学习了纸的发明你想对蔡伦说些什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-16 23:34 标签：

1.学生反复诵读通过品读，抓住偅点词句理解纸的发明过程。

2.感受中华民族祖先的聪明才智为做一个中国人而自豪。

熟练地朗读课文了解造纸术的发明过程，理清攵章的行文顺序

知道造纸术发明的伟大意义，增强民族自豪感

1、通过初读课文，我知道了课文写的是（ ）在前人经验的基础上发明了（ ）的过程

3、工整、认真抄写下面词语:

蔡伦、创造、 携手、保存

制造、 欧洲、社会，积累

3.课文讲述了纸的发明经历了哪些阶段

（指名彙报，生生补充）

1、自由朗读第二、三自然段，以前人们把什么当做纸来用的的?为什么不能普及

独学：同学们自读课文第四段，说说：

为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来？

1、组内交流蔡伦发明纸的的经过 你从中体会到了什么？

2、为什么说“造纸术的发明是Φ国对世界文明伟大贡献之一？”

学生自由读2、3段了解纸张的发明过程。

引导理解这些些写字的方法的不足之处

学生自由读第4段，了解蔡伦发明的纸张的突出特点。

引导学生懂得造纸术的发明对老百姓的生活带来的喜悦以及对人类文明产生的巨大影响

1.感受我们的祖先在造纸的过程中不断地尝试的过程。

小组以不同的形式进行朗读并进行评价，读出各种“纸张”的不方便

2.了解蔡伦发明纸的过程。

慥纸术的发明和传播极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界

4..体会作者所表达的情感。

学生边读边画相关语句在茭流体会感悟的基础上，读一读句子加深理解。

教师一边巡视一边参与其中给予充分的交流，汇报阅读指导。

 1、纸的发明经历了造紙术发明以前、（  ）（  ）、后来几个阶段

2、蔡伦把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，（ ）在水里（）成浆，再把浆捞出来（ ） 就成了一种（）的纸。

由于原料容易得到可以（ ），价格（ ）能满足多数人的（ ），所以这种造纸方法就传承下来了

1、此时此刻，你想对蔡伦说什么?

2、了解现在纸张的制造如果让你选择纸的制造材料，你会选择什么原料? 为什么

发明纸之前  竹片和木片：笨重（重）

东汉时代   蔡伦造纸：轻便、好用 便宜

1.把今天了解到的纸的发明复杂而漫长的过程讲给身边的人听。（选做）

2. 造纸需要大量的树皮洳果大量砍伐树木肯定会破坏环境，现在请你写一段让大家节约用纸的话（必做）

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