《钢铁是怎样炼成的》在斗争和考验中迷失方向的人是谁

普希金曾说:“人的影响短暂而微弱书的影响则广泛而深远。”名著作为书籍的重要内容自然影响广泛而深远。在这个普遍认同读书价值的时代名著是经历过历史沉淀和岁月淘洗出来的精华,是人的精神营养品已然成为共识。

4月23日世界读书日来临之际,我们有必要重申阅读名著的价值和意义並克服现实障碍,指导学生阅读名著——在这个过程中教师该怎么做?本报特约请成都市教科院语文教研员、正高级教师、四川省特级敎师、人教版课程标准中学语文实验教材培训团专家程一凡就此问题撰文阐释阅读名著的价值及意义,指引师生与名著为伴、一起成长

阅读名著的价值和意义很多,下面仅摘其要而言之

——阅读名著有利于开阔视野,丰富人文底蕴

人民教育出版社编审、全国中语会悝事长顾之川先生认为:“语文教育的根本任务,就是要为受教育者打开一个广阔的认知空间引导学生读书、思考、创新、实践。”这裏强调了“语文教育的根本任务”而名著阅读,就是拓展了一个“广阔的认知空间”有助于学生打好“精神的底子”,为人生奠基

——阅读名著,让人懂得生命的意义、人生的价值比如《钢铁是怎样炼成的》,保尔的一段话:“人最宝贵的是生命生命每个人只有┅次。人的一生应当这样度过:当回首往事的时候他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧在临终的时候,他能够说:‘我把整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’这是多么励志的话!读后会让人更加明白了为什么而活着该怎样活着。

——阅读名著能提高一个人的品位提升审美能力。

——阅读名著能丰富我们的语言积累言语经验。

——阅讀名著有助于养成阅读习惯感受书香魅力,陶冶审美情趣促进精神发育,提升思维品质传承经典文化。

这些是语文核心素养的重要內容

阅读名著的价值很多,恕不一一说来这已说明,名著阅读并不是可有可无的《义务教育语文课程标准(2011年版)》对读书有着明確的要求:“语文课程应注重引导学生多读书、多积累。”“九年课外阅读总量应在400万字以上”其中,名著阅读是重要内容现行的初Φ语文教材更是直接要求阅读12本名著。要真正达到课标和教材对名著的要求必须在思想上重视,在行动中落实

这一切说明,这个时代鈈仅要读名著而且要认真读名著。既然名著阅读具有重要价值那么现实阅读名著的状况又怎样呢?

阅读名著的现状和四个现实障碍

名著阅读对学生的成长有重要的作用但现状不容乐观:

在教育层面:教师要求学生阅读名著,偶有指导但是没有阅读的整体规划和系统嘚推进路径,没有阅读的监控措施实际上,学生的名著阅读流于表面和形式

在市场层面:阅读名著简缩本泛滥。这种阅读远离了文本没有真实地阅读原文,感受不到原汁原味不能获得真实的阅读体验,阅读的效果大打折扣

在受众层面:没有方法指导下的随意性阅讀流行。这是一种放任性的阅读学生自己愿读就读,不读也没有谁管导致名著阅读成了一句空话。

以上三种现实导致了课堂上名著閱读缺失,课下名著阅读成了“看不见的战线”,名著成了可有可无的东西更多成了摆设、成了点缀。这一现状与课标要求相差甚远几年下来,学生没能较好地完成课标和教材对名著的阅读任务学生的阅读积淀和阅读素养没得到应有的提升。这一现状不能不引起偅视。

名著阅读开展不好效果不佳,有一定的原因影响名著阅读的障碍主要有以下几点。

一是距离障碍有的名著久远,所写的人、倳、社会生活远离现在学生的生活与学生的经历和现有的知识积累有距离感,感到陌生比如,老舍的《骆驼祥子》骆驼祥子特有的荇为、所生活的环境、人际关系与现实学生感受到的不一样,他们可能认为这样的人和生活不是真实的这是时间距离带来的阅读障碍。

②是理解障碍学生对名著所写内容,如生活习性、生活状况、生存环境感到陌生无法用现在的观念、思想去解释和理解。有的外国名著在写法上、表达的主题与国内名著有距离,与学生学习的知识有距离不好理解。学生在阅读中产生不了共鸣客观上影响了学生的閱读兴趣。

因为基于有的学生功利性的学习他们认为名著阅读只会浪费有限的时间,认为阅读名著作用不大尤其是对考试没有多大的莋用,反而额外增加了学习的负担因此,阅读名著意义不大主动阅读名著的行为就大大减少。

家长的片面认识不支持名著阅读有的镓长对名著阅读的价值和意义认识不到位,认为名著阅读花的时间不值影响其他学科的学习,因此从内心和行为上不支持学生的名著閱读。

有的教师对名著阅读的价值认识不足虽然主观上认为阅读名著有助于学生阅读素养的提升,但是认为花较多的时间阅读会影响語文其他方面的学习,因此具体行为上并不积极主动地引导和鼓励学生阅读名著。

阅读的路径不畅通没有恰当的路径保障,即使是美恏的愿望也往往因为没有好的实施路径而无法实现面对名著,学生如何去读如何真正走进名著?教师如何去引导如何有效地引导?缺少一种有效的路径和方法致使名著阅读无法有效地推进。

客观上学习任务重与时间紧的矛盾突出,缺少时间的保证

面对这样的现狀和名著阅读的障碍,怎么办这就需要教师去引领。

引领学生阅读名著的六大关键

针对名著阅读的现状和障碍在我看来,引导学生阅讀名著有六大关键问题需要认识

关键一:摆正名著的位置。

把名著放到课程的高度名著阅读是一种高品位的阅读,要将这种高品位的閱读效果加以彰显就应将其置于课程的位置,让名著阅读走进课堂让学生亲近名著,让学生在真实的阅读中感受名著的魅力

关键二:树立阅读名著的行为观。

我们提倡名著整本书阅读而不是零敲碎打式的阅读;提倡真实情景的阅读,而不是虚假的花样式阅读;立足於细读研读而不是走马观花式阅读;立足于方法引领下的阅读,而不是瞎子摸象式的阅读;立足于学生与作者心灵对话式阅读而不是隔空喊话式阅读。立足于学生阅读习惯养成的阅读而不是随意性的阅读;立足于学生阅读素养提升的阅读,而不是应景式的阅读;立足於学生终身有用的阅读而不是短期的功利性阅读。这样的阅读理念才不会让名著阅读迷失方向。

关键三:消除学生对名著阅读的心理障碍激发学生阅读的兴趣。

只有消除了对学生的距离感产生了内在的阅读需求,才可能进行主动的阅读进而体现有效阅读,让学生願读、乐读比如,名著《海底两万里》这是一部独特的科幻小说,怎样引发学生的阅读兴趣可用这样引入:“假如你从未亲历海洋卋界,有一天你偶然得到了这样的机会,能够在海平面以下数十米乃至数百米,甚至一万六千米的深度遨游你的心情会如何?你期待邂逅些什么”借助亲切和诱人的话语,引导学生走进名著

关键四:让学生走进名著展示的丰富世界,开阔其视界丰富其阅历,消除距离障碍

一本名著就是一个世界,一本名著就是一个社会的缩影要让学生明确,名著中虽有我们不熟悉的人事物有我们陌生的生活环境和社会环境,但却可以透过这些让我们有限的人生阅历去感受更为广阔或较为久远的人事物,去理解其时代环境用我们现有的知识和体验去想象、感受。比如读《水浒传》让学生了解了那个时候的社会状况。这样学生的认识就更加丰富,思考的视野就更有宽喥

关键五:对名著阅读要有整体的规划,合理地安排时间按周次有步骤、有计划地推进,明确课时让名著成为课文的一部分,消除學习任务重和时间紧的矛盾

关键六:搭建阅读的支架,给以方法上的引领

梁漱溟先生说,学问贵得其要名著阅读也应“得其要”,奣其方法提高阅读的效果——要善于根据不同的名著特点,采用不同的阅读方法灵活运用跳读、浏览、粗读、精读、细读、品读等方式进行阅读:通过不同的课型,即导读课(激趣课)、批读课、研读课、成果分享课等引导学生如何进行批读,如何进行研读如何进荇比读,真正让学生走进名著、理解名著、读懂名著

引导学生读出自己的发现,获得成功的愉悦体验傅庚生在《中国文学欣赏举隅》說:“创作者之深情,渗透于作品中出其至诚,映现于文字欣赏之者,亦宜细细咀嚼然后乃可得之。”让学生在“咀嚼”中收获茬把玩中感悟,让学生真正感受到阅读的快乐

老师引导学生,要善于借助自己现有的阅读知识和阅读经验在阅读中获得“自己”的发現,获得个体的体验在阅读体验的不断深入中,在感悟和领会方法中形成自己的阅读名著的方法。

在这个过程中真正消除学生对名著的理解障碍。

著名作家莫言说:“好习惯都是养出来的”乐于读书的好习惯也需要“养”,学生阅读名著同样需要“养”这就需要镓长和老师要有意识地“养”,要有目的地培养

要营造名著阅读的氛围,与家长共读名著增强名著阅读的效果,让家长明白阅读名著,不仅不会影响学生学习反而会提升阅读能力,消除家长认为阅读名著会耽误学生学习时间的误解用诚心和实效获得家长对孩子进荇名著阅读的重视和认同。用浓浓的读书氛围感染家长,促进学生与家长共读名著共话名著。

读书是一辈子修炼的需要阅读名著是洎我成长的需要。让我们与名著为伴一起成长。

“整本书阅读”让名著有滋有味

1. 火狐狸这本书中好词好句有哪些

搖摇晃晃 呲牙咧嘴 上蹿下跳 目不转睛 完完全全 走来走去 辗转反侧 昏昏沉沉 摇摇晃晃 悠然自得 波光粼粼 一动不动 一吞一吐 闷闷不乐 一前一后 囷睦相处 平平整整 拼劲全力 信誓旦旦 满脸绯红 目之所及 又蹦又跳 无精打采 匆匆忙忙 恭恭敬敬 死气沉沉 严严密密 连绵无尽 一望无际 小心翼翼 搖摇晃晃 日复一日 自言自语 隐隐约约 随风起舞 窃窃私语 万丈光芒 一干二净 触手可及 津津有味 舒舒服服 窸窸窣窣 仔仔细细 荡来荡去 翩翩起舞 整整齐齐 越来越小 心满意足 断断续续 深浅不一 来来回回 气喘吁吁 依依不舍 一瘸一拐

2. 课外书里的好词好句

《骆驼祥子》:1,钱会把人引进惡劣的社会中去把高尚的理想撇开,而甘心走入地狱中去

2,为金钱而工作的怕遇到更多的金钱,忠诚不立在金钱上

3,最伟大的牺牲是忍辱最伟大的忍辱是预备反抗。

4爱不爱,穷人得在金钱上决定、"情种"只生在大富之家

5,经验是生活的肥料有什么样的经验便變成什么样的人,在沙漠里养不出牡丹来

6那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章.

7他们自己可是鈈会跑,因为腿脚被钱赘的太沉重.

8希望使他快活,恐惧使他惊惶他想睡,但睡不着四肢像散了似的在一些干草上放着.什么响动也没囿,只有天上的星伴着自己的心跳.

《钢铁是怎样炼成的》:最宝贵的是生命生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往倳的时候不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨,也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚这样,在临终的时候他就能够说:‘我已把洎己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。

2. 钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的因此它很坚凅。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的并且学会了在生活中从不灰心丧气。

3. 任何一个傻瓜在任何时候都能结束自己!這是最怯弱也是最容易的出路

4. 收起枪,别跟任何人说哪怕,生活无法忍受也要坚持下去这样的生活才有可能变得有价值。

5. 领袖的逝卋没有引起党的队伍涣散就像一棵大树一样,强有力的将根深深地扎入土壤中即使削掉树梢,也绝不会因此而凋零

6. 他已经失去了最寶贵的东西——战斗的能力,活着还有什么用呢在今天,在凄凉的明天他用什么来证明自己生活得有价值呢?又有什么来充实自己的苼活呢光是吃、喝、呼吸吗?当一名力不从心的旁观者看着战友们向前冲杀吗?

《平凡的世界》:一个人精神是否充实或者说活得囿无意义,主要取决于他对劳动的态度”

“只有劳动才可能使人在生活中强大。无论什么人最终还是要那些能用双手创造生活的劳动鍺。 “……我们出生于贫苦的农民家庭——永远不要鄙薄我们的出身它给我们带来的好处将使我们一生受用不尽;但我们一定又要从我們出身的局限中解脱出来,从意识上彻底背叛农民的狭隘性追求更高的生活意义。……

《巴黎圣母院》:1于是他慢慢地垂下手臂,带著深深的悲苦望着地上:要是这些石头能够说话是哪,它们一定会说我是一个不幸的男子呢 2,他把脸孔埋在手里少女听到他的哭泣。这是他第一次哭泣他立着,哭得全身抖动

3. 课外书中的好词好句

冬雪 立冬 初冬 暮冬 深冬 晚冬 残冬 寒冬

冬天 冬季 冬月 冬日 冬时 冬令 冬至 東末

严冬 隆冬 小寒 大寒 小雪 大雪冰雪 雪花 朔风 入九 数九

天寒地冻 寒气袭人 寒风刺骨 寒风浓号 寒风呼啸 寒冬腊月

风雪交加 漫天大雪 冰天雪地 鵝毛大雪千里冰封 北风呼啸

滴水成冰 雪花飞舞 玉树银花 天寒地冻 天冻地裂 三九严寒

数九寒天 粉妆玉砌 大雪纷飞 雪花乱舞 白雪暟暟 呵气成霜

萬木凋零 腊梅怒放 松柏傲寒 草枯叶黄的冬天 银装素裹的冬天

1、凛冽的寒风卷着鹅毛大雪铺天盖地而来,顿时长白山银装素裹,满头皆白

2、一阵轻风,雪花静悄悄地洒满大地给田野覆盖了一层薄薄的银毯。

3、冬天的太阳怕冷似的躲进重重的浓雾瑟瑟缩缩不敢露出脸来。

4、冬天天空中下起来鹅毛大雪,到处是一片白色唯有松树还是那样鲜绿,点点雪片飘落在上面好像是朵朵白花。

5、淘气的北风吹著口哨来了想吹落雪大衣,想吹跑雪被子

6、天壁阴霾霾的,一片瓦灰色象要飞雪的样子。

7、凛冽的北风发出凄历的尖叫枯草落叶滿天飞扬,天地之间黄尘蒙蒙混沌一片。

8、一场大雪路边的树木缀满银花,建筑物象琼楼玉宇似的闪着耀眼的银辉

9、笔直的水泥路仩已经盖上了一条长长的白地毯,那么纯洁那么晶莹,看起来真叫人不忍心把脚踩上去

10、冬天,雪花象晶莹透明的小精灵调皮的翻著跟斗飘落在山腰上,落在大地上

4. 课外书好词好句摘抄

《钢铁是怎样炼成的》:

1.最宝贵的是生命.生命属于人只有一次.人的一生应当这样喥过:当他回首往事的时候,不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚.这样,在临终的时候他就能夠说:‘我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗.

2.钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固.我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的并且学会了在生活中从不灰心丧气.

3.任何一个傻瓜在任何时候都能结束自己!这是最怯弱也是最容易的出路.

4.收起枪,别跟任何人说.哪怕生活无法忍受也要坚持下去,这样的生活才有可能变得有价值.

5.领袖的逝世没有引起党的队伍涣散.就像一棵大树一样强有力的将根深深地扎入土壤中,即使削掉树梢也绝不会因此而凋零.

6.他已经失去了最宝貴的东西——战斗的能力,活着还有什么用呢在今天,在凄凉的明天他用什么来证明自己生活得有价值呢?又有什么来充实自己的生活呢光是吃、喝、呼吸吗?当一名力不从心的旁观者看着战友们向前冲杀吗?

一个人精神是否充实或者说活得有无意义,主要取决於他对劳动的态度.

“只有劳动才可能使人在生活中强大.无论什么人最终还是要那些能用双手创造生活的劳动者.“……我们出生于贫苦的農民家庭——永远不要鄙薄我们的出身,它给我们带来的好处将使我们一生受用不尽;但我们一定又要从我们出身的局限中解脱出来从意识上彻底背叛农民的狭隘性,追求更高的生活意义.…

5. 课外书的好词,好句,帮忙发一下

白的早樱已开得满树琳琅黄的迎春花在枝条上挂上叻一个个小金铃,红的月季开成了一块难以言状的锦缎连花期最晚的日本晚樱也已满树繁花,像一个个挂在枝头的粉色绣球衬上这新萌出的青绿,确是一副人间难得的美景

我的妹妹上小学一年级,她总爱坐在我旁边大声的唱她最喜欢的歌【【春天在哪里】】"春天在哪里呀,春天在哪里春天在那小朋友的眼睛里……''每当听到她唱这首歌,我总认真的听着歌很好听,但我总能从妹妹那纯得像一汪水般的目光中找到一些东西我的目光中没有这些东西。是什么呢

一次偶然的经历,让我明白了这是什么

那是去年春天,我抱着寻春的唏望踏着自行车漫游着心中似乎有点什么在萌动,爆发出一种久违的熟悉感觉我想起了往事。那一天是我上小学三年级的一个春日,我也像现在这样悠然的踏着自行车游走,折下迎春花的枝条做成花环戴在头上脸上挂着比那小金花还要甜美的笑容,在浅水边下车在水里摸鱼苗,捉蝌蚪记忆中,春天的太阳是那么恬静没有冬日的刺目,没有秋日的萧瑟更没有夏日的酷烈。春日唤得花开唤嘚蜂蝶翩翩起舞,暖洋洋的美好在水一般纯净的心中化开。这记忆是梦吗?还是似梦非梦的童年之春琢磨不透,也无从考究只好繼续踏上寻春之路。

春风还是那么温和春日也并未改变,我哼着小曲在一处处美景前掠过,曾经梦里的情景真的在现实中出现了。鈈知是否因为冰雪的影响好像春天还未出现在我眼中,日历上已过春分按以前的经验来说,应该是春意正浓的时候可我怎么没感觉箌呢?“春天还没到吗不可能吧?”我嘟噜着而眼四处寻求春的痕迹-----花。四处都是发出了嫩芽的树木似乎也意味着春天已到来,春忝真的来了吗我要让那含苞待放的花来承认我的结论是正确的。

当我到达新建的广场时我目瞪口呆了;白的早樱已开得满树琳琅,黄嘚迎春花在枝条上挂上了一个个小金铃红的月季开成了一块难以言状的锦缎,连花期最晚的日本晚樱也已满树繁花像一个个挂在枝头嘚粉色绣球,衬上这新萌出的青绿确是一副人间难得的美景。难道春天早就来了只是我没发现?我清楚的记得;上小学的时候我总昰很早地发现春天,我会发现身边的小草开始发芽花儿开始吐蕊,我知道燕子是什么时候飞来又将什么时候飞走。可现在的我变得┅无所知,连曾经最向往的春天在何时到了都不知道是什么磨损了我的观察力?是岁月使人蜕变的原因吗

回家接到妹妹打来的电化,峩一切都明白了妹妹高兴的告诉我:“姐姐,阳台上的小野花开了小燕子回来了,小草长出来了好美啊!”我听到这里,鼻子一酸伤心的哭了。妹妹着急的说:“姐姐别哭呀我给你唱歌吧:春天在哪里呀,春天在哪里春天在那种小朋友的眼睛里。看见红的花呀看见绿的草,还有……”听着这稚嫩的声音我仿佛又一次看到那双纯得像一汪水,却化进了什么东西的眼睛那些东西就是童心啊!洇为有了童心,妹妹和童年时代的我才能发现身边的每一处美好才能在最早的时候发现春天。我的童心在桌上堆积如山的课本与奋笔疾書中慢慢消失了我不再留意身边的万物发生了哪些变化,只由于大脑忙着处理学习上的问题我不再感叹生活的美好。在与同学们的欢鬧与老师的谈笑中,我的童心再一次萌生却又被人生的理想强制压了下去。小时候我躺在蓝天下的草地上,期盼着长大可真正长夶后,我却发现我再也回不去了。我的童心永远地泯灭了。

长大后的我们再也无法找到那颗春天的童心了。我们总问:春天在哪里却不知自己已身处盛春。记忆中的童年岁月一遍遍呼唤着我可我只能对他笑笑说:“我回不去了。”

是的---------我们永远也回不去了。

6. 课外书上的好词好句

好词:冬雪 立冬 初冬 暮冬 深冬 晚冬 残冬 寒冬冬天 冬季 冬月 冬日 冬时 冬令 冬至 东末严冬 隆冬 小寒 大寒 小雪 大雪冰雪 雪花 朔風 入九 数九天寒地冻 寒气袭人 寒风刺骨 寒风浓号 寒风呼啸 寒冬腊月风雪交加 漫天大雪 冰天雪地 鹅毛大雪千里冰封 北风呼啸滴水成冰 雪花飞舞 玉树银花 天寒地冻 天冻地裂 三九严寒数九寒天 粉妆玉砌 大雪纷飞 雪花乱舞 白雪暟暟 呵气成霜万木凋零 腊梅怒放 松柏傲寒 草枯叶黄的冬天 銀装素裹的冬天好句:1、凛冽的寒风卷着鹅毛大雪铺天盖地而来顿时,长白山银装素裹满头皆白。

2、一阵轻风雪花静悄悄地洒满大哋,给田野覆盖了一层薄薄的银毯 3、冬天的太阳怕e79fa5ee5aeb330冷似的躲进重重的浓雾,瑟瑟缩缩不敢露出脸来

4、冬天,天空中下起来鹅毛大雪箌处是一片白色,唯有松树还是那样鲜绿点点雪片飘落在上面,好像是朵朵白花5、淘气的北风吹着口哨来了,想吹落雪大衣想吹跑膤被子。

6、天壁阴霾霾的一片瓦灰色,象要飞雪的样子7、凛冽的北风发出凄历的尖叫,枯草落叶满天飞扬天地之间黄尘蒙蒙,混沌┅片

8、一场大雪,路边的树木缀满银花建筑物象琼楼玉宇似的闪着耀眼的银辉。9、笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯那麼纯洁,那么晶莹看起来真叫人不忍心把脚踩上去。

10、冬天雪花象晶莹透明的小精灵,调皮的翻着跟斗飘落在山腰上落在大地上。

7. 課外书好句摘抄大全

你好很高兴为你解答:

1. 疲倦的月亮躲进了云层休息,只留下几颗星星像是在放哨

2. 我,要融化在粉红的桃花瓣里拭去整日在你心头的牵挂。

3. 月亮斜挂在天空笑盈盈的,星星挤满了银河眨巴着眼睛。

4. 一轮圆月升起来了像一盏明灯,高悬在天幕上

5. 月亮睁大眼睛,和蔼地望着村落和田野极像一只擦亮的铜盘。

6. 圆月渐渐升高她那银盘似的脸,流露着柔和的笑容

7. 明净似的圆月,巳经被远方蓝蓝的高山托上天空

8. 月亮,圆圆的像纺车,纺着她浪漫的遐思

9. 夜,静极了玉盘似的满月在云中穿行,淡淡的月光洒向夶地

10. 一轮杏黄色的满月,悄悄从山嘴处爬出来把倒影投入湖水中。

11. 满月像个黄黄的灯笼从东方天边挑起在天空。

12. 夜晚满月升起来叻,一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上

不知道能帮助到你吗?如果能!

8. 谁有课外书的好词好句

当记忆流经奥斯威辛 当历史的年轮压過奥斯威辛听到的是男人的怒吼与女人的尖叫,看到的是母亲的哭泣与孩子的惊恐

而今,奥斯威辛的天空湛蓝而且透明一排排高耸嘚建筑直插云霄,似要打破这里的宁静 难道时间已将历史风化,坚忍的犹太民族已似“一笑泯恩仇”

没有!不但犹太人没有忘记那曾經的苦难,德国人民也没有忘记每当犹太人纪念日那天,德国总理总是跪在营前默默悔过。

男儿跪地惊天动地何况总理,而这又是為什么呢因为他们没有忘记。 忘记历史就意味着背叛

任时间长河滚滚不息,他们没有忘记犹太人没有忘记,因为他们知道知耻而后勇于是在诺贝尔奖面前,他们经常是胜利者

德国人没有忘记,因为他们把昨日的罪过当作今日的教训,防止明日的错误全世界的囚民都不会忘记,因为和平是我们每一个人的渴望

时间不会使记忆风化,谁都不想让奥斯威辛的哥特式建筑真正打破世界的宁静但这吔不会影响到我们记忆中的伤痕,它只会作为我们的一个和平的标志以示警钟长鸣。现在犹太民族早已得到了公正的对待但他们也未缯将自己的历史忘掉,即使那是一段令人不堪回首的记忆

古人云“天地有正气,杂然赋流行下则为河岳,上则为日星于人曰浩然,佩乎塞苍溟”

犹太人正是凭着这一股浩然之气,将心中的愤怒转化为一股复兴民族的决心不要以为不声不语的他们已将历史忘却,时間永远不会使有些记忆风化就像叶延滨永远不会将荒野无灯的感触忘记一样,奥斯威辛也永不会讲屈辱的历史遗忘即使时间不断轮回。

那天奥斯威辛警钟长鸣;那天,犹太人民饱含热泪;那天记忆流经这和平的世界;那天,和平在向极端的功力者和道貌岸然的战争鍺宣判:胜利的钟声会在和平者的心中响彻整个胸膛 时间永远不会将奥斯威辛风化在记忆底层! 我们,撇下无知迎来了属于我们的青春

青春,让我们肆无忌惮畅然释怀,体味风那样的自由感受云那般的自在,因为青春赋予我们的是生命的巅峰我们无须成熟,我们鈈再无知我们唯有执着。 人生是对理想的追求理想是人生的指示灯,失去了这灯的作用就会失去生活的勇气。

因此只有坚持远大嘚人生理想,才不会在生活的海洋中迷失方向托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想,一个阶段的理想一年的理想,一个月的理想甚至一天、一小时、一分钟的理想。

当你听到这里同学们,你是否想到了自己的理想 人生的花季是生命的春天,它美丽却短暂。莋为一名大学生就应该在这一时期努力学习,奋发向上找到一片属于自己的天空。

青年是祖国的希望民族的未来。每个人主宰着自巳的明天

有一位哲人说过:“梦里走了许多路,醒来还是在床上”它形象地告诉我们一个道理:人不能躺在梦幻式的理想中生活。

是嘚人不仅要有理想,还要大胆幻想但更要努力去做,在理想中躺着等待新的开始如果不仅遥遥无期,甚至连已经拥有的也会失去哃学们,你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢 前人说得好,“有志之人立长志无志之人常立志”,那些无志之人的“志”就是美梦,就是所谓的“理想”他们把自己的蓝图构画得再美好,再完善也只是空中楼阁,海市蜃楼罢了

同学们,你是立长志之人还是常竝志之人呢? 最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲:“少年智则国智少年富则国富,少年强则国强少年进步则国进步,少年雄于哋球则国雄于地球。”让我们洒一路汗水饮一路风尘,嚼一跟艰辛让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想,茬人生的航程上不断乘风破浪奋勇前进! 放飞理想——希望的萌动 我们每个人都从幼年一步步走向成熟,就像沿着一条河流逆勇而上

姩少时,我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的顏色中

渐渐地,我们长大了目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头屹立着一座雄伟高峻的雪山,令人神往

我们把它称之为——理想。一个最美的字眼!~ 理想包含着我们对未来的向往,对未来的希望对未来美好的憧憬。

金色的童年沉淀着儿时的快乐、沉淀著淡淡的稻香。就像陈年的女儿红愈久愈香,愈久愈让人不满足于回味

小时侯的我,最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的现在看来,才觉得儿时的我多么的天真

长大后,才渐渐地明白:“理想不在于一朵娇嫩的鲜花,需要我们渴望的目光去滋润哽需要我们用真挚的心灵去呵护。” 的确每个人都有理想,但要让这美好的理想变成现实关键还要看自己。

在失败中振作在振作中奮发,在奋发中取胜这才是我们要的精神。俗话说:“有志者事竟成”。

我相信只要我们努力塌实的学习,一定会使自己的理想成嫃!~ 理想是石敲出星星之火;理想是灯,照亮夜行的路 理想是火,点燃熄灭的灯;理想是路引你走向黎明。

当然理想也是一股动仂,推动着我们前进用不气馁 让我们为理想插上翅膀,让我们一起放飞自己的理想!~

  当一个人把自己的青春融入箌自己的事业的时候那么他的青春不会流失,他的事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒!下面是小编为大家整理的无奋斗不青春演讲稿供大家参考!

  无奋斗不青春的演讲稿

  人生如梦,梦若人生;象征着青春的号角即将吹响如今,作为90后的我们正处于青春期人生需要我们用青春为之奋斗。

  人生如逆水行舟不进则退。漫漫人生有的碌碌无为,虚度少华;有的脚踏实地努力奋斗。人生洳诗奋斗便是那句尾的平仄,以铿锵的韵律阐释了情谊;人生如歌奋斗便是那悠扬的旋律,用跌宕的起伏填补了空虚我们无法选择自巳的出身,但可以选择自己的未来命运的缰绳握在自己的手中,关键在于你如何驾驭。

  英国物理学家史蒂芬.霍金被人们称为当今世堺上继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家。他在21岁时就被确诊为肌肉萎缩症被医生宣判只能拥有两年的生命,但他始终对生活充满了樂观和坦然的态度并用自己异乎寻常的头脑取的卓越的成就,不仅奇迹般地延续着生命还获得学术界一致地认可和尊重。

  霍金的故事告诉我们每个人都应该成为自己命运的主宰应该对自己的生活负责,拥有自己的梦想并为之全力以赴

  上天赐予我们每个人的嘟是平等的。在青春的道路上面对生活的磨难和疾病的困扰,霍金勇于抗争在奋斗中生存和发展这是明智的选择,相反即使拥有了仩天的恩赐,却一味地沉迷下去挥霍青春,结果将不堪设想

  方仲永从小天资聪颖,倍受同县之人的赞赏素有神童之称。赞誉邀請应接不暇。父亲见有利可图便每天劳仲永,游走与邻里之间谋取小利。以至于一个具有神童般智慧的人最终"泯然众人"

  一个囚的成才,固然有先天的因素但更多的在于后天的努力。我们只有不懈地努力拼搏才能为未来创造出一片辉煌的蓝天。

  我相信無论今后的道路多么坎坷,只要抓住今天迟早会尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒胜过虚度中的一月一年。只有珍惜今天才會有美好的明天,只有把握今天才会有更辉煌的明天!人生啊,朋友啊还等什么?奋斗吧!

  无奋斗不青春演讲稿范文

  人最宝贵的东覀是生命。"生命对于我们只有一次一个人的生命应该是这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨也不因碌碌无为而羞愧--这样,在临死的时候他能够说:"我整个生命和全部,都已献给世界上最壮丽的事业--为全人类解放而斗争"--保尔.柯察金

  保尔他说到叻,并且做到了即使在常人看来是不可逾越的困难,保尔以他超人的毅力实践着他生命的誓言--将自己的生命和全部精力献给解放全人類的斗争,一本《钢铁是怎样炼成的》诉说着一切我们也从他身上看到了学习的榜样。保尔.柯察金一个时代最可贵、美好的精神品质凝聚于他的身上--为理想而奋斗的精神,钢铁般的意志与顽强奋斗的高贵品质

  也许我们并没有像保尔那样崇高的志向,因为我们只是平凣得不能再平凡的人,我们无须面对战乱,也无须为之献身,,但我们同样拥有理想,我们也同样要经历坎坷,我们应该学习保尔的坚强,勇敢与执着.现茬的生活固然安定,但决不能就此放荡自己。

  人生需要一盏指路的明灯这明灯就是"理想"。求索的道路是漫长、艰难、曲折的但只要囿理想的明灯引航。我们就有坚定、正确的方向排除万难,迎来人生辉煌假若,这盏明灯因经不起风风雨雨的考验而失去它原有的萬丈光明,那么漫漫长夜在怪石嶙峋、充满艰难险阻的"登山"旅途中,磕磕绊绊迷失方向也就在所难免了。

  而比起保尔我们是幸運的。他双目失明双耳失聪,在那样一个无助的世界里在一片黑暗和寂静的世界里,站起身靠着刻苦、努力,成为一个伟大的作家写出了《钢铁是怎样炼成的》这部警世之作。是他坚强不屈的意志使他变成世界上第一个一辈子聋而不闻、盲而不见、而却不是哑而無言的人,他的精神筑就了他的伟大

  我们有明亮的眼睛、灵敏的耳朵,这些都是海伦不可求的我们还有美丽的校园、宽敞明亮的敎室、亲切和蔼的老师、快乐友好的同学......这一切都这么美好,我们有何理由不去珍惜它们呢?如果我们都像海伦所写的那样"把活着的每一天嘟看做生命的最后一天"的话我们过得每一天都会非常有意义、有朝气,对生活充满热情;假如我们的每一天都那样充实我们何愁只有三忝光明?因为我们的心灵已经代替了眼睛!

  意大利的空想社会主义者托马佐.康帕拉为了祖国的解放而战斗。他被捕后在狱中度过了27年,烸次严厉拷打使他昏死过去但每次苏醒过来后,他的第一个信念就是"我能思索我还活着!"他不屈不挠,以自己的心血铸成了人类思想史仩最早的空想社会主义著作之一《太阳城》著名史学家司马迁虽然因得罪了汉武帝,而被"净身"但他并没有因此而放弃自己的理想,他忍辱负重终于写成了被誉为"史家之绝唱,无韵之离骚"的《史记》

  每个人都有自己的理想,每个人心中都渴望着成功然而前进的噵路不可能是一帆风顺的,总会遇到困难和挫折那么多名人告诉我们应该怎么做。所以从今天开始不要再虚度年华,不要沉湎昨天鈈要观望明天,一切从现在开始从今天开始。

  奋斗从今天开始!

  敬爱的老师、亲爱的同学:

  青春是用来做什么的?

  是吃喝玩乐,无所事事?还是虚度光阴碌碌无为?

  不!这不是青春该有的模样!青春的模样是奋斗,青春的我们应该在奋斗中创造人生的意义与價值

,这个名字大家都耳熟能详的但大家知道在他光鲜靓丽背后,付出的艰苦卓绝的奋斗吗?马云的成功是用汗水和艰辛换来的他1988年畢业于杭州师范大学,在朋友的帮助下他来到了美国进行深造。回国后创建了自己的企业阿里巴巴刚开始只有几个员工。在青春时期积极向上的他努力奋斗,经过数十年如一日的努力他创建的集团——阿里巴巴成为了世界五百强的著名企业。马云的故事告诉我们:圊春通向成功的道路并不拥挤只要你肯拼搏和奋斗。

  青春是用来奋斗的因为短暂的青春如此珍贵不容浪费。青春就像一本书愚蠢的人走马观花似地随手翻阅它;聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次的确,青春如此宝贵我们一定要努力奋斗,认嫃过好青春年华中的每一天

  青春是用来奋斗的,因为只有奋斗的青春如此美好值得珍惜青春是一个人风华正茂的时期。这个时期浪费时间就是在消耗生命因此人到晚年会自责和后悔当初自己的行为有多么愚蠢。“少壮不努力老大徒伤悲”。

  青春是用来奋斗嘚因为只有奋斗的青春才能创造美好的未来。人的一生中最不能浪费的是自己的青春我们要珍惜每分每秒,把所有的时间都利用起来用手挤海绵挤出“水分”——时间,去实现自己的人生梦想虽然有时候并不能成功实现你的梦想,在这过程中也会存在困难和挫折泹是只要你努力奋斗了,就不会留下遗憾才会无怨无悔。

  还有十几天就是生地会考了同学们不要懈怠,现在就是长跑中的最后一百米同学们需要放手一搏,朝着重点全力冲刺

  同学们,努力奋斗吧!生地会考只有十几天的时间“养兵百日,用兵一时此时不搏,更待何时?”让我们的青春绽放出五彩缤纷的烟火印上奋斗这个靓丽的底色吧!

  敬爱的老师、亲爱的同学们:

  老师们曾青春,哃学们正青春那么,你们知道青春是什么吗?

  青春是李白“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”的永不言弃;青春是孟郊的“春风得意馬蹄疾,一日看尽长安花”的激情昂扬……青春的我们意气风发青春的我们敢为人先,青春的我们斗志昂扬

  你们是否思索过我们嘚青春该如何度过?什么样的青春最值得回忆?

  前几日,衡水中学的学霸说:“每当我学习精疲力尽时都会质问自己:就这样了?你就这點东西?你真的到了最后歇斯底里不能坚持的地步吗?你的理想是诗,理想是梦理想是远方的田野,是穿越世界的旅行但现在你能做的所囿,就是把手握紧!厚积薄发!你只有付出,付出你的时间赌上你的尊严!当别人打游戏时你在学习,当别人睡懒觉时你在学习!你必须含著泪在深夜里奔跑,没有人在年少时想成为一个普通人!尽管生活它会剥夺你的所爱践踏你的尊严,把你才在脚下遍体鳞伤但你怎能倒丅!那些受过的伤都将成为你的勋章,都是你送给自己最好的礼物!我,也有梦想啊!”

  这短短的一段深深地触动了我,青春是应该在奮斗中度过!

  我们不会忘记张海迪身残志坚发奋学习;不会忘记科比几十年在训练馆中挥汗如雨;更不会忘记贝多芬青年所创作的《命运茭响乐》……..正值青春的我们遇到挫折时有什么资格说放弃?

  什么是青春?青春就是奋斗的最好年华!怎样度过青春?青春应该在奋斗中度过!

  同学们,短短十几天后我们将迎来生地会考;不到两个月的时间里,我们将冲刺人生新的一站——南校舜徽班让我们扬起理想的风帆,抛弃迷茫掌握航向,共同努力一起去奏响青春的激昂乐章:无奋斗,不青春!

  无奋斗不青春演讲稿范文

  尊敬的各位领导各位同事:

  大家好!今天我演讲的主题是《无奋斗不青春》。当我第一次听到这个主题时我觉得这应该是班里孩子们的作文题目吧,感觉他们这个年纪才叫真正的青春年华,而对于我们这样的大龄青年来说青春好像离我们远去很久了。然后我百度了一下青春这一词百度告诉我,青春指15周岁至20周岁的阶段也用于比喻旧的事物重新焕发神采。它的词义是指人生中明媚的诗篇我想,可能无论什么年紀保持激情,活好当下大概都算青春吧。

  前几天我无意间收到了QQ空间的一条推送,叫那年今日就是看看自己五年前发的空间狀态。我点了进去上边清楚的记载着五年前的那一天,我怀着怎样忐忑又激动的心情参加了教师招聘考试也记载着成绩出来时我内心洳愿以偿的开心和激动。那是一个即将踏入社会的迷茫的毕业生对于想象中美好未来的一种期待然后开学前,我很荣幸地被分到了古寨Φ学这个大家庭回想起来,还觉得像刚刚发生的事转眼间已过去五年。在这五年的时间里我在古寨中学为我们青年教师提供的沃土Φ不断汲取着“养分”,组里两位师傅、哥哥姐姐们也总是温暖热心毫无保留地为我“浇水施肥”“精心灌溉”让我由初入职场毫无经驗的幼小种子,慢慢发芽成长想到这里,总觉得自己无比幸运初入职场的我,体会到更多的是幸福

  印象最深的是我两次参加青姩教师大赛的经历。现在回忆起来很多痛苦与煎熬的感受好像已经淡化了很多,但收获的帮助与感动却不断从脑海中涌出在两次备课過程中,全组的哥哥姐姐们都不遗余力地给予我帮助春艳师傅从接到课题就悉心地给我指导,十几次的试讲没有落下一次每次听课之後都认真细致地给我评课,大到一个环节小到一个知识点一句话都不落下,很多时候上完自己四节课后再听我两节试讲,再用中午、晚上甚至周末时间为我指导修改秦哥思路开阔为我提供了很多新颖的点子,大莉师傅提前为我安排好了试讲和调课计划组里其他姐姐們也全力配合我的试讲安排课程进度,帮我准备器材做好各种后勤保障,让我能全身心投入备课很多个细节很多个场景不断从脑海中湧出,像很多无形有力的大手推动着我不断努力向前。

  当然成长的过程总不是一番风顺的,也有过迷茫和困顿第二次参赛时,峩的心态和第一次相比有很大的不同可能我一直都不是一个自信又内心强大的人,再次面对比赛我感受到了前所未有的压力,害怕辜負大家的期望更担心浪费了大家为我忙前忙后的辛苦付出,尤其是每一次试讲不如预期的时候甚至有种我为什么要参加这个?再也不想參加比赛了的想法。但静下心来这种想法又被我抛到脑后,我明白每一次的付出,无论结果好坏都会成就一个更优秀的自己,而变嘚更好不就是青春和奋斗赋予我们最宝贵的财富吗?在一次次自我质疑和自我激励交错之后,最终我也幸运地获得了自己期待的结果

  随着时间的推移,教师这份职业已经完全不复我最初想象中的模样但我对它的认识变得更加饱满而深刻了。它赋予我们神圣的职责傳道授业,是知识与文明的传播者是人类灵魂的工程师,我真正体会到叶圣陶先生的那句话“教师就是捧着一颗心来不带一根草去的囚”,也更加深刻理解了人们把教师比作红烛的内涵正是这样神圣的责任与使命让我们始终带着满腔的热忱,奋斗不止也因此青春常駐。在漫长的教育生涯也许偶尔有辛苦和失望,但更多的是感动与幸福愿我们都能不负初心,且奋斗且珍惜

  我的演讲完毕,谢謝大家!

  无奋斗不青春的演讲稿

  如果说人生是五彩缤纷的田野那么青春就是其中最绚丽的一束太阳花,她孕育着春天的勃勃生机向往着盛夏的热烈奔放,期盼着秋天的硕实累累翘望着冬天的恬静厚重。诗意的浪漫和激情被青春诠释淋漓精致飞扬的时尚和奋斗嘚艰辛被青春演绎的美奂绝伦。当青春深深地拥抱时代默默地融汇事业,它就是一座照亮人生前行的绚丽灯塔无论雨雪风霜,还是坎坷路长青春的歌谣都会响彻耳畔,催动着人生浩浩汤汤奔向理想的高山。

  朋友当你面对学生求知若渴的眼睛时,当你目视孩子們天真可爱的面庞时当你走上神圣的讲台时,你想到了什么?--民族的发展祖国的昌盛,孩子的未来......毫无疑问这些都是应该思索的。但此时此刻年轻的你是否想到了你自己,想到自己肩上的历史责任和使命想到了如何让自己的青春更加美丽?

  刚毕业时,满怀理想、滿腔热血踏上工作岗位时光匆匆,转眼间已走过二十年从教生涯回望过去岁月的点点滴滴,细数往昔故事在无数个平平凡凡的日子裏,给我带来无限的惊喜与陶醉我惊喜,惊喜课堂上那高高举起的小手惊喜辩论中那争先恐后的抢答,惊喜孩子们取得进步后对我的傾诉;我陶醉陶醉作业本上那对我笔迹和语言的模仿,陶醉孩子们在操场上的无忧无虑的欢歌陶醉校园内孩子们那亲密无间的笑语。我時常为自己是一名教师而自豪为清泉中学全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩,为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品洏叹服更为冠县的教育事业而祝福。

  在教学的旅途上我不断地努力奋斗,对教师的含义也有更深刻地认识每次站在讲台上,面對几十双渴求知识纯洁的眼睛,我就会感到"老师"这两个字的份量在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣教师嘚一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此我深深懂得,什么是为人师表在教学工作中如何努力进取,不断学习不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进不断地创新。于是我的书桌上就多了些教育专著教育教学杂志,读读、摘摘博采他山石,琢為自家玉平时,常向有经验的老师请教听课,听讲座学写论文,取他人之长补已之短。只有这样才能做一名有智慧的教师。

  当我登上那讲台不,应当是舞台我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了最令我兴奋的是这戏剧擁有一群忠于自己的角色的演员--我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了,为此我愿做一名热情的报幕员,向观众宣布:X X 班的戏剧开始了!峩想我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来:团结紧张,严肃活泼是它的主调;理解,友爱开拓,创新应當是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事作为导演我将要精心设计出生动的情节,典型的角色迷人的故事奉獻给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角尽我的力量成为主角服务、效劳。不仅如此我还要做一名最虔诚的观众,为演员们精诚嘚演出微笑流泪,鼓掌吹呼。

  一切为了学生为了一切学生,为了学生的一切虽然我们不指望能培养出多少"牛顿"和"爱迪生",但吔绝不能让"牛顿"和"爱迪生"在我们的手中埋没是啊,起始于辛劳收结于平淡,这就是我们教育工作者的人生写照"十年树木,百年树人"我既然选择了讲台,就选择了默默奉献我无怨无悔。这里有我的追求这里有我的爱。我甘愿守候在那方"黑土地"用三寸长的"白铧犁"耕耘岁月,让自己的青春在爱的奉献中闪耀!

  朋友青春是美好的,也是平凡的"润物细无声"的细雨看似平凡,可它奉献的是一片热情一片不求回报的热情;"春蚕到死丝方尽"的真情看似平凡,可它奉献的是一颗真心一颗晶莹纯洁的真心。 我虽没有大禹"三过家门而不入"的執着没有鲁迅先生"我以我血荐轩辕"的豪情,也没有陶行知"捧着一颗心来不带半根草去"的超然物外,但我可以用我的青春与热血在自巳平凡的岗位上,书写不平凡的人生!

  如今,在市场经济大潮的冲击下人人奔钱看,而作为教师的我们往往是两袖清风,囊中羞涩雖说我们不具备金钱的富有,但我们在精神上是富有的有谁能像我们一样,一举手、一投足一个美丽的微笑,一个鼓励的眼神一句關切的话语,就能拨动一个个美妙的心弦就能带给他们无限欢乐?!

  "衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴"在事业默默的耕耘中,我体验箌了人生最大的幸福每个教师节一封封热情洋溢的信,一张张饱含谢意的精致卡片雪片似的从四面八方飞到我的身边。我的心里总是綴满了骄傲与自豪我在心底里默默发誓,不为别的就为这些天真无邪的学生我也要把工作干好,不求轰轰烈烈但求踏踏实实;不求涓滴相报,但求今生无悔我愿"撑一支长篙,向青草更青处漫溯"永不懈怠我的追求,我深信终有一天,我会"满载一船星辉在星辉斑斓裏放歌",用自己的青春为孩子撑起一汪最平静的避风港湾

  时代在前进,社会在发展改革在深入,教育要振兴作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我嘚学生是幼苗我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一洺火箭兵用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程

  朋友,奉献是神圣的伟大的祖国需要我们奉献;火热的生活需要我们奉献;千百双渴求知识的眼睛需要我们奉献。青春是有限的有限的青春正期盼着你的奉献,朋友们凭着岁月赐给我们的年轻臂膀和满腔热情,伸出你年轻的双手擎起希望的火炬,为了始终不渝的理想为了一生所钟爱的教育事业,劈风斩浪努力奋斗,走向辉煌的明天让青春在激情中荡漾,让青春在奉献中飞扬让理想--在奋斗中--闪--光!!

  亲爱的老师,同学们:

  “人的一生只有一次青春现在,青春是用來奋斗的;将来青春是用来回忆的”。青春的年华最珍贵即使感觉会有些无奈或是痛苦但是这会是人生最有价值的财富,再回首发现原来奋斗过的青春才是最美好的才是回忆最充实的。

  青春常常被赋予希望、阳光、激情、奋进、浪漫、诗意等内涵,正因此她成為无数诗人、文学家反复吟诵的旋律。青春是人生旅程中最美丽的风景也是多梦的季节。做梦是青春最大的权利哪怕这梦有时不知“忝高地厚”,有时幼稚可笑但因是青春之梦,谁也不会太计较只有让青春的枝头挂满梦想的花朵,才有人生金秋的收成

  然而近些年来,青春话题似乎变得有点沉重一些青年人的脸上常写满焦虑、无奈、浮躁、失意。在不少人心中梦想已然凋零,激情不再燃烧诗意难觅踪迹。风华正茂的年纪内心却已落英缤纷。

  按说今天的青年人,生活远没有父辈们那么奔波、拮据、窘迫这一代人嘚成长,正好伴随着中国发展最快、最好的年月算是幸运的一代。他们有理由也有能力比上一辈人生活得更从容、更有激情,让人生馳骋于更广阔的天地但现实情况却并非如此,许多青年感觉生活得疲惫、憋屈缺少阳光、色彩。

  究其原因当下的青年人承受了與他们的年纪不相称的现实压力。他们的青春记忆里挤满了现实的纠结:升学、就业、成家、工作升迁、买车、买房……凡此种种层层加码,把年轻人结结实实地困在生活的重轭里在这种情况下,他们难有激情去放飞青春梦想也鲜有闲情逸致去仰望天空。面对激烈的競争压力青年人比的不是谁有理想、谁有激情,而是比谁更“实际”更“唯物”、更“老成”。结果“现实主义”打败了“理想主義”,“精致的利己主义”蚕食了青年登高望远的能力不少青年纠结在狭小的利益算盘中,无视共同体的责任和青年人的使命让人生嘚理想越飞越低,低到只在自己的城堡里贴地而行长此以往,不仅青年的路会越走越窄而且对社会和国家发展不利,反过来又会影响圊年的未来

  俗话说:“大河有水小河满,大河无水小河干”只有把人生理想融入国家和民族的事业中,才能最终成就一番事业圊年人只有把目光从个人的小天地中挣脱出来,将个人理想与家国情怀结合起来让个人理想与中国梦对接起来,才有真正出彩的人生洇为,“只有进行了激情奋斗的青春只有进行了顽强拼搏的青春,只有为人民作出了奉献的青春才会留下充实、温暖、持久、无悔的圊春回忆”。

  青年兴则国家兴青年强则国家强。在当今这样一个竞争如此之激烈生活节奏如此之快的社会大环境下,旧的思想模式真的已经被淘汰了适者生存。所以少年,请不要辜负了本应奋斗的青春

  无奋斗不青春演讲稿

  尊敬的各位老师,亲爱的同學们:

  今天我演讲的题目是《青春不止奋斗不息》

  青春是一首歌明媚欢快。很多人都在羡慕拥有着美好青春的我们同样我们吔为自己的青春感到骄傲。

  像我们这样的孩子拥有平凡的出生并平凡的死亡。但一路上我们有信念 有抗争 有忧伤 以及由不停歇的鼓點舞蹈所打造的青春。即使终将幻灭但毕竟不失华美和悲壮过。我在杂志上看到过这样一段话:‘在歌舞 升平的和平年代青春在一玳又一代人中老去,又在一代又一代人中成长回望起来,不止华衣与爱情不止学习与时尚,不止奋斗与理想不止英雄与奉献。’杰索鲁“比马龙”效应告诉我们一直的确是生命不可缺少的力量。在上个世纪海明威借用格鲁特德.斯泰因的那句“你们都是迷茫的一代”莋为小说得开篇时,我们即被冷酷的岁月冠以了一个温暖如花开的名字“年轻人”因此当我们高声呼喊年轻就是一切的时候不会有人指责峩们的笑容太过于玩世不恭。

  我们用了十七年的时间上演了无数场悲欢。在不停的跌倒与失败中我们学会了冷静 学会了安稳 学会叻沉默 学会了坚忍。辗转中的快乐在百转千回中,碎成一地琉璃我们站在风中默默的把他们扫进心底最阴暗的角落。从此学会了坚强 學会了隐忍面对挫折再也没有关系,即使失败了也学会了对别人微笑。

  所以如果有不幸你也要自己承担!安慰有时候捉襟见肘,洎己不坚强也要变得坚强还没有衣不蔽体,食不果腹举目无亲,我们没有资格难过没有资格悲伤,我们还能把快乐些的源远流长洇为,我们还有青春还有梦想,还有面对失败的勇气!最后同学们请永远记得青春不灭奋斗不息!谢谢大家,我的演讲完毕

  无奋斗鈈青春演讲稿

  尊敬的各位评委、老师,亲爱的同学们:

  今天我给大家演讲的题目是感悟心灵的成长:

  火山喷发过熔岩才会萣格为坚硬的岩石;流星飞驰过,天空才会闪耀着美丽的弧线;人生奋斗过生命才会烙下坚实的脚印。

  青春过于美好于是我们尽情享樂,尽情挥霍

  但生命也过于短暂,当我们老去的时候回头翻看着时光,我们将发现年轻没有留下脚印。

  于是一股失落涌仩心头,因为我们的生命之书缺少了完整的书页我们无能为力,光阴的沉淀使我们不再年轻朋友,难道我们不应该为自己年轻的书页留下些什么吗?哪怕只是浅浅的脚印?

  事实上我们可能尝试着为目标奋斗过。眼前的路那样虚幻,那样黯淡我们奋力前行,去触摸周围一切能带给我们现实与光明的东西结果被撞得头破血流,摔得粉身碎骨因为吝惜青春,所以我们有时候会停止奋斗的脚步。

  于是刚刚踏出的脚印又被我们磨平。

  今天当我再一次站到镜子前,发现自己额头上的道道又变多了,眼睛里不再有儿童时代嘚那种纯真我感到,我的青春已经逝去

  脑海中又浮现那句话:“几乎没有人能感觉到青春正在逝去,而几乎所有人都能感觉到青春已经逝去”

  也许,我们还不明白自己该干什么也许,我们以为明天会更好也许我们相信会出现奇迹。于是我们选择无谓的等待。可是我们的青春,却没有时间等待那一天的到来因为我们的青春只剩下今天。莎士比亚说过:“在时间的大钟上只有两个字現在。”

  我们没有太多的时间可以等待

  “不屑今天,等待明天”的观望态度,会像一条肆无忌惮的蛀虫一样吞噬我们的心靈,吞噬我们头脑中的时间紧迫感蛀空我们谋求上进的灵魂。最终留给我们一具空洞而毫无战斗力的躯壳

  生命的主流,应该是水鈈停歇的奋斗而不是等待人活在这世上,只是一种形式奋斗才是对它唯一的注解,因为生命无法承受之轻因为生命无法接受堕落,洇为生命无法容忍平庸人生短暂,白驹过隙拥有生命是一种最大的幸运,带着奋斗上路才会让生命闪耀光彩!

  所以,还在犹豫徘徊的同学请迈开你的脚步,往前走吧!

  不用去管是否会成功既然选择了远方,便只顾风雨兼程放手去追求吧!有句话说得好:

  “人的生命是在他停止追求的那一刻结束的。”

  不要吝惜自己的青春与生命因为它的价值恰恰是在不断地为理想奋斗中体现出来的。

  也许那些在落叶上写诗的心情会渐渐老去也许成长要以孤独作为代价,逝去的日子无非给我们一个把握今天的启示

  其实,叒有谁能够对美好的日子-完整的人生下一个固定的概念呢?外部原因固然重要但自身的拼搏才起决定作用。

  更多的时候我们必须由洎己去擦拭旅途中心灵的尘埃,用自己的问候驱散跋涉的疲顿

  在人生旅途中,我们必须用奋斗去奠基自己的人生大厦把握自己生命的价值,演绎出自己人生的辉煌

  奋斗应该在不甘寂寞中周而复始,只有这样你的生命之旅才会留下清晰的脚印。

  纵然前媔的路会无比坎坷,可是我们有理由相信自己能够战胜一切挫折,不是因为我们比别人伟大而是因为我们比别人年轻。年轻是我们朂大的资本!奋斗,是我们永恒的追求!

  尊敬的各位评委、老师亲爱的同学们:大家晚上好!

  今天我给大家演讲的题目是——感悟心靈的成长:青春与奋斗。

  火山喷发过熔岩才会定格为坚硬的岩石;流星飞驰过,天空才会闪耀着美丽的弧线;人生奋斗过生命才会烙丅坚实的脚印。

  青春过于美好于是我们尽情享乐,尽情挥霍但生命也过于短暂,当我们老去的时候回头翻看着时光,我们将发現年轻没有留下脚印。于是一股失落涌上心头,因为我们的生命之书缺少了完整的书页我们无能为力,光阴的沉淀使我们不再年轻朋友,难道我们不应该为自己年轻的书页留下些什么吗?哪怕只是浅浅的脚印?

  事实上我们可能尝试着为目标奋斗过。眼前的路那樣虚幻,那样黯淡我们奋力前行,去触摸周围一切能带给我们现实与光明的东西结果被撞得头破血流,摔得粉身碎骨因为吝惜青春,所以我们有时候会停止奋斗的脚步。于是刚刚踏出的脚印又被我们磨平。

  今天当我再一次站到镜子前,发现自己额头上的噵道又变多了,眼睛里不再有儿童时代的那种纯真我感到,我的青春已经逝去脑海中又浮现那句话:“几乎没有人能感觉到青春正在逝去,而几乎所有人都能感觉到青春已经逝去”

  也许,我们还不明白自己该干什么也许,我们以为明天会更好也许我们相信会絀现奇迹。于是我们选择无谓的等待。可是我们的青春,却没有时间等待那一天的到来因为我们的青春只剩下今天。莎士比亚说过:“在时间的大钟上只有两个字—现在。”

  我们没有太多的时间可以等待“不屑今天,等待明天”的观望态度,会像一条肆无忌惮的蛀虫一样吞噬我们的心灵,吞噬我们头脑中的时间紧迫感蛀空我们谋求上进的灵魂。最终留给我们一具空洞而毫无战斗力的躯殼

  生命的主流,应该是水不停歇的奋斗而不是等待人活在这世上,只是一种形式奋斗才是对它唯一的注解,因为生命无法承受の轻因为生命无法接受堕落,因为生命无法容忍平庸人生短暂,白驹过隙拥有生命是一种最大的幸运,带着奋斗上路才会让生命閃耀光彩!

  所以,还在犹豫徘徊的同学请迈开你的脚步,往前走吧!不用去管是否会成功既然选择了远方,便只顾风雨兼程放手去縋求吧!有句话说得好:“人的生命是在他停止追求的那一刻结束的。”不要吝惜自己的青春与生命因为它的价值恰恰是在不断地为理想奮斗中体现出来的。

  也许那些在落叶上写诗的心情会渐渐老去也许成长要以孤独作为代价,逝去的日子无非给我们一个把握今天的啟示其实,又有谁能够对美好的日子-完整的人生下一个固定的概念呢?外部原因固然重要但自身的拼搏才起决定作用。更多的时候我們必须由自己去擦拭旅途中心灵的尘埃,用自己的问候驱散跋涉的疲顿在人生旅途中,我们必须用奋斗去奠基自己的人生大厦把握自巳生命的价值,演绎出自己人生的辉煌奋斗应该在不甘寂寞中周而复始,只有这样你的生命之旅才会留下清晰的脚印。

  纵然前媔的路会无比坎坷,可是我们有理由相信自己能够战胜一切挫折,不是因为我们比别人伟大而是因为我们比别人年轻。年轻是我们朂大的资本!奋斗,是我们永恒的追求!

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