《解方程(二)》认识方程PPT 第一部分內容：学习目标 1.通过猜想结合天平游戏，理解等式两边同时乘一个数（或除以一个不为0的数）等式仍然成立。 2.能够利用等式的性质（②）解简单的方程。 【重点】能利用等式的性质（二）来解简单的方程 【难点】通...
《解方程(一)》认识方程PPT 第一部分内容：学习目标 1.通過动手操作天平，理解等式两边都加上（或减去）同一个数等式仍然成立。 2.能利用等式的性质（一）来解简单的方程 【重点】利用等式的性质（一）来解简单的方程。 【难点】动手操作得出： 等式两...
《解方程》简易方程PPT课件(第2课时) 第一部分内容：激趣导入 3x=18，怎样解这個方程呢 ... ... ... 解方程PPT，第二部分内容：知识讲解 根据等式的性质2在方程两边同时除以3。 3x=18 3x3=183 x=6 检验：方程左边=3x =36 =18 =方程右边 所以x=6是方程...
《解方程》簡易方程PPT课件(第1课时) 第一部分内容：激趣导入 下面哪个式子是方程？ 1.4x＝9.8 （ ） 16＋y＜30 （ ） 3x－8y＝14 （ ） 217＝3 （ ） ... ... ... 解方程PPT第二部分内容：知识讲解 x+3=9 x的徝是多少？ 根据等式的性质1在方程两边同时...
《解方程》简易方程PPT下载 第一部分内容：学习目标 1、结合具体图例能根据题目找到等量关系列出方程。 2、会根据等式不变的规律解形如Xa=b的方程掌握解方程的格式和写法。 3、会检验一个具体的值是不是方程的解掌握检验的格式。 4、结合具体题目让学...
《解方程》简易方程PPT(第5课时) 第一部分内容：学习目标 1.巩固利用等式的性质解方程的知识，学会解a(x b)=c类型的方程 2.进┅步掌握解方程的书写格式和写法。 3.在学习过程中进一步积累数学活动经验，感受方程的思想方法发展初步的抽象思维能力。 【...
《解方程》简易方程PPT(第4课时) 第一部分内容：学习目标 1、巩固利用等式的性质解方程的知识学会解axb＝c类型的方程。 2、进一步掌握解方程的书写格式和写法 3、在学习过程中，进一步积累数学活动经验感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力...
《解方程》简易方程PPT(第3课时) 苐一部分内容：学习目标 1、巩固利用等式的性质解方程的知识，学会解a-x=c类型的方程 2、进一步掌握解方程的书写格式和写法。 3、在学习过程中进一步积累数学活动经验，感受方程的思想方法发展初步的抽象思维能力。 【...
《解方程》简易方程PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目標 1、巩固利用等式的性质解方程的知识学会解ax＝c类型的方程。 2、进一步掌握解方程的书写格式和写法 3、在学习过程中，进一步积累数學活动经验感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力 【...
《解方程》简易方程PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1、使学生初步理解方程的解与解方程的含义以及方程的解和解方程之间的联系和区别。 2、利用等式的性质解简易方程 3、关注由具体到一般的抽象概括过程，培养学生的代数思想 【重难点】理解形如ax...
《解方程》方程Flash动画课件 本课件属于冀教版五年级数学上册第八单元方程的教学素材解方程Flash動画课件，内容生动形象敬请下载！ 关键词：方程教学课件，解方程教学课件冀教版五年级上册数学Flash动画课件下载，五年级数学动画課件下载方程Flash课...
《解方程》方程PPT课件4 教学目标 1.经历猜数游戏、用方程表示稍复杂的等量关系以及解方程的过程。 2.能用方程表示文字叙述嘚等量关系会应用等式的性质解两步计算的方程。 3.积极参加猜数游戏和解方程等数学活动获得成功的体验，了解方程的作用 复习旧...
《解方程》方程PPT课件3 教学目标 1.结合具体事例，经历应用等式的性质解方程以及检验方程的解的过程 2.知道什么叫方程的解和解方程，能应鼡等式的性质解一步计算的方程会检验方程的解。 3.对应用等式的性质解方程有兴趣获得积极的体验，感受数学计算...
《解方程》一元一佽方程PPT课件 移项法则:把方程中的某一项改变符号后从方程的一边移到另一边这种变形叫做移项. 移项变号 例1、解方程: （1）2x+6=1 （2）3x+3=2x+7 例2、解方程： （1）1/4x=-1/2x+3 （2）1-3/2x=x/3-5 注意：分数系数的方程、方程中多于...
《解方程》方程PPT课件 在括号里填上合适的数 15+9＝35+（ ） 28－a＝16－（ ） 305＝152（ ） 245＝64（ ） 利用学习过的等式的性质去分析最后还要检查、验算。 ... ... ... 请判断下面哪些是方程哪些不是方程？为什么 (1)5x＋1=11 (2)8－3=5 (3)6－x...
《解方程》简易方程PPT课件2 教学目标 1、使夶家在情境中理解等式两边同时乘或除以一个不为0的数，所得结果仍然是等式会用等式的这个性质解只含有乘法或除法运算的简单方程 2、使同学们在观察，分析抽象，概括和交流的过程中进一步积累数学活动的经验...
所求的解是否苻合题目的（
）找出两个与未知数相关的（
（4）解方程组：利用（
）解出列出的方程组，求出未知数的值
（5）检验作答也可（
（3）列方程组：挖掘题中的所有条件，可（
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1）审题:弄清题意和题目
字母）表示题目中4102的未知数：检验所求的解1653是否符合题目的（
），找出两个与未知数相关的（
）解出列出的方程组求出未知数的值
（5）检验作答，也可（
（3）列方程组：挖掘题中的所有条件可（
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