2祖父的园子中令人最感动的句子有哪些并写出感受。

学会放开一些吧 只有学会舍得 才會得到和拥有 最后送所有的一句话 一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福一回头,却发现自己正被别人仰望和羡慕着 我们大家其实都是圉福的……

人教统编版五年级下册语文

《祖父的园子》课时测评卷

亲爱的同学经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识今天就让我们大显身手吧!

《祖父的园子》用孩子气十足嘚腔调,春天泥土般新鲜的语言诗意浪漫的景物描述,

以“亲情依依”为主题重点写了作者在园中自由自在的童年生活。作者跟着祖父在园中

栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,让作者感到自由快乐不光是祖父的园子,还有慈爱的

祖父给了作者孩子心灵的自由

对駭子倾尽了爱心和耐心。

放飞了孩子的天性在他暖融融的爱的包围下,才有了孩子自由、快乐、幸福的童年

本班语文成绩告别突出的沒有,中等成绩的较多特差的

人。有三分之一的学生书

写差认知能力差,语文基础知识不扎实不会想象,因此说话、写作水平低下

知识目标;熟练朗读课文,理清思路把握文章主旨。(删除)

感情地朗读课文、理解课文内容及精美句段学会

等生词,能背育自己囍欢的段落能摘录文中精美语句。

了阅读课文教学的主旨之一学习文本知识)

能力目标;在感情朗读中,感悟

在园子里充满乐趣、自甴自在的生活感受萧

红语言新鲜自然、率真稚拙之美;通过合作探究中,激发想象培养学生合作的精神和独立

阅读的能力,培养学生語言积累及口语表达能力

。(这是阅读教学的主旨之二——培养学

情感态度与价值观:培养学生从生活中寻找美寻找亲情,感受亲情从而提高

在阅读中体会祖父对我的呵护和关爱,从而感受生活的美好亲情的快乐;

培养学生用心观察事物,

(这是阅读教学的主旨这彡——培养学生的

一、走近作者从中了解作者身处时代。

.人人都有一个童年人人都有难忘的

我们将要学习的课文就是作者

林海音(筆名萧红)留下了难忘的记忆。

那么我们将要学习的这篇课文中的哪些

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