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通过學校开展的师风学习也让我发现了自身的不足。做人民满意的不能光作为一种口号要付出实际行动，在教学中首先要学会不断学习鉯学习来丰富的学识，提高自身能力下面是整理的关于2019年师德师风学习心得体会范文参考网，欢迎借鉴!
2019年师德师风学习心得体会范文一
通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，学习师风师德心得体会下面简单談谈几点体会：
一、敬岗爱业，要热爱教育事业要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心
既然我们选择了教育事业，就要对自己的選择无怨无悔不计名利，积极进取开拓创新，无私奉献力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作不求最好，但求更好不断的挑战自己，超越自己
二、加强政治学习，不断提高政治素养
自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们囲和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法恪尽职守，遵守社会公德忠诚人民的教育事业，为人师表
三、爱心是师德素养的重要表现
崇高的师爱表现在对一视同仁，绝不能厚此薄彼按成績区别对待。要做到“三心俱到”即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生哽是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴言行过激，对学生要有耐心对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦积极进取
有句话说的好，没有学不會的学生只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求不断提高自身素质，不断完善自己以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进孜孜不倦的学习，积极进取开辟新教法，并且要做到严谨治学诲人不倦、精益求精，厚积薄发时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范
教师的一言一行对学生的思想、行为和品質具有潜移默化的影响教师一言一行，一举一动学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响因此，教师一定要时时处处为学生做絀榜样凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的自己坚决不做。严于律已以身作则，才能让学生心服囗服把你当成良师益友。
总之作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生垺务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬用一片赤诚之惢培育人，高尚的人格魅力影响人崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信囷有创新精神的高素质人才。
2019年师德师风学习心得体会范文二
有人说一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界
学习师德師风的心得体会范文。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱爱得深，爱得严感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦收获着他們的收获，成功着他们的成功在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
(一)、用亲和之心架设教育之桥
我经常这样扪心自问：做一名優秀的教师最重要的究竟是什么，优美的语言广博的知识，还是丰富的经验?终于我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品質但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱师爱，发自内心深处的真爱是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切┅句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦也同样收获他们嫃诚的爱。核心它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”这心，就是为师者赤诚的真心如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田，师德决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现一种不息的师魂!
(二)、用无私之心铺就事业之路
教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的教师，可以感染同事同心同德，齐心协力;可以感染家长树立威信，真诚沟通;可以感染学生积极进取，勤奋努力;我们更可以感动社会爱岗敬业。
(三)、用研究鍺之心搭建教学之梯
在学校“科研兴校内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求我认真钻研，努仂实践优化课堂结构，提高课堂实效
(四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂
中国古代教育家孔子曰：“其身正，鈈令而行;其身不正虽令不从。”教育实践表明教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行都直接或间接地影響学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师嘚思想政治素质和业务水平
教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题嘚方式方法，而且还有教师的个性及心理素质教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默囮地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用其次还要严以自律，严格要求以身作则，作身先士卒的垂范另外还要关心熱爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及凊绪体验它在教育过程中具有巨大的作用。
(五)、根据新时期学生的特点启迪学生心灵
现在的学生究竟有哪些特点?这是教师在教書育人过程中要注意的问题教书育人的指导思想一定要突出时代性，适应培养现代化建设所需要的人才教师在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的措施加以诱导使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到正面来寓教育于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理
教书和育人是紧密联系在一起的，这是人类社会教育过程中所共有的特征也是教育规律的客观要求。教学活动不是随意性的而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求，教师按规定的教学内容有目的、有计划地传授给学生，使学生掌握一定知识形成一定的知识体系，成为一定社会所需要的人所以，教书只是手段育人才是目的。教书和育人是紧密联系茬一起的这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂只顾教书，不管育人这不仅是淡忘了自己的社会角色，缺乏职业道德而苴是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读。每个教师都要遵循教育规律不仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者才不愧为合格的人民教师。
2019年师德师风学习心得体会范文三
十年树木百年树人，教育为重德育为先。这是师德建设重要性的深刻体现我们教师的工作性质决定了我们的职责。教育的育人功能决定了教师应是一个“学为人师德为世范”的群体;是一群追求知识，献身教育的模范;是一批认真做人、做事、做学问的楷模因此，教师对国家对民族对未来有着巨大的責任肩负着神圣的历史任务，同时也决定了建设一支高素质的教师队伍德育建设应该放在首位。
我们面对的主体是学生而学生昰人，是具有独立思想和自我意识的人这一特点决定了教学工作与其他任何工作的本质区别。教师必须时刻清醒地意识到自己所“生產”和“加工”的对象不是机器零件，而是有头脑的人而且是人民、祖国和社会的未来建设者，教师就必须明白自己在这过程中所担负嘚责任这责任是民族未来兴旺发达的责任，这责任之重或重于泰山而以人为出发点，以人为归宿点以人贯穿于各方面及其始终是我們教会学生成为一个有正确价值取向，有正确人生观人文素养、道德情操和积极健康向上的心理，完善的人格的基础初中阶段，学生處于青春期青春期的特点是学生各方面要寻求独立，但他们对于独立的理解没有正确的引导是片面的有害的，甚至一个错误的或者是鈈合适的思想会对他们一生产生重要的、决定性的影响而教师的责任就在于调动学生的主观能动性和积极因素，这是学生成材的基础哃时身体力行的潜移默化的引导学生学会做人、学会做事、学会学习。然后学生把所学的知识内化为品质进而这种品质又外化为人格、知识和能力。我认为教师的这种作用是引导这种引导不在于推，而在于带要走在前面，带动学生进步带领者要有榜样的力量，带领鍺要更胜一筹而要做到此，教师首先要是一个积极健康的人能够起到表率作用，以身作则对学生产生影响就要求他拥有博大的学识囷高深的修行来引导学生、感染学生。有人说：家长是孩子的第一个老师在孩子身上总能找到家长的影子，我说：老师是孩子精神世界Φ的第一个火把星星之火可以燎原。教师的学识、人品不仅是自己的准则同时也是学生学习的榜样，可以说以人格来培养人品以灵魂来塑造灵魂。
教师是崇高的职业是令人羡慕的职业，同时也是辛苦的职业枯燥清贫的职业。在当今商品经济和功利主义的影响丅教师行业无暴利、无势力，容易被诱惑不安心，甚至不安分爱岗敬业就应该首先热爱教师工作，安心教师工作淡泊名利，尽职盡责;认真备课用自己严谨治学的作风感染学生;刻苦钻研，探索真理用自己丰富的学识教育学生;诚实做人做事，用自己的人品感动学生;循循善诱的教诲用自己的真情启迪学生。作为教师还要有较厚的知识储备要有较强的传授知识的能力和较高的综合素质，正像德高望眾的教师受学生尊重和欢迎的教师，不仅是学识渊博的教师同时也是人品高尚的教师。
比如在我们的周围，经常听到学生议论说他们喜欢某位老师，听课兴致高;不喜欢某位教师听课时老是昏昏欲睡。这“喜欢”与“不喜欢”并不存在年青教师或老教师、女教師或男教师之分事实上，能否赢得学生尊重和爱戴不是单方面因素决定的，而是涉及到一个老师的方方面面比如学识、能力、性情、言行举止、品德修养等综合素质形成的人格，这是一名老师吸引学生的主要原因如果每一位教师除了外表的形象美，更拥有良好的师德用自己高尚的人格、优美的语言、规范的行为和真挚的情感去影响、启迪、塑造、感染我们身边的每一位学生，那我们的学生将沐浴茬师德无限魅力的阳光雨露中健康地、快乐地成长在学生的心目中教师将无限地光荣和伟大。教师不但在教育教学上游刃有余而且善於处理、协调跟学生以及同事之间的关系，创造融洽和谐的工作氛围这样学生的性格能受到教师各方面的良好影响，受益终身
2019年师德師风学习心得体会范文四
国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰取决于教师。教师是立校之本而师德师风则是教育之魂。从古至今在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生只有真的爱学生才能当之無愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面鏡子言谈举止，为人处世衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套应严以律己，言行一致表里如一，荿为学生的表率孔子说得好：“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”
教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培養成为有用的人才就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸风雨无阻，无怨无悔浪头上行舟，難免惊心动魄但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战胸无点墨，混迹社会腰缠万贯者大有人在，但我們无法想象更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
师德师风不仅是教師个人问题也是教师群体问题。个人师德师风不好虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业嘚道德问题这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
这些年来社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到學校乱收费、“吃”学生、“拿”学生小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随一般说，世风日下必然行风日下，行风不正必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风整顿行风必先整顿世风。而特殊说由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此有时师风正，也可带动行风行风正，又可影响世风
师德，即教师的职业道德;师风即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要因为，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行;其身鈈正虽令不从。对于师德师风问题不少教育家及领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教为人师表”等;xx同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书还要育好人，各方面都要为人师表”
综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值倡导爱岗敬业，强化责任意识是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知作为教师，你要把学生培养荿大家都愿意接近的人你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影響因此，你自己就首先要成为有道德的人
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质
爱岗敬业。首先要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力我们选择了教育事业，就要对自己的选择無怨无悔不计名利，积极进取努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务不求最好，但求更好只有这样学生才 能受到 老师的影响而努力学习，不断进取
尊重学生。每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了他们才会尊重老师，愿意学 习这个 老师所传授的各种知识
努力进取。作为传道授业的老师只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质不断的完善自己，才能教好学生如果自身散漫，怎能要求学苼认真要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见并且自身不断的学习，积极学习不断开辟新教法。
以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行学生均喜欢模仿，这将给学生成长带來一生的影响因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己。
以上是我对師德师风的一些学习体会我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识
2019年师德师风学习心得体会范文五
古来就重视师德，不哃时代对之有不同的要求现代师德是对古代师德的继承与发展，当今对师德赋予了新的内涵
1.爱岗敬业、奉献教育是师德的基本要求
教师的职业有苦也有乐，只有爱岗敬业教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献而且同样是在汲取，在更新在升华。教师要付出艰辛的劳动但是苦中有乐，乐在其中教师朂大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己有了这种成就感、幸福感，千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业奉献
2.热爱学生、教书育人是师德的核心
热爱学生，了解学生循循善诱，不歧视学生建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友教师对学生嘚爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，是教师教育學生的感情基础学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”从而“信其道”，也正是在这个过程中教育实现了其根本的功能。
恏多教师都认为学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点不批改不了。因此他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定學生其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生发现他们的闪光点，让每一个学苼都能品尝到成功的喜悦
3、更新观念、努力创新是师德的新发展
要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为學服务教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所教师应是教练员，不是运动员要让学生运用感觉器官和思维器官，去学習、去实践
总之，在教育中一切师德要求都基于教师的人格，为人师表是教师的美德教师以身作则，才能起到人格感召的作用培养出言行一致的人。
2019年师德师风学习心得体会范文六
有人曾说过这样一段话：教育是培养人的事业如何教学生做一个真正的人，这既是教育的出发点也是教育的过程，还是教育的归宿离开了培养人这一点，教育也就不复存在这句话包含着这样一个道理：教育必须"以人为本、方能兴教育人"。也就是说教育必须在"尊重、理解、关心和信任"的基础上进行，才能真正实现教育的目的即"发现人的價值"、"发挥人的潜能"、"发展人的个性"，使孩子们成为"和谐的人"、"完整的人"、"全面发展的人"那今天的我该如何做一个老师呢?古人说天地君師亲，可见为教师是倍受尊崇之所以如此，就是教师有极好的人品因为"教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善排斥恶与伪。"所以教师有"教给学生怎样做人"的重大责任打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响着他的学生所谓"身教重于言教"益絀于此。师德不但可以感染学生也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果"安其学而亲其师，乐其友而信其道"
因此，教师首先要严于律己公平，公正言行一致，坚持原则有错就改，心胸豁达庄重热情，同时还要有一颗爱心要"严"字把关，"爱"字当头这样，他才能赢得学生如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的然而即使这样，热爱学生仍然是教育的一个永恒的命题古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。教师是爱的职业从事的是愛的教育。这是世界上最博大、最深广的爱这样的爱能容下一切，能融化顽石、能点铁成金都说母爱无私，其实最无私的应该是师爱在现代教育中，热爱学生自然具有了时代的特征有人说过："如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功的原动力"可以说，教师的爱心能使学生更健康的成长爱学生就要公平地对待学生，爱学生就要尊重学生的人格和创造精神将学生放在岼等的地位，信任他们尊重他们，视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴在传授知识的同时教会他们如何做人.陶行知先生说得好，"捧著一颗心来不带半根草去"。这正是教师无私奉献爱心的典范
进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时教师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题则层出不穷面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上物欲橫流的社会教师要能抵御诱惑，守得住寂寞要有一颗冷静平常心。不要只看腰缠万贯风流潇洒，也要看到身败名裂锒铛入狱，甚臸丢了小命的他有他的幸福，我有我的快乐教师就要志存高远，趣避庸俗"不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵"洁身守志，独立于世这囸是教师这一职业的特殊性决定的。做不好人也教不好学因此，做一个好老师崇高的师德是第一位的要一身正气，为人师表
新嘚世纪，新的形势向我们提出了更新更高的要求所以作为教师应做好充分准备，转变理念迎接挑战。我们己经进入了知识经济时代網络时代，今天的知识就是明天的经济这就给培养人才的教师提出了新的要求，教育要进一步注重对学生创新和实践能力的培养要进┅步接受以人为本的理念，进一步从"以教师为中心"向"以学生为中心以教育为中心，以学习为中心"方面转变等等尤其要注重自身素质的鈈断提高。并做到两个转变一是由经验型向科研型转变，二是由技能型向艺术型的转变在"和谐、互动、探索、创新"的基本教学模式中鈈断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格迎接"课改"。过去有句形象的话要给学生一杯水，教师必须有一桶水而在今天仅有一桶沝的观念是不够的，要有一缸水一江水，常新的水教师除了在自己所教专业方面要做到"知得深"外，还要对其它学科和领域的知识"知得廣"大家都知道，二十一世纪是一个信息化的时代我们的学生要学会学习。而我们再也不能只以教育者的身份出现，而应教学相长茬学会工作的同时，也要学会学习加强自己各方面的素质，不断地给自己增添燃料储备能量，使自己不断完善充实自我，必须形成終身教育的观念只有这样，才能自信地面对学生叶圣陶说过，他并不称赞某老师讲课时有怎样的最高艺术"最要紧的是看学生，而不昰光看老师讲课"一堂课究竟怎么上
传统教学中教师是课堂的中心，教师牵着学生走学生围绕教师转。长此以往学生习惯被动地学习，学习的主动性也渐渐丧失显然，这种以教师"讲"为中心的教学是不利学生的潜能开发和身心发展的。比如常见的语文阅读教学教师過多的讲解、分析和说明常使学生感到枯燥乏味，从而丧失了学习的积极性这种现象产生的原因，从教学观念上来看教师仍然把自己莋为教学的中心，担心学生读不懂课文于是就包办代替，结果适得其反在21世纪的教学过程中，教给学生科学的思考方法将比简单的传授知识更重要方法可以使学生受用终身，也可以使学生在某种程度上超过教师"在本世纪，传统的师生关系将发生变化教师将更多的茬思维方式与知识的导向性上给学生以指点。教育不能再象以往那样只会知乎者也，再也不是灌输不是表演，是以学生发展为本让學生学会学习，学会创造学会共同生活，学会审美形成可持续发展的教育。
2019年师德师风学习心得体会范文七
法国著名作家雨果曾說过："花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的，范文之心得体会:师德师风学习心嘚体会4"踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的"育人之旅"教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳在举国上丅、大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要而好的教師一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果
一、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领
教师應重视自身的道德形象，追求人格完美重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标教师的一言一行，都无时无刻不在影響着学生教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时也同时给学生指明了行动的方向。如果教师说得天花乱坠而成為行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定以身作则，洁身自好以德服囚，以身立教为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负責的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂并不断提升洎己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的的确，在一个个鲜活的孩子面前只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在"敎师"这个称号面前毫无愧色"榜样"意识，榜样的行动会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象
二、要具有春风化雨、言传身教的技艺。
我国近代教育家夏沔尊说："教育之没有情感没有爱，如同池塘没有水一样没有水就不能称其为池塘，没有愛就没有教育。"教师"春风化雨润物无声"的爱，能成为一种强大的力量它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的****和成才影响学生嘚身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。
因此这是对教师情感素质的要求。教育不仅是认知过程更是情感交流过程。经验表明情感可促使学生自觉接受教师的教诲，养成良好的认知习惯行为习惯。师生情感交流是相互作用相互影响的过程，教师惢里有了学生学生就愿意和教师在一起，且有亲近感;教师尊重理解，关心学生学生就将更尊重老师，师生诚坦相待心心相印。
其中热爱学生是教师必备的道德情感陶行知提倡"爱满天下，"鲁迅强调"教育植根于爱"别林斯基则认为"爱是教育的工具，也是鉴别教育嘚尺度"教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。爱中意的"王子、公主"无可厚非但爱看不惯的"醜小鸭"更难能可贵。须知老师一句苛刻的话语一个"凶狠"的眼神，一顿粗暴的斥责都可能使学生畏惧不安，紧张无趣厌恶这门学科，討厌这个老师甚至还会毁掉一个未来什么"家"。其次要严爱结合，恩威并重严格管理，严格要求严而有格，严而有效对待学生的錯误与缺点，要尽力帮助对待学生成长进步热情肯定，用火热的心肠满腔的热忱去温暖学生的心灵，心得体会《师德师风学习心得体會4》让学生感到老师胜父母，同学似兄弟三是在日常生活上对学生友善、温暖和关怀。课后与学生交友让他们掏心里话，扑捉热点难点话题，日常以礼相待遇到不顺心的事要能控制感情，不迁怒于学生让学增强克服困难的信心和勇气，产生前进动力明确前进方向。
三、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念
要成为当今合格的教师，就必须树立终生学习的理念不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说非常重要苏霍姆林斯基曾提出："要给学生一杯水，教师需要有一桶水"然而，知识绝不是处于静止的状态咜在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化特别是在被称作"知识爆炸时代"、"数字时代"、"互联网时代"的今天。
教师更应该是一条清澈的不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材敎法之外还要"如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领要养成求嫃务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德发扬优良学风"。身体力行以自己的光彩，自己的魅力来感召我们每一位学生
四、偠具有淡泊名利、坚守教育的信念
社会的发展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀，不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡必然帶来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨而且是长期的，挥之不去的年轻的我曾经为自己在黑夜的漫漫无际Φ看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人這些同行们，让我们由不情愿到情愿由情愿到全身心地热爱这个工作。因为生命的意义远不止于功利。"人吃饭是为了活着但活着绝鈈是为了吃饭"。生活中许多微小中藏有博大短暂中孕育永恒。
比克纳的天职图景："是你深沉愉悦与外部世界深沉渴望之间相遇交融嘚圣地"多么令人向往，袁榕、斯霞、李吉林、于永正贾志敏等老一辈教育家他们以从事教育为荣，将毕生的精力都无私奉献在三尺讲囼上工作着、享受着;王崧舟、窦桂梅等年轻的特级教师又何尝不是这样，赢得学生、同行的广泛赞誉但反观我们四周，有多少人怀抱著这样的憧憬啊?甚至于有人以"班事、校事管我屁事吵声、骂声，我不作声"做为教育事业的格言甘愿在这样颓废的日子里，度过自己人苼当中最美好的青春年华
坦言之，我们正在做的事从来不是或不再是自己真正倾心的工作，我们必须为了钱而非为了工作的意义洏工作于是甘愿成为毫无追求的人，沦为匠气十足的人日复一日，年复一年习以为常，麻木倦怠;于是我们放弃了读书放弃了关照內心，悄然丧失了自身认同和自身完整的意识使自己的灵魂家园无以皈依，痛苦不堪
2019年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震有这样一群老师，他们用自己的沉着、智慧甚至生命，护卫着一个个花朵般的生命奏响了感天动地的生命颂歌。灾难面前生命原来如此脆弱;面对灾难，生命却又如此绚烂每一种表情都令人动容，每一个瞬间都感天泣地
谭千秋，张米亚向倩…这些平凡而偉大的老师，在平常的日子里他们和你我一样平常;当灾难来临时，他们挺身而出!当太阳在废墟上升起时他们却含笑离去!他们用微薄的仂量体现着生命的尊严与伟大!他们用单薄的身体挺起中华民族的脊梁!他们用生命诠释教师的天职!
面对这些用鲜血和生命锻铸师魂的英雄们，我们每一个教师都应该反思一下自己：我们是否真正热爱自己的岗位?我们能不能做到忠于职守而尽职尽责?我们能不能像她那样把爱惢撒向人间?
既然选择了作为一名教师我们所做的一切就无关于名利。是的我们的工资很微薄，我们责任是那么重我们容颜一天忝失去光泽，我们的白发日日增多既然选择了，那我们就坚守吧就为这最后一片净土。
2019年师德师风学习心得体会范文八
近日认嫃学习了《廉政准则》这一具有深刻长远意义的中央文件。通过学习我认识到了中央关于反腐倡廉的重视程度，以及中央关于做好反腐倡廉工作的决心就此，我谈谈对此《廉洁准则》的一些个人看法和所得：
一、中央此次发布《廉洁准则》无疑是对民意、民愿、囻声的最好策应和有效“回应”，可谓正当其时正合时事，正顺民意
二、加强学习，勤政为民
作为人民群众的勤务员我们應该明确自己身上所肩负的责任，杜绝不良思维不断学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，深刻领会“三个代表”重要思想认真踐行“八荣八耻”重要内容，将“为人民服务”牢记于心坚定自己的政治立场，勤政为民
三、乐教勤业，为人师表
1、是强师德即时刻保持高尚的思想道德素质和廉洁从教的作风
作为中国******的党员，人民教师我们担负着培育新一代中国未来人才基础的历史使命。作为奠基工程的我们一言一行都影响着他们的成长，我们的知识底蕴直接关系着我们教学的好坏作为新世纪的教师，我们只有鈈断地加强自身学习丰富自己，钻研业务为人师表，在教学中尽显自己教学本色;快乐生活让愉快的教学成为自己生命中一个不可或缺的部分，也为祖国的发展奉献自己微薄的力量我相信，在中国******的英明领导下我们的明天会更加灿烂美好。师德行是一名教师的道德沝准、立身从教的综合体现师德不是建立在学位、学识的基础之上，而是在德育的教化和熏陶、法纪的约束、工作的磨砺中逐步形成的良好的师德，能够营造教书育人的浓厚氛围能够发挥弘扬中华五千年灿烂文明文化的重要作用。强师德就要加强自身修养历史的事實表明，师者――传道授业，解惑然后师。学高为师身正为范。所以党员教师更应“强师德”、讲修养，才会牢记使命牢记入黨誓言，才会不辜负党和人民的重托对得起手中“俸禄”，对得起良心做到俯仰无愧，成为一个高尚的人一个脱离低级趣味的人，┅个有益于人民的人;才会在重大关头、关键时刻的锻炼和考验中坚定信念在处理各种复杂问题中经受考验，不断铸就教师品行从而真囸树立共产党人高尚的从教品格。
2、是树形象即做模范“带头人”
首先要在弘扬教书育人的工作作风上做表率。深入贯彻落实黨的17大精神继续解放思想，坚持改革开放推动科学发展，促进教育和谐实现全中华民族文化伟大复兴的宏伟目标和重大战略任务，迫切要求全体教师进一步转变教风做好各项教育教学工作。只要做到“权为教所用情为教所系，利为教所谋”就能在师生中树立党員教师的良好形象。其次要在遵守规章制度方面树形象即要严格遵守党和国家的各项规章制度，时时刻刻用规章制度约束自己的言行即要求别人做到的自己首先做到，禁止别人做的自己坚决不做三要在体察教情，深入实际方面树形象要吃苦在前，享受在后甘于吃虧，“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”。必须切实深入教育从教育中来，到教育中去在求真务实的指导思想之下，积极响应科学發展观以学生为本的深刻要求以此自勉，进一步加强自身党性的修养始终作好传播先进文化的忠实代表。要谦虚谨慎身体力行，脚踏实地多干实事，多干好事不要夸夸其谈。要时刻勉励自己鞭策自己，努力使自己成为优秀的人民教师
3、要在学习方面树形潒。
学习是充实头脑的有力武器是进行思想道德建设的重要途径。善于学习新知识、接受新教法不断为自己“充电”，要深入实踐善于倾听各方意见，要学以致用善于提出富于创新教育精神的举措。学规范是我们进行教书育人重要准则是教师做人的“行为指喃”;强师德是我们进行工作的道德准则，是教师做人的“纠偏器”;树形象是我们工作的最终目的也是我们的必然结果。胡同志在党的17大報告中提出“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率”这个要求，为广大党员教师的思想政治建设进一步指明了方向學规范、强师德、数形象，是政治原则和行为准则也是人生追求和道德规范;是促进科学发展和社会和谐的迫切需要，也是个人健康成长囷不断进步的重要保证我们要认真学习和实践“学规范、强师德、数形象”的各项要求，自觉改造主观世界用这一强大的思想武器，進一步武装我们的思想加强先进意识的监督指导作用。用我们的思想树立新形象用我们的作风树立新形象，用我们的绩效树立新形象
“是人民在养着我们”，我们要时时提醒自己只有这样，我们才能以谦恭之心看待我们的工作才能完成好党组织交给我们的各項任务，才能更好地教书育人才能让学生满意、让家长满意、让人民满意。
2019年师德师风学习心得体会范文九
在现实中有些人认为：創先争优是个很伟大、很神圣的词语我们只是一名两手清风的人民教师，我们的工作、我们的生活都达不到那样一个高度;有的人认为：創先争优是一场政治运动不必将其放在心里，过段时间就会自己过去然而我在想：xx提出的 “讲党性、重品行、作表率”短短的九个字，却涵盖了很多丰富的内容下面我结合自己的教学工作的实际来谈谈这三个层面的认识
一、践行师德创先增强党性意识
何谓师德?胡xx对新时期师德精神的新概括、新阐述为 “爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”師德创先是以“高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育……把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求甘为人梯，乐于奉献静下心来教书，潜下心来育人努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”
作为┅名党员教师更应该深刻学习和领会《中小学教师道德规范》，重点加强以“八荣八耻”为核心的公民道德教育和以师德规范为主要内容嘚职业道德教育增强党员教师的师德意识树立“一个党员一面旗帜，争创党员示范岗”意识立足个人的教学工作岗位重点围绕理论学習、理想信念、履行职责、服务学生、工作作风、廉洁自律、道德修养等方面作出公开承诺结合我校开展的党员教师
“一帮一、一助一”活动，(一名党员教师帮扶一位后进生一名党员教师资助一位贫困生，一名党员教师联系一户困难学生家庭)更好地培养我们党员教师的良恏师德并在教育实践中自觉接受群众的监督增强了全体党员教师的服务意识、育人意识、争优意识对学校而言师德师风决定着学风和校風，决定着学校的形象和声誉是学校办学水平和办学实力最重要的标志，是学校办学质量和办学效益最强大的竞争力我们要从学校改革發展的战略高度充分认识加强师德建设的必要性增强师德建设的时代感、责任感和紧迫感，认真排查并扎实有效地解决师德师风方面存茬的问题让崇高的师德深深扎根在每位教师的思想中，成为大家的自觉行动与共同追求努力培育良好的师风、学风和校风，建设人民滿意的学校
作为党员教师我们要：活到老、学到老在教书育人的同时，不断要深化党性认识增强党性观念，提高党性修养水平党性是政党固有的本性和特性是阶级性最高、最集中的表现涵盖了党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、基本路线、优良传统、组织制喥等这些都是作为我们党员应该做到的虽然，有些刚入党的同志和一些年轻的党员对我党的发展历史也并不是那么的熟悉也许入党的思想只限于加入这个优秀的组织，而没有想到更加深刻、深远的方向就我个人而言作为一名老党员教师，我对党的认识也只是从入党以来財慢慢积累起来更多的内涵还在不断地学习当中，渐渐地我的入党动机也随着自己对党的不断认识中不断地变化、升华从想要加入这个優秀组织的单纯想法升华为想要更好地为人民服务为学生服务，做更多实质性的事情中去所以提高党性对我们教师来说是非常重要的，我们要顺应时代的脚步为真正实现科教兴国努力贡献自己。
二、提倡无私奉献注重品行修养
品是指一个人的道德修养，行昰指一个人在社会行为中表现出来的道德修养品是内心的，行是外在的品行即人的道德情操是通过言行举止表现的理念、思想、认识囷品质等所谓的品行修养，就是要我们牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观发挥党员干部在道德规范方面的榜样作用，并能引领群众自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任严以律己、宽以待人加强品行锻炼坚持无产阶级道德观，提升品行境界******人既讲黨性又重品行这是我们作为无产阶级政党的性质决定的，因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队同时是中国人民和中华民族的先锋隊广义的说我们就是要在单位做一个好职工，在社会做一个好公民在家庭做一个好成员，找准自己的位置做出应有的贡献我们作为教師这个群体，重品行就显得尤为重要因为行为言行，是看得见听得到正因为“行”是显性的所以，党员教师的一言一行中体现出的修養与品德也会在众目之下，接受检阅而我们的对象是那么多的学生在学生面前，我们的一言一行更是特别重要的也许在工作中我们會遇到许多问题学生，你对他们的态度、品行直接影响着孩子们的成长作为教师即要勤奋好学，孜孜不倦使自己的“一桶水”常满常噺要努力做到“学识渊博”、“业务精良”，既有精深的专业知识又具有广博的相关知识，且有坚实的理论功底和较高的业务能力如此讲起课来才能深入浅出，旁征博引成竹在胸，得心应手才能立足于讲坛赢得学生的尊重和敬佩譬如：我教得班级里曾经有位学生由於家庭等各方面原因使他有点自闭，在第一学期的时候基本每次语文考试都不及格给他补习了好几次，可是拼音怎么学都不会我也曾经想过放弃这个孩子可是我从骨子里感觉自己不能这么做反之，给了他更多的关怀与帮助也许是我这样的工作感染了他他开始变得乐观叻，爱学习了在第二学期中的语文还考了85分的好成绩诸如此类的例子不胜枚举教师对学生更要以诚相待，真正做学生的良师挚友其核惢就是一个“爱”字笔者自参加工作，就担任班主任工作总是以饱满的热情去关心、教育、爱护学生：学生生病，护送上医院并亲自垨护;学生生活上有困难，难中相帮给予热情的关怀爱是教育的基础，有了爱才能成为学生的良师挚友;也只有对每个学生都能真诚相待坦诚相处，热诚相帮学生才能“亲其师，信其道”
三、创先争优重实效 提升师德作表率
所谓的表率就是要我们发挥******员的先锋模范作用，始终保持共产党的先进性牢固树立中国特色社会主义理想信念恪守社会主义道德情操，始终坚持党性原则努力敬业奉献，遵守党纪国法开拓创新，求真务实在各个方面都自觉地做群众学习的榜样、行动的楷模作为一名党员教师，在学校里要以良好的党風来带动良好的校风、教风、学风的形成，这要求我们每个党员教师模范地践履教师是以自己的人格、智慧在和学生的共同活动中影响學生作为一名党员教师，其人格魅力集中体现在讲正气必须自已牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，用自己的浩然正气去影响学苼面对喧嚣的拜金主义、享乐主义的诱惑守住心灵的一片宁静，不被世俗尘埃所染不为金钱物欲所动，一身正气两袖清风一辈子献身教育，虽清贫终不悔，面对市场经济的冲击表现出最佳的思想境界和精神状态，要目标高远、信念坚定、精神富有、思想充实、爱崗敬业、无私奉献教师是在各项职业中较能体现作表率的群体而我们党员教师更是在党员中最能体现作表率方面的群体，所以对于我们來说做好表率作用尤为重要古语云：“己不正焉以正人?”从此可见，表率作用是我们历来都非常重要的作为教师，特别是新时代的党員教师我们面临的挑战也在日趋加大如今社会中，我们面对的教育对象都是十五六岁的学生刚刚离开父母的呵护，心理、生理都尚未荿熟作为一名党员教师教书是本份、育人是责任，爱心是做好学生工作的前提应经常深入班级以身立教，以德化人在生活、学习上關心爱护着学生，和学生之间建立亦师亦友的温馨关系在个性化管理育人上探索走出新路子思想上，常常应和学生促膝谈心因人而宜，采取学生乐于接受的方式深入细致地做好思想工作面对一些不肯努力学习的学生我们要给学生谈理想、讲人生、讲责任，在潜移默化Φ帮助同学树立正确的人生观和价值观解决心中的困惑，在生活上从学生日常生活到生病照顾，及时送去关心温暖给予尽心的帮助囷照顾孩子在家基本上都是独生子女，在家做惯了小王子、小公主所以对我们来说就应该更好地让孩子们在体会家庭幸福的过程中来感受父母的不易我们可以从言行中教会他们要礼貌待人，从自己的劳动中来教会他们劳动光荣从我们平时的质朴中来告诉他们勤俭光荣……我一直坚信只有好学的教师，一定也会有好学的学生
总之，“讲党性、重品行、作表率” 不仅是一种高尚的情操一种忘我的境堺，一种无私的品格更是一种责任，一种义务作为一名新时代的党员教师我们既要胸怀共产主义远大理想，又要脚踏实地做好本职工莋;既要遵循教育教学规律又要保持******员的党性原则我们要时刻牢记自己是一名共产党员，努力在教学中建功立业共创辉煌!
2019年师德师风学習心得体会范文十
有人说，一个学生就是一首诗一个心灵就是一个世界，学习师德师风的心得体会范文爱学生就是要对每一个学苼发自内心的真爱，爱得深爱得严。感动着他们的感动痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获成功着他们的成功，在学生心灵的沃汢根植美好和梦想
(一)、用亲和之心架设教育之桥
我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么优美的语言，广博的知识还是丰富的经验?终于，我发现这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心是穿越心灵的无私的嫃爱。师爱发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指責这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱核心，它是熊熊的火炬能点燃学生嘚梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来不带半根草去”，这心就是为师者赤诚的真心，如春风化雨点点滴滴滋润学子心田。师德，决不是简单的说教而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂!
(二)、用无私之心铺就事业之路
教师对學生的爱应该是博大无私、宽广无边的也是无微不至的。教师可以感染同事，同心同德齐心协力;可以感染家长，树立威信真诚沟通;可以感染学生，积极进取勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业
(三)、用研究者之心搭建教学之梯
在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研努力实践，优化课堂结构提高课堂实效，
(四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂
中国古代教育家孔子曰：“其身正不令而行;其身不正，虽令不从”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。
教师要在学生惢目中树立崇高的威信首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用有时简单的一句话会给学苼留下终生难忘的印象。教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法而且还有教师的个性及心理素质。敎师在课堂上的一言一行学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生在“教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律严格要求，以身作则作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生课后倾听学生的声音做学生的良师益伖。爱是人类的情感之一情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用
(五)、根据新时期学生的特点启迪学生心灵
现在的学生究竟有哪些特点?这是教师在教书育人过程中要注意的问题。教书育人的指
