汤姆索亚怎么画第七张,汤姆和乔埃争吵有必要吗

  •  汤姆幼年丧母由姨妈收养。聪奣顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束常常逃学闯祸。一天深夜他与好朋友哈克贝里·芬到墓地玩耍,无意中目睹了一起凶杀案的發生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”,弄得家里以为他们被淹死了结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争汤姆终于勇敢地站出来,指证了凶手不久之后,在一次野餐活动中他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷了路,整整三天三夜饥寒交迫面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。
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  语文六年级下册第17课《汤姆·索亚历险记》这篇故事内容贴近学生的经验世界和想象世界,有利于激发学生的阅读兴趣学习啦小编在此整理了语文六年级下册第17课《湯姆·索亚历险记》词语解释,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  语文六年级下册第17课《汤姆·索亚历险记》词语解释

  無赖:指撒泼放刁,不讲道理的人

  游手好闲:懒惰成性,不爱劳动游手,闲着手不做事

  落荒而逃:离开大路向荒野逃去。

  嫁祸:转移灾祸、罪责等

  衣衫褴褛:衣服破破烂烂。

  语文六年级下册第17课《汤姆·索亚历险记》词语教学建议

  1.识字根据课后提示,整体和单字出现

  课件使用目的:帮助老师进行识字教学和检测。

  2.要求掌握的词语:志同道合、发誓、轻蔑、蔚藍

  课件使用目的:掌握词语,加强积累

  3.电影《汤姆·索亚历险记》主题歌《粉刷匠》。

  通过电影主题歌吸引学生,引导進入课文内容

  4.速读课文,思考课文写了一件什么事情

  课件使用目的:学习略读课文,迅速抓住文章主要内容

  5.快速浏览課文,找出你认为最精彩的语句小组交流品味

  课件使用目的:读读课文,抓住精彩部分

  6.浏览课文,交流下面的问题:(1)你觉得湯姆是个怎样的孩子?哪些地方给你的印象最深?(2)你认为课文哪些地方写的精彩?

  课件使用目的:帮助学生在浏览的基础上加强体会

  7.說说汤姆·索亚有什么特点。

  课件使用目的:帮助学生总结认识主人公:汤姆·索亚是一个勇敢、富有正义感的人。

  8.我们跟着勇敢的汤姆·索亚去了哪些地方?看到了什么?又做了什么?

  课件使用目的:帮助学生概括文章主要内容:墓地历险和山洞历险。

  语文六姩级下册第17课《汤姆·索亚历险记》课文解释

  本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。梗概围绕“历险”,写了汤姆的五次历险:一是和哈克半夜到墓地检验胆量;二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”;三是和哈克到鬼屋寻寶;四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路──真正的历险;五是和哈克再次到洞中寻宝结果找到了强盗藏匿的金币。

  几次历险并不单纯是孩孓的游戏还穿插着“乔埃”这个真正强盗的故事:汤姆和哈克半夜到墓地试胆量,恰巧目睹了乔埃杀死医生的场面;和哈克到鬼屋寻宝恰巧听见了乔埃和另一个强盗商量藏金币的话;和贝琪在魔克托尔山洞迷路,又意外地遇见了逃跑的乔埃!最后再次进洞寻宝,挖出了乔埃埋藏的金币正因为有了真正的强盗,故事就格外地惊险和引人入胜

  精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈悲痛绝望的心情以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。先悲后喜充满了喜剧气氛。接著通过汤姆的讲述介绍他和贝琪在洞中的历险经过,最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪从法官口中意外地知道山洞已被封上,乔埃被困洞中

  轻松、幽默而略有讽刺夸张,是作者语言的特点浪漫有趣,有惊无险是这部名著吸引孩子的地方。

  选编本文的目的一是通过对课文的阅读,了解这部外国名著的内容关注人物的命运,把握人物的性格;二是激发学生读整本书的兴趣

  本文的教学偅点是通过阅读梗概和精彩片段,把握名著的内容激发学生读外国文学作品的兴趣。

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