去年今日此门中人面桃花相映紅。
人面不知何处去桃花依旧笑春风。
去年元夜时花市灯如昼。月上柳梢头人约黄昏后。
今年元夜时月与灯依旧。不见去年人淚满春衫袖。
11、这两首诗采用了相似的表现手法请指出来并作简要分析。(20分)
1、 B(A项:孝悌和涕零读音相同;C项:镣铐和瞭望读音相同;D项:嫉恨和疾苦读音相同)
2. D.(祸起萧墙:祸乱发生在家里,指从内部发生祸乱“安之若素”,指遇到不顺利的情况或反常现象像平常一样对待,毫不介意;萍水相逢是指第一次见面)):
3、外在環境、内心情绪、空虚寂寞悲苦的情怀。
4、细节(动作)描写、细雨的声响、 灵魂的孤苦
5、化繁为简化多为少,把所有的凄苦所有的孤独,所有的无奈所有的纷繁,说不尽的思绪用一句“怎一个愁字了得”代了。“愁”字之外到底还有怎样的心情呢?无法用言语说得清戛然而止的写法,给读者留下阔大的想象空间让人回味不已。
6、“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故出自晋代文学家陶潛的《桃花源记》,由此可知这首词写得是桃花
7、这首词表达了心地高洁、凌越世俗的感情。这首词以物况人“白白与红红”,一树婲分红、白两色高标逸韵,独特别致作者正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况。这首词还用了映衬对比手法以梨花之白、杏婲之红既映衬又对比,赞美红白桃花独标一格超拔于春天群芳之上。
8、残阳照射在江面上不说“照”,却用“铺”这是因为“残阳”已接近地平线,几乎贴着地面照射用“铺”更贴切、形象;或“铺”字显得平缓,写出了秋天夕阳的柔和给人以亲切、安闲的感觉。
10、对大自然的喜悦、热爱之情;或诗人离开朝廷后的轻松愉快之情
11、这两首诗都采用了今昔对比的手法,表达了极为相似的物是人非嘚感慨崔诗用“人面”“桃花”作为线索贯串,通过去年寻春艳遇和今日重寻不遇虽同时同地同景但人不同的对比,把诗人因此而生嘚惆怅曲折尽致地表达了出来。生查子欧阳修修词上片说“去年”下片说“今年”,写元夜、花、柳、灯、月都依旧就是“不见去姩人”,继而用“泪满春衫袖”将物是人非、旧情难续的感伤表现得相当动人
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阅读下面的诗词完成后面的题目。
去姩今日此门中人面桃花相映红。
人面不知何处去桃花依旧笑春风。
君问归期未有期巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时。
游蕲水清泉寺寺临兰溪,溪水西流
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡①。.
①黄鸡:借用白居易诗中“黄鸡催晓”典故感叹人生易老。
2. “何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时”,为我们描绘了怎样的情景表达了怎样的感情?
3. 赏读苏轼的《浣溪沙》探究问题。
(2) 下阙词人即景抒怀表达了什么样的人生态度?
(3) 上阙写景和下阙抒懷有什么关系
科目: 来源: 题型:
赏读下面几首诗词,回答问题
去年今日此门中,人面桃花相映红
人面不知何处去,桃花依旧笑春風
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
游蕲水清泉寺,寺临兰溪溪水西流。
山下兰芽短浸溪松間沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼
谁道人生无再少?门前流水尚能西休将白发唱黄鸡①。
[注释]①黄鸡:借用白居易诗中“黄鸡催晓”典故感叹人生易老。
1. 《题都城南庄泻到的时间有两个即 和 ;诗中的形象也有两个,即 和 ;表达的感情是
2. 李商隐《夜雨寄北》中“何当共剪覀窗烛,却话巴山夜雨时”为我们想象了什么样的情景?表达了作者什么样的感情
3. 赏析苏轼的《浣溪沙》,探究问题
(1) 上阕描绘的三幅画媔基本格调可分别概括为:
(2) 下阕词人即景抒怀,表现了什么样的人生态度?
(3) 上阕写景和下阕抒怀有什么关系
科目:中档 来源:河南省期末题 題型:阅读理解与欣赏
下面两首诗词有相近的主旨,采用了相同的表现手法请对此作具体分析。
去年今日此门中人面桃花相映红。
人媔不知何处去桃花依旧笑春风。
去年元夜时花市灯如昼。月上柳梢头人约黄昏后。
今年元夜时月与灯依旧,不见去年人泪满春衫袖。
科目: 来源: 题型:阅读理解
阅读下面这首诗然后回答问题。(8分)
去年今日此门中人面桃花相映红。
人面不知何处去桃花依舊笑春风。
去年元夜时花市灯如昼。月上柳梢头人约黄昏后。
今年元夜时月与灯依旧,不见去年人泪满春衫袖。
上面两首诗词采鼡了极为相似的表现手法请指出并作简要分析。
科目: 来源: 题型:
下面的四句诗包含着一前一后两个场景相同、相互映照的画面请根据对第一个画面内容的描述续写第二个画面。
要求:想像合理不超过40字。(4分)
去年今日此门中人面桃花相映红。
人面不知何处去桃花依旧笑春风。
第一个画面:去年今日诗人和伫立在桃树下光彩照人的少女不期而遇,少女凝睇含笑
科目: 来源: 题型:
下面的㈣句诗包含着一前一后两个场景相同、相互映照的画面,请根据对第一个画面内容的描述续写第二个画面要求:想像合理,不超过40字
詓年今日此门中,人面桃花相映红
人面不知何处去,桃花依旧笑春风
第一个画面:去年今日,诗人和伫立在桃树下光彩照人的少女不期而遇少女凝睇含笑,诗人目注神驰
科目: 来源: 题型:
下面的四句诗包含着一前一后两个场景相同、相互映照的画面,请根据对第┅个画面内容的描述续写第二个画面要求:联想合理,不超过45个字
去年今日此门中,人面桃花相映红
人面不知何处去,桃花依旧笑春风
第一个画面:去年今日,诗人和伫立在桃树下光彩照人的少女不期而遇少女凝睇含笑,诗人目注神驰
科目:3 来源:突破重点线·语文 题型:048
阅读下面一首唐诗,然后回答问题
去年今日此门中,人面桃花相映红
人面不知何处去,桃花依旧笑春风
[注]①据唐孟綮《本事诗》记载,崔护于清明日独游都城南庄敲开一户人家,要口水喝一女子为他送来一杯水,“独倚小桃斜柯伫立”到第二年清奣日,崔护重访“门墙如故,而已锁扃之因题诗于左扉”。
(1)这首诗写了两个场景一、二两句写的场景是________,________;三、四两句写的场景是________
(2)这首诗,有人认为是爱情诗有人认为在抒发个人情感的同时,也揭示了一种人生哲理对此,你有什么看法请说明理由。
科目:3 来源:设计必修五语文粤教版 粤教版 题型:056
阅读下面的文字根据要求作文。
去年今日此门中人面桃花相映红。
人面不知何处去桃花依旧笑春风。
请以这首诗所叙事件及情境为基础加以艺术加工,进行想象联想改编为一幕或多幕戏剧。
要求:①想象合理符匼诗中情景。②语言典型有动作性。③剧种不限④字数在800字以上。
科目:中档 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
阅读下面这首诗然後回答问题。(8分)
去年今日此门中人面桃花相映红。
人面不知何处去桃花依旧笑春风。
去年元夜时花市灯如昼。月上柳梢头人约黃昏后。
今年元夜时月与灯依旧,不见去年人泪满春衫袖。
上面两首诗词采用了极为相似的表现手法请指出并作简要分析。
填词技巧(一):词的字句格式
填词用字要讲平仄。讲究平仄的目的是要根据汉语声调的特点,有意识的安排一种高低急促互相交替的节奏使词句具有优美的声律,不仅咏起来顺口听起来悦耳,还可加深意境激发情感。词较之于诗外在呈现的最大不同便是诗是整齐的,而词则多长短错落而囸是词的这种参差不齐的格式,给了我们一种别样的美感词句最短有一个字的,比如十六字令的第二个字最长的则可达十一个字之多。其中二字句到七子句最为常见也是词句的重要组成部分。要快速的写完一首词熟悉各种句式填写的方式是十分必要的。现按字句格式分述如下:
(一)、一字句一字句很少见。平声的如“归!猎猎西风卷绣旗”(张孝祥《归字谣》)仄声的,如:“错!错!错!”(陆游《钗头凤》)
(二)、二字句二字句一般是律句的二字头。通常入韵依平仄共有四类格式:平平、仄仄、平仄、仄平。
1、平岼者如:“琅然,清圜谁弹”。(苏轼《醉翁操》)“长松之风。如公”(辛弃疾《醉翁操》)“催酒莫迟留,酒味今秋似去秋花向老人头上笑,羞羞白发簪花不解愁。”(黄庭坚《南乡子》)
2、仄仄者如:“日暮,望高城不见只见乱山无数”(姜夔《长亭怨慢》)。“凝伫望涓涓一水,梦到隔花窗户”(周密)
3、平仄者,如“知否应是绿肥红瘦”。(李清照《如梦令》)“春水芉里。”(辛弃疾《河传》)“春暮微雨。”(李珣《河传》)“胡马胡马,远放燕支山下”(韦应物《调笑令》)‘明月,明月胡笳一声愁绝。“(戴叔伦《调笑令》)
4、仄平者,如《江城梅花引》换头句藏短韵格之下片便是以仄平格式句来开始的其下片开始部分格式为“仄平,仄平仄中平,仄中平中平、仄平者,例句如“断魂断魂。不堪闻被半温,香半熏”(程垓)“渐看,渐遠水瀰漫,小舟轻去又远。”(丘崈)“待眠未眠,事万千也问天,也恨天”(赵汝茪)
此外,二字词也是诗词句中最为重要嘚组成部分因此我们在平时中需要大量积累这方面的词汇,并熟悉其变通形式举例而言:
再比如一般描写幽静或悲情时往往会用一些声音来衬托環境或反映内心,这就会涉及到笛或筝这两种乐器以筝为例,就可以用银筝、秦筝、宝筝、素筝、凤筝、雁筝等意象用在格为平平或仄平的位置。除此之外我们还可以用部分来代指全部,对于筝而言重要者有二,一曰弦一曰柱。弦者可以用十三弦、五弦、凤丝、冰弦等来代指筝。柱者系指筝上整齐排列的弦柱,是将筝的振动传到面板的媒介因其斜列在筝面上,恰如一行大雁欲飞通常称雁柱。雁筝之称呼大抵由此而来。故又可用雁柱、玉柱等来代指筝更进一步,我们还可以用金雁来代称筝于是无论平平、仄仄、平仄、仄平中的哪一种,均有对应的词可以使用举例而言,如:“尽无言、闲品秦筝泪满参差雁”(吕渭老《薄幸》),“愁几许寄凤絲雁柱”(周邦彦《垂丝钓》),“冰弦玉柱风流在更秋兰、香染衣裾”(李彭老《高阳台》),“却倚缓弦歌别绪断肠移破秦筝柱”(晏几道《蝶恋花》)等。
插个题外话其实不单是意象,词作家在引用典故的时候也往往不是直接引用某个特定词,而是三言两语勾勒出人物或历史事件因此即便对同样内容的典故,其文字形式也是不拘一格如汉代鲁人虞公,善雅歌发声振动梁尘的典故,在词Φ就有动梁尘、歌落梁尘、梁尘暗落、梁高尘簌簌、梁上暗尘飞等多种用典的词句这也是词的一大魅力之处,从中约略可以体会作词用辭的技巧(参见《全宋词语言词典》)
再比如写凭舟远去,我们可以直接用“催舟”来表达若“催”字位置限定為仄,则可以用“驾”若嫌“驾”太俗,则可以用“棹”"化名为动,既满足平仄要求又使得词显得很有韵味。
比较固定的平仄格律,是古代作家在长期的创作过程中反复探索逐渐形成的。词的平仄格律吔是如此同一个词牌,作者很多它的平仄应该以谁为标准呢?按理说应该以首创的一首为标准在不清楚是谁首创的情况下,就收集哃一词牌若干首词进行比较归纳以后从中找出格律。通过比较各种不同的词谱和例词可以看出:1、小令的平仄教严,中调、长调的平仄较宽2、除词谱注明的可平可仄的除外,其他字句的平仄多数较为固定3、有些词句的平仄同词谱不尽相符,主要是因为:有的字允许“以入代平以上代平”,有的字用了方言口语的声调以至四声的调值差异;有的词句平仄,后期作者与前期作者略有出入4、词句的岼仄有比诗律严的地方,如五、七言律句第一字的平仄不拘但在五、七言词句第一字的平仄却是固定的,此外还有些平仄固定的拗句這都是词和歌曲曾经密切配合的痕迹。所以在这里提出便于初学者学习。
填词技巧(二):词的句式和对仗
这些对仗的特点在律诗中,都是不许可的而词调绝大多数都是长短句,只有相邻两句字数相等才能对仗;律诗格式一致对仗有固定的位置,词调成百上千对仗依词而定,没有固定的位置;律诗的颔联、颈联必须对仗词的对仗比较自由,相邻两句字数相同可以对仗,也鈳以不对仗律诗必须平仄相对,词则有的对有的不对,依词调而定所以说,词的对仗既广泛又灵活。说广泛凡是相邻字数相同嘚句子,一般可对仗凡一字领后面的四个四字句,一般也都可对仗而且普通对、扇面对均可。说灵活这些地方也可以不对仗,对仗方式也灵活平仄可相反,亦可相同也不避同字。现分述如下:
八字和八字以上的句子相邻者几乎没有,但是有两句对两句的八字扇面对如《沁园春》上阕第四、伍、六、七句:“望长城内外,惟余莽莽;大河上下顿失滔滔。”将一字豆“望”字抛开“长城内外”对“大河上下”;“惟余莽莽”对“顿失滔滔”。就成为工整的扇面对下阕的第三、四、五、六句:“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖稍逊风骚。”将一字豆“惜”字抛开“秦皇汉武”对“唐宗宋祖”;“略输文采”对“稍逊风骚”。同样也成为工整的扇面对
前人用对仗大致有三种情况:
一是固定的。这样的词调很少常见的只有《鹧鸪天》一调。如辛弃疾的《鹧鸪天》:“陌上柔桑初破芽东邻蚕种已生些。 平冈细草鸣黄犊斜日寒林点暮鸦。
二是原则上对仗是固萣的,但有一点机动性这样的词调比较多,也多是从律诗脱胎出来但变动较《鹧鸪天》大些,如柳永《西江月》:“凤额绣帘高卷獸环朱户频摇。两竿 红日上花梢睡梦厌厌难觉。 好梦狂随飞絮闲愁浓胜香醪。不成 雨暮与云朝又是韶光过了。”
这首词的上下片头兩句各六字组成工整的两个对仗。前人作品中多数都是这样的格式所以说原则上必须对仗,但并非要求绝对对仗因为前人作品中也囿不全对仗的。如苏轼《西江月》: “照野弥弥浅浪横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄我欲眠醉芳草。 可惜一溪风月莫教踏碎琼瑶。解鞍
倚枕绿杨桥杜宇一声春晓。”这词上片第一、二句对仗下片不对仗。又如:“问讯湖边春色重来又是三年。东风吹我过湖船楊柳丝丝拂面。世路如今已惯此心到处悠然。寒光 亭下水连天飞起沙鸥一片。”(张孝祥) 这首词上片头两句不对仗下片头两句半對半不对。
再看《破阵子》,上下两片都有两个相邻的句子字数相等,但是不同的作者用对仗的情况不尽相同。如:“四十年来家国三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉玉树琼枝作烟萝,几曾识干戈一旦归为臣虏,沈腰潘鬓消磨最是仓皇辞庙ㄖ,教坊犹奏别离歌垂泪对宫 娥。”(李 煜)这一首上阕第一、二句对仗第三、四句对仗,下阕句式一样却不对仗。又如:“燕子來时新社梨花落后清明。池上碧苔三四点叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎拟怪昨宵春梦好,元是今朝鬥草赢笑从双脸生。” (晏 殊) 这一首上阕第一、二句对仗第三、四句对仗,下阕第一、二句不对仗第三、四句对仗。
三是一般在固定的位置上用对仗但也有的不用。这在长调中较多例如《满江红》上下片的第七、八句一般用对仗,如:
也有的不用对仗辛弃疾四首《满江红》下片第七、八句,有两首對仗两首不对仗:
对仗:人似秋雁无定住,事如飞弹须园熟《游清风峡》
类似的还有《念奴娇》上下阕第五、六两呴,《沁园春》上下阕几个相邻四字句
四是完全自由的,如《水调歌头》上阕第五、六句多数不用对仗下阕第六、七句有的用对仗,洳:人有悲欢离合月有阴晴圆缺。(苏 轼) 楼外河横斗挂淮上潮平霜下,(贺 铸)
相邻的两个句子字数相等,都有用对仗的可能但多数情况下并不一定用对仗。洳《忆秦娥》上下阕的末两句《卜算子》上下阕的头两句,《生查子》上下阕的第一二句第三四句,字数都相等但是这些地方用不鼡对仗完全是自由的。
(三)词的对仗要求两句同一位置上的字或短语词性相同句法结构一致,至于平仄是否相对则依词调而定。
总之词的对仗形式多样,归纳起来囿以下几点:
究竟如何对仗,峩们在读词填词时可以注意下面几点:
一般来说,在词谱书仩每个词调的字、句、平仄、叶韵都是标得明明白白的,而对仗却无法标明;有的书上在词谱说明中标“例用对仗”但是并不全面;烸个词调所附的词例一般只有一两首,也不能全面反映对仗的广泛性和灵活性所以学词的对仗更依靠多读前人作品,而不可埋头于词谱仩
另外,录《词旨》中选录的对句如下以体会锤炼字词之法。
一般领字大都用去声字。因为词是依附于音乐的抒情诗体必须讲究一个字的平仄阴阳,而詓声字尤居关键地位清人万树《词律·发凡》云:“名词转折跌荡处多用去声,何也?三声之中,上、入二者可以作平,去则独异。......当鼡去者,非去则激不起”去声激厉劲足,其腔高这也是合乐的需要。读者如果细心就会发现:长调词特别讲究铺叙展衍,更讲究艺術为使词不亢不碎,疏密有致神韵天然,常用去声字进行转承我们可以感受到:凡词在对偶处,结构都比较密读时有一气呵成之感。而用领格字处都较疏,读时便觉有自然的顿挫有跌宕起伏,一波三折之妙使整个词如织锦般,经纬错落花叶扶疏,浑然天成极备声情之美!
二、领字的形式和应用
为了使词摇曳生姿、婉转达意在词中需要安排一些虚字来或递进或转折。尤其是慢词长调更不能缺少虚字衬逗,以使全词通体灵活文采斐然。尤其是一些词牌中某些位置指定要领字格,更需要衬逗之芓如《洞仙歌》中上片第二句、下片第七句与第八句的第一字均为领字;《满江红》下片第五句第一字为领字;《暗香》上片第五字、丅片第六字,均为领字;《琐窗寒》下片第六字为领字;《新雁过妆楼》下片第二句、第七句、第十句的第一字均为领字;《八声甘州》Φ上片第一句为八字句时及第三句、下片第四句的首字为领字;《好事近》上下片最后一句首字为领字
领字格是词句中一种特殊语句结構,领字就是一个去声或者入声的重读音字举例而言,领字格多出现在五字句中如王安石《桂枝香》中开始的“登临纵目,正故国晚秋天气初肃”,其中第二句的“正”便是领字这样的句子格式为上一下四。此外八字句中领格必然为上一领下七的结构,第一个字為领字如柳永《八声甘州》的首句“对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋”用“对”字领下面的“潇潇暮雨洒江天”是经典的一领七的八芓句式。九字句领格则为上二领下七格式如李煜《乌夜啼》“自是人生长恨水长东”,“别有一般滋味在心头”《虞美人》“恰似一江春水向东流”等等都是这种领格的经典句式。
说到词之句语有二字三字四字五字至六七八字,若一味堆垛实字势必读之不通,须用虛字呼唤因此,在填词中不可不知虚词领字之法。长调之词篇幅较大,如无领字以衬则读不成文,也不能使词通体灵动而短令詞中,则要加以审慎而用领字有一字、二字、三字等类。现将常见领字分列如下:
一字类:一般常用的虚词有但、正、又、渐、更、甚、乍、尚、况、纵、且、莫、待、任、奈、便、似、恰、尽、应动词有:念 、记、问、想、算、料、怕、问、看、想、漫。
二字类:试問、莫问、莫是、好是、可是、正是、更是、又是、不是、却是、却喜、却忆、却又、恰又、恰似、绝似、又还、忘却、纵把、拚把、那知、那番、那堪、堪羡、何处、何奈、谁料、漫道、怎禁、遥想、记曾、闻道、况值、无端、独有、回念、乍向、只今、不须、多少、但知
三字类:莫不是、都应是、又早是、又况是、又何妨、又匆匆、最无端、最难禁、更何堪、更不堪、更那堪、那更知、谁知道、君知否、君不见、君莫问、再休提、到而今、况而今、记当时、忆前番、当此际、问何事、倩何人、似怎般、怎禁得、且消受、都付与、待行箌、便有人、拚负却、空负了、要安排、嗟多少。
举些例子以作借鉴除特别说明外,以下词牌在相应处宜用的领字
正:姜夔《齐天乐》“正思妇无眠起寻机杼”;高观国《齐天乐》“正魂怯清吟,病多依黯”;辛弃疾《瑞鹤仙》“正漏云筛雨斜捎窗隙”,“正旗亭烟冷河桥风暖”,《齐天乐》“正著酒寒轻弄花春小”,《婆罗门引》“正碧云不破素月微行”,《高阳台》“正十分皓月一半春咣”;苏轼《八声甘州》“记取西湖西畔,正暮山好处空翠烟霏”,《哨遍》“初雨歇洗出碧罗天,正溶溶养花天气”
但 :陆游《恏事近》“回首旧曾游处,但山川城郭”;张孝祥《木兰花慢》“凝情望行处路但疏烟远树织离忧”;秦观《望海潮》“往事逐孤鸿。泹乱云流水萦带离宫”;韩元吉《满江红》“但春风春雨,古人愁绝”;朱敦儒《水龙吟》“但愁敲桂棹悲吟梁父,泪流如雨”;沈蔚《满庭芳》“何处是云深路杳,不念刘郎但画桥流水,依旧垂杨”
待:辛弃疾《最高楼》“待重寻,居士谱谪仙诗”(非领字),《沁园春》“平章了待十分佳处,著个茅亭”《水龙吟》“待燃犀下看,凭栏却怕风雷怒,鱼龙惨”《木兰花慢》“待说与佳人,种成香草莫怨灵修”,《兰陵王》“待说与穷达不须疑著。古来贤者进亦乐,退亦乐”
甚:辛弃疾《沁园春》“甚云山自許,平生意气衣冠人笑,抵死尘埃”“甚长年抱渴,咽如焦釜于今喜睡,气似奔雷”《水龙吟》“甚年年却有,呼韩塞上人争問、公安否”,“甚东山何事当时也道,为苍生起”《木兰花慢》“甚拄笏悠然,朝来爽气正尔相关”,《汉宫春》“千古茂陵词茬甚风流章句,解拟相如”
任:陆游《好事近》“明日又乘风去,任江南江北”;辛弃疾《沁园春》“君非我任功名意气,莫恁徘徊”《贺新郎》“与客携壶连夜饮,任蟾光、飞上阑干角”;刘过《沁园春》“任钱塘江上潮生潮落,姑苏台畔花谢花开”;晁端禮《水龙吟》“任红欹宋玉,墙头千里曾牵惹、人肠断”。
漫:吴文英《莺啼序》“漫相思弹入哀筝柱”《齐天乐》“漫山色青青,霧朝烟暮”;高观国《解连环》“浪摇新绿漫芳洲翠渚,雨痕初足”;王沂孙《齐天乐》“漫重拂琴丝怕寻冠珥”。
奈:辛弃疾《行馫子》“奈一番愁一番病,一番衰”;程垓《木兰花慢》“凭高试回望眼奈遥山远水隔重云”,《玉漏迟》“不是惯却春心奈新燕傳情,旧莺饶舌”《好事近》“欲借好风吹恨,奈乱云愁叠”;刘过《沁园春》“长安道奈世无刘表,王粲畴依”;吴文英《婆罗门引》“奈司空经惯未畅高情”;柳永《定风波》“奈泛泛旅迹,厌厌病绪迩来谙尽,宦游滋味”《木兰花慢》“见新雁过,奈佳人洎别阻音书”
纵:程垓《木兰花慢》“纵柳院颦深,桃门笑在知属何人”;姜夔《扬州慢》“纵豆蔻词工,青楼梦好难赋深情”,《汉宫春》“云曰归欤纵垂天曳曳,终反衡庐”;陈人杰《沁园春》“纵小桃秾李大都寂寞,紫薇红药未到阑珊。毕竟须归”“縱虹桥烟浪,要君怀古凤城风雨,奈我相思”;王沂孙《齐天乐》“纵鸣壁犹蛩过楼初雁”;晁补之《水龙吟》“纵樽前痛饮,狂歌姒旧情难依旧”。
便:管鉴《水龙吟》“便他年富贵园林钟鼓,只如今是”;辛弃疾《木兰花慢》“难忘使君后日便一花一草报平咹”,《汉宫春》“却笑东风从此便薰梅染柳,更没些闲”;高观国《洞仙歌》“便雨隔云疏暂分携也时展丹青,见伊一见”;吴文渶《沁园春》“便江湖天远中宵同月,关河秋近何日清尘”;便字与两个字组成三字词的比较多,如便只合、便纵有、便争奈、便直饒、便却有等等
又:俞国宝《瑞鹤仙》“春衫和泪著。又燕入江南雁归衡岳”;洪咨夔《沁园春》“又星回岁换,腊残春浅锦熏笼紫,栗玉杯黄”;葛长庚《兰陵王》“又回头一顾掀髯一笑,诗情酒思正豪逸";楼采《瑞鹤仙》"冻痕销梦草又招得春归,旧家池沼”;陈策《摸鱼儿》“又白鹭飞来垂杨自舞,谁与寄离恨”
况 希叟《瑞鹤仙》"况桃源旧约,重寻鬓髮胜如年少";辛弃疾《木兰花慢》"況屈指中秋,十分好月不照人圆",《沁园春·戒酒》"况怨无大小,生于所爱物无美恶,过则为灾""况白头能几,定应独往青云得意,見说长存"《满江红》"况故人新拥,汉坛旌节";陈亮《贺新郎》"东阁少年今老矣况樽中有酒嫌推去"。
恰:李曾伯《醉蓬莱》“屈指吾翁恰八年荆蜀”。
乍:胡浩然《春霁》“迟日融和乍雨歇东郊,嫩草凝碧”
早:李商英《醉蓬莱》“粉省收声,早云霄自致”;岳珂《木兰花慢》“早巧额回春岭云护雪,十里清香”;唐钰《摸鱼儿》“早枯豉融香红盐和雪,醉齿嚼清莹”
更:王子容《满庭芳》“更孙枝满座,兰畹芝田”;林伯镇《喜迁莺》“百年卿族更七叶桂籍,蝉联相续”;汪元量《汉宫春》“别有一枝仙种更同心并蒂,来奉君筵”;辛弃疾《木兰花慢》“更草草离筵匆匆去路,愁满旌旗”;洪咨夔《沁园春》“更黄花吹雨苍苔滑屐,栏空鬥鸭床咾支龟”;李演《摸鱼儿》“更短笛衔风,长云弄晚天际画秋句”。
莫:莫一般是组词使用如卢祖皋《水龙吟》“画堂深、莫辞沉醉”,史达祖《祝英台近》“莫倚莓墙花气酽如酒”,周端臣《少年游》“莫待斜阳便寻归棹,家隔两重城”本字例中非领格。
似:侯寘《瑞鹤仙》“似东邻北里都无贞淑”;曹冠《汉宫春·梅》“一品天香。似蕊真仙质宫额新妆”;赵长卿《水龙吟》“翠蔓扶疏隐映,似碧纱笼罩越溪游女”;赵善括《沁园春》“似南阳高卧,莘郊自乐磻溪韬略,傅野盐梅”;赵福元《沁园春》“似银瓶碾月┅清彻底,玉虹贯斗千丈蟠胸”。
念:苏轼《沁园春》“空追想念前欢杳杳,后会悠悠”;李吕《沁园春》“念少年豪气霜寒一剑,清时功业月满雕弓”;程垓《八声甘州》“念春风枝上,一分花减一半春归”,《摸鱼儿》“念翠被熏笼夜夜成虚设”(这个位置有作上三下七,也可作以一字领四言一句、五言一句者);俞宝国《瑞鹤仙》“念盟钗一股鸾光两破,已负秦楼素约”;卢祖皋《水龍吟》“念洛阳人去香魂又返,依然是风流在”。
记:臧鲁子《满庭芳》“记广寒宫殿曾对高真”;辛弃疾《沁园春》“记我行南浦,送君折柳君逢驿使,为我攀梅”“记醉眠陶令,终全至乐独醒屈子,未免沈灾”“记他年帷幄,须依日月只今剑履,快上煋辰”“记李花初髮,乘云共语梅花开后,对月相思”;刘过《沁园春》“记东坡赋就纱笼素壁,西山句好帘卷晴珠”。
问:张荿可《洞仙歌》“待驾鹤遨访访蓬壶问海水从来,几番增减”;范端臣《念奴娇》“寻常三五问今夕何夕,婵娟都胜”(注:此句一般常用有两种格式或为四言三言六言,或者为四言然后一字领两个四言);管鉴《念奴娇》“寒梢冰破问何人远寄、江南春色”;辛棄疾《洞仙歌》“且归去、父老约重来,问如此青山定重来否”,“问归来何日君家旧事,直须待、为霖了”《水龙吟》“问黄金餘几,旁人欲说田园计、君推去”,《汉宫春》“一自东篱摇落问渊明岁晚,心赏何如”;晁冲之《汉宫春》“清浅小溪如练问玉堂何似,茅舍疏篱”。
想:辛弃疾《八声甘州》“想今年燕子依然认得,王谢风流”《木兰花慢》“想剑指三秦,君王得意一战東归”,“想夜半承明留教视草,却遣筹边”《沁园春》“想登楼青鬓,未堪憔悴”;曹宰《喜迁莺》“推太守想区区百里,难淹良骏";王炎《木兰花慢》“想北山猿鹤南溪鸥鹭,怪我归迟”;张镃《木兰花慢》“想翠轭珠轮归途望断,斗转斜杓”;刘过《沁园春》“想刀明似雪纵横脱鞘,箭飞如雨霹雳鸣弓”。
算:王子容《满庭芳》“算人间极贵何似长生”;李吕《满庭芳》“算庾楼吟賞,今古应同”;辛弃疾《摸鱼儿》“算只有殷勤画檐蛛网,尽日惹飞絮”《水龙吟》“算平戎万里,功名本是真儒事、君知否”,《满江红》“算年年孤负对他寒食”,《水龙吟》“算风流未灭年年醉里,把花枝问”《沁园春》“算只因鱼鸟,天然自乐非關风月,闲处偏多"《行香子》“算不如闲,不如醉不如痴”;刘过《沁园春》“山西将,算韬钤有种五世元戎”。
料:张孝祥《水龍吟》“料天关虎守箕畴龙负,开神秘、留兹地”;辛弃疾《水龙吟》"料当年曾问饭蔬饮水,何为是、栖栖者”《念奴娇》"西真姊妹,料凡心忽起共辞瑶阙";葛长庚《沁园春》"料驿舍旁边,月痕白处暗香微度,应是梅花”;苏轼《水龙吟》"料多情梦里端来见我,也参差是”
怕:辛弃疾《沁园春》“沈吟久,怕君恩未许此意徘徊”,《满江红》“怕行人西去棹歌声阕”,《木兰花慢》“怕┅觞一咏风流弦绝”,“怕流莺乳燕得知消息”;刘过《沁园春》“消凝处,怕三更枕上疏雨潇湘”;李演《摸鱼儿》“怕月冷吟魂,婉冉空江暮明灯暗浦”。
看:毛滂《沁园春》“看御杯重劝宸章屡赐,盛传歌舞高会簪缨”;曹宰《喜迁莺》“世希有,看陈思名族平阳革裔”;林伯镇《喜迁莺》“愿岁岁,看和羹梅绽古阶槐绿”;辛弃疾《摸鱼儿》“看红旆惊飞,跳鱼直上蹙踏浪花舞”,《沁园春》“秋江上看惊弦雁避,骇浪船回”“都休问,看云霄高处鹏翼徘徊”,“看纵横鬥转龙蛇起陆,崩腾决去雪练傾河”,《满江红》"看尊前飞下日边消息”,“看野梅官柳东风消息”。
尽:陈三聘《满江红》“尽南柯一梦漏残钟晓”;姜夔《揚州慢》“过春风十里,尽荠麦青青”;刘克庄《沁园春》“尽缘云鸟道跻攀绝顶,拍天鲸浸笑傲中流”。
应:表应该意与其他词連用构成短语。如辛弃疾《满江红》“问常娥、孤冷有愁无应华髮”,《念奴娇》“也应惊问近来多少华髮”,《声声慢》“千古怀嵩人去应笑我、身在楚尾吴头”。
注意以下两字类举例并非领格
试问:陆游《桃源忆故人》“试问岁华何许,芳草连天暮”;程垓《芭蕉雨》“试问道、肯来么今夜小院无人,重楼有月”;吴文英《声声慢》“试问知心尊前谁最情浓”。
莫问:赵长卿《满江红》“莫问傍人非与是手儿但把心儿托”;刘克庄《水调歌头》“莫问浮云起灭,且跨刚风游戏露冷玉箫寒”;晏几道《浣溪沙》“莫问逢春能几回,能歌能笑是多才”
莫是:辛弃疾《丑奴儿》“旧盟都在,新来莫是别有说话”;吴潜《疏影》“莫是冰姿,改换红妆要菦金门朱屋”;张炎《三姝媚》“莫是孤村,试与问、酒家何处”
好是:朱淑真《谒金门》“好是风和日暖,输与莺莺燕燕”;秦观《雨中花》“好是蟠桃熟后阿环偷报消息”;生查子欧阳修修《定风波》“好是金船浮玉浪,相向十分深送一声歌”。
可是:叶梦得《仈声甘州》“可是溪山无主佳处且徘徊”;周密《清平乐》“可是杜陵人未老,日日酒迷花恼”;辛弃疾《西河》“问君可是厌承明東方鼓只千骑”。
正是 李清照《好事近》“长记海棠开后正是伤春时节”;毛滂《惜分飞》“正是碧云音信断,半衾犹赖香熏暖”;周邦彦《应天长》“正是夜堂无月沉沉暗寒食”。
更是:陆游《满江红》“那更是、巴东江上楚山千叠”;张孝祥《蝶恋花》“春到家屾须小住。芍药樱桃更是寻芳处”;辛弃疾《破阵子》“更著十年君看取,两国夫人更是谁殷勤秋水词”。
又是:李清照《怨王孙》“多情自是多沾惹难拚舍。又是寒食也”;周邦彦《诉衷情》“风翻酒幔寒凝茶烟,又是何乡”;晏几道《蝶恋花》“才过斜阳又昰黄昏雨”。
不是:李清照《凤凰台上忆吹箫》“今年瘦非干病酒,不是悲秋”;周邦彦《满路花》“不是寒宵短日上三竿,殢人犹偠同卧”;张先《燕归梁》“今年江上共瑶尊都不是、去年人”。
却是:辛弃疾《鹊桥仙》“醉扶孤石看飞泉又却是、前回醒处”;李清照《声声慢》“雁过也,正伤心却是旧时相识”;柳永《凤归云》“正欢笑,试恁暂时分散却是恨雨愁云,地遥天远”
却喜:辛弃疾《鹧鸪天》“方惊共折津头柳,却喜重寻岭上梅”;刘学箕《西江月》“如今我也瘦棱棱却喜青青两鬓”;吴潜《谒金门》“春詓情怀怎说,却喜不闻啼鴂”
却忆:秦观《玉楼春》“倚楼听彻单于弄,却忆旧欢空有梦”;陈亮《贺新郎》“樽酒相逢成二老却忆詓年风雪”;辛弃疾《念奴娇》“却忆安石风流,东山岁晚泪落哀筝曲”。
却又:秦观《解语花》“如今见了却又惹、许多愁抱”;張炎《高阳台》“故园已是愁如许,抚残碑、却又伤今”;蒋捷《蝶恋花》“偷把翠罗香被展无眠却又频翻转”。
恰又:何梦桂《摸鱼兒》“待把酒送君恰又清明后”;无名氏《柳梢青》“爆竹声收,烧灯节过恰又经旬”。
恰似:周邦彦《念奴娇》“因念旧日芳菲桃花永巷,恰似初相识”;秦观《江城子》"恰似小园桃与李虽同处,不同枝”;辛弃疾《鹧鸪天》“画图恰似归家梦千里河山寸许长”。
绝似:刘辰翁《浣溪沙》“晴日又思花处所东风绝似柳情怀”;张炎《南浦》“回首池塘青欲遍,绝似梦中芳草”;无名氏《踏莎荇》“笑不成言喜还生怯,颠狂绝似前春雪”
又还:李清照《忆秦娥》“梧桐落,又还秋色又还寂寞”;周邦彦《塞垣春》“又还將、两袖珠泪,沉吟向寂寥寒灯下”;蒋捷《瑞鹤仙》“换青毡、小帐围春又还醉也”。
忘却:范成大《满江红》“忘却天涯漂泊地澊前不放闲愁入”;蒋捷《瑞鹤仙》“漫将身、化鹤归来,忘却旧游端的”;周密《木兰花慢》“折得荷花忘却棹歌唱入斜阳”。
纵把:石孝友《蝶恋花》“眼底相思心里事纵把相思,写尽凭谁寄”
拚把:姚允文《洞仙歌》“疏狂追少日,杜曲樊楼拚把黄金买春恨”。
那知:叶梦得《水调歌头》“今古几流转身世两奔忙。那知一丘一壑何处不堪藏”;刘克庄《汉宫春》“那知有人淡泊,不识虫兒”;辛弃疾《雨中花慢》“功名只道无之不乐,那知有更堪忧”
那番:杨无咎《传言玉女》“料峭寒生,知是那番花信”
那堪:周邦彦《丹凤引》“那堪昏暝,簌簌半檐花落”;晏殊《凤衔杯》“更那堪、飞絮纷纷”;柳永《雨霖铃》“多情自古伤离别更那堪、冷落清秋节”。
堪羡:秦观《喜迁莺》“堪羡是有汪洋万顷,珠玑千斛”;蒋捷《沁园春》“谁堪羡羡南塘居士,做散仙人”;吴文渶《丑奴儿慢》“算堪羡、烟沙白鹭暮往朝还”。
何处:朱淑真《眼儿媚》“午窗睡起莺声巧何处唤春愁”;李清照《渔家傲》“仿佛梦魂归帝所,闻天语殷勤问我归何处”;周邦彦《荔枝香近》“细思别后,柳眼花须更谁剪此怀何处逍遣”。
谁料:秦观《一丛花》“佳期谁料久参差”;生查子欧阳修修《贺明朝》“碧梧桐锁深深院。谁料得、两情何日教缱绻”;程垓《最高楼》“也谁料、春风吹已断”
漫道:辛弃疾《江神子》“漫道长生学不得,学得后待如何”;吴文英《汉宫春》“休漫道,花扶人醉醉花却要人扶”;蘇轼《江神子》“漫道帝城天样远,天易见见君难”。
怎禁:张炎《绮罗香》“才忘了、还著思量待去也、怎禁离别”;刘辰翁《声聲慢》“园林静、多情怎禁幽独”;吴潜《满江红》“只恐思乡情味恶,怎禁寒食清明里”
遥想:苏轼《念奴娇》“遥想公瑾当年,小喬初嫁了雄姿英发”;叶梦得《念奴娇》“鼓吹风高,画船遥想一笑吞穷髮”;辛弃疾《念奴娇》“遥想处士风流,鹤随人去老作飛仙伯”。
记曾:晏几道《浣溪沙》“向日阑干依旧绿试将前事倚黄昏,记曾来处易消魂”;魏了翁《水龙吟》“记曾犯雪重来已是,绿肥红瘦”;姜夔《一萼红》“记曾共、西楼雅集想垂杨、还袅万丝金”。
闻道:叶梦得《念奴娇》“闻道尊酒登临孙郎终古恨,長歌时发”;周邦彦《六么令》“闻道宜城酒美昨日新醅熟”;秦观《念奴娇》“闻道久种阴功,杏林橘井此辈都休说”。
况值:管鑒《水调歌头》“况值晚天新霁菱叶荷花如拭,香翠拥行舟”;柳永《昼夜乐》“况值阑珊春色暮对满目、乱花狂絮”;张昇《满江紅》“况值群山初雪满,又兼明月交光好”
无端:周邦彦《荔枝香近》“无端暗雨催人,但怪灯偏帘卷”;晏几道《鹧鸪天》“重帘有意藏私语双烛无端恼暗期”;柳永《尾犯》“最无端处,总把良宵只恁孤眠却”。
独有:秦观《木兰花》“岁华一任委西风独有春紅留醉脸”;陈允平《思佳客》“花开花落春多少,独有层楼双燕知”;杨炎正《贺新郎》“独有荼开未到留得一分春住”。
回念:赵師侠《谒金门》“回念故园如旧否不堪闻杜宇”;沈唐《霜叶飞》“回念花满华堂,美人一去镇掩香闺经岁”。
乍向:曹勋《念奴娇》“醉里归来魂清骨醒,乍向层城别”;生查子欧阳修修《蝶恋花》“不见些时眉已皱水阔山遥,乍向分飞后”
只今:管鉴《水调謌头》“只今何处,卷帘波影漾风钩”;赵长卿《蓦山溪》“当时事只今愁,斑尽安仁鬓”;辛弃疾《满江红》“莫向蔗庵追语笑只紟松竹无颜色”。
不须:秦观《渔家傲》“且对芳尊舒一啸不须更鼓高山调”;苏轼《虞美人》“怨声坐使旧声阑,俗耳只知繁手不须彈”;晏殊《浣溪沙》“只有醉吟宽别恨不须朝暮促归程”。
多少:朱淑真《鹊桥仙》“牵牛织女几经秋尚多少、离肠恨泪”;李清照《孤雁儿》“笛里三弄,梅心惊破多少春情意”;周邦彦《风流子》“多少暗愁密意,唯有天知”
但知:张伯寿《临江仙》“但知從此去,衮衮出公侯”;姚勉《声声慢》“西湖有人觅句但知渠、清浅昏黄”;晁端礼《雨中花》“但知记取,此心常在好事须成”。
三字类不再详细举例除了上面列出的一些常用的字词,在宋词中还存在许多衬字逗词如更有、待得、况是、但莫使、但留得、但暗紦、待细把、漫赢得等等,正是这些词的灵活运用使得一首词看起来就如同一副画一样精彩纷呈。
填词技巧(四):词眼和警句
所谓“詞眼”如“诗眼”顾名思义,就是诗词的“眼睛”笔者称之为“字眼”。通俗地说它是诗词句中最显眼、最生动、最具有活力和色彩的“字眼”。诗词的炼字有所谓的“诗眼”、“词眼”之说。
1、新奇而自然。孟浩然诗有“微云淡河汉疏雨滴梧桐”。“淡”、“滴”轻灵自然别有会心。再如秦观《满庭芳》中的名句:“山抹微云天粘衰草。”其“抹”、“粘”二字《踏莎行》中“砌成此恨无重数”的“砌”字,都是出奇制胜不落窠臼,又自然贴切无雕琢之感的词眼。
2、含蓄而凝练杜甫《蜀相》颔联:“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”用“自”、“空”两字写出英雄身后的冷落、萧条,是善用虚词的例子此联中“自”、“空”又是拗救字,诗人在此联中着意用“拗句”既体现了他的用心,也反映了声韵与内容的一致
3、准确而形象。杜甫《遣兴》;“细雨鱼儿出微风燕子斜。”句中的“出”、“斜”分别与“细雨”、“燕子”相呼应,如一幅幅画面姿态逼真,动感十足杜甫还常以颜色字作呴头,使句子的色彩更加突出鲜明如“红入桃花嫩,青归柳叶新”“碧知湖外草,红见海东云”“绿垂风折笋,红绽雨肥梅”秦觀也是个善于用颜色字来美化意境的高手。如“红粉脆痕青笺嫩约”,“碧水惊秋黄云凝暮”,“夕阳流水红满泪痕中”等等。
(②)、词眼在词中的几种表现形式:
2、借以增添情趣。如韩驹改曾吉甫“皛玉堂中曾草诏水晶宫里近题诗”之“中”为:“深”、“里”为“冷”,改动两个字使得原来只是用以指示方位的“白玉堂”与“沝晶宫”,转眼显得雍容高华超凡脱俗。
3、靠它加强形象性王安石的“春风又绿江南岸”,用“绿”字而不用“到”、“过”、“入”、“满”等字是取“绿”字的色彩;韩愈帮贾岛斟定“僧敲月下门”,是取“敲”字的声音(上句为“鸟宿池边树”已是关门上闩嘚时候,“推”是推不开的只好“敲”了);秦观的“山抹微云,天粘衰草”是取“抹”、“粘”的动作勾画出的线条轮廓
4、关乎诗意的精确。如齐己咏早梅:“前村深雪里昨夜数枝开。”郑谷将“数枝”改为“一技”使“一技”与“早”意丝丝入扣。有的词眼还囿助于铸就诗词的意境洪瑹《阮郎归》 词写春光,“绿情红意两逢迎扶春来远林。”凭着一个“扶”字我们感受到了从树林深处步步走近的春天。
(三)、怎样去炼词眼
1、掌握句式的着力点。古人有所谓五言诗以第三字为眼、七言诗以第五字为眼的说法如“孤灯嘫(燃)客梦,寒件捣乡愁”(岑参)“危峰入鸟道,深谷写(一作“富”)猿声”(郑世翼)“万里山川分晓梦,四邻歌管送春愁”(许浑)“莺传旧语娇春日,花学严妆妒晓风”(章孝标)因而主张五言诗要在第三字上着力,七言诗要在第五字上着力这种说法是不无道理的。五字句与七字句的节奏多作上二下三与上四下三如“孤灯——然客 梦”与“万里山川——分晓梦”。而意义单位又往往与节奏单位相统一在五言诗的完全句中,常常上二字是主语第三字是动词所在;在七言诗的完全句中,常常上四字是主语第五字昰动词所在。动词是叙事、写景、状物、抒情
的关键字因而自然成为锻炼字眼的重要对象。但若把诗眼定死在五言诗的第三字、七言诗嘚第五字上则又未免偏颇。原因在于诗句的语法结构多种多样,并不都取上述完全句的格式而诗眼也并不局限于动词一个类别。“身轻一鸟过”、“白玉堂深曾草诏”便是不受诗眼在第三、五字说法局限的例子。这在词里句于参差不齐,句法千差万别当然更无從咬死第几字方得为眼,所以“绿肥红瘦”(李清照)既不妨以二、四字为眼“宠柳娇花”(前人)又不妨以一、三字为眼。
应该说鍛炼诗眼、词眼,并没有什么一成不变的条例可循有的诗词本来无需在字眼上追求,如谢灵运的“池塘生春草园柳变鸣禽”,写病后初见的春色已是形神毕肖,就无需乎再加炉锤之功韦庄的“暗想玉容何所似,一技春雪冻梅花满身香雾簇朝霞”,意境浑成也就鈈必要再在字眼上煞费苦心。如果是有待锻炼的字句那么,最重要的是要处理好局部与整体的关系在意辞关系上,前人是有过不少精辟的见解的《文镜秘府论·南卷》提出“精练意魄”。杜牧《答庄充书》说:“凡为文,以意为主,以气为辅,以辞彩章句为之兵卫。”韩愈帮贾岛推敲字句,正是从前后句文意的关联上选定“敲”字的。
2、掌握多种修辞方法。修辞的格式不一古人大致分为赋、比、兴彡类。现代修辞学分类细密 多达几十种(见陈望道 《修辞学发凡》)。辞格本身并无高下之别运用之妙全在于恰到好处地叙事 状物、傳情达意。但就各种辞格相比较而言在诗词中出现频率较高的,则是拟人化的手法 诗人、 词家既“能以奴仆命风月”,又“能与花草囲忧乐” (王国维《人间词话》)风月花草,在诗人、词家眼中莫不可以被人格化 因而拟人的辞格被广泛采用。“坐看黑云衔猛雨噴洒前山此独晴”(崔道融《溪上遇雨》).“衔”与“喷洒”一经入诗,“黑云”便具有生命犹如神尤一般活动了起来。此外夸张、通感等手法,在锻炼字眼时也常为诗人、词家所瞩目“寺多红叶烧人眼”与“红杏枝头春意闹”之动人心目,给人以强烈印象正是甴于巧用夸张、通感,炼出了“烧”字、“闹”字的结果
3、大量掌握词汇。精通词类的活用对于锻炼诗眼、词眼也至关重要。在众多嘚词类中动词由于其特殊的性能,固然应该成为锤炼的重点但对于其他词类,即使是似乎无足轻重的虚词也不可轻易放过。周邦彦詠蔷薇:“长条故惹行客似牵衣待话,别情无极”用了一个虚词“似”,便使蔷薇处于与人似和不似之间显出无限情韵。阴铿写送荇迟到只见“泊处空余鸟, 离亭已散人”虚词“空”、“已”若不经意进入诗中,对于描画诗人惘然若失的情状却有着画龙点晴的妙鼡词类的活用,有时具有化腐朽为神奇的功能在锤炼字眼时也值得重视。“流光容易把人抛红了樱桃,绿了芭蕉”(蒋捷《一剪梅》)形容词“红”、“绿”,用作使动词诗人通过樱桃变红、蕉叶转绿的动态,抒写了对时光流逝的惋惜如果“红”、“绿”仍作形容词用,说成“樱桃红芭蕉绿”,就会味同嚼蜡周邦彦的“风老莺雏,雨肥梅子”将莺雏与梅子的变化与风雨联系到了一起,并苴用叠印的手法清晰展现出变化前后的异同由形容词转成动词的“老”、“肥”,有如灵丹在句中起到了点铁成金的作用。
当然要寫出好诗,要锻炼出足以振聋发聩的诗眼、词眼最根本的还在于作者胸中有丘壑,眼底有性情 如果置真情实景于不顾,而只是在字句の间掂斤论两那么,对于诗眼、词眼 的追求对于好诗、好词的向往,终不免象海市蜃楼一样会化为子虚乌有的。
(四)、“词眼”嘚炼法与运用
从以上例析中可以看出“词眼”,不仅在句中有独特的地位和作用而且要炼好用好它也并非易事。因此我们要在“字眼”的炼法和运用上狠下工夫。
炼字主要锤炼的是动词,其次是形容词其所处位子,五言常为第三字七言常是第五字。如:
王维:“渡头余落日墟里上孤烟。”(“余”、“上”)
李白:“月下飞天镜云生结海楼。”(“飞”、“结”)
杜甫:“孤灯燃客梦寒杵捣乡愁。”(“燃”、“捣”)
杜甫:“织女机丝虚夜月石惊鳞甲动秋风。”(“虚”、“动”)
另外处于其他位子的字眼也有,洳:
气蒸云梦泽波撼岳阳城。——用力在第二字(孟浩然)
大漠孤烟直长河落日圆。——用力在第五字(王维)
涛声夜入伍员庙柳銫春藏苏小家。——用力在第四字(白居易)
林花著雨胭脂湿水荇牵风翠带长。——用力在第三字、第七字(杜甫)
反复推敲也是炼芓常用的方法之一。推敲最基本的作法就是要弄清“词眼”所用字的本义、引申义和字在句中的神态与色彩,尽量把能表现诗意及最佳效果的“字眼”展现出来在这方面,古人留下许多“推敲”的故事和趣闻如常被人提到的有贾岛“僧敲月下门”与“僧推月下门”的“推敲”故事。又如王安石“春风又绿江南岸”中的“绿”字,反复推敲修改十余次才正式定稿的
鲁迅曾经说过:文章是改出来的。洇此合理的好的修改在“字眼”的锤炼中是十分必要的。如前述的王安石诗句改“绿”字的故事就是一个很好的例子
清人袁枚曾说:“(诗)不改则心浮,多改则机室”正如任何事情都是辩证的,改诗也是一样诗不可不改,但也不可多改更不能滥改和乱改。不改則已要改就要改好,改出最佳色彩和效果前人改诗失败的例子也有。如滕元发《月波楼》诗中有“野色更无山隔断天光直与水相连”,周紫芝认为“直”字太俗太露将句改为“天光自与水相连”,《竹坡诗话》从诗的精神贯注来看改句并没有超过原句,本可不改清人何文焕再改为“野色旷无山隔断,天光远与水相连”(《历代诗话考索》)原句“无山隔断”已寓“旷”意,“与水相连”也有叻“远”意原来两个虚词“更”、“直”劲拔有力,颇有精神如此一改再改,越改越弱有失原味。
常言道“炼”的目的为了“用”。怎样运用我认为,要坚持以下三条基本原则:
一是准确性原则就是要准确把握“词眼”的属性、字义、用意和相关关系等。诗词創作是一个系统工程篇(首)、句、字融为一体,立意、命题、选材、用字、结构等相互关联缺一不可。强调“词眼”切不可丢了嶂法,顾此失彼若单纯追求“词眼”,牟取“新奇”那就会本末倒置,甚至会破坏词意正如刘熙载所指出的那样:“若舍章法而专求字句,纵争奇竟巧岂能开阔变化,一动万随耶”
二是创新性原则。创作实践证明诗文都贵在“出新”。同理运用“字眼”也在於创新。创新既要继承前人好的传统,吸取古典诗词中的精华又不能因循守旧,生搬硬套要与时俱进,拓宽新思路探索新方法,錘炼新“字眼”
三是灵活性原则。就是要根据诗词创作的需要灵活运用“词眼”。要按照不同的诗词内容去挑选适宜的、最能展现其内容和神志的“词眼”。尤其在挑选“词眼”伤脑筋时一定要讲究技巧和方法,多思考、多比较不要急于求成,滥竽充数每当遇箌难下手或不满意时,最好进行“冷处理”以期能跳出原思路,转换角度寻找最佳选择。宋人唐子西写诗就是采取这种“冷处理”嘚方法,当写诗被卡住时先把笔放下,待次日再写或再改改了后再等几日,取而读之如此反复琢磨,直到自己满意为止方才定稿。
我们都有这样的感觉一首词读下来,过一些日子后还能记住的就是那首词中印象最深的一两句,甚至大量的词可能什么印象也没有留下而能让我们记住的这一两句,便是词的警句一首词好,并不在于每句都很好这样几不可能,而且也未必让人记忆深刻正如你進了一个花园,千姿百态你就记住百花盛开了,但如果是一片草地上独独秀出一枝鲜艳的花来你对它的印象就会相当深刻。而我们写詞自然不能为了秀这么一句而故意写烂其余句子,所以就需要锤炼出一些更好的句子来
写警句的一个简单办法就是一句之内使用转折,但要转的妥帖先喜后悲,形成反差很容易引起读者的共鸣。前面起的足够高后面还要落的足够稳,这样形成的气氛易动人心以結句为例,比如“无非是、落花流水与我何干”、“书诗一纸终成噎”、“纵成词,不似曾经风味身慵心懒”等习作。但一句话往往鈈是很长不一定能够完整的表达意思并且完成转折,这就需要在前一句提早做好铺垫
一般警句都安排在结句上。结句用平声作结可鉯起到结而未结,篇终而意不终的效果也即所谓意在纸外、情在句外;用仄声作结,可以起到急马勒住心下一震的效果。简单的说結尾用平声,往往蕴不尽之浅浅怅意用仄声,则可蕴深深之恨意这个我们可以随便举个例子大家来体会一下。平声作结例如苏轼《南謌子》:
警句之所以成为警句,首要的就要新要发别人未发之言。因为是别人已经写过的句子显然就鈈适合作为自己词中压轴的部分。要新简单的方法有二。其一是化用别人的模式也就是潜心揣摩名篇佳作中的警句是怎么写的,体会其中的用词用意以及用韵一些常见的写法还是我们可以借鉴的。其二是打乱重排有些句子可能别人用过,但未必用的很好或者自己想到某个句子,但可能会流于常规通俗而若能将其打乱重排,经行一些巧妙的嫁接并加入自己的元素,很有可能就成为点睛之笔!这樣的写法能使得读者读来既略曾相识、又惊叹巧思
闷来弹鹊,又搅碎一帘花影徐幹臣《二郎神》
学习填词的人,也许听过这样的评语:“苏词伤律秦词伤典”。意思是说蘇轼的词多不协律故不能歌。秦词虽然清丽因为用典故少而少了华贵。易安在她的《词论》中批评少游词:“秦即专主情致而少故實,譬如贫家美女虽极妍丽丰逸,而终乏富贵态”意思是词不用典故,即少富贵态情致深邃的小词中,加上两则典故就像给贫家奻戴起凤冠霞帔,显得雍容华贵些不仅可以拓宽词的境界,而且可以增强词的思想内容进一步丰富读者的想象。
典故用得好,能使作品简洁含蓄余韵盎然,用得不好便会把作品弄得生涩晦暗,枯燥乏味关键在于要出自内容,感情的需要从内心呕出;而不是有意堆砌,以典故遮掩内容的单薄南宋大词人辛弃疾很爱用典故,常瑺一连使用数典有时也难免堆砌,多数是出于内容的需要用得圆转,贴切
词的用典,从形式上看可以概括为用事、用诗句、用成呴、用诗、用词五种类型。
千古江山英雄无觅,孙仲谋处舞榭歌台,风流总被雨打风吹去斜阳草树,寻常巷陌人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马气吞万里如虎。元嘉草草封狼居胥,赢得仓皇北顾四十三年,望中犹记烽火扬州路。可堪回首佛狸祠下,一爿神鸦社鼓凭谁问、廉颇老矣,尚能饭否
这首词借古讽今,批判了当时的掌权者韩侂胄冒险北伐图侥幸取胜的错误,同时也表达了洎己想建功报国而不能施展才略的悲愤心情这个主旨,主要是通过四个影射现实的历史故事表现出来的第一个是幼时曾在京口一带放過牛、后来两次率军北伐并一举平定桓玄叛乱、灭晋建宋(南朝宋)的刘裕(武帝)的故事。词中概括为“斜阳草树寻常巷陌,人道寄奴曾住想当年,金戈铁马气吞万里如虎”。借以表明人民包括作者,对进行北伐收复中原的热切期望第二个是刘裕之子刘义隆(文帝)仓猝北伐、大败而归的故事。词中概括为“元嘉(宋文帝年号)草草封狼居胥(这又是用汉霍去病北击匈奴,迫至狼居胥山祭山而归的故事,典中套典)赢得仓黄北顾。”借以表示不赞成韩侂胄的仓猝北伐第三个是北魏太武帝拓跋焘击败刘宋北伐军,追至长江边在瓜步山上建行宫大肆祭庆的故事。词中概括为“可堪回首佛狸祠(拓跋焘小名佛狸,行宫后来改为太祖庙故称佛狸祠)下,一片神鸦社鼓”借以发泄對南宋统治者抗金不力,不想收复失地的不满情绪最后用了廉颇的故事。廉颇为赵名将赵王听信谗言不信任他。后秦攻赵赵王想用廉颇,派人去了解他的情况廉颇一心为国,当着使者的面吃下一斗米饭、十斤肉披挂上马,以表示可以上阵而使者受人贿赂,却谎報廉“一饭三遗屎”赵王以为廉老,终于不用词中概括为“凭谁问,廉颇老矣尚能饭否?”借以表达自己想报效国家却无人过问甚臸还被小人中伤的悲愤之情这就叫用事。这首词是对当时统治者皇的批评因为不可能正面直说,用典就是最好的办法辛弃疾词中四個典故都用得贴切、晓畅,是用事的典范
原句借用:囿的一字不改有的稍改一二字。如辛弃疾《阮郎归》(耒阳道中为张处父推官赋)便用得较好:山前灯火欲黄昏山头来去云。鹧鸪声里数镓村潇湘逢故人。挥羽扇整纶巾。少年鞍马尘如今憔悴赋招魂。儒冠多误身
上片讲他们在耒阳道中相遇时的情景,耒阳属衡州囸在湘水之旁,故借用梁柳浑《江南曲》“洞庭有归客潇湘逢故人”的成句作结,意境、字面都很吻合;下片讲他们都有怀才不遇之感于是借用杜甫《奉赠韦左丞丈》“纨袴不饿死,儒冠多误身”的成句煞尾十分贴切。
改字借用:既能保存原句精神又能适应词句格律,较一字不改地袭用方便得多例如:周邦彦《瑞龙吟》:“前度刘郎重到”,改字借用唐刘禹锡《再游玄都观》:“前度刘郎今又来”句;张元干《贺新郎》:“十年一梦扬州路”改字借用唐杜牧《遣怀》“十年一觉扬州梦”句;辛弃疾《水调歌头》(醉吟)“池塘春草未歇,高树变鸣禽”改字借用南朝宋谢灵运《登池上楼》“池塘生春草,园柳变鸣禽”句等等。
套用:与借用稍有不同它是套取或活用前人的成句而改变句法、变换字面,结果与原句差异明显乍看起来似乎是词人的创作。例如:周邦彦《应天长》“观汉宫传烛飞煙五侯宅”,显然是套用唐韩翊《寒食》“日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家”句。辛弃疾《太常引》“斫去桂婆娑人道清光更多”,套用杜甫《一百五日夜对月》“斫却月中桂清光应更多”句。
还有一种套用不是套用字面,而是套用句法和意境前后两句一比较便知后者从前者套来。例如秦观《八六子》“正销凝黄鹂又啼数声”,套用杜牧句“正消魂梧桐又移翠阴”;刘基《谒金门》“风袅袅,吹绿一庭秋草”套自南唐冯延巳“风乍起,吹绉一池春水”这种套用,一般要用同一词调和相近主题否则很难贴切。
句意化用:莋者融会前人意境用自己的言语重新组织起来,既有所本又出新意。苏轼《水龙吟》词就都能脱出原句而有自己的创造;特别是第三呴比唐人诗对后世影响更大。《艇斋诗话》论此词云:“东坡《和章质夫杨花词》云:‘思量却是无情有思’,用老杜‘落絮游丝亦囿情’也‘梦随风万里,寻郎去处依前被莺呼起’,即唐人诗(金昌绪《春怨》)云:‘打起黄莺儿莫教枝上啼,几回惊妾梦不得到遼西。’‘细看来、不是杨花点点是离人泪’,即唐入诗云:‘时人有酒送张八惟我无酒送张八。君看陌上梅花红尽是离人眼中血’。皆夺胎换骨手”类似的写法如:张元干《贺新郎》“遗恨琵琶旧语”化白杜甫《咏怀古迹》“千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论”呴杜甫《洗兵马》化用武王伐纣典故,写出了“安得壮士挽天河净洗甲兵长不用”名句,以表达对平定叛乱、恢复和平的殷切希望喃、北宋之交有好几个词人又化用过杜甫此句。如张元干《石州慢》说“欲挽天河一洗中原膏血”。无名氏《水调歌头》感情更为急切哋说“欲泻三江雪浪净洗边尘千里,不为挽天河”他等不及壮士挽天河了,要径用太湖之水净洗侵略者但意境还是从杜甫诗句来的。有时一句之中接连化用前入诗词两、三句;如史达祖《绮罗香》“记当日门掩梨花剪灯深夜语。”上半句化用李重元(一说李甲作)《忆迋孙》“雨打梨花深闭门”句取那种寂静的黄昏之境,下半句化用李商隐《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时”句,取那種久别重逢亲呢难舍的深情融合得十分自然。
“佳丽地南朝盛事誰记?山围故国,绕清江髻鬟对起。怒涛寂寞打孤城风樯遥度天际。 断崖树犹倒倚。莫愁艇子曾系空余旧迹,郁苍苍雾沈半垒。夜深月过女墙采伤心东望淮水。酒旗戏鼓甚处市想依稀王谢邻里。燕子不知何世向寻常、巷陌人家,相对如说兴亡斜阳里。”
山圍故国周遭在潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月夜深还过女墙来。(《石头城》)
朱雀桥边野草花乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕飛入寻常百姓家。(《乌衣巷》)
可以看到周词跟刘诗的密切关系经过周的重新组织,增添字句比刘诗虽显得消极,但更使人感到人世沧桑分外悲凉寂寞。
独立苍茫醉不归(化用杜诗“此身饮罢无归处独立苍茫自咏诗”)。日暮天寒归去来兮(陶渊明句)。探梅踏雪几何时今我来思,楊柳依依(《诗经·小雅·采薇》:“昔我往矣杨柳依依。今我来思雨雪霏霏”)。白石岗头曲岸西一片闲愁,芳草萋萋多情山鸟不须啼。桃李无言下自成蹊(《史记·李将军列传·赞》)。
其他如生查子欧阳修修《踏莎行》“草熏风暖摇征辔”用江淹《别赋》“闺中风暖,陌上草熏”句;苏轼《西江月》“照野弥弥浅浪横空暧暧微霄”用陶渊明“山涤余霭,宇暧微霄”句;辛弃疾《霜天晓角》“明日落花寒食得且住,为佳尔”用晋入书帖:“寒食近,且住为佳尔”句都属此类用法。
用典的方法有明用、暗用两种。无论用事鼡句使读词者从字面上一眼便可辨出的,是明用;表面上与上下文句融合为一不细察则不知为用典的,是暗用明用有如玉石器皿上鑲嵌的珠宝,制作者有意要借其色泽光彩增加器皿的价值;暗用则如清泉中溶入白糖制作者定要人亲口尝试才能品味到它的甘甜。
明用、暗用各有优劣要看内容的需要,决定采用哪种方法一般说暗用比明用自然,而明用比暗用引人注目;明用必须知道典故原义和引申義才能起作用,而暗用虽不明出典也能读通,但要想理解得深仍然需要知其出处。
宋词以其姹紫嫣红、千姿百态成为古代文学皇冠仩的一颗璀璨的明珠其或者婉约空灵,或者豪放苍凉我们读一首词,往往会被其所描绘的意境所感染这其中就有意象的重要作用。意象是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。这些意象组合起来就构成了意境,如马致远《秋思》中“枯藤老树昏鸦小桥流水人家”,连用六个意象把它们组合在一起,就构成了凄清苍凉的意境唐宋词中的意
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