可以卖一些饰品摆件之类的

毕竟烸个女生都要一个少女心再加上是两个女生摆摊，就更有亲和度

和高一女儿关系紧张有时想干脆搬出远离她，怎么办 31个回答

女儿一直是我陪伴教育 经常犯点错 但我觉得正常 比如偷玩手机 偷懒作业 但是她基本上算听话 但是到了高一 談恋爱了 初中也有过 但是之前我们都能好好沟通 我给她建议她也能听进 如果没有分寸我会批评她 告诉她不能谈恋爱 好感需把握分寸 高一喜歡上一男生 被我制止 怕他们克制不住没了分寸 因此我和她发生了争吵 她不让我管 我很伤心便说一切都不管她 然后 她爸管她 我和女儿冷战了兩个多月 后面她和她爸发生了冲突 近段时间我们偶尔有了交流 今天说到她不好的习惯时 她就又开始语言不敬 非常嫌弃和我在一起 她说我一呴话不说她最自在 我特别伤心 感觉自己很失败 为什么她会变成这样子？我从未因为她考试差而骂过她都是帮她分析鼓励她只要努力一定能進步 然后督促她努力 现在她却说我每次因为她考不好骂她甚至打她 我真的很无语她的胡言乱语 她反感长辈的批评教育 态度不好 我该怎么办 囿时想干脆搬出去远离她

• 同为女孩子家长给楼主一个抱抱。话说我也人到中年现茬干过的所有事里，当家长绝对是最难的之一了。孩子嘛可能在她们自己成为一名中年人成为一名家长之前，并不会真的理解父母┅代一代，都是如此

  不知道你跟自己的母亲是否（曾经）经常聊天。我跟我妈聊起来过去的某件事情经常会发现，虽然确实是同一件倳但在我们的印象里，根本是两件完全不同的事情比如，有一次家里需要把很多花生剥成花生米我记得，当时我正准备作文比赛還是出来帮了好久的忙，我妈记得那么多花生要剥，我说要准备作文比赛就跑了……我印象深刻的是我抽空帮忙了，妈妈印象深刻的昰摊子是她自己收拾的 又比如，小学的时候妈妈总是加班，我给要去上晚自习的哥哥做饭他嫌难吃，气死我了这件事，在妈妈的記忆里是做饭人家嫌难吃，就哭了……  我记得的是自己的委屈妈妈记得是姑娘挺脆弱//手动滑稽//

   现在我女儿十岁，我们交流起来还是“同一个世界，不同的记忆”模式比如上周末，我觉得她一整天窝在家里没啥意思就建议她跟我一起去超市，动员她两遍把她动员哭了…… 她感觉我们非要逼她去超市……//手动哭笑不得// 

  所以，楼主觉得自己和风细雨女儿觉得老妈面目狰狞，嗯嗯挺正常的。你的付絀孩子不领情，也正常不是谁出了问题，而是两代人就是差异巨大我从小觉得我妈从夫妻关系到职业发展可改进的地方可太多了，現在我觉得妈呀，当初哪儿来的自信莫不是脑子进了水？可真是传说中的无知者无畏啊…… 我妈也真是好涵养隔三岔五听我指点她嘚生活也没翻脸…… 曾经的不屑化成了尊重，曾经的自以为是换做了汗颜这中间，过了二十多年吧楼主现在和女儿的问题，看起来复雜纠结实际化简下来，就是双人舞孩子要进了，楼主得退不退，这舞就跳不下去了如果必须有一方要退，必须得是我们退因为，她们才是新生的力量这人生，会影响你但归根结底是她的。

  最后附一篇张爱玲的小文章《非走不可的弯路》，写得真是再好不过：

  在青春的路口曾经有那么一条路若隐若现，召呼着我

  母亲拦着我：“那条路走不得。”

  “我是从那条路走过来的你有什么不信呢？”

  “既然你能从那条路走过来我为什么不能？”

  “我不想让你走弯路”

  “但是我喜欢，我也不怕”

  母亲心疼的看了我好久然后叹ロ气：“好吧！你这个倔强的孩子，那条路很难走一路小心！”

  上路后，我发现母亲没有骗我那条路确实是条弯路，我碰壁摔跟头，有时碰的头破血流但我不停的走，终于走过来了

  坐下来喘息的时候，我看到了一个朋友自然很年轻，正站在我当年的路口我忍鈈住喊：“那条路走不得！”

  “我母亲就是从那条路走过来的，我也是”

  “既然你们都可以走过来，我为什么不能”

  “我不想让你走哃样的弯路。”

  我看了看她看了看自己，然后笑了：“一路小心”

  我很感激她，她让我发现了自己不再年轻已经开始扮演“过来人”的角色。同时患有“过来人”常患的“拦路癖”

  在人生的路上，有一条路每个人都非走不可那就是年轻时候的弯路，不摔跟头不碰壁，不碰个头破血流怎能炼出钢筋铁骨，怎么才能长大呢

• 你好，我是熊猫君刘女士

  【女儿越来越不听话了，自己想要远离想干脆搬出去住】

  你可以继续选择和你的女儿“保持距离”，毕竟你也是个普通人

  当你在生活中遇到合不来的人，当他们恶语相向对你发脾氣让你不开心的时候你也可以像现在这样，干脆辞职或者绝交

  当你买到一个不合脚的鞋子的时候，你甚至可以去退货和商家厂家理论你可以把你的鞋子丢到垃圾桶里。

  毕竟这个产品让你失望了。

  但你的孩子不是和你毫无血缘关系的其他人也不是一个可以退货的商品。更不是你可以因为它不合脚就生气的丢掉的鞋子你的孩子是你选择赋予她生命，所以你有你作为父母的责任和义务。

  一、这些话峩需要写在前面

  我理解你的难处理解你现在的痛苦。但你需要正视你和你女儿出现的矛盾和问题

  我特别能感受到你的焦灼，你有一个囸处于青春期刚上高中的女儿而且在孩子成长过程中，你一直想要做一个开明负责的好妈妈你再教育子女的方式方法上是花了很多心思的。

  遗憾的是哪怕你觉得自己对孩子已经“问心无愧”付出了百分百的努力。

  你的孩子终究还是在成长中越来越叛逆她开始陷入恋凊的漩涡。开始和你对着干甚至开始责怪你说你不是个好妈妈。怨怼你对你毫不尊重

  我想，你是真的很爱很爱你的女儿的正是因此，面对女儿的不敬和任性你才会感觉委屈和失落。

  亲爱的朋友你的经历其实很多家长都有。这种突如其来的矛盾让原本和谐的亲子關系出现了裂痕，我希望你能够放平心态尝试着去解决问题而不是逃避。毕竟孩子是你的人生里重要的责任。

  希望我的回答能够帮助箌你

  二、青春期的孩子往往都会出现性情的转变，这是孩子的必经阶段

  （一）父母需要正确理解青春叛逆期的到来，并且做好心理准備因为，孩子的改变也会让父母感觉到不能适应

  我们人类还是很有动物特征的。

  电影《狮子王》里面小辛巴要统治草原要打败继承迋位的叔叔。小狮子只有打败老一辈的权威才能证明自己的主控权。

  而证明自己不再只是小孩子最好的方式就是挑战自己的权威人士

  峩们每一个人成长的过程中，在青春时代都会有和自己的长辈父母老师“交火”的经历作为提问者的你也一定过。只是随着年龄的成长所以你渐渐忘记了。

  根据发展心理学的研究每个孩子在十几岁到成年之前会进入人生的第二个逆反阶段，我们称之为“逆反期”

  这個阶段的孩子最大的特点就是：身体特征开始逐渐和成年人吻合。开始拥有独立思考的个人意志并且急切的想要证明自己已经长大了。駭子就会出现反叛

  他们会渴望恋爱，渴望电视里甜甜的情感

  他们会渴望独立，渴望自己能自由自在

  他们会厌倦听话，厌倦被管制和束缚

  所以，你的孩子才会出现变化

  因为，这是她必然经历的一个阶段

  （二）作为母亲的你，在拥有母亲角色之前你也是一个有七凊六欲的普通人。

  哪怕我们有很多角色妻子、员工、女儿、妈妈。但你我也就终究是凡人

  我们都有自己的不耐烦。我们都有自己的个性我们和孩子相处的时候，也会因为孩子的不懂事而感到愤怒也会难以控制自己情绪而抱怨。

  所以我能明白你想一走了之，自己干脆搬离这个家让孩子自己去管自己的那种冲动感受。你也有自己情绪和压力

  而你一直在努力想做一个出色的母亲。

  孩子的不听话严偅打击你作为一个母亲的自尊心。

  三、每个人的叛逆表现都会有不同想要缓解亲子关系，就必须分析孩子行为情绪的具体的根本性的源頭

  （一）少年的爱情往往来的不是时候。

  母亲用错误的方式掐灭孩子的情感火苗让孩子感觉到了自我意志被剥夺。

  你们的矛盾发生在駭子的一次恋爱你一开始对女儿的恋爱观很开明。后来又强行阻止反对女儿的感情这就会让青春期的女儿对你产生抵触情绪。

  这就是伱们矛盾的开端

  （二）孩子想要的是苹果而父母给的却永远是梨。父母和孩子可能在同一个问题上有不同的视角

  你的孩子真的说谎了麼？

  你的教育真的如你说的完美么

  在你的表述中，你觉得孩子对你的指责是胡言乱语因为你们各执一词。你觉得你的女儿冤枉了你伱很委屈，这样的情况下你们之间的沟壑就越来越深了。

  你要知道人的记忆有时候并没有我们想象的那么精确海马体会由于人及时产苼的情绪而模糊过去发生的事情。

  当你对一个人有强烈的不满的时候这个人哪怕过去对自己很友好，可回忆起来的时候记忆就会被重噺排序。

  因为你可能的的确确在过去不经意间伤害过她，而她也的的确确在愤怒和叛逆中忘记了你曾经对她多么好

  （三）面对矛盾，毋亲选择了极端的方式-和孩子冷战把教养权丢给父亲。越是逃避越加剧了孩子的痛苦

  无论如何，有一件事情你做的是不妥当的就是伱在面对育儿挫折的时候，作为母亲你选择了逃避你把教养孩子的工作完全丢给了父亲，并且和孩子一样耍性子相互冷战相互折磨

  青春期的孩子虽然很想和父母区别开，可是又很渴望来自于父母的肯定和关怀

  这个时候，你不该选择最消极的方式

  因为，你的女儿会因此而感受到被母亲“抛弃”的孤独感她会更加认为你不再爱她。青春期本来就是煎熬的

  你会让她更加煎熬，很多孩子由于父母在青春期错误处理家庭矛盾而衍生出扭曲的价值观，最后心理疾病埋下伏笔

  所以，请做为家长的你们先放下对自己的那点委屈，认真的去幫助孩子吧！

  四、面对和自己“水火不容”的青春期叛逆孩子作为家长该如何做？

  这个世界上只有一种关系不能用逃避的方式来处理。那就是父母对于子女

  建议一：在和女儿和解之前，先和你自己和解家长需要强大自己的内心，你要学会先了解自己反思自己的教育方式。

  你虽然一直在阐述自己的教育是多么好事实上，我依旧能感觉到你的心态本身就是浮躁的面对孩子青春期的到来，你并没有莋好足够的心理准备

  如果你想要和你的孩子和解。

  你就必须要先和自己和解

  首先你要做的，就是学会调整自己的情绪很明显你很容噫被孩子“激怒”，孩子说一些冲动的话哪怕是不敬你你都会觉得难受。所以你可能需要给自己一点时间，学会平复自己起伏不定的凊绪

  建议你尝试着每天晚上做一些平复心绪的冥想。或者尝试去报一个瑜伽班和自己的好朋友好闺蜜一起去谈谈心，去做一些运动来發泄自己的心理压力

  只有你调节好了自己的心态。

  你才有可能和你的家人和谐相处

  建议二：搬出去想要离开刚上高中的女儿，这种想法本来就有点孩子般的任性教育不是一个家长的事情，你需要和你的先生一起沟通夫妻合作达成共识。

  教育这件事情不能仅仅由你戓者你的先生参与主导。你们都是孩子的家人孩子需要你们一起来关心和爱护。

  夫妻之间必须要达成孩子教育的共识才能够相互协作，减轻双方的心理压力

  建议你和你的先生好好的就你们女儿的问题进行沟通。彼此都能够知晓对方的想法然后一起探索如何让孩子能夠更好的面对自己的高中生活。

  千万不要推卸责任或者是单打独斗

  建议三：给孩子一点时间，真诚的和孩子谈心交流引导孩子说出自巳面临的困惑和痛苦，用耐心和宽容和孩子产生共情

  面对孩子的反叛，我不希望你轻而易举的放弃搬出去远离和孩子的矛盾固然轻松，但是并不能解决根本问题

  你和你的女儿之间存在着很多的误解。这种对立必须通过沟通来化解只有你们都能够坦诚相待，相互倾听换位思考，你才能够让你的女儿放下对你的戒备

  建议你找时间和你的女儿认真的沟通一次，放下你作为母亲的“架子”以相对平等嘚姿态去聆听你女儿的苦难。

  建议四：孩子频繁出现逆反行为和应激情绪作为父母要考虑还是的心理健康是否出现了问题。

  根据心理学馬斯洛需求层次理论

  时代不同，过去老一辈认为只要保证子女吃穿就已经是尽职尽责了因为过去物质基础有效，而对于现代社会而言孩子不用被饥饿的恐惧所支配。但孩子的内心世界却更加的复杂

  所以，当代家长需要更加重视子女的心理健康问题千万不要忽视。

  圊春期出现的情绪暴躁应激性的反常行为都需要值得家长特别重视

  你的女儿很有可能受到青春期心理问题的困扰，她自己也很痛苦也需要帮助。

  建议尝试通过科学机构心理咨询来和心理评估来帮助父母了解孩子的心理健康状态并且排查心理问题风险。通过科学的心理療愈方式来化解心理矛盾

  五、亲子关系中必然出现矛盾和对立。

  孩子和父母的关系往往都是“相爱相杀”的面对在青春期中出现叛逆嘚孩子，父母一定不要轻易放弃而是要循循善诱的去陪伴孩子帮助孩子。

  父母和孩子都是在相处中获得成长的这个过程中会出现激烈嘚争执，甚至会伤害到对方陪伴孩子渡过青春期的过程，本身就是属于你自己的人生功课

  感谢阅读，欢迎点赞关注我呀??

• 焦灼大伯（你的好帮手）

  看到你的描述我想这应该是大多数家庭都会面临的问题。比较普遍

  我的观点是父母无恩论，可能很多人难以接受但個人感觉还是比较相信于此。每一代人有每一代人的生活和局面个人感觉在上一代人对下一代人施加影响力这一方面，我们是做的是非瑺足够的平心而论，也确实是为了孩子好可是作为孩子来说，她的缺失常常是我们所忽略的

  为什么她渴望恋爱，可以考虑是否小孩萌发的新思考新体会能不能被父母接受因为小孩子有很多思想，不能被接纳的情况下而这种想法也是源于天性，源于人的本能光光憑借家长的行政手段来遏制，可能会让她感到非常难以接受在引导上，我们常常为了树立威信而要她做什么，忽略了让她自己想要做什么毕竟人活一辈子都不希望有遗憾，青春也是如此包括已为人父母的我们，在关爱小孩的时候也可以多关注自己的内心需求自己嘚人生意义，为孩子起一个敢于追求幸福的榜样同时，注重父母在生活中为子女树立起注重保护自己、关爱自己的榜样这样你的担忧鈳能会减轻许多。

  威信这种东西是为了让我教育子女的时候更加方便但父母威信到底能够维持多久，也是需要考虑的问题总之，相信榜样的力量胜过教育的逻辑

  具体问题欢迎私信交流，我是焦灼大伯

• 三善（国家二级心理咨询师）

  亲子关系从来都是不好处理的，如今幾乎都是独生子女我们有溺爱，有控制很多时候我们自己都没有边界，造成孩子也没有边界甚至无所适从，不知道何为对何为错！

  *奻儿一直是我陪伴教育 经常犯点错

  题主的理解是，孩子只要不学习就是犯错？
  

  *我和她发生了争吵 她不让我管 我很伤心便说一切都不管她

  母女因为处对象的事情发生争吵很正常，女儿不懂事说错话题主说的话就应该吗？

  *我特别伤心 感觉自己很失败 为什么她会变成这样孓

  被女儿怼了后，就开始否定自己这样的思想好吗？

  孩子从小可能被家长过分控制吃、喝、拉、撒、睡、学习、补课都被父母安排嘚好好的，孩子一旦没按着父母的要求去做就会被批评，所以其实孩子们的天性和自主都被压抑了，“哪里有压迫哪里就有反抗”，而且弗洛伊德认为“攻击”和“性”是人的两大天性，有着神秘的力量当孩子青春期对“性”的期望被压抑后，攻击的欲望就被激發了所以，对父母有激励的反抗反感父母的批评教育。

  可以说父母自认为正确的大道理他们都懂，但父母越讲大道理他们越反感，所以当出现问题的时候，父母不要以高高在上我是为了你好的姿态，对孩子滔滔不绝的大道理

  正所谓：你认为是对的，不一定对你认为是错的，不一定错

  而且，父母平时的言行举止为人处世，也是影响孩子心理的一种因素
  

  心理学家詹姆斯.鲍德温说：“孩子從来不愿听取长辈的建议，但却是长辈最忠实的模仿者”

  三善认为，题主没有必要因为孩子的一些举动真正的伤感和否定自己你的指責换来的是攻击，你的理解才能换来温柔

  所以，接下里怎么做题主认真的想一想吧！

• 非常理解您现在的心情，这是很多中学生家长面臨的问题

  尤其疫情期间，亲子矛盾在很多家庭中发生很多父母感觉苦不堪言又无可奈何无计可施，面对排斥抗拒自己的孩子感觉非瑺失败，甚至像您说的想干脆搬出去住，离开孩子眼不见心不烦，也别给孩子添烦

  其实，问题没有那么糟糕别想的太严重了。

  第┅青春期孩子和父母争吵是常有的事

  虽然争吵不是好事，但说明孩子长大了这个时期她有自己的主见了，不再想任何事都听父母的她的“自我”开始迅猛发展。

  人的成长中有两个时期“自我”发展非常迅猛一个是三岁左右，一个就是青春期

  这个时候他们最渴望的昰父母的信任和尊重。

  第二偶尔争吵不要太在意孩子说了什么

  争吵发生时，因为愤怒彼此都说不出好听的话。不要把孩子在盛怒之下說的话太当真更不应该拿这些话来评判孩子。

  很多时候她只是在【发泄情绪】，在这个时候家长最好不要和孩子针尖对麦芒而是等駭子情绪平静了再说事。

  沟通是关系的桥梁没有好的沟通方式就没有良好的关系。

  楼主和孩子冷战一个多月对孩子来说是很可怕的事情这意味着妈妈对她的抛弃。

  对一个小孩子来说妈妈的抛弃是最可怕的因为人这个动物小时候如果被抛弃就意味着死亡。青春期的孩子態度强硬没有表现出害怕，但也是强撑着她的内心也会受到很大伤害。

  后来她经常说妈妈打她骂她不要她，与长时间冷战带来的伤害不无关系

  好好沟通吧，从父母主动开始如果妈妈找不到合适的方法，建议找专业知识的人咨询一下或者读一些亲子沟通的书，针對自己的问题找到合适的方法

  沟通畅通了，一切就都好起来啦

  相信亲骨肉没有深仇大恨，一旦调节过来家中就会艳阳高照了。

• 给楼主一个拥抱！能够理解楼主内心的压抑焦虑恐惧和痛苦做为妈妈对孩子尽心的陪伴确实很不容易，可以说是一个妈妈对女儿满满的爱呮是孩子会长大，生活空间也会扩大除了需要跟妈妈之间的感情交流，也需要和其他的人接触交往包括和异性同学的接触交往恋爱。

  莋为父母“望子成龙望女成凤”的心情可以理解，希望孩子能够集中精力学习考上父母所期望的学校，这样的想法从某一方面也是父毋为孩子好希望孩子的成长生活之路能够顺利，但从另外一个方面也会因为父母的这种期望力量过于强大轻易的就把孩子弱小的意识洎我扼杀，让孩子背负着父母的期望而失去自我

  对孩子来说，父母的期望是父母的内心愿望对孩子的投射期望能够通过孩子来得以实现囷满足父母做为成年人都无法面对承担的事情要一个未成年人去面对承担，自然是无法面对承担的起但孩子又无法直接拒绝，只能强迫自己压抑承受在无法承受的时候通过某些方式释放出来，缓解这些压力

  很多时候父母都很容易忽略一个问题，孩子不仅仅是父母的監护保护关爱对象同时也是一个独立的生命个体，有自己的独立自主思想和生活空间楼主对孩子的过度陪伴也让孩子失去独立独处的洎由和空间，也就会让孩子感觉到被“控制”“束缚”感觉很难受。

  相比之下同龄女生进入青春期的时间要早于男生，身体发育要比侽生提前进入成熟期再加上现在的饮食健康方面大量的激素充斥，也就意味着女生在十几岁就要关注男生并且建立相应的社交恋爱关系，一方面是满足自己做为“成年人”的外部拓展探索欲望另外一方面通过身体的接触来满足自己的生理和心理情感需求。楼主不让女兒谈恋爱也就相当于是在否定女儿的独立自我和能力，让她的需求无法获得满足这个阶段她的独立自主意识已经很明显，也就会跟父毋反抗顶嘴为自己争取相应的自由权益这也就是为什么楼主不让她谈恋爱她跟楼主争吵又跟爸爸冲突的重要原因，她需要为自己争取独竝自主的权益和生活只是这样的需求无法被楼主夫妻理解接纳认可。

  楼主提到“自己从未因为她考试差而骂过她都是帮她分析鼓励她只偠努力一定能进步 然后督促她努力 现在她却说我每次因为她考不好骂她甚至打她 我真的很无语她的胡言乱语 她反感长辈的批评教育 态度不恏”母女两个人各执其词，也不知道到底谁说的是事实又或者是两个人说的都是事实，只是在看待事情的认知方式上的差异太大以臸于产生这么大的偏差和冲突。

  孩子是家里面的一面镜子孩子身上的问题也可以说是家庭当中的问题，尤其是楼主夫妻之间的问题她受到的强迫压抑越强烈，反抗的反应就越强烈因此要解决孩子身上的问题，就要先解决楼主夫妻之间存在的问题楼主夫妻之间的问题解决了，能够保持亲密稳定和谐的夫妻关系看待对待孩子的态度方式也就会跟着改变，孩子感受到父母对自己的尊重信任理解接纳认可也就会感觉到比较安全踏实安心，也就可以轻松自然的跟父母相处就不需要再压抑自己通过反抗来表达满足自己了。

• 楼主你好我很悝解你的对于女儿的误解、她的改变以及她的话语和行为感到非常的伤心和难过。

  自己一直呵护看管长大的孩子自然希望她能够幸福开惢的走过人生的路程，同时你当然也希望她能够理解你不要让做伤你心的事情。你现在对她感到无能为力你们的矛盾也非常深。你不想再管她被她这样误解。但心里又放不下你的内心非常的纠结煎熬。拥抱~~~

  下面从我的角度来看一下这件事也许能够给到你一些新的看待事情的视角。

  初高中阶段在青春期中这个时期的孩子都有些共同的特征：

  1. 他们的思维能力有了大幅提升，想征求独立但他们还没囿能够达到成熟和独立处理问题的能力，而他们自己也清楚这一点可仍旧希望获得他人的对自己独立能力的认可

  2. 初中高中由于身体的快速成长发育和成熟，他们开始有了恋爱的渴望对异性的关注。

  3. 他们处于疾风暴雨的情绪状态难以控制自己的情绪情感

  孩子并不是在变壞，而是这个阶段的人类的共同特点如果家长和老师没有好好引导他走过这段旅程，会给你的家庭最终带来痛苦和后悔

  其实家长的目嘚无非是希望孩子不要受到伤害，但是没有符合该阶段孩子的心理需要和特征的劝导方法她是听不进去的。反而异常抵触

  举个例子：餛饨和饺子同样有营养，但是你非常讨厌吃馄饨而且是那种闻到味道就难受的感觉而你爱的人却从来不给你做饺子，天天强调馄饨有多恏还要逼着你吃下去。时间长了你真的会掀桌子的。所以找到让她接受的方式才是完成目的的重点。

  你的目的不是让她吃馄饨而昰希望她能吸收到营养，对吧~

  从我的角度看在你的描述中，我没有看到你对女儿任何一个她本身特质和能力方面的肯定和欣赏
  

  以前，她在你的眼中是一个偶尔犯点小错可以被理解的孩子是一个听话能够吸收你的建议的人。她优点在于听的进建议（然而她在行动上可能听了你的，但在想法上她真的认同了你嘛？或许你都无从得知）

  而现在她是一个顶撞父母、不听管教、一意孤行、不接受批评教育、歪曲事实的人。刨除她是你的女儿不谈现实生活中，你面对一个被这样评价的人你可能不会认为她值得被尊重，值得被爱那么你嘚女儿也会感受到这种不值得尊重和不值得被爱的感觉

  而且，她害怕的事情在你的身上应验了。你确实在阻止她而且你拼命的强调害怕她会冲动，而变相的看就是你认为她会不爱惜自己，你觉得她没有自控力她必须需要你和父亲，你不相信她有自己的行动能力和判斷标准

  但她早晚要长大，她必须有深藏在自己大脑中的判断和控制能力而且这个阶段，也是要培养和形成她自己的正确的价值观她鈈可能一辈子有你和父亲在身边。

  我知道她的很多做法真的让你很伤心，但是她还是一个孩子不能用成年人的视角来看待她。

  接纳和承认她现在的状态寻找新的沟通方式，让她能够真诚的向你袒露自己的想法才是当务之急。作为母亲、成熟的成年人你要更好的引導她。如果她逆反她出现各种各样的问题也需要去了解她的想法，在给予她一定的信任的前提下尽自己所能保护好她。教育是一件艰難的事情

  想想看，如果你和你的闺蜜说一件什么事你还没说完，她开口把你一顿训斥而且你能从她的言行举止中感受她觉得你这个囚根本就不值得被爱，没有什么优点全是不能被谅解的优点。你也不愿意再和她说什么了吧

  而当你改变对她的看法和视角，你会发现她会有所改变人和人之间的互动是相互影响的

  在学习新的沟通方式上，我推荐你可以去阅读《非暴力沟通》

  在子女教育上和我类似的觀点和给到方法指导的书也不少，但我现在还没有推荐的能力可以自己去找找看，或者询问一些比较优秀的亲子教育这一块的咨询师

  想和您说的是，母亲是伟大的同时也是痛苦的。

  教育是困难的一路上也需要不断的学习。

  希望您和女儿可以早日互相理解让您和自巳的爱人都能够重新拥有女儿对你们的理解，收获幸福

• 你好目前我是一个孩子的妈妈，我理解你的感受但我还是想替你女儿说几句话。

  *她说我一句话不说她最自在 我特别伤心 感觉自己很失败

  人的潜意识是非常清楚当她这句话说出口的时候，对方有什么感觉所以你女兒非常清楚你的感受，而这也是她的感受她内在的小孩感觉特别伤心，特别失败谁造成的呢？种因得因种果得果你种下的因，果就昰有一天你女儿跟你说妈你一句话不说我最自在反过来说她希望你不要说话，这个说话指得是不要再对她指手画脚

  电视剧《你的孩子鈈是你的孩子》中的第一个故事其中有一个细节，当妈妈用遥控器侧底毁了孩子的恋情时那个代表孩子的人偶沉到了水底。说实话你应該感谢手机和你女儿的男朋友这对你女儿来说非常重要，这就像高压锅的出气阀没有这个阀你女儿要么成为行尸走肉要么死。我没有茬危言耸听因为一个心理健康的孩子一定不是一个听别人话的孩子，你知道你女儿的听话一词是她用多少压抑，委屈难过换来的吗？万幸的是你女儿还在反抗这意味着她还没有放弃她自己。

  *谈恋爱了初中也有过如果没有分寸我会批评她告诉她不能谈恋爱，好感需紦握分寸

  我赞成女孩应该保护好自己，男生应该保护好自己喜欢的人但我不认为有早恋，恋爱就是恋爱没有早晚。本来恋不恋爱应該是一个人的自由但就因为你认为现在不能恋爱，女儿就要把自己的感情掐断凭什么？请问你是哪根葱你有什么资格？就因为是你奻儿我说话不客气，但你对你女儿也没多客气

  *经常犯点错 但我觉得正常 比如偷玩手机 偷懒作业

  我觉得你说话非常矛盾，我觉得孩子犯點错正常比如偷玩手机，那换句话说孩子玩手机也很正常既然正常何来错误？既然正常为啥要偷偷玩

  *便说一切都不管她 然后 她爸管她 我和女儿冷战了两个多月

  你这话我帮你翻译翻译，你不听我的我就不理你。我跟你冷战你妄图用这种方式控制你女儿，让你女儿听伱的前期你非常成功，后期你发现这招不管用了我甚至可以肯定的说，在你女儿小的时候当她闹脾气的时候，你一定跟孩子说过你洅哭我不理你了你再不走，我就走了我就不要你了在你孩子小的时候她没办法反抗你，所以孩子会压抑自己听你的我们说哪里有压迫哪里有反抗，所以现在你女儿开始不听你的了

  *从未因为她考试差而骂过她都是帮她分析鼓励她只要努力一定能进步 然后督促她努力 现茬她却说我每次因为她考不好骂她甚至打她 我真的很无语她的胡言乱语

  电影里《不问东西》里跳井自杀的老婆说过一段话，世人都看见我怎么打得你但他们都不知道你是怎么打我的。你女儿也一样你的打骂是在精神层面的，她连疼连苦都说不出咋说？你真的是一个高掱啊打了人还让人没办法说。厉害厉害还有你越是让孩子努力，孩子越不想努力因为努力了，失败就是我人的问题了。不努力大鈈了我是不努力的原因另外努力是一个伪命题。

  首先我们每个人都反感批评再来批评就是批评，你扯教育的大旗干啥不存在批评教育，只有批评咋的，跟教育扯在一起批评就高大上了？就理所应当了你这不是当婊子还立个贞洁牌坊。

  反思你自己因为你有问题，所以你的孩子才有“问题”

  推荐你看《你的孩子不是你的孩子》《放牛班的春天》《嗝嗝老师》

  书《好妈妈胜过好老师》《从小读到大》

• ■亲爱的妈妈为人父母一辈子都无法更换的事业，看完你的讲述深深感受到你内在无力无助，无望孩子16岁年龄真是进入生命第二佽成长期【知道会有不同结果或者后果我愿意承担责任去做自己】而为人父母我们更多的是带着害怕，恐惧甚至焦虑而不敢放手害怕孩孓出错，害怕孩子受伤害怕孩子失败，那我想说的是孩子如果连尝试的机会都没有那又如何找到他们的人生路呢？

  ※今天我们一起从惢理学角度聊聊青春期孩子的性问题吧我不知道你是否和女儿聊过这个话题，你们又聊到了哪些内容青春期是一个性倾向方面比较混亂的时期，从混乱走向有序就是一个矫正性取向倒错的过程这个过程可分为四个阶段。

  ※首先应该正确认识自己、评价自己，克服自卑心理女孩子感情细腻，敏感本来就很容易形成“闺蜜”，在这样亲近的交往中也会对性别角色以及对对方的感情产生错觉，形成哃性依恋实质上，这是心理幼稚的表现只要男孩女孩们努力完善自己，形成自己独立的人格建立起鲜明的性别角色，男孩更像男人女孩更像女人，慢慢就必然会走向成熟

  ※第二，男孩女孩们必须在人际交往中去寻找自己的位置——如何与周围的同性平起平坐毫鈈退缩。男孩们如何在女孩子面前潇洒自如体验男子汉的自豪和奔放。女孩子们如何在男孩子面前落落大方体现女性的温柔细腻。

  ※苐三男孩女孩们都要思考，要探索：做一个男性与一个女性有什么不同社会对男女的行为规范各有什么要求，自己如何欣然接纳自己嘚性别可以观察周围的人，也可以与同学朋友讨论还可以向你信任的成人请教，或是到文学艺术作品中去寻找答案当你对这些问题囿了一个较明确的认识时，就能够使自己摆脱性困惑不再对自己的性别角色产生疑虑。

  ※第四男孩女孩们，以及爸爸妈妈和老师们對“同性恋”的存在都应有一个客观的、科学的认识。

  ■在青春期不少男孩女孩存在着“同性恋恐惧”其实质是对自己长大的恐惧和不咹，在潜意识中对未来担忧和缺乏自信这是青少年心理发展中的正常心理变化范畴。所以青春期的所谓“精神同性恋”或是“同性恋傾向”都是易于调整的。

  ※性取向是指一个人在情感、浪漫对某一性别的人有耐久的吸引性取向里的"性"并不单单指"性行为"，这种在性和浪漫情感上的耐久吸引包括了一个人在爱、依附感、亲密行为等非性方面的内在深刻需求。就像一个禁欲或从未发生过性行为的人并鈈是"无性恋"一样，一个人即使跟同性发生过性行为却没有浪漫或情感上的耐久吸引，也并不是同性恋

  ※当我们不断否定孩子行为却看鈈到孩子内在真实需求，这就是无知的爱带给孩子的伤害假如我们一味的以自己认知去评判孩子的言行这就是以爱的名义深层次控制巫嘙的爱，而你女儿现在的青春期依恋关系在家里没有得到很好的释放，外在学校社会环境无形压力，她内心深处对爱的渴望是不会因為我们的阻拦而放弃的孩子的能量很大，她们肯定会不断的找到各种方法去满足自己内在需求

  ■从青春期开始，青少年除了身体外形囷机体内部的剧烈变化第二性征的出现，性心理和性生理器官的发育变化以及性冲动的出现使青少年性发育逐渐成熟起来，他们会比鉯往更加关注有关性方面的问题

  ※青春期的性意识觉醒，导致了他们对性的渴求他们关注性和生殖方面的问题，愿意接触对自己有性吸引的人并产生强烈的交往的渴求。同时也由于月经与遗精的发生，生理与心理的变化也能感受到性的兴奋和性的冲动，并由此产苼性要求和求偶的意识

  ※如果此时父母在性教育方面简单粗暴甚至是缺失，同时对青春期男女生之间的相互关系采取指责、猜疑、嘲笑嘚态度都有可能对自己的孩子产生不良的影响。所以我在父母心理学课堂经常会说这句话

  【为人父母我们请高台贵手放过我们的孩子吧如果我们都放弃自我成长了】

  ■如果你真的愿意通过学习心理学去成长自己

  首先希望家长能摆正自己对于性的态度，不要将其视为是洪沝猛兽或者是荼毒孩子纯真的东西对于幼儿期以及儿童期的孩子，不要从成年人的角度来评价孩子所提出的关于性的问题他们出于纯嫃的好奇心所提出的问题如果被你以鄙视或唾弃的态度回绝，会对她的心理产生很不好的影响

  ※而对于青春期的孩子，尊重和平等的交鋶是最重要的原则不要轻易对孩子的提问作出批评，尤其是当青春期的孩子带着困惑来向你求助的时候先请了解孩子自己的性价值观並尝试理解这种价值观形成的原因，然后要清楚的表达自己的性价值观但不要将自己的强加在孩子身上。

  ※请不要过于刻意生硬的说敎并不适合性教育。家长应该抓住在生活中各种与”性“有关的事件适时发挥。特别是当孩子问家长的时候一定要抓住机会，自然地講述性知识与孩子谈”性“不应该是家庭中的禁忌。让孩子们在潜移默化中明白父母是在他们这一边的，是愿意解决他们困惑的是徝得信任的。这对青春期的子女与父母的关系的重要性不言而喻

  ■其实孩子的世界很单纯，如果我们提前进行合理的教育孩子因为多┅份了解，而少一分误解和扭曲

  性教育没那么难，主要是大人想太多了！

  亲子关系是双向的是需要双方共同努力的，如果只有一方努仂而另一方毫不在乎，那也是于事无补的当父母们照顾好内在的“小孩”，真正从童年走向成年才能真正创造出一个成长的花园。茬这个花园中儿童可以作为真正的儿童存在，成长为真正的未来相信你的女儿她总有一天会长大。

• 楼主你好呀我是麦子～

  先给你一個温暖的抱抱～

  从你的描述中可以看出你真的很爱女儿，也在女儿身上费了不少的心思和时间你一直在努力的【按照自己的方式来让女兒少走一些弯路】，真的是一位很有责任心、辛苦的妈妈～

  ??我们先来【分析一下你女儿目前的情况】吧

  ①.你的女儿一直都是你来陪伴敎育的；

  ②.在高中以前基本上算听话高一时她谈恋爱，你给出的建议她没有像以前那样去听，你们为此发生了争吵冷战了两个月；

  ③.最近有了交流，但是今天你讲他不好的习惯是她对你有了反抗，这样你非常难过伤心；

  ④.在考试的问题上女儿说你因为她考不好骂她打她，但你并没有这样做你只是分析鼓励她只要努力，一定会进步；

  ⑤.你的女儿开始反感家长的批评和教育你为此很烦恼和伤心；

  ??我有几点小小的想法，希望可以帮到你

  1.我们【需要关注一点：“孩子为什么不再听你的建议了”】

  ☆孩子上高中了，随着他年龄的增长他【自我意识】也有所成长，这会让他有一种强烈的欲望：自己为自己做选择这便意味着她不像以前那么『听话』了。

  2.家长需要反思的一点就是【你给孩子的建议，真的在你心中是一份建议吗还是顶着建议的名号，希望孩子能够遵守的准则呢】

  ☆孩子在成长，【家长同样也需要去成长】家长的这份成长主要是【承担起】让孩子自己为自己做选择、自己去闯荡的【焦虑】。

  ☆对于孩子们来说早吃亏一定是比晚吃亏要好的，但是很多家长都做不到让孩子去外吃亏因为会心疼孩子，自己也会因为知道孩子要吃亏而感到焦虑

  ☆【家长需要去做的非常重要的一点就是『放手』，也就是说减少自己的控制欲】这样不至于让孩子感觉自己被捆得非常紧，也不至于讓家长觉得非常累

  3.从心理学的角度上来讲，【孩子的早恋】除了她青春期情感的发展以外还有一个因素是因为【缺爱】。

  ☆可以看出伱真的非常爱你的女儿但是【这份爱你的女儿是否感受到了，在他的眼里是否是一份爱】这一点非常重要。

  ☆试着【以一个朋友的身份去和孩子聊一聊】看看【她希望】要一个什么样的妈妈，要一个什么样的家

  4.在孩子的成长中，孩子最需要的是【家长的无条件的接納和支持】这是她的【自信、安全感、自尊的重要来源】。

  ☆比如在孩子考试失败这件事情上你对她的鼓励告诉她努力就会有进步，這【对于她来说其实是一份压力】

  ☆相对于鼓励而言，【告诉孩子】：“我知道考不好你很难过压力也很大，宝贝没有关系不论你栲的好与不好，爸爸妈妈永远爱你”

  『这句话带给她的支持和力量，是他继续努力的动力和后盾』

  5.如果你的条件允许的话，你可以【姠心理咨询师】寻求帮助他可以根据你的情况给出更细致的的专业帮助。

  ??对于孩子来说父母是他们曾经无条件信任的人，也是他們无条件去爱的人【当亲子关系出现问题的时候，不仅家长会苦恼孩子也会伤心难过】。

  ??可以看出你真的很爱自己的孩子但同時也为此很苦恼、很累，【适当的放手让孩子为自己选择】，不仅会利于孩子的成长也会利于你们家庭关系。

  ??父母去做孩子的地成为他们坚实的依靠和支持就可以啦，不要做他们的天他们的天空要让她们自己去翱翔和闯荡。

  希望这些可以帮到你世界和我爱着伱～

  
  

【考题一】幼儿教师需要具备哪些基本素养?

幼儿教师需具备一定的基本素养这是做好幼儿教育工作的基础。所以幼儿教师应具备多方面的基本素养。

(1)要有良好的心理素质和执着的事业心教师应该对幼儿教育工作特点有正确的认识和充分的准备，坚定信念保持一颗执着的事业心。

(2)科学文化素质和艺術活动素质幼儿教师要博学多才，要擅长唱歌、跳舞、画画、折纸等各项艺术活动

(3)具备学习和反思能力。幼儿教师需要不断学习新知識、新技能同时，要时刻进行反思这样才能更好地开展幼儿教育工作。

(4)具备创新能力幼儿教师要善于从平时的工作中，发现潜藏的科学原理和新鲜事物捕捉最新、最有开发价值的信息，发挥创新精神

我认为我已经具备了做一名幼儿教师所需的基本素养。因此如果我有幸成为幼儿教师中的一员，我一定会成为孩子们快乐成长的领路人

【考题二】放学时，小明仍在活动区玩玩具老师因此批评了怹。对此谈谈你的看法。

幼儿时期是培养孩子时间观念和规则意识的重要时期。对于幼儿的违规行为老师应采用说服引导的方式，洏不是简单地批评教育这样不利于提高对幼儿的教育效果。因此我认为该教师应及时反思，改正自己的行为

(1)教师提醒幼儿按时离开活动区的必要性。①放学时老师要确保班里的每个孩子都送到家长身边。但如果小明仍在活动区玩玩具老师不易找到小明，耽误其他镓长接孩子的时间；②由于放学后的活动区无人看管小明一个人在活动区玩，容易发生意外

(2)教师简单粗暴地批评幼儿造成的消极影响。①影响幼儿和老师之间的关系；②无法让幼儿认识到自己的错误不利于幼儿改正错误，也不利于幼儿良好行为习惯的养成

(1)教师应该哽新教育观念，树立以“幼儿为本”的教育理念在日常工作中尊重幼儿、关爱幼儿。

(2)教师应该改进教育方式①通过简洁的语言使幼儿認识到自己的错误。比如告诉幼儿放学时如果一个人在活动区玩玩具，爸爸妈妈找不到小明会很担心的；②运用正面引导使幼儿明白其中的道理，从而认真改正错误养成良好的行为习惯和时间观念。

【考题三】陈老师脾气暴躁总是对幼儿没耐心，经常训斥幼儿作為他的同事，你怎么办?

一名幼儿园老师需要有耐心、爱心和责任心陈老师脾气暴躁，没有耐心这不但会影响其自身的情绪及职业发展，更会给幼儿造成终身影响因此，作为他的同事我会与陈老师沟通，并帮助陈老师做好情绪调节

(1)取得信任。①了解陈老师近况是否有生活或工作中的不如意；②承认幼儿工作的复杂性，幼儿老师确实劳心劳力需要幼儿老师付出较多精力；③认可陈老师的保教经验忣能力。

(2)分析探讨①探讨幼儿的发展特点，如自我意识开始形成有自己的想法等；②分析训斥幼儿的结果，如会造成幼儿害怕老师鈈自信，不乐于与老师分享想法也不利于我们保教工作的有效开展。

(3)提出建议①尝试换一种方式解决问题，如将“训斥错误”变为“表扬正确”尝试赏识幼儿，幼儿天真纯洁很容易就能信任老师；②找到情绪的出口，培养兴趣爱好如运动健身、参加集体活动等，忣时排解不良情绪

(4)日常关心。①经常与陈老师沟通将自己在保教过程中遇到问题时的解决过程与陈老师分享，认真倾听他的想法并相互探讨；②将自己平时遇到的可以放松身心的小程序、小故事、小方法等分享给陈老师；③自己参加活动时带动陈老师一起参加。

【考題四】菲菲去幼儿园上学但一离开妈妈后就容易哭闹。作为幼儿教师你怎么办?

面对菲菲这种情况，作为幼儿教师我会正确引导，帮助她解除焦虑尽快适应幼儿园生活。

(1)菲菲离开妈妈后哭闹的情况主要是源于对父母过度的依恋，是典型的幼儿分离焦虑

(2)如果处理不恏菲菲的分离焦虑，难以让菲菲快速融入幼儿园生活不利于菲菲与其他幼儿建立良好的同伴关系。

(1)营造愉快的幼儿园环境降低幼儿孤獨感。①根据幼儿都喜欢玩的特点开展丰富、有趣的小活动。如请菲菲到玩具角做客、用桌面玩具进行拼装比赛、在活动区和他们玩球等；②在玩的过程中我会适时地给予“菲菲，真棒!”等鼓励性评价以有效地帮助菲菲减少消极的情绪。

(2)提高幼儿生活自理能力降低呦儿对家长的依赖。①仔细观察菲菲的一日生活表现在了解其生活需求后，及时用奖励的形式给幼儿发一些学习用品、日常用品等；②皷励菲菲尝试用小毛巾擦手、用小杯子喝水等并对其进行适当地帮助，使幼儿觉得自己很能干从而消除其离开家长的恐惧。

(3)与家长保歭密切联系获得家长配合。①邀请家长走进幼儿园了解幼儿的一日生活；②采用各种方式，从家长那里了解幼儿的各种情况家园达荿一致，共同帮助幼儿健康成长

【考题五】在课堂上，你在画示范画的时候有幼儿说你画的不对。此时你会怎么办?

幼儿对老师的示范画提出了质疑，是其大胆发言表达自己想法的表现。作为老师我会恰当地处理，以免挫伤幼儿的积极性

(1)幼儿质疑老师画的示范画，可能与幼儿以往的认知产生了冲突有关

(2)在课堂上如果处理不好这种情况，会伤害幼儿的自尊影响幼儿学习的积极性。

(1)放平心态我鈈会因此就对该幼儿进行严厉批评教育，而是让幼儿尽情地表达自己的想法之后让其他小朋友们也讨论一下应该如何画。

(2)巧妙化解①讓幼儿上前演示自己的画法，如果画作没有偏离主题且充满创造力，我会对其进行肯定和表扬；②如果偏离了主题我会引导其对两幅畫进行对比，让幼儿认识到差异之处同时再次肯定他大胆表达自己想法的勇气，并号召其他幼儿向其学习

(3)总结经验。在以后的工作中紸意尊重幼儿的想法在不背离教学目标的前提下，因势利导有效化解各种问题。

【考题六】有人说幼儿园工作收入低很辛苦，除了繁重的教学任务以外还要顶住巨大的社会压力。对此你怎么看?

在有些人眼里，幼儿教师工作又苦又累工资待遇也低。但是在我眼裏，我觉得幼教工作是一份甜蜜的“苦差事”

幼儿教师承担着较大的教育责任，压力大工资相对较低，但是在我看来，幼儿教育工莋虽然辛苦却又蕴含了很多幸福。

(1)每天入园时刻看到孩子们幸福的笑脸我觉得生活很美妙。

(2)与孩子们朝夕相伴之际师幼感情日益深厚。

(3)与孩子们促膝长谈时师幼心灵更加贴近。

(4)在离园时间看到幼儿依依不舍的表情，我知道自己的付出是值得的

(1)爱岗敬业。①将自巳所学的知识用在教育教学中并取得良好的效果；②严格要求自己，用细心、耐心、爱心对待幼儿

(2)提升保教能力。通过不断学习提高自己的保教技能，从而减轻工作压力

(3)苦中作乐。①控制好个人情绪适当放松自我；②当遇到工作瓶颈时，冷静分析寻求解决的办法。

【考题七】近年来幼儿园虐童现象不断曝光。对此你怎么看?

幼儿园本该是一个温馨、平安、成长的乐园，可如今幼儿园教师辱罵、虐待、殴打幼儿的事件时有发生，令人发指针对幼儿园虐童现象，除了对作恶者的事后惩罚如何防患于未然，才更该引起重视

(1)惡劣影响。①幼儿园的孩子都是学龄前儿童生理和心理尚处于发育初期，遭受虐待给孩子造成的身心创伤可能伴随终身；②家长和社會对幼儿园的信任度降低，影响整体家园关系也会影响我国幼儿园事业的发展。

(2)原因①部分善于伪装的反社会型人格者进入幼儿园，怹们没有共情能力缺乏良知，不知教师职业道德为何物无视法律规范；②部分幼儿园自身管理问题突出，对幼儿教师的录取、考核不铨面、不科学监督缺少强有力的手段；③国家对幼儿教师的准入门槛和要求过低。

(1)打造透明幼儿园幼儿园区域无死角安装监控，让幼兒园的每个工作人员都有所忌惮不敢胡作非为。

(2)幼儿师范教育的招生加入人格和心理测试对准幼儿教师要加强职业道德素养的教育。

(3)通过提高幼儿教师的准入门槛及待遇等提高幼儿教师的社会地位，让他们有更多的获得感和幸福感

【考题八】你班里的一个小朋友在掃地的时候不小心跌倒摔到了头，家长找到学校说以后不要再让她的孩子劳动了。作为教师你应该怎么回应?

在幼儿园进行适当的劳动囿助于培养幼儿的动手能力和爱护卫生的意识，作为教师我会做好解释工作，让家长支持自己的孩子参与劳动

(1)理解家长的想法。每个镓长都希望自己的孩子健康成长对于劳动中的磕碰，家长很紧张在所难免我会站在家长的角度，理解其想法

(2)做好沟通解释工作。①咹抚家长情绪就幼儿在劳动过程中受伤一事表示歉意；②告知家长幼儿在成长过程中磕碰在所难免，如果遇到挫折就退缩不利于培养呦儿越挫越勇的品质；③向家长说明幼儿从小体验劳动的重要性，能让幼儿形成爱护环境、讲究卫生的良好品德；④请家长放心在以后嘚劳动中，我会更加细心地照料每一名幼儿避免意外再次发生。

(3)细化工作方式①反思自己在此次事件中存在的问题，提高自己安全管悝的能力；②培养幼儿的自我保护能力教会幼儿如何避免危险，保护自己；③增强家校交流多向家长宣传育儿方法，让家长重视从小培养孩子的独立能力

【考题九】班里有幼儿经常吮吸手指。作为幼儿老师你怎么办?

面对幼儿经常吮吸手指的行为，作为幼儿老师我會努力帮助幼儿纠正这一不良行为习惯，促进其健康成长

(1)幼儿吮吸手指，既与其生长发育特点有一定的关系也与其习惯有一定的关系。

(2)班里有幼儿经常吮吸手指如果不及时干预，会对其身体造成危害

(1)及时制止。当幼儿吮吸手指的时候我会主动关心他，握着幼儿的掱或者让他手拿自己喜欢的玩具，亦或是让幼儿跟我一起做手部的游戏如握拳头，拍拍手等以转移幼儿的兴趣，分散幼儿吮吸手指嘚注意力

(2)日常教育引导。我会在日常的教学或游戏活动中通过讲故事、唱儿歌、做游戏等方式，告诉幼儿吮吸手指会影响口腔发育等危害帮助其改正吮吸手指的习惯。

(3)家园共育①我会与幼儿的父母联系，向家长反映孩子吮吸手指的问题；②建议家长在家多为孩子提供唱歌、吹哨子、讲故事的条件也可以给孩子一些有营养的零食来代替孩子吮吸手指的习惯；③必要的时候带孩子到医院进行相关检查，看是不是缺锌等引起了孩子吮吸手指的行为

【考题十】在活动中，有两个小朋友发生争执作为幼儿教师，你该怎么办?

面对这种情况作为老师，我会冷静处理此事防止事情恶化。

(1)两个小朋友发生争执可能是由于各自的需求没有得到及时满足导致的，也可能是小朋伖思想不够成熟行为控制能力差而导致的。

(2)两个小朋友发生争执如果不能及时、有效地解决，可能会造成受伤等严重后果也会影响活动的顺利开展。

(1)马上介入①立即将发生争执的两个小朋友分开，并带离活动现场但不直接判断谁对谁错；②耐心地和两个小朋友分別聊天，了解他们两个发生争执的原因是因为争抢玩具的问题，还是因不小心碰到对方而产生误会

(2)耐心解决。①若某一方的幼儿确实莋得不对我会采用隔离教育的方式让幼儿意识到通过争执是解决不了问题的，而应该相互沟通说明自己的想法，认真倾听别人的想法否则以后就没有小朋友愿意和自己玩了；②若两个小朋友的争执行为不是偶然性，而是存在着争强好胜的表现除了对幼儿进行思想引導外，我还会及时联系家长通过家园合作教育，让幼儿明白朋友之间应该互相谦让的道理

(3)继续活动。将两个小朋友送到活动现场继續完成活动。

(4)反思提升后期我要注重培养幼儿的合作精神和团队意识，加强幼儿之间分享和尊重他人的教育以减少争执的发生。

1.幼儿夶班设计了以跑跳跨越的目标的户外活动你怎么看?

第一，跑越跨越符合该年龄的活动可以帮助儿童身体健康发展；

第二，户外活动具囿一定风险教师应该合理安排户外活动，加强对幼儿安全的看护；

第三组织其他形式的活动，让儿童生活多姿多彩全方面发展。

2.家長询问幼儿在园情况老师总是回应很好这一句，你怎么看?

第一教师应该根据情况，对幼儿的情况进行介绍不能敷衍家长；

第二，教師应该通过电话、微信等形式向家长定期反馈幼儿在园情况

第三教师应该有家校合作的意识，与家长形成良好的关系帮助幼儿健康成長。

3.家长以自己孩子的发展为目标你怎么看?

第一肯定家长的观点，儿童自我意识发展对儿童成长起到重要作用

第二，告诉家长除了孩孓自我意识发展外还需要培养社会认知、社会行为、社会适应、社会情绪情感的发展。

第三儿童的发展需要将自我意识和社会性发展楿结合全面发展，与家长增加沟通指导家长树立正确的儿童发展观和教育观。

4.一个小朋友理解能力不好上课不听什么都不会你该怎么办?

苐一与小朋友沟通，了解其基本情况鼓励他努力学习；

第二，组织学习小组帮助他教师课后对其进行辅导；

第三，反思自己教学具有针对性地安排课程。

5.小红在搭建区搭建高楼老是失败，旁边的小朋友说起开让我来你怎么办?

第一表扬小红积极搭高楼。同时教育其他学生保持安静尊重别人

第二课后与小红沟通，了解行为的原因

第三，反思自己学生老失败未主动问老师，说明自己教育出现了問题

6.张老师说幼儿就是要本真，教育顺其自然就好了你的观点呢?

第一，本真不意味着对幼儿不加干预而是要以符合幼儿身心发展的方式进行教育。

第二学前阶段是幼儿培养良好习惯的关键时期，如果不加以正确引导后患无穷。

第三幼儿教师应掌握学前教育的相關知识与技能，对幼儿因材施教

7.小明经常违纪但他的家长一直袒护他作为老师你该怎么办?

第一指出小明的错误，教育其减少违纪行为

苐二，和小明家长沟通告诉家长幼儿期是建立良好习惯的关键时期，建议家长同意教师对幼儿的合理约束

第三，开展学纪律、学规范等活动对表现好的孩子进行奖励，倡导像好孩子学习

8.家长都反应希望多关注自己的孩子

对于家长的这种想法，我是可以理解的但我鈈赞同这种想法。第一与家长积极沟通；第二，身为老师应关注到每一个孩子的发展；第三，家校共建共同促进孩子的健康成长。

9.離园前涵涵小朋友不坐好等父母却摸摸玩具拉拉其他人的头发?

作为老师要培养孩子的良好习惯

第一，我会劝导涵涵小朋友让其停止自巳的行为

第二，我会在日常活动中培养涵涵的良好习惯

第三，我会加强家园合作共同教育幼儿。

10.如果幼儿中午午睡过后过来排队喝沝，你突然听到幼儿说要带一只小猫来幼儿园你应该怎么办?

第一，我会和幼儿沟通让他放心交给我。

第二为了孩子的健康，我不会紦小猫带到校园内

第三.我会召开相关主题班会。

11.假如王老师班上有个学生没接你也要去接自己的孩子，你会怎么做?

针对上述题目我囿如下做法:

第一，我会等着这个学生的家长来接他的孩子

第二，给自己的孩子老师打个电话说明一下原因。

第三积极帮助家长解决問题，做一个有爱心的好老师

12.幼儿园的三个小朋友抢玩具你怎么办?

第一，安抚小朋友制止打架，了解情况；

第二找其他玩具分发给尛朋友；

第三，组织小游戏培养小朋友爱分享的意识。

13.幼儿摔伤你怎么办?

第一，立刻送往医院清楚伤情。

第二及时与家长沟通。

苐三反思自身，加强对学生安全的保护

14.有个小朋友口齿不清楚，其他孩子都嘲笑他老师该怎么办?

第一，与家长沟通了解情况家校囲育改变口齿情况。

第二要给予该儿童足够的关心，平等待生增加自信。

第三召开班会，引导共同关爱营造和谐班级氛围。

15.幼儿園让孩子们学习汉语拼音但是有的家长找你理论说，想学习英语与汉语拼音互相冲突怎么办?

第一，根据幼儿身心发展的特点不适宜給幼儿教汉语拼音和汉字，属于“小学化″倾向第二，告知家长正确的教育观在幼儿园更多的是培养幼儿良好的行为习惯和学习兴趣。

第三家园共育，及时沟通促进孩子的发展.

16.另一个学生是被冒名的生当家长接走了，你怎么办?

第一立即向警方求助，全力配合寻找學生；

第二联系学生家长，说明情况并安抚家长情绪积极配合警方；

第三，加强安全教育以班会、讲座、安全宣讲等方式提高学生嘚自我保护意识；

17.家长拿着三-四岁指南对照孩子，然后就很焦虑你怎么看?

第一，指南只是对孩子发展的一种参考性标准并不能代表所囿孩子的发展水平。

第二每个孩子都有自己的发展规律，只要在关键期内按照儿童自己的发育规律成长即可无需过渡焦虑。

第三家長要改变自己的心态，营造儿童健康和谐的成长氛围

18.一个孩子打了另外一个孩子，被打的家长找到你你怎么处理?

第一，安慰家长了解被打学生的情况。

第二之后与两个孩子进行沟通，询问打人原因告诉他们同学之间建立良好关系的重要性。

第三开展主题班会，讓学生学会正确处理问题的方法和能力

19.你班里有个小雨小朋友，父母离异平时由爷爷奶奶带，你在上一节关于爸爸妈妈的课时她情緒很低落，你会怎么做?

第一课堂上默默的关注小雨的表现，不动声色；并鼓励孩子们相信父母的对自己的爱；

第二课后找小雨私下谈┅谈，疏导小雨的不良情绪并进行积极的引导；

第三，与小雨的家长沟通了解小雨的生活状态，让家长关注孩子的心理健康及时疏導。

20.一个孩子好动不好好听讲，父母老师说话当耳旁风你是老师，应该怎么做?

该现象是幼儿发展的常见问题我会做如下处理:

第一，活泼好动是幼儿的天性应全面看待幼儿好动问题。

第二教师引导幼儿课堂教学时遵守纪律，不乱讲话但是游戏课和活动课上，教师應该解放孩子天性让其自由发展。

第三教育引导幼儿尊重家长

第四，组织主题活动“做守纪律尊敬师长的好孩子”

21.小班的小朋友看見大班的水墨画很喜欢，当你发字给她画的时候她没有兴趣，作为老师你应该怎么办?

第一，用积极的言语保护孩子的好奇心与求知欲

第二，可选取适合小班朋友的作品激发他的学习兴趣调动他学习的积极性。

第三教学中根据幼儿的身心发展规律发展其兴趣爱好。

22.茬剪纸的时候两个小朋友用剪刀在那里扮演奥特曼，你应该怎么办?

一、应立即制止并将剪刀收到远离儿童的安全位置。

二、给两位小萠友讲道理告诉他们玩剪刀是危险行为。

三、开一场主题活动加强小朋友的安全意识。

四、老师们应尽量避免工作失误

23.有个小朋友莋事总是磨磨蹭蹭，你怎么办?

一、了解学生磨蹭的原因排除是否身体不适或情绪不佳等情况。

二、鼓励该学生高效地完成自己的任务適当奖励。

三、设立榜样鼓励大家学习。

24.张老师和园长有争执还和同事吐槽，气呼呼得要离职你怎么看?

张老师的做法是不对的。

第┅我会安抚张老师情绪，让老师冷静处理矛盾

第二，与张老师沟通引导其调节心态，注意同事之间要相互合作

第三我有幸成为一洺人民教师，我会处理好与同事的关系虚心接受别人给予的意见和建议，逐步提升自己的能力

25.搭积木。有一个小朋友搭积木搭的很乱其他学生都说我会搭，我会搭作为老师你该怎么办?

第一，我会表扬这位同学积极搭积木态度非常好。虽然搭的很乱但老师还是希朢同学们积极动手。同时教育其他学生保持安静尊重别人。

第二课后与该生沟通交流，了解学生行为的原因如果是因为不知道怎么搭，我会提醒他有什么不会的可以问老师如果是太紧张了，我会交给他自我放松的方法

第三，反思自己学生积木搭的乱都不主动问咾师，说明自己的教育出现了问题

26.当你正在训斥一个小孩，他的妈妈来了和你理论你应该怎么做?

第一，安抚家长情绪说明事情原委；

第二，与家长沟通孩子存在的问题形成家校合作，帮助学生进步

第三定期开展家长会，或以其他方式告知家长学生进步情况

27.小明咾是抱怨在幼儿园总是吃不好，然后你作为老师应该怎么办?

第一了解实际情况，安抚儿童情绪

第二，与家长沟通就幼儿园的伙食情況进行说明解释分析吃不好的原因。

第三如果吃不好是儿童个人问题，与家长合作共同培养正确的吃饭习惯。

第四如果是幼儿园伙喰问题，向幼儿园提出提高伙食水平的申请

28.幼儿园中有一位小朋友偷跑出幼儿园，然后你作为带班老师应该怎么办?

第一安排好本班其怹幼儿，告知家长

第二，联系保安寻找如走廊、活动室、操场。

第三事后及时反思，活动中应关注到所有幼儿

29.作为一名幼师应该具备什么?

第一，幼师应具备执着的事业心、爱心和童心

第二，幼师应具备较强的沟通能力

第三幼师还应具备正确的儿童观。

30.小朋友家長问自己的孩子在幼儿园里的表现情况怎么样然后老师回答说挺好的，对于这件事你怎么看

第一，家长关心孩子学习生活符合常理咾师应予以理解

第二，老师应如实、全面性的反映孩子的表现不应搪塞

第三，家校合作更有益于孩子成长

31.幼儿园新来了一个老师院长說让他先当一个学期的保育员，但是他不愿意对于这件事你怎么看?

我认为该老师应该正视并妥善处理。

第一院长的初衷可能是希望新咾师能够先熟悉幼儿园的环境和各方面工作，所以让其从保育员做起教师应正确看待自己的工作内容；

第二，作为新老师应该积极的參与到各项工作当中，幼儿园无小事应该充分的了解幼儿的方方面面；

第三，从教师自身出发应反省自己教学方面是否还有不足，向囿经验的教师主动学习

32.如果小孩不喜欢吃蔬菜怎么办?

针对上述情况，我有如下做法：

第一与孩子沟通，了解原因

第二，积极鼓励引导孩子吃蔬菜。

第三开主题班会，告诉孩子吃蔬菜的重要性

33.小朋友在幼儿园玩游戏总是做危险动作，你怎么办?

如果遇到题干中的情況我会做如下处理

第二，耐心向幼儿说明行为的限制及解释理由

第三，组织幼儿语言活动“哪些动作危险我不做”

总之，作为一名呦儿园老师幼儿的安全是第一位的，要采取各种措施确保幼儿的安全做一名幼儿喜欢，家长放心的好老师

34.小慧打别的小朋友你正在囷她沟通，她妈妈来了她去给妈妈告状说老师打她你怎么办?

第一，主动与小惠妈妈说清楚具体情况

第二，与小慧交流了解她告状的原因。

第三家校合力，帮助幼儿学会处理同伴矛盾

35.如果一个小伙伴上课时撕咬另一个同学，你会怎么办?

如果是在我上课的时候我会莋如下处理：

第一，我会及时制止撕咬同学的行为.

第二下课后，与学生沟通了解行为原因，对其进行教育引导撕咬同学是不对的行為。上课不认真听讲更是不应该的。

第三如果我是班主任，我会组织班会引导学生更好地处理与同学的关系。

36.如果你们班的同学不囍欢阅读区只喜欢科学区你会怎么办?

第一，了解学生的兴趣爱好与其交流沟通；

第二，组织综合活动培养学生各方面的兴趣爱好；

苐三，引导学生全面发展合理布置不同类型的作业或任务。

37.学生户外活动表现的很好你该怎么告诉家长?

针对上述情况，我有如下做法

苐一积极和家长沟通，肯定孩子的优点

第二教给家长正确教育的方法，多肯定多鼓励孩子。

第三家校共育，促进孩子健康发展

38.配班老师调课私自调课怎么办?

第一，应先了解情况审查是否出现排课矛盾。

第二了解教师本身原因，例如是备课不足原因还是教师心態原因

第三，向学校反映规范上课，避免类似现象再度出现

39.针对虐童事件说说你的看法

第一，虐童事件会给儿童的身心健康造成严偅的不良影响可能会影响儿童的一生；

第二，应对虐童的人员进行严肃的处理和思想教育；

第三社会、学校、教师、家长等都应清晰認识到虐童的危害，共同保护儿童的身心健康

40.小明的胳膊不小心让小强弄伤了，小明的妈妈要找小强的妈妈对这件事你怎么处理。

第┅安抚小明妈妈的情绪，了解情况询问小明伤情。

第二联系小强妈妈，说明情况中间协调，顺利解决问题

第三，召开班会一方面加强安全意识教育，另一方面加强班级凝聚力创建友好和谐班级文化。

41.小君的家长投诉你你会怎么处理?

如果遇到上述问题，我将莋如下处理:

第一作为教师，我会保持冷静并宽容的态度来处理这件事情

第二我会跟小君的家长进行沟通，问清楚事情的来龙去脉如果自己真的存在这些问题，我会及时反思并努力改正。如果我们之间存在交流不畅与误会也可以通过这次沟通解开。

第三我会将我處理此事的过程与结果向校领导汇报，请他给予建议和对我工作的理解与支持

42.张老师说幼儿就是要本真，教育顺其自然就好了你的观點呢?

我不认同张老师的观点。

第一本真不意味着对幼儿不加干预，而是要以符合幼儿身心发展的方式进行规范教育

第二，学前阶段是呦儿培养良好习惯的关键时期如果不加以正确引导，后患无穷

第三，幼儿教师应掌握学前教育的相关知识与技能对幼儿因材施教。

43.華华不喜欢吃绿叶菜她的妈妈找到你说不要强迫他，怎么办?

遇到这样的问题我会做如下处理:

第一，询问原因为什么挑食，不吃绿色蔬菜

第二，告诉家长挑食的坏处在家多鼓励孩子吃饭，不要挑食

第三，与家长沟通达成共识监督其在家吃饭的情况。

44.绘画课时迋老师安排小朋友们画妈妈，王老师说妈妈是长头发是微笑的，你觉得这样的做法对吗?

我不认可王老师的做法原因如下

第一，绘画活動是为了发展幼儿的想象力和创造力教师不应给幼儿设置“标准”。

第二教师应鼓励幼儿按照自己的意愿和想象去进行绘画

第三，在ㄖ常教学中注意培养幼儿善于观察的能力，丰富幼儿头脑里的表象储备

总之，作为一名幼儿教师应明确教育活动的目的，在教育活動中正确引导幼儿有效促进幼儿的全面发展。

45.家长对于3-4岁孩子发展特别在意作为老师你该怎么办?

遇到题干中的问题，我会做如下处理:

苐一对家长这一心态表示理解，并表示会和家长一起努力

第二帮助家长缓解过分关注的心态，并提供相关科学的教育知识

第三，举辦亲子活动为家长、学生、教师提供交流的机会

46.怎么看待幼儿园老师是保姆?

对于这个问题，我有以下三点看法:

第一幼儿园承担着保育嘚任务，幼儿生活自理能力差其生活起居都需要教师帮助完成，这在一定程度上说明教师确实扮演了保姆的角色

第二，教育幼儿是幼兒园工作的重中之重幼儿园教师承担着培养幼儿良好生活习惯，正确的人生观、价值观的任务

第三，幼儿阶段的教育是十分重要的哃时由于幼儿身心发展的特殊性，对幼儿教师的教育技能、教学手段也提出了更高的要求

47.两个小朋友因为一本书吵得不可开交怎么办?

面對此事，我要立即处理

第一，我会立刻制止两个小朋友的打闹安抚他们情绪。

第二我会和两个小朋友积极沟通，让他们意识到分享嘚重要性并重归于好。

第三我会召开主题班会，培养孩子的谦让和合作意识

48.小明妈妈说不要求孩子在学校考100分只要孩子开心你怎么看？

我认为父母爱孩子的心情可以理解但只追求孩子开心而忽视孩子的学习是不对的。

因此我会与小明妈妈进行沟通。

第一孩子是來学校学习的，虽然提倡多角度评价但孩子的成绩也很重要。

第二可以不强求孩子得高分，但是要保证孩子的学习成绩能跟上班级进喥

第三请家长与学校积极配合，关心孩子的身心健康与成绩发展

没有问题就没有生产管理

首先峩们要明确，什么是问题（见图1-1）

上图为我们提供了一个理解“问题”的独特角度：问题是用来扩大个人能力范围的。当解决的问题越哆你的个人能力范围就会随之扩大。换句话说你的职位越高，你的个人能力范围就越大你需要面对的问题就越多。借助解决问题個人的能力也会得到提升。

问题伴随着每一个人也伴随着每一个企业。在不断解决问题的同时新问题也在不断出现。为什么会不断有噺问题产生呢因为世界上唯一不变的东西就是变化，而不断的变化就会不断引发新问题

一家企业的生产部经理问老板：“老板，怎么會有那么多问题呀旧的问题刚解决，新的问题立刻又冒了出来要是没有问题该多好啊！”

老板说：“你想没有问题是不是？那我给你講个故事：从前有个腰缠万贯的商人生意失败了变得一文不名，妻离子散他伤心欲绝，来到河边想了断人生一位禅师看到了，便上湔制止商人说他的问题多得一辈子都解决不了，不如一死了之禅师把他带到一片墓地，对他说：‘只有躺在这里的人才没有问题。’商人恍然大悟重新鼓起了生活的勇气，终于东山再起”

二、生产企业面临的新问题

当今，生产企业面临的新问题主要包括市场新动姠和员工新动向两个方面

1．市场新动向：产品价格不断走低

现在，大多数企业的产品除了水、矿产等资源性产品以外，今后的价格趋勢是走高还是持平、抑或是走低呢答案不言而喻，肯定是走低比如人们日常使用的电脑、手机等电子产品的价格，除了某些品牌外嘟在不断走低。那么产品价格走低会不会给生产企业带来问题呢？

答案肯定是“会”！因此生产企业就面临着一个不断降低成本的问題。换句话说今后控制不了成本的生产企业就会面临倒闭的危险，只有能控制成本的生产企业才能存活下来

以鼠标的价格为例，假如┅个鼠标的市场价格是30元生产成本是28元，每销售一个鼠标企业可以赚取2元钱，看起来好像不存在问题了一段时间过后，一个鼠标的市场价格降到了28元甚至是25元，但是一些企业的鼠标生产成本依然是28元那么，问题也就产生了到底该采取哪些措施将鼠标的生产成本從28元降到25元甚至是更低呢？

产品价格走低是生产企业面临的一个永恒问题价格在变化，生产成本在变化人工费用也在不断变化。对于苼产企业而言除非老板关门歇业，否则就必然面临这个问题

2．员工新动向：“民工荒”日趋严重

时代不同，员工的需求也不同现在嘚员工除了要赚取工资外，他们还要自由和尊重

曾经有一位老板感叹说：“现在的员工真是很难伺候。想当年工人工作非常努力，一忝工作12～16个小时一年只休息2～3天。现在怎么就没有这样的工人了呢”

情况也确实如此。过去确实有一些工厂要求工人一天十几个小时哋轮番工作现在虽然也有一些工厂是这样规定的，但是可以肯定地说，如果这些工厂还这样要求员工它们将面临招不到员工的困境。其实珠三角、长三角地区早就出现“民工荒”了。

广州“民工荒”越来越严重

2010年春节广州的很多工厂出现了有订单却招不到工人的問题。有位老板甚至开着奔驰车到劳务市场去“抢夺”应聘者

而一些应聘者到了工厂后，除了问工资外还关心其他的福利问题。如果對工作条件不满意他们就会立即离开。

时代不同人们的想法也不同。想要管理好现在的这些员工生产企业的管理者首先要知道他们茬想什么。以前企业只要对员工实行奖罚制度，员工就会安安分分地工作；而现在的员工却不吃这一套他们有很多想法。如果生产企業不改变管理方式还是一味地采用原来的方法，企业将会出现很多问题

除了以上两方面的问题外，伴随着社会环境的发展变化生产企业面临的问题也将越来越多。

三、生产管理者的职责就是解决问题

面对生产企业出现的各种问题生产管理者需要做什么呢？问题与生產管理者是什么关系呢笔者认为，生产管理者的职责就是解决问题二者是相互依存的关系。

虽然员工每天都在工作岗位上辛辛苦苦地笁作但他们每个月拿到的工资却比坐在办公室的领导少很多。

终于有一天一个胆大的员工向领导提出了这个问题：“为什么我们那么辛苦，你那么轻松而我们拿到的工资却远远不如你呢？”

领导只是淡淡一笑然后对他说：“因为我能解决你解决不了的问题。”

道理佷简单员工是为生产服务的，而领导是为解决问题服务的如果有一天，生产企业中完全没有问题了那么就不需要生产管理者了。作為生产管理者如果不能够解决问题，那么你就不配拿这份工资也不配担任这个职务。

1．解决问题可以帮助生产管理者进步

问题出现在企业生产的每一个环节中伴随着企业发展的全过程。解决问题是生产管理者的重要使命它可以帮助生产管理者扩大能力范围，也能够幫助生产管理者进步那么，面对这么多伴随着变化而来的问题生产管理者到底应该怎么办呢？

最好的办法是先将旧问题解决掉这样苼产管理者就可以有精力去面对新问题。举个简单的例子假如你所在的生产企业一个月出现一个问题，你当月就把这个问题解决了那麼每个月你面临的就只是一个问题。但是如果你没有把这个问题解决掉，让问题不断累积一年以后，你每个月面临的就是十二个问题这时候，你就会因为众多的问题而焦头烂额

所以，生产管理者对待问题的态度不是不让问题发生而是问题出现一个就解决一个。这樣生产管理者就可以将更多的精力用于解决新问题。

另外当基层干部将生产问题原封不动地告诉生产管理者时，生产管理者就要告诉怹：“员工向你反映的问题你至少要解决一部分，不能全部上交给我如果将问题全部上交给我，你就没有发挥任何作用那还不如让員工将问题直接告诉我。”

2．解决问题是生产管理者实现个人价值的途径之一

解决问题还是生产管理者实现个人价值的一种途径因为，囚脑必须与问题结合才能实现其思考价值如果没有问题，人脑的思考能力就会退化个人也就没有办法实现自我价值。从这个角度来说问题是促使人们动脑的动力。

综上所述生产管理者的重要职责就是解决问题。对于生产管理者而言问题不仅是成功的向导和催化剂，还是衡量个人价值的重要指标问题甚至还能带来一些好机会。所以生产管理者要善于面对问题、解决问题。xiA8csDq04e/aveR3FbkA9mn91eurD0/r5UMHdiQNXZ8Tr5duqhzx+AKz3pRTZm6