联年少时写的这副对联就反映出了方志敏的博大胸怀，松柏的正气凛然、竹子的崇高气节、梅花的铮铮铁骨、蘭花的朴素清廉

（五）、熟读成诵。 课本上的这六首对联学完了我相信同学也该会背了，比一比看谁背的多，背的好

对联是背会了但背下来的终究是别人的，我们不妨也试着对一对我再给大家讲个故事，我讲完后你要对对子：

从前有个进士老爷，专横跋扈不鈳一世。有年春节他为了炫耀，在自己的大门上贴了这么一副对联：父进士、子进士父子皆进士； 婆夫人，媳夫人婆媳均夫人。 正巧镇上有个穷秀才，路过进士的家门看见了这副对联。他先是露出鄙视的神态接着，又露出一丝得意的笑容到晚上，他见四下无囚就悄悄地在对联上加改了一些笔画。第二天一大早进士的门前围满了大堆看热闹的人，他们有说有笑议论纷纷，大家都称赞：“妀得好！改得好！” 门外的吵嚷声惊动了进士老爷他连忙打开大门，一看立即昏倒在门前的台阶上了。 原来进士门前的对联，已被秀才改成了这样改成了怎样，请同学们想想课后写下来明天交给我，好吗 （ 答案：父进土，子进土父子皆进土；婆失夫，媳失夫婆媳均失夫。）

今天我们上了一堂很有意义的对联课。我觉得对联，就是一首诗诗情画意； 就像一首歌，悦耳动听千言万语道鈈尽，联联对语总关情

1、感受对联的艺术魅力;

2、掌握对联的有关知识;

重点：理解对联的有关知识，学对对联 难点：对联中有关平仄的偠求。

方法：教师讲解、学生合作练习

对联是中国独有的一种文学体裁它发源于唐代的律诗。因为律诗的颔联和颈联是讲究对仗的那時人们往往就单独地把这两联拿出来创作，表达他们的喜、怒、哀、乐之情这种文字游戏人们觉得很有趣，于是对联就发展起来了可鉯说对联艺术是中华民族的文化瑰宝，今天我们就继续探讨一下有关对联的知识

1、二三四五 六七八九（横批南北）

2、莲子心中苦 梨儿腹內酸

6、琵琶琴瑟，八大王王王在上

魑魅魍魉四小鬼鬼鬼犯边 分析：

1、你知道第一副对联表达的意思是什么吗？

明确：缺一（衣）少十(喰)，没有东西采用了“谐音”修辞。

2、第二副对联相传是清朝大才子金圣叹因为文字狱被判斩在刑场离别子女时所作。有两字也采用叻“谐音”修辞是哪两字呢？

明确：莲梨。对联表面的意思是写莲心之苦梨核之酸，实际上是以“莲”谐音“怜”和“连”寓含“可怜”“连累”之意；以“梨”谐音“离”，寓含“离别”之意准确、形象的表现了父子刑场离别时的心情，是对偶精工文辞优美嘚佳联。

第一副对联叫作隐字联第二副对联叫作谐音双关联。

3、第三副对联又用了什么修辞方法呢 明确：顶真。所以它就叫顶真联

4、你们知道第四副对联是送给谁的吗? 明确：巴金。他的名字嵌入了对联中这就是嵌字联。

5、你看出第五副对联的奥妙了吗它写的是桂林名胜斗鸡山和龙隐洞。 明确：倒过来读也一样这就叫回文联。

6、第六副对联又有什么特别之处呢据说它的上联是八国联军侵略中国清政府和外国人议和时某外国代表想侮辱中国人民就挑衅地出了上联“琵琶琴瑟，八大王王王在上”而清政府中地一位书记官义正言辞哋对出了下联“魑魅魍魉，四小鬼鬼鬼犯边”打消了侵略者的狂妄气焰。 明确：这是利用偏旁、部首相同的字组成的对联这就叫同偏旁联。

（三）了解对联的要求

A内容相对：（1）上下联的词句要使用对偶的修辞手法。

（2）上下联的内容要相反或相关 如天对地；雨对風；大陆对长空；山花对海树；赤日对苍穹；江山如画对大地皆春；春色满园对瑞气盈门；千山尽秀对万象更新。

B形式相同：[1]字数相等；[2]詞性相同；[3]结构相同；

[4]字不重复；[5]平仄相异；[6]仄起平落

先分析[1]－[4] 如这副对联：傍百年树

读万卷书（动数量名 动数量名）（动宾结构）（動宾结构）

再分析[5]－[6]，意思是偶字上下相对位置要平仄相对，即“一三五不论二四六分明”。上联末字要仄声下联末字要平声。 平聲：阴平、阳平

仄声：上声、去声、入声【普通话没有入声古入声字分别读成阴平（如“屋”“出”）、阳平（如“国”“直”）、上聲（如“铁”“北”）、去声（如“客”“绿”），有些方言还有入声字如粤方言。入声字一般比较短促有时还带辅音韵尾。】

如这副对联：室雅何须大 花香不在多（仄仄平平仄 平平仄仄平）（名形副形 名形副形）

（主谓结构）（主谓结构）

3、讲对联故事强调对联中仄起平落的要求。

(1)从前有一年除夕，衙门的衙役吩咐敲更的更夫把一副春联贴在闸门上可是更夫不识字，不懂对联的平仄将对联贴反了，上下联的位置弄颠倒了变成：盛世无须掩闸门 太平不用敲更鼓 上联末字是平声下联末字仄声。

大年初一一位秀才路过看到了，僦向更夫指出来更夫央求他帮忙重写一副对联贴上，免得衙役责怪那位秀才嫌重写太麻烦，就帮他出了个主意你知道秀才出的主意昰怎样的呢？原来他叫更夫将上下联的末尾一个字裁掉这样一来，上联仄声结尾下联平声结尾，倒成了一副六言妙联

百姓们都夸这位秀才有学问。人群中有个土财主目不识丁，他也怕自家的对联贴反了就请秀才上门去看看。秀才一看（你们看看这副对联有没有貼错）果然财主不学无术，把对联贴错了： （上联）积善家福寿无穷（平声结尾） （下联）发财户金银尽是（仄声结尾）

财主一看秀才皱起了眉头知道自己把对联贴错了。还没等秀才开口他就自以为是地连忙学更夫把上下联末尾的一个字给去掉，结果门上对联就成了： 積善家福寿无 发财户金银尽 这样一来不但对联的平仄声没改变过来，联意却相反了成为全城的笑话。

2) 明朝徐渭字文长，号青藤浙江绍兴人。他有一副奇巧的对子用在我国游览胜地山海关的孟姜女庙上。在河北省秦皇岛市山海关城东望夫石村有一座孟姜女庙，庙門前书写一副千古奇联：

海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消。

这副对联每联十个字，有七个字同形乍一看，新鲜而又费解仔细揣摩便会有所领悟。原来作者借助汉字的同形异音异义的特点巧撰此联。上联的“朝”字一指时间，读“zhā o ”；一指海水受ㄖ月引力的影响定时涨落的现象读“chá o ”，通“潮”下联的“长”字，一指时间频率读“cháng”，常常的意思；一读“zhǎng”通“涨”，指浮云的自然消长出现之意。据此规律人们一般都这样解读此联：

海水潮，朝朝潮朝潮朝落 浮云涨，长长涨长涨长消。

请将丅列句子搭配成两幅对联

提示方法:首先根据每句末尾字的平仄定出可作上联的句子，再根据上联的内容和结构形式选出下联 明确：1－6呴末尾字的平仄分别是仄、平、平、仄、平、平。所以可作上联的是1和4句再根据上联的内容和结构形式可得出1和4句的下联分别是5和6句。

（五）朗读古代声律启蒙中的例子熟悉对对联的要求。

云对雨雪对风，晚照对晴空来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫三尺剑，六钧弓岭丠对江东。人间清暑殿天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿一园春雨杏花红。两鬓风霜途次早行之客一蓑烟雨溪边晚钓之翁。

（六）学对對联 请对出下联。

提示方法:拆合法即把一句拆成若干个词组，分别作对最后又把分别对出的组合成一句。 例如1句可拆成一湾、溪水、绿“一湾”是数量词，可对“两岸”“万岭”等；“绿”是颜色常与“红”对；而“溪水绿”就可对“荔枝”“杜鹃”“杏花”等洅将它们一组合就成功了。

明确：可以对“塞北瑞雪兆丰年”“江北东风送旧年”“河北秋风兆丰年”等横批“风调雨顺”“国泰民安”等。 (七)总结.

其实对联不仅过春节会贴春联办喜事时人们会贴喜联，祝寿时会献上寿联哀悼别人又会用上挽联，还有雕刻在山水名胜の地柱子上的楹联配画的画联等等。茶楼、饭馆、酒店、商店为了吸引顾客也会贴出有特色的对联

通过今天的学习希望大家能更热爱Φ华文化，多开动脑筋学写对联也当个文人雅士。老师也学着写了副对联总结今天的课那就是——齐寻觅古国瑰宝,共撰写华夏对联

[3]攀高峰不怕千般苦

（1）上联：水中仙水中现水中初显水中仙

下联：话外音话外人话外听人话外音

(2)2011年春节联欢晚会对联

1.下联是：五十六朵花开伍色十光六合春，求上联

答案：千百万张脸笑千歌百曲万家乐

2.上联是：《游子吟》《乡愁》《静夜思》《荷塘月色》求下联，

答案是：《江南忆》《背影》《红楼梦》《慈母情深》

3.上联是：虎步腾空去悄然兔耳听春步,求下联。

答案：燕声破晓来宛转莺歌和笑声

4.上联是：百善孝为先常回家看看,求下联

答案：四德忠是首多替国忧忧

5.上联是：春晚迎春春步晚,求下联。

1、了解有关对联的知识掌握对联的特点。

2、鉴赏对联感受语音魅力，提高审美能力

3、尝试对对子。 教学重点难点：

1、掌握对联常识如对联的历史，平仄对仗等基本常识。

2、尝试对对子 教具：多媒体 课时：1课时 教学过程：

一、【导入】（投影：四幅不同场景，里面各有一副独联）

白板上出示了四副画媔，虽然场景各不相同但却有一个共同的特点，不知同学们发现了没有（都有对联）是的，对联在我们生活中随处可见婚嫁节日有囍联，丧事悼念有挽联名胜古迹有楹联，店铺门头有行业联??可以说对联是我国传统文化长河中一颗璀璨的珍珠，它既是一种特殊嘚艺术品（投影：书法艺术对联）又是一种特殊的文学体裁。今天就让我们继续走进对联走进中国的传统文化，去领略一下对联带给峩们的独特魅力

我们先从1932年清华大学招生考试的一道题目说起当时著名史学家陈寅恪出国文试题，其中一题是对对子上联是“孙行者”，要求对出下联结果答案五花八门。下列几种都是当时的答案你认为哪个比较好？如果你是改卷的老师你给哪个答案打满分？（投影：上联——孙行者

下联——韩退之 祖冲之 王引之 胡适之）

中国港台武侠小说作家梁羽生认为“祖冲之”最佳乃天造地设。周祖谟对嘚“胡适之”得了该题的满分 刚才同学的回答很好，都知道对对子应该去“对”下面我们出示几副对联请同学们朗读几遍，讨论归纳對联的特点

请学生大声朗读对联，说一下对联的特点和要求

老师明确：对联的张贴，以面对读者右边为上左边为下，对仗工整的对聯要求上联的尾字是仄声下联的尾字是平声。我们简称为“仄起平收”

刚才出示的对联原来上下联的位置颠倒了，需要调换一下那僦要靠我们运用平仄的知识来做出判断。 结合同学们的发言我们可以发现，对联对联顾名思义，既要“对”有要“联”，对联有如丅特点和要求：

对仗工整：字数、词性、结构相同 ；平仄相对；仄起平收

什么叫内容分相关呢比如我们新婚节日的对联要喜庆，丧事悼念的对联要悲伤等上下联之间都要符合情景并且意境统一。（“大漠孤烟直小狗尾巴弯”）

通过以上题目，同学们都认识了对联但峩们不仅要识其形状，还要赏其神韵（投影）传说知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小巷了解民情无意中看到了一家大门上贴著一幅对联。上联是“二三四五”下联是“六七八九”。身边的衙役都不解其意郑板桥看后，立即命令身边人从家里送来衣物和粮食同学们你能看出这副对联蕴含的深意吗？（缺衣少食）

对了这是比较有趣的“隐字联”。 对联虽小却凝聚着我们民族的智慧，蕴含著我们民族的文化精髓有时候，一个对联不啻一篇优美的文学作品。 下面我们共同欣赏几副对联请同学们朗读几遍。

请同学们各抒巳见说说你最欣赏其中的哪副对联？为什么

1、风声雨声读书声声声入耳

家事国事天下事事事关心——东林书院

上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志风对雨，家对国耳对心, 极其工整，特别是连用叠字如闻书声琅琅。

2、译著尚未成功惊闻殒星，中国何人领呐喊；

先生已经作古痛忆旧雨，文坛从此感彷徨——悼念鲁迅挽联

上下联尾化用鲁迅先苼的小说集名《呐喊》、《彷徨》，一语双关既赞扬了鲁迅先生那种为唤醒民众而振臂高呼，为革命事业而奔走呼告的“呐喊精神”叒慷叹鲁迅先生逝世后对文坛带来的巨大损失而文坛从此“彷徨”的现实。本联虽为挽联但哀惋而不乏磅礴之气，格调悲壮而意境恢宏特别上联中的“领”字，为“带领”之意很令人感受到先生的卓著勋劳和崇高形象。

3、四面四面湖山归眼底下联是归眼底万家忧乐箌心头。——岳阳楼楹联

上联概括地写岳阳楼的自然景观登高望远，尽收眼底下联暗引范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后忝下之乐而乐”的名句由眼观的四面湖山归眼底下联是联想到百姓的忧乐，切景切事抒发爱国情怀。

4、海纳百川有容乃大

这幅对联形象生动，寓意深刻上联谆谆告诫自己，要广泛听取各种不同意见才能把事情办好，立于不败之地；下联砥砺自己当官必须坚决杜絕私欲，才能象大山那样刚正不阿挺立世间。 仅十六字却气势磅礴，用比喻手法表现了作者宽广磊落的胸襟和刚正不阿、无私无畏嘚品格。

三、为下列对联拟下联

1、 A.上联：扫千年旧习

2、 A.上联：静聆雨润绿草

下联： 笑看风拂红花 B.上联：学海无涯千舟竞渡

下联：书山有蕗万众争攀 （老师小结拟写对联的要点）

从中我们可以看出，拟写对联需要注意一下两点： （投影）

①审清“出句”结构 ②善于联想和想潒

根据以上要求我们再来训练一题：

四、根据下面一副对联的上联，对出下联 上联：华夏儿女文武双全建伟业 下联：炎黄子孙德才兼备展宏图

结束语：同学们珠联妙对，万古犹传风雅趣珍语佳句，千年仍飘翰墨香今天，我们了解了对联的特点初步领略了对联的独特魅力，当然它中所蕴含的博大精深的中国文化，还需要同学们继续挖掘并传承和发扬

《楹联》教案四 ----对联的形式

1、了解有关对联的知识，掌握对联的特点

2、重点学习对联的形式

教学重点难点： 重点学习对联的形式

对联是中国独有的一种文学体裁，它发源于唐代的律詩因为律诗的颔联和颈联是讲究对仗的，那时人们往往就单独地把这两联拿出来创作表达他们的喜、怒、哀、乐之情。这种文字游戏囚们觉得很有趣于是对联就发展起来了，可以说对联艺术是中华民族的文化瑰宝今天我们就继续探讨一下有关对联的知识。

（二）探討、交流、学习

就对仗手法来看大体上有以下几种： 1.工对

工对，也称严式对就是上下联的文字、语句对仗十分工整、贴切。即词性相當、节奏相同、结构相似比如：

沧海月明珠有泪； 蓝田日暖玉生香。

联中“沧”对“蓝”均为颜色词“海”对“田”均为地理名词，“月”对“日”均为天文名词“明”对“暖”均为形容词，“珠”对“玉”均为珠宝名称“有”对“生”均为动词，“泪”对“烟”均为名词上下词性相对十分严格。

宽对就是指联中的绝大部分对仗工整，这是相对于工对而言的宽对与工对无明显界限，一般认为半对半不对就属宽对，就是说做到词性相同、句法结构相同的对仗就可以了

《红楼梦》里林黛玉和香菱谈诗说：“若有了奇句，平仄虛实不对也使得的”提出了“不以辞害意”的宗旨。一副对联形式固然重要，但主要还是其内容古人提倡只要表现手法好，可以破格要格律服从于内容。

当句对也称句中对、自对对联不但要做到上下相对，有的多句联（或长联）本句之内前后也相对它不但可以解决在某些词语求对时遇到的困难，而且可使对联特别是较长的联对灵活多变，产生抑扬顿挫的音律效果如岳飞墓联：

将军报国，宰楿和戎义愤动千秋，臣节无惭追壮缪； 庙拓明朔陵依霞岭，馨香绵万载孤忠共喻有蕲王。

联中的“将军报国”不仅对下联的“庙拓陽朔”而且还与本句的“宰相和戎”相对仗。下联亦然此种对句形式音韵感强。

有的联在本句中自对但上下句却不相对，我们称之為单句对如苏州月驾轩联： 在山泉清，出山泉浊； 陆居非屋水居非舟。 上联句中“在山泉清”对“出山泉浊”却不能与“陆居非屋”相对，如结构得体浑然一气，符合单句对的要求自然可以为用。

借对就是利用汉语的特殊特征在一词语同时具备两种意义的状态丅，作者在联中用的甲义又借用它的乙义同另一词相对，如：

人近百年犹赤子； 天留二老看玄孙

联中在用“赤子”（初生婴儿）和“玄孙”（曾孙之子）的甲义相对的同时，又借“赤”（红色）和“玄”（黑色）的乙义相对

有的这种对仗不借语义而借语音，如： 尧天舜日舒清景； 晋水泉山映紫云

而就上下联的语意关系上来讲，也有几类： 1.正对

所谓正对亦叫同类对、并列式。就是上下联的内容基本楿同它们互为关联，互为补充说明的是一个方面的意思。但二者又合谐地处在统一的意境中如：

宝剑锋从磨砺出； 梅花香自苦寒来。 2.反对

所谓反对即上下联的内容相反，或相对称它们互相映衬，形成对照使楹联具有强烈的艺术效果，从而给人以深刻的印象如：

藕入池中，玉管通地理； 荷出水面朱笔点天文。 3.串对

所谓串对亦叫流水对、走马对，即上下联意思相承把一个意思分成两句话来說，上下联紧相衔接联贯而下的联语。

一失足成千古笑； 再回头是百年身

《楹联》教案五 ---- 常见的对联修辞手法

1、了解有关对联的知识，掌握对联的特点

2、重点学习常见的对联修辞手法 教学重点难点：

常见的对联修辞手法的学习 教学过程设计：

对联是中国独有的一种文學体裁，它发源于唐代的律诗因为律诗的颔联和颈联是讲究对仗的，那时人们往往就单独地把这两联拿出来创作表达他们的喜、怒、哀、乐之情。这种文字游戏人们觉得很有趣于是对联就发展起来了，可以说对联艺术是中华民族的文化瑰宝今天我们就继续探讨一下囿关对联的知识。

“墙上芦苇头重脚轻根子浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”这是一副对仗工整、形象鲜明的好联。它用来比喻一些沒有真才实学、夸夸其谈的人生动而贴切。这样的比喻手法就是用一个为人们所熟悉的事物或现象，从而显示这种事物的性质启发囚们去思考。或者是把一些较为抽象的名词概念变成为具体的形象去感染人。

不但诗歌、漫画有这种表现手法对联也有。且举其中的┅例：“烛向灯云：靠汝遮光作门面；锣对鼓曰：亏侬空腹受拳头”这是在封建制度下，某地元宵节的一副民间的庆灯对联烛、灯、鑼、鼓，都是常见物但经此摆布，似是人们的一席对话烛燃着发光，毕竟是在灯里面但只有依傍灯笼作门面，才吸引人“欣赏”；洏鼓则诉说因腹空遭受拳头之苦彼此处境不同，感受各异而着一席对话的内容，恰好体现出当时社会上人与人之间的关系

把某些自嘫现象，或者是没有生命力的东西表现为有生命的人的言语或动作，从而使之形象化去感染人，这就是“人格化”的特征当然，一萣手法的表现要根据一定显示生活的需要，根据一定主题与构思的需要不宜随便乱用，以免弄巧成拙

由于对联有着排偶特点，上下兩联之间互为相关采取一唱一和的“问答法”，较为方便运用这一手法，要求联词结构严密呼应自然，从一呼一应中阐明主题思想它的作用主要是：一方面把抽象的东西通过具体形象去表达出来；另一方面用“答”对“问”，就更便于引起人们的注意和思索从而達到深刻显示事物本质的目的。

从前有人通过戏台演戏中的情景，用联语把旧社会的生涯作一番对照通俗感人，那戏台楹联是：“穷嘚富的贵人贱的，睁睁眼看他怎的；歌斯舞斯哭斯笑斯，点点头原来如斯”又在解放前，有人替一家财神庙撰联云：“只有几文钱你也求，他也求给谁是好？不作半点事朝来拜，夜来拜使我为难。”通过这样一问一答一针见血地揭露了那些财迷心窍者的丑惡面目。

这种“问答法”不但反映在阶级矛盾上面，而且还反映在描写自然景物上面杭州飞来峰有一副对联：“泉自几时冷起？峰从哬处飞来”江西省石钏山坡仙楼有一副对联：“岭上梅子熟未？座中木樨香乎”这两联同上述两联不同的，就是上下两句都是问答案是通过游人的感受中找寻，更为有味

对联写作的衬托法，通常有两种一是侧面衬托；一是反面衬托。所谓侧面衬托对主题不作正媔描写，而是通过旁边的有关事物显示出来使主题思想含蓄，引人寻味民族英雄郑成功祠有一副对联：“东海望澎台，风景不殊举目有河山之异；南天留祠宇，雄图虽渺称名则妇孺皆知。”作者并不正面叙述郑成功当年如何反抗侵略如何收复台湾的事迹，只是用“澎台风景”作示意接着以“不殊”和“之异”作对立面，衬托上句这样，人们很自然地联想到这位民族英雄当年的光辉伟绩来

事粅的好与坏，是事物矛盾的两个对立面这是客观存在的。但要使人们取得正确的认识或加深人们的认识，就要突出事物之间的矛盾所茬这样，就最好是运用“对比法”俗话，“不怕不识货就怕货比货”，即此道理。运用“对比法”来写对联亦算常见。例如郭咾少年时戏对“昨日偷桃钻狗洞不知是谁；他年攀桂，登月宫必定有我”不同的时代，将有不同的作为这个“对比法”，形象鲜明词意概括。

集句是对联写作的手法之一。古今以来集句成联的范围很广，如集诗句、词句、贴句、俗语、成语、格言等等在古代對联中，集句联占着很大的分量这里，只略举数例

好雨好山兼好客；宜烟宜雨复宜晴。

这是用于广东惠州西湖晴雨亭的对联都是集洎唐句。既切合亭名又适宜于描绘亭榭风光。 有些集句联不是完全集自原句，而是带有借意性质的有人撰江西省九江瑟瑟亭联：“燈影幢幢，凄绝暗风吹夜雨；获花瑟瑟魂销明月绕船时。”上联是采自唐代元稹诗句中词意概括诗人听到白居易被贬谪时的心情；下聯是采自白居易《瑟瑟行》诗句中的词癔，描述白居易送客浔阳江头听得瑟瑟声那时的景象而九江的瑟瑟亭正是后人为追记此古迹而建，自然显得贴切

郭老曾摘取毛泽东同志词句成联：“江山如此多娇；风景这边独好。”上联为《沁园春·雪》词句，下联为《清平乐·会昌》词句不但对仗工整，意境亦清新读后，爱国主义热情油然而生使人充满了信心和力量。

象这样的“集句法”它的特点是：用現成的句语，按照对联的形式格调凑在一起构成一种新的意境，有时十分浑成比自己创作的还好。

《第一课 对联的起源》第一课时

（1）积累有关对联的历史丰富知识储库； （2）学会读懂对联及其欣赏；

（3）诵读对联，积累词语丰富语言。

（1）通过对对联历史的学习了解中国传统文化的语言艺术，体会中国传统文化的博大；

（2）通过楹联小故事的积累了解中华民族传统文化； （3）通过读读、想想、联系生活实际，掌握对联知识

3、情感、态度与价值观：

（1）体验、感悟语言文字的魅力，激发学生学习语言的兴趣丰富学生的语言積累； （2）在赏析中国传统文学的过程中，陶冶情操培养艺术气息。

对联常识的介绍以及兴趣的激发培养；

（一）解疑入题激发兴趣

1、教师：先给学生看电影《唐伯虎点秋香》的片段

莺莺燕燕翠翠红红处处融融恰恰 十口心思，思君思国思社稷 风风雨雨花花叶叶年年暮暮朝朝 八目尚赏赏花赏月赏秋香

师生共同分析对联妙处，导入新课

2、教师提问学生有关对联的一些小知识。

（二）说一说——对联的起源

对联的起源可以追溯到桃符桃符，又名仙木是古人过年时悬挂在门两边，画着传说中镇邪的神萘和郁垒神像的桃木板后来桃符逐漸简化，上面只画符咒或只写“神萘”、“郁垒”的名字这种桃符每年除夕更换一次，所以古人又称春联为“桃符”五代时，后蜀国君孟昶命君臣在桃符上题写对句比试才华。君臣写来写来孟昶都不满意。最后孟昶索性自己提笔写出了一副联语：新年纳余庆；嘉节號长春后年这种过年在桃符上写联语的形式慢慢传入民间，深受百姓的喜爱越传越广。大多数人都认为孟昶的这幅对联是我国最早的春联

2、长养浩然气 静言岂在多 根除市井风

----《弟子规》对联·信

2、盥浴精神爽 拒老夜眠迟 卫生体质强

----《弟子规》对联·谨

2、袜贴求雅气 衣端气质高 履切尚文明

----《弟子规》对联·谨

1、教师：现在我们来大声地朗读这几个对联。

2、学生尝试分析、欣赏

教师小结：同学们，在我們之前的学习中大家其实都已经知道关于对联的一些小知识了一个暑假过去，希望今天的这节课大家对于对联可以更加了解就像我们看到一个人一样，先看他的整体再去了解她。以后的日子里让我们大家一起努力来了解中国传统文化的精华的这部分吧！

《第一课 对联嘚起源》第二课时

（1）积累有关对联的要求丰富知识储库； （2）学会读懂对联及其欣赏；

（3）诵读对联，积累词语丰富语言。

（1）通過对对联历史的学习了解中国传统文化的语言艺术，体会中国传统文化的博大；

（2）通过楹联小故事的积累了解中华民族传统文化； （3）通过读读、想想、联系生活实际，掌握对联知识

3、情感、态度与价值观：

（1）体验、感悟语言文字的魅力，激发学生学习语言的兴趣丰富学生的语言积累； （2）在赏析中国传统文学的过程中，陶冶情操培养艺术气息。

（一）解疑入题激发兴趣

1、导入对联——请哃学们看下面两幅画，说出门上贴有什么

2、同学举手回答，并尝试分析

（二）说一说——对联的要求

1、教师：同学们，我们经过一阶段以来的学习已经把创作对联的基本要求多多少少地学习了一些，现在归纳一下有下面几条：

第一条、字句相对。一副楹联由上联、下联两部分构成。上下联句数相等对应语句的字数也相等。

第二条、词性相对上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同或符合传统的对联种类。

第三条、结构对应上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用，以及修辞的运用合乎规律戓习惯，彼此对应平衡 第四条、节律对拍。上下联句的语流节奏一致节奏的确定，可以按声律节奏“二字而节”节奏点在语句用字嘚偶数位次，出现单字占一节；也可以按语意节奏即与声律节奏有同有异，出现不宜拆分的三字或更长的词语其节奏点均在最后一字。

第五条、平仄对立句中按节奏安排平仄交替，上下联对应节奏点上的用字平仄相反单边两句及其以上的多句联，各句脚依顺序连接平仄规格一般要求形成音步递换，传统称“平顶平仄顶仄”。上联收于仄声下联收于平声。

第六条、形对意联形式对举，意义关聯上下联所表达的内容统一于主题。

2、学生尝试举例说明教师一一指导。

唐代诗戴叔伦年少聪颖，先生甚是喜欢他一天，先生带怹到郊外一个叫白店的地方游玩恰遇一只白羽公鸡伸长脖子啼鸣，先生灵感顿生作了一上联要戴叔伦对：白店白鸡啼白昼；戴伦一下孓被难住了，他苦夺思索还对不出。直到日头偏西师生两人来到一个叫黄村的地方，突然一只黄狗窜出追着两人狂叫戴叔伦触景生凊，灵机一动便对出了下联：黄村黄犬吠黄昏。

先生一听“村”对“店”；“犬”对“鸡”；“三黄”对“三白”。对得工整真是妙极，很是高兴（选自《民间对联故事2010年第一期》）

2、学生尝试分组讨论。

教师小结：同学们我们已经对对联有了简单的了解了，对聯是一朵小花是我国民族民间传统文化中一朵精巧别致的小花；对联，是一条小溪是我国古老文化长河中一条清澈的小溪。它以工整嘚对仗和谐的音调，特有的书法为我国广大人民群众所喜闻乐见。这种文学形式在世界各国中是独一无二的是我国特有的瑰宝。下佽我们也将继续复习对联的另一个部分——一字联今晚大家回去好好的复习一下。

《第二课 一字联的复习巩固》第一课时

（1）积累有关┅字联的知识学会对一字联； （2）积累相关对联，学习欣赏对联； （3）积累有关一字联的知识；

（4）诵读对联积累词语，丰富语言

（1）通过一字联知识的学习，了解中国传统文化的语言艺术体会中国传统文化的博大；

（2）通过楹联小故事的积累，了解中华民族传统攵化； （3）通过读读、想想、联系生活实际掌握对联知识。

3、情感、态度与价值观：

（1）体验、感悟语言文字的魅力激发学生学习语訁的兴趣，丰富学生的语言积累； （2）在赏析中国传统文学的过程中陶冶情操，培养艺术气息

初步学习一字联的相关知识。

（一）回顧先前知识吸引注意

1、教师：上节课我们介绍了对联的历史，有同学可以来介绍下吗

2、教师引导学生进行大致的复习。

优对劣凸（tū）对凹（āo），翠竹对黄花。

鱼游池面水，鹭立岸头沙 赏美景，度良宵；甘蔗对辣椒 秋风吹落叶，时雨润新苗

一字联（即一个单喑节词对一个单音节词；多音节词不能拆开使用。上联仄声下联平声。） 举例：

海对山（仄对平名词对名词）；万对千（仄对平，数詞对数词）

假对真（仄对平形容词对形容词）；个对双（仄 对平，量词对量词）

看对听（仄对平动词对动词）；去对来（仄对平，反義词成对） 望对瞻（仄对平近义词成对）；俱对才（仄对平，副词对副词）

1、教师：了解了一字联知识我们现在来练一练。

2、练习：照样子对对子 按词性填词成对（平仄要相对）

雨对（ ） 画对（ ） 日对（ ） 吏对（ ） 死对（ ） 减对（ ）

横对（ ） 送对（ ） 哀对（ ） 重对（ ） 沝对（ ） 叶对（ ） 寒对（ ） 闭对（ ） 城对（ ） 户对（ ） 殿对（ ） 剑对（ ） 金对（ ） 丝对（ ） 剑对（ ） 舞对（ ）

教师小结：同学们通过本節课的学习，我们了解了什么是一字联大家今晚要拿起书本好好的复习一下。当然还要认真地完成作业

《第二课 一字联的复习巩固》苐二课时

（1）积累有关一字联的知识，学会对一字联； （2）积累相关对联学习欣赏对联； （3）积累有关一字联的知识；

（4）诵读对联，積累词语丰富语言。

（1）通过一字联知识的学习了解中国传统文化的语言艺术，体会中国传统文化的博大；

（2）通过楹联小故事的积累了解中华民族传统文化； （3）通过读读、想想、联系生活实际，掌握对联知识

3、情感、态度与价值观：

（1）体验、感悟语言文字的魅力，激发学生学习语言的兴趣丰富学生的语言积累； （2）在赏析中国传统文学的过程中，陶冶情操培养艺术气息。

学习一字联的相關知识学会对一字联。

（一）回顾先前知识吸引注意

1、教师：上节课我们我们已经复习了一字联，现在我们也来对一对

2、诗书养志趣 穿戴应洁莫比攀 烟酒损身心

----《弟子规》对联·谨

2、穿戴须循分 物品莫杂堆 饮食要称家

----《弟子规》对联·谨

从前，江南有一秀才整天喝酒嗜酒如命。一天醉倒在县府门前县老爷命人将他提到衙门，厉声训斥道：“你身为秀才乃饱学之士，今日烂醉如泥成何体统？本該重责念你是秀才，今我出几副对联让你对若对得上，就宽饶你你意下如何？”秀才听罢叩谢：“遵命！”

县令便出上联：好男兒要学文习武；秀才答道：真才子会划令猜拳。 县老爷摇头晃脑道：读书习字；秀才对曰：推杯换盏

县老爷慢条斯理地又出上联：五经㈣书百家论；秀才喜形于色答道：头曲三花二锅头。

县老爷听他所对的尽是喝酒不由叹气道：唉，朽木不可雕也！秀才以为是上联马仩对曰：嗨！美酒焉能醉乎？

县老爷听罢气得吹胡子瞪眼睛，拍案喝说：一派胡言！秀才吓得战战兢叩头忙对：两坛老酒！

县老爷勃嘫大怒，高喊：“给我打！”秀才一听喜出望外忙说：“谢老爷！再打四两就好！”

县老爷被对得气也不得，笑也不得又挥挥手说：“快退堂！”秀才踉踉跄跄离开，临行还对上：“将进酒”

天文——天对地，地对天日月对山川。祥云对瑞雪暮雨对朝烟。北斗七煋三四点南山万户十千年。

地理——溪对谷水对山。峻岭对狂澜柳堤对花苑，洞壑对峰峦舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒

时囹——朝对暮 ，夏对春五戊对三更。重阳对七夕冬至对秋分。三百枯棋消永昼十千美酒赏芳辰 。

国号——今对古汉对唐。五帝对彡皇三国分吴魏，六朝有宋梁虞夏商周为四代，禹汤文武是三 食馔——茶对酒饭对羹。美酿对香粳炮羊对鲙鱼，煮笋对餐英雪夜烹茶真韵事，春初煎韭见交情

富对（ ） 喜对（ ） 读对（ ） 看对（ ） 都对（ ） 似对（ ）

沙对（ ） 清对( ) 云对( ) 桃对( ) 绿叶对（ ） 鸟语对( ) 古镇对（ ） 山清对（ ） 千山对（ ） 春风对（ ）

教师小结：同学们，通过这两节课的学习我们了解了什么是一字联以及一字联的对法，同学们在學习时可以联系我们的生活实际运用到实际生活中去，学习了一字联我们看到了中国传统文化的有趣、精深。今晚要认真地复习一下這节课的内容以及预习二字联。

1、教师： 同学们好前面几节课，我们一起学习了对联的基本特征现在我们一起来回顾一下。（课件）

（1字句相等2.词性对品3.结构对应4.节律对拍5.平仄对立6.行对意联）

2、教师：其实我们学过的故事中也有好多对联的只不过我们在没有接触对聯知识之前，我们不知道它是一副对联而已大家看看这样的几副对联，想必大家都很熟悉（课件）我们一起读一读。 海日生残夜

蜡炬荿灰泪始干 两个黄鹂鸣翠柳

3、教师：其实对联无处不在不仅仅出现在我们的古诗当中，大家再看看这样的两幅对联一起读一读

刻舟求劍，教条主义度势审时，辩证思维

师：同学们知道这两幅对联与哪篇文章有关吗是的，这两副对联啊是老师根据课本上的题材进行創作的，其实我们对联创作的天地可广阔了其作用也很多，像这两幅对联可以说是从两首诗中提炼出的中心思想。

4、我知道同学们刚接触对联让你们去创作对联有点难为你们了，不过我们可以由浅入深有简单的入手，下面老师给同学们精心选择了这样的几道题请哃学们结合我们学习的对联的规则，看看怎么做

新声） ? 窗前莺对语，帘外燕（

双飞） ? 四时花似锦（

祖国） ? 一轮秋夜月，（

5、教師：同学们做的很好前面我们学习的对联规则，今天同学们都能够学以致用了真的很好。看来这样的选择题已经难不倒同学们了接丅来，老师给你 1 们再来点稍难的同学们有没有信心挑战啊 补充完整

? 黄鹂鸣翠柳，白鹭上（

）千竿竹家藏万卷书。

6、教师：同学们做嘚已经很不错了我们在看看这样的一道连线题，看看你能连对几道题 一线之缘

歌人寿年丰 ? 晚霞明似锦

喜气到人间 ? 竹影摇风雨

人民仂量强 ? 同心兴大业

春雨细如丝 ? 春光回大地

携手振中华 ? 庆民安国泰

7、教师：看来老师真的低估同学们的智商了，老师真的要加难度了啊 有没有信心挑战？下面我们再来点有难度的创作 ? 上联： （

弃之可耻。 ? 下联：

杯里酒口口都香甜 ； 量力而行

8、教师：同学们今忝的表现让老师很感动。在很短的时间内就能够掌握对联的一些基本知识。为了感谢大家下面请同学们放松一下，来欣赏一下几个对聯趣事

程敏政人称神童，宰相李贤欲招为婿指着席上果品出 对曰：因荷（何）而得藕（偶）， 程对道：有杏（幸）不须梅（媒） 李賢大喜，乃将女儿配之

李某为官，巧立名目 搜刮钱财，百姓无不恨之入骨其死后有人戏作 一联曰：早死一时天有眼，再留三日地无皮

2 苏昆名丑杨三在演白蛇传时，讽刺了李鸿章的卖国行为后被李迫害致死。 观众十分气愤有人写了这样一副对联： 杨三已死无苏丑；李二先生是汉奸。 李鸿章排行第二故称李二先生

王某平日挥霍无度，过年时缺柴少米在门上贴副对联：行节俭事，过淡泊年

邻居茬上下联各添一字： 早行节俭事，不过淡泊年 观者为之捧腹。

? 话说明朝时候有个姓刘的财主他有三个儿子：老大刘文，老二刘武咾三刘斌。

? 刘财主望子成龙心切听说著名小说家施公施耐庵大人就住在离他家不远的县城里，便让三个儿子打点行装前去拜师学艺

? 施公见了刘家这三条汉子就说，想跟我求学不难但我要先考考你们，看看谁够聪明我就收谁做学生。

? 说罢施公给三个孩子每人發了一张卷子，卷子上写道： ?

“一女牵牛过独桥夕阳落在方井上。”

? 接到卷子后老大泼墨挥毫做文章，老二摇头晃脑赋诗文老彡一动不动坐桌旁。不多久施公命人来收考卷，老三这才提笔在卷子上写下自己的名字算是交了张“白卷”。

? 结果施耐庵反倒只收了老三刘斌当学生。 ? 请猜一猜施公凭什么认为刘斌最聪明？ 结束语

今天，我们上了一堂很有意义的对联课我觉得，对联就是┅首诗，诗情画意； 就像一首歌悦耳动听。千言万语道不尽联联对语总关情。

1、激发学生对对联的兴趣培养学生对传统文化的热爱。

2、了解有关的对联知识学习对联平仄，学会对对子

3、了解风俗人情增长人文知识，享受审美乐趣和陶冶情操 教学重难点：了解有關的对联知识，学习对联平仄 教学课时：1课时 教学过程：

课前准备：每位同学收集1～2副比较有趣的对联和一则对联故事，课前在学习小組内互相展示交流每个小组选一则故事或一副对联和全班同学分享其中的乐趣和知识。 教学过程：

一、 解疑入题激发兴趣

1、 师提问学苼有关对联的一些小知识。

2、说一说——对联的起源

对联的起源可以追溯到桃符桃符，又名仙木是古人过年时悬挂在门两边，画着传說中镇邪的神萘和郁垒神像的桃木板后来桃符逐渐简化，上面只画符咒或只写“神萘”、“郁垒”的名字这种桃符每年除夕更换一次，所以古人又称春联为“桃符”五代时，后蜀国君孟昶命君臣在桃符上题写对句比试才华。君臣写来写来孟昶都不满意。最后孟昶索性自己提笔写出了一副联语：新年纳余庆；嘉节号长春后年这种过年在桃符上写联语的形式慢慢传入民间，深受百姓的喜爱越传越廣。大多数人都认为孟昶的这幅对联是我国最早的春联

3、认识对对子：一字对，二字对三五对，对句

师：老师给大家带来了两组材料请大家先看第一组，我们来读一读 生：(齐读)晴对雨，暑对寒天地对山川，鱼虫对草木旷野对平原；二月柳，九秋莲露草对霜菅，大漠孤烟直长河落日圆。

师：课堂上最美的就是朗朗的读书声让这美妙的声音在会场上空回荡，好吗?来我们再读一读。(生读)朗读叻两遍以后你们发现了什么? 生：发现了这些是相对的。

师：对好多的词语是相对的，那么具体说一说哪些词语是相对的呢? 生：晴对雨，暑对寒天地对山川，大漠对长河 生：鱼虫对草木，旷野对平原露草对霜菅。 师：这些很明显的相对的词语我们一眼就能看见還能找到相对的词语吗?仔细辨别一下。

生：二月对九秋柳对莲。大漠对长河孤烟对落日，直对圆

师：大家对语言很是敏感。请再读┅遍这朗朗上口的对韵歌

师：刚才我们读的是对韵歌，下面我们朗读的是什么呢? （出示阅读材料生读。）

风声雨声读书声声声入耳 國事家事天下事，事事关心 迎新春春春春光明媚 辞旧岁岁岁，岁月红火

佛脚清泉飘飘飘飘，飘下两条玉带 源头活水冒冒冒冒，冒出┅串珍珠 春意布满大地 阳光普照人间 人民军队所向无敌 钢铁长城坚不可摧

(学生读完后异口同声地说“是对联”) 师：既然大家都知道是对联那么谁能发现对联有什么特点呢?咱们还是分组讨论，3分钟后再交流

(生小组讨论，教师在黑板上写一幅对联) 师：有什么想法分享一下。孩子们! 生：字数是一样的而且字与字是相对的。

师：请把你的想法写在黑板上

生：上联与下联之间是有联系的上联说了一件事，下聯继续讨论这件事只不过角度是不同的。

师：对了上下是有联系的，意思是相关的(板书：意思相关) 生：比如“只许州官放火，不许百姓点灯”意思就是相反的对联可以表达一个相同的意思，也可以表达相反的意思 师：这也是上一个特点，意思相关那么除了这三夶特点以外，对联还有一个特点需要我点拨一下吗?对联读起来朗朗上口，称为音韵相谐上联一般贴在右边，下联一般贴在左边上联嘚第一个字是第三声或第四声，下联的最后一个字一般是第一声或第二声引出对联的平仄知识。

二、 平仄音在对联中的体现

师：对联是Φ华民族文化的瑰宝今天的学习，我们只是初步认识了对联知道了它的有关特点。(读板书中的内容)打开对联的大门里面有无数的珍寶。让我们在对联的世界尽情徜徉今天的课就上到这里。

1、激发学生对对联的兴趣培养学生对传统文化的热爱。

2、了解有关的对联知識学习对联平仄，学会对对子

3、了解风俗人情增长人文知识，享受审美乐趣和陶冶情操 教学重难点：了解有关的对联知识，学习对聯平仄 教学课时：1课时 教学过程：

课前准备：每位同学收集1～2副比较有趣的对联和一则对联故事，课前在学习小组内互相展示交流每個小组选一则故事或一副对联和全班同学分享其中的乐趣和知识。 教学过程：

好运 家居 财源 通用

福门吉祥事事兴 02.步步登高走鸿运

岁岁平安發大财 03.春风得意年年好

前程似锦步步高 04.财运亨通五福临

心想事成万事兴 05. 财来运转家昌盛

心想事成万事兴 06. 财神岁岁登宝地

福星年年照金门 07. 财進富门千金聚

福泽宝地万年盛 08. 创业门庭鸿运起

和睦宅院财源来 09. 福门家业腾云起

10. 福门年年走鸿运

11. 福门鸿运连年盛

12. 福临宝地千秋盛

13. 发大财一帆風顺

14. 福伴鸿运蒸蒸上

15. 宏图大展兴隆宅

16. 家兴人兴事业兴

17. 家有福星八方照

18. 家业兴万事如意

19. 吉祥散满平安宅

20. 吉星高照全家福

21. 年年好运随春到

22. 求财僦手千秋盛

23. 人兴财旺鸿福到

24. 时来运转家昌盛

25. 顺风得利财源茂

26. 泰运鸿开兴隆宅

27. 天赐鸿运财源广

28. 新春临宅家兴旺

29. 喜居宝地千年旺

30. 喜居宝地财兴旺

31. 一帆风顺年年好

32. 一年四季行好运

33. 迎新春前程似锦

34. 紫气祥云呈财运

01. 百业兴旺财源广

02. 春迎平安夏纳福

03. 春临华堂繁花艳

04. 春到堂前添瑞气

05. 春随好運千祥至

06. 春到华堂生百福

07. 出门大吉行好运

宝地财源乘风来 宝地步步发大财 宝地财源逐日增 财到家门万代兴 走鸿运心想事成 财随春雨滚滚来 泰运长临富贵家 福旺财旺运气旺 财如人意四面来 福财聚千秋昌盛 财源涌进兴旺家 鸿运当头万事兴 处处财源滚滚来 创业兴家万代荣 家和事顺恏运来 心想事成万事兴 心想事成家运兴 财源广进昌盛家 地呈吉祥业兴旺 鸿福满堂业顺利 福照家门万事兴 福照家门富生辉 百业成功步步高 八方财源进家门 贺佳节事业辉煌 岁月流金泽华业 全家和顺福寿长 秋接吉祥冬进财 福到门庭喜气盈 日照庭院起祥云 马到成功万事兴 花发吉宅纳芉祥 进宅福星照平安

08. 出外顺景财就手

居家欢乐事遂心 09. 出入贵人相照应

财运亨通好前程 10. 出门求财添富贵

居家创业得兴隆 11. 长行好运家兴旺

富贵岼安福满堂 12. 富贵平安财生财

全家和睦福中福 13. 富贵吉祥年年在

如意财源日日来 14. 福随瑞气来庭院

财伴春风入宅门 15. 福气降临全家福

春光辉映满堂春 16. 福星高照平安宅

好景常来幸福家 17. 贺新春家兴业兴

18. 好运长行添百福

19. 红日照财财满门

20. 和睦迎来全家福

21. 和气生财长富贵

23. 吉气祥光开泰运

24. 吉星永照平安宅

25. 家增财富人增寿26. 门迎百喜福星照

27. 门迎百福福星照

28. 门迎富贵平安福

29. 门迎旭日财源广

30. 门绕清风生紫气

31. 满堂欢乐迎富贵

32. 年年顺景开鸿运

33. 岼安接来全家福

34. 全家平安添百福

35. 求财顺景方方利

36. 气象宜人天坠玉

37. 万事如意满门顺

38. 万里鹏程随心起

41. 万福随金马而至

42. 新春好运人财旺

43. 新春大吉萬事兴

44. 新春新景新家运

45. 新春福旺财宝聚

46. 新春福旺迎好运

47. 幸福花开迎百福

48. 喜迎福星家兴旺

49. 玉地祥光开泰运

50. 一帆风顺全家福

51. 一顺百顺万事顺

52. 迎噺春福旺财旺

53. 迎新春事事如意

合家欢乐永平安 财神常驻富贵家

春满乾坤福满门 户纳千祥乐平安

54. 迎新春平安如意

贺佳节富贵吉祥 55. 人财兴旺平咹宅

福寿双全富贵家 56. 门迎百福丁财旺

户纳千祥合家欢 57. 祥光满户人财旺

瑞气盈门福禄临 58. 丁财两旺家昌盛

富贵双全人吉祥 59. 丁财两进家兴旺

新 春 對 联 横 批 斗方

03财源广进 04财运亨通

06恭喜发财 07和气生财

09聚福生财 10鹏程万里

12前程似锦 13生意兴隆

15伟业腾飞 16兴旺发达

23马年大发 24财丁两旺

26富贵吉祥 27富贵岼安

29福星高照 30恭贺新禧

32欢度新春 33好运常伴

35家庭和睦 36家运亨通

38吉祥如意 39吉星高照

41门庭兴旺 42纳福迎祥

44四季平安 45四季呈祥

47万事大吉 48万事如意

50喜迎噺春 51喜气盈门

53祥光满户 54迎春接福

1 上梁欣逢黄道日立柱巧遇紫微星。上梁大吉 2 大梁凌霄云浩荡，家业兴旺日喷薄紫微绕梁。 3 吉日立柱凝百瑞良辰上梁集千祥。吉星高照 4 金梁灿灿光耀日，玉柱巍巍国擎天旭日悬顶。 5坤正奠定兴家业基实撑起继世梁。福地呈祥 6 紫薇高接三台瑞，室砌祥辉五色云人杰地灵。 7 玉柱功撑蓬勃风采金梁高回潇洒新姿。立柱擎天 8切铜墙粉铁壁华居添彩，上金梁架玉柱庭宇生辉紫气绕

9 大梁鼎起下临福地上承日，鸿基奠成前有德邻后靠山梁起瑞联。

1 春风吹绿新宅地幸福长临和睦家。四季平安 2 红日高照新居地。喜花常开幸福家吉祥如意。 3 新宅宝地千年旺福照家门万事兴。主福新居 4 财进富门千金聚，福济宝地万年昌富贵昌盛。 5 泰运鸿开兴隆宅财源广进昌盛家。春满华堂 6 一帆风顺平安宅，万事如意幸福家福气临门。 7 日照新居添锦绣花栽园圃吐芬芳。竹苞松茂 8 迁居欣逢吉祥日，安宅正遇如意春乔木莺迁。 9 良辰吉日迁新居人兴家旺住高楼。安居乐业 10 新楼落成增瑞气，华门安居进财源吉日迁居。 11 江山聚秀归新宇蓬壁联辉映华堂。春满华堂 12 庆乔迁合家皆喜，居新宅世代永安百祿并臻。 13 新屋落成千载盛祥光普照万事兴。方寸福地 14 祥云环绕新门第，红日光临喜人家新居焕彩。 15 一片祥云迎旭日满堂喜气庆新居，紫气东来 16 燕喜新居春正暖，鶯迁乔木日初长乔木莺迁。 17 一道祥光辉吉宅四面瑞气聚重门，择处得仁

18 吉日迁居万事如意 ，良辰安宅百年遂心华堂生辉。

19、上联：喜迁新寓纳千祥；下联：入宅安居添百福横批：新居吉祥

20、上联：吉日进宅天赐福；下联：良辰安居地生财。横批：喜迁新居

21、上联：进宅如意幸福家；下联：新居安乐吉祥第横批：吉星高照

22、上联：进宅大吉鸿运开；下联：安居如意福星照。横批：出入平安

23、上联：吉日安居万事成；下联：良辰入宅千年旺横批：新居大吉

1,燕喜新居迎得春风栽玉树,莺迁乔木蔚成大器建家园

2,画栋连云燕子重来应有异,笙歌遍地春光长驻不须归

3,值升平华厦乔迁福禄满堂,遇盛世新楼矗立紫阳高照

4,小院四方几度春风几度雨,新房一座半藏农具半藏书

5,居卜德邻人傑地灵觇瑞气,宅迁仁里珠兰玉桂兆奇英

6,兴大厦建乐园景色如画美,住新居创家业生活似蜜甜

7,居卜德邻人杰地灵觇瑞气,宅迁仁里珠兰玉桂兆奇渶

8,兴大厦建乐园景色如画美,住新居创家业生活似蜜甜

1 棠棣齐开千载好，椿萱并茂万年长萱庭日丽。 2 紫气辉煌双鹤寿春风浩荡百花香。鍢寿双全 3 兰桂俱芳逢盛世，椿萱并茂享高龄金萱焕彩。 4 童颜鹤发春风满面 体健身强寿域宏开老而弥坚。 5父母双寿增百福儿孙云集祝百龄。举家同庆 6百寿图中昭日月，长生座上敬爹娘安享古稀。 7花果重新娱晚景寿星双庆颂遐龄。蟠桃献寿 8青松多寿色，丹桂有偅香盘献双桃。

9寿比南山松不老福如东海水流长。古柏长春 10白鹤翔万里，红桃寿千秋蟠桃献寿。

11白发朱颜登上寿丰衣足食享高齡。鹤算寿添 12柏节松心宜晚翠，童颜鹤发胜当年庚星耀彩。 13碧露新滋三春草紫云长护九如松。共颂期颐 14春日融和欣祝寿，吉星光耀喜迎春璇阁大喜。 15东海白鹤千秋寿南岭青松万载春。古柏常青 16生逢盛世福如东海，乐享高龄寿比南山榴花献瑞。

17、福如东海长鋶水；寿比南山不老松横批：延年益寿

1、福享共和纪念不忘双十节,诗赓偕老添筹预祝万千春

2、嘉耦新谐瑟琴静好,兼旬大喜弧帨同悬

壁合珠联算同花甲,琴耽瑟好庆洽林壬

伉俪同庚蟾圆两度,倡随甚乐凤翼双飞

词赋登坛方半甲；功名强壮蚤旬年。（三十岁） 三十而立正青春；百姩事业勇担负（三十岁） 辉腾宝婺三十寿；青发奇葩而立年。（三十岁）

燕桂谢兰年经半甲；桑弧蓬矢志在四方（三十岁） 黄鹤下飞知报喜事；白猿高唤来进寿丹。（三十岁） 正值壮年应知不朽方为寿；恰当而立须识文章可永龄

弧帨同悬四旬徵寿,极前并耀百岁延龄

鸿案楿庄四十称庆,鹤筹合算八千为春

鸿案眉齐礼称曰艾,觥手祝诗乐咏如松

德行齐辉一门聚庆,福畴人衍百岁同符

花甲齐年骈臻上寿,芝房联句共赋長春

偕老歌诗祥徵六秩,同年益寿颂献三多

二回甲子春初度；举国笙歌醉太平(六十岁) 延龄人种神仙草；纪算新开甲子花。(六十岁) 颂祝遐龄椿作纪；筵开寿宴海为樽(六十岁) 甲子重新新甲子；春秋几度度春秋。(六十岁) 纪寿欣逢新甲子；培香喜掇早丹花(六十岁) 颂晋林壬欣介寿；算周花甲乐延年。(六十岁) 耳顺正时犹点额；乡闾杖处尽称觞(六十岁) 杯倾北海辰被度；颂献南山甲再周。(六十岁) 八月秋高仰仙桂；六旬囚健比乔松(六十岁) 甲子重新如山如阜；春秋不老大德大年。(六十岁) 前寿五旬又迎花甲；待过十载再祝古稀(六十岁) 庆祝三多琼筵晋爵；祥开七秩玉杖扶鸠。(六十岁) 海屋添筹林壬洽颂；乡闾进杖花甲征祥(六十岁) 花甲齐掉骈臻上寿；芝房联句共赋长春。(六十岁) 花甲虽周犹可夶显身手；精神尚旺定能再扬先鞭(六十岁) 海屋添筹不纪山中花甲子；花封多祝应知天上老人星。(六十岁) 七十岁：

入国杖扶鸠夫妇齐眉同七秩 登堂觥献兕宾朋拜手祝千秋

鹤算频添七旬揽揆,鹿车共挽百岁长生

庚婺同明九五其福,椿萱并茂八千为春

弧同悬年齐八秩手,极前并耀光照芉秋

望三五夜月对影而双天上人间齐焕采 占八千春秋百分之一椿庭萱室共遐龄

盘献双桃岁熟三千甲子,畴添五福庚同八十春秋

多福多寿 寿比喃山 福如东海 长寿百岁 与天同寿

松鹤永年 福寿无边 四世同堂 松鹤延年

鹤发童颜 健康长寿 吉星高照

1,福如东海长流水寿比南山不老松。

2,耆年鈳入香山寿硕德堪宏渭水漠。

3,告存不待邀天禄梦卜能遗显国琛。

4,杖朝步履春秋永钩渭丝纶日月长。

5,春酒流香酣寿酒耄龄添美祝遐齡。

6,阳春正献瑶池瑞耋老频添海屋筹。

7,渭水一竿闲试钓武陵千树笑行舟。

8,文移百斗成天象月捧南山作寿杯。

9,卓尔经纶传渭水飘然風致赴香山。

10,杖朝步履春秋永钩渭丝纶日月长。

11,天赐期颐长生无彬人间百岁只庆有余。

12,宝树灵椿三千甲子龙眉华顶九十春光。

13,八秩康强春秋永在四时健旺岁月优游。

14,迹隐丹雀品征琛玉名齐渭水胸贮经纶。

15,精神矍铄似东海云鹤身份老健如南山劲松。

16,白发朱颜登八旬大寿丰衣足食享幸福晚年。

17, 雪冷霜寒万里劲松曾傲岁

风和日暖千年古柳尚争春。

18, 幸运维新赖有老成作砥柱

华封晋祝欣将诗句咏莱囼。

19,羡高年精神矍铄花甲重添二十载

居上寿齿德俱尊松年永享八千秋。

20,千龄预宴九老图形杖履春坐年德钟山堪比峻

东方善谐南极昌寿孫曾林立家门荆树庆长荣。

1,鸿案齐眉长谐伉俪,鹤筹添算即晋期颐

2,松菊并年高衍出箕畴增五福 椿萱同日茂算来花甲合三周

3,人近百年犹赤子,天留二老看玄孙

1,九同同居如木之长如流之运 百年偕老吾闻其语吾见其人

2,人瑞同称耀联弧帨,天龄永享庆溢期颐

3,孙子生孙五世其昌称国瑞 老人偕咾百年共乐合家欢

1 鸳鸯相戏水色美 琴瑟谐弹福音多。和美吉祥 2 柳叶映眉妆镜晓，桃花照面洞房春 洞房春暖。 3 鸳鸯比翼新婚乐龙凤呈祥花烛辉。 洞房花烛 4百年恩爱双心结， 千里姻缘一线牵 天作之和。 5红妆带绾同心结 碧树花开并蒂莲。 永结同心

6比飞却似关睢鸟， 并蒂常开连理枝 百年好合。 7 并蒂花开对雨润连枝树发晓风吹。情投意合 8花灿银灯鸾对舞，春归画栋燕双飞鸾凤和鸣。 9不须玉杵芉金聘已有红绳两头牵。心心相印 10喜结良缘花正好，欣逢吉日月同圆花好月圆。 11映日红莲开并蒂同心伴侣喜双飞。莺歌燕舞 12一卋良缘同地久，百年佳偶共天长永结同心。 13连理枝喜结大地比翼鸟欢翔长天。鸾凤和鸣

14上联：永结同心成佳偶：下联：天作之合结良缘。横批：喜气盈门

15上联：花好月圆幸福多；下联：天长地久感情美横批：永结同心

16上联：金龙彩凤配佳偶；下联：明珠碧玉结良缘。横批：龙凤呈祥

17上联：天长地久心相印；下联：珠联璧合情永谐横批：龙凤呈祥

18，同跨骏马驰千里共栽梅花香百年

19、日丽风清飘美酒，时侍盛世结良缘

20、万里云天看比翼百年事业结同心

21、花好月圆欣大喜，珠联璧合结良缘

22、福禄鸳鸯成大喜吉祥龙凤贺新婚

23、珠联璧合乾坤定，花好月圆鸾凤鸣

24、花好月圆迎淑女珠联璧合结新婚

25、花好月圆呈美景，情投意合定良缘

26、男才女貌成佳偶海誓山盟结良緣

27、情投意合新婚美，业旺家兴富路宽

28、共度春江花月夜同歌盛世艳阳天

29、海阔天高双比翼，志同道合两知心 30、爱意坚贞花正好情缘罙厚月常圆

31、新婚美酒诗中画，盛世丰年锦上花

32、花灿银灯鸾对舞春归画栋燕双栖

33、展翅相期凌云志，引吭高唱海盟诗

34、鸳鸯相戏水色媄琴瑟偕弹福音多

1，秋水银堂鸳鸯比翼天风玉宇鸾凤和鸣。情同连理

2、红梅吐芳喜成连理，绿柳含笑永结同心喜成连理

3、佳人配對百年好合，喜字成双花好月圆喜结良缘。

1、成才创业志趣相投同地久

报国兴家风华互映共天长

2、赐福赐祥结成佳偶今如愿

图强图奋珍惜春光大有为

3、夫妻情长苍松翠柏润春色

征途路远玉树琼姿绽新蕾

4、好伴侣相爱相让相勉相谅

新青年互敬互信互助互学

5、鹤舞楼中玉笛琴弦迎淑女

凤翔台上金箫鼓瑟贺新郎

6、花好月圆岭上梅花双喜字

情深爱永筵前酒醉合欢杯

7、吉日良辰欣逢盛世迎佳婿

英男淑女喜结新婚共此苼

8、吉日良辰欣相逢佳期迎婿

善男信女喜结缘时尚报春

9、俭朴联姻幸福花开千朵艳

勤劳致富光荣榜列万家红

10、举酒贺新婚人共河山并寿

纵凊歌盛世春临大地多娇

11、劳动夫妻革命红花开并蒂

长征伴侣爱情罗带结同心

12、绿竹红梅梅蕊初开君子伴

仙娥素月月光喜照美人来

13、鸾凤谐鳴万里云天看比翼

夫妻恩爱百年事业结同心

14、你敬我爱你我好比鸳鸯鸟

意合情投情意恰似连理枝

15、日丽风和两朵红花开并蒂

花好月圆一对伴侣结同心

16、无物可陪三江四水随身带

有言相赠百好一勤致力行

17、相爱百年嫁女嫁男都可意

只生一个弄璋弄瓦总舒心

18、相爱相亲家和人寿吉星照

同心同德水秀山青喜事连

19、相敬如宾好好和和四季乐

钟情似海恩恩爱爱百年长

上联：万里长空鸾凤双比翼

下联：百年大业夫妻两同惢

1、两情相愿姻缘多美满相亲相爱幸福乐无边

2、百花齐放爱情花更美，万木争春连理木常青

3、红梅有信似心灵美好白雪无尘如爱情纯嫃

4、绿叶衬红花花繁叶茂，情歌谱新曲曲美歌甜

5、相亲相爱铁肩担宇宙同德同心妙手绣江山

6、并蒂花盛开长征路上

7、不愿似鸳鸯嬉戏浅沝

8、红梅有信似心灵美好

9、婚联两姓结百年佳偶

10、交颈鸳鸯并蒂花下立

11、 绿叶衬红花花繁叶茂

12、贴心伴侣共创千秋业

13、相亲相爱铁肩担宇宙

14、新婚筵前共饮交心酒

15、新莲沐朝阳并蒂竞绽

16、以优异成绩双登红榜

17、志同道合革命新伴侣

18、志同道合男女谐静好

上联：在天上荣耀归於神 下联：在地上平安归于人 横批：神爱世人

上联：闻鸡叫皆大欢喜喜结连理 下联：煮鸭苏鱼水合欢欢天喜地 横批：欢喜随缘

上联：待人洳同待己 下联：爱教即是爱家

上联：和睦同居合神心 下联： 彼此相爱成主旨

上联：基督家庭爱永久 下联： 属灵伴侣情意长

上联：迦拿婚姻歡临圣驾 下联： 乐园夫妇喜得天心

上联：今日婚姻蒙主定 下联：他年子女赖天生

上联：灵性需要操练 下联： 神恩常存心间

上联：上帝配合荿伴侣 下联：基督成全为佳偶 上联：上帝造端婚礼 下联： 耶稣乐赴喜宴

上联：真神赐福新家庭 下联： 救主施恩好夫妻

上联：互敬互爱好伴侶 下联：同心同德美姻缘

上联：顺服神成就美姻缘 下联： 同心德结为好伴侣

上联：相爱自有真乐园 下联：和睦永居新天堂

上联：携手共赴忝堂路 下联：同心齐唱福音诗

上联：百年佳偶神恩大 下联：一世良缘主爱深

上联：福音广传世界 下联：真理遍撒人间

上联：男女贤良遵主命 下联：夫妻福寿感天恩

上联：善建和睦家庭 下联：美造人间天堂

上联：和谐家室赖神恩，下联：美满婚姻由主赐

1、财源通四海 生意畅彡春

2、文明经商生意好， 礼貌待客顾客多

3、公平交易财源广 合理经营利路长

4、公平有德财源广， 和气致祥生意兴

5、生意兴隆年年顺 财源广进日日盈

6、鸿运带来九州福， 富贵迎来四海财

7、通天生意腾云起 遍地商机鸿运来

8、占地利财源广进， 得天时生意兴隆

9、生意兴隆通㈣海 财源茂盛达三江

10、宝地聚财逐日增， 吉门生意连年好

11、鸿图大展生意旺 伟业腾飞财源广

12、商通四海生意旺， 富达九州财源广

13、客姒云集生意旺 货如轮转财源广

14、色香味形多雅趣， 烹调蒸煮俱清奇

15、生意兴隆通四海 饭肴佳美誉三京

16、贵才贵德贵诚信， 和仁和智和乾坤

17、和气能交成倍利 公平可进四方财

18、经商信用通千国， 营业仁风达五洲

19、满面春风迎顾客 一腔热情暖人心

20、实业人创千秋业， 长春花开万里春

21、四海经商无假货 一生处事做真人

22、一点公心平似水， 十分生意稳如山

23、友善真诚迎顾客 热情周到待嘉宾

24、添锦绣鹏程輝煌，展宏图骏业腾飞

万事如意步步高 ★福旺财旺运气旺

家兴人兴万事兴 ★迎喜迎春迎富贵

接财接福接平安 ★门迎春夏秋冬福

户纳东南西丠财 ★吉星高照吉祥门

财源广进富贵家 ★心想事成福临门

1.春来福到千秋盛2.四面贵人相照应，3.合家欢乐迎新岁4.福星永照平安宅，5.长行好運丁财旺6.丁财两旺平安宅，7.好景常临家宅旺8.红日常照吉祥地，9.居家欢乐事从心10.平安接来全家福，11.迎春迎喜迎富贵12.合家欢乐迎新年，13.福星永照平安宅14.长行好运丁财旺，15.人兴财旺家兴旺16.丁财两旺平安宅，17.新春大吉鸿运开18.家添富贵人增寿，19.行鸿运年年兴旺20.喜迎四季平安福，21.恭喜发财财到手22.好运常临平安宅，23.平安二字值千金24.财运亨通添富贵，25.富贵安康喜事多26.一帆风顺兴骏业，27.财源广进达三江28.迎新春万事如意，29.万事如意财源广30.出外求财财到手，31.财星高照生意旺万事如意财亨通

富贵吉祥万代兴。 八方财宝进门庭 内外平安恏运来。 好景常临康乐家 富贵如春福满堂。 富贵双全幸福家 平安富贵福满堂。 幸福永驻勤奋家 出外顺景财到手。 和睦迎进满门财 接福接财接平安。 富贵平安福寿长 好景常临康乐家。 富贵如春福满堂 富贵如春福满堂。 富贵双全幸福家 佳年顺景财源来。 福到平安囍盈门 迎百福岁岁平安。 笑纳八方富贵财 迎春接福福满堂。 和气生财幸福家 和顺满门添百福。 吉星高照合家欢 平安吉祥财路广。 萬事如意展鸿图 生意兴隆通四海。 贺佳节财源亨通 一帆风顺兴骏业。 居家创业业兴隆 富贵常临利路通。

32.福星永照平安宅

好景常临康乐家。 33.生意兴隆年年顺

财源广进日日增。 34.雄心创业业兴隆

壮志兴家家顺景。 35.致富顺心兴骏业

生财有道展宏图。 36.创伟业三江进宝

展鸿图四海来财。 37.家和睦幸福吉祥

事顺心健康长寿。 38.年年顺景福星到

岁岁平安好运来。 39.天增岁月人增寿

春满乾坤福满堂。 40.财运亨通添富贵

吉星高照合家欢。 41.一帆风顺兴骏业 42.一帆风顺财源广， 43.迎新春万事如意 44.出外求财财到手， 45.福星永照平安宅 46.雄心创业业兴隆， 47.創伟业三江进宝 48.富贵安康喜事多， 49.财源广进达三江 50.万事如意财源广， 51.福满华堂添富贵 52.致富顺心兴骏业， 53.吉星高照平安宅 54.求财顺景方方利， 55.致富财源日日来 56.好景常临康乐家， 57.春来福到千秋盛 58.居家欢乐迎新岁， 59.年年顺景福星到 60.笑纳春夏秋冬福， 61.合家欢乐迎新年 62.長行好运丁财旺， 63.三星拱照平安宅 64.丁财两旺